教研组工作计划

时间:2021-04-15 19:44:22 工作计划 我要投稿

【必备】教研组工作计划3篇

  时间就如同白驹过隙般的流逝,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,是时候开始制定工作计划了。好的工作计划都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的教研组工作计划3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【必备】教研组工作计划3篇

教研组工作计划 篇1

  一、指导思想

  本学期,本教研组将在教务处的领导下,结合本组教学情况,以新课程理念为指导,以提高教师的教学研究水平和学生的综合素质为目的,以吃透教材、探索教法、和谐发展为宗旨,落实教学常规,深入开展教学方法和学习方式的研究,加大对教师的指导力度,全面推进素质教育,不断提高教育质量。

  二、工作要点:

  1、加强学习,转变观念。

  由于本组内老师大多是青年教师,因此本学期将利用教研组学习的时间,认真组织教师学习《数学课程标准》以及《有效课堂教学》等,切实转变思想,统一认识。通过学习了解数学课程改革的方向,熟悉新课程标准的基本理念、新课程目标、新课程内容,积极实践自主、合作、探究的学习方式。以发展为根本,关注落实过程性目标;以生活为依托,着力构建鲜活性的课堂;以解决问题为主线,建立探究性学习方式,着力培养学生的基础性能力,让学生获得自信、获得理性的精神和科学的态度。

  2、切实搞好课堂教学,提高课堂教学效率。

  结合教学的实际需要,本学期,我组对每位老师的教研课进行集体备课,在教研组活动时间上进行集体讨论,确定时间、地点、内容和主讲人,每位教师在集体备课时都要有备而来,注重活动的过程和实效。在备课中,充分将学生的主体活动参与、教师的提问设计等考虑进去,充分体现教改意识,提高备课的实效。同时也鼓励开展多种形式的相互听课,并认真评课。开课教师努力做到:认真备课、认真上课,上课要着力创设让学生自主、合作的课堂教学氛围,让学生真正成为学习的主人,听课教师听课前要熟悉教材,评课要及时,真正使听课、评课落到实处。在课堂教学中重视为学生创设特定的数学活动,让学生在一定数学环境中获取数学知识,获得情感体验,并要关注学生有价值的思维,鼓励创新思维。

  3、开展教育科研活动,提高教科研能力。

  围绕教研组课题,加强科学研究活动,开展备课、上课、评课为主的教学研究活动。积极投身教学改革实践,把科研课题落实到每堂课中,努力探索,形成符合数学学科实际的课堂教学模式,进一步提高教学质量。进一步强调教学后记的撰写和整理。教学后记,有助于知教知学,有利于教学经验的积累和教训的记录,对于改进今后的课堂教学和提高自身的教学水平,具有十分重要的意义。教师要注意紧密结合教学实践遵循“认识——实践——再认识”的规律,积极撰写教学论文与教学案例,形成一个人人参与教科研的氛围。

  4、改革教学手段,掌握现代化教学技术。

  要继续推动教学手段的改革,鼓励教师运用传统教学手段的同时,用好现代化的教学手段,特别是多媒体、信息网络的应用,要体现现代教学手段在课堂教学中的不可替代性,并可尝试做一些比较实用的多媒体课件。

  三、具体工作安排:

  二月份:

  1.召开教研全体成员会议,商讨、制订教研计划,明确本册教学目标。

  2.研讨组内校本教研具体任务。

  3.确定本年级校级课题。

  4.初步确定本年级学生课外阅读书目。

  三月份:

  1.开展教材分析研讨,着重探讨教师如何钻研教材。

  2.集体备课活动。

  3.组织学生进行读写大赛活动。

  4.继续开展组内课题研究

  四月份:

  1.继续开展集体备课活动,加强随堂听课。

  2.总结、搜集典型案例,研讨教学实际问题。

  3.总结课题研究得失

  4.组织学生默写词语比赛。

  五月份:

  1.总结学生课外阅读情况,商讨下阶段注意的问题。

  2.对本年级的课题研究进行总结

  3.认真参与试卷编制活动,出好有质量的试卷。

  4.制定复习计划。

  六月份:

  1.做好本年级的`教学质量评估与分析。

  2.小结本学期教学工作,申报先进教研组。

  3.商讨暑假学生学习任务的安排。

  4.写好各类总结。

教研组工作计划 篇2

  一. 指导思想:

  教研组是学校开展教学, 教研教改活动的重要机构,教研组长应带动和督促组员认真开展工作,不断提高教学业务水平和教学业务能力等综合素质,以教研带动教学,以教研促进教学,使外语教学出现生机盎然的局面。在教导处的领导下,团结奋斗,协调好各组员之间的关系。认真学习新课程标准,巩固发展爱校爱生、教书育人,富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌,在原来取得良好成绩的基础上,为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。

  二.本组基本情况:

  本组由教学经验丰富的老教师和干劲足业务素质强的年轻教师组成:

  三.目的要求:

  1.坚持政治理论学习,人人有学习笔记和学习心得.

  2.深入钻研本学科的知识体系,涉猎本学科的前沿信息,掌握本学科的教学艺术,具有较强的教学和指导教学的能力. 针对不同年段学生的不同表现,注意做好学生的思想教育工作,寓思想教育于教学工作中.

  3.服从学校工作安排,团结一致,共同努力搞好白泉中学的外语教学工作.

  四.教研教改开展:

  1. 有教研教改活动计划,活动有如实记载,有中心,积极倡导,组织集体备课. 开展学习新大纲的活动,稳步扎实地抓好素质教育;

  2.组织学习现代教育理论和外地先进的教学经验,交流教学工作经验,分析教学现状,研讨改进教学方法以提高教学质量。积极探索教学规律,掌握教改信息.

  3.有教研教改课题, 根据教学情况有针对性地确定课题,本期的教研课题是---农村中学如何适应好新目标英语的教学。课后认真组织评教评学,共同研究探讨,相互取长补短,改进教学方法。并付诸实际研究,且有一定收获.

  4.积极动员组员撰写教研教论文,达到每人均有论文,且有人获奖.组长带头写论文(至少一篇).

  5.积极开展教研课的听课评课活动,组长带头一年当中至少有一堂真正象样的公共课.组内提倡少讲优点,多讲缺点的”挑刺型”评课,使每人在一堂课之后能有所启示和收获.

  6.每学期有2次以上以教研组为主的教学常规互阅,组长全期对本组人员至少有一节以上听课,全期听课不少于20节.

  7.几乎每周有一次教学活动,全期不少于15次(如板报,宣传栏,业务学习,竞赛,公开课,教研课等).每学期有一堂以上教研课(校级)要求有课题,集体备课,有一次竞赛.每月一次黑板报.

  8. 每学期要召开一次学生座谈会,以了解学生的思想情绪,学习方法和学习上的困难,听取学生对教师课堂教学的要求、意见和反映。座谈会要有记录,对教学中存在的问题要制定出改进措施。

  9.期末评选优秀教案.

  10、协助学校教导处定期检查教学工作,搞好考试的命题和阅卷工作.

教研组工作计划 篇3

  一、指导思想:

  以学校和教导处工作要点为指导,以《数学课程标准》为依据,深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现新课程、新标准、新教法,以提高教学质量为目标,加强教学管理,规范教学行为,加强教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,努力提高全体学生的数学素质。

  二、工作目标:

  1、规范教学常规管理,优化教研组活动,提高现代教育技术技能。

  2、深入课堂教学研究,确保课堂教学学生知识巩固率100%。

  3、加强师资队伍建设,认真学习领会新标准,积极开展新教材研究工作,充分发挥骨干教师的示范作用,加强与兄弟学校教学的交流与协作,提高青年教师的业务素质和教研能力。

  4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动,激发学生学习数学的兴趣,增强数学在生活中的体验,促进学生个性和谐发展。

  5、全校学生数学期末考查及格率达一、二年级95%以上,三、四年级90%以上,五、六年级90%以上,全校优生率高于40%。

  三、工作重点:

  1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。

  2、强化教学常规管理,提高常规课的教学质量。

  3、切实作好“培优补差”工作,建立优秀生与后进生的档案。

  4、通过城区“小教办”和学校教研等活动,促进数学教师整体素质的提高。

  四、工作措施:

  (一)落实新课程标准,改革课堂教学,促进师生发展。

  1、认真学习新标准,严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务:以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标,落实新标准在教学中的运用,加强新老教师的合作,提高我校教师的专业成长。

  2、开展课堂教学的研究,转换教师角色,树立以学生为本的思想,尊重学生,建立平等民主的师生关系,营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围,倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,扩大学生信息交流面,在课堂教学中学生信息交流面要达100%,培养学生具有学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,增强学生的创新意识。

  (二)强化常规管理,优化备课,提高教学质量。

  1、备课:本学期继续推行备出优质课,实用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”,重视个人的二次备课,完善教案的各环节。组织定期检查教案。

  2、上课:教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配,要及时检测教学效果。

  3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,符号要规范,并有批改记录。

  4、辅导:继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果显著。

  5、考核:改进评估方法,对学生进行多方位评价。以新标准规定的教学目的和基本要求为依据,评估的方法和手段要多样化。除笔试外,还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式,评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素,培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息,适时调整和改善教学过程。

  6、听课:本学期各教师每学期参加听课总节数不少于10节,要边听边思,及时评注。

  (三)加强质量监测,及时反馈,提高教学质量。

  1、单元检测。抓好单元知识检测,严格考核,及时做好检测分析、查漏补缺工作。

  2、数学竞赛。以年级为单位开展数学知识单项竞赛,创设良好的竞争氛围。

  3、期末检测。组织期末考试,期中考试,严格把好教学质量关。

  (四)通过多种渠道,加强师资队伍建设。

  1、本学期,结合各级教研活动,35周岁以下老师至少上一节优质公开教学。

  2、组织教师外出听课,并作好反馈工作。

  3、加强校际间的教学交流,提升学校知名度。

  五、具体安排

  九月份:

  1、制订数学教学计划及教研计划。

  2、学习新课程标准。

  3、期初工作检查。(重点:备课)

  4、开展教师帮扶结对子。

  5、第一阶段教学学检测。

  十月份:

  1、教学常规检查。

  2、视频课堂教学学习。

  3、毕业班教学工作座谈。

  十一月份:

  1、与灯塔小学开展教学研讨活动。

  2、教学效果检测。

  3、教学开放周。

  4、座谈开放周课堂教学实例。

  5、常规教学检查。

  十二月份:

  1、中高年级数学竞赛。

  2、视频课堂教学学习。

  3、迎接教学常规考评检查。

  4、教学效果检测。

  元月份:

  1、期末教学工作检查。

  2、期末考试、阅卷工作。

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