家长会班主任致辞
家长会班主任致辞1
欢迎各位家长能在百忙之中抽出时间到这里来听讲，说明你们对孩子的学习有足够的重视。其实不光是你们重视，孩子的老师同样重视。每个老师都希望自己教出的学生个个成绩优异、个个都是好孩子，各方面都很棒。可是在现实中往往是不尽如人意，不像我们想象的那样，孩子的学习成绩不太理想。如何提高孩子的学习成绩就成了当务之急。
我们知道教育孩子是一项长期而艰巨的工程，要给孩子营造一个宽松、舒适、科学、合理的生活环境，这样孩子就会顺着我们的意愿一步一步走向成功。
教育孩子当然是越早越好，孩子越小越容易引导，越容易步入正轨。现在我们这些孩子已经进入中学了，学习成绩不太理想。有的家长就会担心，我的孩子现在成绩这么差，现在开始来得及吗？说实在话，现在是有点晚，但要提高孩子学习成绩也不是不可能。只要我们弄清孩子成绩差的原因，及时调整方案，让孩子在短时间内改变过去的不良习惯，培育出良好的心态，能够从心底接受他人，那么他过去那些缺失的，没有学好的功课并不可怕，很容易就能补上的。
孩子功课不好，不是说这个孩子笨，这个孩子傻。我们所有的孩子都一样聪明！（当然个别天生智障的除外） 我们的孩子一样可以取得好成绩！一样是未来的栋梁之材！
我们都知道要使孩子学习好必须具备三个条件：要有好的老师；孩子自己的努力；良好的家庭环境。
一个好的老师对孩子健康成长的重要性大家都明白，这里就不多说了，我想说的是，即使有了好老师，孩子也不一定能取得好成绩的。从中我们就能发现很多问题都出现在孩子本身。有句话叫“师傅领进门修行在个人”，把责任全部推到孩子身上，这是不公平的，是典型的霸王条款。毋庸置疑，孩子从呱呱坠地一直到长大成人，无时不刻都离不开大人的教导，孩子没有学好，就是大人的责任。古人都说了：子不教，父之过，就是这个道理。我这里说的大人，既包括老师也包括家长，还有家里的其他成员，还有社会上所有和孩子有过接触，有过交流的人。和孩子交往最密切的人对孩子的影响最大。有的孩子是父母自己带大的，有的是爷爷奶奶带大的，那么父母或爷爷奶奶就是孩子的第一任老师了。他们的言行就给孩子未来性格的形成起到决定性的作用。关于如何让孩子健康、快乐、幸福的成长有很多细节、方法和诀窍，由于时间关系这里就不多说了，如果你们有兴趣我们以后再找时间讨论。我这里就简单说明一下，如果在这个时期我们的教育方法出现偏差，我们没有给孩子提供合理、科学、宽松、舒适的生活环境，孩子自然而然会产生抵触、叛逆、对抗、压抑的情绪，这种不良心理的产生将给我们现在的教育带来极大的麻烦。孩子有了这些坏毛病，老师、家长的话也就听不进去，在孩子的心里是这样想的，我偏偏这样，你能把我怎么样？他会想方设法和你们对着干，这样的一种心态怎么能把书读好？
知道了孩子的一些坏毛病，我们才能找到对策，找到正确的解决办法。要解决孩子成绩差的问题，首先就要改变孩子的坏毛病，消除孩子的叛逆行为，使孩子的心灵朝着健康的方向发展。要改变孩子，就得先改变大人以前对待孩子的一些错误的做法。
家长的一些自以为比较“谦逊”还附带一些“打趣”的话，对孩子的不良影响：
邻居父母在外赚钱， 孩子由爷爷奶奶带，从没上学到幼儿园，爷爷奶奶就经常当着孩子的面这样说他的孙子：“这孩子，很不听话，将来一定象他爸，不会念书！”.。后来这孩子真的就不会念书了。
孩子小学阶段成绩还可以，初中也考上一所重点中学，成绩排在班级半数以上。他老爸说：“我儿子成绩只要一直保持在半数以上，就很不错了。”到高中时，他儿子成绩在半数以下了。这是他老爸低要求的必然结果。
还有一个小男孩，大概4-5岁，孩子没哭也没闹 ，自己在静静的玩，很乖，他的婶婶却这样说：“你别看他现在假正经，脾气犟的很呢！又爱哭，又不听话！”一副唯恐天下不乱模样。 孩子在这样环境下生活，能学好才怪哩。
······
大人要如何做才算正确呢？有以下这些做法：
要相信自己的孩子会成为一个好孩子。他们不但不笨，而且非常聪明。要鼓励他们的干劲、夸奖他们的优点、欣赏他们的才华、肯定他们付出的努力、鼓起孩子的干劲，增强孩子的信心。
要经常和孩子沟通，了解孩子的内心世界，观察孩子对待事物的态度。
家长会班主任致辞2
尊敬的各位家长朋友：
大家晚上好!
首先我代表宁国中学初一(15)班全体师生对各位今天能从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会表示衷心的感谢。弹指一挥间，您的孩子已在我校度过了近一个月的生活，在这近一个月的时间里，我们坚持“以人为本”的人文主义教育，紧紧围绕宁国中学的办学宗旨和育人目标开展工作，现将我们的一些做法向您通报一下：
家长朋友们，我们宁国中学是“一所校本特色的'现代化学校，是一个安全、整洁、秩序、美观的学习化校园”。学校秉承“追求卓越”的教育理念，让每个学生得到充分的赏识和深厚的关爱，让每个学生在这里获得扎实的知识与生动的发展，让每个学生在开放、平等、和谐、温馨的氛围中学会求知、学会做事、学会关心、学会创新。把他们培养成“生命成熟、智慧发展的21世纪终生自主学习者和创造者”，让“他们在多元、变化、竞争与合作的未来世界里----健康、文明、幸福!”
家长朋友们，初中阶段是个人成长的关键时期，我们决不能掉以轻心。现就初一年级新学期的主要工作，我讲几点意见，请家长朋友支持。
一、规范日常行为，养成良好习惯。初一年级首先是抓好学生的立规入轨教育。良好的习惯终身受益。开学以来，我们狠抓了学生按时到校、课间文明、安全观念及集队等车等方面的工作，目的是养成他们良好的生活习惯和作风。狠抓了学生的上课和作业常规，目的是养成他们良好的学习习惯。现在，学生的一日常规得到了强化，学生的精神貌有了很大的起色。今后，我们还将重点抓好学生的文明礼貌习惯，良好的生活、学习习惯和遵章守纪的习惯。
二、顺利过度，不落一人。每一个初一学生都面临从小学向初中过度的难题。小学的课程门类少，难度小;进入中学后，课程门类增至十门，难度加大，速度加快。对此，我们将千方百计帮助孩子们度过难关，我们的口号是：不让一个学生掉队。
三、建设良好的班风学风。我校的班风是：遵守纪律，礼貌热情，团结互助，勇于进龋
我校的学风是：勤奋、严谨、谦虚、创新。
每一个宁中学子，必须有明确的学习目的，刻苦的学习态度，良好的学习习惯，科学的学习方法。
四、形成家校合力。学校、家庭、社会三者必须形成合力，才能有效实现我们的教育目的。学校将通过召开家长会、座谈会、发放反馈单及通过电话网络等形式保持与家长的沟通与联系，当然，我们更希望家长以主人翁的态度与学校密切联系。
五、提几点建议和希望。
1、“疼爱”但不“溺爱”。独生子女教育是个难题，中国人有句古话叫“养不教，父之过，教不严，师之惰。”正因为我们深爱他们，所以精心培养他们良好的修养，博大的胸襟，高远的志向，高雅的志趣，渊博的学识，才显得特别重要。溺爱会害了孩子。
2、培养他们良好的思维习惯。建议家长朋友注意培养自己孩子的下面几种习惯。
(1) 仔细观察。观察是启迪学生思维的最基本途径，是创造的基矗
(2) 独立思考，这样主要训练孩子的发散思维和求异思维能力。
(3) 好奇好问。伟大的科学家爱因斯坦说：提出一个问题比解决一个问题更重要。
(4) 善于批判。这里的批判是指让孩子敢提出质疑，敢怀疑权威。
(5) 联想和想象。联想和想象对培养孩子音乐、美术、语言等方面的能力尤其重要。
(6) 勇于实践。孩子的交际能力，团队协作能力，解决问题的能力，均源于实践，实践还可以培养勇气、信心、自制力等。
3、全程管理。建议家长朋友对子女的学习进行全程管理，千万不要把教育放在每次家长会后或成绩出来后。如果每次成绩考差了来一顿训斥，不仅于事无补，反而挫伤其自尊心，影响父母同儿女的情感。
4、物质上适可而止，多在心灵上沟通。建议家长不要在物质方面满足孩子的过分要求，特别是无礼要求。多用伟人的事迹，英雄的业绩，成功人士的足迹教育、激励他们。精神的力量，才是激励他们不断上进，追求卓越的财富。同时，多与他们沟通，及时了解他们在想什么，需要什么。
5、让他们多读书。冰心说：“好读书，读好书，书读好”这是有道理的。培养他们养成读书的习惯。
6、以身作则。用行动潜移默化的影响，比说一千句还起作用。
家庭教育注意事项:学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智其它教育都是群体性的教化，主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。
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