校长助理工作职责（通用10篇）
随着社会不断地进步，很多地方都会使用到岗位职责，岗位职责具有提高内部竞争活力，更好地发现和使用人才的作用。那么制定岗位职责真的很难吗？以下是小编为大家收集的校长助理工作职责岗位职责，仅供参考，大家一起来看看吧。
校长助理工作职责 篇1
1.根据学校工作计划，结合学生实际，创造性地制定学期工作计划，并提出具体实施措施。
2.认真完成校行政布置的工作，当好校长的助手。
3.及时了解和掌握同学的思想、学习和生活情况，积极听取同学对学校工作的意见和建议，及时汇总并上报，发挥好桥梁作用。
4.组织好同学的常规管理、常规活动个常规教育，实现同学的自主管理、自我发展。
5.加强校长助理队伍的自身建设，健全以校长助理为首的学生自我管理队伍。
6.健全各项规章制度，做好建档工作，做到科学管理。
7.根据青年学生的特点，有针对性地组织开展丰富多彩的主题活动。
8.加强相互间的协调与配合，形成工作合力。
9.按时值班并做好值班记录。
校长助理工作职责 篇2
1、协助校长认真贯彻党的方针、政策及教育行政部门的指导和决议。
2、全面负责学校的双语教学，开展双语特色活动。
3、全面负责学校的师训和教科研工作，协助校长室聘用教研组长，并组织落实各项校本教研活动。
4、指导师训处检查各教研组制定的活动计划，组织、管理各类教研活动。
5、加强校本培训，安排教师的业务培训，加强教师业务建设。
6、负责全校的各类讲座、培训、教师教育论坛、德育培训、班主任沙龙活动安排，组织各类优秀课、竞赛课等活动的评选。
7、注重培养青年教师，培养各科教学骨干，建立健全教师业务档案。
8、组织教师进修，安排好教师教育理论学习，业务学习、教学研究活动及各类信息技术的培训。
9、负责做好我校的师徒结对工作，做好新分配教师的师徒结对工作，组织各类青年教师的基本功竞赛和教学大比武活动。
10、安排外出培训、听课、学习等人员。
校长助理工作职责 篇3
1、组织贯彻上级有关教学方面的方针、政策、规定和任务。负责全校的教学管理工作。
2、组织制定各专业的教学计划、大纲、实施办法，报请学校批准后组织实施。
3、布置教学任务，组织任课教师，审查新开课程，组织新开课教师的试讲工作，督促检查各个教学环节工作的落实和教师工作规划执行情况，确保教学任务完成。
4、组织研究、改进教学工作，主持全校性教学经验交流活动，指导各系教研活动。
5、协助校长制定教师培养计划、确定对象，组织教学人员考察活动和业务考核工作。
6、组织、督促、检查各类教材编写工作，组织教学研究项目的立项检查、鉴定以及优质课程的评定工作。
7、督促、检查教学秘书做好学生考勤考纪、学生资料以及教学工作量的计算、统计和上报等日常教务工作。
8、参与对教学人员的聘用、晋级、奖惩、进修、考核等工作，并根据教学需要，负责外聘教师到本校上课。
9、负责组织教学工作会议，举行教学改革座谈会和教学经验交流会，提高全校教师的教学水平。
10、负责教学质量检查评估工作，每学期至少听课8—10节次。
11、负责实验实习室的建设，提出实验实习室建设的意见。经校长办公会会讨论决定后组织实施。
12、定期向校长汇报工作情况，完成校长及上级有关部门交办的其它工作。
校长助理工作职责 篇4
一、负责贯彻执行党和国家的教育方针及有关政策、法规，执行上级指示和学校决议。主持召开教学部门工作会议，决定教学工作中的重大问题，布置、检查并不断改进教学工作。
二、负责制定和主持实施学校教学工作计划，审批分管部门的工作计划和工作总结，不断完善教学方面的规章制度，期末对学校的教学工作做出总结。
三、负责教学常规管理，深入一线，检查指导教学，加强教学过程管理；经常深入课堂听课，参加指导教研组活动；组织开展教学研究活动和评课教学活动；组织教学检查和总结评比工作；协调各科教学工作的.关系，处理好教学中各种矛盾。
四、负责师资和教辅人员队伍建设，培养提高思想业务水平和教学工作能力，发现教改经验及时推广，树立教师的先进典型，不断提高教师队伍的业务素质和思想素质。同时，积极了解教育教学动态，搜集整理教育教学信息，及时将教育教学动态和教育教学信息传递给教师，以保证教师知识的不断更新。
五、负责学校教育科研工作，积极推进和完成教学科研课题的立项和研究，保证学校现有的立项科研课题顺利结题。并主动做好各级新的科研课题的承担工作。
六、负责图书室、实验室、电教室的建设，不断创造良好的教学条件，提高设备利用率。
校长助理工作职责 篇5
校长助理是协助校长处理日常校务和协调各职能部门关系的，其岗位职责如下:
1、协助校长制定学校发展规划和学期、学年的工作计划，组织实施并督促、检查规划和计划的执行;定期进行工作总结，提出改进工作的措施和意见。
2、在校长的领导下，起草、修改有关文件及会议材料，执行《公文处理实施细则》等有关公文规定，认真做好文书处理工作。
3、批转上级下发的有关文件和各处室文件报呈，分送校长阅批，了解领导批办的事项，掌握有关办复情况，及时向领导反馈信息。
4、协助校长制定学校各部门工作人员的岗位职责，建立并完善各种管理制度，明确各岗位人员的职、责、权、义、利，科学管理学校。
5、负责对来校检查、视察、参观的上级领导和其他人员的接待工作，以及安排各种会议的会务、接待工作。
6、协助抓好教师继续教育、教师职称评聘工作。协助校长做好教职员工的聘任、调配、管理、奖惩。负责教职工专业职务的评聘工作，负责教职工的业务进修和培训，不断提高教职工的综合素质。
校长助理工作职责 篇6
一、在校长领导下，协助校长开展各项工作。
二、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，贯彻执行上级党委和行政部门的指示和决定，落实学校教代会的决定。
三、协助校长制订学校各项规章制度，发展规划，学年、学期工作计划，按分管职责认真组织实施，并及时做好总结。
四、领导和组织教学工作，坚持以教学为中心，严格执行国家的课程计划、课程标准，完善和实施教学管理制度。组织实施德育大纲，认真执行上级有关德育工作的新要求，促进学生全面发展。
五、组织教师进行业务学习和进修，加强校本培训，组织全校性教学研讨和经验交流，加强骨干教师和青年教师的培养，建设一支敬业爱生、业务过硬的师资队伍。带领全校德育工作者不断探索德育规律和方法，强化德育工作者的科研意识，提高德育工作的针对性和实效性。
六、认真实施二期课改，正确处理好基础课、拓展课、研究课之间的关系，领导和统筹好各类竞赛。加强对学校教科研工作的领导，提升师生的研究能力和水平。
七、全面安排好各类课程，配备好任课教师，负责对教师、备课组长、教研组长及中层干部的考核和评价。经常深入教学第一线，每学期听课不少于30节，召开各种形式的座谈会，或问卷调查，了解分析学校教学现状，及时向校长提出整改措施和建议并加以落实，促进学校教学质量的提高。
八、探索对学校不同层面的德育工作者的考核、评价机制，切实提高德育工作者的积极性和创造性。加强校园文化建设，完善学校、家庭、社区教育体系，为学生成长创设良好的发展空间。
九、及时完成学校交办的其他任务。
校长助理工作职责 篇7
1.及时、准确接收校长安排工作，并及时完成并做好每日有效反馈;
2.完成上级主管交办的其它工作，协助校长做好常规工作;
3.通过学习建立健全完善学校规章制度，协助校长组织实施学校发展规划和学期常规工作计划。
校长助理工作职责 篇8
1、校区业绩管理
负责校区市场推广活动，收集掌握同行业的市场信息，对少儿培训市场经营状况进行分析预测，为中心经营管理提供有效依据
在遵循总部总体经营策略下，制定和执行中心销售计划指标，领导中心人员达成总部的各种业绩指标，确保中心的有序运行
及时向总部汇报中心的经营计划和目标，以及运作状况
2、校区人事管理
负责校区的团队管理和梯队人员的建设，合理地开发利用人力资源、培养、选拔优秀的管理人员队伍
负责组织校区人员的各项培训，执行总部制定的人员目标管理及绩效考评
负责校区关于对外合作、渠道管理、媒体合作、推广策划及服务产品开发等相关工作的协助与落实
统筹和整合各项资源支持校区各项工作，提高工作效率
3、校区日常事务管理
负责校区现场营运与日常管理工作
督促并完善校区各项管理规章、制度、流程执行，根据中心不同阶段营运的实际状况做出反馈及修改建议
审核并执行校区年度预算，并将指标合理进行分解，负责校区各项财务费用的管理和控制，审核所有报表，监督并执行总部各项财务管理制度
审核校区各种合同条款，并监督合同的执行、变更、修改、终止状况
负责召集每月校区工作例会和其它会议，及时通报校区经营管理情况，布置检查每月工作情况，研究和解决校区经营管理问题
校长助理工作职责 篇9
1、协助主管教学的副校长工作，制定教学计划并组织实施，检查与总结全校教学工作，审查教研组、备课组、年级、班主任的工作计划。
2、掌握教学计划的落实情况，有目的有计划地组织教研活动，组织好开展好科研课题研究。
3、调节和控制家长学校教学过程的各个环节，检查教案和作业，定期召开家长座谈会，通过听课了解教学情况，帮助教师改进教学方法，提高教学质量。
4、建立学习、备课、听课、会议等各项制度。定期组织教师集体备课。总结、交流经验，提高教师业务水平。
5、加强教学科研工作，组织学习教育理论，举行专题讨论，专题研究，达到优化课堂教学，提高教学质量的目的。
6、搞好教学常规管理，编好课程总表，。
7、组织好各种考试和问卷、测验等活动，作好成绩统计和分析。
8、做好教师和学员管理，学期末做好教师和学员考勤汇总上报工作。
9、加强家长学校的资料建设，做好分类、汇总、入档工作。
校长助理工作职责 篇10
1、校长助理由校长任命，受校长委托全面负责管理初中（高中）各项工作，行使对初中（高中）各年级组工作的督促、检查、考核。承担对校长负责的相应责任。
2、根据学校工作计划和期望目标，建立相应反馈、检查、调控机制。
3、对年级组长密切保持联系及沟通，通过年级组的工作完成初中（高中）工作目标。
4、协助德育负责人完成各年级德育工作计划和目标，帮助建立各年级“学生会”，并督促开展工作。及时分析学生情绪以及关心了解学生提出的合理要求，从初中（高中）实际情况出发，重视基础道德教育。关注各年级文明和文化建设。
5、协助处室和年级处理各年级学生偶发及违纪事件。紧急事件须在第一时间直接向校长报告。
6、始终不能忽视初中（高中）各年级的教学质量，注重教育观念的更新。配合年级组开展各项教学调查，课堂教学质量的评价、统计、反馈、分析及相应对策的研究及落实。
7、关心同学，了解他们的需要，倾听他们的意见，帮助他们解决遇到的困难和问题，取得他们的支持和认可。
8、重视原始材料的记载、整理、分析、归档，为考核奠定坚实的事实依据。
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