技能组工作计划

时间：2023-04-28 15:38:59 晶敏工作计划我要投稿

技能组工作计划（通用17篇）

　　光阴如水，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，先做一份工作计划，开个好头吧。工作计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的技能组工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

技能组工作计划（通用17篇）

　　技能组工作计划 1

　　为了进一步搞好学校的教学工作，全面提高教育教学质量，特制定技能组工作计划。

　　一、指导思想

　　进一步贯彻基础教育课题改革的思想精神，结合教学实践，促进教研工作发展，深化基础教育教学改革。以教学改革思想为指导，做好学校部署的教研活动，以《新课程标准》为指导思想，

　　从我校的教学实际及学科特点出发，面向全体学生，以学生为中心，以"新课程改革和现代教育技术工作"为手段，充分发挥教学工作的重要作用，实现教学工作的大跨越，技能组从学校实际情况出发，制定了新学期的教学工作计划。

　　二、教学工作计划

　　（一）、加强思想政治理论学习，努力提高自身综合素质，理顺思路，转变观念，跟上形势。

　　（二）、根据上学期教学出现的问题和不足，坚持"培养学生技能能力为中心，培养学生创新精神和实践能力为重点、突出技能教学特色。

　　（三）、建立健全各项规章制度，进一步明确责任，要使每一个责任人都能够完全的、独立的完成自己所承担的职责。

　　（四）、加强教学改革，加强专业教师队伍建设、专业建设和精品课程的'建设。

　　1、理论教学：开展集体听课、备课、说课等教研活动，提高教师教学水平。

　　2、加大实习实验工作力度，增加实践教学环节。实践教学：结合我校实际，针对学生现状，本着"知识够用"、"实践技能实用"的原则，加强学生实践能力的培养。

　　（五）、继续完善本组教研活动制度包括常规教学和特色教研

　　为了加强教研组建设，充分发挥教研组的职能作用，使教研组工作更加规范化、科学化，促进教育教学质量和学术水平的提高，各位老师要互相监督，互相促进。

　　三、具体措施：

　　（一）倡导课程理论学习，坚持学以致用

　　1、组织全组老师认真学习，领会《基础教育课程改革纲要》。努力引领本组教师更新教学观念，转变自己在教学中的角色。真心成为学生学习的促进者，组织者，引导者，发现者。

　　2、要求本组教师注重搜集各种与学科教学相关的理论学科，密切关注社会热点问题，时时留心现实生活中与教材相关的问题，注重培养学生解决社会实际问题的能力。

　　3、倡导教师积极进行教学科研实践活动，总结主题和反思教学，认真撰写教学案例和教学论文。

　　（二）抓实教学常规，深化课程改革

　　1、搞好教研活动，以教研促教学。

　　2、搞好"公开课"教学并做好备课、上课、听课、评课等各项活动，形成"人人听我，我听人人"的互相学习之风。在评课中，先由开课教师介绍本堂课的构思设想。评课教师在对本堂课的闪光点进行肯定的同时，主要对教学中存在的问题及出现的新问题进行研讨落实改进措施。

　　3、做好"同伴互助"工作，双方多交流，多分析，上好每一堂课，评好每一堂课。

　　4、抓好课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率，加强学法指导，面向全体学生，面向学生的每个方面，全面提高教学质量。

　　技能组工作计划 2

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实上级部门领导精神，树立以人为本的科学发展观，充分发挥虹凯职业培训学校的培训职能作用，全面提高参加培训人员的素质，把政策性和非政策性培训工作落到实处；

　　做好困难企业职工在岗或转业转岗培训、城镇失业人员的职业技能培训、返乡农民工实用技能培训、“阳光工程”培训、创业培训等。通过培训提高参加培训人员管理技能、操作技能和就业能力。

　　二、工作目标

　　xx年各类培训计划目标：人。

　　一、政策性培训：人。

　　1、对困难企业在职职工培训：人。

　　2、对农民工实用技能培训：人；其中

　　(1)、返乡农民工培训：人；

　　(2)、阳光工程：人；

　　3、对城镇失业人员培训：人；其中

　　(1)、失业培训：人；

　　(2)、创业培训：人；

　　(3)、再就业培训：人。

　　二、非政策性培训：人。

　　1、对职业技能培训：人。

　　三、培训方法

　　1、生产经营企业职工在岗或转业转岗培训

　　对符合规定条件的生产经营企业，培训时间为个月(课时)，主要从实现产业优化升级，提高企业竞争力出发，采取以企业为主体，设有的培训专业为基础，通过校企合作开展培训。

　　培训内容则根据培训对象的特点确定，对在岗职工培训重点围绕本工种、本岗位的技能提升和新工艺、新技术的了解及应用；对转业转岗职工培训重点围绕新职业(工种)和新岗位的基础知识、操作技能、安全生产、职业道德等方面内容。通过培训使在岗职工提高职业技能和职业素质。

　　2、返乡农民工实用技能培训

　　对失去工作返回我市的返乡农民工，培训时间为个月(课时)，主要从开展技能普及和技能提升出发，采取走下去，请上来，长短期结合的培训方式：即培训部门的教师深入基层进行技能普及知识讲座，

　　并结合实际操作进行短期培训；请上来就是把想学到一技之长和提高职业技能的农民组织在一起，开展长期培训，培训内容从适合就地就业、促进就业等，通过培训使返乡农民工提高就业能力。

　　3、城镇失业人员培训

　　对就业转失业人员(包括在城镇继续找工作的失业农民和已参加失业登记的大学毕业生)，培训时间个月(课时)，主要从为我县轻重工业对口的技术工人的需求，给城镇失业人员发放用工信息和参加职业(工种)培训意愿单，

　　根据个人意愿进行分组培训，培训重点以实际操作和新职业基础知识为主，邀请用工企业技术人员讲课(企业生产工艺流程和操作规程)使培训后的人员能够顶岗工作，满足岗位的`技能需要。

　　4、农村应届初、高中毕业生未能继续升学的人员(农村“两后生”)储备性劳动技能培训

　　对农村“两后生”，培训时间个月(课时)，主要为社会储备技术人才资源，组织学习技能，延缓就业，缓解目前的就业压力，围绕我校现有专业和我县经济发展需求，开展培训、定向就业培训。

　　5、“阳光工程”培训

　　针对农村劳动力进行培训，培训时间个月(课时)，培训专业农业种植养殖等技术促进就业。

　　6、其他培训

　　对社会和企业需要提高专业技能的人员，开展相应的培训，培训专业、培训计划、培训课时、培训时间根据需要确定。

　　四、培训要求

　　1、教务管理。教务科根据培训总目标，按照教学大纲，制定相应教学计划；安排授课教师；组织好各科考试、考评工作；定期检查常规的教学工作。

　　2、学工管理。做好对新入学的学员登记、统计和整理工作；负责编号排班；安排班主任；做好评卷、成绩登记及整理和归档工作；办理、发放有关结业证书及学员相关工作。

　　3、招生培训。做好招生工作，保证完成招生计划；按照教务科制定的教学计划，组织实施各类培训工作；按照培训资料归档要求，做好培训人员各种要件的收集、整理工作。

　　4、档案管理。做好档案目录的录入工作，编制各门类档案管理检索工具，建立数据库；按要求及时做好培训学员要件整理、归档、分类、编目、派架、入库、做到管理规范、使用方便；及时清理积压档案，按要求完成鉴定、立卷、归档工作。

　　5、服务保障。做好各部门之间的协调和督办工作；做好公文的收发、传递、管理、归档及办公用品、耗材的采购和发放工作；做好固定资产和办公设备建账工作和定期清产核资；

　　定期整理各项规章制度，不断完善制度建设工作；做好分院宣传报道及新闻编撰工作；做好安全防火和滴跑冒漏的预防工作。

　　技能组工作计划 3

　　为了全面提高各专业技能大赛的参赛水平，在学校出台的《关于参加各级技能大赛的组织奖励方案》的基础上，把各专业赛前训练工作纳入到日常的管理中，形成长效机制，真正实现以赛促教的目的，训练方案如下：

　　一、训练目标：

　　提高专业技能成绩，勇夺竞赛第一;全面拉动学生的专业技术水平和综合素质的.提高，培养让企业满意的学生。

　　二、竞赛学生选拔：

　　1、初选阶段：从xx级一部和二部学生中采取自愿报名、教师考核的原则，初步组建竞赛小组，时间为4月份。

　　2、选拔阶段：根据省技能大赛的基本要求和班级情况，通过技能考核的方式，选拔优秀学生组建正式竞赛小组，时间为5月份。

　　三、活动方法：

　　竞赛小组的活动方法，采取松紧结合的方法进行。前期利用课外活动时间组织竞赛学生进行强化训练，赛前2个月开始进行集中训练迎接大赛。

　　四、监督保障措施：

　　1、各级部主任全程监督检查分管专业的竞赛小组活动情况及训练效果。

　　2、每个月末由级部主任牵头进行分管专业的训练情况考核，通过与外聘教师会诊，找出存在问题，不断改进各专业的训练方法，提高训练水平。

　　3、教务处不定期对小组活动情况进行大抽查，使各专业竞赛小组在活动中形成对比和竞赛。

　　4、级部主任协调各班主任配合辅导教师，提高学生的竞赛意识，组织好学生积极备赛。

　　5、各辅导教师要认真负责，全心全意的搞好本专业竞赛工作。

　　6、学校出台的关于技能大赛的有关规定，是竞赛训练的重要保障。

　　技能组工作计划 4

　　一、基本情况和存在问题

　　第一、农村劳动力培训工作难度较高。我县是农业大县，也是全省经济欠发达县之一，全县农村劳动力38万多人，培训工作面广量大。农村劳动力居住分散，高度集中培训个人负担较重，参培积极性不高；

　　加之参培人员对技能要求、参培时间选择多样，形成一定规模班次较难；文化水平、年龄等参差不齐，统一教学、考核不容易。

　　第二、培训机构整体水平不高。现有31个职业培训机构，除一两个能开设3―5个工种专业，年培训能力达千人以上外，其余的均存在专业工种单一、规模较小等问题，加之多数培训机构建在县城，农民难以就近就地参加培训。

　　第三、培训经费存在很大缺口。按省、市要求对城乡新增劳动力和贫困劳动力培训给予补贴，据测算，我县年培训农村劳动力约8000人，如每人补贴400元，共需资金320万元。即使省、市补贴资金到位后，所需地方配套50%左右，但由于县财政困难，能安排的只有几十万元，缺口很大。经费不足，又影响培训人数和培训效果，制约培训机构发展。

　　二、工作目标

　　全年组织职业技能培训10000人，培训合格率达92%以上，培训后就业率达85%以上。（详见附表）

　　三、工作措施

　　1、任务层层分解。将培训人数分解落实到各乡镇，根据参培人员申报专业（工种）和就近就地的原则，再分解落实到各职业培训机构。

　　2、实行两项补贴。贯彻落实省委、省政府关于促进农村劳动力转移就业的扶持政策，实施农民培训券制度，使所有参加培训人员都能享受一次减免费培训，提高素质，增强市场竞争就业能力。

　　3、建立联动机制。动员和引导县城培训机构，与乡镇就业管理机构、培训机构加强协作配合，到乡镇、到村办班，就近就地培训。建立就业管理、技能培训、职业介绍等机构联动机制，提高培训后就业率，及时转化培训成果，实现培训促进就业目的。

　　4、完善培训机构认定制度。每年从现有的培训机构中，定期认定一批基础设施条件较好，专业设置合理，师资队伍较强，管理制度健全，培训输出业绩明显的培训定点机构，承担农村劳动力技能培训任务。

　　5、健全就业服务体系。加强劳动力市场信息系统镇镇通工程建设，建立覆盖城乡、延伸到培训机构、用人单位的统一劳动力市场信息网络。

　　加强乡镇劳动保障所和村级劳动保障协管员队伍建设，完善定员、定岗、培训和考核制度，建立一支政治素质较高、相对稳定的基层劳动保障工作队伍，以便开展劳动力资源调查、培训组织发动、就业信息采集、培训就业政策宣传等基础性工作。

　　6、筹措培训资金。在取得省市支持的同时，争取县财政每年安排一定资金，用于解决农村劳动力技能培训资金缺口。加强培训资金管理，确保专款专用和发挥最大效益。

　　四、组织保障

　　1、加强组织领导。县成立实现培训工作领导小组，具体组织协调开展这项工作。加强与教育、农业、扶贫、科技等部门的密切合作，建立协作机制，共同做好农村劳动力技能培训工作。

　　2、实行目标责任制度。明确目标，落实责任，把培训任务完成情况纳入各乡镇年度考核的'重要内容。

　　3、严格奖惩考评。年底组织对培训机构的考核评议，奖励前三名和通报批评后三名，凡培训机构被确认为后三名的，限时整改，整改不到位的，取消其职业培训资格。

　　技能组工作计划 5

　　本学期，我校认真贯彻执行xx古镇中心学校工作计划，紧紧围绕学校艺术教育特色，积极开展形式多样的艺术活动，以特色艺术活动为抓手，进一步挖掘学校艺术工作，认真实施艺术工作的改革，统筹安排各级各类艺术活动，切实提高学校艺术教育工作水平，全面提高学生的文艺素养，突出学校特色，使学校的艺术工作更上一层楼。

　　一、具体目标

　　1、学校成立艺术教育小组。组长由xx老师担任，小组成员由各分校音美教研组成员组成，指导督促学校艺术工作的开展。

　　2、严格执行新课程标准，开齐上足上好音乐课、美术课，提升音乐、美术等各方面素养。

　　3、如今的xx已经努力把文艺作为创建学校特色之一。并逐渐形成一条适合自己发展的与众不同的特色发展之路，本学期继续把艺术特色校本课程做扎实。

　　4、培养音乐、美术艺术特长学生，积极参加各级各类比赛。

　　5、积极开展丰富多彩的艺术活动，推动我校艺术的蓬勃发展。

　　二、重点工作

　　1、制定音乐、美术各科教学计划；规范音乐、美术各科课堂教学常规；整理音乐、美术室，增添教具、器材；组织有音乐、美术特长的学生开始训练。

　　2、继续开展校园文化艺术节，策划排练质量优秀的'文艺节目参加文艺汇演，开展少儿手工、书画大赛；组织形式多样的教科研活动，全面提高艺术教师的教学能力和教学质量；让艺术教师做到精心设计教案，因地制宜的灵活运用教材，使课堂教学有新意、有创意；积极组织音乐、美术教师苦练基本功。

　　3、组织制定节假日艺术活动实施方案，动员全校师生人人参与，个个动脑动手，扎实训练（定时间或定数量），形成一个积极的创建氛围。

　　4、组织学生进行音乐、美术学科的期末考试；举行各科总结及有关资料的归档。

　　三、具体工作及措施

　　1、今年，我们要以xx艺术为特色，开展艺术教育活动，提高艺术教师的工作热情，努力促进学校音乐、美术教师在各自的教学和活动中突出表现，注重对学生艺术素质的培养与熏陶，

　　重视对学生艺术才能的挖掘和能力的培养；学校为艺术教师搭建展示的舞台，积极鼓励教师参加各级各类活动和大赛；加强艺术教师的专业理论学习，提高自身业务水平；鼓励教师指导学生参加各种艺术类活动和比赛，为学校争光。

　　2、为了加强特色建设，形成学校特色品牌，我校将抓好以下几项工作：

　　（1）抓普及，促提高。我们将特色建设集学校、班级、学生于一体，学校开设艺术类的第二课堂兴趣活动，培养学生的兴趣爱好和个性特长，以点带面，以形成学校的特色项目。

　　（2）抓训练，提高艺术教育水平。

　　3、器乐教学进课堂。音乐课堂增加器乐教学，针对器乐教学加强教研，制定切实可行的学段目标，通过器乐教学，使每个学生学有特长，音乐素养得以提高。

　　4、认真抓好学生唱歌活动，达到“班班有歌声、路队有歌声、集会有歌声”。

　　技能组工作计划 6

　　一、指导思想：

　　以"三个代表"重要思想为指导，坚持科学发展观，坚持以当地经济建设服务为宗旨，认真贯彻落实自治区、自治洲关于做好城镇就业和农村劳动力转移就业的有关精神。

　　根据劳动力市场需求和劳动者就业再就业需要，以提高就业能力，创业能力和适应职业变化能力为目标，以强化技能培训和创业培训为主线，以落实就业再就业优惠政策为保障，努力做好以培训促进就业再就业的工作实效，使更多的下岗失业人员和农村富余劳动力成功实现转移就业。

　　二、20xx年职业培训目标、任务(计划数)：

　　20xx年职业培训目标、任务(计划数)：城镇就业再就业培训1500人;在岗职工培训200人;农村劳动力转移培训3000人;创业培训50人;农村劳动力进城务工引导性培训4000人次，20xx年预计培训各类人员8750人次。培训合格率在96%以上，培训后的就业率在80%以上。

　　三、20xx年职业培训采取的具体措施：

　　(一)进一步做好就业再就业培训工作，帮助更多的下岗失业人员实现再就业。

　　目前，我县已经有大部分的下岗失业人员在政府部门和社会各界的帮助下成功实现就业和实现自主创业。但是，还有一部分人由于个人的就业观念落后，再加上没有一技之长，在实现再就业方面存在很大困难，因此，我县的就业再就业工作依然繁重，

　　为了尽快的帮助新的下岗失业人员实现再就业和有效解决好我县在前几年的企业转制过程中遗留的下岗失业人员实现再就业，我们将认真贯彻落实《自治区党委、人民政府贯彻、落实国务院关于进一步加强就业再就业工作的通知》(新党发[201xx]16号)文件精神，同时将按照州劳动保障工作会议部署要求以培训为抓手，进一步加强就业再就业培训工作，促进下岗失业人员转变就业观念，掌握技能，提高就业能力，更快的实现再就业。

　　(二)抓好企业在岗职工的培训工作，为推动我县全面实施职业资格证书制和就业准入制创造条件。

　　进一步做好我县个体私营企业和个体经营者的技能提升培训。同时积极主动的支持企业开展岗位适应培训和其他专业技术人员的`培训。

　　20xx年我们将继续对我县从事美容、美发、餐厅服务、客房服务、电焊、摩托车修理等行业的从业人员继续举办"职业资格证"持证上岗的培训班。通过这些培训，既是提高了各类人员的从业素质，又是促进了我县各类行业全面实施职业资格证书制和就业准入制度的顺利推行。

　　技能组工作计划 7

　　一、指导思想

　　在校教务处的领导下，团结奋斗，协调好各学科组间及组内各科的关系。营造富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力。技能组科目较多，做好各科均衡发展，促进各科共同进步和发展。

　　二、工作目标

　　1、加强教研管理，提高我组全体教师的教学水平；

　　2、加强各项政治、业务学习，使教师进一步掌握提高新概念、新方法、新知识，利用教学平台出色的完成日常教育教学工作；

　　3、协调处理好学科关系，在各学科组内积极加强集体备课活动；

　　4、各学科配合学校，搞好第二课堂兴趣小组活动，把创新教育理念贯彻到教书育人的.过程中。

　　三、具体工作要求及措施

　　1、切实有效地开展教科研活动，使活动正常化、制度化、规范化，提高活动效。

　　（1）加强集体备课；

　　（2）规范教研课的操作步骤，进一步提高教研课教研效果；

　　（3）充分发挥教研组的作用；

　　（4）加强教研组的理论学习。

　　2、加强教学管理，面向全体学生，注重全面发展，积极推进素质教育。

　　继续开展丰富多彩的兴趣小组活动。主要有音乐、美术、体育、信息技术类兴趣小组，并积极组织参加各类比赛活动，要求各组指导老师认真负责，提早准备活动题材或备好活动教案，使兴趣小学活动富有成效。

　　四、力争创建学习型的技能组

　　开展各种形式的自我学习活动，不断完善自我，才能立足于三尺讲台。该学期技能组积极组织并参加学校教研活动以及各项基本功训练，音乐、美术、体育老师还要强化专业基本功训练，所有成员要加大电脑使用的熟练程度，力争使每一位成员迅速转化为学习型的现代教师。

　　技能组工作计划 8

　　一、指导思想：

　　根据学校工作要点和教科室工作计划，我组以积极配合学校开展校本教研为第一责任，以提高教师的专业水平和学校的教育教学质量为根本目的，准确地把握学校工作重点，结合新的课程标准，以现代教育理论为指导，更新教育观念，改进教学方法，培养学生的审美观和自主健身意识。

　　二、现状分析：

　　本教研组是一个音乐、美术、体育综合的教研组，组内教师以中青年教师为主；在电脑课件制作方面，有新教师的.长处；在课堂教学方面，有老教师的经验。艺术特色项目正逐渐发展，并有校本教材，体育上某些项目已初有成绩。但在教师专业化发展方面需有待于提高。

　　三、工作目标：

　　1、认真学习教育理论，树立现代教育的观念。

　　2、科学规范常规管理，保证素质教育全面实施。

　　3、抓好教科研论文，提高论文质量。

　　4、加强青年教师的培养，促进教师素质的全面提高。

　　5、继续进行音体美活动拓展课的教学，提高质量。

　　四、工作措施：

　　1、加强理论学习，深化课堂改革，转变角色，更新观念。

　　认真学习教育理论，树立新课标中的一些新观念、新理念，教育观念的转变是实施素质教育的关键，并要通过先进的理论来武装自己，本学期中，

　　我教研组将组织教师认真学习《新课程标准》和《新课程通识》等，使新课程理念尽快走进课堂，转变传统落后的教学思想，在学习中突出重点，着实地结合本校实际，就课堂出现的热点问题和有争议的焦点进行实地研究，每一次地学习都要做好记录，与实践相结合，切实地提高自己的理论水平。

　　2、积极开展“备、上、说、评、写”为形式的“常规教研”活动。

　　这个学期我们教研组以积极开展“备、上、说、评、写”的教研活动为主，把新理念带进课堂，开展经验交流，本学期全组教师都开一节研讨课，定时间、定地点、定内容，做到早计划、抓落实、争成效，并做好档案建设，尤其在本学期中的全片教研活动中，我组将会全力以赴，把握这次学习机会。

　　3、加大科研力度，加强课题研究，提高研究质量。

　　根据区、校的要求，本学期我组将致力于课堂教学的主题研讨活动、区的案例及论文等的安排，积极开展多项教学研究，强化科研意识。鼓励教师积极参与科研，尽最大努力使每个教师都要在本学期末上交一篇有关课题的论文或案例。

　　4、积极开展各社团活动。

　　本学期中有众多社团活动。大部分有技能组老师负责，丰富学校生活。

　　技能组工作计划 9

　　一、指导思想

　　继续贯彻、落实国家教育部制定的课程标准，以为学生的可持续发展服务为根本宗旨，深入开展教学改革，不断改进教师教学方式和学生学习方式。关注教学的多维目标，切实打好学生学习基础，培养良好的学习习惯，继续强化以教学质量为生命线的意识。

　　二、工作思路

　　1、深入学习新课程理念，全面理解、准确把握实质，指导教学改革。

　　2、结合教学实际开展课题研究，提高常态教学质量。

　　3、不断增强反思意识，提高自我监控能力，改进教学方式。

　　4、强化学生良好的`学习习惯培养，形成良好的学习能力。

　　三、工作重点

　　1、加强常态教学的质量管理，强化目标达成，向40分钟要质量。

　　2、深入开展新课程教材实验工作。

　　3、继续进行信息技术与学科教学整合的研究。

　　四、具体学科要求：

　　英语学科：继续开展区级重点课题的实验研究，以科研提升学生学习质量，完成阶段性总结。进一步探讨提高英语听、说、读、写水平的有效途径。加强学困生的辅导，举办英语单词竞赛，完成英语口语抽测。

　　音乐：积极稳妥地推进音乐课堂教学改革，加强唱歌课的教学研究。开展艺术节活动，辅导所教班级参加合唱比赛。

　　体育：学习贯彻《学生体质健康标准》，促进学生健康发展。

　　继续开展在体育教学中进行合作教育应用的研究。组织召开运动会。选拔、培训体育特长生，为参加区运会作好准备。继续抓好课间操和课外活动，保证学生每天一小时体育活动。不断改进课间操形式，形成学校体育工作特色。

　　美术：进一步推进美术教学改革，建立美术教学资源库，积极开展信息技术和美术教学的整合研讨。组织学生参与艺术节活动，定期展示学生美术作品。

　　技能组工作计划 10

　　一、指导思想：

　　认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。

　　二、具体措施

　　（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率

　　1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。

　　2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。（教案每学期检查2次）

　　3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。

　　4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。（作业检查每学期2次）

　　5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

　　（二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。

　　1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。每周二下午第三节为语文教研大组活动，学习“国培”语文教学理念，优质课堂，是大家共同收益，共同提高。内容包括：

　　（1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的`教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。

　　（2）坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。

　　（3）积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。

　　（4）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。

　　（5）树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。

　　（6）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录（鼓励老师们都去实践）。

　　2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡老师相互之间多学习，多交流。新教师和青年教师要多听课。

　　3、利用大河中心学校提倡的“学习型”教师、“教坛新秀”、“教学能手”等活动，以点带面，资源共享，共同提高。

　　4、开展师生共读及共写随笔活动，逐步开展尝试小学语文阅读习惯的培养研究。

　　（三）搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。

　　1、原则：尽量让更多的孩子参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。

　　2、开展我校“读课外书，写规范字新”活动。

　　一本书，创生一个特色班级，一个故事，创新一次特色活动，丰盛的阅读大餐，激越我们的才气，丰富多彩的活动，焕发了校园的生机和活力。本学期，配合教研室组织开展“读课外书，写规范字”的教研活动，为培养学生受益终生的良好习惯着想，从学生长久发展着眼，引导教师从本学期开始着手，在小学阶段长期抓两点，“读课外书，写规范字”

　　3、做好学科整合。如：语文与信息科技的整合，利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合，结合活动写小练笔等等。

　　4、继续开展古诗词及名家名篇诵读活动。

　　三、具体安排

　　9月份：

　　(1)、讨论并制定本教研组计划。

　　(2)、落实个人教学工作计划、个人小课题研究制定。

　　(3)、业务学习：参与“国培”学习，并进行交流。

　　10月份：

　　(1)、校级诊断课：（三年级）(四年级)

　　(2)、业务学习：专题探讨“弹性作业的设计与实施”。

　　(3)、业务学习：“国培”学习，并进行交流。

　　11月份：

　　(1)、校级诊断课，并进行评课。

　　(2)、校内教坛新秀选拔活动，并进行评课。

　　(3)、期中检查（备课、教学反思、学生作业）

　　12月份：

　　(1).校观摩课，并进行评课。

　　(2)、校级诊断课：（一年级）、（二年级）

　　(3)、一年级校教研课，并进行评课。

　　(4).业务学习：主题论坛，观摩优质录像课，并进行主题研讨

　　1)、期末检查（备课、教学反思、学生作业）

　　2）、讨论并制定期末复习计划

　　3）、分组研讨复习方法与策略。

　　4）、各种资料整理归档。课题资料交流，并整理。

　　技能组工作计划 11

　　一、指导思想

　　二、工作目标

　　1、加强教研管理，提高我组全体教师的教学水平；

　　2、加强各项政治、业务学习，使教师进一步掌握提高新概念、新方法、新知识，利用教学平台出色的完成日常教育教学工作；

　　3、协调处理好学科关系，在各学科组内积极加强集体备课活动；

　　4、各学科配合学校，搞好第二课堂兴趣小组活动，把创新教育理念贯彻到教书育人的过程中。

　　三、具体工作要求及措施

　　1、切实有效地开展教科研活动，使活动正常化、制度化、规范化，提高活动效。

　　（1）加强集体备课；

　　（2）规范教研课的操作步骤，进一步提高教研课教研效果；

　　（3）充分发挥教研组的作用；

　　（4）加强教研组的理论学习。

　　2、加强教学管理，面向全体学生，注重全面发展，积极推进素质教育。

　　四、力争创建学习型的'技能组

　　现将本学年组内工作计划安排如下，具体以实际情况为主

　　第一周校师生中国画、书法和篆刻优秀作品评选

　　第二周校科技节人才选拔培训

　　第三周校级篮球赛，校学术篮球队选拔组织各田径项目人才选拔

　　第四周教案检查

　　第六周校学生电脑制作评比

　　第七周校广播操比赛

　　第八周技能组老师公开课，上课评课校科技节比赛教案检查

　　第九周县“城中杯”中学生篮球联赛

　　第十一周校田径（趣味）运动会比赛

　　第十二周教案检查

　　第十四周县青少年科技节比赛

　　第十六周县中小学生田径运动会教案检查

　　第十七周校十佳歌手选拨

　　第十八周校“十佳歌手”比赛，汇演

　　技能组工作计划 12

　　一、指导思想

　　本学期技能科教研组将根据学校工作计划，参照技能组的实际，以整体推进素质教育为目标，以课程改革为核心，以课堂教学为重点，坚持“抓课改、促创新，抓评价、促改革，抓管理、促质量”等工作要点，积极开展技能科的教研工作，为全面提高学校技能科教育教学质量和创建学校特色而努力奋斗。

　　二、主要工作要点

　　1、继续深化“技能科课堂的开放性教学研究”课题实验方案的研究工作。

　　2、配合教导处做好技能科组教师的“六认真”工作情况，组织三次以上教学常规检查工作并做好记录。

　　3、开展信息技术与技能科教学整合的研究。

　　4、每月至少抓好一次有实效性的教研活动，加强专题教研活动的研究。

　　5、举行各科技能素质比赛。组织学校各种技能竞赛，组织开展我校第四届田径运动会、体操比赛，组织学生参加区中小学生器乐比赛、市中小学生书画比赛。

　　6、落实听、评课制度，形成规范，提高教师的教学教研水平。

　　三、工作措施

　　（一）继续深化“技能科课堂的开放性教学研究”课题实验方案的研究工作。教研组活动要实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，以教育科研带动课改，不断提高教学水平和教学质量。教研活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参与制和全员轮流主讲制。开展“学研讲评改”系列活动，继续抓好专题工作，通过观摩及公开示范活动，为教师提供平台，让“技能科课堂的开放性教学研究”专题研究工作得到进一步的深化。

　　（二）加大教研力度，不断更新教学观念。

　　以课堂教学研究为主线，以教研带动课改，立足课堂教学改革，强化对技能科课堂开放的`研究工作，及时发现、总结在课改实验中涌现出来的创新点和好经验并予以交流推广，创设一个良好的学习交流平台。坚持每个月至少组织一次有效性的教研活动，同时积极参加区教研室开展的专题教研活动评比。认真做好教学反思和总结，每位教师要做到读一本好书、备一课好教案、上一堂好课、转变一名差生、写一篇好论文、做一个好课件，促进老师教育科研、教学水平的提高。同时教师每个月要上交一篇与课题相关的案例及反思或论文，以便提高的教研理论水平。

　　（三）加强理论学习，不断更新教学观念。

　　新课程的实施，一改过去教师中心、课堂中心、书本中心教学方式，提倡自主、探究与合作的学习方式，提倡对话的开放的课堂，新的课程标准确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程目标。技能科教师必须认识到位，彻底转变旧观念，将全教会精神和新课程标准所倡导的新的教学理念真正内化为教师自己的理念，从而适应新的教学思想的要求。(四)开展信息技术与技能科教学整合的研究。

　　技能科每科的教学教研都需要多媒体的辅助才能达到最佳效果，而我校正好拥有全市最先进的多媒体教学条件，因此，本学期我们将借助信息技术创设学习情境，实现学生自主、探究学习；利用学校网络优势，积极开展网上教研；充分利用现代化的教学手段推进现代教学媒体的进程，把多媒体技术同教育模式技术结合起来，加强对电教设备的使用管理，做好使用登记，举行电子课件制作的公开课。

　　（五）做好教学常规研究与检查工作。

　　配合教导处做好技能组教师的“六认真”工作情况，组织三次以上教学常规检查工作，做好记录。严格执行课程计划、开齐课程，开足课时，努力上好每一堂课，切实加强教学管理。落实听、评课制度，教师听、评课20节以上，把好听、评课关，充分利用此手段，注意总结听、评课经验，形成听、评课规范，提高教师的教学教研水平。

　　（六）继续开展帮扶结对活动。

　　教师结对，通过相互听评课，学习教材，提高骨干教师的教学指导能力，提高青年教师的教学水平。

　　三、月工作安排

　　日期

　　工作

　　内容

　　二月份

　　1、教师周前备课、制定教学计划。

　　2、期初教学常规工作检查。

　　3、开展“上好每一堂课”系列活动（课题研究、优质课评比等）

　　4、各兴趣小组制定活动计划、确定人数并开展活动。

　　5、上交课题实验论文或反思、教学案例。三月份

　　1、开展“上好每一堂课”系列活动，优质课说课评课

　　活动。（课题研究、优质课评比）

　　2、参加区基础教育课程改革教学观摩研讨会活动3

　　、参加区小学科学学科优质课评比。

　　4、举行各科技能素质比赛。

　　5、组建校田径运动队。

　　6、参加市举办小学教师《科学》学科知识培训（永春3.116.30）。

　　四月份

　　1、接受全区性学校教学常规检查评估。

　　2、开展“上好每一堂课”系列活动（有实效教研活动、优质课评选等）。

　　3、教学质量抽查（尤其是英语科），期中常规工作检查。

　　4、参加区小学生器乐比赛。

　　5、参加区小学生“六项技能”比赛

　　6、《学生体质健康标准》测试五月份检查。

　　2、继续开展‘上好每一堂课’系列活动（质量监控、巡课听课等）

　　1、接受丰泽区“贯彻省学校新常规管理工作”的全面

　　3、参加区小学生南音习唱会。

　　4、参加去小学乒乓球比赛。

　　5、开展全校性广播体操比赛。

　　6、检查活动类课程及兴趣小组的开展情况。

　　7、接受区对我校非基础学科（英语、信息技术等）质量抽查。

　　8、推进“体育、艺术2+1”工程小结。六月份

　　1、庆祝“六一”国际儿童节才艺比赛

　　2、参加区基础教育改革实验工作阶段性总结交流。

　　3、召开“上好每一堂课”教学工作总结会议。

　　4、完成教研总结。

　　5、撰写教学经验总结或论文。

　　6、期末教学常规检查，教学质量分析。

　　7、教研课题阶段性小结。

　　8、活动类功课结束，做好技能科成绩评定工作。

　　技能组工作计划 13

　　一、指导思想

　　本学期教研组工作将围绕学校工作计划提出的“减负增效、打造品牌”的目标，切实做到“精心教研、争创佳绩”。以全面实施素质教育为基点，牢固树立“勇于创新、倡导多元、追求特色”的办学理念，求真务实，开拓进取。以更新教育教学为先导，以课堂教学改革为重点，不断深化我校课堂教学改革，全面提高我校教研工作水平。进一步学习和掌握新课程标准，积极实施课堂教学的实效性

　　二、工作目标：

　　1、牢固树立“以科研带教研，以教研促科研”的教科研理念。努力创设教科研氛围，努力打造教研型教师，科研型教研组。

　　2、备课组的规范化、制度化建设，发挥备课组长的协调作用。

　　三、具体措施：

　　（一）充分发挥教研组长的协调作用，开展丰富多彩的教研活动。

　　1、明确组织形式，加强教科研管理制度建设。教研组确立“教研组长备题组长教师个人”三级管理体系。通过各备课组的活动，制定出一系列教研、教学工作计划，加强教研活动。

　　2、加强备课组建设和教研活动的管理，制定教研工作制度，做到“五定”（定时、定点、定要求、定内容、定中心发言人）和“三有”（有计划、有记录、有总结），开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动，要注重调动教师的积极性，加强对青年教师的培养。教研组活动力求形式多样，如说课、听课、评课，教学设计的探讨，课件

　　制作学习，学科特色的主题活动，课例的研讨，教学经验交流会，校际教学交流等等。切实提高教研组活动的`规范性和实效性，努力使教研组成为新课程背景下的学校教师“教研”、“科研”、“培训”基地。逐步完善教研组评先量化制度，及时考核各教研组的教科研情况，奖励优秀教研组，促进学校浓厚的教研氛围。

　　3、落实听课评课制度，必须保质保量。严格按照学校听课有关规定完成听课节数和落实登记程序。教师听课后，应认真参加评课，写好听课评析并及时与执教者交换意见。本学期继续加强随堂听课，继续采取教师相互“推门听课”的方法监督、检查教师课堂教学情况。

　　4、各备课组要进一步聚焦课堂，围绕提高课堂教学效率，研究课堂、研究教材、研究教法、研究学生、研究学法，通过研究，提高备课质量，提高上课水平，提高课堂效率，减轻学生负担，提高学生成绩，促进教学质量的提高。

　　四、具体工作安排：

　　9月份：

　　1、制定教研组、备课组工作计划。

　　2、召开备课组长会议。

　　3、规范教科研工作制度。

　　10月份：

　　1、开展骨干教师教学观摩研讨活动。

　　11月份：

　　1、开展学科教学研讨活动。

　　2、做好期中考复习、命题、改卷、质量分析工作。

　　12月份：

　　1、做好校刊《教研通讯》教师论文的征集工作。

　　2、开展学科教学研讨活动。

　　技能组工作计划 14

　　为认真贯彻落实自治州关于今冬明春农业富余劳动力转移就业技能培训工作会议精神，做好农村富余劳动力转移培训工作，提高农村劳动者素质和就业能力，促进农村富余劳动力向非农产业和城镇转移，结合我校实际，为使培训工作更为有效落实，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实党的十八大精神，以服务就业和经济发展为宗旨，紧紧抓住自治州推进跨越式发展和长治久安的大好机遇。综合运用培训就业扶持政策，完善工作机制，提高培训质量，提升农业富余劳动力职业素质，为我州经济社会持续健康协调发展输送合格的劳动力资源。

　　二、组织领导

　　为确保做好“农村富余劳动力转移”培训任务，博州电大校党委高度重视此项培训工作，将由校长统一管理，副校长专管，具体工作由博州电大继续教育处负责组织招生、管理、教学培训。

　　三、培训目标

　　坚持以职业技能培训为重点，以取得国家职业资格证书为标准，以实现转移就业为目的，不断提高培训质量，培训合格率和职业资格取证率力争达到90%以上，就业率达到80%以上。

　　四、培训工种及层次

　　培训工种：《钢筋工》

　　培训层次：初级。

　　五、培训内容

　　钢筋工是我国建筑行业实行就业准入的'职业之一，《国家标准—钢筋工》已颁布实施。通过培训，学员能掌握钢筋工基本知识，相关安全知识，熟练使用工具及机械，对钢筋进行除锈、调直、连接、切断、成型、安装钢筋骨架的人员。

　　六、培训教材与考核

　　1、培训教材

　　教材选用应坚持“统一规范、实际适用、先进创新”的原则。在培训工作中，主要使用劳动部门组织编写的技能鉴定等系列培训教材，作到参训学员人手一册教材。

　　2、考试与考核

　　参加集中引导性培训和职业技能培训的学员都要参加考试和考核，考试和考核合格者颁发结业证书或职业资格证书。本着培训和技能鉴定相结合的原则，我校将积极做好相关工作，保证90%以上的学员获得职业技能鉴定证书。

　　技能组工作计划 15

　　第一章总则

　　第一条为适应社会主义市场经济发展的需要，进一步完善职业技能鉴定制度，实现职业技能鉴定的社会化管理，促进职业技能开发，提高劳动者素质根据《工人考核条例》，制定本规定。

　　第二条本规定所称职业技能鉴定是指对劳动者进行技术等级的考核和技师、高级技师(以下统称技师)资格的考评。

　　第三条职业技能鉴定实行政府指导下的社会化管理体制。

　　(一)劳动部综合管理全国职业技能鉴定工作，制定规划、政策和标准;审查批准有关行业的职业技能鉴定机构。

　　(二)各省、自治区、直辖市劳动行政部门综合管理本地区职业技能鉴定工作，审查批准各类职业技能鉴定指导中心和站(所)，制定以下有关规定和办法：

　　1.参加技能鉴定人员的申报条件和鉴定程序;

　　2.专业技术知识、操作技能考核办法;

　　3.考务、考评人员工作守则和考评小组成员组成原则及其管理办法;

　　4.职业技能鉴定站(所)考场规则;

　　5.《技术等级证书》的印鉴和核发办法

　　(三)职业技能鉴定指导中心负责组织、协调、指导职业技能鉴定工作。

　　(四)职业技能鉴定站(所)，具体实施对劳动者职业技能的鉴定。

　　第四条本规定适用于各级劳动行政部门和各级职业技能鉴定指导中心、职业技能鉴定站(所)。

　　第二章职业技能鉴定机构

　　第五条劳动部所属职业技能鉴定指导中心主要职责是：参与制定国家职业技能标准和组建国家职业技能鉴定题库;开展职业分类、标准、技能鉴定理论研究及咨询服务;推动全国职业技能竞赛活动。

　　第六条各省、自治区、直辖市劳动行政部门所属职业技能鉴定指导中心主要职责是：组织本地区职业技能鉴定工作和具体实施考评员的资格培训;开展职业技能鉴定有关问题的研究和咨询服务;推动本地区职业技能竞赛活动。

　　第七条经劳动部批准，有关行业可建立行业的职业技能鉴定指导中心，主要职责是：参与制定国家职业技能标准以外非社会通用的本行业特有工种的职业技能标准;组织本行业特有工种的职业技能鉴定工作和考评员的资格培训;开展职业技能鉴定及有关问题的研究和咨询服务;推动本行业的职业技能竞赛活动。

　　第八条职业技能鉴定指导中心是事业性机构，在管理上实行中心主任负责制。

　　第九条职业技能鉴定站(所)是具体承担对待业人员、从业人员、军地两用人才、各级各类职业技术院校和其他职业培训机构的毕(结)业生，进行职业技能鉴定的事业性机构。在管理上实行站(所)长负责制。

　　第三章职业技能鉴定的组织和实施

　　第十条建立职业技能鉴定站(所)。

　　(一)建立职业技能鉴定站(所)的条件是：

　　1.具有与所鉴定工种(专业)及其等级或类别相适应的考核场地和设备;

　　2.具有与所鉴定工种(专业)及其等级或类别操作技能考核相适应的、符合国家标准的检测仪器;

　　3.有专(兼)职的组织管理人员和考评员;

　　4.有完善的管理办法。

　　(二)申请建立职业技能鉴定站(所)的单位，根据上述条件和省、自治区、直辖市的具体规定，报当地劳动行政部门审查批准并由其发给《职业技能鉴定许可证》，明确鉴定的工种(专业)范围、等级和类别，同时授予统一的职业技能鉴定站(所)标牌。

　　(三)鉴定技术等级的职业技能鉴定站(所)，由省、自治区、直辖市劳动行政部门规定审批权限;鉴定技师资格的职业技能鉴定站(所)，由省、自治区、直辖市劳动行政部门审批，并报劳动部备案。

　　(四)行业特有工种的职业技能鉴定站(所)，一般由省、自治区、直辖市劳动行政部门审批;跨地区的行业特有工种的职业技能鉴定站(所)和中央、国家机关、解放军各总部机关直属单位的职业技能鉴定站(所)，由劳动部审批。

　　第十一条职业技能鉴定站(所)，享有独立进行职业技能鉴定的权利，有权拒绝任何组织或个人更改鉴定结果的非正当要求。

　　第十二条劳动部组织有关行业或单位的专家、名师，根据现行《工人技术等级标准》和《国家职业技能标准》，统一编制职业技能鉴定试题，建立职业技能鉴定题库。

　　第十三条职业技能鉴定站(所)必须遵守劳动行政部门的有关规定、实施办法。职业技能鉴定试题必须从国家规定的试题库提取，不得自行编制试题。

　　第十四条职业技能鉴定站(所)，应受理一切符合申报条件、规定手续人员的职业技能鉴定，要严格执行考评员对其亲属的职业技能鉴定回避制度。

　　第十五条职业技能鉴定的对象：

　　(一)各类职业技术学校和培训机构毕(结)业生，凡属技术等级考核的工种，逐步实行职业技能鉴定;

　　(二)企业、事业单位学徒期满的学徒工，必须进行职业技能鉴定;

　　(三)企业、事业单位的职工以及社会各类人员，根据需要，自愿申请职业技能鉴定。

　　第十六条申报职业技能鉴定的单位或个人，可向当地职业技能鉴定站(所)提出申请，由职业技能鉴定站(所)签发准考证，按规定的时间、方式进行考核或考评。

　　第十七条国家实行职业技能鉴定证书制度。

　　(一)对技术等级考核合格的劳动者，发给相应的《技术等级证书》;对技师资格考评合格者，发给相应的《技师合格证书》或《高级技师合格证书》;

　　(二)《技术等级证书》、《技师合格证书》和《高级技师合格证书》是劳动者职业技能水平的凭证，同时，按照劳动部、司法部劳培字[20xx]1号《对出国工人技术等级、技术职务证书公证的规定》，是我国公民境外就业、劳务输出法律公证的有效证件;

　　(三)上述证书由劳动部统一印制，劳动行政部门按规定核发。

　　第十八条单位或个人申报职业技能鉴定，均应按照规定交纳鉴定费用。

　　(一)职业技能鉴定费用支付项目是：组织职业技能鉴定场地、命题、考务、阅卷、考评、检测及原材料、能源、设备消耗的费用;

　　(二)职业技能鉴定收费标准，由省、自治区、直辖市劳动行政部门按照财政部、劳动部(92)财工字第68号《关于工人考核费用开支的规定》，由当地财政、物价部门做出具体规定。

　　第四章职业技能鉴定考评员

　　第十九条职业技能鉴定考评员必须具有高级工或技师、中级专业技术职务以上的资格;鉴定技师资格的考评员必须具有高级技师、高级专业技术职务的资格。

　　第二十条考评员由职业技能鉴定指导中心进行资格考核，由劳动行政部门核准并颁发考评员资格证书和带有本人照片的`职业技能鉴定资格胸卡。

　　第二十一条鉴定技术等级的考评员资格认定和合格证书的核发权限，由省、自治区、直辖市劳动行政部门核准。

　　第二十二条职业技能鉴定站(所)要在取得考评员资格证书的人员中聘任相应工种、等级或类别的考评员。聘期三年，并应采取不定期轮换、调整考评员的方式组成专业考评小组。

　　第二十三条考评员要严格遵守考评员工作守则和执行考场规则。

　　第五章罚则

　　第二十四条劳动行政部门对职业技能鉴定机构实行监督、检查。

　　第二十五条职业技能鉴定指导中心和职业技能鉴定站(所)的工作人员。在职业技能鉴定工作中弄虚作假、徇私舞弊的，视情节轻重，由其所在单位根据人事管理权限给予行政处分，并停止其在指导中心或鉴定站(所)的工作;考评人员如有上述行为者，吊销考评员资格证书。

　　第二十六条违反本规定第十三条、第十四条和第十八条(二)，造成不良影响的职业技能鉴定站(所)，由劳动行政部门吊销其《职业技能鉴定许可证》;对乱收费的，没收其非法所得费用。没收的费用，专项用于职业技能鉴定事业。

　　第二十七条违反本规定第三条(二)中第五项和第十七条(三)，伪造、仿制或滥发《技术等级证书》、《技师合格证书》、《高级技师合格证书》的，除宣布其所发证书无效外，还应视情节轻重，由其上级主管部门或监察机关对主要责任者给予行政处分;对其中通过滥发证书获取非法收入的，应没收其非法所得，并处以非法所得五倍以上的罚款;构成犯罪的，应依法追究刑事责任。

　　第六章附则

　　第二十八条本规定由劳动部负责解释。

　　技能组工作计划 16

　　为了提高员工和管理人员的素质，提高公司的管理水平，保证公司可持续性发展;必须进行有效的培训，做好培训的基础是要有可行完整实用的培训计划，现将今年的培训工作计划如下：

　　1、建立集团公司、下属各分公司和车间班组的三级培训教育体系

　　一级培训是集团公司负责集团大政方针、公司文化、发展战略、员工心态、规章制度、管理技能、新技术、新知识等前瞻性教育和培训。培训对象为集团公司中层以上管理人员和集团全体管理人员。组织部门为人力资源部，每月至少进行一次，每次不少于一个半小时。

　　二级培训是各分公司负责对本单位班组长以上和管理人员的培训，主要内容是公司企业文化教育、本单位规章制度及安全操作规程;负责人为各分公司总经理。每月一次，每次不少于一个半小时。

　　三级培训是各车间班组负责对所管辖的全体员工的培训，主要内容是岗位职责、操作规程、安全操作规程、岗位工作流程和工艺技能专业知识、作业指导书等，负责人是各车间班组的负责人。培训时间是每周不少于一次，每次不少于一小时。利用每天的班前会班后会，反复学习本岗位职责和安全操作规程。

　　2、各分公司专业业务技能知识的.培训，

　　主要内容是三个方面：一是工艺技术知识的培训，二是机械设备维护和保养知识的培训，三是生产管理知识的培训;每周一次，每次不少于一小时。

　　3、各部门(如销售、财务、采购、人力资源、国际贸易、办公室)专业知识的培训由部门负责人组织进行，主要内容就是本部门相关专业知识的系统培训，结合工作实际运行中出现的专业问题，进行探讨培训交流，教会下属如何去做好工作，提高下属的专业技能，每周一次，每次不少于一小时。培训形式多种多样，目的就是提高人员素质和工作质量、产品质量。

　　4、新员工的岗前培训：

　　新员工集中招聘八人以上者由公司人力资源部组织培训，不得少于三天，主要内容是公司简介、发展历程、战略目标、公司文化、产品介绍、通用规章制度和通用安全操作规程，新员工到车间后(或班组)进行岗位职责和操作规程的培训，第一个月内在车间实际培训不得少于6小时，使每个员工到岗后明确本岗位的工作职责范围，本岗应知、应会，应做什么，不能做什么;本岗位工作做到什么标准，明确本岗位操作规程和安全操作规程。新员工在上岗二个月后要有书面考试，考试成绩纳入试用期转正的考核评定中。对于平时补充招聘到岗的新员工人力资源部每月集中进行一次岗前培训。

　　5、培训的考核和评估，

　　培训计划的有效运行要有组织上的保证，并要用制度的形式确定下来，对培训结果要跟踪。建立管理人员培训档案，把管理人员参加培训、培训作业上交等情况纳入档案管理和全年的考核之中。考核是两个方面，一是对培训组织者的考核，二是对员工参训后的评价和考核;要保证培训工作落实到位。使培训工作真正成为公司的基础工作，培训真正起到作用，有效地提高管理人员和员工的素质，并使之能科学、扎实而又有效地开展起来，变员工要我培训为我要培训，以适应公司的转型和高速发展，塑造学习型组织，体现公司和个人的价值。

　　6、要求：

　　各分公司各部门拟定本单位的年度培训计划，培训年度工作计划于一月十日前报主管领导;培训计划要认真去做，细化到每个月进行几次，培训计划中要明确培训的组织者、责任人，培训时间，培训主题及内容，培训形式，参训人员，培训主讲，培训要有记录，对培训结果要进行评估和跟踪;培训形式可多种多样，严格按培训计划执行;人力资源部每月至少进行一次检查指导。

　　技能组工作计划 17

　　为进一步提高煤矿职工的整体素质，全面贯彻落实“三并重”原则和“安全第一，预防为主，综合治理”的煤矿安全生产方针，确保煤矿安全生产的长治久安，实现煤矿安全生产的顺利进行，把职工职业技能培训工作纳入制度化和规范化轨道，通过开展职业技能培训各工种人员的操作技能，增强安全意识，更好的服务于煤矿的安全生产，根据《河南省人民政府关于印发深入推进河南全民技能振兴工程20xx- 20xx年行动计划的通知》（豫政[20xx]36号）和《关于报送20xx年企业职工技能提升培训及高技能人才培养工作计划的通知》文件的相关要求，结合我公司实际，特制定20xx年度职工技能提升培训、高技能人才培养工作计划：

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,以科学发展观为指导,以服务煤矿安全生产为主题,坚持采用简便易行的培训方法，突出培训重点,提高培训质量,创新培训机制,面向全体职工开展各类职业技能培训,大力开发技术性人才,贯通技能职工职业成长通道,逐步构建职工终身职业培训体系,提高高技能人才的地位，为登电煤的发展提供高素质技能人才保障。

　　二、目标任务

　　建立覆盖对象广泛、培训形式多样化、管理运作规范化、保障措施完善的职业技能培训工作机制,完善技能人才培养、评价和激励等措施,健全职工职业培训制度,加快培养高素质技能职工,打造高技能人才优势,为登电煤业发展需要提供强有力的技能人才支撑和保障。

　　1、全面落实准入岗位技术工人的就业准入。“变招工为招生”，抓好各矿新增加技术工人的准入工作；以煤矿井下关键岗位为突破口，抓好生产和技改矿井人员的准入工作；以全面落实准入为基础，抓好下属各矿井的职业技能鉴定工作。

　　2、做好技术工人特别是煤矿井下一线岗位晋级鉴定工作，加大高级工、技师和高级技师的鉴定力度。

　　3、加快高技能人才队伍建设，建立高技能人才培育、使用、管理和激励机制，拓宽高技能人才晋升渠道，搭建高技能人才学习交流平台。

　　4、扩建培训鉴定考试题库。组织专业技术人员，编写培训鉴定考试题库，力争考试题库工种数达到50个，满足煤矿技术岗位工人正常培训鉴定的需要。

　　5、将培训鉴定考试题库录入模拟仿真培训考试系统，实现初、中级工的在线练习和考试。

　　6、利用实操基地，开展岗位人才技能奖励机制，激励员工提高技能水平的积极性、主动性，提高员工自主学习意识，营造浓厚的学习氛围。

　　三、20xx年培训鉴定工作安排

　　（一）职业技能培训

　　1、培训目的。通过培训，使职工系统地掌握本专业（工种）的理论知识和专业技能，全面提高职工的综合素质，为搞好职业技能鉴定打下良好的基础。

　　2、培训对象。河南省煤矿企业从业人员实行就业准入工种的培训；获准参加技师、高级技师鉴定考核人员。