致初二年级新生家长的一封信

时间:2021-08-09 15:22:22 书信 我要投稿

致初二年级新生家长的一封信范文

  在日常学习、工作抑或是生活中,许多人都写过书信吧,书信在人类的交流与沟通的历史上占有重要地位。书信要怎么写才能发它的作用呢?以下是小编为大家整理的致初二年级新生家长的一封信范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

致初二年级新生家长的一封信范文

致初二年级新生家长的一封信范文1

尊敬的各位家长:

  你们好!在双节到来之际,首先预祝各位家长节日愉快,阖家幸福!同时,也期盼着你们密切关注孩子的假期生活,指导孩子们过一个愉快、充实、富有意义的假期。

  带着你们的期望,你们的孩子步入了中学的校门,加入了这个集体。他们将在这个集体中不断接受考验并走向成熟。初中阶段对于每一个孩子来说都是至关重要的,其学习内容及学习特点与小学有较大的差别,知识容量大,难度加深;学习时间紧,任务重;各科知识联系密切,能力要求高。在这种情况下,没有一种健全的学习心理和良好的学习习惯很难适应这一阶段的学习。为了使您的孩子尽快适应初中生活,请您帮孩子养成以下好习惯:

  一、到校必须穿校服、佩戴胸卡,男生留平头,女生提倡齐耳短发。不盲目攀比,追求时尚。请家长提醒学生勤洗澡,勤剪指甲,周一带好桌罩。

  二、每位学生必须准备一个小记事本,将作业及第二天必带物品一一记在上面,便于家长核对。对于个别爱丢三落四或不自觉地学生我们将请其他同学核对签字,以便家长检查。

  三、养成自觉完成作业,书写工整,及时纠错的好习惯。每天睡觉前将第二天所交作业整理好,请家长督促签字,防止个别不自觉地孩子钻空子,不完成作业。

  四、建立错题本,家长督促及时将错题纠正,这将极大的提高学习效率。

  五、养成预习尤其是复习的好习惯。及时复习,善于总结的孩子才是地道的会学者,才会成为激烈竞争中的佼佼者!

  六、教孩子学会宽以待人,学会感恩、乐于合作。不任性,不自私,这样才会在集体中快乐的生活与学习!

  请家长在孩子能够做到的项目前划√,没有做到的要努力!

  播种行为,可以收获习惯;

  播种习惯,可以收获性格;

  播种性格,可以收获命运!

  为了您的孩子,让我们一起努力吧!

致初二年级新生家长的一封信范文2

尊敬的各位家长:

  您好!

  我是济微中学20xx级二班的班主任,我叫xx。孩子在以后的初中生活和学习中,大到学生人格品质的养成、三年后学生的中考;小到学生在学校的所有表现。就有我具体的负责。因此深感身上的责任重大。

  从学生报道的第一天,我就进入我的`角色。刚刚被假期冲淡了的紧张心情又被重新提了起来。昨天还沉浸在上一级学生成功的喜悦和对不足的反思中,而现在我又从头开始,和这一批孩子一起度过他们金色的三年,我是幸福的,因为我陪他们走过的三年正是他们最快乐的三年,是他们永生难忘的三年,而我也将见证他们的成长、陪他们一起喜怒哀乐。

  家是孩子的港湾,父母是孩子成长的第一见证人,您是孩子的第一任老师。孩子在您的课堂上的表现会直接影响他的一生。因此我们家长的对孩子言传身教是至关重要的,孟母三迁的故事告诉我们,给孩子一个良好的成长环境是多么的重要。也从侧面说明教育是马虎不得的,需要我们时时注意,事事注意。这样孩子的成长才能有一个良好的开端。因此,各位家长:孩子的健康成长还离不开你们的关心和支持。在初中这三年里,孩子渐渐的成熟,到了人生中第二个断乳期:渐渐摆脱家长的束缚,开始独立思考问题。他们对一些事情总想自己去完成。但他们对一些问题的认识还是浮浅的,对一切事物不分是与非,往往会影响他们健康成长。而在社会中,又为他们提供了这样的场所:网吧、歌厅、不良书籍等等。更有甚者,有些社会上的不良势力也逐渐渗透到他们中间来:打架斗殴、拉帮结派、连一些传销组织都开始打他们的主意。除了这些,孩子自身也开始变化:有什么事不再和家长聊了,对异性产生好感。因此,我们面对这一切,如果处理不妥的话,会直接影响孩子好的品行的养成和学习成绩的提高。这就需要我们家长和老师正确引导孩子,密切协作,陪孩子走好每一步。每每想到这些,我就深感我身上的责任是多么的重,因为您的孩子可能只占我班人数的百分之几,但对您来说却是百分之百,容不得有半点差错。因此,我非常需要得到您的有力支持,共同陪孩子走过他们的天真浪漫的时期。

  初中三年里,我会尽我最大的努力,使您的孩子在思想和学习上更上一层楼,严中有爱,张弛有度,不仅养成好的个人习惯,还要形成一个让每位同学都受益的班级习惯。同时我也会密切注意学生的思想和心理变化,及时处理和化解各种矛盾和问题。争取把不好的事物消除在萌芽状态中。创建有着良好的学习氛围、团结向上、积极进取的班集体,这是我努力的目标。

  而这一切的实现,离不开您的大力支持,相信你的支持就是我努力的动力。也希望三年后,我们能取得良好的结果。

此致

敬礼!