幼儿园德育工作制度（通用6篇）
在现在的社会生活中，很多地方都会使用到制度，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。那么制度的格式，你掌握了吗？以下是小编收集整理的幼儿园德育工作制度（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
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指导思想：幼儿园德育工作制度是幼儿园德育正常运转的重要保障，是全面贯彻教育方针，推进素质教育的保证。切实加强幼儿园德育工作，建立良好德育教育环境，是促进孩子全面发展的重要一环。
一、德育工作的领导
1、幼儿园德育工作由园长全面负责，副园长主管，班主任是本班幼儿德育工作第一责任人。
2、由副园长、年级组长、班主任老师组成德育工作领导小组，研究幼儿园德育工作现状、任务、内容和方法。
3、每月召开一次教师工作例会，学习理论，布置任务。
4、建立幼儿园、社会、家庭三结合的德育网络，建设德育基地，争取社会各方面对幼儿园德育工作的'支持。
二、德育工作的形式
1、根据各幼儿年龄特点进行教育。
2、各班结合幼儿园要求和阶段特点，定期开展主题活动。
3、各位教师和保育员把幼儿德育工作渗透到一日活动中去，培养幼儿良好的生活与学习习惯。
4、积极开展德育环境创设，注重育人功能。
5、邀请幼教专家讲授幼儿德育理论课。
6、每学期组织一次家长会。
三、德育工作的内容
1、热爱祖国教育。如每天做早操、奏国歌、升国旗，全园幼儿立正、行注目礼，并唱起“国歌、国旗，我爱你”的歌曲，结束时对着国旗敬个礼。在教室里，开辟了“爱祖国”专栏等。
2、培养幼儿爱劳动的习惯，关心集体的行为。汪意从情感教育入手，同时贯彻“学一点、懂一点、做一点”，力求使教育落到实处。我们要求幼儿来园后先用湿毛巾抹自己的小椅子，抹桌子、窗台，给植物浇水，给小金鱼喂食等，饭后会收拾餐具，活动结束会整理好用品等。
3、遵守公共秩序教育。平时，我们要求幼儿做到“三轻”：说话轻、走路轻，放下东西也要轻。
4、对幼儿进行爱惜粮食的教育。午餐要求做到“三净”：碗里干净、桌上干净、地上干净等。
5、团结友爱手拉手，我们都是好朋友教育。
6、教育孩子们要“自己的事情自己做，不会的事情学着做，学会的事情坚持做”。如午睡起床要求幼儿自己整理床铺，学叠被子，回到教室照着穿衣镜，自己整理衣服，翻好领子等。
四、德育工作的方法
1、订计划，勤检查，多评比，善总结。
2、树榜样，立典型，培优转差，分类要求。
3、启发引导，多鼓励，少批评。
4、实事求是，说实话，办实事。
5、坚持原则，不姑息迁就。
6、深入调查，重视研究，听取意见，改进方法。
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第一条、目的
为了促进幼儿品德的形成和发展，培养幼儿的合作意识和创造力，制定本工作制度。
第二条、原则
德育工作以幼儿的身心发展为出发点，以激发幼儿的自主性和创造性为前提，注重以身作则和示范引导，注重培养幼儿的专注力和团队合作精神。
第三条、内容
1.制定德育工作计划，包括每月的'主题活动和每季度的项目，通过游戏、戏剧、手工等形式实施。
2.德育活动的内容包括道德教育、艺术教育、科学教育和体育教育等。
3.德育工作要与社会资源相结合，与社区和家长共同组织活动，让幼儿感受社会的多样性和丰富性。
第四条、措施
1.制定游戏规则，培养幼儿遵守规则的意识，通过合作游戏和团队竞赛等形式激发幼儿的积极性。
2.开展艺术教育，让幼儿体验绘画、音乐、舞蹈等艺术形式，培养幼儿的创造力和表达能力。
3.进行科学教育，通过实验、观察等方式，让幼儿探索自然、培养好奇心和求知欲。
4.推行体育教育，进行健身活动和体育竞赛，锻炼幼儿的身体素质和团队合作意识。
第五条、评价
定期评估德育工作的实施情况，通过观察、记录和幼儿自评等方式进行评估，对德育工作的效果进行总结和改进。
本工作制度自颁布之日起施行，如有需要可以根据实际情况进行调整。同时，幼儿园全体教职员工要严格执行该制度，为幼儿的德育工作做出积极的贡献。
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为了全面贯彻实施国家教育方针，切实搞好幼儿园的德育工作，促进幼儿健康、和谐的发展，依据《幼儿园工作规程》第二十六条的.规定，特制定本制度。
1.树立管理育人、教书育人、服务育人的观念，制订计划、组织活动，都要有明确的德育目标。
2.充分发挥教学是德育主阵地、主渠道的作用，各领域教学都要渗透德育目标，强化社会领域的德育功能。
3.坚持升降国旗制度，规范升旗仪式，国旗下讲话由园长、业务园长分别主持，要突出爱国主义教育主题，内容要结合重大纪念日和幼儿园的实际进行安排，形式要多样化。
4.利用纪念日、教育基地和优秀影视片，不失时机地组织教职工和幼儿的参观活动，激发爱国热情。
5.加强纪律教育，重视幼儿日常行为规范教育，通过各种途径培养幼儿的一日常规。
6.加强校园文化建设，有计划地组织丰富多彩的文体活动，办好橱窗板报。
7.定期和不定期地组织教职工参加各种政治学习和公益活动。
8.建立幼儿园、社会、家庭三位一体的教育网络，聘请园外辅导员，充分利用家庭和社区资源开展德育工作。
9.成立幼儿园德育工作领导小组，指导开展德育工作。
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一、安全管理
幼儿园后勤工作是一项综合性工作，是保障教育教学顺利开展的前提，幼儿园后勤事务繁杂、琐碎，涉及面广。安全工作是幼儿园工作的重中之重！孩子是未来祖国的主宰，一个孩子更是牵涉到了两个家庭及几代人的关注，安全更是成为了当今家长选择幼儿园的首先考虑的因素。幼儿园的安全工作大致可分为：设施设备安全、食品安全、卫生防疫安全及门卫安全。
1、设施设备安全。
幼儿园课程以游戏为主，儿童游乐设施有利于帮助孩子前庭系统功能发展以及统合感觉能力的提高，对影响孩子的平衡及动作反应、提高孩子的学习能力方面有着非常重要的意义和作用。因此游乐设施是幼儿园必不可少的体育器材。对这些公共设施的定期检修就显得尤为重要了，大到整体外观小到一颗螺丝钉都不能敷衍了事。对班级电器化设备更是要每日一检，并把教师规范化操作制度化，发现存在的安全隐患及时解决。
2、门卫安全。
幼儿园的门卫是安全防范的第一道门，由于由于孩子们年龄较小，个人安全防范意识相对较弱，这样很容易受到外界因素的诱导受到陌生人的欺骗，在孩子们的眼里没有恶，只有善对他们来说一切都是纯洁的。校园安全除了借助现代的监控等技防设备外，做好人防工作才是关键所在。幼儿园都是女教师居多，在安全工作上可以借助园内男职工的力量，成立校园护校队，在孩子上学放学高峰期阶段到门口加强门岗力量。门卫工作不单要关注到园内，做好来访接待等工作，还必须时刻关注园外的动态。建立健全幼儿园孩子的接送制度也是安全工作之一，现阶段有不少幼儿园实施凭卡接送孩子的制度，送孩子必须出示卡片，接孩子也要出示卡片，虽然这项制度也存在一定的缺陷但这种制度也能够有效的保证孩子们的人身安全，值得推广。
3、食品安全。
众所周知小孩的身体免疫能力非常差，俗话说病从口入，这样一来食品卫生就显得十分的重要。幼儿园一定要抓好食品卫生安全及保健工作。目前在全国有不少幼儿园都会给孩子提供牛奶、蔬菜、水果、零食、小饭桌之类的。在水果蔬菜的选择上，也要慎重，慎重选供应商。幼儿的零食也要选择有质量保证的产品。在食品加工方面则需要严格做到生熟分开，对蔬菜水果则要做到三泡一冲、开水烫等，并加强对食品添加剂的管理和使用。在营养搭配上，要充分考虑学龄前儿童的身体需求，每周计算营养热量表，保证蛋白质及碳水化合物等营养的摄入，制定适宜的膳食，膳食不仅要在外观上能让人产生食欲，还要在切工上巧花心思，幼儿饭菜要求软硬适中、荤素搭配、粗细搭配合理、口感佳等。
4、卫生防疫安全。
幼儿园孩子年龄小，对外界病毒的抵抗力还不够，在传染病高发的季节，对于幼儿园幼儿密集的地方来说，如何做好防疫工作，从而切实保护孩子的生命就显得尤为重要了。严格把控好幼儿回园的晨检关，对每一位幼儿做到有效的监控、观察，根据当地的传染病情况制定适宜的晨检方法。在班级消毒上，玩具、桌面多采取消毒液擦洗、暴晒法，对空气则可以用紫外线消毒以及醋熏、燃烧苍术等方法。从环境入手切实呵护孩子的生命安全。
二、校园环境创设
1、环境是幼儿教育中的“隐性课程”，幼儿园应该要十分注重这一课程的开发和利用。
“让环境会说话”就是为了给幼儿营造一个整洁美丽、赋有教育意义的互动环境。幼儿园环境可分为硬性环境和软性环境。软性环境的创设同样重要。孩子要与环境互动，必须得保证环境是干净、卫生的。我们对后勤的各个岗位进行分工和明确职责。把园内卫生区域进行分区包干，每天一小检、每周一大检。注重硬性环境的同时提升软性环境，把提升后勤人员的素质，提升他们的服务意识当做管理的重点，幼儿园的后勤人都应该有“甘当绿叶”的奉献精神，一切以服务幼儿、服务于教育教学为主，幼儿园的教育其实就是爱的教育，教育如果没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，由此可见，没有爱就没有教育。在幼儿园中后勤的保障和支持尤为重要，每一个微笑、每一次的打扫、每一次挥洒的汗水、每一个规范的操作无不传递着对孩子深深的`爱。
2、健全财务公开制度，规范资产管理。
要做到以勤俭办园为方针，合理利用资金，多为幼儿园办实事；加强财务管理制度，分工明确，一切支出都要由园长签字；严格按照上级规定的收费标准进行收费，对幼儿园资产要做到了如指掌，伍佰元以上定为固定资产进行编号入库，每学期各部门要进行物品清查及核实，严防资产流失与破损。
三、支持一线，保教并重
保育工作是后勤组最前延的工作，每个保育老师都在班级里肩负着卫生和保育两大重要的责任。应树立她们有适应新形势的一种保育观，照顾孩子不纯粹是包办代替，而应该是教会孩子正确的方法与能力的培养。保育老师就像是百花丛中勤劳的小蜜蜂一样，每天都围着孩子的生活、学习打转，她们除了要给孩子创设整洁、温馨的环境外，还要协助配合好班级老师做好每一项教学工作。注重对孩子的观察和自理能力的培养是保育老师的工作之一，保育老师作为一线的老师对孩子的起居饮食要非常上心，她们要陪孩子走过严冬和酷暑，热了及时的换衣擦汗，冷了及时的加衣添被，事情虽小，但是做细了，孩子出勤率就高了，家长也能更加的放心。
幼儿园后勤工作总的来说琐碎、繁杂。要在工作中时刻保持清晰的思路，做到“四勤”勤问、勤说、勤思考、勤做。应着眼于把事做对、做小、做细、做实。
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一、师德
1、教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。
2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。
3、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。严格做到：视线不能离开孩子。
4、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。
5、教师要注意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留长指甲；女教师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。
6、教师带班不接、不打电话、手机调成振动状态，不接待人。进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。不随意请幼儿替老师做事。
二、教育教学：
1、教师必须遵循幼儿身心发展规律、幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
2、教师认真实施幼儿园规定的教学大纲，依照《纲要》的指导方针，结合本班孩子的年龄特点和学习特点订出学期计划，并按学期计划制定出月计划及周计划。
3、教师积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育活动计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活。按时上课，严格执行作息时间。成为幼儿学习活动的支持者、合作者及引导者。
4、教师要认真备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。每周五前必须将教案本交给园长。教师上课前准备好教具，保证上每一节课都有丰富的材料。提高孩子的学习兴趣，而不是老师空手上课。
5、教师积极开动脑筋，自制玩教具。教具要结实、耐用，学期末，将自制玩教具交到资料室，以便资源共享。
6、教师每月根据主题活动，随时更换主题墙饰。并根据班级情况、幼儿年龄特点布置生活墙饰，以利于培养孩子良好的生活习惯。
7、教师要尊重家长，主动与家长沟通、合作共同促进幼儿身心健康发展。平时通过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育。每周五按时将家园联系本交给家长，每本不能写同样内容。
8、学期结束，对教师考勤、教案、教学、班级布置等方面工作进行全面考核，对各方面表现优秀的教师进行表彰。
三、常规、卫生：
1、严格遵守幼儿园卫生制度。
2、在日常生活中抓住安全、卫生教育契机，培养幼儿生活卫生习惯及生活自理能力以及各项常规。（生活常规、上课常规、卫生常规等等）
3、注重幼儿的情绪，冷热及时增添衣服，生病要立即送医院或通知家长。
4、家长带药要求写清儿童姓名、药品名称、剂量、服药时间、次数。教师给儿童服药后要打钩。按时给幼儿服药。各班应准备存放儿童药品的专用药箱。
5、每天记录幼儿的出勤情况，一月公布一次孩子出勤。
6、培养孩子的个人卫生习惯，指导孩子正确地洗手方法，饭前、便后洗手的习惯。
7、注意幼儿用眼卫生，保护幼儿视力，正常教学中不能看电视，中大班每天坚持做眼保健操。
8、室内经常通风换气，每周清理一次玩教具。
9、夏季注意灭蚊蝇，扫除、拖把、抹布、簸萁等清洁工具要保持清洁。
10、班中物品需保管好，如有工作变动，必须交清，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。领取物品书刊等需有园长及本人签字，按时归还。
四、安全：
1、严格遵守幼儿园安全制度，教师提高安全意识，并随机给幼儿灌输安全知识，提高幼儿的自我保护能力。带班时做到“人到、心到、手到”。
2、教师要认真组织好幼儿一天学习、生活。每天保证一小时户外活动时间，户外活动教师要组织户外游戏，大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍，自由活动前教师必须提要求。
3、注重幼儿安全，幼儿离园时要护送到安全地带，交给家长，不能让不熟悉的人把幼儿接走，如家长有事，委托别人来接必须用电话与家长联系好，情况属实，才能让他人接走。家长来接幼儿时，要简单介绍幼儿的当天情况。
4、教师离园前应认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全，才可下班。
五、家长联系制度：
1、各班教师每学期根据情况进行家访或电话随访；对缺勤一周以上幼儿必须进行落实并记录在案。
２、教师平时通过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育；期末要对幼儿进行发展性评价。
３、在家长接送幼儿时，随时与家长联系，争取家长的了解、支持与配合。
4、每学期召开全园家长会或班家长会一次。
５、每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日，使家长了解幼儿园工作及自己孩子各方面的表现。
６、建立家长园地，向家长宣传有关教育和卫生保健知识。
幼儿园德育工作制度
为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教学质量，规范教师行为，根据上级关于加强师德师风建设的`要求，并结合我园实际，特制订师德师风建设制度。
一、师德师风建设目标责任制度
幼儿园把师德师风建设责任落实到每一位教师，具体的各项事务均由专人负责，力求做到责任明确，无死角、无漏洞、无空白。
二、师德师风互助制度
幼儿园挑选师德好，业务强，思想道德修养高的教师帮助个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师，主要从安全、师德等方面对其进行思想教育，主要是了解他们的工作情况和思想动向，及时纠正出现的问题或不良思想趋向。重大问题必须及时报告园长，并作及时处理。
三、师德师风学习制度
幼儿园利用幼儿园的各种会议，对教师进行师德教育，并组织学习有关教育法律法规知识，让每一位教职工明白：作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，而且每位教师都要有学习笔记。
四、师德师风督促制度
1、幼儿园的师德师风建设由全体教职工相互监督、家长监督、社会舆论监督，并设有公开监督电话。
2、定期听取社会人士对幼儿园师德建设的评议。幼儿园定期举办家长会，亲子活动等，多方听取社会各界的意见和建议。根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。
3、幼儿园园长、教职工凡发现有教师违纪、违法犯罪现象不论是否属于自己的直接工作范围，都必须向幼儿园有关人员反映，凡视而不见，推诿纵容、任其发展的，幼儿园将按照情节和后果加以责任追究。
五、师德师风考评制度
幼儿园坚持做好每日巡查。坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学年段岗位考核和教师的年度考核内容，与教师岗位聘任、提干评优等切身利益挂钩。
六、师德师风评议制度
幼儿园在每学期期末放假前或下半年开学前，集中对全园教职工师德师风进行评议，通过教师自我总结剖析和日常工作情况记录，查找学校师德师风管理和教师遵守师德师风规范等方面的不足，制订整改措施，督促落实，提高教师的师德师风水平。
七、师德师风奖惩制度
幼儿园每年评选表彰一次师德先进个人。报告师德师风建设中优秀教师的典型事迹。并给予物质奖励
八、预防和杜绝教师犯罪制度
1、加强领导，落实责任。预防和杜绝教师犯罪。幼儿园将杜绝教师犯罪纳入师德师风建设的重要内容，把杜绝教师犯罪的责任分解给每一个年段或每一位教职工，形成有效的防范机制。
2、认真开展预防和杜绝教师犯罪的教育活动。幼儿园必须严格执行《师德师风管理制度》，认真组织教职工学习法律法规、职业道德规范和准则等相关内容。
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一、建立教职工考核制度，对教职工从思想品德、职业道德、业务能力、和素质等方面进行全面考核，将考核结果记录在案，作为评定职称、实施奖惩和工资评定的依据。
二、考核与评估相结合，日常考核与期末考核相结合，个人自评与园内评估相结合，确保考核工作的`科学性、客观性、真实性。
三、考核采取定量与定性相结合的方法，教职工必须真实填写考核表格，保证考核工作顺利进行。
四、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。
（一）奖励
⒈、凡改进工作效果很好、成绩显著者可获得专项奖（如保健工作成绩突出、教改中有突出成绩、幼儿膳食品种多样、创编教材或制作教具成绩显著、创设与教育相适应的环境成绩突出等）；
2、凡在县以上发表的优秀论文（或经验总结）可获得个人奖。
3、能为玉砫幼儿园争得荣誉，如在“六一”活动中做出成绩重奖。
（二）惩罚：
⒈、不服从工作需要，不服从组织分配，体罚、变相体罚或虐待幼儿，工作失职，出了责任事故或差错（如幼儿走失、骨折、食物中毒、消毒不严格等），根据具体情况，扣除当月奖金；
2、工作擅离职守，干私活或无故旷工一天以上扣除当月奖金；
3、闹无原则纠纷、讲粗言烂语、造谣中伤、破坏团结等除进行批评教育外，视情节轻重给予经济制裁；
4、凡违反职业道德规范和本园师德要求，因自己的言行影响集体荣誉者，视情节轻重给予惩罚。直至解聘。
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