科研工作计划

时间：2022-06-05 19:08:49 工作计划我要投稿

【精华】科研工作计划模板7篇

　　时间流逝得如此之快，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，让我们一起来学习写计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的科研工作计划7篇，欢迎大家分享。

【精华】科研工作计划模板7篇

科研工作计划篇1

　　一、本学期教研工作重点：

　　（一）提质量

　　1.以20xx版《英语课程标准》理念为指导，鼓励教师研磨教材，创新方法，突破难点，努力建设以学为主的课堂，通过教材“文本解读”备课会暨新课标解读培训会，小班化联盟校小学英语课堂教学评优活动等发挥学科课改项目的辐射力和影响力，多元探索以学生为中心的有效课堂教学。

　　2.立足单元目标整体设计，继续深化三项教研主题活动。

　　3.以学业质量检测调研为抓手，加强教学质量监测和指导，通过数据分析与学情分析，发现教学问题，提供解决策略，帮助教师改进教学，尤其要关注后20%学生的学习习惯、学习方式和学习效果。

　　4.通过组织全区五年级学生的英语书写评比活动，全面提高学生英语书写能力和书写质量。

　　（二）促均衡

　　1.改进教研方式，规范教研流程。(工作计划 )通过集体飞行调研和教研员个体调研等活动的开展，促进农村及薄弱学校教育的均衡发展。加强农村学校联系人的工作力度，做好联系人工作的学科间合作和教育扶持工作。

　　2.通过举行农村英语教师英语简笔画现场评比、小班化联盟小课堂教学评优活动和部分农村学校连片教研活动，切实提高农村教师及薄弱学校教师的整体素质。

　　（三）抓培训

　　1.通过16学时和90学时的教师继续教育培训等多项工作的开展，切实做好教师培训工作。

　　2.通过学科研究课题的深入开展，多方位提升教师教学素养和教研能力。

　　二、学科教学研究课题：

　　小学英语“独立语段”教学的实践研究

科研工作计划篇2

　　时间

　　工作内容

　　1月

　　制订本年度工作计划，完成上年度工作总结。

　　2月

　　1、组织申报广东省科技厅项目，分为重大专项、重点专项、重点项目和引导项目四个层次。

　　2、通过省科技厅“科技业务综合管理系统”网上申报，a4纸打印一式2份。

　　3月

　　1、分别组织广东省和国家自然科学基金项目的申请工作(a4纸打印3份)。

　　2、每年3月中旬上报韶关学院，通过专家评审后，4月中旬报省自然科学基金委。

　　4月

　　组织中级以上(含中级)技术职称的在职人员，申报广东省中医药科技研究项目(a4纸打印4份，由韶关市卫生局限项上报，须附立项查新报告)

　　3月-5月

　　1、组织中国职教学会教学改革与教学建议专项研究课题(a4打印3份)。

　　2、组织中国职业技术教育学会医药专业委员会有关职业教育体系、模式、机制、策略等方面的热点和重点问题的研究(a4打印3份)。

　　5月

　　1、组织韶关学院医学院校内科研立项。

　　2、五月初前将拟审报科研项目上报各系部;各系部举行科研项目开题报告会，公开审核申报项目，据结果向学院推荐;由院学术委员会评审，经批准正式立项。

　　6月

　　1、组织韶关市科技局科研立项申报(a4纸打印一式2份，须先通过市医药卫生科研计划项目立项)。

　　2、组织高职高专医学类专业教学研究课题的申报(a4纸打印3份)。

　　7月

　　1、组织申报广东高校优秀青年创新人才培育项目(a4打印10份，每年7月中旬上报韶关学院科技处)。

　　2、出刊《韶关学院医学院学报》1期。

　　9月

　　1、组织申报韶关学院科研项目。

　　2、组织申报广东省哲学社会科学“xx”规划教育学、心理学项目(a4打印5份，先通过医学院立项，再上报韶关学院科研处)。

　　10月

　　组织申报韶关学院教育教学改革课题(a4纸打印2份，上报韶关学院教务处)。

　　11月

　　1、组织申报韶关市医药卫生科研计划项目(一式5份，附查新报告)。

　　2、组织申报广东省高校思想政治教育课题(一式7份，上报韶关学院宣传部)。

　　3、开展科技成果鉴定工作，以备来年申报韶关市科技进步奖。

　　12月

　　1、组织申报广东省医学科研基金(a4纸打印5份)。

　　2、由韶关市卫生局限项上报。

　　3、收集年度校内教师发表论文复印件，并进行论文、科研立项统计，申请发放奖金。

　　4、完成各类专业技术人员继续教育学分的登记工作。

　　以上科研项目的申报时间是根据往年惯例列举的大致时间，具体要求详见附件或相关部门的网站，请各位老师提前做好准备!

科研工作计划篇3

　　一、指导思想

　　以贯彻实施上海二期课改工作为重点，以区生命教育试点校的创建和区域性课程统整研究为契机，以校本教研为工作和研究载体，积极探讨我校以“自修行为、自我管理和自主学习”为内涵的“学生主动发展”的教育教学研究，鼓励一线教师在课堂教学中从事理论结合实际的探索和研究。在全面提高教育科研工作管理水平的基础上，抓好各个层次的课题研究项目，力求培养一支能教学，能研究的学校教科研教师骨干队伍，并不断推动学校教科研工作深入开展。

　　二、工作重点

　　（一）抓住契机，搞好数学课程统整研究

　　参与区域性的数学课程统整研究，对我校今年的教科研工作将起到一个较大的推动作用，我校将抓住契机，根据校情，在充分协商和具体研究的情况下，力争搞好此项研究，并在已形成研究方案的基础上，做好如下工作：

　　（1）积极抓好课程统整指南的编写工作

　　开学初，学校教科室将与具体实行研究的教师共同合作，完成本校六年级数学课程统整指南的编写工作。

　　（2）立足校本教研推动课题研究

　　为有力推动学校数学课程统整的课题研究任务，以数学教研组为试点，改进和完善教学研究制度和工作方式，建立适应新课程和教师发展需要的民主、合作、开放、有效的校本教研机制。为此，教科室将深入数学教研组，坚持围绕数学课程统整的课题要求定期组织教师深入学习课程标准和相关理论，组织教师剖析学生现状和各类教材特点，商讨和修订课程统整指南，利用教学交流，邀请有关专家和教研员，借课说课，深化探讨课程统整的教学整体设计，结合理论学习、课例探讨和组内协作学习推动课题的不断深化。

　　（3）借教学交流探讨统整设计

　　11月-12月，开展一次围绕课程统整研究的宛平、田三校际互动教学交流活动，旨在通过两所实验校间的教学交流，探讨课程统整的有效教学设计和实施方法。

　　（二）结合展示，推动“二期课改”课题研究

　　结合“百题工程”和“范式工程”等徐汇区区域性重点工作的推进，我校的“初中实验探究类活动的指导对策研究”、“初中综合实践活动方案的开发与设计研究”和“初中理科探究式课堂教学方法的研究”三项课题研究项目均已被纳入“百题工程”和区二期课改理科教师研究专项课题，在已初步落实和开展一学期的基础上，本学期将结合以下各类教学展示活动，交流部分研究经验和成果：

　　（1）开展生命教育展示，推进综合实践活动的开发

　　“生命教育试点校”的建设任务是学校发展的重要契机，本学期围绕“学会生存，珍爱生命”为主题的生命教育展示活动，展示和交流近阶段我校综合实践活动的开发与设计研究情况，并为三年后最终逐步确立起“课程拓展，学科体现”为主导的生命教育工作特色奠定工作基础。

　　（2）参与“范式工程”展示，深化实验探究类活动研究

　　力争参与“范式工程”展示，交流我校近阶段在初中实验探究类活动中的指导对策研究情况与经验。

　　（3）参与“校学科带头人”展示，探讨理科探究式教学

　　结合学校学科带头人的教学展示，邀请相关教研员就课题研究作深入指导，进一步推进我校的理科探究式课堂教学研究。

　　（三）加强指导，落实课题推广研究项目

　　“主体教育”是学校发展的重要战略思想，面对外来务工子女日益增多的生源状况和新一轮课堂教学改革的需求，为积极探讨在新的平台上构建“以学生的主动发展为本”的课堂教学，我校努力在自身研究的基础上，广泛吸纳区域内其他学校的优秀经验。樱花中学的“小班化教育研究”为学校深入进行“学生主动发展”研究提供了值得借鉴的经验，今年已向区教科室申报了“‘个性分层教育’与初中生学习品质培养”的课题推广研究项目。本学期，将结合课题推广研究工作做好如下工作：

　　（1）六至八年级全面实施学生自我学业档案记录本。

　　（2）六至九年级实施部分学生课堂纪律跟踪手册。

　　（3）六至八年级语、数、英教师，针对所有执教班内至少2名学习困难学生或外来务工子女学生中学习困难的个体，尝试运用学习个别辅导计划进行学法指导和个体辅导，积累过程资料，并至少为其中1名外来务工子女学习困难学生建立个别辅导档案。

　　（4）配合教导处和政教处，开好各年级的部分学生会议。

　　（四）规范过程管理，落实研究

　　1、积极参与市级课题的申报工作，争取在市级课题申报工作中能有所收获。

　　2、对校内现有的各级各类研究项目，将要求各课题组进一步形成课题研究的常规制度，做到有目标，有计划地定期开展研究，及时记录研究过程，尤其注意研究过程的资料积累、整理、归档。

　　3、规范各级各类会议制度，将逐步建立健全各课题组一月一次的研究制度，期中、期未两次的课题组长总结交流制度，以此来落实课题研究的过程，促进课题健康正常地运作。

　　4、配合区教科室，努力完成20xx年度学校教育科研的年检工作。

　　（五）科技教育实验基地校工作

　　积极参与科技教育实验基地校的工作，具体做好以下各项工作：

　　1、积极参与科技教育国际论坛的研讨会工作，参与论文提交。

　　2、全面完成我校《初中理科课堂教学中科技教育渗透的研究》结题工作。

　　3、制定我校的科技教育计划，做好近三年实验基地学校的建设总结工作，积极参与“十五”基地学校的评优工作。

　　4、积极申报“xx”上海市科技教育研究所基地学校的申报工作。

　　三、工作日程安排

　　九月份：

　　1．制定教科研工作计划。

　　2．召开学科带头人与课题组长会议，交流本学期各课题实施的设想。

　　3．组织数学教研组进行“六年级课程统整指南”的讨论修订活动。

　　4．分别召开六、七、八、九年级班主任及语、数、英教师会议，布置学生自我学业档案记录本、课堂纪律跟踪手册、个别学生学习辅导计划工作。

　　十月份：

　　1．生命教育展示，综合实践活动方案设计研究课交流。

　　2．组织数学教研组学习课程统整理论和课程标准。

　　3．召开六、七、八年级语、数、英备课组长会议，“学习困难学生学习风格及指导策略”介绍。

　　十一月份：

　　1．学科带头人及各课题组长结合课题开设研究课。

　　2．组织数学课程统整研究课的说课、听课、评课。

　　3．召开六、七、八年级语、数、英备课组长会议，交流学生学习个别辅导计划工作实施情况。

　　4．筹备“范式工程”展示，做好初中实验探究类活动指导对策研究课的备课与说课工作。

　　十二~一月份：

　　1．“范式工程”研究课展示。

　　2．各课题组长进行课题研究的阶段总结与交流工作，整理资料。

　　3．检查各课题组活动记录。

　　4．做好所有相关案例分析与科研论文的资料收集工作。

科研工作计划篇4

　　指导思想：

　　本学期科学学科研培工作，以提高教师队伍素质、提高教学质量为中心，以学校为基地，以服务为宗旨，求真务实，与时俱进，进一步提升“服务、指导、研究”的能力与水平，努力实现科学学科培训、教研等工作质量的提高。

　　工作要点：

　　1、积极推进课程改革。加强对课程改革工作的回顾、总结与反思，不断深化对课改的认识；加强对课改推进重点问题的研究，重视个案研究，重视创设问题情境等专题研究；加强对课堂教学改革难点问题的研究，不断的总结课改中的经验。

　　2、积极开展有效的区域性教研活动，并使区域性教研与校本教研有机结合；不断完善教研方式，加强行动研究；扎根课堂，关注每位教师的专业成长，不断形成教研团队，努力提升课堂教学质量。

　　3、做好教师岗位培训和骨干教师的培养工作。立足学科，着眼素养，贴近课改，以专题培训为主，树立“以人为本”的培训理念，了解教师的需求，提高岗位培训的针对性和实效性；继续做好骨干教师培养工作，以注重能力、发展专长、形成特色为目标，通过课题研究、教学实践和“五个一”活动（上一节公开课、开一堂讲座、研一个课题、写一篇论文、带一批教师）进一步推进骨干教师可持续发展。

　　具体工作安排：

　　二月份（1）拟定各类工作计划

　　（2）省级教材培训

　　三月份（1）区级新课程培训

　　（2）课题组活动

　　四月份（1）区第七届教学年会

　　（2）课改交流活动

　　五月份（1）课例分析、研讨

　　（2）课题组活动

　　六月份（1）教师基本功培训及考核

　　（2）工作总结交流会

　　注：区级科学学科的活动时间均为双周周四下午，具体活动时间以通知为准。

科研工作计划篇5

　　本学期信息科研处将在总结过去经验与教训的基础上，以“加强队伍建设，实施科学管理，提高工作效率，确保工作效果”为出发点，以“全面推进数字化校园系统在教育教学和管理中的使用，推动学校现代化发展的进程，提高学校的办学水平”为目标，进一步抓好如下工作：

　　常规管理和建设

　　继续推行本处室专业队伍培训和学习目标管理，逐步实现培训学习的规范化，制度化，促使本处室专业人员岗位意识、专业技能有较大提升。

　　严格执行岗位目标管理和事故责任追究制，全面推行网上服务、公开办公、师生监督的工作机制，形成本处室的“目标考核办法”，完善常规工作的管理流程、服务流程，形成科学的管理和服务运行机制，不断提高管理水平和工作效率；确保有效的工作效果。

　　1月25日前将完成班班通、计算机网络教室的建设。

　　不断补充学校上课视频资源库，丰富学校资源库，为老师们提供更多的课例交流条件。

　　完善教室多媒体及教师报修制度，及时完成多媒体检查和维修工作；保证完成学校安排的大型活动及会议；认真及时采集学校相关事件编辑成校园新闻进行全校播放；保证校园网的畅通及上传我校相关新闻。

　　2月21日将对高一年级教师进行班班通使用培训。

　　二、教师继续教育工作

　　进一步规范教职工继续教育培训档案，理顺并分清各类培训的组织者、责任人，使教职工继续教育工作进一步规范化、制度化（制度明确、计划单列、项目明细、个档完整）。逐步实现档案电子化，管理平台化。

　　三、科研工作

　　1、严格执行课题研究“月反馈、月公示”制度，强化课题研究的过程管理，建立科研管理的兼职管理制度、科研组长例会制度、课题研究的定期检查制度，促进个人课题研究的有序、有效进行。（每月一次科研专题教研，专题性，有目标、有内容、有记录、有检查）。

　　2、完成本处室科研课题，编制《阳贵一中数字化校园管理和使用手册》（暂定）。

　　3、拟定《阳贵一中科研课题指南》，启动下一轮校级课题课题的申报和开题。

　　4、出台和试行《阳贵一中科研课题经费管理办法》。

　　四、抓好与校报、校刊工作

　　校刊校报是学校宣传工作的重要载体，是校园文化建设的重要阵地。承担着向学生、教师、家长、社会宣传学校办学理念与特色、展现校风校貌与师生风采的重要任务。为了积极配合学校各项宣传工作，丰富学生课余生活，开拓学生视野，全面提高学生素质，本学期校报校刊将进一步围绕学校中心工作，传递教育教学改革信息，反映工作成就，展现师生积极向上的精神面貌和丰富多彩的校园生活。坚持充实内涵、重点发展的思路；坚持服务师生为主，提升校刊校报宣传与辐射功能。拟编辑发行校刊2期，校报4期。

科研工作计划篇6

　　一、指导思想

　　以全国基础教育工作会议和教育部《基础课程改革纲要（试行）》精神为指针，在上级教育科研部门的领导和指导下，充分发挥教科研在我校教育工作中的先导作用，以课堂教学创新为重点和落脚点，以课题为载体，大兴校本教研之风，积极推进我校教育科研事业的进一步发展和创新，使科研工作更好地为教育决策服务，为进一步提升我校的办学水平作出贡献。

　　二、主要工作及措施

　　（一）围绕课程改革，继续强化校本研究，推进科研创新。

　　1.强势推进校本研究，要通过校本研究，优化校本管理，开展校本研究，开发校本资源，建设校本课程，营造校本文化，开创制度化、科学化的学校教育科学研究的新局面。校本研究要形成校长为主帅，教师为主体，课堂为主阵地的格局。

　　2.以提高教学质量为中心，使研究的问题来自教学的需要；研究的过程贯穿教学的始终；研究的目的解决教学实际中的问题。在加强课题项目研究、课堂教学研究、考试评价研究中发展学生、发展教师、发展学校。

　　3.继续举办好教师教科研讲座，构筑学校学术论坛。做到定内容、定教师、定时间、定领导负责，保证质量。

　　（二）围绕科研兴校，规范教科研管理，形成科研网络。

　　1.充分发挥优秀教师的科研才能，进一步规范我校教育科研管理。课题组定期召开会议，学习教育理论，了解教育动态，关注教改热点，收集、总结先进的教科研信息，定期开展课题研究观摩活动，积极推广优秀教育科研成果。

　　2.抓好重点课题研究，力争多出精品。

　　（1）做好“网络环境下建构性学习环境设计”的结题工作，主要工作有：整理、撰写网络课题的理论文章；选出网络环境下教学的典型案例；整理、制作网络环境下的课件；完成课题的实验报告；参加总课题组的成果评比活动，对前阶段的网络课题研究进行全面梳理、总结、提升，举行网络课题的结题报告会。

　　（2）强化综合实践活动中的社会实践与社区服务，主要工作有：开辟校外实践基地，拟定合作实践课题，制定基地实践计划，扎实开展社会实践与社区服务活动，做强、做大我校的综合实践活动研究，研究设计烹饪、木工、园艺等各系列典型教学案例，举办劳动课题苏州市级研讨展示活动。

　　（3）进一步推进心理课题的研究，特别要做好心理教育的个案研究，主要工作有：心理辅导室要有专人轮流值岗，了解学生中的心理困惑，做好心理疏导工作；收集教师中间积累的心理辅导个案，形成心理辅导个案集，作为全体教师提高育人水平的参考材料。组织课题组成员学习心理辅导方面的理论，提高教师这方面的能力，使心理辅导渗透在平时的教育教学中。

　　（4）“小学语文个性化阅读教学的探索与研究”这一课题方面的主要工作有：认真完成总课题组的任务，上好两堂课题实验课，积累经验，进一步研究探索，在此基础上完成总课题报告中其中一部分内容的编写。

　　（5）“动手做创新能力培养的研究”主要做好结题准备工作：收集实验数据和有关资料，对前阶段的实验情况进行总结提升，撰写实验报告等。

　　（6）进一步开展“充分利用虞山文化资源，丰富少先队教育活动”，本学期在这方面应作为一个重点，在原有基础上不断拓展，创新，做好充分准备，迎接有关领导对此课题的中期评估。

　　3.加强课题全程管理，提高教科研工作实效。

　　积极进行课题研究过程管理，要根据实验方案认真实施，期初部署各课题本学期研究重点，定期组织开展研讨会、初步成果展示等活动。严格执行课题台帐制度，记录好“课题组工作手册”。

　　4.重视科研成果的开发、转化和应用推广，重视发动教师，组织力量，撰写高质量论文，保证有一定数量的文章在省、全国获奖、发表，利用好“教海探航”在常熟举办的契机，组织好老师撰写“教海探航”征文。

　　（三）开展行动研究，加强教学反思，营造科研氛围。

　　在上学期进行网上教学反思交流的基础上，进一步开展教学反思的撰写、交流活动。本学期教师在“xxx论坛”发表的教学反思或教学故事不少于10篇，杜绝抄袭现象，提倡互相学习，积极回帖，特别是对一些典型问题、热点问题，要加强在论坛中展开讨论。结合市电教馆“博客教学反思”的评比，青年教师要把自己的教学反思或教学故事同时贴在自己的博客网站上，用博客记录自己成长的足迹。

　　（四）培养师资队伍，凝聚科研人才，促进教师提高。

　　1.做好我校市级学术带头人、学科带头人的考核工作，上好展示课，记录好带头人手册。

　　2.有计划地选送教师参加市级以上的教育科研培训及研讨活动。

　　3.以课题组活动为抓手，每学期各课题正常开展专题研讨活动，促进教师研究，提高。

　　（五）编写成果专集，扩大学校影响，提升科研水平。

　　编写《xxx小学心理辅导个案集》。

　　编写《“网络环境下建构性学习环境设计”课题研究专集》。

　　编写《xxx小学教学案例与反思选粹》

　　（六）加强自身建设，认真学习理论，发挥应有作用。

　　教科室成员要切实加强教育科研理论的学习，积极投身教育科研实践，不断提高自身的教育科研素养和教科管理水平，加强对课题研讨及课题组各成员的指导，了解相关的教育教学热点及理论前沿等，努力发挥教科研在学校教育工作中的引领、先导作用。

　　【扩展阅读：工作计划书怎么写?】

　　工作计划是一个单位或团体在一定时期内的工作打算。写工作计划要求简明扼要、具体明确，用词造句必须准确，不能含糊。

　　（一）工作计划的格式：

　　1．计划的名称。包括订立计划单位或团体的名称和计划期限两个要素，如“××学校团委20xx年工作计划”。

　　2．计划的具体要求。一般包括工作的目的和要求，工作的项目和指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。

　　3．最后写订立计划的日期。

　　（二）工作计划的内容。一般地讲，包括：

　　1．情况分析（制定计划的根据）。制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。

　　2．工作任务和要求（做什么）。根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。

　　3．工作的方法、步骤和措施（怎样做）。在明确了工作任务以后，还需要根据主客观条件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。

　　（三）制订好工作计划须经过的步骤：

　　1．认真学习研究上级的有关指示办法。领会精神，武装思想。

　　2．认真分析本单位的具体情况，这是制订计划的根据和基础。

　　3．根据上级的指示精神和本单位的现实情况，确定工作方针、工作任务、工作要求，再据此确定工作的具体办法和措施，确定工作的`具体步骤。环环紧扣，付诸实现。

　　4．根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难，确定预算克服的办法和措施，以免发生问题时，工作陷于被动。

　　5．根据工作任务的需要，组织并分配力量，明确分工。

　　6．计划草案制定后，应交全体人员讨论。计划是要靠群众来完成的，只有正确反映群众的要求，才能成为大家自觉为之奋斗的目标。

　　7．在实践中进一步修订、补充和完善计划。计划一经制定出来，并经正式通过或批准以后，就要坚决贯彻执行。在执行过程中，往往需要继续加以补充、修订，使其更加完善，切合实际。

科研工作计划篇7

　　新学期，我校教科研工作认真贯彻落实区教育工作会议精神，以全面实施素质教育为总目标，以深化新课程改革为核心，扎实开展各项教科研活动，通过抓课题研究、抓教科研队伍培训，落实校本研究，注重教科研实效，切实提高我校教科研工作水平，带动教学质量再上新台阶。

　　一、继续加强课题研究

　　新的学期在课题研究方面，将进一步修改完善研究方案，深入开展研究活动，在成功的经验中寻找增长点，在现实问题中寻找突破点，在学校固有特点中寻找切入点。

　　继续进行《以网络信息技术为载体深化校本教研的实践与研究》学校龙头课题的研究。进一步探索利用校园网，探索网络环境下校本教研的新方法，努力提高学校教研活动的实效，提高教师业务水平，提高课堂教学效率。优化《提升家庭教养环境，促进学生心理健康发展水平的实践研究》等市区级德育课题的实施方案，在研究中提高学校的德育工作的有效性。

　　二、深化校本教研

　　强化教科研管理，加强学科校本教研的指导和服务工作，深入挖掘校本教研内涵，开展校本教研有效性的专题研究，总结典型。

　　教研组长继续有计划有主题地落实本学期的校本教研活动。教研组要根据学科特点，学生实际，确立本学期的教学研究主题，制定教研计划，采取丰富有效的形式切实有序地开展好每次的学科教研活动，在一学期中认真完成好“四个一”：

　　（1）、各教研组根据学科特点、学生的年龄特点，确立一个课堂教学的研究主题。

　　（2）、围绕主题每月开展1－2次组内研讨活动，并做好相关纪录。

　　（3）、选择教材内的一篇课文或一个教学点以年级或备课组为单位开展实践研究活动：集体备课、上课、听课、评课、反思、调整。

　　（4）、人人参与研究活动，并完成一份教案、一堂研讨课、一份教学反思、一份调整意见。

　　三、提升教师理论素养，建立教科研骨干队伍

　　（一）建立教科研骨干队伍，是深化教科研的一项重要工作。

　　经过几年的教育科研工作，我校已有部分教师在课题研究上积累了一定的经验，他们能坚持参加研究工作，较好地落实研究措施，有一定的研究深度，在课题研究中起着骨干的作用。把这些成员组织起来，参加课题研究的管理工作，组织教科研骨干成员研讨会等，以培养并提高他们的教科研能力与管理能力，为我校教科研工作的普及准备师资力量。

　　（二）多元培训，提高教师的教科研素养是课程改革的需要。

　　1、提高教师专业素养，促进学习型学校的建设，是深化教科研的一项重要工作。本学期组织本校教师阅读教育名篇名著及课改专著、理论文章等，交流读书心得体会，把读书学习和实践反思有机地结合起来，促进教师的专业成长。

　　2、集中学习。继续学习各科《新课程标准》，组织观看专家的录像讲座，学习课程改革的一些成功经验。

　　3、搭建平台，施展才华和发挥潜能。继续组织论文、案例评选、搭建为教师施展才华和发挥潜能的平台。

　　4、积极组织教师参加市、区级教学研讨、培训等活动，给教师成长提供良好的学习机会。

　　5、充分利用校园网，帮助教师通过现代教育信息技术学习课改等专业理论，提高业务素质。参加“长江之旅”等校际网络协作活动。

　　6、进一步学习学科课程标准领会新课程理念，是有效实施新课程教学的重要基础。根据区进修校的安排组织的培训工作，做到各课改学科任课教师全员参加教材培训。

　　7、认真组织开展好各级研讨课，并选送教师参加区教学比武活动，以切实提高教师实施素质教育的业务水平。组织实验教师积极参加《育英杯》教学论文评选活动；展示教师智慧的火花，提高科研层次。

　　四、加强课题管理，突出教科研的实效性

　　深入开展学科课题研究，重视在实践中的研究，以课题研究为载体，推进新课程教学向纵深发展，力争做好课题研究的“四结合”，突出教科研的实效性。

　　1、课题研究与展示活动结合。

　　结合我校的《以》龙头课题的研究，积极参与区第九届教学研讨展示活动，充分展示课题的研究过程及阶段成果。