中学课后服务工作实施方案（通用11篇）
为确保事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案属于计划类文书的一种。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家收集的中学课后服务工作实施方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
中学课后服务工作实施方案 1
为落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、教育部办公厅《关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》（教基厅函〔20xx〕xx号）、xx省教育厅等八部门《关于加快推进全省义务教育课后服务扩面提质工作的通知》（xx教基〔20xx〕xx号）、xx市教育局等六部门关于印发《xx市进一步做好义务教育课后服务工作的实施意见的通知xx教综〔20xx〕xx号、xx市教育局等部门《xx市中小学课后服务工作实施方案》（xx教综〔20xx〕xx号）等文件精神，学校制定《xx市实验中学课后服务工作实施方案》，有关事项如下：
一、服务对象
本校有实际需求的学生，经家长（监护人）提出正式申请并获学校批准可以参加。
二、服务内容
学校相关课后服务课程，坚持立德树人，融入德育、体育、美育、劳动教育和心理教育，促进学生健康发展。结合自身实际情况，将课后服务与校本课程、兴趣小组活动相结合，积极拓展课后服务渠道，开展多样化的课后服务内容。主要内容有：
1、补习辅导答疑课程：安排教师作业辅导课程，组织学生自主阅读或认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，分层辅导，帮助学生减轻过重作业负担，也促进学生养成限时作业、独立作业的.良好习惯。
2、特色兴趣素养课程：学校组织学生在科创室、美育馆、图书馆、阅览室、实验室、运动场地等，组织开展科普、文学、国学、艺术、谜语、女工等等兴趣课程、社团课程，学以致用，提升动手操作实践能力，培育学生综合素养。根据安排，适当延伸利用周末、寒暑假到校外专门场馆场所开展地方史、民俗文化等爱国爱乡教育与社会实践活动。
3、特长研习智慧课程：针对学生个性需求和学科特长，报请上级备案组织开展研究性学习、学科竞赛课程等特长研习智慧课程，为学生未来升学奠基。
敬请家长根据子女需求自主选择参与相关项目。学校老师不在课后服务课程中变相集体补课、上课。
三、服务时段及收费标准
根据《xx市教育局等六部门关于印发〈xx市小学课后服务工作实施方案〉的通知》（xx教综〔20xx〕xx号）中的规定，我校服务时段及收费标准如下表：
略
备注：
1、学习日课后服务费的指导标准为：午间课后服务和下午课后服务时段按每生每课时2元计，参与课后服务特色兴趣培训项目的，按每课时加收10元计。
2、学生午餐、晚餐费用按实际开支由学生家长出资另行结算。
3、周末及寒暑假校内托管服务。原则上每个周末提供托管服务1天；暑假提供托管服务2期，每期20天；寒假提供托管服务1期10天，学生可根据需求选择参加。
4、家长缴费后学生未参加课后服务，并在课后服务开始后2个星期内确认（须向学校提出书面申请，下同）不参加课后服务并要求退费的，学校按缴费额的100%退还费用；在课后服务开始后2个月内（含2个月）确认不参加课后服务并要求退费的，学校应按缴费额的50%退还费用；超过2个月和因个人原因请假，不退还课后服务费。
5、低保户等家庭经济困难学生经学校审批后，参加课后服务活动费用适当减免。
四、课后服务报名及缴费方式
学校组织课后服务报名及缴费工作，拟通过年级和班主任在家长群发布xx市实验中学课后服务管理平台，便于家长在线申请课后服务并在平台缴费（或学校微信公号发布公告，告知家长通过相关银行APP收费或者扫二维码缴费缴入财政账户）等工作，敬请报名家长跟进配合学校及老师做好考勤等教育管理工作。
五、参加流程
1、填写问卷。学校通过学校公众号发布《xx市实验中学20xx年秋季关于开展学生课后服务工作方案》，家长参与问卷调查；
2、自愿选择。家长根据学校课后服务工作方案，登录课后服务网络管理平台，自主选择是否参加具体时段的课后延时服务，并根据学校课后服务课程内容选择兴趣课程。学校根据家长自主参加情况做好统计后，由班主任转发班级群让家长进行核对。
3、签订协议。家长申请子女在校参加课后服务后，与学校签订安全责任书，配合学校年级及老师做好考勤和纪律教育等工作，按时到校接送孩子。违反协议者，学校有权取消其课后延时服务资格。
六、填写问卷
请各位家长，点击下方二维码进行问卷调查，学校将根据申报情况合理安排各项工作。
中学课后服务工作实施方案 2
为切实做好我校学生课后服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决放学后孩子无人看管问题，根据《教有部基础教育司关于督促“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》教基司函20xx号文件要求，结合我校实际情况，经校领导班子会议研究后，特制订如下实施方案
一、指导思想
深入贯彻落实《教育部基础教育司关于督促“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》教基司函20xx号文件精神，按照《省教育厅关于做好“一校一案”全面落实课后服务工作的通知》《市教育厅关于做好“一校一案”全而落实课后服务工作的通知》要求，以服务好家长、学生为宗旨，把开展好放学后课后服务作为一项重要工程来抓，切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学校放学后、家长下班前学生无人看管的社会性难题。
二、实施原则
中学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。
第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，在自愿的前提下，山家长向学校提出书而委托申请，并报名登记。
第二，课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所及其它后勤安全保障。
第二，完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全，制定并落实严格的考勤、监管措施。
三、组织领导
学校成立课后服务领导工作小组，由校长任组长。领导工作小组主要做好以下工作内容：
1、制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求：
2、根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组内容、指导教师、学生等等；
3、每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展的富有成效。
四、具体活动安排
一）课后服务领导小组
组长：xx
副组长：xx
组员：xx
二）课后服务工作小组
组长：xx
副组长：xx
成员：个教研组组长、各班班主任
学校课后服务工作由黎松柏、高敏主任具体负贵安排各项课后服务工作，集中学校师资力量，调配各方资源，课后服务工作办公室设在团委。
三）课后服务活动内容
课后辅导服务：课后辅导活动形式及内容由学校校务会议协商确定。在不加重学生课业负担的前提下，学校在辅导时间主要安排辅导学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普等活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动，观看适宜青少年的影片等课外活动。学校承诺绝不将校内课后服务作为学校教学的延伸，绝不进行集体教学或“补课”。根据学校的实际情况和学生年龄特点，我校学生课后服务本着“充分发挥学生的积极性主动性，课堂教学和课外活动互相配合，互相促进，照顾学生的.兴趣和特长，因地、因校制宜”的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的。主要包括以下几种形式：每天下午放学后安排学生做作业、书写辅导、各种兴趣爱好班辅导、体育特长生活动、各种体育类训练辅导以及社会实践活动等。
（1）以兴趣小组为单位进行活动，根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，兴趣小组课程设置如下：课外阅读兴趣小组、书法兴趣小组、音乐兴趣小组、舞蹈兴趣小组、美术兴趣小组等。责任人：团委高敏
（2）学校课后服务活动内容：除了开展班级兴趣活动小组外，学校还将成立作业辅导兴趣小组，以更好地延伸课堂学习知识，培养学生的学习兴趣，更好地服务于教育教学。通过作业辅导活动培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生创造能力，使他们在快乐中成长。责任处室：教务处
四）课后服务活动形式
课外活动以学校活动为主，兴趣小组活动为辅两种方式。
1、兴趣小组活动：组织活动必须山教师分工负责，学生有组织、有计划的活动，不得随意活动，活动内容以兴趣小组为单位做好计划，山田委每周填写活动记录，期末上交学校存档，作为教导处和学校检查落实情况的依据。责任处室：团委
2、课后作业辅导活动：学校组织的课后辅导作业小组山学校统一安排时间，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录，整理好课后作业辅导小组档案。根据学校实际情况，保证每次活动质量。教务处将根据学校的课后辅导活动计划表采取定期普查与不定时抽查的方式，进行督导检查。检查成绩将记入年度考核。课后作业辅导时间、内容、人员以学校晚自习课表为准。责任处室：教务处
3、学生自愿申请。有需求的学生在家长指导下，填写《中小学生课后服务申请表》见附件，由家长签宇认可后，提交学校工作小组。
4、成立“服务组”。学校依据学生申请情况，结合学校服务项目情况，统筹安排成立多个“服务组”，确定各组负责人，具体负责该组的工作，学校的服务安排要在学校宣传栏进行公示。责任处室：政教处
5、落实人员、场地安排。学校是课后服务的主渠道，学校教职员工要参与到课后服务中来。学校将合理规划教学场地、设施，统处安排师资，积极吸纳有特长、有余力的的家长志愿者和社会人上：组成服务团队，参与课后服务。责任处室：教务处、总务处、团委
6、签订服务协议。学校要与申请提供服务的家长签订课后服务协议，厘清服务边界，明确家长、校方职责，明晰双方权利和义务：服务协议每学期签订一次，学校做好备案。责任处室：教务处
五、保障机制
1、完善安全管理制度。明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育：强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。学校要争取综治、公安、卫生、食药监督等部的协调配合，切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，切实保障参加课后服务活动的学生安全。责任处室：政教处、总务处
2、完善工作管理制度。积极创新工作机制和方法，规范课后服务行为，纳入学校教学管理：统筹校内资源，开发学校课后服务课程，积极探索形成有特色的课后服务工作模式。责任处室：教务处、团委
六、活动时间：
课后兴趣小组时间：17：30；18：30课后辅导作业时间：18：40-20：30
七、考核办法
学校将参与课后服务的辅导教师工作表现纳入教师考核范围，并对参与课后服务的老师计算一定的工作量，每月教务处和团委将对课后服务的出勒情况和活动开展情况等常规管理的情况给予公示，对在这项活动中表现突出的老师学校将给予表彰，对不认真参与的老师将给予纪律处分。责任处室：教务处、团委
本方案从20xx年8月21日开始实施。
中学课后服务工作实施方案 3
为全面贯彻中办、国办印发的“双减”政策，根据xx区教育局《关于进一步加强义务教育阶段学校课后服务工作的实施意见》相关规定，现制定《xx市xx中学课后服务工作实施方案》。
一、工作原则
1、家长、学生自主、自愿；
2、德育为先、全面发展，教育引导学生增长知识见识、增强综合素质；
3、家校合作，共同守护好师生的身心健康和生命安全。
二、课后服务内容
1、全面开设放学后托管服务
学校在正常教学日期间，周一至周五提供课后托管服务（托管至17：30）。对有特殊需要的`学生，学校提供延时托管服务。
2、开设初二、初三年级晚自习服务
学校在正常教学日期间，周一至周四晚上提供晚自习服务。晚自习服务主要为部分确有需求的学生提供场地和条件；同时对有需要的学生开展个别辅导、自学指导、学业答疑等。[备注：报名人数没有超过班级人数80%的由学校统筹安排。
3、开设学校周末开放服务
学校在周六上午，先为初二、初三年级学生提供学习场所，在不上新课前提下，开展培优补短服务、各种社团活动。初一年级国庆之后开放服务。
4、晚餐服务
学校为初二、初三年级在校参加晚自习的学生提供晚餐服务。
三、收费
根据教育局相关文件精神另行通知收费。
四、签署承诺书
所有参加课后托管、晚自习、周末服务的学生需家长和学生签署相关承诺书
中学课后服务工作实施方案 4
按《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》教基厅（20xx）xx号和《关于督促一校一案全面落实课后服务工作的通知》教基司（20xx）xx号文件的通知要求，做好学生课后服务工作，现结合学校实际，制定本方案。
一、指导思想
学校开展学生课后服务，以促进学生健康成长、帮助家长解决按时接送学生困难，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感为指导，利用放学后时间组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，丰富校园生活，促进学生全面发展，解决家长后顾之忧。
二、实施原则
学生课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效监管”的原则。第一，是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校事先征求家长的意见，主动告知服务方式、服务内容、安全保障措施，学校向家长宣传课后服务政策，在自愿的.前提下，由家长向学校提出书面委托申请，并报名登记。第二，课后服务安排在校园内进行，并合理利用学校现有条件。学校无偿提供校园内教室、运动场地、功能室等场所。
三、组织领导
学校成立课后服务工作领导小组。
组长：xx
副组长：xxx
成员：年级领导与班主任
领导工作小组主要做好以下工作内容：
1、制订好活动方案，落实具体的活动，提出明确的活动要求；
2、根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组（内容、指导教师、学生等）；
3、每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展的富有成效。
四、具体活动安排
（一）课后服务活动内容本着“因校制宜”的原则，以切实减轻学生学习负担，在活动中学习，在活动中进步为目的，主要开展下列活动：
1、开展丰富多彩的体育活动（篮球、足球、乒乓球、田径等）；
2、开展自主读书活动；
3、开展书法培训（硬笔、毛笔）；
4、开展美术培训（素描、水彩、国画）；
5、开展音乐培训（简谱、视唱、乐器等）；
6、开展英语口语交际；
7、开展趣味数学培养；
8、辅导作业。
（二）课后服务活动形式
服务活动分学校和班级两种活动方式。
1、班级活动：以班级为单位，组织活动由教师分工负责，学生有组织、有计划的活动，不得随意活动。
2、学校活动：以年级学校为单位组织的各兴趣小组（社团）由学校统一安排时间，组织活动。
（三）课后服务活动时间
活动时间：周一至周五午饭后和晚饭后。
（四）课后服务活动要求
活动要求：课后服务活动以班级活动为主，学校活动为辅，所有活动的辅导老师辅导前有计划，辅导后有记载，教导处备查。
（五）课后服务活动教师安排
1、午饭后辅导老师为当天坐班教师。
2、美术辅导：xxx
音乐辅导：聘请校外教师
体育辅导：xxx
篮球：xxx
田径：xxx
足球：xxx
乒乓球：xxx
阅读辅导：各班语文教师
书法辅导：xxx
早晚延时托管：年级安排老师
（六）课后服务活动具体安排（因季节变化调整午饭后和晚饭后课后服务时间）
中学课后服务工作实施方案 5
本学期，我校将按照“双减”要求继续做好课后服务工作，进一步提高课后教育服务质量，办好这项民生、民心工程。本着“服务学生、服务家长、服务社会”的宗旨，结合我校实际，本学期课后教育服务工作实施方案如下。
一、指导思想
进一步提升学校教育教学质量和服务水平，学科类作业设计、布置更加科学合理，让学生学习回归校园。通过推行课后教育服务，减轻学生过重的学业负担，减轻家庭校外培训负担，提升人民群众教育满意度。
二、工作原则
1、坚持自愿原则。发放《xx中学课后服务告家长书》，根据学生家庭实际，凭签字回执自愿参加学校组织的课后教育服务。
2、坚持公益原则。课后教育服务以服务群众为宗旨，遵循公益性、服务性，不以营利为目的，费用收取依上级部门核定标准。
3、坚持安全原则。加强校内值班管理、门卫进出管理，实行区域负责制、学生点名制，强化安全保障工作，确保课后教育服务安全有序开展。学校与家长签订学生接送安全协议书，共担共管，为学生安全全程护航。
三、工作目标
进一步提升学校教育教学质量和服务水平，学科类作业设计、布置更加科学合理，让学生学习回归校园。通过推行课后教育服务，减轻学生过重的学业负担，减轻家庭校外培训负担，提升人民群众教育满意度。
四、工作安排
（1）服务对象：xx中学全体在校学生
（2）课后服务内容安排：
略
错时放学初一20：10；初二20：20；初三20：30
（3）课后服务收费标准：
初一、初二学生课后服务晚自习300元/学期，不参加不收费。
初三学生课后服务：周一-周四晚自习、周六托管服务只要参加一项服务收费300元/学期。
五、工作流程
（1）成立工作小组
领导小组：xxx
管理小组：xxx（班主任）
后勤小组：xxx
服务小组：课后服务值班教师
（2）制定方案，做好宣传工作。通过发放《告家长书》、召开家长会，传达相关精神与要求，做好家校沟通工作并与家长签订协议书。
（3）合理配班，完善方案。对自愿参与学校课后服务的所有学生，按要求进行合理编班，配备相应的带班教师，完善管理实施方案。
六、工作要求
1、加强值班管理。行政和教师值班人员要提高认识、明确职责，加强学生的在校、在班管理。服务期间发现异常情况，要作出迅速反应与规范处理，确保良好的.学校秩序。
2、严格执行门卫登记制度。门卫加强人员进出管理，特别是晨检、放学、请假离校等。严禁无关人员进入学校，确保校园安全。
3、实行学生点名制度。课后服务期间继续实行学生进班每课点名，落实学生考勤，严格履行请假手续。服务教师发现无故缺席的学生要及时报告并跟进了解情况。
4、规范课后服务内容。落实好教育局课后服务“不讲授新课、不加重学生课业负担”的原则，发挥学校优势，督促学生自觉完成作业，提高学业质量。各科作业要求学生“当日完成、当日上交”，学生离校不留书面作业。各学科周五的作业要与周六课程内容相契合，控制当日作业量。周六有课的学科不留任何书面作业。
5、加强作业设计，减负增效。各备课组要提升作业设计质量，学科统筹，分段布置，限时完成，及时讲评。利用课后服务在校时间重点做到周周清。把一周内容归纳整理，形成体系；将典型习题分类整理，总结方法；对一周错题归因分析，避免再犯。周六课程内容根据发展中心研训科的指导，学科组加强研究与探索，完善课后服务内容，提高服务质量。
6、加强监管与考核。课后服务工作以“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”为管理原则，加强过程监管。制定课后服务工作考核办法，将管理人员及教师参与课后服务工作纳入考核范围。
中学课后服务工作实施方案 6
一、指导思想
为积极响应国家关于减轻中小学生课外负担、促进学生全面发展的号召，我校决定全面开展课后服务工作。本方案旨在通过丰富多样的课后活动，满足学生个性化发展需求，促进学生身心健康，增强综合素质，构建和谐的校园文化氛围。
二、基本原则
1. 自愿参加：尊重学生及家长的意愿，不强制要求所有学生参与。
2. 安全有序：确保课后服务过程中的学生安全，制定完善的安全预案。
3. 内容丰富：提供多样化的课后服务项目，满足不同学生的兴趣爱好和发展需求。
4. 师资保障：充分利用学校现有师资及校外专业资源，确保服务质量。
三、服务对象与时间
服务对象：全校初中及高中学生。
服务时间：每周一至周五放学后，具体时间根据季节和实际情况调整，原则上不超过晚上6点。
四、服务内容
1. 学业辅导：针对学习有困难的.学生，提供一对一或小组形式的辅导。
2. 兴趣小组：开设艺术、体育、科技、文学等多个兴趣小组，鼓励学生发展特长。
3. 社会实践：组织学生参与社区服务、环保行动等社会实践活动，增强社会责任感。
4. 心理健康：开设心理健康教育课程，提供心理咨询与辅导，关注学生心理健康。
五、实施步骤
1. 调研与规划：通过问卷调查、座谈会等方式，了解学生及家长需求，制定详细的服务计划。
2. 师资招募与培训：招募校内外专业教师及志愿者，进行专业培训，确保服务质量。
3. 宣传动员：通过家长会、校园广播、宣传栏等多种渠道，宣传课后服务政策与内容。
4. 组织实施：按照既定计划，有序开展课后服务活动，加强过程管理与监督。
5. 评估与反馈：定期收集学生、家长及教师反馈，评估服务效果，及时调整优化。
六、保障措施
1. 经费保障：合理预算课后服务所需经费，争取政府补助及家长合理分担。
2. 场地与设施：充分利用学校现有场地与设施，必要时进行改造或租赁。
3. 安全管理：建立健全安全管理制度，加强校园安保力量，确保学生安全。
中学课后服务工作实施方案 7
一、背景与目的
随着社会对教育质量要求的不断提高，中学生课后时间的有效利用成为关注的焦点。为缓解家长接送难、学生课业负担重等问题，我校决定实施课后服务工作，旨在为学生提供更加丰富、多元的学习与发展平台，促进学生全面发展。
二、总体目标
通过课后服务，实现以下目标：一是减轻学生课外学习负担，提高学习效率；二是培养学生兴趣爱好，发展特长；三是增强学生社会实践能力，提升综合素质；四是加强家校合作，共同促进学生健康成长。
三、服务内容与形式
1. 基础学业辅导：设立专门的学习室，安排教师轮流值班，为需要帮助的`学生提供个性化辅导。
2. 兴趣拓展课程：根据学生兴趣，开设绘画、音乐、舞蹈、编程等多种兴趣课程，邀请专业教师授课。
3. 阅读推广计划：建立开放式阅读区，提供丰富的图书资源，鼓励学生自主阅读，培养阅读习惯。
4. 体育健身活动：利用学校操场及体育设施，组织学生参加篮球、足球、羽毛球等体育活动，增强体质。
5. 社会实践与志愿服务：定期组织学生参与社区服务、环保宣传等实践活动，培养社会责任感。
四、实施步骤与保障措施
1. 成立工作小组：由校领导、教师代表及家长委员会成员组成，负责课后服务的整体规划与实施。
2. 制定详细方案：根据学校实际情况，制定课后服务实施方案，明确服务内容、时间、师资及经费等事项。
3. 师资与资源准备：整合校内外资源，招募专业教师及志愿者，确保服务质量；同时，对场地与设施进行必要的改造与升级。
4. 宣传与动员：通过家长会、校园网站等多种渠道，向家长及学生宣传课后服务政策与内容，动员学生积极参与。
5. 监督与评估：建立课后服务监督机制，定期对服务效果进行评估与反馈；同时，接受家长及社会的监督与建议，不断改进完善。
6. 经费保障：争取政府财政补助，合理收取家长分担费用，确保课后服务工作的顺利进行。
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一、指导思想
为积极响应国家“双减”政策，进一步减轻学生课业负担，促进学生全面发展，我校决定全面开展课后服务工作。本方案旨在通过科学合理的安排，丰富学生课余生活，提高学生综合素质，同时解决家长接送难、学生课后看护等问题。
二、基本原则
1. 自愿参与：尊重学生及家长意愿，不强制要求学生参加。
2. 安全有序：确保课后服务期间学生的人身安全，活动组织有序。
3. 内容丰富：提供多样化的'课程和活动，满足不同学生的需求。
4. 公益普惠：坚持公益性质，不以营利为目的，合理收费。
三、服务对象与时间
服务对象：全校在校学生，优先保障低年级学生、进城务工人员随迁子女、留守儿童等群体的需求。
服务时间：周一至周五放学后，具体时间根据季节和学校实际情况调整，一般不少于2小时。
四、服务内容
1. 作业辅导：安排教师在指定区域，对学生进行作业指导和答疑，确保学生高效完成作业。
2. 兴趣拓展：开设艺术、体育、科技、阅读等多种兴趣小组和社团活动，激发学生的兴趣爱好。
3. 综合素质提升：组织社会实践、劳动教育、心理健康教育等活动，提升学生综合素质。
4. 个性化辅导：针对学习有困难的学生，提供一对一或小组形式的个性化辅导。
五、实施步骤
1. 调研准备：通过问卷调查、座谈会等方式，了解学生及家长需求，制定详细计划。
2. 师资调配：合理调配校内教师资源，必要时可聘请校外专家或志愿者参与。
3. 课程设置：根据调研结果，科学设置课程和活动，编制课程表。
4. 宣传动员：通过家长会、学校公告等方式，向学生及家长宣传课后服务政策，鼓励积极参与。
5. 正式实施：按照计划有序开展课后服务，定期评估效果，及时调整优化。
六、保障措施
1. 经费保障：争取政府补贴、家长合理分担等多种方式筹集资金，确保课后服务正常运行。
2. 安全保障：制定安全管理制度，加强校园安保，确保学生安全。
3. 监督评估：建立课后服务监督评估机制，定期收集反馈意见，持续改进服务质量。
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一、背景与目标
随着教育改革的深入和“双减”政策的实施，我校积极响应国家号召，旨在通过课后服务的开展，为学生提供更加丰富的`课后生活，促进学生全面发展，同时缓解家长的教育焦虑，构建和谐的家校共育环境。
二、服务宗旨
1. 促进全面发展：通过多元化活动，提升学生的综合素质和创新能力。
2. 减轻课业负担：合理安排作业辅导时间，确保学生有足够的时间休息和娱乐。
3. 增强家校合作：加强家校沟通，共同关注孩子的成长和发展。
三、服务内容规划
1. 基础托管服务：提供安全的托管环境，确保学生按时完成作业，并有教师进行必要的作业指导。
2. 特色课程服务：根据学生兴趣和特长，开设书法、绘画、音乐、舞蹈、编程、科学实验等特色课程。
3. 综合素质拓展：组织体育比赛、社会实践、志愿服务、心理健康教育等活动，拓宽学生视野，增强社会责任感。
4. 个性化辅导计划：针对学习有困难或有特殊需求的学生，制定个性化辅导方案，提供精准帮扶。
四、实施策略
1. 师资培训：加强教师队伍建设，提高教师课后服务的能力和水平。
2. 资源整合：充分利用校内外资源，如图书馆、实验室、体育场馆等，丰富课后服务内容。
3. 家校联动：建立家校联系机制，定期向家长反馈学生在课后服务中的表现，听取家长意见和建议。
4. 评估反馈：建立课后服务评估体系，定期对服务效果进行评估，及时发现问题并整改。
五、保障措施
1. 政策支持：积极争取上级部门的政策支持和资金补助。
2. 经费管理：建立健全经费管理制度，确保经费使用合理、透明。
3. 安全保障：加强校园安全管理，制定应急预案，确保学生在课后服务期间的安全。
4. 宣传推广：通过校园网、微信公众号等渠道，宣传课后服务政策和服务内容，提高家长和学生的知晓率和参与度。
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一、指导思想
为积极响应国家“双减”政策，满足学生课后服务需求，促进学生全面而有个性地发展，我校特制定本课后服务工作实施方案。本方案旨在通过丰富多样的课后活动，有效减轻学生校外培训负担，提升学校教育教学质量，构建和谐的教育生态。
二、基本原则
1. 自愿参加：课后服务遵循学生及家长自愿原则，不强制要求参加。
2. 公益普惠：课后服务坚持公益性原则，不以营利为目的，合理确定收费标准。
3. 内容丰富：提供多样化的课后服务内容，包括作业辅导、兴趣小组、体育锻炼、阅读拓展等。
4. 安全有序：确保课后服务期间的安全管理，制定应急预案，保障学生安全。
三、服务对象与时间
1. 服务对象：全校中学生，特别是需要课后看护及兴趣培养的'学生。
2. 服务时间：周一至周五放学后，具体时间根据学校实际情况及家长需求灵活安排，原则上不超过当地正常下班时间后两小时。
四、服务内容
1. 作业辅导：安排教师在课后服务时段内，对学生进行作业指导，解答疑惑，确保学生高效完成作业。
2. 兴趣小组：根据学生兴趣和特长，开设美术、音乐、舞蹈、科学实验、编程、文学社等多种兴趣小组，丰富学生课余生活。
3. 体育锻炼：组织学生进行篮球、足球、乒乓球、跑步等体育活动，增强学生体质，培养运动习惯。
4. 阅读拓展：设立图书角或阅读室，鼓励学生自主阅读，开展读书分享会，拓宽学生知识面。
五、组织与实施
1. 成立领导小组：由校长任组长，相关部门负责人及年级组长为成员，负责课后服务的整体规划、协调与监督。
2. 师资配置：充分利用本校教师资源，同时可聘请校外专业人士或志愿者参与课后服务。
3. 制度保障：建立健全课后服务管理制度，包括考勤、安全、质量监控等方面，确保服务规范有序。
4. 家校合作：加强与家长的沟通联系，定期反馈课后服务情况，听取家长意见和建议，形成家校共育的良好氛围。
六、监督与评估
1. 日常监督：领导小组定期或不定期对课后服务情况进行检查，确保服务质量。
2. 学生反馈：通过问卷调查、座谈会等方式收集学生意见，及时调整服务内容和方式。
3. 家长评价：邀请家长参与课后服务评价，作为服务质量改进的重要依据。
4. 总结提升：每学期末对课后服务工作进行总结，表彰先进，分析不足，为下一年度工作提供参考。
中学课后服务工作实施方案 11
一、背景与目标
随着教育改革的深入，为满足学生个性化成长需求，缓解家长接送难、看护难问题，我校决定全面开展课后服务工作。本方案旨在通过科学合理的安排，确保学生在课后得到有效的学习指导和丰富的课余生活体验，促进学生全面发展。
二、服务内容与形式
1. 基础托管服务：提供作业辅导和看护服务，确保学生在安全、有序的环境中完成作业。
2. 特色拓展服务：结合学校特色和学生兴趣，开设艺术、体育、科技、语言等特色课程或活动，培养学生的兴趣爱好和特长。
3. 社会实践与志愿服务：组织学生参与社区服务、环保行动等社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
4. 心理健康教育：开展心理健康教育讲座、团体辅导等活动，关注学生心理健康，提供必要的心理支持。
三、实施步骤
1. 需求调研：通过问卷调查、家长会等方式收集学生及家长对课后服务的需求和意见。
2. 方案制定：根据调研结果，结合学校实际情况，制定详细的.课后服务实施方案。
3. 师资准备：整合校内外资源，组建专业的课后服务师资队伍。
4. 宣传动员：通过学校网站、微信公众号、家长会等渠道，向师生及家长宣传课后服务的重要性和具体安排。
5. 正式实施：按照既定方案，有序开展课后服务工作，并根据实际情况适时调整。
6. 效果评估：定期对课后服务效果进行评估，收集师生及家长反馈，不断优化服务内容和形式。
四、保障措施
1. 经费保障：合理确定课后服务收费标准，争取政府补贴和社会捐赠，确保服务经费充足。
2. 场地与设施：充分利用学校现有场地和设施资源，必要时进行改造升级或租赁外部场地。
3. 安全管理：建立健全安全管理制度，加强课后服务期间的安全巡查和应急处理能力。
4. 家校合作：加强家校沟通，建立课后服务家校联系机制，共同关注学生成长。
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