结对工作计划

时间：2022-10-24 12:39:57 工作计划我要投稿

【必备】结对工作计划（精选14篇）

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候静下心来好好写写计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编整理的结对工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

【必备】结对工作计划（精选14篇）

　　结对工作计划篇1

　　作为年轻老师，在各方面与学校的期待还存在着很大的差距，为了进一步提高业务水平，这学期语文组形成了以刘安福老师为师父，秦文静、田海燕老师为徒弟的结对，对于本期的师徒活动，主要有如下计划:

　　一、学习计划

　　1、学艺先学德，学习师父优良的思想道德和先进的教育教学理念。

　　2、学习师父思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生运动能力。

　　3、学习师父如何积累案例和论文素材。

　　二、学习内容

　　1、多学习语文课程教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息，以先进的理论武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。

　　2、邀请师父来听自己的一节课，听师父的一节示范课，在交流中升华理念。课后主动找师父交流，请师父指出课堂中暴露出的不足，写下反思，梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧，在以后的教学实践中改善。

　　3、邀请师父指点备课。

　　4、经常和师父沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

　　5、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。

　　6、在撰写案例和论文方面，也应该经常向师父请教，请师父指点，平时遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师父交流。

　　7、共同探讨语文教学中四种文体的上法。分别是诗歌、议论文、记叙文、说明文。

　　三、学习时间

　　9月——12月

　　结对工作计划篇2

　　指导思想

　　为贯彻市政府召开的城乡学校网上结对工作会议精神，实现优质教育资源共享，促进全市学校教育教学质量的提高，20xx年到20xx年，卸甲镇伯勤小学、卸甲镇龙奔小学、龙虬镇张轩小学、汤庄镇汤庄小学将成为网上结对学校。结对期间，四校应不断增强彼此间的交流互动，依托网络搭建多种形式的交流平台，实行全方位、立体式的沟通交流，努力把学校办成“文明、和谐”的学习型组织，办成学生喜欢、教师舒心、家长满意、社会赞誉的轻负优质品牌特色学校。

　　总体目标：

　　（1）学校的各项工作都要从“有利于师生发展、为提高师生素质服务”这一目标出发，建立“民主、平等、和谐、尊重”的人际关系，构建有利于师生工作、学习的精致校园、特色校园、幸福校园，提供适合学生发展的教育内容、形式和方法，提高服务的有效性，做到轻负优质。

　　（2）以生为本，着眼未来，关注全体，尊重差异，张扬个性；注重综合素质的提高和良好习惯的培养；注重学生学习兴趣的激发和健康人格的培养；注重学生的主体参与和成功体验，为学生拥有健康美好的人生夯实基础。

　　具体目标：

　　在总体目标的指导下，从管理水平、科研水平、师资素质、教学质量、学生成绩等几方面确定具体工作目标。

　　（1）学校创建：创建“扬州市数字化校园”、“扬州市轻负优质先进学校”、“扬州市和谐校园”、“扬州市群众满意学校”、“扬州市文明单位”、“扬州市依法治校示范校”、“扬州市网上结对先进校”。

　　（2）队伍建设：积极锤炼一支“团结进取、勤于学习、乐于奉献、肯于研究、善于反思”的素质全面的教师队伍。培养扬州市级骨干教师1-2名，高邮市级骨干教师3-5名。

　　（3）学生培养：积极开展“阳光体育运动”、“校园艺术节”、“体育节”，加强心理健康教育，把学生培养成“志存高远、诚实负责、基础扎实、素质全面、兴趣广泛、习惯良好”适应未来社会生存发展需要的“文明优雅好少年”。

　　（4）学校发展：在继承和发扬学校传统文化的基础上，不断促进学校文化发展，优化学校物质文化，完善学校制度文化，丰富学校精神文化，初步形成特色鲜明、内涵丰富、品位高雅的学校文化。

　　（5）教育科研：加强课题研究与管理，强化校本教研，重点做好“十二五”科研课题的申报、研究工作，整体推进各级科研、教研课题的研究进程。鼓励教师参加课堂教学竞赛活动，每年都有教师参加市级以上课堂教学比赛；组织教师积极撰写教育教学论文，每年至少10篇以上论文发表或获奖。

　　（6）教学质量：实施“质量兴校工程”，强化教学质量管理，深化课堂教学改革，探索课堂教学模式，研究有效教学途径和方法，实现“轻负优质”的目标。

　　工作策略

　　1、通过网络结对，加强我校与结对的交流与沟通，实现“四校”优质资源共享，促进学校教育教学管理等方面的进步与发展。

　　2、通过网络结对，激活我校的内部管理机制，优化教育资源配置，带动新课程改革和教育内需，提高教师的专业水平。

　　3、开展学校管理的网上专题研讨活动，针对学校办学管理中的突出问题进行研讨，每学期至少开展两次，为结对学校提出有利于学校发展和提升的良策。

　　4、以学科课程、活动课程、学生活动三方面日常研究与管理工作为网络结对主要内容，通过网络平台展示范课、研讨课；通过网络论坛平台，加强教师间的交流与沟通。

　　1、部门结对：

　　校长室：

　　（1）建立领导小组，明确专人负责，纳入全年工作计划。

　　（2）制定有针对性、实效性和可操作性的工作方案。

　　（3）明确工作计划、人员安排、责任分解、制度、内容、方法、步骤、措施要求、时间进度等，安排专项经费和专业技术人员，配备网上结对所需设施，健全设施使用、管理、维护的各项规章制度，进行网上结对相关操作技能培训。

　　（4）及时报送结对工作方案、计划、总结等，及时交流结对工作经验、成果等。

　　（5）建立有效的考核机制和实施方案。

　　教导处：

　　（1）开展有一定规模的高效课堂教学经验交流会、教学质量分析会等，每学期至少一次。

　　（2）网上交流校本教研和新课改研究工作，交流课题研究的方法、过程和成果，或共同进行网上课题研究，研究过程与成果在结对专题网站发布或链接。

　　（3）共同组织校本培训，每学期结对学校的教师组织一次全校性的校本培训讲座活动。网上研讨交流教学管理工作，每学期进行两次。

　　少先队大队部：

　　（1）网上交流德育工作规划、计划、德育工作思路、措施、活动的素材资料。

　　（2）通过网上视频平台开展网上心理健康讲座或研讨学生行为习惯养成，每学期开展一次。举办学校德育工作的新途径、新办法研讨活动，每学期开展一次。

　　（3）网络交流各项班主任工作，其中组织网上专题经验交流、培训活动或班队活动，每学期开展两次。

　　2、教研组、年级组结对

　　A、配合各部门进行各项活动、各项工作的交流。

　　B、开展网上集体备课活动，各主要学科每学期两次。

　　C、各年级主要学科每学期互相交流复习计划。

　　D、进行网上集体教研活动，各主要学科每学期至少开展一次。

　　E、每学期开设示范课共3节。

　　F、享用结对学校网上各类教学资源，加快自身教学资源建设，实现教学资源的校本化。

　　3、教师结对

　　A、组织学科教师分别结对。通过电子信箱、网上视频交流等形式畅通教师交流渠道，加强同课题互动和教学反思交流等，促进教师教学理念得到提升，教学方法不断改进，教学效果不断显现。

　　B、通过网络、面对面交流等，主动接受结对学校教师在各类评优课、教学基本功竞赛、说课比赛、论文评比等方面进行指导，争取在获奖面和获奖层次上有提升。

　　C、班主任结对。所有班主任主动通过网络、班级主页、班主任博客、互动社区等方面的学习，促进班主任的专业发展，使班级工作形成特色。

　　4、学生结对

　　A、建立班级主页，拓宽学生交流空间，建立结对学校学生学习共同体，选择部分班级开展“手拉手”活动，促进学生个性特长进一步彰显。

　　B、学生互相交流学习方法、学习心得、优秀习作、读书心得、兴趣爱好、思想困惑、成长经历、生活感悟等，学生参与率应达到学生总数的10%以上，每学期至少进行一次部分学生面对面交流。

　　结对工作计划篇3

　　一、指导思想。

　　积极落实引领校—上海浦东新区园西小学关于长三角结对学校“语文教学”展示活动方案的要求，依托网络平台，以校际结对为主要形式，以信息技术为主要手段，在教学、教研方面建立起研究的共同体，达到携手发展、共同进步的目的。

　　二、活动目的。

　　利用网络环境，开展教学活动，进行课例研究。从不同的角度思考，以不同的结构来设计，进行公开教学，展示风格各异的教学设计流程。

　　本次活动以“请进来”的形式，最大限度促进教师积极参与到五校的教研联合体当中，使老师们从不同的教学风格中，通过对比、交流、反思、总结，不断完善自己，使集体的智慧得以升华，使教师的个性得以张扬，促进教师专业水平进一步提升。

　　三、活动形式。

　　由教导处牵头，积极联络网络结对成员校，开展交流研讨活动。拟聘请园西小学安排语文教师来本校上课，同时安排本校2名青年教师上公开课，并适时开展评课议课活动。通过对不同学制、不同版本的教学活动，继续强化“同课异构”教研成果，达到携手共进、共同发展的目的。还将活动的主要视频上传到各成员校。

　　四、具体时间安排。

　　1、20xx年xx月中旬：根据引领校的建议，认真筹备前期工作；

　　2、20xx年xx月下旬：积极联系上海园西小学征求本年度活动建议，通报本校教研工作安排。

　　3、20xx年xx月上旬：由本校教研组牵头开展公开课上课活动，并决出优胜教师。

　　4、20xx年xx月下旬：向各成员校发出邀请，启动活动计划；

　　5、20xx年xx月上日：承办“同课异构”活动。备注：教学中，使用电子白板技术。

　　结对工作计划篇4

　　经过为期一年的师徒结对，让我在教育、教学上，在师德修养、为人处事等方面上都受益匪浅。感受至深的是对教育观念新的认识：应将教育落实在每一节课，每一项活动。但在其中，我也分析了自我的优势与不足。

　　回望上一学期，很令我与我的师傅感到欣慰，因为不管是自我的教学本事、课堂调控本事，还是自我的教态、课堂应变本事，都有了不一样程度的提高。在每节课活动中，我都会尽我的全力去做好准备工作，提前把教案交给师傅过目并修改。我也做到了勤反思、善反思，反思是每节课后必备的一件事，因为在反思中能够使教育教学有很大的收获，也能够使我在教育教学中提高更快，并能对学生的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改善。

　　当然，在上一学期，我在工作中还存在着一些不足，为了更好的发挥自我的优势，弥补自我的不足，我做了以下的计划：

　　一、学习目标：

　　（一）教学方面

　　1、正确把握教学新课标，领会教学意图。认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材资料，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。

　　2、能够独立处理教材，丰富科学文化知识，在教学方法上大胆尝试，力争构成自我的风格。

　　3、能够激发学生的学习兴趣，关注每一个学生。备课过程中好好研究，怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使学生的知识得到巩固。

　　4、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行总结和反思，找出教学中的成功与不足之处。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，进取去寻找原因，并努力寻找解决的方案。对自我在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自我的教学方法。

　　5、进取地撰写各种论文。

　　（二）自身完善方面：

　　1、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断提高自我的学科水平，拓展自我的知识面。

　　2、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，制作简单的课件运用于教学中并有所收获。

　　3、做一个有职责感、有爱心的教师，有宽广的胸怀和包容的气度，把每一个孩子都看成最好的，把爱给每一个学生。做一个具有娴熟教学技艺的教师，能按照教育规律和学生心理规律，智慧的、艺术的教育学生。

　　二、学习资料：

　　“教师是人类灵魂的工程师”“教师要有长流水，孩子才会有一桶水”。作为新教师的我，要向老教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在各领域的教学都有所提高。为此，我还要做到：

　　1、每月认真观摩师傅的示范活动，并对活动作出自我的分析，提出见解，逐步提高业务水平。

　　2、对于学生的教学活动做精心准备，认真上好每一节课并随时理解师傅的随堂听课，及时听取师傅的意见，并做出相应的调整。

　　3、积极参加学校组织的公开教学活动，经师傅指导创编教案，进行多次试教。

　　4、每个月底提交下个月的汇报课教案。

　　5、上课之前提前一天提交详案。

　　6、学期结束作好总结工作。

　　在本学期的工作中，我还要不断地向自我的师傅和其他老教师学习。加强自我的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，做孩子心目中和蔼可亲的好教师！我始终相信一句话：用心，没有做不好的事情。只要我用心，在蔡教师的指导下，我相信自我必须会不断提高。

　　结对工作计划篇5

　　一、指导思想

　　为了促进教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和专业素养。我与二十二中教师于20__年9月正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确自我的职责，增强职责感，现制定师徒结对活动师傅计划。

　　二、实施目的

　　1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自我专业发展的。需要或就自我面临的业务问题，有选择地与徒弟进行交流、指导；

　　2、完成师徒协议中规定的任务。

　　3、制定学习计划，理论学习心得交流，汇报课教案，听课指导等资料。经过这样的活动，师傅既能够锻炼自我，把经验传授给徒弟，又能够让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

　　三、实施措施

　　作为一名市级骨干教师，我在不断完善自我，充实自我的同时进取发挥骨干教师的真正作用。在结成师徒对子后，我将认真履行自我的职责和义务，发挥实际作用，从以下几个方面开展活动：

　　1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，起模范作用。

　　2、指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。

　　3、听徒弟二十节课以上，并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，提出改善提议。

　　4、努力帮忙徒弟提高教学技能和教育综合本事。

　　5、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍，如给教师的提议、教师人文读本、成功教育等与教学有关的书籍，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒相互交流。

　　6、为徒弟上示范课，并撰写具有引领性的课后反思、教学故事；撰写1篇较高质量的教学论文。

　　7、帮忙徒弟参与学校大型教学活动，设计方案。

　　四、教学相长，共同提高

　　1、主动学习教育教学理论和专业知识，不断地充实自我。

　　2、积极参与备课，主动发言，大胆的提出自我的设想，提高分析的本事。

　　3、认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验。

　　4、经常总结教学的反思和随笔，进取撰写论文。

　　5、指导徒弟参加昌邑区举办的中青年教师竞赛课。

　　总之，期望经过两人的共同努力，能够教学相长，共同提高！

　　结对工作计划篇6

　　进入东海县实验小学这个大集体已经有一个多月了，非常地感谢东海县实验小学的“师徒结对”这个活动，为我们新教师的发展提供了一个很好的平台。作为一名年轻教师，无论在备课、上课、做人还是带队经验上都是欠缺的，学校通过老教师对新教师的传、帮、带、导、提、教等，为我们的.成长搭建平台，加快我们的成长，提高我们的教育教学能力和教育教学研究水平。

　　一、指导思想：

　　为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。李淑丽（师傅）与袁强（徒弟）结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。

　　二、实施目的：

　　规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案及教学简介，听课指导与简要评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，我既可以锻炼自己，把经验传授给袁强老师，又可以让他从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。

　　三、实施措施：

　　1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

　　2、要切实担负起对李老师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课，并及时点评。

　　3、每学期至少为李老师上两堂教学示范课。

　　4、师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平，认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。

　　四、徒弟目标：

　　（一）基本情况：

　　本人，20XX年毕业于南京体育学院体育教育专业。

　　（二）专业成长的优势和薄弱方面：

　　专业成长的优势：

　　1、年轻有精力，像海面一样，不断地吸收外界先进的理念。

　　2、有强烈地希望专业成长的愿望。

　　3、学校重视年轻教师的培养，搭平台，找机会，保证了年轻教师能快速成长的良好环境。

　　薄弱方面：

　　1、吸收的优秀理论少，应多加强理论学习，增强理论思维能力，提高教学理论素养。

　　2、教学设计欠缺新意。

　　3、教育教学处事能力有待提高。

　　4、科研能力弱。应向师傅和优秀前辈学习如何科学地研究教学，打下教学之路。

　　（三）自我期望：

　　1、通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。

　　2、通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。

　　3、积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。

　　（四）促进成长的措施：

　　多学习，提高自身素质

　　1、多读书，读专业书，读杂志，不断提高自己的体育教学素养。

　　2、定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法。

　　3、多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。

　　4、争取机会聆听专家的讲座，充实思想。

　　多实践，潜心会教

　　1、不厌读小学体育新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新课改理念于课堂之内。

　　2、主动于师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。

　　3、平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。

　　多思考，帮助成长

　　1、学习名家是如何反思的，如何做到深刻，做到系统。课后及时反思，梳理教学思绪。

　　2、积极进行教育教学上的案例研究。

　　结对工作计划篇7

　　一、指导思想：

　　为了提高我校教育教学质量，提升我校年轻教师的素质，发挥老教师的传、帮、带作用，促进师徒之间相互学习，有效地促进老师在专业知识技能方面的发展，不断提高自身的教育教学水平和业务素质，我与徒弟结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划如下：

　　二、实施目的：

　　通过教学活动，师傅锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养，达到教学相长的目的、

　　三、实施措施：

　　1、在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样、

　　2、要切实担负起对徒弟的辅导工作、听徒弟的课，及时指出徒弟上课中的优缺点，对如何改进给出建议、帮助她及时分析和处理各种教育教学事件、经常和徒弟交流听课中出现的问题及心得体会，听课意见及改进措施、

　　3、持师徒二人互听互评活动，听课要认真记录，按照一节好课的评价标准认真评课，遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，评议优缺点，做好评课记录，提出改进建议、要在课堂中落实先进的教育理念，打造自己的特色，实现高效课堂与特色课堂的有机结合、

　　四、努力方向：

　　在师徒结对中，我努力做到：

　　1、主动工作，带头引领、平时严格要求自己，样样做好徒弟的带头作用、

　　2、给点时间，留点空间、徒弟有朝气、有活力、有想法、作为师傅在我们共同学习的时候，给她预留思考的时间、拓展想象的空间、

　　五、具体实施方案：

　　1、指导徒弟学习先进的教育教学理念、

　　2、指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率、

　　3、指导学习如何积累案例、论文素材、

　　4、本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次、

　　5、指导徒弟熟练掌握高效课堂教学模式；研究高效课堂的方法、

　　6、师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导、

　　7、每学期至少开设一节汇报课、通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高、

　　总之，通过开展师徒结对学习活动，经过不断的互相学习，我希望我们师徒得到更好的成长，我们会一直努力！

　　结对工作计划篇8

　　刚进入教育事业，我对任何事情都是似懂非懂，常会应对顽皮的孩子们束手无策，金教师是一位教学经验十分丰富的教师、在金教师的带教下，我们制定师徒结对计划如下：

　　一、在教育、教学上：

　　“教师是人类灵魂的工程师”“教师要有长流水，孩子才会有一桶水”、教书育人，，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任、作为新教师的我，要向老教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，争取在语言、计算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展，并且要学习怎样样把自我掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在欢乐中学习、

　　二、在师德修养上：

　　孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真、教师应当用无限热情，无限期望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我们教师应当悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们、在有经验的金教师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解孩子：在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们；不厌其烦地教导指正、循循善诱；在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们、走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路、

　　三、在保育知识上：

　　幼儿教师不仅仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，没有一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的、我将在金教师的带领下，努力学习保育方面的知识，保证孩子们身心健康全面地发展、

　　四、及时反思：

　　金教师在多年工作的经验总结中告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它能够使教育教学有很大的收获，能够使我在教育教学中提高的更快、并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改善、多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改善教学效果的方法和提高教学技能的对策、

　　总之，在以后的工作中要不断地向带教教师学习、加强自我的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自我在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好教师、

　　结对工作计划篇9

　　为优化我校教师师资队伍，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速、健康成长、实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发展，我校实行教师之间帮扶的方法，确定一对一的骨干教师带青年教师、以优促新、互学共进的帮扶制度、

　　一、帮扶对象：廖为老师

　　对象分析：廖老师是刚从大学毕业参加的教师，有新的知识与理念，并且是一位责任心强，积极上进，虚心好学的充满激情的老师、但是，由于廖老师工作经验不够丰富，需要帮助她迅速成长、

　　二、帮扶形式：

　　“一对一”结对帮扶形式、

　　三、帮扶期限：

　　一年、

　　四、工作目标

　　1、努力克服教育教学中的低效行为、

　　2、快速提高自身的教育技能和教育综合能力、

　　3、在同伴互助、专业引领、自我反思的实践共同成长、

　　五、一年发展目标：

　　在一年的帮扶中，我希望能达到以下的总体目标：让这位教师在学科专业知识有较大的提升，结合她实习期间成功经验，能把语文课堂“活”起来；教研能力得到一定的提升；通过一年的努力，形成自己独特的教学风格，市级以上的刊物发表一篇论文、

　　1、与这位教师进行备课，尽快熟悉教材的编写意图，既要备教材，又要备学生，做到上课胸有成竹，心中有数，及时对教学进行反思、

　　2、每学期上一节校内公开课、

　　3、着重提高课堂教学效率，培养学生良好的学习习惯和方法，能很好的驾驭课堂，让课堂“活”起来，形成个人独特的教学风格、

　　4、学习有关理论书籍，提高教学理论水平、

　　5、发表一篇区级以上论文、案例或教学设计、

　　六、帮扶措施：

　　1、积极参加各种教研活动，及时做好笔记，写好心得、

　　2、坚持每周与教师进行交流，了解其教学动态，及时排忧解难，解决教学困惑、

　　3、听课：我和廖老师建立一个不定期的互相听课的制度、廖老师可随时到我的课堂听课，了解我对教材的处理和对课堂教学的组织；我也会随堂听廖老师的课了解其最真实的课堂行为，发觉其课堂教学的优劣所在、

　　4、评课：每一次听课，随时可能是随机评课、我们会从教学设计、教法、课堂组织、教学用语等多方面进行共同探讨，坦诚相待，畅所欲言、通过说课议课，力求让廖老师学会如何组织课堂教学，启发学生思维，鼓励质疑，如何突破课堂重点和难点，如何调节课堂气氛和节奏、

　　5、课后反思：要求廖老师养成每次课后写反思的习惯、课后反思要坚持，主张以实用为原则，不搞形式化；要从实际出发，哪怕写一句话也行，要善于从教学现象中研究其本质，有效地研究出解决问题的方法、

　　总之，希望经过一年两个人的共同努力，能够教学相长，共同进步！为我校的教育事业做出应有的贡献、通过这次活动，让年轻教师在教学中总结经验，时时自评，提高教学水平、

　　结对工作计划篇10

　　一、参与对象

　　1、结对对象：参加工作未满两年的新教师、

　　2、指导教师：教学经验丰富，成绩优秀，工作五年以上的中青年教师、

　　3、具体结对安排：

　　杨长宝（师）―马荣格（徒）亓绍兴（师）―张永娟（徒）夏京芳（师）――王莎莎（徒）李宝蕾（师）―包伟娟（徒）甄晓军（师）―王爱玉（徒）赵红娟（师）―――周映月（徒）孟娜（师）――――――孙晓丽（徒）孙英（师）―――――――王国玺（徒）孟娜（师）――――周玉芝（徒）赵欣（师）――――――李彤云（徒）李晓军（师）―――魏玉鑫（徒）马晓明（师）―――――赵宇（徒）孙英（师）―――――薛其法（徒）

　　二、帮扶形式

　　采取“一对一”的形式，互帮互学、以老带新、取长补短，互相帮扶、

　　三、帮扶目标

　　1、引导有待提高的教师学习具有丰富的教育教学经验的教师，树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想，确立为教育事业奋斗终身的远大志向、

　　2、引导有待提高的教师学习校纪校规，培养遵章守纪的良好意识和习惯、

　　3、引导有待提高的教师继续加强教育理论和业务学习，加强理论和实践的学习，不断提高教育教学能力、

　　4、引导有待提高的教师在学习学校优良的教育经验的同时，能够不断创新、展现自己的风采搭建一个平台，提升师德、师品、师艺、

　　四、帮扶双方职责

　　（一）指导教师职责

　　1、全面关心被指导教师的发展，带思想、带作风、带业务、以自身的良好素质去影响、引导有待提高的教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作、

　　2、全面跟踪被指导教师的课堂、结合学校听课制度，每周完成至少1节，课后及时交换意见，对在教学中出现的问题和不足要及时地提出，并督促改进、

　　3、指导教师要本着对学校发展负责、对有待提高的教师的发展负责的高度的责任感，根据学校对教师的具体要求，认真做好全面的指导和督促工作（如：指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等）、

　　4、指导教师要帮助有待提高的教师制定好切实可行的教学工作计划，指导、辅导他们上好见面课、汇报课和各类公开课、并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，协助他们寻找良好的解决方法，不断提高教学教育水平、

　　5、指导教师做好示范和引路的作用、如制订学期教学计划、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、学科辅导等、

　　6、了解有待提高的教师教育教学工作中的困难和要求，尽力帮助解决、指导他们加强学习，进行教育教学的科研、

　　（二）被指导教师职责

　　1、明确学习目的，端正学习态度，尊重指导教师，虚心听取指导教师的意见，不定期向指导教师汇报学习情况、工作体会和教学感悟、

　　2、认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或读后感、勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自己的教学感受、（要有专用读书笔记、每学期期中期末各有一份学习心得体会、）

　　3、努力上好每堂课，并请指导教师听课、评课，一学期至少上好一堂公开课，认真听业务指导教师的示范课、对比差距，寻找适合自己的教学途径，尽快适应教学工作，并逐步形成自己的教学风格、

　　4、结合学校听课制度，每周完成听课至少1节，课后虚心听取指导教师的意见，并加以分析，在课堂中创造性实施、

　　5、被指导教师每月完成1篇教学随笔，上交给指导教师，指导教师审阅、

　　6、熟知本学科课程标准，要钻研教材，跟随业务导师的指导初步确定自己的教学研究方向，第一学期可以在业务导师的指导下，对此有初步的了解（和业务导师共同参与课题研究）、第二学期能有自己的独到之处（能开展校级课题研究）、

　　7、要虚心学习其他教师的课堂教学，取长补短、对业务指导教师的课应该随时进班听，听完课后虚心向业务导师请教，并在工作笔记上详细记录、

　　结对工作计划篇11

　　为了使新教师早日成熟，及早掌握教育教学特点，使之迅速提高、健康成长，早日适应我校的教育教学要求，依据李村镇“蓝青工程”实施方案，特制定我校“蓝青结对”工作计划。

　　一、工作目标：

　　在工作中，我们将本着“结对学习，指导探讨、共同进步”的理念，在互帮互助的学习中相互学习优点，共同成长，更好的完成教育教学工作。

　　二、蓝青结对成员：

　　蓝方：张欢欢青方：张雪雪

　　蓝方：郭向华青方：武琼

　　蓝方：石晓彤青方：张晨阳

　　蓝方：张少卿青方：刘磊

　　三、学习内容

　　1、如何制定教学计划（长计划短安排、学科要求、实际情况等）

　　2、如何备课（备教材、备教法、备教学对象等）

　　3、如何写导学案（基本内容、书写要求等）

　　4、如何上好课（组织教学、课堂调控、情况应变、讲练结合等）

　　5、如何辅导学生（课内与课外、点与面、主与次、难与易等）

　　6、如何布置、批改作业（分层次，有针对性、精选习题、讲究适量；精批面改、侧重评改等）

　　7、如何拟定试卷（典型性、覆盖率、难易度等）

　　8、如何讲评作业与试卷（针对性、联系性、代表性等）

　　9、如何做好教学经验总结（实践性、理论性、指导性等）

　　10、如何发送博文及试卷供题标准。

　　11、对临时任务的指导。

　　四、基本要求：

　　1、学习成立学习结对小组，成立专门档案，跟踪检查。

　　2、相互间应经常性地进行听课、评课活动，新教师每周听课不能少于2节，并做好记录。

　　2、加强学习，树立新的理念。每周固定时间学习《24字教学模式》，做好阅读笔记，和导师进行探讨交流。

　　3、每周导师要指导新教师上一节公开课，每月上一节汇报课并写一篇高质量的教育教学感悟以书面形式存档。

　　4、坚持阅读学校推荐的魏书生的《班主任工作漫谈》，做好阅读笔记，每月至少写一篇读书感悟发在教育博客上。

　　5、导师经常鼓励新教师积极参加各种公开教育教学活动，并及时查看反馈信息给予指导，促使其迅速成长。

　　6、学校精选《教育时报》及《小学教育》的内容，集中学习。

　　结对工作计划篇12

　　一、学习内容：

　　1．每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。

　　3．和师傅一起观看优质课，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。

　　4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。

　　5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。

　　6．同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。

　　7．在撰写案例和论文方面，经常向师傅请教，请师傅指点。

　　8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。

　　二、活动内容

　　三月份：

　　1．制定成长计划；

　　2．与师傅交流教学中的想法；

　　3．聆听师傅的课、交流；

　　四月份：

　　1．听师傅的课，并进行交流；

　　2．准备一节信息技术与学科整合课

　　3．共同阅读先进的教育理论书籍；

　　4．邀请师傅随堂听课；

　　五月份：

　　1．共同探讨名家课例；

　　2．和师傅交流教育教学中的困惑；

　　3．邀请师傅随堂听课，评课；

　　六、七月份：

　　1．听师傅的课，并进行交流；

　　2．与师傅交流教学中的想法

　　3．共同阅读先进的教育理论书籍；

　　4．完成个人总结。

　　三、自我期望

　　1．多学习：严格要求自己、认真工作、虚心学习；每学期至少读5本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。

　　2．多交流：积极参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互交流、互相学习，达到共同进步。

　　3．多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验；提前一周备好课，认真上好每堂课。

　　4．多反思：在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思，每学期至少写多篇教学论文或教学案例。

　　5．认真理解钻研教材，努力备好课，并在实践中掌握教与学的内在联系。

　　6．多开课：争取更多机会参加各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。

　　总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。

　　结对工作计划篇13

　　面对刚接触新教改的红红来说，对任何事件都是似懂非懂，常会面对顽皮的孩子们束手无策，因此，给她安排一位教学教训丰富的老师，在日常工作中给于引导和带教，是非常必要的，所以制定以下盘算：

　　一、提升专业技巧

　　在教导、教养上：“先生是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。教书育人，教师担负着为祖国托起明天将来太阳的重任。作为青年教师，要向老老师学习，尽力学习科学文化知识，一直进步业务水准，争夺在语言、打算、音乐、舞蹈、外语等各方面都有所发展，并且要学习怎么样把本人把持的常识用孩子们喜闻乐见的方法向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。

　　二、增强师德涵养

　　在师德修养上：孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。教师应当用无穷热情，无限渴望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，咱们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们；包庇他们、雕刻他们。我将用各种方法、方式勾引红红来懂得孩子，使她在日常生活中以“妈妈”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心启发领导他们；不厌其烦地教导斧正、谆谆告诫；在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。

　　三、丰富保育常识

　　在保育知识上：幼儿教师不仅要负责“传道、授业、解惑”，还要负责他们的吃、喝、拉、撒，保教任务相当繁重，不一身过硬的业务本领和一颗炽热的爱心是不行的。我将带领红红一起学习，一起探索，努力学习保育方面的知识，保障孩子们身心健康全面地发展。

　　四、重视及时反思

　　多年的工作经验告诉我：反思是教育教学进程中很重要的因素，它可能使教育教学有很大的收获，能够使我在教育教学中提高的更快。并对幼儿的学习状况做出及时准确的评估，对本身的教育教学行为做出改进。因而，本学期请求红红踊跃加入每一次的研究活动，多跟共事进行探讨评价，从而获得广泛而深刻的评估反思信息，找出改良教学成果的方式和提高教学技能的对策。

　　总之，在当前的工作中要始终地耐烦细致的指导青年教师，领导她向有教训的教师学习，加强自己的师德素养，要努力研究业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位精良的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在徒弟的心目中永远是和蔼可亲的好师傅。一、情况分析

　　结对工作计划篇14

　　多年来，学校领导一直倾心关注着教师的成长，在实施青蓝工程中，教师结对子工作为老师的成长搭起了互相学习、共同进步的平台。本学年我有幸与刘家良、王传福老师结成对子，为扎实有效做好这件工作，我们拟制定如下工作计划。

　　一、工作目标：

　　在工作中，我们将本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。相信在我们的共同努力下，不断提高我们的教育科研水平，更好地为教育教学工作服务。

　　二、具体措施：

　　（一）师德方面：

　　1、树立依法执教，为民服务的精神。我们的教育活动要依法，严格遵守教育教学常规细则，依法治教。进一步树立为民服务的思想，我们教学要对学生负责，对学生的家长负责，对社会负责，对人民负责，对祖国的未来负责。

　　2、培养爱岗敬业，团结协作的精神。深入学生，了解学生，面对学生；要敢于争先创优，时时注重学习，同时要勇于从旧的教学思想中跳出来，开创新的教学思路，从而提高教学质量，争做新时期教学改革的弄潮儿。要有团结协作精神，在具体的教学过程中，我们将努力营造一种良好的合作氛围，互帮互带，取长补短。有经验有成绩大家一起分享，有困难有问题大家一起解决。

　　（二）教育教学方面

　　在日常的教育教学中，我们将通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善自身的课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。主要从以下几个方面来做：

　　1、加强学习，树立新的理念。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观、发展观，关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。

　　2、加强课堂教学的研究，构建有效课堂，提高教学质量。

　　在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。我们要努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。

　　3、做好课后反思。上完每一节课后，趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，积累教学经验和吸取教训，从而不断改进课堂教学，提高教学水平。

　　4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了后进生的辅导力度。

　　（三）自身素质方面

　　在工作的同时，我也不会忘提高自己的自身素质。不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。

　　1、多学习。

　　我们要抓紧点滴时间学习，学习先进的教育教学理论，学习身边老师的宝贵经验，学习专业知识。要让读书、学习成为自己生活的一部分。

　　2、多反思。

　　自我反思是提高业务素质的基本途径。在今后的工作中，教学后要对自己的教学行为，学生的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择进行反思。使自己通过教学反思才能从“经验型”教师转向“科研型”教师。

　　3、多琢磨。

　　继续贯彻赏识教育，以构建良好的师生关系。通过赏识学生使学生感受到自己的价值，从而增进师生、生生之间的感情。只有学生与学生之间相处得很融洽，老师与学生之间相处得愉快，才能更好地进行班级管理。同时还要多琢磨班级管理的办法，努力形成积极向上的班风。同时还要在班上开展自我教育，使学生能够自己管理自己，自己约束自己，自己教育自己，自己超越自己，从而不断进步。

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