幼儿园小班班主任工作计划

时间：2021-04-02 16:58:23 工作计划我要投稿

幼儿园小班班主任工作计划范文（通用5篇）

　　日子如同白驹过隙，又解锁了新的工作，一定有不少可以计划的东西吧。相信许多人会觉得工作计划很难写吧，以下是小编收集整理的幼儿园小班班主任工作计划范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班班主任工作计划范文（通用5篇）

　　幼儿园小班班主任工作计划1

　　一、班况分析

　　1、概况

　　本班现有幼儿28名，其中男孩16名，女孩12名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言能力有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜欢参加集体游戏，能按照老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高;在游戏方面，孩子喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢用雪花片等进行简单的构建活动，喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。

　　2、本班特点及主要表现——优势表现

　　1) 大多幼儿会用普通话交谈，会安静听故事，用简短的语句表达自己的意思。

　　2) 大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热情与喜欢。

　　3) 大部分幼儿能控制自己的大小便，有困难会主动要求帮助。

　　5) 愿意表现自己、喜欢唱歌、画画等活动。

　　4) 大部分幼儿在礼貌教育方面有很好的优良习惯。

　　6) 大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体游戏规则。

　　7) 具有很强的运动能力，喜欢参加各种体育活动。

　　本班特点及主要表现——弱势因素分析

　　1) 幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依赖性，遇到困难容易退缩。

　　2) 有少数幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食情绪。

　　3) 自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性，容易发生冲突。

　　4) 幼儿的自我保护意识很弱，不会主动休息和喝水等，容易到危险的地方去。

　　3、个体幼儿情况

　　1) 个别幼儿属于过敏性体质，对饮食的要求很高，需每天每时注意观察与提供帮助。

　　2) 个别幼儿出现超体重，需要控制和合理安排饮食，给予一定的体能训练。

　　3) 个别幼儿控制能力较差，经常会离开集体或出现与其他幼儿间的争抢现象。

　　4) 个别幼儿的语言能力相对较差，需要给予必要的引导与帮助。

　　5) 个别幼儿的性格较内向，需要教师多关系、呵护他。

　　4、家长情况

　　平时的接触与家访中我们了解到，家长的文化层次普遍很高，不仅在对孩子的教育上舍得投资，而且都在寄予了很多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交给老人、保姆，势必对孩子的了解减少，并出现教育子女中教育观念的偏差。

　　5、班内成员分析

　　我班有三位老师，其中我作为主班工作经验虽不是很长，但我工作认真，能够勇于承担班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求。叶老师虽参加工作不久，但对待工作热情高，思想活跃，具备承担各种活动的能力，教态端正，能被幼儿接受和喜欢。李老师参加工作多年,刚聘位为本园保健医生,但对没项工作都做得很到位,熟悉了幼儿园的健康保健知识,对小班孩子的生活护理有较强的操作能力。

　　二、本学期工作的任务目标

　　1、重点做好保教结合的工作，以一日生活为主线，使幼儿各方便得到发展。

　　2、帮助幼儿进一步的熟悉幼儿园的生活环境，养成一定的常规习惯，培养幼儿愉快的情绪，喜欢上幼儿园。

　　3、各方面的具体内容要求

　　(一) 对园计划的贯彻

　　1）按时参加园里的政治、业务学习。

　　2）按时完成各项计划。

　　3）努力自学，更新观念，提高教育技能。

　　(二) 家长工作

　　首先照顾好幼儿的生活让家长放心。通过家长会、家园联系手册、园讯通等活动，使家长了解幼儿在园的情况，有针对性地向家长提出一些合理的建议，在家长的配合下实现家园共育，促使幼儿全面发展。

　　(三) 班级目标管理

　　1）入园管理。

　　正确对待部分幼儿的分离焦虑，使幼儿愿意上幼儿园，使家长放心。

　　为幼儿提供符合其需要的物质、精神环境，使幼儿可以得到新的满足，产生对教师的信任。

　　2）常规管理。

　　根据幼儿年龄特点和发育状况确定目标。

　　管理目标和班级计划指定联系起来。

　　保证按照小班常规管理的原则实施计划。

　　三、本学期将采取的具体措施

　　1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。在环境布置方面，颜色鲜艳，采用小动物图案，使幼儿喜欢并通过环境布置的简单情节进行“移情”例如：小象吃饭，小老鼠上幼儿园等。班里布置娃娃家及建构区，其它玩具的班房不再分分割区域，这样既照顾了幼儿的安全，又使幼儿更便于和小朋友进行交往，同时满足幼儿注意时间短，常更换玩具的需要。

　　2、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。

　　幼儿园小班班主任工作计划2

　　新的一个学期开端了，大师都高快乐兴的离开幼儿园，又开端了新的进修，本学期咱们将增强进修以及研讨，不时更新教导看法，变化教导行动。为幼儿供给平安、安康、丰厚的糊口以及勾当情况，满意幼儿多方面开展的需求，恭敬幼儿身心开展的特色以及纪律，存眷一般差别，保持保教偏重，使幼儿身心安康生长，增进体智德美片面开展。

　　1、状况剖析

　　本班幼儿颠末了一个学期的托班糊口，正在糊口方面，幼儿已经根本顺应了个人糊口，树立了比拟有序的糊口作息，且糊口、卫生习气也开端养成；正在进修方面，幼儿的言语才能有了较年夜的进步，爱好念童谣、讲故事，爱好参与音乐、画画等勾当；正在活动方面，幼儿爱好参与个人游戏，能按教师的旌旗灯号停止汇合以及分离游戏，举措才能年夜有进步；正在游戏方面，幼儿爱好展开脚色饰演游戏，爱好音乐游戏，且已经有必定的划定规矩认识。可是也发明存鄙人列成绩：

　　一、有局部幼儿正在家娇惯、娇气、依附性很强，体质较差，自理才能很差。

　　二、一般孩子会打人、咬人，与错误稍有分歧就入手打人，这类打人、掐人的景象尤其严峻。

　　三、挑食景象严峻，有的没有爱吃蔬菜，有的没有爱吃肥肉，经常糜费饭菜，进餐习气很差，尽年夜少数幼儿正在家里用饭要人喂，边吃边玩；

　　四、有一般对于各类勾当到场认识较弱、勾当惯例也很差，但有一局部幼儿求知欲较强、猎奇、好问，但言语不敷连接，一般幼儿发音没有分明，像程凯豪、陈熠炫等。

　　五、自我束缚才能较差，不克不及把持本人患上行动，另有的幼儿比拟胆怯，做甚么都要教师提示催促，像江熠琛等。

　　2、本学期保教任务

　　（一）仔细过细做好保教任务。

　　一、增强孩子自理认识，协助孩子构成杰出的糊口、进修习气以及卫生习气，树立杰出惯例习气。

　　（1）坚持身材干净，没有咬手指以及玩具等，没有趴正在地上玩。

　　（2）能留意进餐卫生，只管即便坚持桌面、空中干净。饭后会擦嘴以及漱口并拾掇餐具。

　　（3）没有挑食、没有剩饭，养成用心用饭的习气。

　　（4）养成饭前便后洗手、起床洗脸的习气。

　　（5）进修穿脱衣物鞋袜，并按请求摆放物品。

　　二、进修复杂的社会来往本领，养成杰出行动习气。

　　（1）对于人有规矩，会自动打号召。会用你好、再会、感谢、请等规矩用语。

　　（2）进修情愿以及同伴分享食品、玩具。

　　三、增强言语进修，经过一样平常糊口、讲堂操练、故里共同等办法协助孩子进步言语表白才能，养成较好的谛听习气。

　　（1）常常听讲故事、协助孩子养成仔细听、爱好听故事的习气。

　　（2）实时改正没有精确发音，养成用完好言语表白的习气。

　　（三）深化停止教导教授教养任务。

　　正在一日糊口中，咱们将重视对于孩子们停止随机教导，捕获孩子们的进修兴味点，灵敏天时用点滴的工夫对于幼儿停止各类常识的浸透。主动建立以幼儿为主的教导情况。正在情况安插方面，更新看法，让孩子们成为这种勾当的主体，正在情况安插中展示孩子的思惟、希望。

　　一、仔细预备，构造展开好每次的教授教养勾当。

　　二、给幼儿自在游戏的空间，让他们正在游玩的进程中感触感染其高兴以及习患上一些工具。

　　三、进步幼儿的书面语表白才能。

　　（四）、平安、卫生任务

　　一、严厉履行接送轨制，请求家长带卡接送幼儿。

　　二、常常反省班上各项设备，根绝没有平安隐患。

　　三、应用一日勾当中各个关键，随机停止平安教导，每一次勾当条件出请求，比方：滑滑梯时没有推没有挤，排好队。逐渐培育幼儿的自我维护认识以及应变才能。

　　四、天天早上保持停止晨检，发明幼儿带有的物品实时处置。发明抱病幼儿立刻告诉家长，让家长带幼儿就诊。做好疾病的防备任务，依据时节的变革提早做好疾病的防范，把疾病的发作增加到最低的状况。出格是做好流行症的防备任务，出格是“水痘”、“腮腺炎”等防备任务。仔细做好流行症的排察、记载任务。

　　五、每一周活期做好口缸、毛巾洗濯、消毒任务。地板的消毒任务。

　　六、提示幼儿剪指甲，请求幼儿迟早刷牙、饭前便后洗手，坚持衣服、手脸洁净。

　　七、对于家长带药请求喂服的幼儿，按时定量给幼儿喂药。

　　3、家短工作方面

　　面临愈来愈多的`高学历、高地位的家长，咱们只要掌握好每一个幼儿各方面的开展状况，过细深化的理解幼儿，如许才干获得家长的信赖与恭敬。幼儿园班级的任务离没有开家长们的鼎力撑持以及协助，让咱们的任务失掉顺遂的展开。家短工作详细的方式以下：

　　一、依据本班详细状况，有针对于性地出好故里共育栏目，实时向家长宣扬无关幼教常识，让家长实时理解幼儿正在园状况。

　　二、应用迟早家长接送幼儿的长久工夫与家长打仗，理解以及引见幼儿状况，互相相同提出倡议等。

　　三、活期召开家长会，向家长引见幼儿园的无关轨制；本学期园内的年夜型勾当名目；对于幼儿正在上学期的糊口、进修状况作具体总结；剖析班级存正在的缺乏，但愿失掉家长的体谅与撑持。同时，教员还鼓舞家长斗胆勇敢提公道化定见，以便本班保教任务的改良。家长凋谢日每个月一次，使家长能切身领会幼儿正在园的糊口。

　　总之，我会以主动向上的心态投进到新学期的任务中往，为获得更好的成果而持续积极！

　　幼儿园小班班主任工作计划3

　　一、小班班主任工作计划

　　1、健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力。但新生完全不行，最起码的勺子都不会拿;

　　2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强;

　　3、社会领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助;

　　4、艺术领域：孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高;

　　5、科学领域：孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出问题，需继续培养他们的自信心。

　　对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养。本期将继续开展丰富的活动，教师们将与保育员配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充实、开心。

　　二、教育教学总目标

　　根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本学期我班的教育教学总目标：

　　1、情绪快乐、稳定，掌握基本的自我服务能力。生活卫生习惯有条理、有规律。

　　2、能积极参加各项集体活动，在活动中学会初步控制自己的情绪，养成一定的规则意识。

　　3、愿意主动同成人及同伴进行语言交流，语言表达完整有条理，能较安静的阅读和倾听。

　　4、愿意参与各类游戏活动。愿意与别人分享玩具与食物，讲礼貌，发展交往能力。

　　各项具体教育目标

　　(一)健康：

　　1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。

　　2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。

　　3、能安静入睡。培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会收拾日常生活用品。

　　4、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。

　　5、初步建立体育活动的规则意识。

　　6、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气。

　　7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。

　　(二)语言：

　　1、学会安静的听他人说话，不随便插嘴。

　　2、喜欢与老师、同伴交流，愿意在集体面前讲话表演。

　　3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。

　　4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。

　　5、能较安静的倾听故事、儿歌等，愿意学说简单的书面语言，丰富词汇量。

　　6、在日常生活中能听懂简单的英语指令及生活用语，并乐意学说英语，尝试说一些简单的英语单词和简短口语。

　　工作计划技巧

　　情况分析

　　这一步是要明确“为什么做”，这是制定计划的依据，磨刀不误砍柴工，在制定班级工作计划之前，首先，要分析班级幼儿的现状，例如：幼儿各个方面的发展水平怎么样，优势是什么，不足又有哪些，重点要往哪方面加强。只有充分考虑幼儿发展中的问题，才能有效制定出切实可行的方案。

　　如何进行情况分析?

　　1、对照上学期的总结，分析幼儿上学期发展状况和教育目标完成的情况;

　　2、对整体情况分析，再按领域和项目依次进行分析;

　　3、为了保证分析的真实准确，既要兼顾整体又要兼顾个体。

　　此外，新生班级可以结合“幼儿年龄特点”和“教师以往的经验”进行分析。

　　幼儿园小班班主任工作计划4

　　一、指导思想

　　本学期，我们班的两位老师将以园务工作计划为核心，继续深入领会和把握《纲要》和《规程》的精神，积极探索，大胆创新，努力提高保教质量，积极做好保育教育工作。我们将以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。

　　二、情况分析

　　本班现有幼儿29名，其中男孩19名，女孩10名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成。自理能力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯:如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用普通活与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩。

　　三、本学期工作目标

　　1、切实做好班级安全工作，以幼儿的安全为一日的重点工作。每天做好晨午检工作，防止危险物品入园，每次活动前进行安全教育，增强其自我保护意识与能力。

　　2、加强新生的常规管理工作，做好日常保健工作，保证幼儿健康成长。

　　3、做好卫生消毒工作，防止传染病流行。保持教室通风，保证幼儿生活在清洁明亮的环境中。

　　4、提高幼儿的口语表达和表现能力。

　　5、知道不能乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

　　6、安静午睡，自己有次序的穿脱衣服、鞋子、并把它们放在固定的地方。

　　7、爱护五官，不挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物，帮助幼儿保持仪表整洁。

　　8、定期针对幼儿实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。

　　9、建立家庭与幼儿园的联系机制，保证联系渠道畅通，共同处理好幼儿在园内的突发事件。

　　四、教育教学方面

　　以幼儿工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

　　1、发挥教师的特长，创造性的开展好班级的特色活动。

　　2、教师加强自身学习，提高理论水平，开展高质量的教学活动。

　　3、扎实、认真的开展每天的教学活动。

　　4、创设富有特色的班级区角环境。

　　五、家长工作

　　学校与家庭教育相互合作，协调一致是促进幼儿身心发展的重要环节。因此，我们与家长之间要尽量做到互相尊重，互相谅解，互相支持，互相帮助，共同商讨，使幼儿保持良好的发展。

　　1、用较多的时间与家长进行一对一的交流全面沟通、了解幼儿的有关情况。及时将幼儿在班上的情况反映家长，同时也方便家长与老师交流孩子近期在家情况。

　　2、在上学及放学时利用家长接送小孩的机会与部分家长沟通，听取家长的有关意见。

　　3、设置家园联系栏，让家长及时了解我们的活动情况，进行配合。

　　4、每天把家长的建议和要求记录下来，及时地加以解决。

　　幼儿园小班班主任工作计划5

　　一、指导思想：

　　班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。

　　二、班级情况分析：

　　本班共有幼儿41人，其中男21人，女20人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较复杂，对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱，自理能力差，个性自私、娇宠。

　　但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用普通话进行交谈。

　　本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我服务能力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难；饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒；整理玩具的常规有所欠缺；户外游戏活动时间不够充足，在游戏中，自我保护意识不强，安全意识淡薄；语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺。

　　幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力；在日常生活中加强安全教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。

　　三、班级工作管理目标：

　　1、幼儿生活管理目标

　　加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。

　　加强幼儿一日活动各个环节中的安全管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。

　　加强幼儿生活活动的指导与管理，培养幼儿基本的生活自理能力。

　　加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率。

　　做好幼儿的日常饮食管理，力争学期末的体检合格率达到95%以上。

　　2、教学管理目标

　　（1）在健康教育领域，注重用幼儿感兴趣的活动激发幼儿锻炼身体的兴趣，培养幼儿健康生活的态度和习惯。

　　（2）在社会教育领域，培养幼儿同情、责任等社会性情感，发展幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规则、秩序意识。

　　（3）在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴趣和能力。

　　（4）在科学教育领域，注重引发幼儿探索的兴趣，注重幼儿的探索过程和获得的经验，锻炼解决问题的能力。

　　（5）在艺术教育领域，注重培养幼儿对艺术活动的兴趣和大胆表现、创造的品质。

　　3、家长工作管理目标

　　督促教师与家长之间的沟通与交流，密切与家长的联系，及时将幼儿在园活动内容及发展情况向家长反馈。

　　树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展示优秀的育儿经验，供家长借鉴与参考。

　　利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参与到教育活动中去。

　　与家长签订安全责任书，加强家长的安全防范意识，促进幼儿身心和谐、健康地发展。

　　3、教师工作管理目标

　　明确班内教师之间的具体分工与职责，促进教师认真完成自己份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。

　　注重与教师之间的沟通，了解班内教师家庭生活及身体状况，遇困难能及时给于帮助。

　　注重教师在幼儿心目中的形象，关注教师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提醒。

　　协调好教师、家长、幼儿三者之间的关系。

　　四、具体组织与实施：

　　1、做好园部与教师之间的传媒工作，及时了解幼儿园近期与远期的工作动态，及时传达工作精神，为班级、为园部的发展着手做好充分的准备。同时，也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。

　　2、协调好班内教师与教师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中碰到的困难，大家共同商议，合力解决。开好一月一次的班务会议，认真做好记录。根据《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务计划、学期教学计划，并组织实施，步步到位，并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。

　　3、热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观察记录评估每个幼儿各方面的发展情况，注意个别差异，做好个别特殊幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的发展。学期末认真写好幼儿学期小评。

　　4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境（区域环境），合理组织好活动，寓教于游戏中。搭班老师互相沟通，取得教育一致性，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。

　　5、严格执行幼儿园安全卫生保健制度，指导并配合保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率达到95%以上。重视疾病预防，提高幼儿出勤率。随时注意幼儿的健康安全情况，杜绝责任事故的发生。

　　6、密切与家长的联系，做好期末的家访工作，及时了解家长的基本情况及家庭教育情况，做好记录。定期召开家长会。每学期开展1–2次有主题的家长参与的教学活动，组织家长撰写“育儿心得”文章3–4篇，如遇幼儿病事假及

　　两天无故不来园幼儿及时进行电访，了解情况。更换好每周一

　　次亲子园里指导家长的内容。以便家长及时了解班级的各项教育工作。

　　7、参加业务学习和幼儿教育研究活动，定期接受园长、业务园长、教研组长的检查和指导。

　　8、学会一些意外事故的应急措施。同时，凡遇任何大小事故均及时报保健室。

　　五、月份工作安排：

　　二三月份工作安排：

　　1、布置班级环境，开设活动区。

　　2、讨论班级工作的内容，修改幼儿一日活动常规的内容。