【热门】学期教育工作计划四篇
日子如同白驹过隙,不经意间,又迎来了一个全新的起点,是时候抽出时间写写计划了。好的计划都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的学期教育工作计划4篇,欢迎阅读与收藏。
学期教育工作计划 篇1
环境教育是学校素质教育的基本内容,也是人类自我保护的必备素质。为进一步开展也我校的环境教育工作,巩固学校绿色创建的成果,强化师生环保理念,依据学校发展规划要求和本学期学校教育工作计划精神,结合学校现有工作进程,制定本学期的环境教育。
一、环境教育的指导思想:
以《全国环境宣传教育行为纲要》和《中小学环境教育实施指南》为学校环境教育的指导思想,继续高度重视创建“绿色学校”工作,把环境教育作为重点来抓,进一步加强领导,努力形成立足于学校,渗透于课堂,服务于社会的环境教育模式。大力开展学校环境宣传教育,增强学生环境意识,提高环境道德水平,强化环境法制观念,普及环保科普知识,弘扬环境文化,形成人人热爱自然、节约资源、保护环境的社会新风,使学生从小形成良好的环保道德行为习惯,确保学校环境质量进一步提高。
二、重点工作
1、加强领导,进一步强化环境教育工作。
2、完成环境教育市级课题的结题。
3、开展好三个环保节日的系列活动。
4、绿色小银行的常规管理、绿色班级的评比、丰富二手市场内容。
三、工作措施
1、通过学校行政扩大会、班主任会、教师会、学科教研活动强化环境教育工作。
2、利用学校广播、环境教育橱窗、环境教育专栏、班级黑板报,宣传环保知识,发挥少先队在环境教育工作中的主力军作用,让教师形成学科是渗透环境教育主阵地的理念。
3、继续开展一学期二次的“绿色班级”评比表彰活动,将环境教育计划要求的内容作为重要指标加以评定。
4、巩固“绿色小银行”的成果,发挥环保志愿者、绿色小记者的带动作用,丰富环境教育的活动形式。
5、抓好环保纪念日的系列活动和环保专题活动,通过丰富多彩的方式、扎实有效的途径增强教育效果。
6、利用好环境教育课题研究的成果指导中心学校及各村级小学的环境教育工作,让研究成果成为我校环境教育的动力。
7、做好各项资料的整理归档工作,迎接市“绿色学校”的验收。
四、工作内容安排
月份 主要内容 形式
三月
1、环境教育课题结题申报
2、纪念世界水日活动
3、绿色班级授奖
4、结题申请报告
5、 国旗下讲话、小学生征文、绘画展、专题教育班(队)会
四月
1、环境教育课题结题
2、世界地球日活动
3、绿色班级评比
4、结题签定会
5、“我爱大自然”活动,
五月
1、绿色班级授牌
2、二手市场
3、聘请专家进行环保知识讲座。
4、在对3、4月份班级开展的环境教育工作的基础上评比,授奖。
5、以中高年级为主,走向社区,让家长参与。
六月
1、世界环境日系列活动
2、绿色班级评比
3、材料整理归档。
4、环境教育优秀个人、优秀环保志愿者、环保小卫士表彰。
5、国旗下讲话、征文、绘画评比、环保类文艺节目表演、小学生演讲、主题班(队)会、社会实践——社区环保宣传、社会调查等。
6、表彰会。
学期教育工作计划 篇2
一.指导思想:
1.以《幼儿园教育指导纲要(施行)》为指导,发展内涵,深化教育教学改革,提高保教质量.
2.突出以艺术为特色的教育,开展专业的形式多样的艺术课程,打造艺术品牌.
3.在日常活动中要形成“四要”(即:师生关系要融洽、活动气氛要活跃、活动目标要明确、活动方法要灵活)和“四多四少”(即:多启发、少灌输、多讨论、少讲授、多肯定、少否定、多表扬、少批评)
二.上学期工作回顾:
1.成绩:
(1)顺利举办了庆“六一”联欢活动,每名幼儿都得到了表演的机会。
(2)在恒福花园和湖景湾举办了亲子同乐日活动,得到家长的好评。
2.不足:
(1)保教结合不够密切,一日活动安排还缺乏科学性,系统性。
(2)教研活动开展得少,教学活动选择的内容不够丰富,有一定的局限性。
(3)艺术特色不够突出,英语教学在日常生活中渗透太少。
三.现状分析:
1.教师现状:
(1)本学期我园共有6个班级,年轻教师居多,经验不够丰富;保育员多数未从事过幼教工作,因此加强常规的保教工作知识学习显的更为重要。
(2)由于教研活动的缺乏,教师的创新意识,自我钻研意识,学习和反思意识不够强。
(3)每周制定计划,每天都进行
活动后的效果分析记录,但存在个体差异较大,分析内容常停留在表面,效果不显著。教师的备课准备不够充分,教具制作少,教学活动中主要是教师占主导地位,幼儿较被动。
(4)从环境创设方面分析,教师对“指南”“纲要”的理解还是比较缺乏,环境创设没有真正体现为孩子服务,孩子自主参与性不够。
(5)教师的技能技巧还应再不断加强,以适应我们以艺术为特色的教学,给幼儿创造良好的艺术氛围,感染幼儿的情绪,从而使幼儿随时感受到艺术的魅力,激发学习的兴趣。
2.幼儿现状:
(1)幼儿常规较差,还应加强品德礼仪教育,教育幼儿要遵守纪律。
(2)幼儿的注意力和自控力较弱,随意性强,不善坚持。
(3)幼儿的自我中心意识较强,不善于和他人合作,不懂得谦让。
(4)幼儿的动手操作能力和身体协调能力较差,表现在舞蹈律动,体育活动和美术活动中。
四.本学期工作重点:
1.基础教学:
(1)狠抓幼儿常规教育,为创造良好的教育教学环境打下基础。
(2)开展教研课题,促进教师学习探索,向创造型科研型教师迈进。
(3)认真学习《规程》《纲要》,全面提高教育教学水平,促进师生共同成长。创设外出、观摩学习机会,传达新信息,扩大新经验,提高教师对教学的.进一步认识。规范一日活动过程,不定期检查一日
活动准备和完成情况,并做有记录。
(4)给保育员进行培训,主要是了解保育任务和职责,并尝试配合本班老师做好教育工作。
(5)开展区角活动,丰富区角活动内容。
2.特色教学:
(1).开展英语教学,把英语教学渗透到日常生活中,使幼儿园双语教学落到实处。
(2).进一步打造以艺术为特色的教学,增加艺术课程的质和量,在节日等活动中能得到很好的展示。
(3)开展亲子园和珠心算班。
五.各月工作计划:
1.九月份:
(1)迎接新生,安定幼儿情绪,做好家长接待工作。
(2)建立良好的常规。
(3)根据秋季的特征布置活动室,体现让幼儿参与。
(4)本月主题教育活动:礼貌教育,开展教师节主题活动。
(5)九月底开展保育工作观摩活动,提高保育工作的质量。
2.十月份:
(1)开展“祖国万岁”主题探究活动,培养幼儿热爱祖国的情感。
(2)制订本班区角活动计划,搜集素材,布置区角。
(3)开展班级午间操观摩活动。
3.十一月份:
(1)成立教研小组,提出教研课题。教研组分为小班组和中大班组。
(2)开展区角活动,区角活动检查,评比,记录。
(3)本月主题教育活动:安全教育。
4.十二月份:
(1)开展圣诞节和元旦主题
活动,感受节日的快乐。
(2)交流教研内容。
(3)围绕冬季为主题开展教学活动。
5.元月份:
(1)开展迎新年联欢活动。
(2)本月主题教育活动:春节。
(3)做好班级期末教学活动汇报工作,画展,表演等。
学期教育工作计划 篇3
指导思想
紧紧围绕学校的中心工作,全面贯彻素质教育,积极开展青少年科技教育活动,把科普教育融入到“书香”校园中。以学生发展为本,探索培养学生科学素养的途径,提高学校科技教育的质量,扩大科技教育的内涵,使学校科技教育在原有基础上得到进一步发展和完善。从而有力地促进科技的普及,在全校师生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。
工作思路
(一)营造科技氛围,增强科技意识
重视营造多维立体的科学教育校园环境,多姿多彩的科学教育人文气息。让优美的自然环境和丰富的人文环境构成二中附校校园亮丽的风景线,在强化学生科技意识方面发挥环境育人的功能。
1、各班级布置生物角,从身边感受大自然的无限生机
2、校园植物的认领与护养
3、结合环境节日橱窗板报宣传
(二)深化课程改革,强化科技教育
将学科教育(科学、理化、劳技等)与探究课、拓展课、社团活动课程相结合,挖掘教师潜力,自编部分科技类教育活动校本教材。
1、学期初,学科教师结合自身特长确立课程名称,自行申报板块课程
2、学期中,分年级组织优秀活动项目交流汇报展示
3、学期末,面向学生、授课教师调查反馈,汇编优秀活动教案集,装订成册
(三)广泛开展科普活动,努力搭建广阔舞台
广泛组织开展各类科普活动,创设种种适合学生发展的舞台,让学生的个性得到充分施展。逐步形成“点面结合,人人参与”的特点。
1、积极参与各类科普竞赛
2、学科教师引导学生课余时间拓展延伸,关注身边的科学问题自主探究
3、午间开放实验室,定期呈现不同的实验装置,让学生观察理解实验原理,动手操作
(四)整合信息技术与科技教育,创设网上学习平台
依托我校一流的信息技术硬件设施,积极探索信息技术与科技教育整合的有效途径。
1、在校园网上建立“科普探究园”版块,为科技教育提供学习平台
2、建设“学生网上研究院”,(教师或科学院小院士定期发布探究主题)创设研究性学习的环境,开展研究性学习活动
3、吸引更多的小科迷加入学校阳光少年科学院
(五)关注师资队伍建设,促学生科学素养提升
各学科教师自我增强科技教育意识,平时注重在学科教学中渗透科技教育的内容,结合教材内容和教学要求,适时补充科技新知识、新动态
1、学科教师注意学生观察能力、科学思维能力的培养
2、积极推荐相关教师参与区级的专项科技培训
3、邀请专家来校作科普宣传讲座
重点工作
1、 做好学校科技教育工作的总结及各项活动的过程资料汇总,迎接“XX市科技教育示范校”评审
2、第24届英特尔XX市青少年科技创新大赛参赛项目申报、参评
3、XX市第七届“明日科技之星”评选活动
4、科技周宣传
常规工作
1、每周定期的拓展课、探究课、社团的认真落实
2、各项科普竞赛活动的组织开展辅导
学期教育工作计划 篇4
一、指导思想
认真学习、贯彻执行学校工作计划,在市、区电教中心的指导下,积极组织好学校现代教育技术的工作,努力提高我校教师现代教育技术水平,积极开展现代教育技术应用研究,加强校园网站建设,图书馆建设,大力提升现代教育技术在教育教学中的作用,深入研究信息技术与课堂教学整合,不断学习和总结以提高我校的现代教育技术工作管理水平,凸显学校现代教育技术特色。
二、具体工作
(一)进一步推进教育信息化学习环境建设,提高学校现代教育技术应用水平。
本学期将继续加强对学校教育技术设施、设备的规范管理,夯实实验、图书馆、教育技术后勤服务设施维护与安全、清洁管理体系,继续抓好全员岗位培训与工作研讨,充分发挥各室负责人的主体管理作用,强化对各室的工作指导、工作考核与奖励;强化抓重点与专项、开拓性工作,切实提高工作效率,让师生时刻感受到教学后勤的强有力支撑,使图书馆、实验室和现代教育技术成为学校重要的优质课程资源。
进一步加强学校网站,使我校的学校主页成为学校开展教育、教学研讨活动的平台,对外宣传的窗口,家校沟通的桥梁。本学期进一步挖掘校园网的功能,调动各部门各教研组参与校园网建设,鼓励各教研组在校园网上开设主题论坛,形成教研探讨与学习的氛围。使校园网在学校管理,教师业务提高,学生素质发展中发挥更大的作用。加强网络安全管理,严防黑、黄等有害信息,确保网络安全通畅。学校一方面要使用好防火墙、杀毒软件;另一方面严禁教师、学生上不健康的网站。
(二)推进学校教育信息资源建设,为设备效益的充分发挥提供基础
本学期将进一步加强网站平台建设。一是将优质资源拿来为我所用,安排专人对这些优质资源进行研究关注,适时对全体教师进行培训,方便教师使用,并由教务处及时统计使用情况。二是校内资源建设,及时搜集教师的教案、课件,组织有关人员进行甄选,把有特色的教案、课件放在学校公共网络平台上,进一步完善学校资源库建设,资源共享。但大家也知道资源库的建设困难重重,好在本学期武进区电教中心推出了《优课数字化教学系统》,我们期待这个平台,希望通过两者的结合,发挥信息化设备的最大效益,促进学校信息化的跨越式发展。
(三)加强培训交流,提高学校教育教学质量的水平。
继续合理安排相关教师参加各级信息技术培训工作。做到培训时有记录,有反思,注重过程与经验的“分享”。一是参加上级部门组织的网络管理人员、计算机教学人员和信息化骨干教师等培训。二是要重视和加强校本培训。通过组织培训不断提高教师的信息化的理论水平和工作能力,使教师能够把信息技术与学科教学有机结合起来,提高教学效率。积极进行现化教育技术研究与指导,着力开展现代教育技术的应用性研究,提升教师应用现代教育技术的层次和水平。并积极参加各级各类教师教育技术应用竞赛活动,以赛促培,以赛促用。
重视信息技术与学科课程的有机整合。结合课堂教学研讨活动,大力进行整合研究,积极探索信息技术环境下新型教学模式和新型学习方式,促进学校信息化走向深入,从而全面提高教育质量。并组织教师撰写和实施更多的研究性学习的案例,撰写更高质量的现代教育技术论文参与市组织的各项评比。注重信息技术教育的普及,抓好信息技术学科的教育教学。要求信息技术教师期初制定“信息技术学科教学计划”,严格按规范上课,组织学生参加各项比赛。
5、积极做好学校微信的推广和使用工作。
(四)以社团建设为抓手,提高学生的信息素养
深入研读《xx省义务教育信息技术课程指导纲要》和新教材,进一步把握好义务教育阶段的信息技术课程目标,更新教学观念,提升对课程的理解力和课程的实施能力。针对新版教材在实施过程中出现的重点和难点问题开展专项研究。
切实加强常态课研究,引导教师在日常教学中开展改善课堂教学的措施与策略的有效性研究,不断提升学科教师自身的科研能力和教学水平。在学科教学中,倡导师生互动、思维充分、学生信息素养得到发展的高效益课堂教学模式。加强对提高课堂教学效益和动态生成资源及其关系的研究,引导教师夯实知识基础,促进教学智慧的生成。
搞好竞赛活动,不断激发学生参加信息技术活动的积极性,提升信息素养。开展好电脑制作活动和信息技术应用能力竞赛的培训和辅导工作,并通过参加区培训、讲座、交流、研讨等形式的活动,进一步提高学科教师的进行社团活动的组织与辅导的能力与水平,从而进一步提升和培养学生的信息技术应用能力和素养。
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