联校工作计划精选
以“三个代表”重要思想为指导，以《国家长期教育改革与发展规划纲要（XX~2020）》《山西省中长期教育改革和发展规划纲要》为指针，牢固树立和贯彻“文化强国”发展战略，以科学发展观统领教育改革发展全局，全面贯彻党和国家的教育方针，以郊区教育区XX年的工作计划为指导，严格遵循“三大规律”，以规范发展、均衡发展、优质发展、特色发展、内涵发展为主线，抓实“四育”工作，全面深化素质教育。以课堂教学改革为核心，深化教育改革，全面提高教育教学质量。以校园文化建设为主线，以内涵发展为根本，创优学校管理。以标准化学校建设为抓手，逐步实现办学条件的均衡发展。突出各类教育协调发展，推动全乡教育又好又快发展。
工作目标
1、完成五项指标：即小学生入学率、巩固率和完成率继续保持100%，残疾儿童入学率继续、保持100%。幼儿学前三年教育入园率保持在100%。教师优质课率达到60%，课堂测试合格率均达到90%以上。
2、联校总体评估成绩力争达到区中游水平。教学成绩、过程监控评估均实现位次前移。至少有两所学校进入区三类校总体评估序列前6名。在区教育督导评估和育人工作评估中，至少有两所学校进入区表彰优秀行列。
3全面推进标准化建设，高垴庄学校、白家庄学校要在积极申报的基础上，力争达到并通过区标准化学校验收。高垴庄学校要达到并通过区ⅲ级图书馆验收。
4、大力实施中心园建设工程，深化特色幼儿园创建工作，倾力打造我乡幼儿教育品牌，力争再有一所中心园达到区特色园标准。
5、积极开展“乐器进教室”工作，80%以上的学生基本掌握一种乐器；大力加强学校科技实验室建设，至少有一所中心校建成学校科技创作室（学生综合实验室）。
6、加强教师队伍建设和管理，发挥名师的带动和辐射作用，继续开展好骨干教师送教活动，以教师校本培训为抓手，优化提升师资队伍整体水平，力争再培养2——3名区级以上名师骨干。
7、 大力推进校园文化建设，小西庄的读经教育进一步深化，与“四育”教育相结合。形成符合现代学生特点的校园文化。高垴庄小学、白家庄小学根据本校特点创建自己的特色，并形成校园文化。各幼儿园也要创建校园文化并形成特色。
主要工作及措施
一、 以标准化学校建设为契机，强化学校基础设施建设和教学仪器配套
1.努力实施标准化学校建设工程。高垴庄小学在年内增加500册图书，并添置音体美配套器材，力争达到并通过区ⅲ级图书馆验收。高垴庄、白家庄两所幼儿园要购买户外大型活动器械；本年内全乡三所小学全部完成学校标准化建设，并全部通过验收，实现办学条件的均衡化。
2.进一步加快信息化建设步伐。将开齐开足计算机课程作为一项硬性指标，确保三所小学信息技术课程开设率达100%；白家庄、高垴庄学校要在年内实现电视、电脑班班进教室；小西庄学校要投资安装电脑室防护网；杏树坡、路家山幼儿园要配齐电脑、打印机等办公设备，着力提高现代信息资源的利用效率。
二、以构建“四育”模式为主线，坚持育人为本，全面深化素质教育，深入推进全面育人工程。
1.全力实施“学生体质健康工程”。要更加明确地将健康教育作为适时组织教育的基础，把学生体质健康作为学校一切工作的基本难点和首要任务。 ——以体育课和课外活动为主要阵地，大力提高体育课程质量，按要求上全体育课，严禁其他学科挤占体育课。确保学生人人掌握一种以上的健身方法并形成习惯。严格规范学校作息时间，推广“快乐大课间”，所有学校必须确保学生每天不少于1小时的课外活动时间。
——深入开展“阳光体育运动”。严格落实《学生体质健康标准》、《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》。以义务教育学校标准化建设为契机，加快学校体育设施设备配套建设，改善学生体育活动条件。坚持组织开展群体性体育活动和竞赛，根据本校的实际有选择的确定本校的体育特色项目，培养和打造体育项目传统校。
——继续做好学生免费体检。将学生体检率纳入到学校评估体系之中，建立健全中小学生、幼儿个人健康档案。加强与卫生、医疗、疾控部门的协调，做好体检后的分析跟踪，建立和落实学生体质健康公告制度和学生体质健康干预制度，开展《学生体质健康现状分析》项目研究，为学生制定运动处方，指导学生科学选择锻炼项目、有效预防近视、沙眼、龋齿、肥胖等常见病。积极开展学生科学营养教育工作。健全和完善学校突发公共卫生时间报告与预警机制，切实搞好各类流行性疾病的防控工作。
——继续加强学生心理健康教育。以加强“亲情工作室”建设和强化教师技能培训为抓手，经常性的`进行健康专题讲座，心理咨询和辅导，将心理健康教育渗透于学校教育的全过程，关注全体学生，关注问题学生，关注个体差异，提高学生的心理健康水平。
2.实施养成教育系列化工程。以培养学生终身受益的学习、生活习惯为根本目标，围绕《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，着力抓好“十大习惯”的培养，即文明礼仪习惯、诚实守信习惯、自主学习习惯（特别是自主预习习惯）、阅读习惯、写作习惯、健体习惯、卫生习惯、热爱劳动习惯、勤俭节约习惯和遵守规则习惯。各学校要结合学校实际，细化要求，坚持循序
渐进的基本原则，本学期可根据本校实际选择一至两个习惯，从每一个学生抓起，落实到每天的教育活动之中，狠抓落实，贯彻到底。
3.继续做好艺术教育、科技教育。全面加强艺术课程体系建设，提高艺术课程质量。各校要积极开展“乐器进教室”工作，根据学校教师资源和学生兴趣，确定乐器种类，利用兴趣小组活动组织好群体性的器乐培训，率先在小学，力争80%以上的学生基本掌握一种乐器；搞好“五四”、“六一”艺术周和十月份艺术教育月活动，突出艺术的全员性和大众性，确保每一个学生掌握一种以上的艺术表现方法，提高广大师生的艺术修养。以青少年科技创新大赛和学校科技文化节为载体，结合标准化学校建设，大力加强科技试验室建设，XX年力争全乡有一所中心校建成学校科技创作室（学生综合实践活动室），鼓励有条件的学校先行先试，全面推进科技教育活动。
4.旗帜鲜明的落实“文化强国”的发展理念，启动新一轮校园文化创建工程。
——牢固树立“文化立校、文化兴校”理念，制定和完善学校文化建设长远规划，将校园文化建设提升到新时期教育改革发展的战略高度。
——以“四化”“四好”、“四节”活动和“三名进校园”为基本载体，深入开展和实施“三个一”工程（即人人掌握一种健身方法，人人掌握一种艺术表现技能，人人掌握一种乐器），深化书香校园创建，图书馆（室）开放率达100%，做到时间、人员、地点三固定。
——开展创建文明学生、创建文明班级、创建文明学校、创建卫生厕所、创建绿色生态校园、创建平安校园“六大创建活动”，提升学校文明程度，培植打造学校文化建设亮点。
——大力做好校园广播、校园文化专栏、校园文化社团、校报校刊工作，组织开展全乡校报刊展评活动。深化开展“每周一曲、每周一画、每周一文”
为主要形式的欣赏活动，提升学校文化品位。将“三风一训”建设有机融入到学校整体文化打造之中，全力提升学校发站内动力和文化的软实力。
——以“校园文化建设年”为契机，营造浓郁的校园文化氛围。各学校要充分利用校园墙壁，精心设计，合理规划，通过悬挂名人画像、教育版面、学生作品橱窗、校园文化橱窗栏、读报栏、特色展示栏，烘托学校特色氛围，提升学校文化品位。小西庄学校要以读经文化的特色为基础，进一步深化校园文化建设。让孩子们体验祖国五千年文化，潜移默化培养文明习惯。白家庄、高垴庄学校要确立学校的文化特色，充分发挥了墙壁育人、角落育人、花草树木都育人的特殊功能，以彰显本校的特色文化，营造浓厚的校园文化气息。 ——以读书为重点，打造“书香校园”。在广泛开展“读好书、写好字、说好话、做好事”活动的基础上，以“弘扬民族精神月”、“中华魂”读本为载体，重点开展以“读书、明理、增智、做人“为主题的读书系列活动，在学生中倡议“节约压岁钱，买一本好书”和“我为班级捐一本书”，充实各班图书角。为学生广泛读书提供了便利。同时，倡导学生读经典，读名著，积极举办读书演讲比赛、好书伴我成长征文比赛。通过读书活动的开展，真正让师生沐浴在书香里，浸润在文化中，扎扎实实把学校打造成“学习型校园”。
5.继续坚持以活动为主线没提高全面育人工作的针对性、实效性。立足学校实际，积极组织开展爱国教育、理想教育、责任教育、法制教育、生命教育等为主题的校内外教育活动，创新活动载体，让学生在行书多样的活动中体验、接受锻炼和教育。继续落实“班干部轮换制”、“四好活动”等育人方法，继续推进“人生梦想”设计，进一步深化“导师制”，开展班级问题研讨，构建教师全员参与、协同管理的班级管理机制，逐步引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，形成远大的理想，培养良好的道德品质和文明行为。
6. 加强校外教育，构建更加完善的“三结合”教育网络和运作机制。做好校外德育、劳动、社会实践基地建设，签订基地合作共建协议，确保校外活动的定期化、正规化和长效化。
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