学校主任工作计划

时间:2022-08-06 05:38:29 工作计划 我要投稿

关于学校主任工作计划汇总8篇

  光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的工作同时也在不断更新迭代中,为此需要好好地写一份工作计划了。那么我们该怎么去写工作计划呢?以下是小编为大家整理的学校主任工作计划8篇,欢迎大家分享。

关于学校主任工作计划汇总8篇

学校主任工作计划 篇1

  一.班级情况初级情况

  1.学生人数:男生12人,女生17人,共计29人。

  2.学生家庭情况特殊有

  刘月:父亲已去世。

  李海馨:其现在父亲是继父,家庭情况较复杂。

  耿丽珊:4岁上小学,今年10月21日才10岁,年龄明显偏低。家在XX,在北京借读。

  潘海喻:长期在姑姑家住,家族成员多做买卖。

  刘笑菲;长期和爷爷生活在一起,父亲不在身边。

  3.班中吃低保的家庭有:刘天龙刘月李海馨马瑞雪

  二.带班思路

  全面贯彻党的教育方针,认真履行各项职责,配合政教处、年级组搞好各项工作,切实把初一年级的建集体、立规矩、养习惯的'工作做到实处,使学生懂得如何做好一日常规。形成良好的班集体

  三.常规工作

  1.班级建设,习惯养成。

  2.做好周小结。

  3.做好班干部、小组长培训工作。

  4.做好和家长联系、反馈工作。

  四.具体工作安排

  1.8月份:

  做好家访工作。

  做好初一年级的衔接工作。

  2.9月份:

  根据学生的特点,初步制订班纪、班规。

  确定班干部人选。

  开好一个主题班会。

  3.10月份:

  争取在科技月中,在班内掀起一个学科学、爱科学的高潮。

  通过参观野生动物园,在班内提倡爱护环境、保护环境的意识。

  让学生制订复习计划,迎接期中考试。

  3.11月份:

  做好期中总结,让学生充分交流学习体会,完善自我学习方法。

  i.建立"一帮一"学习小组。

  组织学生进一步学习中学生规范,提出班级意见,提高班级的凝聚力。

  4.12月份:

  开好一个主题班会,题目内容初步选定以奥运为主题,让学生憧憬20xx年美好未来。.

  接中、外交流文化活动,确定一个国家让学生充分感受本国的历史、文化、人文特点、发展现状。

  让学生做好期末复习计划。

  5.20xx年元月

  1.做好班级学期总结工作。

  2.做好假前教育工作。

  初一班班主任付鼎璠

学校主任工作计划 篇2

  一、指导

  在下,以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加强学生的教育、能力,开展好学生的政治思想教育、教育、法制教育、心理教育,把学生培养观具有健全人格、心灵,具有创新和能力的四有新人。

  二、主要

  1、加强队伍建设。建立一支工作能力强、实践足的常务班级干部队伍,为了让更多的得到锤炼,实行值日班干部负责制。

  2、加强班级管理制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践能力、责任感得到提高。

  3、加强学生自我管理。建设管理小组,由委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛。开展“学习结对,共同提高”的互帮互助学习活动。

  4、加强对话建立师生联系制。以形式有话就说,实话实说。建立师生结对活动,让学生走近、了解老师、激发老师的热情,让老师走近学生,指

  导学生竖立更远大的、提供更科学地学习的、养成更好地态度

  5、加强文化教育。通过讲座、电视等活动,增强对礼仪教育的,让学生做人,并针对存在的问题,开展工作。

  6、加强学生心理教育,促进健康。对心理严重的.学生,更多的关心和指导,对全体学生进行心理上的辅导、教育,引导学生心理的健康发展。

  7、积极开展弘扬民族精神代代传的系列活动。使学生了解民族精神的时代内涵,从小树立民族自尊心和自豪感,以实际行动实践十六大提出的“以主义为核心的统一、和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。

  8、继续关心每位学生的。关心特困生的学习和生活,不定期的进行家访,更好的了解他们的生活,使他们感受到集体的,从而更好的学习、成长。

  本,我班将继续开展学习型家庭的研究活动。针对有些教育孩子心有余而力不足的现象,试想在班级中开展学习型家庭的研究。通过系列活动,和一些个案,摸索出一些教育孩子的方法,使家长的教育有成效。同时,本学期还将邀请家长随堂听课,以便于让家长及时了解子女在校的,从而使家庭教育不再有盲区,同时也有利于老师与家长之间的沟通。

  积极配合任课老师的工作,协助他们开展各项活动,提高班级的学习质量。

  相信在老师的引导下,学生的努力下,我们一定会取得进步,我们坚信:没有最好,只有更好!

  光阴似箭日月如梭,忙忙碌碌,跌爬滚打中,我已经和我的学生们走过了一年半的,蓦然回首,喜笑怒骂都在眼前,酸甜苦辣尽上心间,有几多成绩值得欣慰,更有几多无奈值得,现对本班状况简单如下:成绩:班级管理步入正轨,班风正,学风正,师生关系融洽,尤其换了两位科任老师后学习成绩在慢慢提高。不足:学生的日常行为规范得不够理想,学习成绩还有待进一步提高,尤其有五六个学生,由于种种原因,学习成绩差、差、习惯差,他们成为班级的破坏力量。针对以上现状,制定本学期奋斗目标如下:做人:做事先做人,通过日常学习生活,教学生做人,提高情商,塑造学生人格。学习:争取班级每科成绩均在平行班中位于中游,年部前100名冲进5名学生。纪律:让每位任课都满意,不给学校找麻烦。卫生:保持室内外清洁,养成讲究卫生的好习惯。差生:扭转差生,使其健康、的成长,最起码不影响别人。总之,让我的学生遇到我是一种幸运!为了实现以上目标,制定具体如下:

  第一,加强自身建设。多向有经验的老师请教,多读有益的教育,让自己的心灵经常和大师对话,只有这样才能保持一个良好的心态,才能提高教育技能,才能更好地服务学生,更好

  地丰盈自己。

  第二,利用班团会,丰富学生的生活,学生树立正确的观、世界观。使班会真正成为学生成长的载体。

  第三,加大对差生管理力度。用去融化坚冰,用耐心去挑战反复,用决心去转化差生,从人性化角度教育,多谈心、多,并联合学生和家长共同努力,扭转差生,使其健康、快乐的成长,最起码不影响别人。

  第四,培养班干部,让他们真正成为老师的左膀右臂,提升他们的领导能力,带动班级。

  第五,取消班级形式管理,加强班级内涵建设。

  取消班级量化制度。管理纪律一周一清;班级竟赛惩罚制;管理学习,采取定目标奖励制。总之,我相信,在领导和同仁的帮助下,在我和孩子们的共同努力下,七班会越来越美好!

学校主任工作计划 篇3

  一、自我介绍

  本人陈xx,现工作于xx中学高中部,高三文科13班班主任。20xx年参加工作,担任班主任工作已有三年多时间。20xx年6月刚带完第一届学生,现在继续留高三,中途接一个新班担任班主任。另外,还参加学校团委工作。本人在学校工作期间表现积极,成果较好,多次获得学校的“优秀德育工作者”、“优秀教师”和县级的“优秀团干部”等荣誉称号。

  总所周知中途接新班是一件非常费心的一项工作,特别是高三班级,很多事情都无从下手,不管是对老师还是学生来讲一切都是陌生的。对我而言,即使刚带完一届高三,但经验不足依然觉得压力山大。面对一群65多号人的新学生,依然是举步维艰。这些都是一位新老师所不足之处,也是必经阶段。但是,这对我来讲或许是一个新的挑战,一个让我教育工作更快成熟的一个好机会。特别是有幸成为广东省肇庆市名班主任工作室的学员,使我有机会在一个更好的平台上学习发展,学习其他有名有经验的教师、名班主任的管理经验和工作方法,提高自己的教育理论水平和班主任工作能力。

  二、班主任工作自我认识与理念

  (一)、自我认识

  作为一个教师,“传道授业解惑”是一项最基本的工作原则。但是,我觉得教育不仅仅是“授业解惑”而已,而能做到这一点的也仅仅是一个普普通通的教师。我认为,作为一个教师,一个成功的教师,更应该做的是“以教人为本,以育人为主”。而班主任就是这样的一个人。所以,我觉得做老师,特别是一个年轻的老师,就要做一位班主任。不仅能在平常的教育中“传道授业”,更能做好“解惑”,特别是解学生人生小惑,心理之惑。班主任在传授知识的过程中启迪学生的智慧,让学生在丰富多样的学习过程中不断体会学习的快乐、成长的幸福。

  (二)、班主任理念

  在家里,对子女影响最大的是父母;在学校里,对学生影响最大的是教师;在教师当中,对学生影响最大的是班主任。所以说班主任是家校的桥梁,影响的不仅仅是学生,更会影响到家庭和社会。班主任是教师中的“家长”,与学生相处时间是最多的,特别是对于我们怀集这种山区学校,内宿生比较多,而且大部分的都属于留守儿童,所以说班主任与学生朝夕相处,不仅担负简单教学外,更担负着学生品德形成与个性发展的重任。三年的班主任工作,我觉得一个合格的班主任最起码应该做到“三善于”:

  第一,善于观察

  处于青春期的学生是最容易产生问题的,而很多学生都不善于表达自己的想法,往往当事情发生了才被别人发现,但事情可能到了难以挽回的局面了。所以观察是一种直接了解和研究学生的方法。班主任可以利用上课或听课观察学生的精神状况、学习态度、情绪等等。所以,班主任必须要提高和利用好观察能力。

  第二,善于谈心

  班主任是家校的桥梁,而沟通是最好的办法。只有善于与学生谈

  心,善于与学生交流、沟通,才能真正了解学生。通过谈心了解学生

  的家庭背景、心理想法、价值观念等,这样子做一个“有心人”、“知心人”,更加容易去帮助学生,完成工作。

  第三,善于鼓励和批评

  莎士比亚说过:“表扬是照在人心灵上的阳光。没有阳光,我们就不能生长”。而处于青春期的学生最需要的就是别人的肯定。所以,教师不要吝啬自己的赞扬,善于观察寻找学生的闪光点,要为学生“点赞”。但是,教师在发现学生的闪光点时,同时当他们犯错时也要及时批评教育。这样的褒贬结合才能让学生更快的成长为参天大树。

  三、班主任工作发展目标

  作为一个新老师,我有很多方面是不足的,一方面理论功底不足,另一方面是班级管理经验不足。而现在有幸参与名班主任的学习,因此,我必须要拿出十分的努力去做好每一件事情。以下是我接下来要努力的前进目标:

  1、增加理论知识的阅读,充分利用好平时的阅读时间,进行有规划有目标的学习,提高班主任班级管理的能力,每学期至少阅读班主任有关读物三本以上。

  2、虚心学习,利用好名班主任培训的机会,学习名师的经验,增强自我管理的能力,培养出自己的教学管理风格。

  3、在教学实践中用心反思,总结得失,找出自己的`不足之处,反思得失,做得更好,多参加科组科研,争取。

  4、积极参与学校德育工作,加强与家长的联系沟通,使自己努力

  成为一名好的班主任,争取每学期都成为学校的“优秀德育工作者”。再者,充分利用担任高三班主任的机会,努力工作教学,争取在2年内获得“县优秀班主任”。在自己慢慢成熟的基础上再力争争取“肇庆市优秀教师”等荣誉称号。

  四、班主任工作发展措施

  1、多阅读相关的科研论文,增强理论性指导,在平时的教学管理过程中,要做到“四勤”:“勤到班、勤观察、勤用心、勤动手”。对于高三的学生教学管理,我认为高三学生除了知识需求之外,还需要更多人的关注,特别是朝夕相处的班主任。让学生感受到高考并不孤单,师生共进退。

  2、作为一个教师,专业技能是必不可少的。努力提升专业知识和技能,充分利用网络、讲座等平台,特别是学校组织的教研会,通过查阅书籍、期刊等,学习优秀经验、教育技巧,对比自身的不足,扬长避短,积极改进教法,提高自己的教研水平和综合教育能力及拓展知识面。

  3、每一个阶段都要做好及时的经验总结,理论整理,每学期写好除学校要求的德育工作手册外,还要整理典型的德育案例,增强自己的理论和处理事件的能力。

  我知道,作为一位班主任有很多东西需要去学习,而作为一位新老师,特别是年轻的班主任,经验不足,方法不多,必须为“革命”继续奋斗。

  一位成功的教师、成功的班主任,只有经常地学习、积极地实践、自觉地反思与调整,用研究的眼光看待日常工作,才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节,才能在平凡的教学实践中寻找不平凡的感受,寻找教育的真谛。

学校主任工作计划 篇4

  根据初二学生的生理发育特点,他们正处于青春发育旺盛期,这个期间尤于心躁、气旺,加之学习压力大,容易出现问题,也容易产生分化,因此,在配合任课教师主抓学习的同时狠抓学生的思想稳定。

  一、不断充实自己

  1、学习其他班主任的先进经验并结合本班的特点,力争在管理学生上能跟上时代的步伐。

  2、学习新的教育理念(渠道:班主任杂志、教育台的教育信息、教育思想的讨论等等),探索适合学生特点的教育方法。

  二、中心工作

  1、结合学校的评比制度确立以小组为单位的`本班的评比制度。如:课堂纪律、卫生清洁、作业完成、文明礼貌、仪容仪表等等,评比结果与操行评语结合起来。

  2、建立个人档案。每个学生出现的错误(如:迟到、早退、不完成作业、打架骂人、卫生脏乱等),每个同学受过那些奖励或获得那些表扬要一一记入档案,对班级有特出贡献的要给予突出奖励,奖、惩要分明。

  3、与家长密切联系。及时发现学生的发展动态、思想波动、出现的问题、心理的问题等,及时妥善的解决,使学生健康的成长。

  4、搞好主题班会。(多年的经验告诉我适时、适当的主题班会能起到意想不到的作用)

  “军训的启迪”为主题的班会。有军训的过程和军训的成果,有军训对学生的影响多少的辩论,有学生的收获,激励班级树立正气。

  “告别童年、我长大了”为主题地班会。有回想童年快乐的表演,有步入人生第一个转折的誓言,有步入十四岁生日的庆祝,让学生意识到肩负的责任。

  “学习经验交流会”有学科的学习方法的介绍,有学习态度的介绍,有向老师提问或向同学提问的对话过程,增进师生的理解、促进学生的进步。

  如有时间还可结合看电影“张思德”谈感想,结合校规校纪进行辩论等等。

  5、建立激励制度。取得好成绩(包括:学习成绩、活动成绩、校级奖励等),班机内部给与奖励(有学习用具、奖状等)

  三、配合学校做好其他工作。

  1、组织学生唱响国歌,树立爱国思想,唤醒他们的社会责任感。

  2、结合学校的科学月活动,号召学生大胆实践,踊跃参加。

  3、迎接区督导抓好本班地班风和班纪,展现良好的校风。

  4、抓好社会实践地落实,期中、期末考试的安排。

  5、圣诞节地联欢要有趣、适当 。

  总之,一个班级的良好发展不是一人的努力,我需要与其它班主任 、任课教师 年级主任密切配合,共同协作,需要校领导、政教处的支持。我会努力做好我的工作的。

学校主任工作计划 篇5

  这学期我继续担任一年级的班主任。在上一学期的工作中,我学习了很多,也了解了许多自己的不足之处。这学期,我将继续努力做好班主任工作,从低年级孩子年龄小的实际情况出发,汲取上学期的经验,从细节入手,全面抓好班级管理工作,努力提高学生知识水平和道德素质。

  一、班级情况分析:

  本班学生35人。经过上学期的学习,孩子们已经熟悉了学校的日常生活和学习,对各项常规也已经不再陌生,大体上已经跟上了小学的步骤,对于老师的要求孩子们也能够理解和执行。大多数孩子也有了初步的学习意识,能够按时的完成作业,维护班级纪律,大胆参与学校班级的事情,可塑性极强。可是也有一部分孩子的行为习惯不良,学习意识不足,还需要花大力气在这部分孩子身上,希望在这学期的的悉心教育下,他们会有所转变。

  二、班集体的目标:

  每天进步一点点。

  三、主要工作和具体措施:

  (一)工作要点

  1、班干部队伍建设

  2、加强班风建设

  (二)具体措施

  1.抓好学生的常规教育

  ①向学生进行文明礼貌教育,教他们学会使用礼貌用语,见到老师同学主动问好。同学之间要团结友爱,不打架、不骂人。

  ②进行遵守纪律的教育,教育他们按时上学、不迟到、不早退,严格请假制度。上课专心听讲,大胆发言,不搞小动作、不交头接耳,认真听讲。训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。下课不在走廊上游戏和追跑打闹,上下台阶轻声慢步,上课铃响立即进教室在座位上坐好课前准备,等待老师来上课。

  ③进行安全教育,利用班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道,单独在家时的安全教育不私自外出等的.教育。教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、能记住自己的家庭住址和父母的电话,以便遇到紧急情况时保护自己。

  ④进行讲卫生的教育,利用班队会和打扫卫生的时间,教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生,给他们锻炼的机会,使他们从小养成良好的卫生习惯。

  2、安排班级活动

  根据学校德育工作安排,引导孩子开展各项实践活动。要加强对孩子思想品德教育和创新精.实践能力的培养,面向全体学生,促进学生全面发展。

  3、营造向上氛围

  根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

  4、指导培养小干部

  班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。

学校主任工作计划 篇6

  为了落实学校各项工作,促进学生全面而有个性的发展,营造良好的班级文化,现在将本班班主任工作作如下计划:

  一、指导思想

  全面贯彻党的教育方针,以提高学生的全面素质为目标,响应“创建卫生城市”的号召,注重培养学生的自我组织和管理能力,营造自律上进、民主团结的班风,勤奋刻苦、自觉惜时的学风,促进学生思想、身心健康发展,让学生学会自主的学习。

  二、班级基本情况分析

  高一(19)班是一个由50同学组成的新集体,其中女同学26人,男同学24人。全班住校生人数34人,其中男同学18人,女同学16人。学生来源上除了莞城一中的7名以外,其余学校基本上是1、2名同学。

  从学生档案得知,学生参加竞赛获市级以上奖励的`达14人次,并且大部分学生被评为过三好学生,学习上较为自觉,学生自律性较强。从目前观察来看,大部人学生性格比较内向,部分学生不太喜欢班务工作。

  工作基本思路是:爱护学生的积极性,同时培养他们的独立、责任意识,帮助学生尽快完成从初中到高中的各方面的转变,增强他们的自信心,增强学生对集体的荣誉感、向心力和凝聚力,形成良好的班风和学风。

  三、具体措施

  1、做好日常行为规范养成教育。检查仪容仪表,严格执行学校有关制度要求。

  2、卫生值日工作。通过自我报名的形式,落实卫生责任,争创卫生先进班。

  3、开展培优扶差。尽快了解学生,确定优差情况,并让学生结成互助组。

  4、培训班务干部。班中干部自律较好,但是领导才能有待进一步提高,通过培训,在具体班工作和集体活动中给予工作方法、策略的指导,提高领导能力。

  5、培训科代表,加强与科任老师沟通。

  6、加强与家长联系和沟通,科学利用周末学习时间。

  7、建立舍长汇报制度及轮值班长制度,健全班务日志。

  8、开展多种形式的文体活动,鼓励学生积极参加第二课堂和艺术节、体育节等活动,促进学生全面发展。

  9、加强与家长定期沟通,形成教育合力。

  10、加强安全、法制意识教育,结合节日和学校活动契机,对学生进行爱国主义、集体主义教育、环境教育、健康教育。

学校主任工作计划 篇7

  育英国际实验学校工作经验告诉我们:只有你去适应工作环境,工作环境是不会来适应你的。初一学生从一开始的一切都那么新鲜,一切都需要探索,一切需要互相了解中终于过度到得心应手。现在在进行新理念教学时,我认为新理念也应该(更应该)体现在班级管理中,管理就应该进行教育观点与教育理念的转变,一位教育界名人说过:“成功的班主任的秘诀是:只有你去适应学生,不能让学生来适应你。”

  我们班的口号是:“你爱5班,5班也爱你!”为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风,把学生培养成热爱班集体的主人公,特制定班级工作计划:

  一、培养和发展班干部,增强班级的凝聚力

  我坚信“一个好的班委会,就等于有一个好的班集体”。我通过对他们在初一时的观察,以及对个别同学的座谈了解,提供两个班长候选人,让全班同学民主选一位班长,再让班长在班级同学中进行优化组合。由于班长是他们挑选的,他们也很自愿地让班长进行组合挑选。由班长选择各个职能班委以及各个小组组长,由学习委员选择各个学科代表,所以,他们工作起来会特别卖力,都争取当好,毫无怨言。

  我给干部提出的要求是分工明确,加强配合,以身作则。他们团结一致,能正确掌握班级的正确的舆论导向,每个人都能独当一面,是我工作的左右臂。

  为他们提供机会表现自我寻找机会为班级出力。

  二、根据学生实际情况,制定奖惩分明的班级公约

  为了让班级管理形成目标管理,班委会从(课堂常规、餐厅就餐、寝室常规、公共卫生、遵规守纪)等五个方面制订《班级量化管理细则》,全班同学轮流记班级日记,每人记一天,记录当天各堂课的听讲情况、作业情况、值日情况、出勤情况以及同学们的近期想法,每天早晨我到班第一件事看班级日记,掌握第一手资料,以便有的放矢的采取管理措施。并在文化餐期间把表扬和应注意的问题提出来,并及时说一些勉励的语言等,这样对学生起潜移默化和熏陶作用。

  附:班级德育量化管理细则

  1、每人每学期奖励100分底分。

  2、每月每人无迟到奖励2分,迟到(班级)一次扣1分,并罚值日一天。

  3、重大考试进年级前一百名者,每人加5分;年级名次进步100名及以上者,加5分;进步40~99名者,加三分。(不重复加分)

  4、作业少交一次扣一分,抄作业及被抄者,发现一次,每人扣一分。

  5、各学科竞赛在年级组范围内获奖,每人次奖励2分;在市级以上级别竞赛获奖,每人次奖励5分。

  6、课堂自习违反纪律者,每次扣2分。(以任课老师反映为准)

  7、违反校纪校规,损害班级利益者每次扣10分,并罚值日3天。

  8、打扫卫生优秀组每人加1分,不好的每人扣1分。

  9、自愿办黑板报的同学每人次奖励1分,若板报评比获年级前3名,该板报组全体同学每人再加1分,文章在校级以上报刊发表,每篇奖励3分。

  10、好人好事酌情每人1分。为班级赢得奖励的每人次嘉奖2分。

  11、其它酌情加分或减分。

  12、每星期公布一次迟到、作业情况,每月底公布一次分数。以每学期为单位统计。

  三、培养研讨风气,提高班级学习成绩

  初一下的课程相比初一上学期的课程比较深,尤其是理科学科,有的学生开始学习时兴趣浓但问题不少;有一部分学生入不了门,而且随着年龄的增长,学习的深入,理科学科越发深而难,仅靠教师一人答疑,真是杯水车薪。因此,我认为做班主任工作,要很注重在学生中间培养小老师。我在给学生读《群体效应法》时,结合自己多年带班的经验,反复强调研讨的重要性。

  先通过调换座位,把学习程度相差不多,喜欢讨论的同学的座位调在一起,吸引并影响其他同学加入讨论圈子。过一段时间,又把他们作为一粒火种洒向班级的其他位置。同学们在讨论中相互学习,激发兴趣。大家很快会发现爱讨论问题的同学学习成绩提高很快,其他同学急切找到自己的学习伙伴。研讨风气也就由此培养起来。班主任在排座位是犹如下一盘棋,反复考虑周边关系,权衡利弊,既有利于学习,又要有利于班级纪律和学生各自性格的发展,如果遇到座位上的'难题,学生一起帮我想办法解决。研讨风气培养起来,免不了带来一些其他问题。如个别同学怕动脑筋,做一道题问一道题,搞的周围同学不得安心写作业;研讨声音大,还有不自觉的同学借故说闲话,为此,班上利用班会开展《自习课讨论问题利大于弊还是弊大于利》的辩论会,最后确定每节自习课的前30分钟时独立写作业的时间,最后10分钟研讨。多年来我所带的班级学习成绩优异,与班级浓厚的研讨风气是分不开的。

  四、及时改进带班的方法,充实自己,不断探讨带班的新路子。

  为了实现我的教育目标或解决班级近期存在的问题,我经常在班里进行心理问卷,例如开学初问:“你想把初一(5)班建成全年级乃至全校最好的班级吗?你有什么好的建议?”几乎是全体同学出主意,他们把自己初中乃至小学班级的好的做法都写出来,我们开干部会,把适合高中可操作的方法摘录出来讨论。然后就实施。开学不久问:“你适应了育英的生活与学习吗?你在学习中遇到的主要困难是什么?”“个别同学不好好值日,你怎么看?应该怎么做?”学生打开心扉,给我说了不少心里话,我发现有的学生心理问题、学习问题、诚信问题都有,这时我就针对性较强的做工作,及时排解了学生心中的问题,收到了较好的效果。

  现在的学生见得多,知道得多,对老师要求很高。我自己感觉到如果班主任不学习,要不了多久,就会被学生淘干,学生就会觉班主任整天说的是一样的话。学生喜欢思想新,懂得多的老师。为此,我自己订阅杂志《班主任之友》,认真学习《初中生心理学案例》、《完善自我50法》等,抽出时间做笔记;上网浏览等方式,和同学们进行交流。平时的聊天与谈话基本上是围绕主题:“完成小计划,实现大目标”“超人的成绩必须付出超人人的代价”来潜移默化地对学生进行教育。

  五、措施与方法

  以政教处组织的活动的为契机,以班会课为载体,推行班级目标管理,我在平时教育管理中运用以下方法与手段来进行学生管理。

  1、在学生中培养竞争意识,形成“你追我赶”的比学风格;

  2、继续设计班级管理问卷,实现学生自我教育的目的。

  3、面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间;

  4、关键要抓好班级的纪律,因为纪律是成绩的保证。抓好纪律的关键在教育好后进生。所以,转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;

  5、成绩、表现好的学生要经常鼓励,既要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;

  6、在每月末让全体学生向班主任写一封信,向我把这个月的情况作一些基本说明。掌握平时管理的盲点。力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进。

  以上是我在本期的班主任工作方法几思路。计划没有变化快!在工作中肯定还会存在一些问题,“亡羊补牢,尤为未晚”,我会努力想出办法改进,同时恳切希望得到各位同仁帮助指导,我将十分感谢!

学校主任工作计划 篇8

  一、指导思想:

  以学校德育教育的思路为指导,班主任的中心工作为重心,配合高校课堂的实施,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培养成为高素质的综合性人才。

  二、班级学生基本情况分析:

  本班共有34位学生。大多数同学都能认真学习,各方面表现突出。有几名同学聪明伶俐,学习比较努力,学习成绩优良,还在班里起到带头作用。有少部分同学学习不够努力,缺乏学习自觉性,学习成绩差。

  三、本期奋斗的目标:

  1、针对我班学生的现状,首先应做好学生的思想工作,鼓励学生鼓足干劲,不畏困难,顽强拼搏,努力学习,勇往直前。

  2、让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯,并能持之以恒地坚持下去。

  3、引导学生转变学习的观念,提高学习的积极性,增强学习的兴趣。

  4、营造良好的`学习氛围,让学生在轻松愉悦的中积极主动的去获取知识。

  5、引导学生参加有益身心健康的各项活动,在活动中增进同学们的友谊,增强同学们的集体主义荣誉感。

  6、教师要协调好与科任教师的关系,共同关心学生的进步,争取全班同学的成绩有所上升。

  7、安全教育常抓不懈,警钟常鸣。

  四、具体工作措施:

  1、重视养成教育:

  养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。

  2、加强后进生管理:

  面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

  3、及时了解学情:

  准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

  4、家教结合:

  经常保持与否学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来,本学期,力争把所有的家长走访一次,甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作,抓两头,促中间,使全班形成一盘棋,真正成为一个团结向上的班集体。

  5、培养班级干部:

  及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

  

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