个人教科研工作计划
光阴的迅速,一眨眼就过去了,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,来为今后的学习制定一份计划。计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编精心整理的个人教科研工作计划,希望能够帮助到大家。
一、指导思想
教育科学研究是教育工作的重要组成部分,为了不断提高数学学科的教学质量,我们课题组将以课程标准为指南,以全面提高教学质量、全面提高学生素质为核心,增强以质量求生存、以质量求发展的意识,以提高课堂教学效益为中心,完善科研网络,规范课题过程管理,追求实效。
二、具体工作
1、明确目标,解决问题
通过对《如何培养学生学习数学的兴趣》这一课题的系列研究,确立以下主要解决问题的方法:
(1)在学校范围内调查学生学习数学的现状并进行分析,提出若干对策;
(2)在课堂上强化学生主人翁的意识,督促学生争做学习的主人;
(3)教师的观念与行为对学生学习数学产生兴趣的影响;
(4)怎样对学生的课堂积极性进行有效性评价。
2、扎实有效,实施规范化的课题管理
我将加强课堂教学常规工作,做到课前认真备好课,上课后及时反思并做好教学行为记载,为课题研究准备具体的材料。同时与学校课题相融合,开展研讨课的'活动形式,促进教师业务水平的提高。加强课题过程管理,不断完善方案。
三、工作要点:
1、学期初认真学习学校教学常规。
2、认真钻研数学大纲、教材,明确各章节的重点、难点,选择适当的方法,设计合理的教案。
3、加强集体备课(每周至少1次),搞好教学协作,充分发挥集体的力量,发扬公平竞争,取长补短,友好合作的精神,共同提高。
4、根据我校指定的课堂教学评价表,加强对上课这一环节的指导和督促,认真实施课程改革,深入开展探究式课堂教学活动,充分调动学生学习数学的积极性,学好数学。
5、加强听课、评课活动。及时评价、反馈信息,并做好记录,促进课堂教学质量的提高。
6、创造和珍惜一切向外学习交流的机会,进一步更新观念,促进数学教学改革,提高数学教学质量。
7、从实效出发,严密组织教学研究活动,要求教研活动课题化,形式多样化
8、以“精讲、互动、高效”为指导,全面提高数学课堂的质量。
9、以校本研究为主,继续要求教师把每堂课都作为一个课题来研究,不断地提高教研的能力。
10、教师参与课题研究,重点研究如何运用数学知识解决实际问题的能力,培养学生学习数学的兴趣,让学生在轻松、愉快的课堂气氛和积极主动参与下掌握知识,发展能力,培养创新意识。
新的学期已经开始,我将全身心投入到工作中,为做好自己的本职工作,认真学习、潜心研究,争取我校的数学教育教学质量有更新、更大的飞跃。
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