小学手机管理工作实施方案

小学手机管理工作实施方案

　　为确保事情或工作顺利开展，就需要我们事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的小学手机管理工作实施方案，欢迎阅读与收藏。

小学手机管理工作实施方案1

　　为进一步贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔20xx〕3号）《省教育厅办公室关于转发教育部办公厅加强中小学手机管理工作的通知》（苏教办基函〔20xx〕8 号）的相关要求，加强苏州市中小学手机管理工作，制定如下实施方案。

　　一、提高思想认识，深刻把握重要意义

　　各地各校要提高政治站位，从为党育人、为国育才、为群众办实事的高度，充分认识加强中小学生手机管理的重要性。各区教育行政部门要加强指导，各中小学要严格按照教育部及省厅的相关要求，做到“六个明确”，按照“一校一案”的原则，在广泛征求意见建议的基础上，制定符合学生身心发展特点、学习生活实际的`手机管理实施方案，切实加强学生手机规范管理，有效预防电子产品对青少年身心健康的负面影响，引导学生正确、合理使用手机。

　　二、强化宣传教育，凝聚手机管理合力

　　各中小学要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导等多种形式加强教育引导，坚持“管”“教”结合，帮助学生提高信息素养和手机自我管理能力。通过致信、座谈、家访等方式，做好家校沟通工作，将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性，明确家长对孩子使用手机的监督管理的教育职责，形成家校协同育人合力。

　　三、细化管理办法，健全完善制度机制

　　各中小学要明确手机管理的具体要求、具体办法和保障措施。明确手机有限带入校园，原则上学生不得将个人手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经申请，进校后由学校统一保管，禁止带入课堂。各中小学要创造条件，提供必要的手机统一保管场所、方式、责任人。通过学校公用电话、办公室电话、班主任热线等途径，有效解决学生与家长通话需求。加强课堂教学和作业的设计、布置、批改、讲评等常规管理，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

　　四、坚持“五育”并举，创设有利环境氛围

　　各中小学要坚持“五育”并举，全面发展素质教育，丰富学生学习生活，为手机远离校园、学生远离手机创设有利的环境。各地各校要广泛开展社会实践、社团活动、志愿服务等活动，组织科技、文艺、体育等各类活动，挖掘学生个人特长，培养学生兴趣爱好。指导家庭细致规划环境布置，引导孩子养成阅读、艺术、运动、实验等多方面的兴趣，鼓励孩子参加劳动，引导孩子“走下网络”，防止孩子形成手机依赖。

　　五、深化监督检查，确保工作落实到位

　　教育行政部门要将手机管理情况纳入日常监督范围，把监督结果作为评价教师工作和班级管理工作成效的重要内容。定期开展调研和督导，督促学校全面落实学生手机管理规定，及时解决手机管理中存在的问题，确保工作常态开展、要求落实到位，合力营造和谐、稳定、健康的校园环境，促进学生健康成长。

小学手机管理工作实施方案2

　　根据教育部办公厅印发了《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔20xx〕3号），《XXX区教育局关于加强中小学生手机管理工作的通知》精神，现结合本校实际，就有关具体工作要求，制定如下方案：

　　一、加强小学生手机管理的重要意义

　　加强中小学生手机使用的教育和管理，将有助于学生保护视力、形成健康作息、专注学习活动、促进情感交流，能有效防止学生手机依赖、阻隔不良信息、避免沉迷游戏、杜绝相互攀比，有利于确保正常的教育教学秩序，营造精心学习的良好氛围，促进学生全面可持续发展。

　　二、组织宣传提高认识

　　成立以校长、书记为组长的专项工作小组，落实学生手机管理工作。通过组织教师学习相关文件，使学校教职工充分认识加强小学生手机管理的重要意义。

　　通过教职工培训，结合全员导师制，明确各岗位教职工的育人责任，做好教育教学、家校沟通、监督管理等具体工作，积极探索和分享手机管理的好做法。

　　三、学生手机管理具体措施

　　1、学生不带手机进校。

　　2、学生确有需求的，须经家长同意、书面说明原因提出申请。获准后，学生进校后交班主任，班主任将学生手机移交到总务处，请总务处老师将该手机收入保险箱中。学生回家前由班主任老师领出手机交还学生。学生禁止将手机带入课堂。

　　3、学校在门卫室设立校内公共电话，解决学生与家长通话需求。

　　4、教师不得用手机布置书面作业或要求学生利用手机完成作业，严禁将作业通过手机变相布置给家长。

　　5、教师在工作时间接到家长信息需及时回复，解决家长后顾之忧。

　　四、加强学生教育引导

　　通过国旗下讲话、红领巾广播、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。

　　根据学校德育计划开展丰富多彩的校园活动，引导学生充分感受现实生活的快乐。

　　借助信息技术教学，加强学生信息素养培育，指导学生掌握科学运用现代信息技术获取知识的`方法，培养学生利用信息技术解决问题的能力。

　　五、形成家校育人合力

　　通过发放《告家长书》，将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。

　　通过家委会、家长学校、家长会、家访等途径，加强家庭教育指导，开设指导课程，引导家长履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，从小培养孩子正确使用手机的良好习惯，注重亲子沟通，带头防止手机依赖，及时发现、制止和矫正孩子过度使用手机、沉迷网络游戏、不当消费等行为，形成家校协同育人合力，共同打造学生身心健康守护网。

　　六、学校紧急联系电话：XXX

小学手机管理工作实施方案3

　　一、成立学生手机管理工作领导小组：

　　组长：

　　XXX（校长）

　　副组长：

　　XXX（副校长）

　　组员：

　　XXX（教导主任）、XXX（德育主任）、

　　XXX（总务主任）、XXX（电教组组长）、

　　XXX（语文组组长）、XXX（数学组组长）、

　　XXX（英语组组长）、XXX（术科组组长）

　　二、基本原则：

　　正面教育、及时引导；

　　教育为主、处理为辅；

　　保护合法权利、尊重学生人格；

　　强化家校共育、校内校外并重。

　　三、管理细则：

　　1、学校严禁学生将个人手机（含IPAD、MP4、游戏机等电子产品，以下称手机）以及手机附属设备充电器、充电宝、耳机等带入校园，禁止带入课堂。

　　2、如果学生有急事需要联系家长，可以借用班主任、任课教师的手机；如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其他教师电话，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系家长。

　　3、确有特殊情况需要在校园使用手机，家长需要提前填写书面申请书，交班主任老师审核同意，报德育处备案，方可带手机进校。入校后第一时间将手机交至班主任处保管，需要使用的时候去班主任处领取，使用完毕后立即交班主任继续保管，并在放学后还给学生。

　　4、如发现学生在校期间，未经允许使用手机，班主任老师有权将学生手机收缴代管并及时告知家长；其他学校管理人员、任课老师、教职工发现学生使用手机，有权询问情况，并及时将情况通报给班主任。

　　5、学校大型活动或学生外出活动（如运动会、文艺汇演、综合实践活动等），经申请同意后学生方可允许携带使用手机，班主任在活动前和活动结束后应及时收回代为保管。

　　6、进入校园的智能电话手表，请家长按照在校时间，将电话手表设为禁用模式，可由学生自行保管。学生在上课期间，电话手表铃响，拨打、接听电话；用电话手表发、看短信息；玩电话手表（如听音乐等）均视为违纪。

　　7、学校教职工对违规使用手机的学生，要立即当场制止，进行批评教育，并视违规严重情况由班主任老师向学生手机管理领导小组汇报，由领导小组形成最终处理意见。

　　8、若学生违反规定携带手机入校而造成遗失，责任由学生本人承担。

　　四、保障措施：

　　1、学校通过线上线下平台进行宣传此方案，提高家长和学生的认识，指导家长监督学生在校外科学合理使用手机，强化自律自强和自我教育意识，促进学生身心健康发展。

　　2、校外手机使用建议：

　　A使用时间：周一至周五，无特殊需要，不使用手机。周末或节假日期间，每次不超过半小时，每天不超过一小时。

　　B使用内容：使用安全健康的`APP项目，养成良好的学习和生活习惯。确保上网内容的健康，不沉迷网游、不传播不真实和负能量的传闻、没有家长许可的情况下不进行网购或发送大现金的红包等。

小学手机管理工作实施方案4

　　为贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》和《四川省教育厅关于进一步提高中小学课堂教学质量的指导意见》的文件精神，为了进一步促进学生身心健康成长，按照XX市教育局《加强中小学生手机管理工作方案》，特制定本方案。

　　（一）有限带入校园

　　1、学生原则上不得将手机（含电话手表）带入校园。

　　2、学生确有带手机入校园需求的，须由家长提出书面申请，班主任同意并登记。

　　3、学生进校后应将手机（贴上标签写清班级姓名）交由班主任或副班主任统一保管，需要使用时领取，严禁学生私自保管。学生可以在中午12：00—12：30之间从班主任或副班主任处领取手机使用，每次使用时间不得超过10分钟。

　　4、学生在不允许使用手机时段内，急需要与家庭联系的，但班主任不在现场，可用校讯通或借用其他老师手机打电话或到学校门卫室、办公室打电话。

　　（二）校内管理措施

　　1、禁止学生在教学时间（上课、考试等）使用手机。

　　2、禁止学生在集会时间（大课间、集会、升旗仪式等）使用手机。

　　3、不允许在学校对手机进行充电，需充电的手机在班主任处领取后自行回家充电。

　　4、学生违反手机使用管理规定的，按下列要求处理。

　　（1）学生违反规定，一经发现，任何教师都有权利收缴其手机交给班主任，并报德育处。班主任及时与家长反馈信息。

　　（2）第一次违规使用，校内通报批评，班主任代管手机一周，期间学生不得使用。学生写出书面保证方可领回。

　　（3）第二次违规使用，校内通报批评，由家长当面领取手机并不得再申请带手机入校。取消本学期评优评先资格。

　　（4）对拒不交出手机或因收缴手机顶撞教师的'，用手机浏览不健康内容的，视情节予以停课、记过、留校察看等处分，并校内通报。取消本学期评优评先资格。有关处罚记入学生综合素质评价档案。

　　（5）用手机联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动的，移交公安机关处理。

　　（6）凡因学生违规使用而被收缴的手机、数据线、充电器，家长未在规定时间内领取的，学校对其损坏、遗失不负责任。

　　（三）其它方面

　　1、教师除线上教学外，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

　　2、班主任要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。

　　3、家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理。主动用阅读、运动等正能量活动充实自己的生活，为子女树立成长榜样，形成家校协同育人合力。

　　4、本方案从20xx年4月1日开始实施。

小学手机管理工作实施方案5

　　为贯彻《教育部办公厅关于中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函[20xx]3号）精神，切实加强学生手机规范管理，引导学生正确、合理使用手机，我校特制定《XXX附小学生手机管理实施方案》。

　　一、学生手机管理领导小组

　　组长：XXX校长

　　副组长：XXX、XXX

　　组员：全体班主任XXX、XXX（保安）

　　二、主要原则

　　1、手机和智能电话手表一律不许带入校园

　　2、如学生确实需要带智能电话手表到校，需由家长写书面申请，说明必要原因，报学校审批，学校批准后方能带电话手表进校园。

　　三、智能电话手表管理

　　1、经学校批准的电话手表带入校园，在进校门后自己用封口袋装好，贴好姓名，存放在门卫室专门的手表保管箱内，并从保安师傅处领取凭条。放学后，拿凭条领回自己的电话手表。

　　2、如未经申请，私自带手机或智能电话手表到校，班主任有权将其没收，并通知家长，再交还家长。如一个学生出现三次此类现象，则没收其手机或电话手表，至学期结束后发还。

　　3、学校门房仅作为学生手机、智能电话手表管理的临时保管人，不承担其它责任。

　　四、学生在校期间与家长联系通道

　　1、学校门卫处外线电话，全天候向学生开放。

　　2、学生通过班主任和家长进行及时联系。

　　3、教师办公室电话对学生开放，如有急事，学生可以借用教师办公室电话联系家长。

　　五、其他保障措施

　　1、教师不用手机布置作业，培养学生自己记录当天的.家庭作业的习惯。

　　2、教师不布置需要通过手机完成的作业。

　　3、家长对学生手机及智能电话手表的使用有监督、管理的职责。

　　六、对违规学生的惩戒

　　1、对违反学校手机管理规定带手机或智能电话手表到校的学生，给予批评教育并和家长进行沟通。

　　2、批评教育达三次的学生，没收其手机或电话手表，至学期结束后发还家长，并取消其评选校优秀少先队员、校三好学生及其它评优的资格。

小学手机管理工作实施方案6

　　为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，根据教育部办公厅《关于加强中小学生手机管理工作的通知》和省市区教育行政部门的要求，本着精细化管理、人性化服务的原则，制本方案。

　　一、成立手机管理专项工作领导小组

　　组长：XXX、

　　副组长：XXX、XXX、

　　成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、及各班主任

　　二、召开校级层面专题会议和有班主任、家委会参加的专题会议，传达教育部门相关文件，提高认识。

　　三、制定相关制度：

　　（一）、原则上学生不得将个人手机（电话手表等电子设备带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意并书面向学校提出申请。（附：《文化路第三小学学生带手机入校申请书》）

　　（二）、确需带入校园的手机，学生进校后，将手机电话手表等电子设备统一交由各班主任管理，放在指定位置，禁止带入课堂及其他场合；未经允许，不可私自取回。若无如实上报者，一经发现，无论是否使用，学校立即给予收缴代管。

　　（三）、学校通过多种途径满足学生与家长通话需求：

　　1、设立校内公共电话。该公共电话在学校办公室。需要使用公共电话的学生请与学校办公室联系。

　　2、建立班主任沟通热线。班主任向家长公开联系电话，并确保电话畅通。

　　3、全体教职工（含教师、保安、保洁、食堂工作人员等）承诺为学生打电话提供便利。文三学生不论在校内校外，需要打电话时随时可以向任何一位老师或职工求助，老师或职工一定能够满足学生打电话的需求。

　　（四）、加强教学管理。教导处要加强教师课堂教学和作业管理，教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

　　（五）、加强教育引导。德育处和教导处要通过国旗下讲话、班队会、心理辅导等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。

　　（六）、做好家校沟通。学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的`必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。

　　（七）、遵守法律和师德规范。注意保护学生财产和个人隐私，不得动用学生电话，不得侵犯学生隐私。注意讲究工作方法，避免简单粗暴的管理行为。

　　四、开展丰富多样的班队活动，大力宣传手机使用的知识和小学生携带手机的危害。

　　五、检查督导。每周一、五抽查各班学生手机携带情况，对私自携带手机进校的班级和个人进行批评教育，并做好记录。

　　六、总结表彰。每学期末对手机携带管理工作做的好的班级和个人进行表彰。

【小学手机管理工作实施方案】相关文章：

手机管理工作实施方案04-04

学生手机管理工作实施方案12-23

学校学生手机管理工作实施方案07-29

手机管理工作实施方案（通用5篇）10-21

学生手机管理工作实施方案6篇12-23

学生手机管理工作实施方案(6篇)12-23

学生手机管理工作实施方案（精选8篇）10-21

中小学生手机管理工作实施方案（精选9篇）10-21

小学读物管理工作实施方案11-25