最新高一英语备课组工作计划

时间:2021-03-05 16:26:16 工作计划 我要投稿

最新高一英语备课组工作计划范文(精选7篇)

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,一定有不少可以计划的东西吧。什么样的工作计划才是好的工作计划呢?下面是小编为大家收集的最新高一英语备课组工作计划范文(精选7篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

最新高一英语备课组工作计划范文(精选7篇)

  最新高一英语备课组工作计划1

  一、指导思想

  高一英语备课组将严格以《高中英语新课程标准》为依据,严格执行学校教学工作计划,进行素质教育,全面提高学生各方面的能力,紧抓课堂实效,突出学习重点,狠抓双基。

  二、教学目标

  1、全组老师团结协作,相互帮助,取长补短,努力打造一个积极向上、充满活力的优秀英语备课组;

  2、定期组织教学研究活动,围绕相应的研究专题,组织相应的公开课、研讨课、示范课,通过研讨、观摩、评议等形式,使本教研组全体英语教师共同提高,人人受益;

  3、搞好教学的同时,全体英语老师要自觉地进行理论学习,进一步研讨教材及适合与我们学生的教学方法,不断反思、探索,并联系实际积极撰写外语教育教学论文。

  三、具体工作

  1、认真参加每周一次的教研活动,加强理论学习,努力把新的教学理论融入到课堂教学当中去。

  2、坚持每周至少一次的集体备课活动。坚持先集体讨论、研究教材,确立重点和难点,以及上课的一些思路,然后再由老师组织制作课件。每次备课活动都定有中心发言人。按照“七要素”要求,认真落实集体备课制度。确定每周二下午进行集体备课,必要时候可以随时随地进行集体备课,统一进度、学案和讲义;认真研究学情,教情,研究教法,力保每节课都是优质课,堂堂都是精品课。

  3、加强组内听课活动以及跨组交流。尤其是新教师,很有必要多听课,互相促进,共同发展。

  4、抓实日常教学工作,优化课堂教学,提高课堂效率。同时要注重对学生的评价,激发学生的学习积极性,本着“教书育人、以人为本”的态度,让学生有更大的发展空间。

  5、资源共享并优化练习,因材施教,对班里不同层次的学生做到作业的适当分层。

  6、本学期除学校组织的考试之外,组内还打算多开展一些英语演讲比赛和单词竞赛。

  最新高一英语备课组工作计划2

  新学期时间短,教学任务重,我们高一英语备课组根据学生的英语基础比较薄弱的实际情况,特制定计划如下:

  一、重视英语基础知识,狠抓词汇教学与基本句型的训练

  以《新课程标准》为基础,以学校的教科研计划为指导,以学生的英语实际水平为依据,我们学习和借鉴以往高一备课组的好的做法,重点在英语基础知识的讲练结合方面下工夫,学生的基础薄弱,关键是基本词汇掌握的不扎实,对英语的重点句型掌握得不好。我们每周进行一次基本词汇,重点句型和重点语法的随堂检测,每天课前五分钟采用灵活多样的方法进行听写检查,主要是采用在具体的语境中练习单词拼写的方法,先从最基本的词汇抓起,逐步过渡到句型、小短文的默写检查上。

  二、最大限度地提高课堂教学效率,发挥学生的学习积极性和主动性

  在上每一节课前,都要先进行集体备课,认真研究教材和教法以及学生的学情,在课堂上最大限度的调动学生的学习积极性和主动性。设计简单一些的问题,逐步引导学生思考,精讲重点词汇、短语及句式,多创设语言情境让学生讨论,对学生进行分组分层教学,设计不同难度的问题与练习,让每个学生都能体验到英语学习的快乐与成功感。

  三、以阅读理解为主线,提升学生的语篇理解能力

  阅读是提高语篇理解能力的最好途径,我们在上好阅读课的同时,重点选取适合学生阅读水平的阅读材料,如:英语报刊上的经典美文,《新概念英语》中的短文等。每天进行一次限时阅读训练,并跟上检查批改,内容为备课组自选的材料,可以从国外网站上或从报纸上选取内容简短,新颖有趣的文章。练习形式多样,有传统的选择题,也有灵活多样的问答题,填空题等。

  四、加强听力训练,注重听力技巧的点拨

  我们将利用好听力材料,对学生的听力进行强化训练,同时,多指导做题技巧,听力放完后学生把做错的题目汇总,自查并反复阅读听力原文,找出错题原因,然后老师利用合适的时间进行指导,点拨。尤其是在高一最初播放听力的几周时间里,教师要多指导。

  五、组织好集体备课,加强相互听课评课,取长补短,共同进步

  认真组织好集体备课,最大限度地发挥集体智慧的力量,对教学的重点难点进行讨论,并由主备老师上示范课,其他老师听课并一起评课,对不足之处进行修改,补充,通过相互听课学习,加强教学和指导的针对性,发挥备课组骨干教师的示范作用,同时学习新教师的一些好的教学方法,做到取人之长,补己之短,使整个备课组成员共同成长。

  六、换一种独特的方法批改英语作文

  我们本学期将一改过去传统的批改作文的方法,采用划出学生作文中正确句子的方法来批改,每次只划出正确的和精彩的句子,并重点标注。这样几乎每个学生都能够写对一个或几个句子,这样做的好处是学生会逐渐由写好几个句子提高到写好大多数句子,也能使学生对写作有成功感。然后我们把学生作文中的好句子进行积累,整合,并印发给学生共同赏析。而不是象原来那样,整篇文章中都是刺眼的错误,学生一看就感觉差距太大,不想继续练了。

  总之,在新的学期里,我们高一英语备课组在学校领导的正确领导下,一定群策群力,团结一致,相互学习,共同进步,争取把学生的英语成绩逐步提上去!

  最新高一英语备课组工作计划3

  一、工作目标:

  1、注重学习习惯的养成和学习方法的指导,使高一学生初步恢复语言学习的敏感性,逐步生成学习语言的兴趣,尽快适应高中英语的学习。

  2、从听、说、读、写、译五个方面加强基础知识的积累和综合语言运用能力的培养,同时指导学生开展研究性学习研究,以发展学生自主学习的能力和合作精神。

  二、具体工作措施:

  1、组织本备课组全体英语教师隔周集体备课一次,讨论单元重难点、练习、测试等教学问题。

  2、互相听课,做到取长补短,共同提高。

  3、拓宽教材,不断扩大学生阅读量,增加学生的词汇量。利用课外阅读材料和自选阅读材料(每周5次的限时阅读和《新概念英语》),不断培养学生的阅读能力,扩大学生词汇量,为适应高考而做准备。

  4、加强听力训练,不断提高学生听力能力。

  三、研修主题和思路:

  主题:正确把握新课程教学的度:如何把握英语课堂教学提问的程度。

  思路:认真领会《英语课程标准》的精神,认真钻研教材,追求课堂教学过程的最优化、教学方法的科学化和教学效果的最大化,旨在提高课堂教学效益,英语教师每周2—3次下班辅导学生的英语早读,切实提高学生的阅读、会话能力。在备课中,能严格按照新课程的教学理念,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,尽量用英语组织教学,课后认真反思。

  最新高一英语备课组工作计划4

  教学目标:

  面对英语的学科地位,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,积极探索符合新课程理念的英语教学方法和学生积极自主化学习方式。培养学生良好的学习习惯,力争使学生形成踏实、严谨的学风。一方面努力夯实高一学生英语听、说、读、写的基础;另一方面努力做好全面提升,指导学生广泛开展英语精读和泛读,为下一学年的全面提高英语成绩奠定基础。

  情况分析:

  本学期是高一年级第一学期,学生刚刚完成初中学习,对高中的学习特点和方法不熟悉。高中教学不同于初中的是:强调学习习惯和学习能力的培养,对知识的深层次系统理解,词汇量要求达到3500,在听说读写各方面也提出了很高要求。本届高一学生总共340人左右,其中有3个北大班,2个英才班,2个实验班和1个普通班。根据中考入学的英语成绩看,同层次班级均分差距很小,班级最大均分差也只有6分左右。根据这个实际情况,本组打算在高一起始阶段的英语教学中,本着抓基础,抓习惯的原则,长期不懈地抓好学生的学习英语的兴趣和习惯养成。指导思想是坚持“狠抓双基,改进学法,激发兴趣,提高学习英语的能力”。

  具体措施:

  1、积极落实学校的各项教学要求,探索提高教育质量的途径。坚持每周一次的备课组活动,利用备课组活动组织教师学习研究教材,结合学生实际,优化教材,创造性地使用新教材,做好集体备课工作。做到统一备课,统一进度,统一练习,共同探讨教学过程中所碰到的问题。强化备课组活动的有序性、系列化,加强交流、研讨,着重合作共赢,提高全体英语教师的教学水平。

  2、加强课堂教学的探讨与研究,优化课堂教学。组内教师相互随堂听课,相互促进,共同提高。每人每学期听课不少于二十节。鼓励组内教师随时随地不拘形式探讨教学问题,促进年轻教师的快速成长,并积极参加组外,校外的听课,学习活动。

  3、抓好常规教学的备,教,批,辅,考,评等环节,从学生的具体实情出发,落实好分层教学的具体措施。要抓好基础知识落实的程度,抓好尖子生的能力提高、基础知识的落实到位,后进生的兴趣培养和基础补差。

  4、加强词汇的记忆和日常的阅读训练。词汇是英语的基础,因此要紧抓词汇和词组的记忆,利用课外阅读材料和自选阅读材料,不断培养学生的阅读能力,扩大学生词汇量,为适应高考而做准备。可利用课堂或者早读检查各本单元单词和词组记忆情况。

  5、抓实日常教学工作。定期检查学生课堂笔记、课外作业等。平时每一堂课前或课后,对一些基础知识坚持采取听写、翻译或课堂提问的方式,每个单元的重点词汇、词组和句型逐个过关。注重培养学生良好的英语学习习惯。

  6、要有三年备考的大局观,克服教学的功利行为,听说读写并重,培养学生使用英语的能力。课堂教学要精心设计语言训练活动,让学生积极大胆地参与语言实践,养成在课堂上尽量不说汉语而用英语交流的习惯,早自习强调学生“开口”,形成读,背的习惯。

  最新高一英语备课组工作计划5

  一、落实常规,养成良好的习惯。

  新生入学,习惯的养成非常重要。本备课组的教师将十分注重学生两个习惯的养成:英语学习和课后作业。由于学生基础较为薄弱,现有的教材对学生来说有一定的难度,所以,课堂的预习十分有必要。对于基础薄弱的学生,更要重视预习,不仅是新单词的会读会写,更要要求学生准备字典,将自己不认识的单词查出。通过预习,熟悉文章,大致能先了解文章大意。课堂中让学生养成做笔记的习惯,后面班级的学生大多数习惯较差,提醒学生上课做好笔记能大幅度减少学生开小差,做小动作。同时,教师在作业的布置上,本着“先做、精选、全批、精讲”的原则,规范学生作业本的使用情况—听写本、仿造本、作文本,作文要求每个大周写1篇作文。

  二、激发学生英语学习兴趣,树立英语学习自信心。

  进入我校的大部分男生,英语都是偏科的科目,很多学生初中基本上就已经放弃英语的学习。所以在新学期开始前,有必要对学生进行自信心的培养。在此过程中,建议采用分层教学的形式,让每个分数段的学生都有事可做。刚开始的进度可适当放慢,旨在培养学生对英语学习的兴趣和成就感。等学生慢慢熟悉教师和学习习惯养成后再进行正常的进度。在这个过程中,可以结合课堂的实例,给学生提供学法指导,比如单词的记忆法,高考考题介绍等等。同时,可穿插生活中出现的英语,以培养学生学习英语的兴趣。

  三、基于新高考,把握进度,有的放矢。

  新高考的改革后,对于英语来说,对于学生的写作能力考查力度加大。但是写作能力的养成并不是一朝一夕的事情,是学生慢慢积累的过程。在高一高二阶段,在完成必修课本和部分选修课本学习的情况下(高一上班学期主要完成必修一和必修二的新课学习),需要给学生加餐。特别是在高一上半学期,习惯的养成最为重要。我们将考虑在有较好学习能力的班级,穿插《新概念2》的教学,先让学生听、读、模仿、背,最后达到句子的运用。同时加大学生阅读量,从《21世纪英语报》中选取学生较为感兴趣的或者时政热点作为重点篇目进行阅读。对于基础较差的班级,落实学生单词词组和句型的记忆,让学生熟悉课本,先了解课本。

  四、落实集体备课,专题备课,促进组内成员共同发展。

  集体备课是集大家的智慧为一体,是新老教师共同学习的好机会。本学习的'集体备课采取个人负责轮流制。在开学初,给组内教师下发具体的课型,在第一次组内会议时,所有组员针对第一位老师的课型进行发言讨论,集体备课结束后,该教师针对大家的发言整理总结,形成具体的备课稿。如果组内老师有开公开课,对于本组老师的指导也是采用一样的办法。集体备课原则上每周一次,如果遇上大组教研组活动则两周一次。

  五、多走出去,参加校级以上的教研活动比赛和研究。

  这几年,我校英语教研组参加备课听课还是比较比较积极的。只有走出去,才能得到更大的提升看。但是参加教学比赛却比较少,参加教研比赛的过程也是自我专业能力提升较快的一个过程,这也是新教师快速成长的渠道。

  最新高一英语备课组工作计划6

  一、指导思想

  新的一学期,高一英语备课组将认真执行学校的各项教育教学规章制度,以学生为本,充分利用好每堂课,有效安排学生的学习任务,继续培养学生英语学习的兴趣,同时也讲求“务实”,逐步渗透相关知识及培养学生能力。该备课组也将坚持“开放、务实、合作、互助、竞争、资源共享”的原则,力争构建探讨型、创新型、反思型备课组。

  二、主要工作

  1、备课组活动

  (1)坚持每周两次定时定点集体备课,一次设主讲人,主讲下周要讲内容;另一次为集体探讨(一周工作的经验与不足、练习的设置、作业的布置等)。

  (主讲人在备课时必须注意本单元的整合,备课重心在阅读课文上,主讲人还必须自主命制一套本单元的检测题,以让学生做到周周练、点点清。)

  (2)备课组将开展相互听课活动,相互学习,取长补短。

  (3)备课组将集体研究作业、练习。将作业最大程度有效化,将练习题出得更精。我们将安排老师负责每单元的基础检测题的命制(紧扣教材)及一周一次阅读、完形专项练习的命制。

  (4)狠抓基础:我们将坚持听写、背诵及单元检测,老师也必须及时批改并认真评讲作业,测试以夯实学生基础。

  2、本期备课组在教学方面的研究重点

  (1)怎样让英语课堂的效益最大化,怎样的英语课堂既能提高学生学习英语的兴趣,又能做到“务实”。

  (2)英语题以选择居多,因此课后作业的监控难度更大,怎样更好地监控学生的作业质量并将作业最大程度有效化是备课组本期教研的重点。

  (3)长期以来,对阅读课文的上法有一些一层不变,效果也不够理想,研究阅读课的授课方法也将是备课组本期教研的重点。

  最新高一英语备课组工作计划7

  一、学情分析

  今年我校顺利完成高一招生任务,上游学生有所增加,但与整体相比,从入口看,学生来自全县各乡镇,英语基础参差不齐,两极分化严重。特别是某些学校听力设备不足,任课老师重视不够,造成学生听力差,阅读能力差,从而导致对知识的运用能力差。

  高一第一学期是初中向高中的重要转折点,学生能否在短期内快速适应高中英语学习是摆在我们面前的重要任务,而上述两点确实历久弥新,需要我们切切实实克服的困难。

  二、指导思想

  在市、县教研室的指导下,全面贯彻学校工作计划,以年级组的工作计划为指导思想,以学生为核心,抓好基础,培养学生对知识综合运用的能力。

  三、总体目标

  1、完成年级组工作计划中提出的各项工作要求。

  2、寻找有效的措施,拿出有效的培养思路,保障尖子生的稳定发展。

  3、集体备课充分,作业批改及时,上课学生满意率高。

  4、期末考试成绩与入口基础相比有明显提高。

  四、具体措施

  本学年完成必修四,时间紧,任务重。为了有效的完成本学年的教学任务,特制订以下具体措施:

  1、加大备课投入,发挥集体优势。

  我们每周都会安排一次集体备课活动,每周至少一节听评课活动,各取所长,各补所需,共同提高。为实现脑力资源共享,我们将更严格执行集体备课程序:个人深备—主备人说课—集体讨论—修改完善——分头执教—教后反思。

  2、精心设计课堂教学过程,提高课堂教学效益。

  根据高一学生特点,任课老师指导学生明确学习计划,维持好课堂秩序,指导学生听课、记笔记、及其它学习习惯的养成教育。充分发挥学生的主观能动性,力求把教学活动变成学生的思维体操。

  3、狠抓英语基础知识强调词汇的记忆和词汇量的积累。同时加强对学生阅读能力的培养,每一模块专门设置一节阅读课,教给学生阅读方法,培养学生良好的阅读习惯。

  4、书面表达方面,教给学生写作的方法及六步作文法。每周进行一次作文训练,教师及时批改讲评,且对卷面严格要求。

  5、采取得力措施,促边补弱。建立起详细的弱科学生档案,并做到四个优先,即课堂优先提问、课下优先辅导,作业优先批改,优先鼓励谈心,逐步培养他们对英语学习的兴趣,从而逐步提高成绩。

  6、加强对学生周末自主学习的指导,下发预习性学案,精选习题,认真批改,下周讲评。

  7、加强听力训练。每周利用两个下午课外活动的时间对学生进行听力训练,并加强对学生听力方面的指导。

【最新高一英语备课组工作计划范文(精选7篇)】相关文章:

高一英语备课组教学工作计划03-16

高一第一学期英语备课组教学的工作计划03-14

高一英语作文范文精选08-28

备课组长工作计划范文03-11

高一物理备课组工作计划集锦13篇03-10

高一英语作文精选05-25

高一英语优秀作文范文(精选26篇)02-16

高一数学备课组长工作总结范文01-20

高一英语教学反思最新5篇02-14

2017高一英语作文范文07-12