梁祝评课稿
这是由中国最著名的一首小提琴协奏曲《梁祝。化蝶》的主题改编而成的电子琴曲。旋律优美动听，充满着想象和追思，表现了一段美丽、凄婉、动人的爱情故事。此电子琴曲属于三级曲目，全曲分为引子、主题、中段、再现和尾声。比较难弹的部分是引子和中段，而本节课重点讲解《梁祝》主题乐段。主题乐段音色是小提琴，节奏可以用贝圭英、伦巴、波萨诺瓦。
从教案来看，条理清晰，重难点明确，但遗憾的是缺少教材分析，显得不够完整；再仔细一下，不难发现教学过程仅仅简单地分为了三个环节：复习导入，学习乐曲，巩固并布置作业，显得有些老套，如果设计再新颖、细化，语言再美一些，也符合“梁祝”本身所要表达的意境。
从教学效果来看，这节课比较成功。首先，教师灵活地运用多媒体技术，恰当地运用到教学中，给教学提供了很多方便，起到了辅助教学的作用，比如：在导入环节，教师事先搜集了有关“梁祝”的沙画视频给孩子们欣赏，在动感画面的吸引下，孩子们积极地回答老师提出的问题，并很自然地进入到教学中去。再比如，教师把枯燥的难点乐句拍成照片，剪切下来插入到PPT中，在教师的`指引下，孩子们聚精会神地完成了难点乐句的学习。在学习左手和弦的时候，教师也借助了PPT的动画效果，把一个个生硬的和弦贴到了漂亮的云朵上，引导孩子们一一猜测和弦，孩子们学习积极性很高，课堂气氛得到了升华。最后，教师带领孩子们共同欣赏了小提琴协奏曲《梁祝》，协奏曲阵容强大，气势非比寻常，孩子们在视觉、听觉上受到了冲击，再一次调动了大家学习《梁祝》的积极性，也把课堂气氛推到了一个顶点。
从教师的语言来看，虽然教师讲话通俗易懂，但是语调平淡，表情单一，语言不够精炼，过于“口语化”，显得俗气，缺乏美感，与主题不符，如果教师能在语言上多花些工夫，那这节课效果会有更大的提升。
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