高中团委书记预备人选竞聘工作实施方案

时间：2024-08-12 08:21:08 工作方案我要投稿

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高中团委书记预备人选竞聘工作实施方案

　　为了确保工作或事情能高效地开展，往往需要预先制定好方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编帮大家整理的高中团委书记预备人选竞聘工作实施方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

高中团委书记预备人选竞聘工作实施方案

高中团委书记预备人选竞聘工作实施方案1

　　根据市委、区委今后五年在全市、全区上下广泛开展“三争一创”实践活动的总体要求和工作部署，按《宁秦委教工字[20xx]19号》和《宁秦教字[20xx]58号》关于在全区教育系统开展“三争一创”实践活动的意见，结合我校实际，特制定开展“三争一创”实践活动实施方案。

　　一、活动目标与任务

　　活动目标：

　　京南市提出今后五年要“争当江苏科学发展、改革创新、和谐稳定‘首位市’，创建江苏党的建设‘先进市’”。

　　秦淮区提出全力推进六项行动计划，在全市努力实现文化发展、旅游经济、和谐稳定“三个争第一”和人才引进、科技进步、民生改善“三个争跨越”的目标。

　　区教育局确定了“加快发展学前教育，巩固小学、职业教育特色优势，大幅提升中学教育质量，确保普通高中全部进入优质高中行列”的教育工作要求。

　　我校对以上目标、要求要融汇贯通，努力实践，并结合学校实际，把“推进教育科学发展，推动工作改革创新，实现校园和谐稳定，全面提高党建工作水平”作为本单位的落实目标，争先创优，为“学校发展，教师成长，学生成才”做奉献，为“创教育品牌，建教育强区”做贡献。

　　主要任务

　　1、推进教育科学发展争第一。

　　一是坚持优先发展。促进教育公平。各项工作要紧紧围绕创建“综合改革高中”，集中精力、人力、财力做好创建的各项工作。落实各项促进教育公平的政策，推进高一年级的小班化教学。让所有学生学校教育的软硬资源，实现“学有所教”向“学有优教”的转变。二是坚持素质教育。坚持“适合教育”理念，把全面育人、全面提升人的素质、促进人的全面发展，作为教育教学的核心任务，构建“三位一体”教育体系，严格执行课时计划和课程标准，控制作业量和考试的频度、难度，切实减轻学生过重的课业负担。三是坚持协调发展。注重学校各项工作的协调统一；关注教书与育人的协调统一；形成德智体美诸方面、学业水平测试和升学考试多层次的协调统一。

　　2、推动工作改革创新争第一。

　　一是改革创新人才培养模式。更新人才观念，注重“教学做合一”，建立科学多样的评价标准，创新教育内容和方法，努力培养更多拔尖创新后备人才。二是改革创新教育管理体制机制。以增强学校办学活力为取向，以提升教育质量、提高办学效益为目标，坚持教育公益性原则，探索公办学校多种形式办学。完善教育管理体制，形成统筹管理、分级负责、权责一致、规范有序、社会参与的教育管理体制。强化教育督导与教育决策、教育执行的统筹协调。三是继续深化课程和教学改革。推进以校为本的教学研究，严格执行国家课程计划，创新校本化课程体系，改进教学方式，提高教学效益，加强信息技术与学科课程整合，运用科学的教育评价手段，加强教学质量的管理。

　　3、实现校园和谐稳定争第一。

　　一是重视保障和改善教育民生。健全扶困助学体系，做好各类“助学券”的发放及困难家庭子女入学费用的减免工作，积极稳妥地解决好外来随迁子女接受义务教育工作。二是重视教育调研决策。坚持教育决策调研制度，充分发挥教职工在全校重大教育决策和重大项目实施过程中的作用。教育资源配置等涉及民生的重大事项，充分听取家长的意见和建议，重大决策举措出台前进行风险评估。三是推进平安校园创建工作。加强学校安全教育和管理工作，将学校安全管理进一步系统化、制度化。学校各类安保设施达到《京南市学校安保设施基本配备标准》要求。有序推进中小学校舍安全工程。建立健全校园伤害事故应急处理办法，提高依法妥善处理突发事件能力。提升信访工作水平，处理好各途径反映的问题。提升与媒体的互动能力，积极引导社会舆论，确保和谐稳定。

　　4、全面提高党建工作水平。

　　一是继续推进“强基工程”。以创建“三高五好”为载体，以《秦淮区中小学校党组织建设工作意见》为抓手，抓基础、抓基层、抓基本，推进基层党组织“双创”工作，把“教师为人师表、党员为师之表”的先进性要求落到实处。二是加强干部队伍建设和教育人才培养。加强学校领导班子自身建设，强化党员干部素质建设。创新学校党建工作。加强在优秀青年教师、优秀学生中发展党员工作。认真落实教育系统人才培养引进的实施意见，对学校教育管理人才现状进行科学分析，找准提升教育人才队伍质量的契合点，明确教育人才发展的方向和目标，改进人才管理方式，建立一支能更好发挥引领作用和推动作用的学校教育管理人才队伍。三是加强党风廉政建设。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，完善体现教育系统特点的惩治和预防腐败体系，严格执行党风廉政建设责任制，推进反腐倡廉制度创新。积极推进党务公开、校务公开。

　　二、活动形式与步骤

　　活动形式：

　　1、组织培训。以创建学习型党组织为抓手，组织广大党员干部深入学习十七届六中全会和市、区党代会精神，学习市、区教育中长期改革发展纲要，组织开展讨论、演讲、报告、征文等活动，对党员教师进行“如何创先XXXX”、“怎样在三争一创活动中作示范”的教育和熏陶，进一步强化党员教师的宗旨意识和责任意识。

　　2、树立标杆。对照“三争一创”要求，选择市内外基础可比、方法可学、可追可赶的先进学校作为标杆，深入分析本部门、本学校发展的薄弱环节，深刻分析存在原因，大力弘扬争第一、创先进的拼搏精神，把履职尽责创先进、立足岗位XXXX秀转化为广大党员干部的自觉追求。

　　3、岗位竞赛。要开展形式多样的师德竞赛、教学竞赛、科研竞赛、学习竞赛等活动，引导广大党员教师创新教育教学理念，规范教育教学行为，优化教育教学环境，提高教育教学水平，培养一批优秀教师和师德标兵，打造一批具有特色的优质教育服务品牌。

　　4、公开承诺。对照教育发展规划和部门工作职能，对“三争一创”目标进行细化。根据学校特点，组织党员教师，针对规范职业道德推进课程改革、落实“五严”规定、拒绝有偿家教等内容，采取佩戴党徽、服务卡，设立党员责任区、党员先锋岗等形式，亮明党员身份，公开作出承诺，并通过网络、展示板、显示屏等媒介公开承诺内容，接受群众监督。

　　5、评议整改。以提升群众对教育的满意度为目标，根据区委工作要求，建立“三争一创”活动成效的'评议制度。定期召开会议，点评争创活动开展、承诺兑现情况，并及时反馈评议结果。结合全年工作总结、述职述廉等时间节点，组织做好阶段性评议工作，充分听取学生、家长和社会各界的意见和建议，认真抓好各方面意见的整改落实，以改进工作作风、提高教育教学质量和水平的实际成效取信于民。

　　活动步骤：

　　1、动员部署。召开全校开展“三争一创”实践活动动员大会，对实践活动的开展进行部署。紧密联系本学校、本部门、本岗位的实际，精心谋划，制定“三争一创”实践活动的实施计划。实施计划要明确总体目标、主要任务、具体要求和保障措施。

　　2、全面推进。要认真学习市区党代会精神，学习市委、区委关于开展创先XXXX的相关文件，围绕《秦淮区中长期教育改革和发展规划纲要》和学校的“十二五”规划，统一思想认识，浓厚活动氛围。对照“三争一创”的目标要求，确立新的发展“标杆”，对照先进典型，开展“对标找差”、“对标定位”、“对标赶超”活动，查找自身差距，明确努力方向。制定“三争一创”的具体措施，认真设计活动载体，搭建活动平台，丰富活动内容，全面实现争创目标。

　　3、总结提高。总结我校开展“三争一创”实践活动的情况，注重方法，总结经验，提升规律，展示成果，对实践活动中查找出来的不足，及时研究制定改进措施。对开展“三争一创”活动中行之有效的做法用制度的形式固定下来，形成长效机制。

　　三、活动原则与组织领导

　　活动原则：

　　1、解放思想。要以解放思想为先导，以改革创新为动力，不断更新教育理念，坚持教育优先发展，瞄准先进水平，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，大力提高教育质量和办学效益，大力弘扬敢于创业创新、奋力创优创造精神，用新观念研究新情况，用新思路落实新任务，用新办法解决新问题，用新举措开创教育工作新局面。

　　2、服务中心。全“三争一创”实践活动要切实围绕全区教育中心工作开展，在实践活动中要紧密联系贯彻落实《秦淮区中长期教育改革和发展规划纲要（20xx—20xx）》要求和学校“十二五”规划，围绕“高水平推进教育现代化，建设教育品牌校”的目标，始终把解决教育突出问题、促进教育协调发展作为“三争一创”实际成效，化解教育热点、破解教育难题，实现事业发展新突破。

　　3、领导带头。在“三争一创”实践活动中，党员领导干部要担负双重责任，既做好组织领导者，推动全校“三争一创”实践活动的深入开展；又做好实践先行者，进一步增强争第一、创先进的使命感和责任感，当好教育改革和创新发展的带头人，带好头，作示范，推进全校向“全国教书育人楷模”徐其军等先进人物学习活动的深入开展，充分发掘和挖掘“三争一创”实践活动中涌现出来的先进群体、先进人物、先进事迹，以先进典型带动广大党员群众比学赶超。

　　4、统筹协调。开展“三争一创”实践活动，要与深入贯彻落实党的十七届六中全会精神和市、区党代会精神结合起来，与正在开展的“大爱在教育，奉献在岗位”师德师风主题教育相结合，与落实省、市、区教育工作会议精神，使本校教育发展和人力资源开发水平迈入京南市先进行列结合起来。要充分发扬民主，广泛征求师生意见，把群众路线贯穿实践活动全过程，激发广大党员教师投身“三争一创”活动的积极性和主动性。

　　组织领导

　　1、落实领导责任。开展“三争一创”实践活动，是广大党员、教职员工政治生活中的一件大事。学校成立活动领导小组和工作机构，切实担负起本校开展“三争一创”活动的领导责任，党政主要负责同志要认真履行第一责任人职责。接受区委教育工委、区教育局的“三争一创”实践活动领导小组的指导

　　2、强化舆论宣传。充分发挥网络、电视、报刊、广播和宣传栏等载体的作用，采取广大党员群众喜闻乐见的方式，大力宣传教育系统开展“三争一创”实践活动的经验做法和实际效果，深入宣传“三争一创”先进典型，广泛开展评先评优活动，把学习重大典型与学习身边典型结合起来，营造学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围。

　　3、加强督促检查。通过采取召开座谈会、经常性督查、随机抽查等形式，了解活动进展，研究解决问题，总结推广经验，客观公正地评价 “三争一创”实效。

高中团委书记预备人选竞聘工作实施方案2

　　为了深化事业单位人事制度改革，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据《市委办公厅、市政府办公厅印发〈南京市事业单位岗位设置管理实施意见〉的通知》（宁委办发〔20xx〕53号）和市人社局、市教育局《南京市幼儿园、中小学、中等职业学校岗位设置管理实施意见》宁人社（R）〔20xx〕6号）《南京市事业单位人员聘用制管理办法》（宁政办发〔20xx〕99号）等有关文件精神，结合本校岗位设置方案及实际情况，制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动我校各类人员的积极性和创造性，促进教育事业的科学有序发展。

　　二、基本原则

　　坚持科学设岗、宏观调控的原则；坚持优化结构、精干高效的原则；坚持按岗聘用、合同管理的原则；坚持平稳实施、稳步推进的原则。

　　三、设置岗位情况

　　本校核准岗位总量250个。其中：专业技术岗位236个，工勤技能岗位7个，管理岗位7个。已聘专业技术岗位224个，工勤岗位6个，管理岗位5个。

　　（一）本次专业技术岗位内部等级晋升数量及结构比例

　　专业技术岗位的基数为现有人员即20xx年1月1日在编在职人员，然后按照高级中的'五级六级七级比例（2：4：4）、中级中的八级九级十级比例（3：4：3）和初级十一十二比例（1：1）重新分配等级职数，然后根据已聘情况考虑有空岗才可竞聘。本次岗位等级内部晋升六级晋升五级5人，七级晋升六级10人，十级晋升九级5人，十二级晋升十一级4人。本校具体数据见下表：

　　（二）按照上级要求本次管理、工勤岗位暂不变化。

　　四、岗位职责与任职条件

　　三类岗位的基本条件按《市委办公厅、市政府办公厅关于印发〈南京市事业单位岗位设置管理实施意见〉的通知》（宁委办发〔20xx〕53号）和市人社局、市教育局《南京市幼儿园、中小学、中等职业学校岗位设置管理实施意见》宁人社（R）[20xx]6号）《南京市事业单位人员聘用制管理办法》（宁政办发[20xx]99号）等有关规定执行。

　　（一）管理岗位职责

　　认真履行岗位职责，服从分工，负责学校相关管理服务工作，提高师生满意度；根据工作职责，研究制定工作计划；按时按要求完成学校布置的常规和临时性工作；切实履行好安全责任，遵守考勤制度。

　　（二）专业技术岗位职责

　　贯彻执行国家教育方针，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命，忠诚于人民的教育事业。恪守职业道德，为人师表，爱岗敬业。实施学校的教育教学计划，开展教科研活动，不断提高专业素养和教育教学水平，完成教育教学任务。按时按要求完成学校布置的常规和临时性工作；切实履行好安全责任，遵守考勤制度。

　　（三）工勤技能岗位职责

　　全面掌握本工种的业务知识和操作技能，为教育教学服务，完成工勤岗位的工作任务与教育教学辅助工作。按时按要求完成学校布置的常规和临时性工作；切实履行好安全责任，遵守考勤制度。

　　五、岗位聘用

　　按照《南京市事业单位人员聘用制管理办法》（宁政办发[20xx]99号）等有关文件规定的予以聘用。

　　岗位聘用基本程序

　　1、公布岗位实施方案、聘用岗位任职条件等事项；

　　2、应聘人员申请应聘；

　　3、岗位设置工作班子对应聘人员的资格、条件进行初审；

　　4、岗位设置工作班子对通过初审的应聘人员进行考核，并根据考核结果择优提出拟聘人员名单；

　　5、聘用单位负责人员集体讨论决定拟受聘人员；

　　6、公示拟受聘人员情况；

　　7、聘用单位法定代表人或者其委托代理人与受聘人员签订聘用合同。