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关于健康讲座的通讯稿范文(精选30篇)
在日常生活和工作中,通讯稿应用范围愈来愈广泛,通讯稿是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。那么你有了解过通讯稿吗?以下是小编收集整理的关于健康讲座的通讯稿范文,欢迎大家分享。
健康讲座的通讯稿 篇1
为了进一步提高我镇教师的健康意识,提高他们的身体健康水平。希望老师们在享受高质量健康生活的同时,能以更加饱满的热情、更加健康的身心投入教育事业,促进我镇教育教学工作进一步发展。里水镇教育局、里水镇妇联联合与4月20日早上在和顺办事处四楼会议室举办了一场主题为“绽放完美生命,享受快乐人生”的健康讲座。我校共有200多名教师参加了该次活动。
本次讲座,有幸邀请到广东省中医院主任医师江勋源主讲,江教授对中西医学有深刻的认识,善用中西医结合医术,提出“走正道、用正药、扶正气”的实用中医方法;倡导对身体无害的自然疗法;对各种疑难杂症如乙肝、癌症等具有独到的见解。
江教授讲解生动有趣、妙语连珠。有人说,他的课程,就是“在科学与哲学之间穿梭,在技术与艺术之间徘徊”,谈笑之间,诠释生命与健康的奥秘,无异于周立波海派清口相声,带给听众无穷的艺术享受。譬如:“奉藏者善寿——生命在于活动,不在于活动。”“三十岁前人欺病,三十岁后病欺人。”“药补不如食补,补液不如补粥。”等等。他还用风趣幽默的'故事把高深的中西医理论诠释得淋漓尽致,用新的健康理念,使我们更清醒地认识各种医学知识和医患关系,引导我们更明确地去做好自己生命中的主人。
本次讲座不同于讲“病”为主的医学讲座,而是健康养生讲座,传授新的健康理念和新的医学功法。江教授的精彩演讲不时得到与会教师们的阵阵掌声。活动在轻松愉快的气氛中圆满结束,众口皆言获益甚多,不仅获得了宝贵的健康知识,也获得了更多生命与健康的感悟。
健康讲座的通讯稿 篇2
20xx年4月xxx日,广东省第二人民医院联合江海家家庭服务中心开展名为健康教育科学大使讲座活动。活动主要通过健康医学理念的学习,从根本上认识维护健康、防治疾病的根本理论与方法。并现场通过现场教学太极与气功快速掌握传统养生运动精髓,提高训练水平。
现场来听讲座的'居民达到30人次,居民认真听医生讲课,而且再后面现场医生带领居民学习瑜伽、太极、气功,居民积极配合并学习了一套简单的养生操作为每天的简单运动。居民也希望社工能够多一点开展类似活动提高健康养生水平。
健康讲座的通讯稿 篇3
20xx年5月29日晚上19:30,由心理协会组织的第四届大学生心理健康活动月之“给自我插上翅膀”主题讲座在主阶2-5及2-2举行,参加讲座的有各系心理委员、心理协会全体会员及看到宣传海报自愿参加的学生。
讲座于当天晚上19:30准时开始,讲座的主题为“给自我插上翅膀”,讲师为教育系索老师,主要向大家讲授“自我”心理学方面的知识。讲座讲授了认识自我、发掘自我、保护自我以及大学生婚恋观等知识,索老师用了大量生活实例来说明所讲授的知识点,这不仅使枯燥乏味的专业知识点有了活力,更是让同学们更加贴切地理解心理学与生活非常紧密。通过讲座,旨在让大学生树立正确的自我意识,更好地保护自己、发展自己。
本次讲座,是大学生心理健康活动月系列活动之一。讲座结束,很多同学开始对现在的自己进行反思,按照老师讲诉的`方法重新认识自己。讲座符合了“和谐校园·关爱你我”的主题,也达到了预期的效果。
健康讲座的通讯稿 篇4
2011年7月12日15:00在遵义医学院一号教学楼3楼学术报告厅举办行了主题为“增强儿童爱眼意识,提高学生健康素质”的爱眼知识专题讲座。参加本次讲座的有遵医子校学生及家长约80人,特邀嘉宾是思政科彭云霞和张必丽老师。
主讲人是2009级研究生叶雷、尚利晓,会议主持人是20xx级研究生郭冕。会议一开始,主持人对本次爱眼知识专题讲座致辞,对各位家长和小朋友的到来表示感谢和欢迎,并对举办这次讲座的目的意义进行了简要介绍:眼睛是心灵的窗户”,人类80%的信息是从眼睛获得的,随着社会的发展,屈光不正在我国小学生中的发病率已达31.67%,本次遵医子校三、四、五年级调查的比率为30.77%。为了增强儿童爱眼意识,提高学生健康素质。我们遵义医学院研究生学院眼科团队举办这次“爱眼护眼知识专题讲座”。
叶雷在“视力保健知识专题讲座”中就屈光不正的'原理、相关因素、临床表现及如何预防方面进行了深入浅出的讲解;“小儿眼科急救专题讲座”针对家长着重强调了小儿眼外伤:化学伤、钝挫伤、穿通伤等儿童致盲的首位因素的意外伤害的预防和急救措施。在答疑解惑环节尚利晓针对家长和学生的提问进行一一的回答,现场气氛活跃。
为了规范眼保健操的做法,我们播放2008年新版眼保健操教程。主持人为大家进行分节动作演示,教会了学生做眼保健操的要求和技巧。音乐声起,全体人员完整体验了一下新版眼保健操的全过程。家长和学生都反映眼保健操很实用、效果很好。
在讲座各环节之间还穿插了形式多样、生动活泼的游戏互动:“猜谜语”、“说出与眼睛有关的成语”、“爱眼儿歌”、“爱眼知识竞答”等并当场奖励表现突出的小朋友。使学生们在欢快的气氛中把今天讲课的知识记牢会用。
彭云霞老师发表讲话:对子校的小朋友和家长的到来表示感谢,教导小朋友们要从小爱护眼睛,少看电视、少玩电脑,坚持做眼保健操,不挑食,多运动和经常体检及时发现问题。同时对我们暑期实践眼科小分队的工作做了关怀和指导。
最后,全体与会学生、家长和工作人员在行政楼门前合影留念,并颁发纪念品。研究生学院眼科团队暑期社会实践圆满结束!
健康讲座的通讯稿 篇5
20xx年3月24日晚,物电学院在明德楼A区报告厅举行了一场题为“心情飞扬 生命安康----有关压力管理”的专题心理讲座。由####大学思想政治理论教学科研部副主任、硕士生导师、物电学院校友分会副会长##教授担任主讲。物电学院近300名学生,聆听了讲座。
作为物电学院校友,##教授首先从自身经历出发,讲述了自己如何通过一步步不懈的努力,最后取得成功,成为一名颇有成就的专家和高校教授。继而接合在校大学生活,探讨了大学到底给了我们什么。并从人际关系应对和自我价值实现两个角度出发,讲了压力的概念,压力的来源,压力源与应对结果,压力管理、压力与心理健康、压力造成的心理影响、应对压力的正确认识、影响心理压力的因素及应对压力的方法等。本次讲座例举了大量生动鲜活的'事例,在轻松愉快的氛围下,教给了同学们心理学的知识、原理和应对的方法、技巧。帮助学生认识压力,增强心理调适能力,通过有效、科学的方法缓解压力,对自己进行科学的管理,朝着健康、积极的方向发展,成为身心健康的人。
本次讲座,同学们受益匪浅,许多同学听完讲座后都感了轻松和释然,认识到了大学生心理健康的重要性,加强心理素质优化,使自己在大学生活中成为游刃有余的驾驭者,积极、健康、向上的学习和生活。
健康讲座的通讯稿 篇6
20xx年9月14日星期三下午2:30——4:30,于文科综合楼1001—1201多媒体教室成功举办了“我的大学我做主——从心理学视角谈大学生涯规划”专题讲座。本次讲座主要针对11级的文学院新生,由苏州苏南地区大学生心理健康教育研究中心,苏州大学教育学院的王莹彤老师担任主讲师。
本次讲座旨在引导新生们从心理学角度认识自我,合理规划好大学生涯。讲座伊始,王老师让新生们用一句话和一个图标描绘了大学的美好蓝图。新生们积极参与,情绪高涨。继而,王老师选取了典型咨询案例,鼓励新生们吸取教训,不要重蹈覆辙,及早规划好大学生涯。她向新生展示出一个公式:成功职业规划=知己+知彼+抉择,简要概括了一个成功的职业规划所应该具备的因素。
讲座内容大概可分为两个方面——自我和管理,讲述了如何从心理上入主“我的大学”。首先,王老师从心理专业领域分析了何为自我。就“自我”层面上,强调了大学生认识自我,分析自我,肯定自我的重要性,指出大学时期正处于确立自我同一性形成的重要时期。在讲座其间穿插了一些专业的心理知识,如本我,自我,超我的定义以及分析好莱坞大片《盗梦空间》的合理与不合理性······让大家产生了浓厚的兴趣,引起大家的共鸣。最后,王老师着重讲述了“管理”方面的知识,管理大致可分为目标管理,时间管理和情绪管理三方面。通过艾宾浩斯遗忘曲线,第二象限原则等心理学知识,新生们认识到了完善自我,确立目标,合理分配好时间,平衡学习与生活的重要性。针对当前大学生中普遍
存在的目标缺失的现象,王老师就大学生如何确立目标这一问题上,给出了几点中肯建议。她认为大学生应该从现实性和具体原则等方面等出发,确立好自己的短期目标和长期目标。其次就时间管理上,王老师给出了象限图例,举出某公司由濒临破产走向好转的.生动例子,阐述了如何进行时间管理,建议大家应该先处理好非紧急但重要的事情,其后便会发现紧急重要的事情变得越来越少,从而取得良好效果。受时间限制,王老师就情绪管理这一方面,将会在15号的讲座上为大家作详细阐述。
通过本次讲座,新生们受益匪浅,充分认识到及时科学规划好大学生涯及今后职业生涯的重要性。大家开始着手为即将开启的正式大学生活做好准备工作,为今后的人生路打下牢固的基础。相信听了本次讲座,新生们会合理规划好自己的大学生涯,成为大学生活游刃有余的驾驭者而不是沦为时间的奴隶。
健康讲座的通讯稿 篇7
政法系学生会于20xx年5月26日(星期一)晚7:30在三号教学楼509教室开展了别有生趣的大学生心理健康知识课堂。由我校心理学社社长负责为我系学生讲解有关心理健康的知识。
在心理健康知识的讲解过程中,通过现场做心理小游戏测试来辅助讲解,让同学们对学习了解心理健康方面知识更感兴趣,使同学们很愿意去听讲。其次,同学们都能积极咨询,现场气氛非常活跃,使得本次活动达到了预期目的,收到了较好的成效。
本次活动的主要目的`是让同学们真正了解什么是心理健康,宣传心理健康知识,为同学们的心理咨询提供平台,真正帮助他们解决有关心理方面的问题。通过此次活动,让同学们了解到了心理健康的重要性,对心理健康知识有了更深的认识。
健康讲座的通讯稿 篇8
为了进一步加强我校学生管理工作和心理健康教育工作,20xx年11月22日-11月29日,由学生工作部(学生处)、心理健康指导中心主办的“大学生心理健康教育系列主题讲座”在梅园B座成功举办。本次系列讲座特邀原东北大学学生处副处长、大连东软信息学院返聘教授、心理健康教育与咨询中心主任武桂琴,大连医科大学中山学院心理健康教育中心主任赵亮,东北财经大学马克思主义学院教师杨金桥等三位高校心理健康教育专家为主讲嘉宾。来自我校11个学院的学生参加了此次系列主题讲座。
11月22日上午、11月23日下午,东北财经大学马克思主义学院杨金桥博士为法学院、旅游与酒店管理学院、财税学院学生作了两场题为“大学生正确心态的培养——情绪与认知调节”主题讲座。讲座以“心态”与“情绪”为两大话题,向同学们讲解了情绪是如何产生的,不同情绪产生的原因,以及如何避免出现负面情绪,如何正确调节已出现的不良情绪等问题。
11月23日上午,大连医科大学中山学院大学生心理健康教育中心主任赵亮老师为投资工程管理学院、工商管理学院学生作了题为“心理健康与大学生活——如何选修恋爱学分”主题讲座。赵亮老师援引现实生活中的案例,讲述了如何培养爱情的.能力,其中包括识别爱的能力、表达或拒绝爱的能力、恋爱中自我控制的能力以及经营爱的能力,并引导同学们从心理和生理两个层面去正确看待大学生的恋爱,帮助同学们树立正确的恋爱观。
11月29日上午、11月29日下午,大连东软信息学院心理健康教育与咨询中心主任武桂琴老师为国际经济与贸易学院、数学与数量经济学院、统计学院、新闻传播学院、金融学院、经济学院学生作了两场题为“用心走路,做最好的自己”主题讲座。在讲座中,武桂琴老师通过一个个实例引导同学们感悟生命的真谛,志向、毅力决定路能走多远、多高,心态决定命运,机会青睐有准备的人,积极寻求帮助是智者的选择。
此次系列主题讲座是我校本学期开展的受众学生人数最多的一次心理健康教育活动,旨在通过此次活动在大学生群体中宣传、普及心理健康知识,帮助大学生树立心理健康意识,认识到心理健康的重要性,并初步掌握心理保健常识,有效提高心理素质。
健康讲座的通讯稿 篇9
20xx年5月24日河北精神卫生中心首席医师xxx应邀而来,为河北金融学院保险系大二级学生开展大学生心理问题分析讲座,与会人数达230人,系办薛老师出席,在解决大学生学习、经济、就业、个性及情趣等方面提供了很大的帮助。
爱、人际交往、郭老师从“健康与心理健康”、“大学生与心理健康”两个方面向广大与会师生普及了与大学生相关的心理学、教育学知识,向学生们介绍了什么是新的健康观、大学生心理健康的标准、并着重讲解了大学生现什么样的心理问题及如何进行调试。
可能出本次讲座受到同学们的热烈欢迎,同学们纷纷表示,通过短短一个半小时的学习自己掌握了多种面对挫折,保持良好心态的方法。
相信这次讲座会在同学们今后的学习生活中发挥至关重要的`作用。
大学生是一个特殊的群体,社会要求高,家长期望高,我们大多为90后,心智尚未成熟,面对大学里遇到的各种问题往往无法做出正确的抉择。
此次郭老师的讲座,有效地解决了同学们心理上的难题,提高了大学生的心理健康水平,对建设文明校园起到了良好的推进作用。
健康讲座的通讯稿 篇10
电气工程系“20xx级大学生心理健康教育”讲座成功举办20xx年9月27日16:30,由西南交通大学峨眉校区心理咨询中心主办,电气工程系学生会承办的“用‘心’面对新生活”心理健康教育主题讲座在扬华讲堂成功举办。校区后勤集团党总支书记、心理咨询中心副主任童万波老师为本次讲座的主讲人,电气工程系20xx级辅导员王建东老师主持了本次讲座,电气工程系20xx级全体新生均参加了本次讲座。
在讲座中,童万波老师针对当代大学生的心理特点以及易出现的心理问题,结合当下热点问题,用幽默诙谐的语言,带领同学们进行了一次探索自己的内心世界的旅行。童老师说道,较小学、中学的学习生活而言,同学们的大学生活将是一种全新的生活方式。大学生是成年人,每个人在大学的生活需要自己去打理,自己去面对各种选择,并且进行自我约束,在大学中生活中,我们要学会做事,更要学会做人。我们要做个有“心”人,用“心”认识自己和他人,乐观向上。在整场讲座中,童万波老师引经据典、妙语连珠,同学们的认真聆听,一次次的热烈掌声,将讲座气氛逐渐推向了高潮。整场讲座是一个互动的平台,台上童老师给大家讲道理、摆事实,台下同学们也不时举手发言,表达自己的一些看法,提出自己的一些疑问。针对部分同学提出的有关心理自我调节的`问题,童老师一一进行了答复,并晓之以理,让提问的同学不仅收获了解决问题的有效途径,自己的内心也得到释然。
“我们的所知改变我们的所感,我们的所感决定我们的行为!”在讲座的最后,童老师向大家指明了学习的方向。既然不能改变一些不太满意的现状,就努力寻求自身的改变,不断超越!
听完讲座之后,20xx级电车2班学生姚博感慨道:“童老师的语言太风趣了,让我们在欢声笑语中学到了很多,明白了心理健康教育的意义所在。”正如这位同学所说,大学生心理健康教育的重要性不言而喻,拥有健康的心理素质是开启事业成功之路的一把钥匙。
健康讲座的通讯稿 篇11
为广泛宣传高血压防治知识,促进社区人群普遍掌握高血压食疗保健方法,并形成良好的行为习惯。8月5日上午,新建社区邀请三里洞社区卫生服务中心脑血管科杨振香主治医师在社区会议室开展了一期高血压防治知识健康教育讲座。
本次讲座通俗易懂地讲解了高血压病的诊断、危害、治疗,对高血压患者的膳食选择和生活方式进行了重点指导,并为居民答疑解难。
通过此次讲座,进一步普及了高血压健康知识,提高了社区居民对高血压的重视和防治,有效增强了辖区居民的`自我保健意识。
健康讲座的通讯稿 篇12
为增强群众的健康意识,普及高血压防治健康知识和提高自我管理能力,2018年1月20日,高血压护理门诊副主任护师石庭仙医生在门诊四楼报告厅开展了高血压病健康知识讲座。
石庭仙医生为到场的中老年朋友作了《高血压病自我管理》健康知识讲座。石医生以简洁的语言给大家讲解了高血压的定义与症状、高血压的诊断、危害、影响血压的相关因素、治疗高血压的`误区、管理高血压病的六架马车等内容,帮助群众正确认识高血压,倡导大家以健康的自我管理方式养成良好健康生活习惯。
讲座结束后,石医生还对患者就自身情况提出的问题进行了耐心解答,并向到场的听众发放《高血压病》健康教育处方。
本次高血压健康知识讲座得到了在场听众的认可,对群众早期预防、及时治疗高血压病有重要的意义。
健康讲座的通讯稿 篇13
7月14日以来,七里坪镇中心卫生院联合县卫计综合监督执法局兵分两路对全镇生活饮用水、公共场所卫生和传染病防治等灾区易发隐患进行监督检查和业务指导,查看所有村卫生室工作状态和医疗废弃物处置情况,防治医疗废弃物因管理或处置不当导致疾病传播和环境污染事故发生,保障人民群众身体健康,严格规范医疗废弃物收集、运送和处置行为。督导检查乡村医生对所辖区传染病防控工作、生活饮用水的监测、环境及公共场所的消杀工作落实到位情况。
工作专班还深入受灾群众安置点和汛情严重的村开展汛期健康知识宣传,强调管好饮食、饮用水加强杀灭蚊、蝇、鼠措施,加强公厕和粪便的`管理,发放宣传资料5500余份。
健康讲座的通讯稿 篇14
为了提高全体学生的心理素质,不断提升我校学生心理健康水平,促进心理健康教育与心理咨询工作进一步展开,普及心理知识,强化心理素质,11月10日教务处组织全体班主任老师开展了有关中小学生心理健康课程的学习活动。
首先,教务处张主任给老师们讲解并强调了心理健康教育的重要性。接着,张主任就我校学生常见的问题进行了梳理和分析,强调了在教育教学过程中心理学的重要作用,着重强调心理学在班主任工作当中应该如何运用。学习主要介绍了在心理学视角下班主任的角色定位。
第一、注重首因效应与近因效应的结合,如:见好第一次面、做好第一次沟通、处理好第一次突发事件、形成自己的班主任风格、对学生勿先入为主;在教育学生时,应注意语句的先后顺序,特别是注意怒责之后别忘安慰,以使谈话产生一种良好的近因效应。在批评过程中,应注意对学生的平时观察,不要因为一时一事评价人,避免因首因和近因的影响而对学生产生偏见。
第二、重视破窗效应与群体极化效应。班主任在班级管理过程中要有预防和疏导意识,有意识地创造和谐的班级环境,制定可操作的.班级规则对学生言行进行有效的管理,对于学生身上表现出来的微小缺点和错误,都不可姑息纵容。
最后,张主任对此次学习活动进行总结,并希望全体学生在班主任老师的带领下变得更加积极向上、团结努力和富有责任感,身体和心理都能得到良好的发展。
我校历来重视对学生心理健康的关注,致力于打造有温度、有温情的学习生活环境。学校会定期组织心理健康辅导活动,通过一系列心理辅导活动和课程,让班主任老师们在学会认识自我、悦纳自我、调节自我的同时,更有利于缓解学生们的心理压力,让孩子们用更加积极的心态面对学习和生活。
健康讲座的通讯稿 篇15
为更好地宣传健康生活方式,提高居民的健康意识,让大家渡过一个平安健康的春节,20xx年1月16日,姚安县人民医院副主任护师石庭仙在医院为栋川镇156名居民开展了一堂高血压健康知识讲座。
讲座内容主要围绕高血压的形成原因、危害、治疗误区、预防方法等知识,结合实例以及患病的年龄段进行分析讲解,让居民了解相关的.健康知识,做到经常监测血压。对于一些生活中的常见问题及习惯的培养,石庭仙老师都一一进行了讲解,提醒大家不仅要注意合理锻炼身体、还要进行食疗、合理用药,并严格遵循医嘱。同时,医院副主任护师陈翠华及志愿服务者发放了高血压健康教育宣传单和门诊治疗政策宣传单。
通过本次讲座,不但提高居民对高血压病的认识,使大家了解高血压病的危害性,也对早期预防、及时治疗高血压病有极其重要的意义;同时,也对改善社区居民健康生活理念、普及健康生活常识起到了促进作用。
健康讲座的通讯稿 篇16
为增强居民健康意识,有效预防和控制高血压等慢性疾病的发生,7月7日,河口街道卫生院联合黄河路社区举办以“控制摄盐量,预防高血压”为主题的健康知识讲座,共40余人参加。
讲座中,医师王珊珊向居民详细讲述了高血压的症状、危害以及控制措施等内容,并结合日常生活实际,重点强调高血压常见药物的分类及禁忌,且服用降压药后不要随意停用,需要听医嘱。建议老年人要增强高血压防治意识,生活中注意低盐膳食、戒烟限酒、适量运动,养成健康的生活方式。讲座结束后,还为居民免费测量血压,发放高血压、糖尿病等防治知识宣传彩页,耐心解答了居民提出的相关问题,受到现场居民的一致好评。
通过本次讲座,进一步提高了居民学习健康知识的主动性,增强了居民的自我保健意识,使大家充分了解高血压的'危害性,对早期预防、及时治疗高血压有极其重要的意义。
健康讲座的通讯稿 篇17
瓯宁街道利用元宵节后流动人口返工高峰期的`有利时机。20xx年2月13日,瓯宁街道卫计办、计生协联合建瓯市流动人口计划生育管理站和瓯宁社区卫生服务中心在水西新区盛海农贸市场附近开展以“人口流动,健康同行”为主题的流动人口公共卫生均等化宣传活动,工作人员热情地为流动人口宣传均等化服务项目,向来往群众宣传孕产妇保健、预防接种、传染病防治、结核病防治、职业病防治等方面的知识。倡导正确的饮食习惯,提高流动人口的健康理念,营造浓浓的关爱的氛围。本次活动共发放宣传手册400余份,接待咨询群众200余人次,发放避孕药具100多盒。
咸宁日报记者王莉敏、通讯员陈莹报道:20日上午,咸安区官埠桥镇在官埠村广场开展以“人口流动健康同行”为主题的`送温暖、送关怀、送服务活动。
此次活动现场设置了生殖健康咨询台、流动人口服务管理咨询台和避孕药具发放台,为育龄妇女和流动人口诊疗服务、全面两孩政策和生殖健康知识,引导大家树立科学健康观念,积极参与“新市民健康城市行”的活动。
当天,活动共义诊200余人次,走访慰问了计生特殊家庭、留守儿童、失能老人,发放慰问金11。72万元
富溪镇采用宣传条幅、传单、健康教育、现场义诊等方式,面向人民群众宣传优生优育、妇女中医保健等内容。更有医生现场为群众测血压、血糖。
此次活动接受群众咨询100余人。派发计生宣传资料150余份。并派发纪念礼品以及常规药品、避孕药具等一批。此次活动有效的向群众正面的宣传新时期技术政策,动态、进一步增强了群众优生优育的观念。
健康讲座的通讯稿 篇18
在这个特殊的抗“疫”时期,为了及时关注教师和学生在疫情期间的心理健康,帮助教师缓解疫情封闭期间来自线上教学、居家隔离、防护抗疫等多方面的情绪压力,帮助教师正确引导同学以阳光积极的心态应对这次的挑战,最终达到促进同学们心理健康发展的目的。教师发展中心联合大学生健康教育与咨询中心于3月26日晚19:00,通过腾讯会议开展了以“疫情下的自我关怀与心理疏导”为主题的心理健康培训活动。
学校各教学单位领导高度重视本次心理健康培训活动,数字建造学院院长刘喆,管理工程学院副院长孙艳春、王芳,电气信息工程学院副院长曲娜,市政与环境工程学院副院长王杨洋,马克思主义学院副院长王海新等共计200余名教师参加了本次活动。
此次活动特邀我校大学生健康教育与咨询中心主任邹洪伟老师担任主讲嘉宾。邹主任用自己的行动体现了一名共产党员应有的责任与担当,在接到中心的邀请后,还在术后恢复期的她立即表达了对此次活动的支持。会上邹主任通过对当前疫情形势的分析,根据马斯洛需求层次理论,结合我们当下生活,向大家阐释了这场重大公共卫生事件对人的安全感、信任感、控制感、自尊以及亲密关系这五个基本需求带来的破坏。同时,邹主任用积极向上的话语给大家讲述了疫情期间保持心理健康的途径,并分享了四种恰当的处理方法,帮助教师们舒缓压力、放松心情,增强战胜疫情的信心,鼓励大家乐观积极地对待每一天。
突如其来的疫情,对教师和学生的工作、学习及其生活产生了非常大的影响,打破了大家原有的'生活状态,心理健康面临着挑战。此次活动的举办有效地帮助老师们进行了心理调节,加强了应对压力和挫折的能力,不仅引领教师们剖析了自己的心理状态,梳理了教师们的心理情绪,同时也提升了教师们的心理疏导能力。
健康讲座的通讯稿 篇19
3月23日上午,在渠县临巴镇第四学校会议室,举行了“笑迎花季,正确看待早恋”为主题的心理健康教育专题讲座。出席本次活动的有学校分管领导、班主任和全校七八年级学生,专题课由心理健康教育老师王静主讲。
本次心理健康教育专题课主要是引导教育学生把握好男女交往尺度,顺利地度过青春期。讲座在现场问卷调查中拉开序幕。随后,王静老师结合自身实际,给同学们讲了两个有关早恋带来悲剧的真实故事,让学生们对“早恋”问题引起足够重视。
对于如何避免早恋问题,王静老师要求同学们一定要积极寻求老师和家长的帮助。“当自己收到求爱信息或者对异性萌生爱意时”可采取转移法、冷处理法和搁置法进行处理。讲座现场气氛活泼而不失严肃,生动而不失警醒。
此次活动既开展了青春期健康教育,又有效的帮助同学们解决了在青春期生理、心理上的困惑与烦恼,为花季的孩子们快乐健康成长打下了扎实的'基础,体现了学校对学生身心健康的关注,为构建绿色和谐、健康幸福的校园奠定了良好的基础。
健康讲座的通讯稿 篇20
万源市大竹镇临河小学针对女生青春期性安全教育的紧迫性、重要性和必要性,该校女教师刘小庆同志根据学校安全工作的安排,经过精心的充分准备,在20XX年12月15日下午第二节课为全校女生进行了女孩青春期的安全卫生健康的专题教育。在讲座上刘老师自然大方地向同学们进行了女性青春期性健康教育,为学生普及了必备的生理卫生常识,让该校女生学到了保护身心健康的知识与技能,为保护女生,防止侵犯意外伤害起到很好的预防作用!
刘老师以温和的语气地导入今天了话题:“青春期是人生当中一个多姿多彩、充满幻想的时期,同时也是一个脆弱、充满危险的关键时期。现在我们来说说《我们女孩的那些事》。
刘老师在与同学们亲切的交流后利用PPT课件,釆用了直观准确的人体的器官图片和引用了有关女性青春期科普资料向孩子们详细讲解了女孩进入青春期后身体与心理方面显现的突出特征及应对策略。刘老师着重讲解了作为女性进入青春期的重要标志:“乳房的生长变大和月经来潮”;“乳房的重要性和卓越贡献及其对乳房的保护”与“经期卫生”;“如何与男生相处,个人隐私的保护,如何防范异性的侵扰,面对侵犯如何求助,制止侵犯的发生”;树立正确的人生价值观和审美观,让自己自觉做到自尊、自爱、自立、自强,如何排解青春期的困扰,走向光明的未来”等四方面的内容。
刘老师以认真负责,严肃谨慎的'治学精神耐心细致地向在座的同学解惑释疑,让女孩知到当青春期到来时,如何正确面对身体和心理方面出现的变化,化解青春期困挠心理方面的疑难杂症,让学生掌握了解青春期的卫生常识,学会在青春期的卫生保健知识与防护技能,强化安全防范意识,提高女童自我保护能力,为学生及时补上家庭和学校对孩子的“性别和性健康的教育”,促使处于青春期或即将迈入青春期的女孩心理同身体的同步发展,从而走出青春期的困惑,促使身心的健康发展,幸福成长!
健康讲座的通讯稿 篇21
10月19日下午,益阳市赫山区秀峰路学校对六年级的学生开展了青春期教育专题讲座。
本次讲座分男生、女生两场进行。讲师针对女生青春期特点,对她们的生理卫生、与异性交往、加强自我保护等方面进行了指导。在男生专场,讲师简单介绍了男性青春期生理特点,对男孩子生长期可能遇到的生理现象及心理变化进行详细讲解,并进行正确的引领与疏导。
通过此次心理健康讲座的学习,同学们纷纷表示受益匪浅,能够坦然面对青春期的变化,以正确的姿态迎接青春期的`到来。
据悉,秀峰路学校高度重视心理健康教育,配置有设施齐全的心理咨询室,专职心理教师两名,设有心理健康小信箱,经常开展一对一心理咨询,定期举办各种心理专题讲座、报告,开展了十岁成人礼,校园防欺凌主题讲座,情商训练营活动,家庭教育讲座、护苗行动大家访等,这些活动的成功举办,帮助学生健全人格,增强承受挫折、适应环境、人际交往的能力,为社会输送阳光健康少年。
健康讲座的通讯稿 篇22
我校高度重视青少年心理健康教育,20xx年8月28日上午,学生科组织20xx级全体女生在教学楼二阶召开一场《相逢在花季--青春期心理健康之早恋》的讲座,由学生科蔡爱芳科长主讲。
蔡科长首先让同学们认识青春期--人生发展的.关键期,并了解青春期的心理特点及心理变化。其次提出中学生早恋问题,并通过多个现实案例分析早恋的原因及危害。最后给青春期女生提出建议和要注意的问题,引导广大女生积极成为“四自”女性,即人格上自尊、精神上自信、能力上自立、生活上自强。希望每个花季少女拥有一个灿烂的青春期!
通过此次讲座,旨在让女生们更全面、深入地了解女生生理卫生健康知识,以帮助她们健康安全地渡过青春期,让她们增加安全防患意识,懂得如何保护自己,真正做一个自信、快乐的女生。
健康讲座的通讯稿 篇23
4月11日晚,三台县芦溪中学青年人才党支部书记、心理教师王文君为全校学生举行预防早恋专题讲座。
王老师以徐志摩的《偶然》引出同学们熟悉又敏感的话题——早恋。王老师从心理、生理角度和社会角度对中学生不能早恋的'原因进行了分析,条理清晰,有理有据,说服力强。谈到早恋给中学生带来影响,王老师指出早恋会影响学业,耽误前途;在恋爱时极易感情用事,做出“越轨”的事情来;陷入早恋误区者整天处在强大的舆论压力下,怕同学讥笑,怕家长批评……导致神经紧张,吃不下饭,睡不好觉,烦躁不安,会脱离集体,产生心理问题。
师生们纷纷为这场讲座点赞,称赞王老师的讲座言之有物,生动有趣,十分接地气,同学们收获颇丰。高三24班周禹冰同学表示:“高三是我们求学过程中最关键的阶段,这次讲座更让我懂得此时努力的重要性,我们应经受住诱惑,把全部精力投入学习中,至于其他,我们应该相信:你若盛开,清风自来。”
健康讲座的通讯稿 篇24
青春期是人生最宝贵的年华,是由儿童向成人过渡的关键时期。为了更好地促进女生在青春期的身心健康发展,更好地投入学习,20xx年10月24日,渠县中学心理教研组在学校紫荆楼五楼会议室举办了“花开无声·守护绽放”为主题的青春期健康教育知识讲座。
渠县中学副校长张茂盛、安稳办主任田道全,心理教研组全体成员参加会议,初一年级五百多名女生到会聆听,会议由田道全主持。
张茂盛副校长寄语:希望通过本次讲座进一步提高同学们对青春期心理生理状态的了解,减少青春期的困惑,提升了处理青春期问题的能力,正确认识与异性的'交往,学会如何保护自己,促进身心健康,同学关系、师生关系、家庭关系、邻里关系和谐积极发展。
讲座由学校心理教研组组长、国家二级咨询师周云燕主讲,主要围绕什么是美、青春期生理心理特点、青春期卫生保健、早恋危害、预防侵害和校园冷暴力五个方面知识。运用多媒体课件,以生动活泼的语言和鲜活的案例,就青春期心理健康知识进行了深入浅出的讲解。
针对目前女生们普遍存在的心理健康知识缺乏,对美丽的片面认知,校园早恋倾向、校园冷暴力等问题,周老师以“自尊,自爱,自强,自护”对青春期女生心理进行正面引导,如何做一名优雅的女生。并通过一个个真实的案例,让学生们更直观、更深刻地认识,青春期早恋的危害、同时强调,青春期是积累知识,增长才干,奠定人生基础的关键时期,要好好把握,把重心放在学习上,正确处理好与异性的正常交往,学会从心理上和生理上保护自己、爱惜自己,团结同学。
讲座在同学们的热烈掌声中结束,通过此次青春期心理健康知识讲座,女生们了解了青春期的生理知识,并对早恋的危害有了更深一步的认识,提高自我保护的意识,有效地缓解了女生面对青春期的紧张不安,帮助她们树立正确的人生观、价值观,做一名积极向上,让人尊重而又欣赏的阳光女生。
健康讲座的通讯稿 篇25
为进一步增强学校女生的心理健康意识,解决成长中的困惑,增强防范和自我保护意识,帮助女生树立“自尊、自立、自强”的理念,9月5日上午,一场主题为“微笑过花季,正确对待‘爱’”的心理健康知识讲座在西山学校小学部多媒体举行,由学校政教处余少婷干事主讲,来自高中部、初中部的200多名女生聆听了这场讲座。
青春期是生理和心理发育的关键时期,也是世界观、人生观逐步形成的时期。在这次讲座中,余老师以学生感兴趣的话题进入主题,引发了学生对自我的关注。她首先分析了进入青春期后身体的变化和情绪的变化,从大脑科学的角度解释了为什么会有这些变化,引导同学们科学认识自己。
“人际关系由理智、社交、生理、身体、情感等组成,而身体的发展往往是单行道。有可能你们彼此之间的价值观仍不熟悉,却已经失去了自律自制的能力。”余老师以早恋带来悲剧的真实故事,为学生详细说明了超越界限的后果。并告诫现场女生在日常的学习、生活中要构建好“三道防线”:一要尽量不早恋,正确处理男女生之间的关系;二要尽量不尝“禁果”,学习心理知识,提高警惕意识;三要保护好自己的身体,防范暴力侵犯,并注意生理卫生。她从青少年的角度出发,恳切地指出了在情感上可能造成的.危害,选取了真实可信的数据,分析了性病的隐患和生活中应当注意的一些问题。
“青苹果很脆,但不甜!与其匆匆步入爱河,不如静静等待成长!”余老师最后总结道,人生每个阶段都有不同的使命,我们千万不可以在春天就去挥霍夏天。
通过这次活动,让参会的学生感受到了学校的关心关爱,她们亦将不忘初心,在这条漫长的成长路上会把握好界限,把握学生美好的时光,将注意力集中到学习上去,同时培养自己具有良好的兴趣和爱好,充实自己的生活内容,树立远大理想,规划美好未来的生活。
呵护学生成长,关注学生心理,是西山学校做好学生健康教育工作的重要一环。学校将以抓好学生心理健康教育的方式,推动构建健康、文明、美丽的校园。
健康讲座的通讯稿 篇26
为普及心理健康知识,促进社区居民身心健康。8月12日下午,福兴社区开展心理健康知识讲座活动,社区居民、党员及工作人员参加了此次活动。
社区心理咨询师李洪霞是国家二级心理咨询师,经验丰富,专业知识扎实。活动中,李洪霞准确分析了目前工作生活中面临的压力点,向居民介绍了如何控制个人情绪和学会自我调节以及释放心理压力的'对策。李洪霞利用身边的事物举例,使讲座内容丰富多彩,通俗易懂,让大家学会了如何接纳情绪、调整思想、放松身心,从而在工作和生活中自如释放压力、获得阳光心态。
讲座结束后,一位居民向李洪霞反映她的孩子每天沉迷于看美食直播。李洪霞说,其实这个兴趣非常好,只要正确引导,就能让孩子有所改变。“思想决定出路,正确的思想本身就有创造力。我们内心希望成为什么,我们就会变成什么。”李洪霞鼓励在场每位居民。
提升爱的能力,乐享幸福人生。此次讲座,不仅让居民对心理健康知识有了更加深入的认识和理解,还有利于帮助大家正确认识自己存在的心理问题。
健康讲座的通讯稿 篇27
为切实做好学校疫情防控期间心理健康教育工作,缓解班主任(辅导员)的心理压力、提升心理疏导服务技能,校团委、学工处于4月7日下午联合举办《抗疫倦怠及应对》专题讲座。校党委委员、副校长朱国奉,学工处、团委全体人员及部分班主任(辅导员)在行政楼317会议室集中收听,其他学生管理人员线上收听。
南京大学心理教育研究所所长费俊峰副教授从心理学的角度分析了疫情防控期间倦怠产生的原因,科普了常见的减压策略,在线解答了班主任(辅导员)的困惑,为我校进一步做好封闭期间的`心理健康教育工作提供了指导和借鉴。
最后,朱国奉副校长要求全体班主任(辅导员)在做好自身的压力管理和情绪疏导的同时,引导学生自觉遵守疫情防控措施,以积极阳光的心态面对疫情带来的挑战。
健康讲座的通讯稿 篇28
孩子是祖国的花朵,是民族的未来,而由于当前社会或家庭的因素,孩子们普遍都有心理压力或情绪问题,一些孩子甚至走上歧途。因此,关注孩子心灵成长,普及心理健康知识,已经成为一件刻不容缓的大事。为帮助全体学生建立良好心态,在人生的道路上健康成长,20XX年11月10日,浙江省援剑心理健康教育专家罗国兰女士莅临我校,为孩子们开展了一堂趣味满满的心理健康专题讲座。
在讲座上,罗国兰女士从多方面分析了当代学生的情绪问题,明确提出了现在的青少年因为学习压力大,很难控制自己的情绪,并为我们列举出了种种情绪激化的表现。生活中遇到挫折时,孩子们的情绪常常大起大落,容易从一个极端走向另一个极端,如由自我欣赏很快变得自我贬低,一时自负一时又自卑,时而喜悦时而悲伤,时而暴躁时而温和,内向与外向并存,不稳定性与固执性交替。
通过罗国兰老师的.生动讲解,孩子们知道了情绪从来不是问题,但如果没有得到及时的心理疏导,我们的情绪不能健康的发泄,一些负面情绪就会严重影响我们的心理健康。讲座的最后,罗老师还给大家介绍了多种合理控制情绪的方法,如:转移注意力,合理地宣泄,用理智克制自己的想法,学会自我激励、换位思考等等,以此让学生提高心理素质,预防心理疾病,帮助孩子们树立正确的人生观、世界观、价值观,形成“健康 快乐 积极 向上”的健康心理。
健康讲座的通讯稿 篇29
为关心辖区居民、社区工作人员心理健康,缓解工作和生活压力,学会合理的情绪管理,在工作和生活中增添幸福感,5月7日,甘州区北街街道流泉社区开展心理健康知识讲座,辖区党员、居民代表以及社区工作人员共30余人聆听了讲座。
此次讲座邀请联系社区心理辅导员、国家二级心理咨询师主讲,从多个角度深入浅出地从心理压力与健康的关系、压力应对策略等方面进行了生动的阐述和讲解,通过深入浅出的讲授和寓教于乐的课间游戏,引导大家客观认识压力、坦然面对压力、正确缓解压力、科学宣泄压力,建立积极、向上的事业观、家庭观和人生观,提升自身心理健康水平。
此次讲座现场轻松活泼,使在座的党员、居民群众及社区工作人员深受启发,获得了大家的'一致好评,讲座结束后大家纷纷表示,通过讲座,有助于正确认识自己存在的心理健康问题,有助于大家主动调整工作、生活节奏,释放心理压力,保持良好的精神状态,以更加阳光的心态,积极地投入到今后的工作和生活中。
健康讲座的通讯稿 篇30
为帮助广大教师释放工作压力,培养积极乐观的心态,增强教师职业幸福感,不断提高教师职业道德素养与能力,扎实推进“三全育人”与“立德树人”。党委教师工作部联合心理发展中心采取“线上线下”相结合的方式成功举办2期教师心理健康专题讲座,党委教师工作部副部长张朝凤、心理健康发展中心主任高艳玲出席会议,各院部辅导员、新入职教师及部分专任教师100余人参加了培训。
11月10日,南京中医药大学卫生经济管理学院教授曾智在江宁校区经管文楼报告厅作“高校教师职业幸福感的构建与提升”讲座,他从“职业幸福感与职业价值的时代追求”入手,指出教师群体中普遍存在的职业倦怠的现状,分享了重构和提升职业幸福感的技能与技巧。曾智教授用幽默风趣的语言、独到精辟的见解、富有亲和力的表述,给大家上了十分生动的一课。
11月24日,中国人民大学心理健康教育与咨询中心主任胡邓教授通过视频形式,为我校教师作题为《教师职场压力调适和情绪调节》的专题讲座。胡邓教授以详实数据和鲜活案例,配合以小游戏互动为大家深入浅出地诠释了心理学的.运用,细致讲解了教师面临的三座“压力大山”,介绍了四条“减压通道”,最后向参会教师赠送了五句“阳光箴言”,即“笑口常开悦纳自己;拥有健康的爱;懂得合理工作;时常享受生活;每天遇见伟大的自己。”胡邓教授妙语连珠,旁征博引,以生动风趣的语言让与会教师在阵阵欢笑声中学会了如何调适压力,快乐生活。
本次活动为引导教师生关注自身身心健康,提高抗压解压能力,促进教师更好地教书育人起到了积极作用。
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