我在为谁工作读后感

时间:2023-12-22 09:08:24 工作感悟 我要投稿

(经典)我在为谁工作读后感

  认真品味一部名著后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,需要写一篇读后感好好地作记录了。那么读后感到底应该怎么写呢?下面是小编精心整理的我在为谁工作读后感,希望能够帮助到大家。

(经典)我在为谁工作读后感

我在为谁工作读后感1

  作为世界500强企业推崇的优秀员工思维理念读物,近期有幸捧在手上翻阅,每天除了繁杂的工作,我坚持着,断断续续的读完了学校给我们每位老师发的《你在为谁工作》这本书,细细思来,颇有感悟。

  这本书阐述了一些优秀的员工在工作中应具有的工作态度,以及自身的'心态,那就是一个人在工作中不管做任何事,都应将自己的心态回归到零,把自己放空,这句话是从喻老师的口中第一次听说,那时我就深有感触,而今,读着这本书,我进一步明白到:抱着学习的态度将每一次任务视为一次机会,要从心理上认识到为别人工作的同时,也是在为自己工作,这样你就会体会到工作所带给你的乐趣,并在工作中实现自我价值。一转眼,和孩子们相处有两个月了,在过程中虽有过艰辛,但是看到那一张张稚嫩的脸,那一双双求知若渴的眼眸,我就精神百倍。正确看待工作,是端正工作态度的前提。一个人如果有“我不过是在为老板打工”或者“我不得已才干这份工作”的想法,那他在工作时的外在表现绝不会激情四射。是的,当我把孩子真的当成孩子时,当我把教育他们作为自己的事业时,我感到了58位学生给我的无穷力量,我感动着,我也成长着!

  工作于每个人都是不同的轨迹,有的人成为学校里的核心教师,实现了自己的价值;有些人在工作中牢骚满腹,却总认为与众不同,而到头来仍一无所获……众所周知,除了少数天才,大多数人的禀赋相差无几。那么,是什么在造就我们、改变我们?是“态度”!

我在为谁工作读后感2

  麻木,多么可怕的字眼,鲁迅在《药》里就用了麻木,长长的叹息,曾经也算是热血青年,有兴趣有爱好,有梦想,有目标,现在呢,梦想离家出走了,至今未归,目标夭折了,自信迷路了,兴趣爱好枯萎了,这一切是哪里出错了?

  《你为谁工作》这本书昨晚才认真读,前半部分没什么印象,感觉有些理想主义,跟朋友讨论过《薪水算什么,要为自己而工作》这篇文章,朋友笑称,写这篇文章的作者一定受了很多的老板的好处,所以在这里鼓吹,如果让他写的'书只卖成本价,你问他干不干!当然,成长机会经验这些都重要,但如果你对一个薪水只停留在温饱线上的人说:薪水算什么,这无疑跟指着一只包子对一个空腹走了一天路的人说,这包子一点也不好吃是一样的效果,朋友的比喻让我哑然失笑,其实他误会了作者的意思,作者是想告诫刚进入社会的年轻人,不要两眼只盯着薪水这种回报方式,应该看到工作教会了我们什么,锻炼了我们什么,超前意识了我们什么。这些才是无形的财富,比那有限的薪水要宝贵得多。所幸的是自己并没有那里面所说那些想法,埋怨老板不能慧眼识英雄,嫉妒同事比自己薪水高,如果一个人有能力,不用说他自己说,别人也能在他平时的工作中看得出来,没有哪个老板会不重视人才,除非他想关门大吉,是金子总会发光,既然一直都没有发光,那么可能只是一块涂了点颜料的石头。不过又听人说“是金子总会发光”这句话也不对,因为要是把金子埋到沙漠里估计也一样不能发光。所以我的朋友坚持“选择大于努力”,可乐放进索菲特就是35,在大润发就值2块5。

我在为谁工作读后感3

  在市场竞争行为下,每个行业的竞争力日益上升,那么我们的竞争优势取决于那边呢!取决于我们对工作的态度、对工作的敬业程度、对事业对办事的公司忠实,忠实是我们在职业生涯中的生存方式。既然选择了,那就得真诚、就得负责。敬业并不是说天天按时上下班,而是要给所办事的.公司带来效益。要想抓住时机那么就要做充分的预备。时刻都预备着、等待时机,当时机来临的时间我就成功了。偶然的时机只对那些勤奋工作的人才有意义,那么在平时的工作中就要做好每一个环节,认真的做好每一个细节,要想做大事先就得把你工作中的每一件事做好。

  这么想,也更能化解工作单调、重复的疲劳感,克服工作中遇到的重重困难,每天都神采飞扬神采奕奕。

  非常感激有这么好一个时机使得我进入学校工作。而这种感激之情,又化为行动上的动力,让我努力想使自己做得更好!我相信一分耕耘一分收获。工作着,快乐着,用自己的快乐去感染身边的人,这是工作的别一种效应。我在为谁工作读后感

  突破自己、超越自己、相信自己,勇于向不大概完成的事变发起挑战,经常进行换位思考问题读后感,转变自己的思想,因为一个人的思想决议一个人的命运。只要付出了才气得到报答,在工作中要激发的激情,改掉本身的一些坏习惯,不断追求更高的自我定位。做一个有朝上进步心的人。我相信今天的成就是昨天的积累我在为谁工作读后感

  俗话说,人无远虑必有近忧。我也时刻有危机感。担心自己被淘汰,担心私立学校的长久性。因而我还问自己:我还想干什么?进入学校这个环境之后,我便不想离开,希望能做点更有意义的事变:我希望能把自己懂得的一些知识道理讲给更多的孩子听。

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