校园欺凌给家长的一封信

时间:2023-04-11 18:32:11 书信 我要投稿

关于校园欺凌给家长的一封信

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对书信都再熟悉不过了吧,书信是写给具体收信人的私人通信。怎么写信才能避免踩雷呢?以下是小编整理的关于校园欺凌给家长的一封信,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于校园欺凌给家长的一封信

关于校园欺凌给家长的一封信1

尊敬的家长朋友:

  您好!近年来,大家通过网络媒体等能够经常看到一些关于校园欺凌事件的报道。校园欺凌和暴力事件的发生,对被欺凌的学生造成身心伤害,破坏了正常的学校秩序。实施严重欺凌的学生如果没有有效教育和管控,也容易走上违法犯罪的道路。“校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发,不仅伤害未成年人身心健康,也冲击社会道德底线。教育部要会同相关方面多措并举,特别是要完善法律法规、加强对学生的法制教育,坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。”

  1、拒绝欺凌从我做起

  教育部、公安部等部门先后印发了防治中小学生欺凌和暴力的指导意见、防治工作方案。孩子的成长需要家校共育,学校家长要携起手来,共同防范校园欺凌和暴力在我们孩子身上发生。家长、孩子要做到:

  教育和塑造孩子正直、善良,与人为善,团结共进的品格,不对他人实施欺凌和暴力。如果自己孩子对他人实施了欺凌和暴力行为,请积极配合调查处理。

  2、重视与孩子的沟通和交流,沟通交流时,切记态度生硬。善于从孩子的`情绪变化和只言片语中发现问题。

  如果发现孩子遭遇欺凌事件,切忌斥责孩子,要立即与学校联系提供情况。要表示坚定的站在孩子一方,鼓励孩子勇敢面对欺凌和暴力事件。

  不能教育孩子以暴制暴,因为这不仅不能解决问题,以暴制暴的方式会招致更强烈而持续的霸凌,会使孩子的身心造成更大的伤害,甚至让孩子成为施暴者。

  家长积极参加学校有关校园欺凌和暴力讲座,重视和了解相关情况。

  3、健康成长共同守护

  学校坚决反对各种程度和形式的欺凌和暴力行为,通过系列活动严肃校规校纪,规范学生言行,促进学生身心健康发展,推动平安校园、和谐校园的建设。希望通过家庭和我们共同努力,保护好我们的孩子,以法律手段捍卫学生权益。

  如果您的孩子遭遇校园欺凌事件,请第一时间与班主任和学校联系。

  xx学校

  20xx年xx月xx日

关于校园欺凌给家长的一封信2

尊敬的家长朋友:

  您好!

  校园欺凌事件严重损害着学生的身心健康,为了预防和杜绝校园欺凌事件的发生,进一步加强学校安全保卫工作,促进孩子全面、和谐、健康发展,学校向您提出如下建议,希望得到您的配合,并加强对孩子的教育。

  一、什么是校园欺凌?

  简单说,校园欺凌主要是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等。校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力,少数人暴力和多人实施暴力。实施环境多为校园周边或人少僻静处。校园欺凌多数发生在校园内、学生上学或放学途中,以及学校的教学活动中。由同学或校外人员,蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等,针对师生的`生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为,都算作校园欺凌(暴力)。在欺凌过程中,欺凌者会对受害者构成心理问题,影响健康,甚至影响人格发展。

  二、严格控制孩子上学离家和放学回家时间,不要让孩子过早离家,过晚回家

  家长朋友一定要依据学校的时间安排,切实管好孩子,不要让孩子过早离家,过晚回家。并且引导孩子合理利用时间。

  经验告诉我们:学生上学进校前及学生放学到家前,是学生欺凌事件的高发时间段,这段时间学生脱离了家长及教师监管,而且多数学生会集中一处,有时仅为只言片语就会拳脚相加,并极可能上升为欺凌事件。

  三、防患于未然,关爱孩子,让孩子学会自我保护

  1、让孩子远离暴力游戏、动画,不沉迷于网络,培养健康阳光的心态。

  2、家长朋友要给予孩子更多的家庭关爱,注重和孩子的沟通与交流,不采用打骂等极端教育行为,要使孩子懂得“谦让”和“与人为善”。

  3、家长要了解和掌握孩子的交际圈及课后、假期的娱乐圈,要教育孩子慎重择友,多交“益友”,不交“损友”。

  4、不溺爱孩子,不一味满足其要求,要适当地进行挫折教育,培养其坚强品格。要让孩子们学法、懂法、用法。

  5、请家长朋友重视与老师、学校的沟通,互通学生情况,以便及时发现问题和解决问题,将隐患消除在萌芽状态。如果您的孩子遭遇校园欺凌事件,请第一时间与班主任和学校联系。

  四、遇到欺凌沉着应对,教会孩子坚强面对

  1、对待欺凌事件时,不要惊慌,更不要以暴制暴或激怒对方。人身安全是第一位,要保护自己,想办法求救或终止事件。要记住,关键时刻学会逃跑是最有效的办法。

  2、告诉孩子如果遭遇校园暴力一定要及时跟家长老师沟通,不要忍气吞声默默承受身体和心理上的创伤。

  3、孩子遭受暴力后要稳定孩子的情绪,理解和同情孩子。同时抽出时间多陪伴孩子,给孩子足够的安全感。

  4、知道孩子遭遇校园暴力之后第一时间和学校沟通,了解孩子在校的真实情况,并拿起法律武器保护孩子。

  如果欺凌事件不幸发生在您的孩子身上时,家长们要理智,要了解事情的真相,及时与学校和班主任沟通,或者向公安部门寻求帮助,使事件得以正确解决。而不是一味宽慰孩子不要和同学计较,也不要亲自上阵以暴制暴。

  五、家长要善于观察,注意孩子出现异常迹象

  1、身体伤痕。如果孩子身体表面无故出现各种人为伤痕,诸如瘀伤、抓伤等,那很可能是孩子受到暴力侵害。要注意,如果孩子经常穿着长袖衣服,即便是温热天气也如此,可能是孩子想遮掩伤痕。

  2、丢失或损坏。虽说有些孩子会把个人物品保管得乱糟糟的,但如果发现孩子经常丢失一些个人物品,比如说鞋子、首饰、文具等,或者衣服、书包等物件总是有破损,那么家长就要留心了。

  3、自尊心受挫。如果孩子经常回到家都带着伤心、沮丧甚至是哭鼻子的情绪,那么孩子很可能在学校受到言语诽谤等精神方面的伤害。校园暴力的受害儿童,可能会变得很依赖家长,变得孤僻,而且很没有自信。

  4、自我伤害倾向。受到校园暴力侵害的儿童,很可能会出现自我伤害或自虐的倾向。孩子任何形式的自我伤害甚至是自杀行为,家长都要予以高度重视,及时带孩子到有关心理咨询专家处寻求帮助。

  5、不愿上学。如果孩子非常不愿意上学,甚至出现逃学、装病请假等现象,那就要注意了。这可能是孩子在学校被人排挤、欺负,不愿意回到让其感到不适的地方。

  6、睡眠出现问题。失眠、噩梦、尿床等问题也是孩子遭受暴力侵害的表现之一,如果睡眠问题还伴随着其他以上提到的现象,那么孩子受到暴力侵害的可能性会更大一些。

  xx学校

  20xx年xx月xx日

关于校园欺凌给家长的一封信3

尊敬的家长朋友:

  您好!校园平安,师生平安是社会、学校、家庭的共同愿望和期盼。而学生欺凌事件损害学生身心健康,破坏正常的教学秩序,也造成不良社会影响。防范学生欺凌需要社会、学校、家庭共同努力。为有效杜绝学生欺凌和暴力案件的发生,这里我们向您提出如下建议,希望得到您的理解和配合!

  一、建立良好亲子关系

  多关注、关心孩子的成长,多抽出时间陪伴孩子。注重与孩子的沟通交流,注意教育方式方法,不溺爱孩子,不简单粗暴。要注意耐心说教、正面引导;认真倾听孩子的心声,多鼓励少抱怨。重视孩子全面发展,注意培养孩子的`同情心和换位思考能力,塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。

  二、引导孩子正确交友

  教育引导孩子不进网吧、歌厅、游戏厅等娱乐场所,不抽烟、不喝酒,远离毒品,不沉迷网络、游戏,尤其是避免接触含有暴力、色情内容的影视作品、视频直播和网络游戏,养成良好的学习和生活习惯。拒绝与校外不良青年交往,对校外不良青年的引诱要坚决抵制,在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。

  三、加强法治教育

  加强对孩子法治教育和监管,通过解读生活中常见的欺凌案例,对孩子进行警示教育。教育孩子不通过肢体、语言及网络等手段实施欺凌,不围观欺凌,不记录、录制、散布实施欺凌过程的文字、音频、视频等信息,增强孩子的法治意识、安全意识,提高自我防范、自我保护能力,避免受到不法侵害。

  四、加强家校沟通

  与学校、老师多联系沟通,了解孩子在学校的思想状态、行为表现和学业情况等,及时掌握孩子的在校情况,与学校教育保持一致,多理解支持学校工作。

  五、理性处置欺凌

  注意教导孩子遇到欺凌时的自我保护方法;一旦发现孩子可能遭受学生欺凌,家长首先要克制情绪、保持冷静,疏导孩子心理,鼓励孩子勇敢说出来,及时与校方沟通,同时注意收集、保留相关证据,必要时可选择报警,运用法律武器保护孩子。切忌以暴制暴,造成孩子二次伤害。如果发现孩子有欺侮、欺负他人现象,也要及时教导纠正不良行为,进一步加强家庭教育。

  防治学生欺凌是社会、学校和家庭的共同责任,需要各方尽心尽责、密切配合、齐抓共管。让我们携手并肩,共同为孩子创造安全、和谐、文明的成长环境,为孩子的平安健康成长保驾护航!

xx学校

  20xx年xx月xx日

关于校园欺凌给家长的一封信4

尊敬的各位家长朋友们、同学们:

  大家好!

  校园欺凌,一直以来是青少年们成长道路上的一大隐患,已经成为学校安全教育的重点工作。为了防患于未然,在这里给各位家长以及同学们提供以下有关校园欺凌的相关知识,希望家长和孩子一起学习,期盼通过家校联手,共同打造和谐文明的校园,为孩子提供安全文明的学习生活环境。

  一、什么是校园欺凌?

  校园欺凌是指在校园内外学生间一方(个体或群体)单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方(个体或群体)身体伤害、财产损失或精神损害等的事件,校园欺凌多发生在中小学。

  主要表现

  ※主要表现为身体强壮的学生欺负弱小的学生,令其在心灵及肉体上感到痛苦。

  ※校园欺凌通常都是重复发生的,不是单一的偶发事件;有时是一人欺负一人;有时是集体欺负一人。

  ※通常欺负者不觉得自己不对,而且受害者怕事,默默承受而不敢反抗和告发欺凌者,因此,恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

  二、同学之间的欺凌为何这么多?

  近年来,校园暴力呈现低龄化、群体性、网络化特点,女生之间的暴力逐渐增多。有专家分析,这其实是长期积淀的社会问题——家庭教育缺失的外露。

  原因1:过分溺爱,孩子唯我独尊。

  原因2:缺少关爱,心理灰暗。有些爸妈忙于生活,忽略了对孩子的沟通和心理辅导。

  原因3:学生法制观念薄弱。

  原因4:对影视、动画、游戏的模仿。

  三、欺凌的'形式——主要包括4种

  1、肢体欺凌:推撞、拳打脚踢以及抢夺财物等,是容易察觉的欺凌形式。

  2、言语欺凌:当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等,是不容易察觉的欺凌形式。

  3、社交欺凌:孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等,是不容易察觉的欺凌形式。

  4、网络欺凌:在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等,是容易察觉的欺凌形式。

  四、校园欺凌的角色

  欺凌者——发动欺凌行为,还带领其他同学参与

  被欺凌者——受到欺凌

  协助者——跟随欺凌者,直接参与欺凌行动

  旁观者——置身事外

  五、校园欺凌有哪些危害?

  对于施暴者而言:

  给他人带来伤害,要承担治疗甚至赔偿费用,要受到学校老师的严肃批评教育,甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会的认可,最终有可能走上犯罪的道路。

  对于受害者而言:

  带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格懦弱、自卑,缺乏信心和勇气;造成心灵的阴影与伤害;厌学甚至辍学。

  校园欺凌与青少年的身心健康和未来成长密切相关,绝不是可以忽视的“小事”。

  六、警惕!可能受到校园欺凌的信号

  1、身体伤痕,孩子身体表面无故出现瘀伤、抓伤等人为伤痕。

  2、孩子衣服、鞋子、文具等个人物品经常丢失或破损。

  3、如厕习惯改变,比如孩子非得回家才上厕所。

  4、回到家常带着伤心、沮丧情绪,很可能在学校受到言语诽谤等精神伤害。

  5、任何形式的自我伤害行为。

  6、孩子非常不想上学,甚至逃学,装病请假。

  7、不停索要、甚至偷窃家里的钱物。

  8、拒绝谈论学校的事情或与同学之间的关系,或闪烁其词。

  9、携带或试图携带“保护”工具(棍子、刀等)去学校,并且表现出“受害者”的肢体语言,如拒绝眼神交流、耸肩弓身等。

  10、失眠、噩梦、尿床等。

  七、校园欺凌的高发时段和高发区域

  八、遇到校园欺凌,我们应该怎么做?

  (一)作为学生

  1、保持镇定。

  2、求救,上学和放学路上要尽量结伴而行,避免单独一人行走。

  3、把人身安全放在第一位,如遇危险情况一定要以自身安全为先,尽可能拖延或者先满足其要求,事后再向老师或家长报告。

  4、在学校不主动与同学发生冲突。同学之间保持良好互动关系,不要因为小事而产生怨恨。如遇矛盾,可寻求家长或老师的帮助。

  5、及时报告。不管遭遇怎样的恐吓,一定要及时向老师或者家长报告。

  6、拨打“12345”法律援助热线等咨询,有些学生担心被威胁,不敢向老师、家长报告,可以通过电话、网络等形式向有关机构咨询和反映,寻求法律途径获得救助。

  (二)作为受害学生家长

  1、直接与孩子讨论。孩子会因羞耻尴尬不愿谈论要适时鼓励,让他们知道可以信任你,随时可以得到你的协助。

  2、及时与老师和学校沟通反馈具体情况,加强孩子的行为关注及心理疏导。

  3、如果施暴情形发生在往返学校的路上,应安排较年长的学生陪同上下学,或亲自接送孩子直到问题解决。

  4、如果孩子内向害羞而缺少社交,应多帮他安排兴趣相符的社团活动,培养孩子适当的社交技巧并且建立自信心。

  (三)作为施暴学生家长

  1、清楚地告诉孩子你不能容许这样的行为,决不能接受孩子“只是好玩”之类的理由。

  2、安排一个有效而非暴力的惩罚。

  3、增强对孩子活动的掌控,花时间陪孩子并为他们制定规范。

  4、与学校合作矫正孩子的攻击行为,经常与学校老师保持联系。

  5、避免让孩子收看有暴力的电视影片、卡通或是玩暴力的电玩。

  6、确保孩子没有看到家庭成员间的暴力行为,家庭中暴力行为的模仿会导致他在学校使用暴力。

  (四)作为教师,我们承诺

  1、加强对学生的法制教育。向学生普及基本的法律法规,教导学生应该怎么做、不能怎么做。

  2、教育学生分清是非,慎重交朋友。要鼓励学生正确交友,交品德好行为正直的朋友,并及时掌握学生与同学交往的情况。

  3、关注校园欺凌高发时段和区域,多注意,多监督,早发现、早控制。

  校园,是文明的殿堂,是一方净土;校园里应该是鸟语花香、欢声笑语、书声琅琅。然而却时不时地看到一些不和谐的音符,给原本祥和的校园蒙上了一层阴影。学校、家庭、社会要联起手来,严防校园欺凌,共筑安全长城,确保孩子们健康、快乐成长!

  xx学校

  20xx年xx月xx日

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