六年级帮扶工作计划

时间:2021-03-14 10:46:39 工作计划 我要投稿

六年级帮扶工作计划

  时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,是时候开始制定工作计划了。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧,下面是小编收集整理的六年级帮扶工作计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。

六年级帮扶工作计划

  进入六年级,许多的学生经过几年的学习生活,已经养成了各种学习习惯。对于学困生各种各样的坏习惯也已经根深蒂固,这给学困生的帮扶工作造成了很大的障碍。针对这种情况,为了使学困生尽快赶上学优生,决不上任何一个孩子掉队,特制定此计划。

  一、转变思想,从根本上使学困生进步

  想要提高学困生的学习成绩,改变他们的学习习惯,首先要转变学生的思想,只有思想转变过来了,他们才会熟悉到自己应该做什么。所以,我要先和他们交流看法,用他们的观点去分析他们的生活,从而和他们拉近距离,然后在向他们传输正确的学习观和人生观,使他们熟悉到学习的作用。当他们熟悉到学习对于他们是多么重要时,再和他们交流学习习惯和学习方法他们就会认真去听,他们的进步也就是一个时间问题了。

  二、民主平等的`对待,既不轻视又不放纵

  作为学习上的一个弱势群体,也许他们的自尊心更轻易受到伤害,他们更渴望平等的对待,只有让他们感觉到在你的眼里他们和其他学生是一样的,这样才更轻易和他们交流。现代教育思想告诉我们,师生关系和谐健康学生才会乐于接受教育,才会可能被培养成符合社会发展需要的高素质人才。但是,也不能因为太注重他们所谓的自尊心就放纵他们,要公平、公正的对待他们,这样他们其实更加乐于接受。不然,你给了他们一些特权,他们反而以为你不想真心的管他们。老师必须采用多种方法,通过各种途径,摸清情况,区别对待,多给他们一点关爱,多一点肯定,多一点帮助,逐步建立亲密、和谐的关系,样他们倍感亲切、暖和,让他们安心并乐意学习,努力追上其他学生。

  三、具体措施如下

  1、定期和学生交流近期的学习态度、状态和思想波动状况,总结经验,及时纠正不正确的思想和学习方法。

  2、学生与老师和家长共同制定学生的个性成长档案,制定出前进中每一步的具体目标和措施,并由老师监督实施,及时调整前进步伐。

  3、根据学困生基础差的特点,精心制定一套相应的辅导内容,每次辅导有具体的辅导记录,总结优缺,尽量做到使每一个学困生都能听懂、学会尽快赶上其他学生。

  4、定期对学困生进行考试和检测,及时了解补习情况。

  5、让学优生自愿与学困生结成“一帮一”对子,利用活动课或课下时间进行作业辅导。

  6、经常与家长沟通,让家长了解学生的成长与变化。

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