【精华】工作计划范文汇编五篇
时间真是转瞬即逝,又将迎来新的工作,新的挑战,不妨坐下来好好写写工作计划吧。什么样的工作计划才是好的工作计划呢?下面是小编帮大家整理的工作计划5篇,希望能够帮助到大家。
工作计划 篇1
伴随着新的一学年的开始我又担任起班主任工作,我需要面对的是一群面容稚嫩的高一新学生,面对着新环境,从学校、家长、老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长,正常的发展,不断的超越自我,达到他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者,肩负的职责和任务何其艰巨!根据高一学生的实际特点和我们学校的实际情况以及自身的条件,我初步制定出高一(9)班的学期工作计划:
一、指导思想:
记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一条就是“尊重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人,也要尽可能多的尊重每一个人。在德育工作中要尊重孩子的人格,相信他们的力量,善于发挥他们的优点和长处,并以深厚的感情来对待和教育他们,要相信学生都有积极的一面。我们也明白,你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者是惩罚一个学生,就是对他人格的极度不尊重和不信任,那样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解,结果是班主任工作的极难开展。我们也知道“己所不欲,勿施与人”,“用人不疑问,疑人不用”。只有在了解的基础上充分的尊重和信任,才能最大限度的发挥学生的潜能。工作中需要关注学生的成长的每一个细节,我们都知道细节决定成功,同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责,要负责记录下孩子的成长中的每一次激动和成功的喜悦!和孩子一起分享!
二、奋斗目标:
对于高一(9)班的奋斗目标,要达到一个标准的中学生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸怀,有教养,有能力;有计划,有规律,有效率,有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人,后面的“四有”是教给他们如何学习。
1、“有人格”是做人的最起码的标准;
2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽,同学们之间会亲如一家;
3、“有教养”,注意,“教养”并不是一个特别贬义的词,我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路,如果你问他为什么?他会回答:因为没有警察!好像他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此,经常看到学生在“检查”中写到:我对不起老师的教育之情,对不起家长的抚育之恩——————好像他们整天的学习是在为老师学,为家长学,可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”,可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围!
4、那么什么是“有能力”呢?有的学生每次考试分数很高,但是到宿舍里面衣服不会整理,袜子洗不干净,被子不会叠,不会唱歌,不会吟诗,不会书法,不会组织,不会演讲,不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力,无怪乎很多高考的高分者到大学里是那么的失落,因为他们的高分低能被暴露的一览无余;
5、“有计划”:很多学生是得过且过型,他们整天忙忙碌碌,或者无所事事,这些都是没有计划的表现,可能有的学生会不服气,说我有计划,比如明年我要考上大学,但那不是计划,是理想、愿望,或者是你的计划太空洞,可操作性不强。所以在以后的学习生活中我规定,每月的1号是全班同学制定计划日,每个人都要制定出操作可行的计划,班长和学习委员以及班主任检查。另外,每周甚至每天都要制定一个计划;一旦有了计划,那么慢慢的就会“有规律”起来。
6、“有规律”:生活有规律有利于人的健康长寿,学习有规律有利于成绩的稳步提高,决不能“三天打鱼两天晾网”,有那么多的学生不是不聪明,是由于做事没有规律而浪费了太多的时间,从而学习成绩总也上不去;
7、“有效率”:经常看到有的学生整天忙碌,埋头苦读,就是不出成绩,原因就在于没有提高“效率”。
8、“有成绩”:相信所有学生如果能做到上面的7个“有”,一定会有成绩。
三、具体措施:
(一)思想行为教育方面:
1、制定班规,班训以及班级制度,建立岗位责任制:
全班设置大约若干个岗位,尽量做到人人有事做,真正把班级当成了自己的家庭一样来看待,让有些调皮的学生有事可做(而且可能还要让其担任管纪律之类职务),也可以分散他们的一些其他方面的注意力,同时又可以使学生逐步走向自主管理,真正成为自己的主人。
2、实施班级常规:
为了对一些学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,我将制定详细的班级一日、一周及一月常规,使事情具体化、详细化,操作起来更加容易,班干部容易管理,学生的情况容易量化,为今后的工作开展打下基础。
3、发挥黑板报的作用:
黑板报是班级的一块主要的阵地,要充分利用这一现成的武器!出好每一期黑板报,内容密切联系班级现状以及学校的安排,让学生无时无刻不在思想上,视觉上受到冲击,受到教育!
4、发挥主题班会的作用:
除了黑板报之外,主题班会更始一座大熔炉,它能集中全班同学们的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用。鉴于此,我将认真地搞好每一次主题班会,内容将是密切联系本班实际情况以及学校的动态。
5、多开展一些竞赛活动:
其目的一是为了锻炼学生的能力,另一方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。
6、确定每周的主题,提高能力:
(二)学习方面:
在学习方面,我同样也制定出了“四有”班训:有计划,有规律,有效率,有成绩!具体做法如:
1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。
2、每天清晨按照班级规定读书。
3、每天抽出时间练字。
4、经常开展一些竞赛。
5、其他的许多方法见班级常规。
(三)分组协作制:
成立纪律小组负责班级的纪律;卫生小组男女生宿舍各一人,教室和保管区也各一人;班级活动小组2人,负责班级各项集体活动,只要是班级的集体活动以及积极健康积极向上即可,包括校内义务活动;主题班会小组4人,负责每次举行的主题班会,要精彩,包括体育委员,文娱委员;学习小组4人,负责随时调整大家的学习状态;宣传小组4人,负责每月一期的黑板报的计划制定以及执行;团委1人,团委书记1人;班委2人,1个班长;
(四)每天自省:
班委建立值日制度,每天记录值日记录,每个学生每天写自省。
我相信,只要用心,一切皆有可能!
工作计划 篇2
一、指导思想:
以区教科中心和学校工作计划为指导,认真学习《语文课程标准》,以“课堂教学研究”为中心,进行语文“课堂教学中的问题与对策的研究”,努力提高教学质量,全面提升学生的语文素养。打造特色校本教研,力争在全区有较大的影响,争创区“优秀教研组”。
二、工作设想:
1、教师培训
本学期继续通过视频在线学习,对语文老师进行人教版教材的培训,并对教学中遇到的问题和困惑进行探讨,对1~6年级教材的知识点有进一步的了解,对教材的处理、把握能做到游刃有余。
2、教学研讨
教研专题:“说明文如何上出语文味”。
教研课采用“说—授—评—议”的形式。结合学校“营造精心预设与精彩生成的和谐课堂”主题,以教学竞赛的方式促进教学的研究。在第六周进行青年教师教学比赛,要求每位上课教师必须精心准备,多与其他老师交流,全体语文老师无特殊情况,必须准时参加听课、评课活动。每次上课老师先说课,上完课后说反思,其他老师评课,要求每位老师都发言,评课最好将理论与课堂实际相结合,上课老师再写好反思,重新设计教案。
3、撰写论文
组内进行一次撰写论文(案例)比赛活动,围绕“说明文如何上出语文味”进行撰写,优秀论文推荐参加上级论文比赛或向教育刊物投稿,并整理成册。
4、学生活动
(1)由任课教师根据本班学生特点,确定活动项目,低年级举行说话比赛,中高年级举行习作竞赛等,“六一”举行全校性的“亲子诵读比赛”。
(2)组织学生参加市创新作文比赛、“新创新杯”征文活动。
5、课题研究
继续深化“经典诵读校本课程”的研究,本学期重点是指导开展“亲子诵读”活动,形成家校和谐互动的诵读氛围。实验教师要注重对诵读资料的收集整理与上传工作。
6、丰富教学资源
语文老师要积极上传教学资源,完成双册资源库的建设。每月教师上传教学资源8篇以上,撰写教育博客2篇以上。对于上传教学资源数量较多、质量教高的教师将给予奖励。
三、具体工作安排:(略)
工作计划 篇3
“20xx年我国外贸进出口形势将比较严峻,要继续稳定出口、扩大进口,才有利于我国经济健康平稳发展。”商务部国际贸易谈判副代表崇泉说。20xx年,欧美外需市场的情况不会有根本性好转,国内各种综合成本上涨的压力也将持续。我国在外贸出口上将重点开拓对发展中国家,特别是新兴经济体的出口。
针对目前国内国际形势的特点,结合我行现实情况及客户定位情况,作出如下工作计划:
一、营销方面:
1、维护现有客户。及时了解现有客户的业务需求及他行的营销政策,避免存量客户流失;
2、通过渠道拓展新客户。做国际业务的客户具有较强的局限性,我们通过渠道了解到所有发生国际业务客户的名录,再结合我行客户经理庞大的人脉覆盖面,挑选出目标客户,进行走访,了解需求及他行政策,进而制定合理方案,营销新客户;
3、通过政府及相关部门需找项目。为了加强国际业务的营销力度,我们准备与省市财政部门、外管局、商务厅等机关加强联系,通过方方面面的人脉资源,打听相关项目的`讯息,结合我行实际情况,制定可行的方案,营销优质项目;
4、通过客户产业链拓展业务。通过存量公司业务客户,拓展其上下游产业的国际业务。
二、团队内部建设方面:
1、加强学习。通过我行现阶段开展的业务,我们系统的、完整的学习每项业务;
2、各司其职,做好支行的服务管理工作。通过部门内部的分工,明确各人的工作职责,并针对自己的工作多学习、多整理,提高工作效率;
3、加强同业借鉴。在国际业务领域,其他股份制商业银行好的管理方式及业务品种非常值得我们学习借鉴,通过学习借鉴他行的先进管理方式及业务,可以拓展我们的思路,在明年的工作中,我们在有条件的基础上,多联系同业机构,派员专项学习,并在本部内推广创新,提高综合业务素质。
三、与总行沟通及支行指导方面:
1、加强沟通,寻找更多政策倾斜。哈管部是我们的大本营,目前哈埠的国际业务与总行密不可分,我们充分的利用总行的资源,为我们的客户拓展搭造平台;在拜会客户时,还可与总行相关人员一同前往,获得更有利的政策支持;
2、借鉴兄弟分行管理经验。外埠的部分分行设有国际业务部,特别是大连,天津等国际业务发达的地区,我们充分学习他们的管理优势,扬长避短,提升自身素质;
3、加强与支行的沟通,初期项目共同营销。支行国际业务开展的主要瓶颈在于对业务的不熟悉,下一步我们准备将手里储备的项目挑选几家支行共同营销,并在这些支行开展业务,提高支行对国际业务的营销兴趣及信心,并且通过业务锻炼其从业人员的能力及素质;
4、加强从业人员培训。加强对国际业务部及支行相关从业人员基础知识的培训,提升其国际业务的认知度及理论能力,为其营销管理奠定基础。
工作计划 篇4
一、残联20xx年主要工作和做法
坚持把残疾人事业融入全区经济社会发展大局,统筹规划、同步实施,各项残疾人工作圆满完成。20xx年,我们制定了×××残疾人事业“十一五”规划,把改善残疾人生活状况、提高残疾人综合素质、保障残疾人合法权益、优化残疾人工作环境为目标,把残疾人事业融入全区经济社会发展大局,统筹规划、同步实施。
各项残疾人工作圆满完成。一是圆满完成了全国第二次残疾人抽样调查。二是劳动就业和社会保障工作不断推进,全年来通过集中就业、自主开业、分散就业安置残疾人共973人,就业年龄段内持证残疾人就业率已达到98.5。落实各项残疾人社会保障和助学、助医等政策,农村残疾人农村养老保险和合作医疗补贴实现全员覆盖。三是康复工作网络不断健全,市府实事项目“重残无业人员康复养护”和创建“白内障无障碍城区”全面完成。
坚持发挥政府主导作用,调动社会各方面的积极性,做到社会配合、部门参与。各成员单位也都将残疾人工作纳入本单位职责范围,各司其职,密切配合。如06特奥邀请赛,我区各部门、各单位做到了人员到位、工作到位、责任到位、安全措施到位等五个到位,区体育局、卫生局、教育局、民政局、旅游委等单位也都把特奥会工作作为本单位的本职工作,主动参与、积极谋划,全区上下齐心合力密切配合,克服种种困难,完成了×××与×××二个项目赛事工作的各项任务。残疾人文化体育生活日益活跃,文化馆、图书馆、体育场所、社区文化中心等公共文化体育娱乐场所,为残疾人提供越来越多的方便和服务。
坚持社会化的工作方法,充分开发社会资源、广泛动员社会力量,积极倡导和鼓励社会各界关心、支持、参与残疾人事业,形成全社会共同发展残疾人事业的局面。在去年助残日期间,区妇联、区残联举行×××表彰活动和区残联与××ד智力助残”签约仪式,为我区残疾学生和残疾人家庭子女提供免费家教和帮教。×××组织专家医生深入残疾人扶贫基地,为残疾人和贫困家庭进行医疗咨询。在×××举办的“阳光之家”智障人士融入社会技能展示大型广场活动上,34家企业为残疾人事业进行捐款献爱心。××ד××家”大酒店把举办×××美食文化节的三天营业额全部捐助给了残疾人福利基金会。
发挥各级残联“代表、服务、管理”的职能,各级残疾人组织成为政府、社会和残疾人的纽带和桥梁。我们以培训促就业,共举办培训班15期,使残疾人的整体素质得到提高。全区×××家“阳光之家”,吸纳了700多名智障人士参加各类培训活动我们建立培训见习基地,进行分批轮训、率先在全市成立劳动组织,建立社会保障。
二、明年工作计划
1、做好20xx年×××特奥会×××和×××两个比赛项目的后勤保障工作。今年10月份将有1500名特奥运动员参加比赛。我们要按照特奥会组委会的统一安排,精心筹备、全力以赴地做好赛事期间1500名特奥运动员的住宿、交通安保、医疗卫生、食品安全、后勤保障等工作,确保特奥会各比赛项目的顺利、圆满、成功地举行。并要以举办特奥会为契机,动员基层残联和社区残疾人协会,开展形式多样、内容丰富的社区特奥活动,让智障人士走出家庭、融入社会、参与社区特奥活动。
2、做好超龄无保障残疾老人的社会保障。按照“要分类、有梯次、保基本、广覆盖”的要求,完善残疾人社会保障体系,对全区60—70岁的城镇无保障残疾老人按照市残联文件精神,落实好基本社会保障,使他们安享晚年生活。对城镇重残无业人员进一步加大医疗救助力度。
3、完成残疾人社区康复示范(达标)街镇创建工作,提高社区康复工作水平。
4、要完善“阳光之家”的管理,依托区辅读学校的“阳光之家”助残员培训见习基地开展业务培训,提高“阳光之家”助残员的综合素质,促进“阳光之家”各项活动的开展。同时,想方设法拓展智障人士的就业渠道,积极争取社会各界人士的支持,做好推荐智障学员的上岗就业的工作。在全区选择×××家“阳光之家”,建成接纳轻度智障人士非正规就业的“阳光工场”。
5、做好福利企业残疾人集中就业的调研。按政策落实残疾人集中就业,鼓励社会力量规范兴办不同所有制的福利企业。加强对福利企业政策调整给残疾人就业带来的新问题调查,研究新对策,切实做好福利企业中残疾职工的稳岗工作,妥善解决他们的再就业问题。
6、在5月下旬组织开展“全国助残日”和“×××助残周”系列活动,在全社会营造促进残疾人事业的良好环境,实现残疾人工作“三个走向”、“三个活跃”。
工作计划 篇5
为推动全校“一模、两翼、三研”工作的开展,切实通过理论学习与实践反思提高课堂教学水平,特作近期工作安排,望各部门遵照执行。
一、理论学习培训:
初一年级对课堂教学相关培训已基本完成,学校要求初二年级对本年级进行培训,具体培训内容包括小组建设与小组评价、各学科讲学稿编制原则及相关要求、课堂教学操作策略,由年级校长、年级主任、教导处杨主任、宋主任分工完成,时间要求本次月假结束前完成。(负责人:宋艳丽、宋顺堂)
二、年级“比武”课:
初一、初二在驻卉学校学习人员参加此轮比武课,学科全体成员参加听评课活动。(负责人:杨井泉学科主任)
参加人员:初一语文:陈永平初二语文:范丽红
初一数学:自定初二数学:李国玉
初一英语:自定初二英语:王淑娟
初二物理:苏综超
地理、生物、政治、历史学科由年级组自定人员参加
活动时间:
12月7日为语文学科,以此类推,在各学科组教研活动时间进行。
活动安排:
1、此次比武课目的有四,第一,年级组进行课堂教学相关培训后,进行一次综合“演练”;第二,通过年级、学科、教师组精心准备后,此课作为相关学科的示范课;第三、寻找理论与实践中的差距,确准一些问题,继续解决。第四、对初一、初二年级的课堂改革与实践情况进行评价,确准下一步工作目标。
2、此次学科比武课除课堂教学外,还要检查备课情况,要求必须是集体备课,讲学稿也要进行评比。
3、年级校长主任分工负责学科备课、教导处相关人员参加评课,评委由教导处指定。
4、一周内完成此项工作,由教导处总结活动结果,并对优质课进行奖励。
三、学科“导学案”研讨活动(负责人:朱亚东学科主任)
活动时间:12月14日开始,学科教研组活动时间。
活动目的:规范导学案内容、形式,对不同学科、不同类型课导学案作具体要求。
活动形式:首先展示各学级组导学案,结合导学案编写原则与各学科特点,查找不足,根据导学案要求讨论导学案具体内容、形式、流程相关环节,确定导学案模式。
四、此次活动由相关负责人具体出台细则,确保高质量完成各项工作。
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