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少先队德育工作总结（精选11篇）
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不妨坐下来好好写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编精心整理的少先队德育工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
少先队德育工作总结 1
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。少先队德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。
少先队德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，《中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。
学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：
一、加强理论学习和德育实践研究、组织师德理论学习
本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的'教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育活动、爱国主义教育
1、安全法制教育
(1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。
(2)开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。
2、环保教育通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。
(1)加强安全知识的宣讲教育
(2)继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故.
(3)各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。
(4)开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。
少先队德育工作总结 2
本学期以来，我校少先队德育工作在学校的统一领导下，以社会主义核心价值观为引领，围绕“立德树人”的根本任务，积极开展了一系列富有成效的教育活动，现将工作总结如下：
一、强化队伍建设，提升德育实效
1. 加强辅导员培训：定期组织少先队辅导员参加专业培训与研讨，提升他们的专业素养和业务能力，确保德育工作的高效开展。
2. 完善组织架构：建立健全少先队组织体系，明确各级职责，形成上下联动、齐抓共管的德育工作格局。
二、创新活动形式，丰富德育内容
1. 主题教育活动：结合重要节日、纪念日，如“学雷锋日”、“清明节”、“国家公祭日”等，开展主题鲜明、形式多样的教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 社会实践活动：组织学生参与社区服务、环保行动、公益劳动等社会实践活动，让学生在实践中体验、感悟、成长，增强社会责任感和使命感。
3. 心理健康教育：关注学生心理健康，定期开展心理健康教育讲座、团体辅导等活动，帮助学生解决心理困惑，培养积极向上的心态。
三、家校合作共育，营造良好环境
1. 家长学校：定期举办家长学校活动，邀请专家为家长讲解家庭教育知识，增强家校沟通与合作，共同促进学生全面发展。
2. 家校联系制度：建立健全家校联系制度，通过家访、家长会、家校联系卡等多种方式，及时了解学生家庭情况，反馈学生在校表现，形成家校共育的'良好氛围。
四、存在问题与改进措施
1. 存在问题：部分学生对德育活动的参与度不高，存在形式主义倾向；家校合作中，部分家长参与度不高，影响了德育效果。
2. 改进措施：进一步创新德育活动形式，增强活动的趣味性和吸引力，提高学生参与度；加强家校沟通与合作，鼓励更多家长参与到德育工作中来，共同促进学生健康成长。
少先队德育工作总结 3
本学期，我校少先队德育工作在继承中创新，在创新中发展，取得了显著成效，现将主要工作总结如下：
一、深化主题教育，弘扬主旋律
1. 社会主义核心价值观教育：将社会主义核心价值观融入日常教育教学和少先队活动中，通过升旗仪式、国旗下讲话、主题班会等形式，引导学生深刻理解并践行社会主义核心价值观。
2. 爱国主义教育：结合重大历史事件和时事热点，开展爱国主义教育活动，如观看爱国影片、参观爱国主义教育基地等，激发学生的爱国情感和民族自豪感。
二、强化行为规范，培养良好习惯
1. 日常行为规范教育：加强对学生日常行为规范的监督和管理，通过设立“文明小卫士”、开展“行为规范月”等活动，引导学生养成良好的行为习惯。
2. 文明礼仪教育：注重培养学生的文明礼仪素养，通过礼仪知识讲座、模拟演练等方式，让学生在实践中掌握礼仪规范，提升个人修养。
三、注重体验教育，促进全面发展
1. 少先队活动课程化：将少先队活动纳入学校课程体系，结合学生年龄特点和兴趣爱好，设计丰富多彩的`少先队活动课程，让学生在参与中体验成长的快乐。
2. 特长发展平台：为学生提供展示自我、发展特长的平台，如组织才艺展示、科技创新比赛等活动，激发学生的创造力和想象力，促进学生全面发展。
四、展望未来，持续优化
1. 加强理论研究：深入学习少先队德育工作的相关理论，不断探索适合本校实际的德育工作模式和方法。
2. 强化队伍建设：继续加强少先队辅导员队伍建设，提升他们的专业素养和创新能力，为德育工作提供有力保障。
3. 深化家校合作：进一步加强家校沟通与合作，构建家校共育的良好机制，共同为学生的健康成长创造更加有利的条件。
少先队德育工作总结 4
在过去的一学期里，我校少先队德育工作在学校的整体部署下，围绕“立德树人”的根本任务，积极开展了一系列富有成效的教育活动，不仅促进了学生品德修养的提升，还增强了学生的集体荣誉感和责任感。以下是对本学期少先队德育工作的总结：
一、强化思想引领，树立正确价值观
1. 主题教育活动：我们结合重大节日、纪念日，如国庆节、少先队建队日等，开展了丰富多彩的主题教育活动，通过国旗下讲话、主题班会、手抄报比赛等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
2. 社会主义核心价值观教育：将社会主义核心价值观融入日常教育教学之中，通过故事讲述、角色扮演等方式，让学生在轻松愉快的氛围中理解和践行社会主义核心价值观。
二、加强组织建设，提升少先队凝聚力
1. 完善组织体系：建立健全少先队组织，选举产生新一届少先队大队委，明确职责分工，确保少先队工作的顺利开展。
2. 增强队员归属感：通过组织队员参加志愿服务、社会实践等活动，增强队员的责任感和使命感，提升少先队组织的凝聚力和向心力。
三、创新教育方式，提高德育实效
1. 实施德育课程化：将德育内容融入各学科教学之中，实现德育与智育的有机结合，提高德育的'针对性和实效性。
2. 开展心理健康教育：关注学生心理健康，设立心理咨询室，定期举办心理健康教育讲座和团体辅导活动，帮助学生解决心理困惑，培养积极向上的心态。
四、家校合作，共育英才
1. 加强家校沟通：定期召开家长会，利用微信群、家校联系册等渠道，加强与家长的沟通交流，共同关注学生的成长。
2. 开展亲子活动：组织家长和学生共同参与的亲子活动，增进亲子关系，营造和谐的家庭氛围，为学生的健康成长创造良好的环境。
总之，本学期少先队德育工作在全校师生的共同努力下取得了显著成效。我们将继续总结经验，不断创新工作方法，为学生的全面发展贡献力量。
少先队德育工作总结 5
随着学期的圆满结束，我校少先队德育工作也画上了阶段性的句号。回顾这一学期的工作，我们紧密围绕“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的目标，扎实开展了一系列富有成效的德育工作。以下是对本学期少先队德育工作的总结：
一、注重品德教育，塑造美好心灵
1. 日常行为规范教育：加强对学生日常行为规范的监督和管理，通过晨检、午检、放学路队检查等方式，督促学生养成良好的'行为习惯。
2. 传统美德教育：结合中华优秀传统文化，开展“孝亲敬老”、“诚实守信”等传统美德教育活动，引导学生传承和弘扬中华民族优秀传统美德。
二、强化实践活动，培养综合能力
1. 社会实践活动：组织学生走出校园，参与社区服务、环保宣传等社会实践活动，让学生在实践中锻炼能力、增长见识。
2. 志愿服务活动：成立少先队志愿服务队，定期开展志愿服务活动，如帮助孤寡老人、清理环境卫生等，培养学生的社会责任感和奉献精神。
三、创新德育工作模式，提高工作成效
1. 实施“小手拉大手”工程：通过学生影响家庭，家庭带动社会的方式，推动社会风气的改善和提升。
2. 利用新媒体平台：建立少先队微信公众号、抖音账号等新媒体平台，发布德育资讯、展示德育成果，拓宽德育工作渠道和影响力。
四、存在问题与改进措施
在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到存在的不足，如部分学生对德育活动的参与度不高、家校合作还需进一步加强等。针对这些问题，我们将采取以下措施加以改进：
1. 加强德育活动的趣味性和互动性：设计更多符合学生兴趣特点的德育活动，提高学生的参与度和积极性。
2. 深化家校合作机制：建立更加紧密的家校联系机制，定期召开家长会、家访等活动，加强家校之间的沟通和合作。
总之，本学期少先队德育工作在全体师生的共同努力下取得了显著成效。我们将继续发扬成绩，改进不足，为学生的健康成长和全面发展不懈努力。
少先队德育工作总结 6
在过去的一学年里，我校少先队德育工作在学校的整体规划下，以立德树人为根本任务，围绕“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的.目标，扎实有效地开展了一系列丰富多彩的德育活动，取得了显著成效。
一、强化思想引领，筑牢信仰之基
我们始终坚持把思想政治教育放在首位，通过国旗下讲话、主题队会、红领巾广播站等多种形式，加强对少先队员的爱国主义、集体主义和社会主义教育。组织开展了“学党史、颂党恩、跟党走”系列主题活动，引导少先队员了解党的历史，传承红色基因，增强“四个自信”。
二、创新活动形式，丰富德育内涵
为了增强德育工作的吸引力和感染力，我们不断创新活动形式，开展了“小小志愿者”、“文明小卫士”、“环保小卫士”等实践活动，让少先队员在实践中学习、在体验中成长。同时，还结合重要节日和纪念日，如“学雷锋纪念日”、“国际劳动节”等，开展主题鲜明、形式多样的教育活动，让少先队员在参与中感受中华优秀传统文化的魅力，树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、加强队伍建设，提升德育水平
我们注重少先队辅导员队伍的建设，定期组织辅导员培训，提升他们的专业素养和育人能力。同时，还建立了家校合作机制，加强与家长的沟通联系，形成教育合力，共同促进少先队员的健康成长。
四、存在问题与改进措施
尽管我们在少先队德育工作中取得了一定成绩，但仍存在一些不足，如部分活动形式较为单一，难以充分激发少先队员的兴趣；家校合作还有待进一步深化等。针对这些问题，我们将继续探索创新活动形式，加强家校沟通，努力构建更加完善的德育工作体系。
少先队德育工作总结 7
本学年，我校少先队德育工作在全体师生的共同努力下，取得了长足的进步和可喜的成绩。我们始终坚持以德育为先，注重培养少先队员的品德修养和综合素质，为他们的全面发展奠定了坚实的基础。
一、强化德育课程，提升教育实效
我们充分利用德育课程这一主渠道，加强对少先队员的品德教育和行为规范训练。通过《道德与法治》等课程的教学，引导少先队员树立正确的道德观念和行为准则。同时，还注重将德育内容渗透到各学科教学中，实现全员育人、全程育人。
二、深化主题教育，弘扬正能量
我们围绕“社会主义核心价值观”、“中华优秀传统文化”等主题，开展了一系列丰富多彩的.教育活动。通过主题班会、手抄报比赛、演讲比赛等形式，让少先队员在参与中感受中华文化的博大精深，增强民族自豪感和文化自信心。同时，还积极宣传身边的优秀典型和感人事迹，弘扬正能量，激励少先队员向榜样学习。
三、注重实践体验，培养良好习惯
我们注重通过实践活动来培养少先队员的良好习惯和社会责任感。组织开展了“社区服务”、“环保行动”等社会实践活动，让少先队员在参与中学会关爱他人、关爱环境。同时，还加强了对少先队员的日常行为规范训练，如文明礼仪、勤俭节约等，帮助他们养成良好的行为习惯。
四、加强家校合作，共促学生成长
我们深知家庭是学生成长的第一课堂，因此非常重视家校合作。通过家长会、家访等形式，加强与家长的沟通联系，共同关注少先队员的成长。同时，还建立了家校联系册、微信群等沟通平台，方便家长及时了解孩子在校情况，与教师共同商讨教育策略。
五、展望未来
展望未来，我们将继续深化少先队德育工作改革和创新，努力构建更加科学、合理、有效的德育工作体系。我们将继续加强德育课程建设和实践体验活动的设计与实施；继续深化家校合作机制的建设与完善；继续加强对少先队辅导员队伍的培训与管理；不断提升德育工作的针对性和实效性，为培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
少先队德育工作总结 8
随着又一学年的圆满结束，我们少先队在德育工作上取得了显著成效，现将本年度的德育工作总结如下：
一、强化思想教育，树立正确价值观
本年度，我们少先队高度重视学生的思想教育工作，通过组织主题队会、国旗下讲话、红色教育基地参观等多种形式，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。我们特别注重利用重大节日和纪念日，如建党节、国庆节等，开展丰富多彩的主题教育活动，让学生在参与中感受国家的伟大与民族的自豪，激发爱国热情和社会责任感。
二、注重行为规范，培养良好习惯
我们深知，良好的行为习惯是学生健康成长的重要基石。因此，少先队在日常管理中，严格执行《小学生日常行为规范》，通过晨检、午检、班级评比等方式，加强对学生的纪律教育和行为规范训练。同时，我们还积极开展“文明礼仪之星”、“环保小卫士”等评选活动，树立榜样，激励学生自觉遵守校规校纪，养成良好的学习、生活习惯。
三、强化实践体验，促进全面发展
为了让学生在实践中锻炼成长，我们少先队积极组织学生参与各类社会实践活动和志愿服务活动。如社区服务、环保宣传、慰问孤寡老人等，让学生在参与中体验社会、了解社会，增强社会责任感和实践能力。此外，我们还结合学校特色，开展了一系列富有创意的少先队活动，如科技小发明、手工制作、才艺展示等，为学生提供展示自我、锻炼能力的平台，促进学生德智体美劳全面发展。
四、家校共育，形成合力
我们深知，家庭是学生成长的'第一课堂，家长是孩子的第一任老师。因此，少先队始终重视家校联系工作，通过家长会、家访、家校联系册等多种方式，加强与家长的沟通和合作，共同关注孩子的成长。我们积极倡导家长参与学校管理和教育活动，形成家校共育的良好氛围，共同促进孩子的健康成长。
少先队德育工作总结 9
随着时光的流逝，本年度的少先队德育工作也画上了圆满的句号。回顾过去的一年，我们在德育领域取得了诸多成果，现将主要工作总结如下：
一、深化主题教育，引领思想成长
本年度，我们少先队继续深化主题教育工作，围绕社会主义核心价值观，开展了一系列富有针对性的教育活动。通过主题队课、道德讲堂、经典诵读等形式，引导学生深入学习领会党的路线方针政策，增强“四个自信”，树立远大理想，坚定信念追求。同时，我们还注重培养学生的公民意识和法治观念，引导学生成为遵纪守法、文明有礼的好少年。
二、强化品德教育，塑造美好心灵
我们始终把品德教育作为少先队工作的重中之重。通过组织“诚信教育月”、“感恩教育周”等活动，引导学生树立正确的道德观念，培养诚实守信、感恩图报的良好品质。同时，我们还注重培养学生的爱心和同情心，通过参与慈善捐赠、关爱弱势群体等活动，让学生学会关爱他人、奉献社会。这些活动不仅丰富了学生的精神生活，更在他们的'心灵深处种下了美德的种子。
三、创新活动形式，激发参与热情
为了激发学生的参与热情和创造力，我们少先队不断创新活动形式和内容。通过举办“红领巾小讲堂”、“创意作品大赛”等活动，为学生提供展示自我、锻炼能力的平台。同时，我们还注重将德育教育融入日常学习和生活中，如开展“文明餐桌”、“绿色出行”等实践活动，让学生在实践中感悟德育的真谛。这些创新的活动形式不仅深受学生喜爱，也取得了显著的德育效果。
四、加强队伍建设，提升工作水平
为了提升少先队德育工作的水平和效果，我们不断加强队伍建设。通过组织辅导员培训、交流研讨等活动，提升辅导员的专业素养和工作能力。同时，我们还注重发挥少先队员的主体作用，通过选举产生优秀的少先队干部和队员代表参与管理和决策过程，增强少先队的凝聚力和向心力。这些措施为少先队德育工作的顺利开展提供了有力保障。
少先队德育工作总结 10
在过去的一学年里，我校少先队德育工作在上级团委和学校领导的正确指导下，紧密围绕“立德树人”的根本任务，积极开展了一系列富有成效的德育活动，旨在培养德智体美劳全面发展的新时代好少年。现将主要工作总结如下：
一、强化思想引领，筑牢信仰之基
1. 开展主题教育活动：结合重要时间节点和时事热点，组织开展了“学党史、强信念、跟党走”、“红领巾心向党”等主题教育活动，通过讲故事、看影片、写心得等形式，引导少先队员深入了解党的`历史，增强爱党爱国情感。
2. 加强少先队组织建设：完善少先队组织体系，规范少先队仪式教育，通过入队仪式、队日活动等形式，增强少先队员的组织归属感和荣誉感，培养他们的集体主义精神。
二、注重品德教育，塑造良好品行
1. 实施“美德少年”评选：建立“美德少年”评选机制，表彰在学习、生活、社会实践中表现突出的少先队员，树立榜样，激励全体队员向善向上。
2. 开展志愿服务活动：组织少先队员参与社区服务、环保宣传、助老助残等志愿服务活动，培养他们的社会责任感和奉献精神，让队员们在实践中体验助人的快乐，学会关爱他人。
三、丰富校园文化，促进全面发展
1. 举办文化艺术节：通过举办书画展、文艺汇演、手工制作等丰富多彩的文化艺术活动，展示少先队员的才艺，培养他们的审美情趣和创新能力。
2. 开展体育竞赛：组织各类体育比赛和趣味运动会，激发少先队员的运动兴趣，增强体质，培养团队协作精神和拼搏进取的体育精神。
四、存在问题与改进措施
尽管我们在少先队德育工作中取得了一定成绩，但仍存在一些不足，如部分活动形式较为单一，缺乏创新；部分队员参与活动的积极性有待提高等。针对这些问题，我们将采取以下措施加以改进：一是加强德育工作的创新性和针对性，结合队员实际需求和兴趣点设计活动；二是加强家校合作，共同营造良好的教育环境，提高队员参与活动的积极性和实效性。
少先队德育工作总结 11
本学年，我校少先队德育工作以“以德育人，共筑梦想”为主题，深入贯彻党的教育方针，积极探索和实践少先队德育工作的新思路、新方法，取得了显著成效。现将工作总结如下：
一、强化德育课程建设，提升德育实效
1. 整合德育资源：充分利用校内外德育资源，开发具有学校特色的德育课程，如“红色文化进校园”、“传统文化教育”等，丰富德育内容，增强德育的吸引力和感染力。
2. 实施分层教育：针对不同年龄段少先队员的特点和需求，实施分层教育，低年级注重行为习惯的'养成教育，中高年级则加强理想信念教育和品德修养教育，确保德育工作的针对性和实效性。
二、创新德育活动形式，激发队员活力
1. 开展主题实践活动：结合重大节日、纪念日等时机，组织少先队员开展主题实践活动，如“寻访红色足迹”、“小小志愿者在行动”等，让队员们在实践中接受教育，增长见识，锻炼能力。
2. 利用新媒体平台：充分利用微信、微博等新媒体平台，开展线上德育活动，如“云端队课”、“线上故事会”等，拓宽德育渠道，增强德育的时效性和互动性。
三、加强家校合作，形成德育合力
1. 建立家校联系机制：通过家长会、家访、家校联系册等多种形式，加强与家长的沟通联系，及时了解队员在家表现，共同商讨教育对策，形成家校共育的良好氛围。
2. 开展家庭教育指导：举办家庭教育讲座、沙龙等活动，为家长提供科学的家庭教育理念和方法，帮助家长树立正确的教育观念，提高家庭教育水平。
四、展望未来，持续努力
展望未来，我们将继续秉承“以德育人，共筑梦想”的教育理念，不断创新德育工作思路和方法，加强少先队组织建设，提升德育工作的科学化、规范化水平。同时，我们也将进一步加强家校合作和社会实践教育，为培养德智体美劳全面发展的新时代好少年而不懈努力。
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