帮扶工作计划最新

时间：2023-04-03 10:29:17 工作计划我要投稿

帮扶工作计划最新

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，来为今后的学习制定一份计划。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的帮扶工作计划最新，希望能够帮助到大家。

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帮扶工作计划最新1

　　为了切实改变xx村村民贫困现状，加快脱贫致富步伐，与全县人民一道共同达到小康水平，根据省市“联村联户、为民富民”行动有关文件要求，我于20xx年2月29日，深入xx村x组村民家了解情况，现根据西关村发展规划、结合家庭实际，特制订如下帮扶计划：

　　一、基本情况

　　贫困户，x镇xx村x组村民，全家6口人，房屋10间（其中新建房屋5间，尚未搬迁），住房面积100平方米，耕地面积2.8亩，人均耕地面积0.56亩，家庭简单实用家具及生产用具基本齐全。现有主要劳动力2人，家庭经济收入主要依靠儿子在外打工获取。户主:，47岁，小学文化程度，长期在县城干零活以贴补家用。妻子:，46岁，文盲，在家务农。儿子:，27岁，高中文化程度，常年在广东东莞打工。儿媳:，23岁，患有贫血病，长期在家疗养。孙女:，两岁；，4个月

　　二、贫困原因

　　1、家庭整体文化素质不高，接受农业科技和新生事物的能力较弱；

　　2、家庭劳动力少，经济收入主要依靠种植或外出务工为主；

　　3、人均耕地面积少，仅为0.47亩，且种植单一，没有经济作物，所种小麦、玉米、蔬菜仅能维持生计；

　　4、儿媳常年患病，医药费用支出较大，家庭主要因病致贫；

　　5、两个孙女均年幼，家庭拖累较重。

　　三、帮扶计划及时间安排

　　经过前期的入户对接、建档立卡，初步了解了家庭的实际情况及存在的.具体困难，并对20xx年的帮联任务进行了梳理，具体时间安排如下：

　　1、2月—6月：深入帮扶农户，了解实际情况，认真调查研究，制定帮扶计划；

　　2、7月—8月：进行思想帮扶，不定期的对其家庭成员进行心理疏导，帮助其重塑信心，使帮扶对象能以积极的心态面对生活；

　　3、9月—10月：赠送有关农业科技等方面的有关书籍，通过看书、电视、网络等多种方法寻找致富门路，搜集致富信息；

　　4、11月—12月：宣传低保、五保、粮食直补、计划生育优惠和农村合作医疗等各类优惠政策，积极与合3管办衔接，争取解决其儿媳的医疗费用问题；

　　5、为两孙女捐赠营养包，并且不定期地与联系户交流，为其提供物质帮扶，适时地为其赠送化肥、农药、地膜及农业器械等农用物资，解决生产生活困难；

　　6、经常入户了解家庭的变化及发展情况，做到及时排除家庭中遇到的困难和问题。

　　总之，对家的帮扶是一个长期的过程，不能一蹴而就，也不能靠单纯的输血而解决贫困问题。因此，通过对该家庭的全面了解，掌握其家庭的实际情况后，帮助其掌握自力更生、艰苦创业、勤劳致富的本领，充分发挥其自身优势，发展种植、养殖，力争做大做强，力争在5年时间里（20xx年底）帮助家走上幸福小康之路。

帮扶工作计划最新2

　　为了充分发挥老教师的带头作用，抓好新教师队伍建设，促成青年教师快速成长，提高新教师的综合素质，帮助他们更快地适应教育教学的要求，进一步营造学校新老教师相互学习的良好氛围，我校开展了“以老带新，以新促老，共同提高”的师徒结对活动。该活动不仅有利于新教师尽快适应教学，亦能增强老教师的责任心，更有利于新老教师及时总结教学经验，共同成长。按照学校的安排，将为一批新教师聘请指导教师，结成“老带新”对子。在今后的教学活动中，新老教师将相互学习，相互促进，共同提高教育教学水平。

　　一、结对情况

　　语文组：指导教师—郑东洲新教师—李小霞杨乾莉数学组：指导教师—范昌玉新教师—谈太铖王文俊

　　教研组长语文思品组—赵云

　　数学科学组—吴弘立

　　二、活动内容和措施

　　我们将利用工作时间，在议课、备课、听课、评课、交流探讨等方面进行相互学习，力争使新教师尽快适应教学环境，提高教学能力，全面落实新课程标准的`理念。

　　1、对教材研究的帮扶

　　与年轻教师共同钻研教材，这一点非常重要。这册教材的重点是什么？本学年度、本学期的教学目标、训练重点是什么？这一课的重点、难点又是什么？这一课学生要掌握哪些内容？该采用哪些合适的教学方法提高学生的学习技能？对于这些重要的问题，在“老带新”活动中我们将充分开展交流，让年轻老师真正走进新教材，走进教研，让教研之花在我们的心中盛开。

　　2、对课堂教学的帮扶

　　开展听课活动是提高教学质量的最为行之有效的办法之一。老教师尽可能地多听新教师的课，课后进行评课，对其在教学中出现的问题及时地给予纠正，对在教学中出现的问题和不足及时地提出，并督促其改进。新教师每周听一至两节课指导教师示范课，课后写出反思心得，也适当提出新教法、新的课堂组织形式等方面的改进建议。

　　3、对平时教育教学的帮扶

　　对于新教师在教学中遇到的疑问，我将及时给予帮助和解答，并时常传授自己在教学中的一些成功经验，例如：如何调动学生的积极性，如何灵活运用多种教学方法，使全体学生都能得到关注并能完成教学任务等。

　　三、指导新教师完成一定的任务：

　　1、主动学习教育教学理论和专业知识，不断充实自我。

　　2、积极参与备课，主动发言，大胆提出自己的设想，提高分析能力。

　　3、认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验。

　　4、经常进行教学反思，写随笔。

帮扶工作计划最新3

　　20xx年，我中心为深入推进新农村建设，根据县委办、县政府办关于印发《新干县20xx年社会主义新农村建设挂点帮扶工作方案》文件要求，结合我中心和帮扶对象金川镇水磨村委会彭家村的实际情况，开展了丰富多彩的帮扶共建活动，现将全年来的活动总结如下：

　　一、加强领导，明确职责

　　为进一步加强挂点帮扶工作，年初我中心及时成立了以支部书记为组长，分管领导为副组长，科室主任为工作成员的包村联建工作组，制订了切实可行新农村建设挂点矿帮扶工作计划，明确了各自的工作职责。工作组经常深入帮扶村和农

　　户，组织、指导、参与新农村建设。

　　二、开展形式多样帮扶活动

　　1、为使帮扶工作计划科学有效，中心工作组于4月28日来到帮扶的水磨彭家村与村支部成员和部分群众代表座谈调研，经过实地考察，确定今后帮扶工作任务和发展方向。

　　2、为帮助困难群众，弘扬扶贫济困的.中华传统美德，为建设社会主义新农村贡献一份力量，我中心已向彭家村捐助资金5000元。

　　3、针对彭家村卫生环境状况，中心组织专业人员经过调研规划，协助该村进行环境卫生整治，免费提供消杀药品1200余元，进行村周围环境整治。为进一步加强该村生活饮用水卫生，本着以人为本，保障村民的身体健康出发，免费开展村民生活饮用水水质分析4份。

　　4、在9月中旬组织相关人员进村开展健康教育宣传活动1次，提高了村民的卫生健康知识水平。同时组织业务骨干义务为该村老人和儿童开展了一次身体健康体检，受到全村群众的高度评价。

帮扶工作计划最新4

　　我是宝兴县硗碛藏族小学的一名村小教师，自参加工作以来，我对自己应尽到的职责和自身的差距感到十分不安。我应该不断完善自己，充实自己，积极的提高自身的业务能力水平。为全面落实《宝兴县“希望工程·同e堂课”项目试点》工作中的任务和要求，同时积极发挥一线教师的真正作用。为此我与中心校教师王老师和赖老师结成帮扶小组，希望在王老师和赖老师的带领下，努力学习，尽快成长！在结成帮扶小组后，我将认真履行自己的责任和义务，学习新课改的相关理论，努力发挥实际作用，从以下几个方面开展活动：

　　一、明确目的，提出要求，制定方案，开展扎实有效的活动。

　　二、统一思想，提高认识

　　利用课余时间研究专业知识，提高理论水平，以敬业刻苦为出发点，以严谨治学为工作态度，以坚持不懈为工作原则，争取教育教学工作的最大进步。

　　三、具体措施：

　　1、每学期至少上交4篇以上教案让帮扶教师给予指导，以便提高自身分析教材处理教材的能力。

　　2、每月至少向帮扶教师开课1节，请其给予指导，并认真听取详尽的导评，以便帮助自身教学基本能力的'提高。

　　3、每月至少听帮扶教师上一次示范课。

　　4、每学期在帮扶教师的帮助下完成设计方案，并向帮扶教师作校内汇报课一节。

　　5、每月对结对帮扶工作进行书面小结，每学期对结对帮扶工作进行书面总结，选择自己日常工作中遇到的问题，在帮扶教师指导下开展行动研究，形成研究报告，每学年至少写1篇心得或体会，总结经验教训，做好材料的整理收集。

　　四、在帮扶教师的指导下完成一定的任务：

　　1、主动学习教育教学理论和专业知识，不断地充实自我。

　　2、积极参与备课，主动发言，大胆的提出自己的设想，提高分析的能力。