致教师的一封信800字（精选10篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是书信了吧，书信在人类的交流与沟通的历史上占有重要地位。怎么写信才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的致教师的一封信800字（精选10篇），欢迎大家分享。
致教师的一封信 篇1
敬爱的郑老师：
您好!三年来，我对您一直保持着的一个印象，就是——有责任心。
在您带领下，我们班许多同学都突飞猛进。原本坐姿像面条一样的汪承翔，因为您的纠正下，现在坐姿端正了;原本声音细小的徐雅，因为您的指导，现在发言声音大了，更自信了;原本上课懒懒散散的何一锋，现在积极发言，与以前相比有很大的进步，这些都是用金钱买不到的!
现在啊，我们班更是特殊，受到了小小班的待遇，被关注的机会多了，发言的机会也自然增多了不少，让我学会了自信。可是大部分优秀的同学都被五四制的风波给刮走了，只留下不到二十人。我也知道，很多任课老师在私下里肯定会说“哎，好的学生都走得差不多了。现在上课真没劲!”我曾经有这样想过：如果优秀的同学走了，郑老师是不是就会放弃认真地教学，每节课都没耐心、信心了呢?所以我每节课都争取积极发言，每一个问题都与我牵连着啊!如果某个问题我回答不出来，我会把希望都寄托在其他同学的身上，生怕鸦雀无声，让您感到教学没有味道，从而不再像以前那样上课上得生动。
可是我错了，郑老师您还是一如既往地认真教学，反而比以前更仔细了。课堂快结束时，您总会告诉我们一些课外的知识，而且上课时一见你那精神饱满的神态我就会更加积极主动。谢谢您，郑老师!
郑老师，我还有很多困惑。跟您说实话，自从考不上五四制后，整个暑假我过得不是很开心。爸爸妈妈虽然没怎么说我，但经常听到他们谈论他们的某某朋友的儿子，某某同事的女儿考上了。说者无心，听者有意。唉，心里真不好受。难道考上的就一定优秀，考不上的就一定垃圾吗?我们的考题又不全面，只考英语，没考语文数学。我抽到的常识题又那么偏，运气也占很大因素啊。凭什么就以考分论英雄!开学后，那么多考不上的同学都上五四制去了。好几个考上的同学在QQ群里说他们开后门呢。以后读初中干脆不用考了。我现在是既喜又忧，喜的是我还可以在这么好的班级里，有这么好的老师。忧的是当我问爸爸妈妈别的同学家长都为孩子找关系早一年上好的初中，万一我明年还考不上，会不会找关系?他们一直强调，好好把握这一年，明年再考，真考不上就只能给我读南浦六中辖区班。高中、大学谁还找关系。关键靠自己!什么话?我知道如果爸爸真的为我考虑的话，是可以为我争取五四制名额的，可他根本没去想我这个问题。我就担心我努力了一年还考不上。真是“压力山大”。可是，《开学第一课》不是说了吗?健康快乐才是更重要啊。
总之，郑老师，我会努力，我要做好我自己!
此致
敬礼！
写信人：
日期：
致教师的一封信 篇2
我敬爱的语文老师：
您好!
已经三年了，谢谢您这三年来对我们的教育，我从心底里感谢您!自从我们的班主任邓老师走后，您就担任了我们班的新班主任!在这一千多个日子里，您的所作所为，您的一点一滴都融入了我的心里。
您很好，很少批评我们，而您只是让我们学会自己认识自己的不足，自己懂得自己所做的对错。记得有一次，您在上语文课的时候，我和同学说话了，而您，却不说什么，只是稍稍的用您那双会说话的眼睛望着我，我便知道我做得不对了，就安静了下来听您讲课。您讲的课真好!我喜欢上您的课，您朗读课文时很大声，很有感情，让我们好象身临其境书中的故事;您上课时总会让我们回答问题，而要是哪位同学没答上来，或者不知道的话，您也不怪我们，而是耐心给我们讲题，给我们提示，让同学们都能回答上来;您讲课时也很认真，尽量让每个同学都能听得懂;您还会根据书上的内容，给我们讲几个有趣的小故事，以便加深我们对课文的理解!
您很爱笑，平时和您打招呼时，您总是笑眯眯的答应我们。每次和您谈天时，您也总是笑着的!而那回，您却哭了……那天上午，您在给我们讲课，我在认真的做笔记。后来，不知道怎么一回事，您却停了下来，我正纳着闷呢，只听您叫住了两个正在传纸条的同学，还批评了他们几句，便就继续上课了。谁知，其中一个男同学不服气，并又冒着危险传了一张，上面写着：“老师真狠毒!”没想这事被老师您给知道了，就在那天上课时，您说起了这事，并伤心的哭了起来……是啊，天底下哪个老师不想让自己的学生爱自己啊!可是，自己用心血换来的，却是学生的责骂!要是换了谁，谁都会伤心的!那天，不仅是您，就是我们自己的眼泪也快落了下来!我们都觉得很对不起您!
您也很虚心。记得有一次，我们正在做千纸鹤!您见了就说：“哟，你们正在做纸鹤啊?我还不会呢!教我吧!”我们当然答应了，很愿意做老师的“老师”，您学得也很快，我们稍稍教您这别别、那折折的您就学会了!
可这些琐碎的事，并不能说明老师您对我们的爱!老师，您知道吗?我对您的感情是无法用语言来表达的!总而言之，千言万语汇成一句话：老师，您真好，我爱您!
写信人：
日期：
致教师的一封信 篇3
亲爱的老师：
您好!
一年又过去了，暑假也到来了，咱们已经有好多天没见面了，你在家过得还快乐吗?
我觉得您是个“多面”的老师。有时候您和蔼可亲;有时候您严厉苟刻。还有的时候，因为您对个别同学非常不满，而冲我们全班同学发脾气。古人云：“不迁怒，不贰过。”有可能我有点冒昧，但也希望您能多加改正。
您还记得我们一起过儿童节的那一天吗?咱们尽情地狂欢着，我们拿着您买的汉堡包和冷饮，咬上一口，喝上一口，我能感受到那浓浓的师生情意，我相信，其他同学也可以的。
可是近期来，我和哥哥发生了一点小矛盾，但这小矛盾却给我造成了大烦恼，请老师为我出出主意。事情是这样的——那天，我们一家人去奶奶家看望两位长辈，我和哥哥提一个大西瓜，因为提久了手会疼，所以我俩一直换来换去的。一不小心，我和哥哥手滑了，西瓜从我俩的手上掉了下来，滚下了坡，直撞到前面的铁栅栏上烂了。我俩都为了掩饰自己的过错，我们两个互相争执不下。最终，我们两个对彼此不理不睬，一直不互相交谈，您有什么办法吗?
最后给您分享分享我看到的子长的美景吧。放假了，生活不要安排得太紧，当然也不能过于放松。傍晚，可以去秀延长廊走一走，很有可能看到美丽的火烧云。看到那样美丽的景色时，我真希望您可以在我身边。
老师，您的假期过得怎么样?与我说一说吧!
祝您万事如意，工作顺利!
写信人：
日期：
致教师的一封信 篇4
亲爱的廖老师：
您好!
我想跟您分享我看完《红楼梦》前三回的想法。
我开始看的时候，还看不懂哩，后来妈妈教我：看书一定要从封面开始看，还问我知不知道图上的女子，我把我读懂的想了一遍，然后，结结巴巴的说：“林……林黛……玉。”妈妈说了声对，又教我，这个要这样想，那个要那样读……
两个星期后，我终于把《红楼梦》前三回的来龙去脉理清了。
第一回：我主要的感想就是红楼梦的开头是怎样的?里面又会有怎样的人物?把这些都弄明白的时候，我无厘头地笑了起来，宝玉在抓周时，竟抓到女孩子化妆的用品，本来望子成龙的贾政气急败坏，作者描写的可真“搞笑”啊。引人入胜的开头吸引了我
第二回：我主要的感想就是以前的封建社会太不人道了，一个有钱的人竟可以随便杀平民，还不治罪!特别可恨的是：那个人只是想把那女子带回家来，却，那个凶手被告了一年多被人杀害，却还不治罪!原因竟然只是那凶手有钱!我读到这便浑身是恨，作者描写的封建社会，给我体会到了当时平民生活的苦难。
第三回：我主要的感想就是王熙凤竟这样“报恩”，就算焦大说话有些难听，那也不至于这样“报恩”!要是没有焦大的帮忙，王熙凤或许不可能出现在贾家呢!读到这，我还幻想，如果当时我也在现场，一定要好好教训一下王熙凤!作者描写的太生动了，给我体会到王熙凤的为人心狠手辣。
廖老师，您有没有觉得阅读是一种快乐，只有当您读书时，才会感到身临其境，所以我坚信读书是我的乐趣!
敬祝万事如意
写信人：
日期：
致教师的一封信 篇5
爱戴的曾教师:
您好!
您是一个在咱们进入四年级的时分调来的一位新班主任,您的表面举动得当,在班主任中经历非常丰厚,在咱们学生的心中非常有威信。在这两年中，您教了咱们丰厚的常识，带领咱们参加了多彩的活动，使咱们收获颇丰。尽管您没有完整地教完咱们六年，但是在这两年里，您用您的言行，对咱们的无私奉献使您在咱们心中占取非常重要的方位，变成了在咱们学习日子中不行短少的一个人。您不只在学习方面临咱们有着无私奉献，还在日子中对咱们非常慈祥、关爱。
记住在20xx年那次运动会，您不只帮咱们班主办了，还在竞赛前为咱们解说取胜秘决，接着又在竞赛中为我班运动员呼吁、助威，还为我班的运动员们送水，拿钥匙、衣服、学生卡等物件，一会跑前一会跑后，忙上忙下的，这一切都让咱们看在眼里，喜在心里，咱们“喜”在心里是为咱们班有这么一个能为班级不讨取、无怨言、只无私奉献的教师而快乐，一起，您在咱们心目中的形象益发巨大，使咱们对您的敬重和信赖一增再增。由此可见，您对咱们的协助是多么地多。
还有一次，班上的课堂作业与家庭作业都许多，您知道后，便为咱们减压，当天的作业就只有一项了，当咱们全班都在幸亏，有人竞欢呼起“曾教师万岁”来，学生们在教师面前口无遮拦，想说什么就说什么，由此可见，您对咱们的关爱是多么的巨大！
现在，咱们与您共处的时刻短的两年眨眼就要过去了，时光荏苒，光荫似箭，日月如梭，时刻飞逝，咱们立刻就要结业了，一想到今后在中学里再也听不到您那银铃般洪亮的嗓音，再也看不到您那勤劳的背影了，心里就涌起一种酸涩的爱情，似乎恨不得把您请到中学持续为咱们上课似的，常常想起您那头上爬满了为咱们的教育而生的皱纹、被粉笔的尘埃染成的青丝的表丝的那张沧桑的面庞和那双为咱们批改作业而生满老茧的双手，还有您那眼角的皱纹，有一根是为我而生，您那额角的青丝，有一丝是为我而白，心中就会漾起一种敬仰之情。
爱戴的曾教师，在此临别结业之季，我发自内心的敬重，衷心肠祝愿您：身体健康、万事如意!
此致
敬礼！
写信人：
日期：
致教师的一封信 篇6
敬爱的老师：
您好！老师，您是我的引航人，是您在黑暗中点起了明亮的灯火，引导我们走上成功的道路；是您在学习的路程上为我们披荆斩棘，开拓道路。刚上学时，我还是一个无知的小男孩，是您把无知的我领进宽敞的教室，帮我撑起理想的旗帜，带我们在知识的海洋中遨游，在科学的世界里探索奥秘。您像一枝蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己；您又像一棵大树，自己忍受着烈日，却把阴凉带给了大家。
老师的眼睛闪烁着智慧的光华，如同明亮的星星。一次，我们班竞选班干部。拿破仑曾经说过：“不想当元帅的士兵不是一位好士兵。”同学门争相举手。平时胆大的我一下胆怯了，不敢举手。举手的同学纷纷发了言。“还有谁要发言？”您边说边用目关在教室四处搜寻。恰巧，我的目光和老师的眼光碰在一起。我突然发现老师的眼睛充满了温柔和鼓励，我心里感到踏实多了，便鼓足勇气举起了手。您忙叫了我的名字。我走到讲台上，说出了我想了好久的话，没想到，得到一阵阵热烈的掌声。那场面我永远忘不了，我更忘不了老师您当时的眼神。
老师，您的热情像太阳；您的教诲像春雨，润物细无声，滋润着我们的心田。老师写在作业本上温馨的话语，早已成为我们最值得留念的东西，大家相互传阅那鲜红的希望和诚恳的批评。正是那一个个鲜活跳动的文字奠定了我们坚实 的语文基本功——“请注意书写”：“请加标点”……正是那一句句循循善诱的话语使我们由不敢和不善表达而变成为一吐为快的惬意。
老师，您的关怀好似和煦的春风，温暖了我们的心田。您的保护让我们健康成长，每当天气变化时，您总提醒我们注意添加衣服，小心感冒。您还关心我们的行为，不让我们说脏话培养我们良好的习惯。您像一位慈祥的妈妈关心我们，爱护我们。
我每想到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，心底就不禁涌起一股暖流。亲爱的老师，借教师节的这个机会，真诚地对您说声“谢谢”，向您表达我深深的谢意！
祝您：身体健康，工作顺利！
写信人：
日期：
致教师的一封信 篇7
谢老师：
您好！也许十多年后，我重新回到了那明亮的教室，您在黑板上写着整齐的板书。此时，我才真正领悟到，您也是守护花开的追光者。
那个夏天，花香氤氲，暖风习习，在窗柩上留下温馨的记忆。刚升初中的我不免对周围的一切感到格外的陌生。随着一阵阵脚步声，我的心也紧紧地提着，脑袋中幻想着老师的.模样。门，轻轻推开了，您慢慢地走进来，用温柔的眼神注视着我们，片刻之后，您会心一笑：“我姓谢，你们可以叫我谢老师，从今天起，我将陪伴你们走过初中三年的旅程。”您顿了顿，“9班这个数字很吉利，代表我们所有人长长久久……”我笑了，您的眼睛宛如仲夏夜嵌在星空中的明月般明亮。您就是一位追光者，用行动温暖着我。
那个冬天，寒风刺骨，银装素裹。我们早早地坐在教室里，紧张地复习迎考，可是困意似乎还未退去，每个人都昏昏欲睡。您也强打起精神，故意开了个玩笑，慢慢缓解着课堂上紧张的气氛。您不时挥动着右臂，用嘴哈着热气，冻红的手指捏着粉笔，时不时回头望向我们，紧接着，您提高了音调，大声说：“老师知道你们这几天学习任务繁重，加上天气严寒，的确辛苦。但是老师也陪着你们一起，一起面对接下来的期末考试，我们打起精神来！”您有力的一句话，立刻激起同学们学习的斗志。那一节课，温暖而又充实。您就是一位追光者，带领我们冲破层层黑暗，迎来属于自己的光明。
那个春天，春意盎然，芬芳四溢。我手中捧着作文本，上面写着您热切的评语。刚发下来时，我大吃一惊，原来您在我作文本每一页上的空白处都写了密密麻麻的批注，不少地方有这样的话：“生动形象，使感情丰富自然”“行文脉络清晰，值得表扬”“这里是不是有些多余，删去不是更好吗？”您用细腻的笔调，热情的表扬了我的优点，委婉的阐述了我的缺点，让我对作文有了更深的理解和感悟。是啊，您是一位追光者，在前行的道路上为我指明道路，激励我奋勇上前。
谢老师，您就是努力守护花开的追光者，静待花开，追梦逐光。愿我们能共同走过无数个春秋冬夏，拥抱别样的未来，共同掀起人生的似锦繁华！
祝：身体健康，教师节快乐！
写信人：
日期：
致教师的一封信 篇8
亲爱的老师:
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”自古以来，老师为了教书育人而呕心沥血、风雨兼程。为了我们的成长；为了美好的社会；为了祖国的未来。而燃烧自己毫无怨言。
现在的我已经是步入中学校园的第四年了，在之前我们愉快的合作完了三年，看着刚入学时的虎头虎脑的照片，再看看现在彬彬有礼的自己，这不都是老师辛勤教育的成果？
记得六年级时我与同学打趣地说你看老师有白发了。还说不会是粉笔染白的吧。虽然是无意的一句玩笑话，但看着这些40不到的老师已经长出白发，不是因为为我们而操劳造成的吗？
好记得在七年级的最后几天，我们在您的眼眸里看到的闪烁的水珠，但您却生忍着。同学在哪里猜测着，但您始终不告诉我们缘由，生怕我们会因此考不好。直到第二天的数学课，我们才恍然大悟……想到昨天还在批评我们作业的胡老师现在躺在病床上，黑板上的深白色的公式、图形、数字。变得如此闪亮、耀眼。你看到的的可能是依然嘻嘻哈哈的我们，但你可能至今还不知道我们内心对自己的责备。
已经初三的我们已经感到了极大的危机感。您永远希望您的学生们在九年的求学道路之后对自己有个完美的交代。您甚至希望每个同学都考上高中。所以你不放弃任何一个同学，让我们感到了您强烈的责任感。
你每次看到我精神不集中，你总会在同学不注意时拍下我脑袋或对我使个眼色。为了不伤我们的自尊又不荒废学业，您费劲了心思。是您一次又一次对我大度的谅解，才会有今天的我。
以前的教师节您的桌面上总有同学们满脸微笑为你们精心准备的花束以及写有各类感谢的贺卡，但我知道你们要的不是纸面上的感谢，要的是你们真心的付出而收获的教育果实，要的是我们个个要强，上进的态度。
可能我的修辞比别人少了点，但我比别人真实；可能我的用词平乏了点，但我却是用心敲出了每一个字。
在这里我不想说什么老师伟大，老师是园丁什么的。我只想说老师感谢你的几年来的培养，希望最后的一年能合作愉快并且想说老师，对我们负责的同时您也要注意自己身体的健康，我希望当初邹老师、胡老师的事情永远不再发生，希望老师们都健健康康、快快乐乐！
写信人：
日期：
致教师的一封信 篇9
爱戴的缪教师：
您好！
教师您像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了别人；您像园丁相同，勤劳的培养着祖国的花朵，却不求任何报答；您像一位司机相同，送去了一批批乘客，自己却永久坐在那司机的位子上。
六年的时刻转瞬即逝。一眨眼，我都现已上中学了。尽管，您现在不是教我了，但您仍旧让我难以忘掉。六年级时，之所以我的数学成果会进步，这满是您的劳绩。
教师，您是诙谐的。记住那一次上课，您对着全班同学说：“咱们班有三类同学，一类是：乐意自己向前走的同学；一类是：不乐意自己向前走，但乐意跟着教师走的同学；还有一类是：不乐意自己向前走，也不乐意跟着教师走的同学，你们乐意当哪一类同学呢？”您这诙谐的言语，不只让咱们捧腹大笑，更重要的是，这句话让咱们都知道到了自己的过错，并把这句话深深地刻在脑海里。这次，咱们咱们期末考试都能获得好成果，这也满是由于您！
教师，您是仁慈的。六年级，您刚刚叫咱们时。我在课上看课外书，您看见了，并没有当同学的面批判我、点破我，您只是说了我在课堂上不对的当地，还说，这样下来，我的成果会像一个铁球相同，在高高的天上直往地底掉。您的这些话，一向印在我的脑海里。并且，您并没有由于我犯了个过错而对我绝望。我要谢谢您，教师！由于您守住了一个同学的自尊心。而在您心中，您并没有由于同学的成果，而对有一些同学失掉决心和期望。
教师，您是专心的。当然您每讲到一题难题时，您都会聚精会神地一遍又一遍地讲下来，如果有一位同学不会，您下课时也会讲给那位同学听，直到全班同学会了，您再承认一遍，您才会放下那一道难题。您协助咱们把每一扇困难之墙都攻破了。上课时，只需您有什么主意，您都毫不保留地把说出来，并引领咱们一步步走向成功的路上。教师您就像一位引路人，把咱们引领到该抵达的当地。
教师，教师节又一次悄然无声地过去了。这一次，收礼的人却不是您。教师，即便你是六年级才调过来教咱们数学的，可您教咱们只是一年的时刻，却比上一任教咱们数学的贾教师更让咱们收获颇丰。您的教育方法更让咱们喜欢。教师教师节过去了，我虽没给您送礼，但，我最想对您说：“教师，您辛苦了！”
祝您工作顺利，身体健康！
写信人：
日期：
致教师的一封信 篇10
李老师：
放假那天，我把您的这封信以及期末评价、寒假作业一字一句的念给xx听，看到孩子认真的表情，看到孩子不住的点头，我心里也是暖暖的，又一次被您的爱心和真诚深深地感动了。孩子羞涩的对我说“我明白李老师的意思！”时，我是真心的感到欣慰，您的良苦用心，点点滴滴都是为了我们的孩子啊！
回想起孩子刚入学时的情景，他就像一张白纸，按部就班的被家长送进学校。家长比孩子还要紧张，担心孩子弱小，不能适应学校生活；担心孩子脑子慢，跟不上学习进度；担心孩子任性，与小朋友发生摩擦；担心孩子调皮，惹老师生气……各种的担心啊！
早就听身边的朋友说，小学第一年最关键，考验孩子的自制能力，更考验家长的耐心。幸运的是，xx入学分到了李老师您任教的五班，是孩子的福气，也是我们家长的幸运。在您温柔、耐心的带领下，将74个精灵古怪、调皮可爱的孩子团结在一起，组建了一个温暖、亲切的大家庭。回顾开学五个月来班级里的每一次活动，引导有方的老师、优秀的同学、积极配合的家长。都激励着我，要努力做一名合格的家长！爸爸妈妈是孩子最好的榜样，我们将通过努力的工作与和谐的家庭生活，帮孩子树立正确的价值观、人生观，培养孩子乐观积极向上的性格。
新一学期即将来临，我们也将持续观注孩子的学习生活，及时与各位老师沟通，了解教学进度，学习要求。监督鼓励孩子按时完成作业，积极预习复习、帮助他拓宽知识面，还要继续纠正他做作业拖拉的毛病。xx是一个有强烈责任心的孩子，但是过于活泼好动，自控能力差。第一学期后期才在课堂纪律、学习方法上才有些许进步，这都离不开老师和同学们对他的帮助。新学期就要开学了，xx可能还不能及时调整进入学习状态，可能还会暴露很多缺点。我们将帮助他正视问题，克服惰性，
树立学习的信心，努力让他养成主动学习的习惯。我相信孩子有爱护他、关心他的老师和同学们！有始终陪伴着他的父母！xx一定能不断的修正自己，做一名合格的小学生！
还有好多话想跟您聊一聊，您做为时代女性，工作中取得了优异的成绩，家庭幸福美满。有缘认识您，不只是孩子跟您学到了知识，我们也学到了很多育儿心得。相信伴随着孩子小学成长时光，我们还有很多的交流机会。
写信人：
日期：
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