教师工作计划

时间:2022-12-10 14:28:18 工作计划 我要投稿

教师工作计划(集合15篇)

  日子如同白驹过隙,又迎来了一个全新的起点,是时候开始制定计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编收集整理的教师工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教师工作计划(集合15篇)

教师工作计划1

  高中课改正在进行之中,我作为教育战线的一名新成员,面对新的工作,新的角色,充满了希望和挑战,为了使自己新的工作能有计划的进行,特制定以下高中教师个人工作计划。

  一、不断提高个人素质

  一名教师必须有较高的素质,我的教学经验欠缺,所以新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会,为了尽快的适应并做好新的工作我必须不断的提高自己的素质。

  1, 读书——用教育理论武装自己。为了自己的教学教育尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍。

  2,同伴互助——提高自己的教学。作为一名年轻教师,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向同组教师学习,不耻下问。并积极参加每周的教研,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等于同组教师交流学习。把握组内开展的各种学习机会,向同组教师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。

  3 ,尝试课堂创新改革传统的教学方式——教师教学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力。在本学期中,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂和班级管理中出现的问题,并及时进行反思记录,争取一学期下来能有一篇较高质量的反思和教学工作计划。 4,参加教科研活动。

  二、德育工作计划

  结合学生的实际情况和学生的年龄特点我将对学生从多方面进行进行德育教育,尽快使学生进入学习状态,并逐步转变一些学生的现存的不足之处,对学习产生兴趣,并作对生活充满希望和信心的孩子。

  1,情感交流——沟通能促进师生的情感,对班级管理有很大的帮助。及时与学生谈心,了解学生的内心世界,从思想上转变每位学生。

  2,与家长沟通——作为教师,为了尽快了解学生,及时了解学生的在家的学习工作情况,我会通过多种形式与家长取得联系,及时沟通。

  2,同伴互助——提高自己的教学。作为一名年轻教师,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向同组教师学习,不耻下问。并积极参加每周的教研,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等于同组教师交流学习。把握组内开展的各种学习机会,向同组教师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量。

  面对新的工作环境我充满了信心,也有许多自己的设想,我将带着我的激情步入教育教学,在实践中摸索,在实践中成长,在实践中创新。

教师工作计划2

  指导教师:武淑娥

  青年教师:郝秀丽

  时间:20xx年9月至现在

  受学校的指派由我负责指导郝秀丽老师。郝老师是一位积极向上,有努力进取精神的教师,但她因刚参加工作,教学经验欠缺,为使她在课堂教学,教学效果上能快速成长,我计划从以下方面进行指导:

  一、指导工作方法:

  年轻教师干劲足,具备年轻的优势。但教学方法不够妥当,或者缺少教学的针对性,会导致教学的效果不够显著,因此要指导她运用正确的教学方法进行工作,尽可能在原有的基础上使得原有班级的数学成绩有显著提高。

  二、指导听课、备课

  理论上要把新课程的教学理念转换在课堂教学上,尽可能地提高教学的效益,同时能积极参加教研组的听课与评课研讨。能利用年轻人的优势运用信息技术来激发学生的学习兴趣。同时要制定硬性任务:每学期听十节被指导教师的课,并进行详细讲评,指正不足之处;使之课堂教学日趋完善。并注重给被指导教师上好示范课,让其每周听一节课,并给指导老师的课做出评价,通过听课,评课能有所收获,不断进步。同时在备课过程中能备好教材的同时更能备好学生,写好教学反思。

  三、指导与学生融洽相处:

  一位合格的教师,除了要备好课,上好课之外,更要处理好师生关系,使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处。指导教师除了要教会被指导教师如何进行与学生沟通与交流外,更要教会与家长的沟通,借助各种资源提升教学效果,赢得学生的尊重和喜爱。只有爱一个老师才会爱上这门学科。

  四、指导练习,出题及作业讲评:

  上课固然重要,但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的准备都是必须掌握的基本功之一。要在作业、出测验卷;测试后如何总结、归纳;如何讲评,更有效地利用好作业以及测试,使学生知识掌握得更加牢固等方面加以重点指导。而且,要教会年轻教师能把握好分层教学和分层布置作业的技巧。这样才能使得教学和课后作业巩固有针对性,照顾到方方面面的学生,使其均能在一节课中学有所获,学有所得。

  五、指导运用好信息技术与学科教学的整合:

  近年来,计算机科学技术与计算机应用以惊人的速度发展。它已渗透到了人类生活的每一角落,现在社会的各个领域无一例外地广泛使用着电子计算机。作为培育祖国明天建设人才的教师,更应该在教学中率先使用计算机,利用多媒体辅助教学,优化我们的课堂教学。郝秀丽老师作为一名年轻教师课件做得虽然很有水平,但是,她欠缺把握教材的重难点,不知道在何处用到PPT效果更佳。见于这点我首先帮助她更好地理解教材。指导他恰到好处的运用课件。尽可能发挥好多媒体在课堂教学中的作用。

教师工作计划3

  一、指导思想

  小学音乐教育是向学生实施美育的主要手段,音乐以其特有的艺术魅力,吸引着广大少年儿童,音乐教育激发学生对音乐的兴趣和学习音乐的欲望,它对少年儿童未来的成长具有深远的影响,对提高民族素质,建设社会主义精神文明,培养热爱社会主义的“四有”人才起着重要的作用。因此,音乐教师制定科学的教学计划,是教师进行教学与基本依据,与教学质量有直接的关系。

  二、本学期教学目标与任务

  (1)演唱做到声音自然而连贯、圆润而流畅、有弹性。初步运用气息控制,做力度变化的练习。

  (2)认识各种常用音符、休止符,知道名称及它们的名称和时值。在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲。听辩二拍子、三拍子歌曲,标出小节或节拍。

  (3)结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏。

  三、目的要求和重难点

  1、了解音乐新知识,认识反复记号,知道其作用,认识拍号4/4拍,了解其强弱规律,认识全音符,全休止符,认识连线。

  2、指导学生在气息的控制下,获得自然、圆润而集中的声音,唱好二声部合唱。

  3、通过学习竖笛培养学生创作简单的旋律反其音准的练习。

  4、训练指导学生在听赏音乐的过程中,感受音色、音响,了解音乐的特色。

  5、唱歌

  (1)本期背唱4至5首歌曲。

  (2)培养学生独立、自信的唱歌能力。

  (3)学生用正确的口形唱歌、咬字、吐字。

  (4)学习用强弱快慢的手段表现歌曲情感。

  (5)学习简易的轮唱、二重唱。

  6、音乐知识

  学习有关识谱知识。较难的音程、节奏,可通过教师范唱、学生模唱的方法来解决。

  7、欣赏

  结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识,进一步加强情感的能力。加深对音乐形象的感受,能注意倾听或哼唱主旋律,培养学生的音乐的记忆力。

  通过学习歌曲、欣赏作品,使学生学会必学歌曲并能有感情的演唱。从而陶冶学生的情操,提高学生的修养,并且做到学生在玩中学,在学中玩达到学习音乐的兴趣。培养学生热爱祖国、热爱人民的思想感情。

  四、情况分析

  1、教材分析

  按照《新课程标准》的要求,本教材由唱歌、器乐、欣赏、音乐活动等内容编写而成。各部分内容既自成体系又相互联系,唱歌部分选用了一些中外优秀的少儿歌曲,艺术性和思想性并存,加入了二声部的训练。欣赏选用了民族音乐、国外优秀音乐,拓宽学生视野。器乐部分编写了一些通俗易忆的小乐曲,这些小乐曲既独立成曲又和歌曲紧密联系,使学生充满兴趣又容易学会。音乐活动主要安排一些音乐知识和体验歌曲的节拍、节奏。

  本册教材共有歌曲和乐曲十八首,这些作品思想政治内容好,歌曲感情健康明朗、积极向上,音乐形象生动有趣、浅显易懂、富有童趣;其旋律明快、优美、质朴,具有较强的艺术魅力与较大的吸引力。其体裁形式活泼多样,格调清新高雅。它充分体现教科书对学生进行品德、意志、情感以及与人合作、处世的生活态度等方面的培养教育,有利于学生个性和谐健康的发展

  2、学生情况分析

  本届学生插生较多,程度参差不齐,在唱歌课时还存在喊唱现象,竖笛学生基本能够自己吹一些简短的小乐曲。

  五、教学分析

  三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段,要求学习的乐理知识渐多,学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在教学中可采取趣味性、知识性并重的形式。用音乐游戏、充满趣味的语言来讲解枯燥的知识,帮助学生更好地学习音乐。

  六、三年级音乐教学计划进度安排

  第1—2周一单元快乐的DOREMI

  1、唱歌《快乐的DOREMI》2、唱歌《小小作曲家》。

  3、欣赏《多来咪》

  第3—4周二单元在祖国怀抱里

  1、歌表演《在祖国怀抱里》2、我们的祖国是花园

  3、欣赏《最美丽》《中国娃娃》

  第5—7周三单元地球,我们共同的家

  1、《留给我》2、欣赏《森林与小鸟》《绿荫》

  3、唱歌《美丽的黄昏》

  第8—10周四单元健康歌

  1、欣赏《健康歌》2、唱歌《小小足球赛》3、欣赏《溜冰圆舞曲》《跳绳》

  4、活动《趣味运动会》

  第11—13周五单元动画城

  1、活动《丰富多彩的动画人物》2、唱歌《动画城》3、欣赏《哪咤再生》

  4、唱歌《机器猫》

  第14—15周六单元闪闪的红星

  1、欣赏《嘎子嘎》2、唱歌《红星歌》3、欣赏《我是人民小骑兵》

  第16—17周七单元音乐中的故事

  1、欣赏《嘎子嘎》2、《红星歌》3、欣赏《我是人民小骑兵》

  第18—20周八单元金钥匙

  1、《地有多厚,天有多高》2、欣赏《种太阳》《星空》

  3、唱歌《老水牛角弯弯》

  七、提高教学质量措施

  1、充分利用竖笛这一学具提高学生学习的能力。

  2、从简单易学的跟唱形式逐步过渡到跟琴声练唱。

  3、运用现代化地教学媒体辅助教学,激发学生的兴趣,启发学生的艺术想象力。

  4、为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

  5、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

  6、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

  7、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。

  8、积极和其他学科沟通,积极研究信息科技与学科整合。响应新课标要求。

教师工作计划4

  第一轮的复习按计划我们将在二月底完成,从二月底(2、27)开始第二轮复习(2、27—4、25左右)、(4、25——5、6左右)进行三轮复习、这两轮复习是高考复习备考非常重要的时期,也是让学生熟悉高考的重要阶段,复习效果将直接影响高考成绩的好坏、为了使这两轮复习能扎实有效地顺利进行,确保今年高考取得优异成绩,我们化学组经过认真讨论学习制定如下的复习计划:

  指导思想:巩固基础建构网络总结规律优化思想提高能力

  认真钻研《考试大纲》和《考试说明》,《考试大纲》和《考试说明》拿到手后,我们先与07年的考纲做一下对比,对比删增的内容和能力要求的变动、然后综合石家庄和保定的两次研讨会把考纲再次研读,明确复习思路把握复习的要求、把握领会高考试题的特点及变化规律,再吃透《考试大纲》的基础上,还要研究命题趋势,增强备考的目地性、

  一、学案的使用

  在第一论复习中学案以落实基础知识为主,第二轮复习我们认为学案的重点应放在对知识的归纳、总结及应用(即学生能力的培养)上,把化学三册书分为几个专题——化学实验、基本概念理论、元素化合物、有机化学、每个专题再按知识的内在联系分为若干个小模块、在学案中给学生总结每一模块的知识网络、知识结构、知识规律、化学用语、化学方程式等,以填空的形式进行考查和概括总结、然后针对高考的重点、热点选题,要注意各模块之间的综合、尽可能选用各省市近三年的高考题或模拟题,根据每个模块知识点的多少和学生的学情确定习题的量,利用课上或学科自习让学生限时完成,及时反馈,以备讲解、

  二、确立好专题

  高三第一轮复习对所有知识已进行了充分的回忆和加工,建立了高中化学知识体系,因此再第二论复习中要注意主干知识的重新梳理,将对基础知识的单纯记忆转化为理解和应用,要做到概念清、规律清,准确理解化学概念和原理的意义及适用条件,以教材为立足点切实做到重视课本而不完全依赖课本、

  第二轮复习我们把化学分为四大模块:基本概念和基本理论、元素和化合物、有机化学、化学实验、由于考试的形式和复习的时间紧,我们把化学计算融合在四大模块里面进行复习、他们之间不是完全独立的而是有着紧密联系、例如:对无机化学来说,我们学习元素几化合物这部分内容时,可以一元素、单质、氧化物(氢化物)、存在为线索;学习具体的单质、化合物时即可以结构、性质、用途、制法为思路,又可以从该单质到各类化合物之间的横向联系进行复习,同时结合元素周期律,将元素化合物知识形成一个完整的知识网络;有机化学的规律性更强,“乙烯辐射一大片,醇醛酸酯一条线”,熟悉了官能团的性质就把握了各类有机物之间的衍变关系和相互转化、专题确立后,组织本专题知识内容时,不能简单重复第一轮内容,而是要突出主干知识的整合把握主干知识点,作到两点:一是要抓住每一个专题中的最基本原理及方法,二是要抓住非常容易与日常生活中相结合的知识点,这样学生在复习本专题内容时,会很自然的用其掌握的基本原理去联系现实进行分析,为后面热点专题复习打下基础、

  三、明确教师在第二轮复习中的角色

  第二轮复习不同于第一轮复习,因此教师在第二轮复习中要适当地转换角色、教师在第二轮复习中要当好一名指挥者和策划者、所谓指挥者,即要指导学生干什么,怎么干,知识要精讲,课堂上要少讲、多引导、多让学生自己动手动脑、所谓策划者,就是教师要精选试题,每一次训练、测验都要在时间上、难度上、内容上作周密的计划与安排,争取使每一次训练达到最好效果,使学生有效的从题海中解脱出来,提高复习效率、

  四、本学期复习以提升能力为目标,以加强综合、突出应用为特征、

  为实现这一目标,抓好训练这一环节显得十分重要

  1、抓好自主性学习,精讲精练,提高能力

  纵观近几年高考命题降低知识难度,一个明显的特征就是考题不偏、不怪、不超纲,依托基础考察能力、理解学习在有坚实的知识积累以后,非得抽出大量的时间来练习不行,只有通过做题才能在量变基础上达到质变、在选题上,我们依据容易题——中等题——难题的梯度设计练习题,针对高考中的知识点选择题目,在课上把学生在习题中反映出来的问题一定要分析清楚、透彻,然后给学生留出足够的时间归纳、总结、思考、升华、

  2、组织理综训练,增强高考适应能力

  化学单课测试命题采用“8道选择题加4道大题的形式、通过这些理科综合测试训练提升学生适应能力,例如:在做题时,如何进行思维切换、答题规范化、审题准确化,并且要求我们老师认真配合做好学生思想工作,指导学生的答题技巧,锻炼学生心理承受能力,培养出好的心理素质、

  五、第三轮复习

  目的是查漏补缺,以综合训练方法,进行热点练习、

  四月25日左右我们就进入了第三轮复习,时间为两个星期,做5至6套理综题,对学生进行强化训练、根据对大纲和近几年的高考题的分析,考试热点集中在以下几点:离子反应(离子方程式)、氧化还原反应、晶体类型、元素周期律(表)、物质的量的计算、电解原理、化学平衡、有机物结构及性质、电离、离子浓度比较、无机物性质关系、实验及方程式的计算、每次组题一定兼顾这些必考的知识点,和学生做过的错题、好题,按容易题、中等难度题、难题逐级推进、规定时间,要求学生答题像对待考试一样(仔细审题—规范答题—认真检查),并且提倡做题时,要想这道题要考什么,哪个知识点、什么原理、什么方法、教师及时批阅,发现学生的知识漏洞后要针对性解决、给学生时间及时整理错题,然后组织再次练习,直至突破难点、练习次数为5—6次、

  六、具体安排

  周次日期复习内容负责人

  一2、18———2、24糖类蛋白质杨子兴

  二2、25———3、2化学实验基础李瑞聪

  三3、3———3、9准备第六次考试

  四3、10———3、16物质的检验、分离和提纯杨子兴

  五3、17———3、23化学实验方案的设计和评价郎春归

  六3、24———3、30基本概念和理论路占平

  七3、31———4、6基本理论和非金属高志华、赵金芝

  八4、7———4、13第七次考试

  九4、14———4、20金属和有机化学崔岳云、李桂英

  十4、21———4、27有机化学、综合练习李桂英

  十一4、28———5、4综合练习

  十二5、5———5、11第八次考试

  十三5、12———5、18自由复习、保温练习

  十四5、19———5、25自由复习、保温练习

  十五5、26———6、1考前实战热身

  十六6、2———6、8高考指导

教师工作计划5

  一、思想政治方面

  认真学习有关政治文件,保持正确的思想政治和方向.关心国家大事,经常和老师们一起探讨学习体会,以便更快的提高自己的政治思想觉悟.热爱自己的事业,无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用老师和"妈妈"的双重身份去关爱每一位孩子,滋润每一颗童心.对学生要一视同仁,并且要时刻告戒自己,一切要从孩子的角度出发,让每一个孩子在学校中都能健康快乐的成长.时刻注意自己的言谈举止,严格要求自己.

  二、教育教学方面

  要提高自身的素质修养,认真学习幼教理论,作到理论指导实践,实践充实理论,把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中.多读书,多看报,不断充实自我.要不断提高自身的业务能力,认真钻研教材,精心设计教案,制作教具,充分利用现代化的设备,认真上好每一节课.将认真做好本职工作,努力探索,大胆尝试,调动学生上课参与的积极性,发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我采取了如下的一些措施和方法:

  1、牢牢把握"说"的环节,让英语教学的课堂充满朗朗的读书声.

  2、注重课堂提问的艺术,引入竞争机制,让学生上课积极思考.

  3、探索研究新教法,新课型,全面提高学生的英语素质.

  4、运用多媒体教学,提高英语课堂教学的效益.

  三、自身素质方面

  在工作的同时,我也不会忘提高自己的自身素质.不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平.

  1、多学习.我要抓紧点滴时间学习,学习先进的教育教学理论,学习身边老师的宝贵经验,学习专业知识.要让读书,学习成为自己生活的一部分.

  2、多反思.自我反思是提高业务素质的基本途径.在今后的工作中,教学后要对自己的教学行为,学生的活动方式,教学目标的确定以及教学内容选择进行反思.使自己通过教学反思才能从"经验型"教师转向"科研型"教师.

  3、多琢磨.继续贯彻赏识教育,以构建良好的师生关系.通过赏识学生,使学生感受到自己的价值,从而增进师生,生生之间的感情.只有学生与学生之间相处得很融洽,老师与学生之间相处得愉快,才能更好地进行班级管理.同时还要多琢磨班级管理的办法,努力形成积极向上的班风.同时还要在班上开展自我教育,使学生能够自己管理自己,自己约束自己,自己教育自己,自己超越自己,从而不断进步.

  四、联系方面

  多与家长沟通,与家长建立良好的关系,认真听取家长的意见或建议,满足家长的合理需求.努力缩短家长和老师之间的距离.

  总之,我要处处严格要求自己,努力提高自己,为学校尽自己的一分力量,愿我们的学校会越来越好!

教师工作计划6

  一、基本情况

  我担任高一年级6个班的音乐教学工作。这些学生经过一个学期的音乐鉴赏模块的学习,对音乐已经具有一定的自我理解能力和欣赏能力。在这个阶段,他们具有强烈的音乐表现欲望。但这些学生的歌唱水平参差不齐,大部分学生在唱歌的姿势、习惯、表情等方面较好,但在读谱知识的运用较弱,咬字、吐字不够清晰,特别是男生好胜心强,歌唱时常常出现喊歌的现象,导致缺少对声音美感的正确认识,缺乏气息的支撑。

  针对这些情况,为了让学生最直接,最简便地进入音乐世界,感悟音乐的形式美,体验人声的无穷魅力,现制定本学期的教学计划。

  二、教学目标

  1、突出学科特点,寓思想品德教育于音乐,教育之中,陶冶情操,使学生的审美水平,使修养潜移默化地得到提高。

  2、培养学生对音乐的兴趣爱好。发展音乐鉴赏能力。表现能力和创造能力,提高音乐素养,锻炼良好的心理素质,丰富学生的情感体验。

  3、了解我国各民族民间音乐,培养学生对组国音乐艺术的感情和民族自豪感,自信心。

  4、初步培养学生分析歌曲的能力和综合归纳能力。

  5、通过歌唱实践活动,培养学生掌握基本的歌唱方法和浅点的音乐基础知识,使学生具有识读简单乐谱的能力。

  6、通过合唱教学,让学生享受和声之美,培养互助合作的团队精神。

  三、教学要求

  1、在动口、动手、动脑的音乐学习活动中促使学生音乐思维的发展。

  2、与学生的生活实际密切联系,培养他们学习音乐的兴趣和正确的学习音乐的态度。

  3、创设情景,提供诱因,激发学生学习音乐的动机。

  4、既重视学习的结果,更重视学习的过程,使知识和能力同步发展。

  5、在教学中赋予教学内容情感色彩,以达到教情合一。

  6、以合作学习为基本形式,增强学习活动的探索性,强调学生学习交流。

  四、教学措施

  1、面向全体学生,注重个性发展,积极做好特长生的辅导工作。

  2、加强业务学习,不断提高业务水平和教学能力。

  3、认真钻研教材,掌握教材的重难点,深入了解学生,做到因材施教。

  4、突出学科特点,努力把良好的道德思想渗透到音乐教学中。

  5、创设多种多样的音乐实践活动,激发学生对音乐学习的兴趣,让学生积极主动地投入到音乐、实践活动中。

  6、加强学科间的合作与交流,做到优势互补共同进步与提高。

  五、教学时间安排表

  (略)

教师工作计划7

  春暖花开,我们又迎来了新的一年。计划就是为了有条不紊地安排工作、确立工作目标,也是为了更好完成工作的一个保障、一个保证。那么,本学期,我的工作计划如下:

  一、提高政治素质,加强自身品质修养

  “学高为师,德高为范”。教师自身的品德修养将对学生产生潜移默化的影响。所以教师必须具有高尚的道德品质,树立正确的世界观、人生观、价值观。并处处以身作则,用自己的好思想,好道德,好作风为学生树立好的榜样。因此,我会时刻严格要求自己,关心国家大事,积极学习《教师职业道德》,忠诚于人民的教育事业。在加强自身品质修养的同时,我还要深入到学生当中,给学生以思想上的正确指导。

  二、提高业务素质,加强文化修养

  1、刻苦钻研,认真学习新的教育理念,提高自身素质;备课中能有所创新,写好教学反思,努力使自己业务水平再上新台阶。使自己成为一个专长性教师。

  2、积极组织并参加每周的教研活动,虚心向同事学习,多向有经验的教师学习。

  3、积极认真阅读教育类的杂志,不仅给予自己正确的引导,更使自己对教学各方面的内容有全面的认识与参照,同时也为撰写论文积累素材。

  4、阅读一至两本理论专著,做好读书笔记。

  新的课程中各个学科相互渗透,不分彼此。有时要讲好一节课往往涉及的知识面很广,需要教师的综合素质的整体提高。在今年,我会多读与教育有关的书籍,博览群书,提高自己的教育教学水平,扩宽阅读面,加强文化修养,提高业务素质。要当个好老师,我发现只有渊博的知识还不够,还要有很强的语言表达能力和很强的感染力,良好的组织能力也是必须的。今年,我会继续努力,积极向有经验的老师请教,积极参加各种活动提高自己,让自己的教育教学水平有更大的进步。

  三、爱岗敬业、以身作则

  在日常生活中,我会注意自己的言行举止,为学生作好表率。努力上好自己的课,让学生在我的课堂上学到更多的知识,注意培养学生的情感,培养学生热爱生活,善于发现生活中的美,让所学的指示潜移默化的影响学生,帮助学生树立正确的世界观和人生观。

  高度的敬业精神,要求我在工作上踏踏实实、不畏艰辛。因为我深信,功夫不负有心人,一分汗水,一分收获。在今年的工作中,我会继续勤勤恳恳,时时刻刻严格要求自己,争取更大的进步,取得更好的成绩。

教师工作计划8

  从11年的9月,带着满腔的热情和些许的兴奋,我走上了我的三尺讲台,构筑起我的教师梦。

  尽管大学所修的专业也是师范类的,但毕竟学校注重理论学习,在实际的工作中我这个初出茅庐的“小老师”,在自己的第一步上看来不是那么的得心应手。

  重新审视自己近半年的工作过程,似乎一直在不停地忙备课,“抓”学生,“盯”学生……可是,结果却差强人意。这一切在警示我,我的工作中存在偏差。与其说今天写下的是我对自己今后近三年的规划,不如说这是重新认识和调整自己的一次深思。

  辛苦的工作,不尽如人意的成绩;课堂上的热烈的气氛,作业不够完善的答案;学生口口声声喜欢语文课,却没有很大的进步……这种种的矛盾让我发现了自己教学中的一大忌:教而不实,我的教学缺乏系统性。语文学科的学习,需要的是细水长流,水道渠成。我恰在这点上做得不够稳扎。我想我的三年规划就该从这里入手吧。

  为了能有效的“对症下药”,我仔细地阅读了二期课改的内容,同时结合自己的教学风格,记录下自己在语文教育和教学的规划安排。

  一.更新教学理念,重新确定教学目标

  在对人文素质教育的声声呼唤中,语文二期课改新教材应运而生。二期课改语文教材的特点是:从材料的选择到体例的编排上都十分重视对学生进行人文素质教育。

  “正确清醒的在头脑中确立人文素质教育的理念,把它作为相对稳定的精神力量,影响我在语文教学中的运筹帷幄。如何巧妙地利用教材所蕴藏的人文因素,如何艺术地处理教学中的种种矛盾,为学生打好语文和人文精神的底子,这是我要把握的教学方向。

  二.变革课堂教学,贴近学生心灵,倡导全面对话

  “深刻理解了语文学科的特性,在先进理念的引领下,以自己的课堂教学行为变革语文课堂教学,使人文素质教育真正落到实处.”

  作为语文教师应该变革语文课堂教学,通过语文教学贴近学生的心灵世界、情感世界和生活世界。

  在语文教学过程中,摒弃居高临下包办式的教学,要摒弃低效甚至是无效的`讲解;要摒弃机械的题海训练,真正以人文素质教育理念指导我们进行语文教学。在语文教学过程中,我们要引导和促进学生主动求知。创设民主、宽松、和谐的课堂氛围,放飞学生的心灵,为他们铺设全方位、立体的交流渠道,为他们搭设经验分享、信息交流、思想碰撞的平台,引导学生开展平等、真挚的全面对话。

  在语文学习过程中注重“七个方面的对话”。这“七个方面的对话”是:与文本的对话,与作者的对话,与生活的对话,与自己心灵的对话,与老师的对话,与同学的对话,与网络媒体的对话。

  如果真的是这样去做了,那么,我相信,学生必将从那些文质兼美,凝聚着人类智慧,流淌着人类高尚道德、美好情感的文章中不断汲取精神营养,以此唤起自己内心美好而崇高的情感,从而更加珍惜生命,珍爱生活,珍视一切美好的事物,“能在学业之余认真而持续地向自己追问‘如何做人’这一终极命题。”

  通过语文教学,引领学生走出原先较为狭隘的个人世界,去关注社会的风云变化,去领略人类文明的丰富多彩,去感悟人生的千姿百态。让学生学会思考,学会学习,学会生存,学会生活。也许这才是进行语文教学的真正价值和目的所在。

  三.规划细则

  (一)提高我的“语文”能力

  中学语文教师语文教学的语文能力主要包括:语文教学口头表达能力、语文教学书面表达能力、语文教学阅读能力和语文教学所知、思辨能力。

  1.要保证天天都要进行的阅读:钻研课文,看参考书,看学生的各种作业,读报刊,学习各种文件和专业进修材料等,还要指导学生阅读,教给他们阅读方法,培养良好的阅读习惯和阅读能力。

  从教学目的要求、教学实际出发,准确地辨文字、释词语、析句子、解句群、分段落、理篇章、归主旨、探文法,能运用正确的思想观念和思想方法,恰如其分、切中肯綮地对文章思想内容、艺术形式、风格特点等方面进行鉴别、欣赏和评价;运用科学的思维方法,根据需要把贮存的各种知识灵活提取使用。

  2.锻炼自己的说话能力。语文教师的口头表达能力至关重要。不善于口头表达,不能掌握教师语言,尽管满腔学问也当不好教师,语文教师尤其需要较高的说话能力,因为语文教学有培养学生说话能力的任务,而且,不善于口头表达的人是很难指导好学生的口头表达的。

  针对自己的条件,我要这么做:

  ①启发性:循循善诱,激发兴趣,语言精辟,能举一反三,言简意赅,留有思考余地。

  ②科学性:概念准确、判断正确、推理符合逻辑、能简单明晰地表达客观事物。

  ③流畅性:语言应该是流畅的,“口若悬河”、“侃侃而谈”,抑扬顿挫,让人听起来悦耳;不结巴,不随便夹字,没有口头禅。这样,学生不仅愿听,而且乐于模仿。

  ④生动性:能自如地运用语音、语调、语气来表达思想感情。在讲授过程中,能灵活地运用多种表达方式:时而用朴实的说明性语言,时而用绘声绘色的描述性语言,有时还要用演说家的雄辨性语言和相声艺术家的风趣、诙谐的语言,只有使自己的语言错落有致,生动活泼、有声有色,才能上好语文课。

  ⑤自控性:说话要掌握分寸,程度深浅,语量多少,声音高低,音量大小,语速快慢,都要适当。在表达过程中自己边说、边想、边听,随时调整。

  3.强化我的书面表达能力。要教会学生写作文,教师自身必须具有丰厚的写作素养,必须掌握写作规律,通晓训练程序,精于执教之道,“以其昏昏,使人昭昭”是不行的,语文教师只有会写、善写,用自己的写带动学生去写,才能体会写作的甘苦,向学生提出恰当的要求,才能切实有效地指导学生写作,才能在批改、讲评写作时,抓住关键,批在点子上,改在关键处。

  对这方面我对自己的规划:

  ①能够掌握各类文章的写作要领,会写各类文体的文章。

  ②能运用丰富的词语、流畅的文笔表情达意。

  ③有良好的写作习惯,随时记录材料,经常练笔,在学生练习作文时,自己也能按照要求较快地写出来,供学生观摩学习。

  ④书写格式正确,字迹工整、美观、合乎规范,堪为学生效仿。

  (二)改进我的“教学能力”。

  1.研读教材的能力

  教材是构成教学活动的重要因素,它是教学内容的裁体,是教师教与学生学之间的纽带。一个教师,能否深入地钻研教材,直接影响着他的教学质量和效率。

  研读教材,就是要把握教学大纲,熟悉整套教材,剖析各类课文,做到明确大纲要求不“离谱”,掌握教材体系不“乱套”,吃透每篇课文不“搁浅”,具体地说,应该做到“了解整套”、“熟悉当册”。循序操作则可分以下三步进行:

  第一步,了解整套。

  接到教学任务以后,就要抓紧时间,浏览乃至通读整个初中阶段的语文教材,明了整套教材的体系,各册教材的重点,单元设置的特点,文体安排的规律,各类范文的特色,语文知识的系统和语言训练的序列。这样,才能清醒地把握所教一册在整套教材中的地位和作用,明确教育和教学的任务。

  第二步,熟悉当册。

  第一学期所教的一册教材应是钻研的重点。要通过深入阅读和分析,对这册教材的主要教学任务、教学内容及数量、单元组合的方式,读讲课文与自读课文的配合、知识教学与能力训练的比重、重点基本篇目与写作听说活动的联系了如指掌。

  第三步,精读单篇课文。

  教学时多以单篇课文为单位,单元教学也多以单篇课文为基础,因此离开了认知单篇课文这个基础,教学时就会“搁浅”。为此,还必须逐一认知和把握每篇课文,做到从形式到内容疏通教材,从整体到局部熟悉教材,从现象到本质吃透教材。循序操作则可采用以下“三步法”。

  ①求“通”——认真通读,从形式到内容疏通教材。疏通教材有三个要求:一是在语言上读通,要扫除阅读中的一切障碍,能顺利地读课文,二是在结构上理通,要弄清课文的结构脉络对整篇课文有一个全面地了解,三是在材料上想通,要弄懂课文中每一个语言材料所包含的观点,检验这一步钻研效果的标准,体现在朗读上,应能正确的朗读课文。

  这一步的主要工作有:审题解题、正音正字、解词品词、理句析句、分层划段等。

  ②求“熟”——细读熟练,从整体到局部熟悉教材。

  熟悉教材有三个要求:一是教材要点要熟,通过钻研,对内容要了如指掌,对注释要全面掌握,对重要语句和段落要能熟读成诵;二是教材背景要熟,通过钻研,对写作意图和来龙去脉要清楚,对编写意图要明确,对与相关的知识材料要熟悉;三是教学要求要熟,通过钻研,对教材在单元中所处的地位要清楚,对教学任务要明确,对教学中应注意的问题要掌握。检验这一步钻研效果的标准,体现在朗读上,应能流利地朗读课文。

  这是深入探求教材真谛的较高层次,这一步的工作主要有:熟读成诵——在通读课文的基础上反复地默读和朗读课文,达到熟读成诵的地步。对教材规定学生应背应默的课文,我首先要能背出和默出,对虽不要求学生背诵和默写的精短课文和长篇课文的重点段落,我也应能吟诵如流,甚至顺利背诵,对于注释,则应铭记在心,以便融汇于词句篇章教学之中。

  ③求“透”——精读味读,从现象到本质吃透材料。

  吃透教材有三个要求:一个语言与内容的关系要吃透,弄清教材用什么样的语言反映了什么样的内容,为什么反映这样的内容要采用这样的语言;二是结构与思路的关系要吃透,弄清教材用什么样的结构体现了什么的思路,为什么体现这样的思路要采用这样的结构;三是材料与观点的关系要吃透,弄清教材用什么样的材料表现了什么样的观点,为什么表现这样的观点要采用这样的材料,检验这一步钻研效果的标准体现在朗读上,应能有感情地朗读课文。

  总之,钻研单篇教材按“通”、“熟”、“透”的要求,循着认读通读——细读熟读——精读味读的路子,就要以从现象到本质吃透教材,既能解决“写什么”的问题,又能解决“怎样写”的问题,这就为进行教学设计,指导学生理解教材,提高学生的读写能力打下了扎实的基础。在这个基础上,就有可能正确地处理教材,编制教案,顺利地实现教学目标。

  2.编写练习的能力

  练习是学生把教学中获得的知识和技能用于实践的训练,也是学生将知识的转化为能力的重要方法和途径。通够编制质量较高的语文训练题,也是语文教师的基本素质之一。设计好练习必须反复钻研。

  练习设计要做到如下几点:①明确目的,启发自觉。必须明确每一次练习所要达到的目的、要求,努力激发学生的内驱力,使学生对所做的练习产生一定的兴趣,并乐于完成。但也有些训练是不大可能使学和平生直接兴趣的,必须严格要求,勉励学生熟练掌握所学内容。②授之以法,举一反三,古人云:“授之以鱼,不如授之以渔。”要使学生掌握一定的语文基础知识和技能,掌握和运用所学方法,达到举一反三的目的。③循序渐进,系统训练。熟练掌握复杂的技巧依赖于在简单技巧的基础上有系统的进行练习。所以设计练习,应针对学生实际,循序渐进,进行系统训练,以求得良好的效果。④讲求实效,因人而异。练习要从实际出发,注意效果,要因人而异。⑤读写听说,形式多样。练习要兼顾读写听说四种能力的全面训练,要注意形式的多样化,但不能顾此失彼。

  如上是自己在教学中的要求和标准,我想落实这几点以改进自己的业务水平,争取一年转换角色,两年站稳讲台,三年在业务上小有名气。

教师工作计划9

  一、指导思想:

  带着希望和憧憬迎来了一个新的学期,本学期我很高兴担任九年级三班和五班化学科的科任教师,同时倍感身上肩负的重任,我会努力落实好学校制定给我的各项工作。

  二、学生基本情况分析:

  化学是一门九年级刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高。本学期担任九年级三班和五班两个班的化学教学任务,学生的层次有着很大的区别,部分学生是从其他学校转来的,因此在本学期的教学工作中要因材施教,因人施教。面对基础较差的学生教学中要以抓基础为主。

  三、教学总体目标

  义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为宗旨,激发学生学习化学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生的科学探究能力,使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能;

  教学具体目标

  通过化学课程的学习,学生主要在以下两个方面得到发展。

  知识与技能

  1.认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中的应用,能用简单的化学语言予以描述。

  2.形成一些最基本的化学概念,初步认识物质的微观构成,了解化学变化的基本特征,初步认识物质的性质与用途之间的关系。

  3.了解化学与社会和技术的相互联系,并能以此分析有关的简单问题。

  过程与方法

  1.认识科学探究的意义和基本过程,能提出问题。

  2.初步学会运用观察、实验等方法获取信息,初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。

  3.能主动与他人进行交流和讨论,清楚地表达自己的观点,逐步形成良好的学习习惯和学习方法。

  具体措施

  (1)加强实验教学化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中,要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。

  (2)加强化学用语的教学元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语,是学习化学的重要工具。在教学中,要让学生结合实物和化学反应,学习相应的化学用语。还应注意对化学用语进行分散教学,通过生动有趣的学习活动和有计划的练习,使学生逐步掌握这些学习化学的重要工具。

  (3)重视元素化合物知识的教学元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识,在教学中要注意紧密联系实际,帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。

  教学进度安排

  第一周、第二周(8。8~8。19)绪言、物质的变化和性质。

  第三周(8。22~8。26):走进化学实验室

  第四周、第五周(8。29~9。9):我们周围的空气

  第六周(9。12~9。16):物质构成的奥妙

  第七周、第八周(9。19~9。30):自然界的水

  第九周、(10。3~10。7):国庆放假

  第十周第十一周(10。10~10。21):期中复习及考试、试卷分析

  第十二周、第十三周(10。24~11。4):化学方程式

  第十四周、第十五周(11。7~11。18):碳和碳的氧化物

  第十六周、第十七周(11。21~12。2):燃烧及其利用

  第十八周、第十九周(12。5~12。16):金属和金属材料

  第二十周、第二十一周:(12。19~12。30)溶液

  第二十二周:期末考试

教师工作计划10

  一、 指导思想:

  为青年教师迅速、稳定地发展,缩短新教师的探索周期,发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和业务素质。我与徐冬群(徒弟)结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动师傅计划。

  二、实施目的:

  规划好培训计划,理论学习心得交流,展示课教案及教学简介,听课指导与简要评点,自我业务进修提高规划,论文撰写等内容。通过这样的活动,我既可以锻炼自己,把经验传授给徐冬群老师,又可以让她从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中,确确实实让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。

  三、实施措施:

  1、 教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。

  2、要切实担负起对徐老师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导,在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;平时经常互相听课,并及时点评。

  3、每学期至少为徐老师上两堂教学示范课。

  4、师徒两人要认真学习教育教学理论,写好学习笔记,努力提高理论水平,认真抓好教学过程中的基本环节,每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动,使师徒双方都有新的提高。

教师工作计划11

  一、学生情景分析:

  学生经过高二上学期的地理学习,基本掌握了高中地理选修一册和世界地理概述的基本资料,对高中地理知识已经有了初步的全面了解,掌握了高中地理的基础知识,初步掌握了一些学习地理的基本方法,具备了必须的识图、读图本事和分析地理现象、地理事物的本事,具有简单的地理思维本事这为现阶段的地理学习与复习打下了必须的基础。但学生的但他们在地理空间概念方面、读图本事方面都有必须的局限性,初中地理基础知识严重缺乏,读图识图的基本方法欠缺。好在经过高中二年级上学期的世界地理概述部分的复习学生具有了必须的解决地理问题的本事和读图识图本事,这也为今后的教学减轻了些难度。

  二、教材分析

  本学期我们主要学习湘教版地理必修二,这部分资料是立足必修一的基础,选取了与人类社会发展密切相关的几方面社会经济活动,探讨人类社会经济活动的特点及与社会因素、自然环境的相互关系,从而逐步树立起“人地协调发展”的思想。与此同时,掌握地理问题思考、分析的方法,异常是能够对“城市与环境”“区域产业活动”中涉及到现实生产、生活中地理现象、地理问题有深入的认识,做到学有价值、学以致用。

  三、教学主要措施:

  为更好落实学校教学目标,体现新课程改革的思想,服务学生全面发展,我从学生的学习过程和学习效果两个方面着手来进行教学。

  (1)强调学习过程,培养良好习惯。

  结合我校学生的实际,要求学生落实基本的学习过程及课前预习,课堂高效听讲,课后复习整理三个基本环节。

  ①课前通读教材,独立完成配套教材的基础知识梳理。发现问题,标记问题为课堂有针对性的“解惑”做好准备。

  ②上课时,活跃思考,认真听讲,踊跃发言,使“疑惑”在45分钟内真正排除,切实提高教学效果。

  ③课后再次通读教材,整理课堂笔记,异常是对预习过程出现的问题要细致的做好记录。独立完成配套教材的自测自评试题。

  (2)落实活动实践,激发学习兴趣。

  结合湘教版教材的特点和我校学生的知识水平,将大力推进教材活动实践。为此,将公布本学期的地理活动安排。学生分组做好活动项目的选择、准备、实施,异常是学生活动的指导和成果的展示工作,在必须层面上让更多的学生参与进来,关注身边的地理现象,合作探究,进取思考,激励学生努力学习,使兴趣更浓厚。

  (3)注重知识小结和单元测试的讲练,有效提高学习效果。

  每单元结束后,将引导学生对单元知识进行重难点的复习,帮忙学生构建单元知识的网络化体系,并鼓励学生以书面形式呈现出来。精选单元测试题,结合学生学情反馈,做好试题的讲解和薄弱知识点的讲练。

  (4)研究教材和教法,提升业务素质。

  新课程改革的大背景下,教材只是教学的一种资源,不是必须严格遵循的标尺。立足课标,研究教材挖掘其有效性和分析“活动”、“阅读”的针对性,合理选“材”。结合当地实际情景和学生现有的知识体验层次,从学生身边寻找教学资源,从学生生活体验中寻找资源,有效补充是教材本地化、通俗化,与学生在学习和认识过程中到达共鸣。本学期我会经过网络学习,同行交流,师生讨论等多渠道下功夫,不断提高自我的教学水平。

教师工作计划12

  在辞旧迎新的日子里,我园领导班子认真总结了过去一年的成绩和不足在"求真务实"的思想指导下,遵循三条原则即实事求是;努力奋斗;开拓进取,夺取新的一年更大成绩。我们的口号是:认真学习条例精神,紧跟时代发展步伐,探索新的办园模式,重视保教质量提高,抓紧科研课题研究,创设一个宽松、愉快、清洁、有序的人文教育环境,促进幼儿全面和谐的发展。20年幼儿园园务工作计划如下:

  一、我园目前所具备的主要优势

  1、突出以人为本的理念,管理效益明显提高。全园士气高涨,教师队伍稳定,各项工作得以持续稳定发展。

  2、教研工作不断有新进展,教师的教科研能力得到提高,促进了我园教育教学工作的不断深入。

  3、环境建设有了一定规模,基本适应当前教育教学需要,使环境发挥其有效地教育功能。

  4、优质教育和优质服务思想深入人心,保教质量不断提高,得到家长普遍好评。

  二、目前需要解决的主要问题

  1、理论联系实际不够,在教师中好的学习风气没有形成。表现在教研中理论指导比较被动。

  2、教师队伍发展不平衡,思想教育和教师教育教学能力应继续抓紧。

  3、由于地域改造,将引起一系列的问题。

  三、学期工作指导思想

  发扬《规程》精神,认真学习新颁布的《北京市学前教育条例》,巩固成绩,更新观念。做好两个"面向"的工作。把握幼儿教育改革发展的方向。强化内部管理体制改革。提高保教质量,保持一流工作水平。

  四、本学期工作任务与措施

  (一)管理工作

  1、继续加强领导班子思想革命化建设。严格按照国家各项政策办事。做到工作作风正派,思想开拓进取,行动干练果断。成为群众所信赖的坚强的领导班子。

  2、加强两支队伍的思想建设,认真贯彻德才兼备的原则,培养和扶持年轻干部。为实现园所的长远规划培养后备力量。

  3、组织教职工继续学好法用好法,依法办事。教育职工树立正确的是非观。保障各项工作紧张有序地开展。

  4、坚持民主管理的好作风,发挥职代会在民主管理中的作用。

  5、不断提高教师教育教学能力和教科研能力,高质量地完成各级各类教研工作。争创区级优秀教研组。

  6、组织好"六一"庆祝活动。

  7、筹建"亲子乐园活动基地"

  8、按上级部署做好各项体制改革工作。

  9、继续规范文字资料工作。

  (二)建立一支合格的教职工

  1、行政管理人员

  (1)牢固树立创一流工作水平思想,克服骄傲自满情绪,提倡不断创新精神。

  (2)重视思想建设并不断用新的知识和新的信息充实自己,提高专业理论水平,加强自身综合素质的提高。做一个正直向上的人。

  (3)作中要善于合作,服从领导安排,有较强的原则性、责任感和事业心。

  (4)提高政策水平,处理问题思路清晰。有一定的语言表达能力和写作能力。会做群众思想工作。

  (5)学会使用电脑的办公系统。

  (6)财务人员严格按照《会计法》的有关规定做好财务工作。

  2、教师队伍的建设

  (1)政治上有所追求,业务上不断求精。为人师表,做一个幼儿和家长都欢迎的好老师。

  (2)再教育工作实践中不断更新观念,加强教育目标意识,积极参与教科研活动。大胆探索教育工作新路子,在实践中逐渐形成自己的工作特色。

  (3)认真积极参与教学检查活动,通过评价分析促进教育教学能力的提高。

  (4)鼓励教师进修学习,要求教师学习使用电脑备课。

  (5)增强教师的保育意识,落实我国保教工作计划。

  3、保育员队伍的建设

  (1)提高保育员素质修养。进一步规范保育员的工作行为,用教育者的标准严格要求自己。

  (2)根据不同年龄幼儿的生理、心理特点,明确保育目的。在对幼儿实施保育过程中渗透教育。特别是三岁以下幼儿的护理工作中,提倡保教一体化的教育。

  (3)支持和鼓励保育员进修学习,提高保育员的文化素质。

  (4)掌握幼儿常见病的保健护理知识,随时观察幼儿的健康状况,出现问题能及时采取有效措施,避免意外事故的发生。

  (5)协助班长进行教育环境的创设。

  4、后勤队伍的建设

  (1)幼儿园的后勤工作人员也是教育者,要随时注意自己的言行。

  (2)提高后勤人员的安全意识。严格执行安全责任制,及时发现和清除不安全隐患。决不允许因失职造成任何伤亡事故(含食物中毒事故等)。

  (3)继续完善"三级伙食监督网"制度。保证幼儿伙食质量。并与班上老师密切配合,保证幼儿营养摄入量。

  (三)提高保教工作质量

  1、认真学习北京市新颁布的《学前教育条例》。按照《条例》精神继续坚持保教结合的原则;以游戏为基本活动的原则;寓教育与生活及各项活动之中的原则。坚持全面发展的教育方针,促进我园幼儿身心和谐发展。

  2、按时完成幼儿发展水平的各项测查工作,并不断提高分析评价能力。在观察幼儿个体差异的基础上,客观真实地完成分析纪录,为下一阶段的教育提供可靠的依据。

  3、继续加强青年教师的基本功训练,提高青年教师组织教育教学活动能力和评价能力。独立自主地完成好各项教学活动。

  4、教师在教学活动中应采取多种形式,包括创编各类型游戏,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。

  5、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。

  6、加强教育活动的检查力度。广泛开展教师间的交流活动。

  7、环境创设要为教育教学服务。巩固区域活动成绩,继续提高区域活动水平。按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。提高教师区域游戏活动的指导能力。

  8、在课题组指导下,继续深入开展"3岁前幼儿教养工作"研究、"幼儿母语整合教育的研究",并有阶段性成果。

  9、加强教研组活动质量的管理,争创区级优秀教研组。

  10、在保教结合的原则基础上,强化教养员的保育意识。

  (四)以幼儿身心健康需要为出发点,做好园所得保健工作

  1、保健制度的建立和实施,要以幼儿生理、心理发展需要为依据。在市区制定的各项制度基础上,结合我园的实际情况进行适当的调整。使制度更加符合实际情况,真正发挥其作用。

  2、保健工作的检查力度要加强,使保健制度的各项内容真正做到深入人心。自觉执行好各项制度。

  3、重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划。

  4、组织全园对保健工作做一次综合评价。

  5、对身体发育出现异常的幼儿,要及时与家长取得联系,认真分析原因。寻找解决问题的办法。

  6、做好幼儿保健工作的宣传。

  7、坚持幼儿伙食"三方监督"工作,广泛听取意见,使幼儿营养膳食始终保持一类水平。

  8、加强春季幼儿传染病的预防工作,把幼儿传染病发病率控制在最低限度。

  9、针对问题深入研究,并写出经验总结或专题论文。(完成"关于集体儿童中'肥胖儿'干预试验方案的研究)。

  10、保健工作要在原有基础上有所创新,发挥我园保健示范园的作用。

  (五)家长工作

  1、充分发挥家长委员会的作用。每学期召开两次"家委会",向家长汇报我园工作情况,听取家长意见。

  2、巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。根据家长的意见,结合园内条件,随时增加必要的服务项目。

  3、定期向家长开放半日活动,请家长参加我园重大活动,征求家长对我园教育教学工作的意见。

  4、出家长接待日外,随时接待和解答家长提出的各种问题,包括向家长做耐心细致的解释。

  5、根据季节和节假日情况,向家长做好防病及安全问题的宣传教育。

  6、师应及时与家长沟通孩子的发展情况,特别是担负科研任务的班组,必须向家长宣传科研任务的意义和目的,以便争取家长的支持和帮助。

教师工作计划13

  县脱贫攻坚领导小组办公室:

  为全面贯彻落实中央、省、市、县委领导关于开展精准扶贫,打好扶贫攻坚战的重要讲话精神要求及夹脱贫办发〔xxxx〕xx号文件要求,现将开展脱贫攻坚工作情况报告如下:

  一、加强组织领导

  为全面贯彻落实好脱贫攻坚工作任务,我局专门成立了领导小组。由局长任组长,各股室为成员的领导小组,并由黄焱康、夏可可二同志具体抽派到迎江乡开展此项工作。

  二、加强宣传,解放思想,更新观念,创新发展

  1.组织村社干部、党员、贫困户召开多次会议,传达学习上级相关精神要求,商谈脱贫措施,确保脱贫任务圆满完成。

  2.组织农村实用技术人员到村社讲解养殖业实用技术培训x次。

  3.积极引导群众转变等、靠、要观念,要求主动融入精准脱贫工作中,结合自身实际调整好产业结构,创新发展。抓好种养殖业,努力增收增效,早日脱贫致富。积极帮助及支持师坝村完成x条硬化路建设约x公里。

  三、认真以当地党委、政府为依托,创造性开展好脱贫工作

  xxxx年上半年开展脱贫攻坚工作总结及下半年工作计划报告xxxx年上半年开展脱贫攻坚工作总结及下半年工作计划报告

  一是在乡党委、政府的领导下,配合乡村干部完成了“两线合一”的复核印证工作。

  二是完善了贫困户建档立卡和扶贫手册的发放工作。

  三是完成了脱贫攻坚领导小组办公室下达的开展驻村工作组专项督查任务。工作中,按照要求对迎江乡x个贫困村进行了抽签方式,对师坝村、古埝村进行了全面督查。督查中,召集村社干部、党员、群众代表、贫困户,召开座谈会x次,其中,师坝村一次,参加座谈的贫困户xx人、群众代表x人、村社干部党员x人,共xx人。实地走访贫困户xx户。填写问卷调查xx份。古埝村开展座谈一次,参加座谈的贫困户x人,群众代表x人,村社干部、党员x人,共xx人。实地走访贫困户xx户,填写问卷调查xx份。在走访调查中,掌握了两村脱贫攻坚工作的贫困户均以建档立卡,方案细化到户,规划到户,措施到户。,目前,此项工作顺利开展。

  四是自觉配合接受县纪委监察局对迎江乡的扶贫攻坚工作的督查。经督查后评价较为满意。

  五是坚持了驻村人员每周到乡、村工作的时间要求。坚持了主要领导每季度到联系村工作指导的要求。开展了与贫困户结亲帮扶活动工作。

  六是加大扶贫项目支持。在下达我县xxxx年度重点科学技术研究项目中,今年再次落实了x个村的扶贫项目。

  七是积极配合乡村做好汛期安全工作。在工作中,配合解决了师坝村x社低保户杨啟兵多年来未解决的照明问题。配合协调瓦东线线路管理员何成利处理了师坝村x社段高压线路故障隐患。

  八是积极配合、政府完成了迎江乡苦笋节的筹办工作。

  九是积极协调县级相关部门对村级基础设施建设的政策落实。积极配合相关部门争取社会各方力量筹集资金约xx万元,帮助大桥村发展紫三药约xxx余亩。

  四、存在的不足

  一是个别帮扶工作人员基层工作经验不足。

  二是脱贫帮扶项目资金额度较少。

  三是由于技术原因,群众所栽果树有死亡现象。

  五、下半年工作计划

  一是加大扶贫攻坚政策宣传力度。

  xxxx年上半年开展脱贫攻坚工作总结及下半年工作计划报告工作总结

  二是加强实用技术培训、指导。

  三是千方百计争取政策支持。

  四是帮助完善好死亡种苗的补栽指导工作。

  五是脚踏实地为贫困户搞好服务,争取早日脱贫致富奔小康。

  xx县科学技术和知识产权局

教师工作计划14

  为了让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我,超越自我。下面是高中心理教师工作计划,希望能帮助到大家!

  一、指导思想

  坚持以人为本,尊重学生人格,遵循学生的心理发展规律,根据学生成长过程中的需要为学生提供心理方面的帮助和服务,以达到充分发挥学生潜能、促进形成高中生心理健康和个性主动发展的目标,让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实现自我,超越自我。

  二、工作目标

  依据高中生身心发展的规律,结合学校发展规划安排,通过各种途径开展适合我校学生的、形式多样的心理健康教育活动,以此促进学生健康心理品质的发展,促进学校和谐氛围的形成。各年级目标具体如下:

  高一年级:进行角色的转变,适应新的学习环境和学习要求;建立新环境中新的人际关系,学会与人交往;重新自我定位,认识自我,悦纳自我。

  高二年级:生命教育,学会感悟生命、体验生命、珍爱生命、感恩生命、享受生命。

  高三年级:挖掘与培养学生坚持不懈、锲而不舍的个性心理特征,学会掌握自我心态、情绪的调适方法,改善学习方法,以的状态面对高考。

  三、工作内容

  经过一年多的心理健康教育工作的开展,学生和老师能够较为正确地看待心理健康工作,这些都为进一步开展心理健康教育工作基础打下了良好的基础。但在具体的实施过程中,心理健康教育工作也面临着一些挑战,新学期心理健康教育工作将继续以继承、发展、创新为主要内容。

  (一)心理知识的宣传与普及

  主要以展板、网络两种宣传方式为抓手,开展好心理知识的宣传与普及工作。本学期力争在男、女生宿舍楼前的宣传栏开辟一块心理阵地,定期更新心理知识结合上学期的工作经验,高三年级从本学期开始编辑《高考加油站》月报。利用家校通平台,定期为家长们发送一些家庭教育方面的知识。

  (二)心理健康课程&讲座的开设

  充分发挥课堂教学在学生心理健康教育上的重要作用,架起师生之间心灵沟通的桥梁。

  (三)个体辅导与咨询

  学校心理工作室积极面向学生和老师开放,耐心地帮助学生和老师解决心理问题,协助他们解开心结。做好来访者记录,为来访学生建立详细的档案资料,并跟踪调查。除了常规的面对面个体咨询外,新学期将开通心理信箱、QQ在线咨询(仅限周六上午)。“心理信箱”这种方式对一些不善于进行面对面谈话的学生十分方便,而有些话又是碍于颜面不好当面说的,信箱可省去害羞的顾虑。QQ在线咨询,这种既隐蔽又方方便的沟通方式,能够很好地打消一些学生的思想顾虑,很好地表达自己内在的心理困惑。

  (四)建立高一学生心理档案

  从本届高一新生开始,与班主任老师联合,进行心理调查,尽可能多地收集整理学生个体心理资料。综合把握学生的智力、情感、学习适应、个性特征等方面的情况,对学生的素质做出总体评价,并相应建立起学生的心理档案。对在普查工作中发现存在一定心理问题的学生进行关注、引导和帮助。

  (五)朋辈辅导

  1、特色地开展心理社团活动。新的学期,心理社团面临的首要任务就是招新工作。新鲜血液注入后,需加强对社团干部的培训与管理,增加社团成员间的凝聚力,创造性地开展符合高中生口味的心理社团活动。

  2、心理委员的选拔与培训。高一年级每班选拔一个擅长心理沟通的学生,做学生心理辅导员。了解学生心理动态,协助老师解决学生常见心理问题,及时反馈学生的心理发展动态。学生心理辅导员实行周汇报制度,定期讨论,定期总结。

  (六)生活老师心理沙龙

  宿舍是学生学习之余的生活重地,加强与生活老师的互动与交流,提高生活老师处理与管理学生问题的能力显得尤为必要。利用心理团体辅导的方式,在活动中,帮助生活老师清楚地觉察与认识学生的问题与自身的压力,采用短讲、团体分享讨论等脑力激荡方式相互启发,寻求有效化解学生问题以及自我身心调节的方法。

  四、具体工作安排

  9月

  1、上好心理健康第一课《走进心理世界》&第二课《拨开心灵迷雾适应高中生活》;

  2、启动20xx级学生心理健康普查工作;

  3、制定心理社团招新以及新学期工作计划;

  4、做好日常心理辅导,并做好记录;

  5、出高三年级第1期心理月刊《高考加油站》;

  6、家校通:家庭教育知识宣传。

  10月

  1、高一年级室外心理活动+室内课程;

  2、高三年级心理讲座:《选择自己的高三状态》;

  3、做好日常心理辅导,并做好记录;

  4、心理社团活动;

  5、完善高一新生心理普查工作,建立心理档案;

  6、高三心理月报第2期。

  11月

  1、高一年级心理课程;

  2、心理橱窗宣传;

  3、做好日常心理辅导,并做好记录;

  4、生活老师心理沙龙;

  5、高三心理月报第3期;

  6、心理社团活动。

  12月

  1、高一年级心理课程;

  2、做好日常心理辅导,并做好记录;

  3、高二年级心理讲座《生命的色彩》;

  4、高三心理月报第4期;

  5、心理社团活动。

  1月

  1、高一年级心理课程;

  2、做好日常心理辅导,并做好记录;

  3、高三心理月报第5期;

  4、心理社团活动&总结。

  2月

  1、高三月报第6期;

  2、学期末工作总结。

教师工作计划15

  一、指导思想

  依据**区名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想,进一步落实和贯彻工作室发展目标,认真履行工作室成员的义务,并以各级各类活动为契机,力争做到认认真真,踏踏实实,兢兢业业地学习、培训、工作,努力提高自身教育教学水平,不断增强自身能力和专业素养。

  二、工作目标

  本学期在**区名师工作室指导思想的引领下,继续围绕工作室活动安排,加强理论学习,提高教学素养。用先进的教育理论指导教育实践,结合学科实际,学生实际,探索出小学英语教学的新思路、新方法,并结合理论专题讲座或教学示范等形式提升自己的理论水平和教学水平,发挥名师的示范和指导作用。

  继续深入课堂教学第一线,开展公开课的听课、评课教学观摩活动和“送教下乡”等活动,在参与教改指导活动中要及时总结经验,积累材料,进行交流,达到资源共享。

  三、具体工作内容

  1、扎实课堂教学,上好每一节英语课,开好一节观摩课,并开展课堂教学研讨活动,以观摩研讨、切磋对比、互动评课、促进提升的方式来提高自己的教学水平。

  2、继续参研课题研究。要用研究的眼光、研究的态度、研究的方式来从事自己的教育教学活动,全面提高教育教学效率与质量,使教育教学工作更科学、更全面、更系统、更理性。

  3、继续选读一本教育教学书籍,以个人自学为主。采取个人或集体交流的方式开展研讨,正确把握新课程所倡导的理念,努力改进教学行为,提升教学品质。

  4、继续搞好名师帮扶工作,指导和帮扶青年教师,青年教师结对,经常开展听课、评课、摩课等活动,开展师徒听评课活动。

  5、继续参加“送教下乡”活动。积极参与到我区较薄弱、需要重点帮扶的学校去,对需要帮扶的乡镇学校教师进行课堂教学点评和指导,并将新的教育理念与教学方法传送到乡镇学校。

  6、积极参与市、区名师工作室研讨活动,学习新的教育思想、教育智慧、教学方法、教学艺术,开阔视野,提升业务水平。

  7、写好一篇和课题研究有关的教学论文,结合自身教育、教学经验,积极动笔,撰写一篇论文或心得体会,并力争获奖或发表。

  8、继续参与博客建设,定期完成自己的本职工作,及时上传及更新博客内容,及时上传前沿理论、教学案例、心得体会、活动开展情况等。

  四、主要工作安排

  九月份

  1、认真研读我工作室有关文件和工作室工作计划,学习其工作思想和目标,制定工作室成员20xx-2017学年第一学期个人工作计划。

  2、根据实际情况结合“结对子”活动,制订工作室成员个人成长计划。

  3、继续参加同读一本书微信研讨活动。

  10月份

  1、积极参加三送活动下基层及课题活动。

  2、努力搞好师徒结对子相互听课活动。

  3、继续参加同读一本书微信研讨活动。

  11月份

  1、积极参加师徒结对子同课异构促成长研讨活动。

  2、结合课题研究撰写教学论文。

  3、继续参加同读一本书微信研讨活动。

  12月份

  1、继续参加选读一本教育教学书籍的活动,认真撰写读书心得。

  2、积极参加初中与小学英语工作室联合教研活动。

  3、继续参加同读一本书微信研讨活动。

  来年1月份

  1、积极参加课题组收集课题相关资料,做好阶段小结。

  2、撰写工作室本学期个人工作和活动总结。

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