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勤工助学部个人工作总结
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，不如静下心来好好写写总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是小编收集整理的勤工助学部个人工作总结 ，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
xx大学学生会勤工助学部成立于20xx年九月，是伴随着05—06届学生会的成立，学生会由中心制向部门制转化的结果，延续了社会实践中心和家教服务中心工作范围和模式。正如由校团委和校学生会共同制作的新生手册上所述，勤工助学部的职责如下：
1、通过同校内外取得广泛联系，为同学争取到安全、可靠的勤工助学机会；
2、举办各种知识讲座及能力培训，为同学勤工俭学打好坚实的基础；
3、为同学联系各种家教服务工作。
学生会勤工助学部在校党委的领导和校团委的具体指导下，不断开拓创新，发展部内优势，开展采取展开招聘会和引领面试等方式为同学提供兼职岗位，在立足本职工作的同时，帮助学生会各部组织各项活动，建立通讯员制度，成为学生会和普通学生之间的纽带。
一、引进岗位，服务学生；开创思维，发展兼职。
在xx大学学生会勤工助学部建立以来，一直努力寻求为学生服务的突破点，为实现“服务大家，完善自我”的誓言，我们时刻保持着如临深渊般工作展开的紧迫感，不断利用可以利用的时间和现有资源、渠道，展开岗位的外联工作。
在岗位引进的方式上，我们采取与社会上现有的勤工俭学中心相同的工作模式，即：利用现有渠道，开拓业务范围；开拓视野，充分利用报纸、多媒体等资源，把握信息的及时性；狠抓实干，主动出击，在滨江道、金街、数码城等诸多兼职岗位密集的地方都有我们部员工作的身影。
在对现有岗位的情况下，加深与商家的联系和洽谈，不断争取现有岗位的更优越的待遇和学生工作环境的改善和工作时间的减少。在与社会的接触中，广大部员不惜牺牲自己宝贵的时间，宁可多跑几趟，也让同学得到更安全、更可靠、相对轻松和高回报的勤工俭学岗位，用勤奋付出的汗水和精力实践着服务同学的誓言。
兼职的类别繁芜丛杂，不像学生会其他各部工作那样有所因循的规范，所以我们在分类标准的选择上经过了一个长时间的论证，从起初的以地区划分到后来的由负责人分类方式，最终我们决定采用按工作性质和地点双重分类模式综合分类的方式来为勤工助学岗位分类。
在岗位分类上我们有自己的创新，而在岗位的提供方式上，我们也有自己独特的工作模式和办事方法。
我们的“岗位—招聘会—工作”兼职提供模式经过实践检验是成功的，但针对具体工作中的现实情况，我们常使用的“岗位—部员筹人—带人参加面试—工作”兼职提供模式也是可行的；在两种模式下，我们寻求了实事求是、具体问题具体分析、责任到人等工作原则，不骄不躁、亲近同学、认真负责的工作态度；在实践的过程中走出了充分利用“两条路”的特点和互补，“两条路”异曲同工，相得益彰使我们的工作走出了沉闷的低谷，开创了校园兼职的新局面。
在选取兼职岗位的范围上，我们采取“三维模式”，即不采用、采用和重点发展三种思维方式。针对具体的情况具体分析，丢弃那些不能给学生带来实惠和相对的有安全隐患的岗位，利用那些现有情况下相对熟悉的岗位，对一些相对不够熟悉和有发展潜力的岗位我们采用落实责任、重点发展的方式，在过去的一个学期里，我们走出了自己的路，并不断拨开前行中的荆棘，开拓我们的发展之路。
不管是引进岗位，还是业务创新，我们的部员在过程中起到了最重要的作用，在整体一学期的工作中，我们的部员承受了绝大多数的可以堪称最艰难的外联工作，我们为部员所作的辛勤的工作而鼓掌！
二、立足本职，团结协作；活动设计，锻炼部员。
作为学生会的一个部门，不但要做好自己部的工作，还要以学生会的整体利益为出发点，配合其他各部完成学生会的活动。
在学生会各部主办的各项活动中，都能够看到勤工助学部部员的身影。从由学习部主办的才智总动员到生活部组织的烹饪大赛，从体育部举办的3V3篮球赛到信息部的创作创新大赛，我部部员不是组织者就是参与者，要不就是组织工作的服寻上务者，在我们勤工助学部所有成员一路走来的欢笑之路上，我们与学生会其他各部的交流增加了，工作过程中也深深地体会到集体力量的强大。
学生会担任的迎新工作，更能体现学生会的整体性。工作岗位大体上是按部门来分的，所有的工作都是一些具体的工作，而正是各部的具体工作，才汇集成学生会迎新工作的圆满结束。
在学生会所有的活动中，勤工助学部一直采用“在立足本职工作同时与其他各部的团结协作”的原则，在勤工助学部部内活动中，我们也注重锻炼部员的“立足本职工作的同时与其他部员的团结协作”意识，使我们的工作有了成绩，部员的能力得到提高。
在锻炼部员能力方面，我们采取了“外联工作和活动设计的共同进行”的原则，即在为学生提供岗位的同时，我们针对自己部门的情况，展开与自己工作紧密结合的活动设计大赛，开拓全体部员视野和提高。
在活动设计大赛中，我们采取主动提出和被动接受等两种活动设计方式，即对于老部员，我们鼓励他们主动提出自己想做得活动主题、方式等，并自主作策划书，经活动付诸实践；而对于新部员，我们鼓励他们在现有活动议题范围中选取自己想做的活动，并在老部员的指导下作策划，展开自己的活动设计。
无论是新部员，还是老部员，我们都采取“活动结合实际，活动付诸实际”的原则，也就是说，我们要的不仅仅是一个策划书，更重要的是要将自己的活动付诸实践，这对于新老部员来说都是一个严峻的挑战，可同时也是新老部员锻炼自我和完善自我的最好途径。
在我部举办的这次活动设计大赛中，部员积极发散自己的思维，为部内活动带来了生机和活力，活动设计分门别类相当多，有针对圣诞和元旦岗位的兼职招聘会、有针对瑞景小区的家教主题宣传、有针对勤工助学部的画报宣传等等，而且所有的活动设计都成为了现实，活动设计真得让部员体验了学会了怎么来做活动。
总之，部门之间的团结协作与部员之间的团结协作，都会使集体的整体性增强，集体的战斗力得到提高；活动设计一旦和各部的实际情况相结合，就会让部内的活动氛围变得浓厚并使部员的工作热情得到激发，避免两种现象。
三、发展优势，联系同学；学生校会，鱼水深情。
在05—06届学生会做“MUSICTIME”大型晚会活动时，学生会对各学院的联系工作采取了通讯员制度。通讯员制度，即学生会针对在活动时联系学生迫切需求，建立的以校学生会成员为联系主体的，各学院设组长，组长辖组员，针对学校通知、学生会活动等进行对广大学生进行指示通知传达、了解学生意见并总结上报、进行活动宣传等行为的学生会内部组织。
本学期的通讯员制度是由勤工助学部牵头并领导建立起来的。
经过部内讨论发现，在学生会与普通学生之间缺少一个联系的桥梁。从11月中旬，我部开始着手研究并确定学生会在各学院的通讯员人选，即建立通讯员制度。
在北辰校区举行的活动具有多而杂的特点，而宣传部的压力已经很大了，宣传效果还是不甚明显，究其原因就是宣传方式和宣传内容的不够吸引同学，在宣传内容上的提高不是很简单就可以实现的，而在宣传方式上，我们可以利用通讯员的优势展开日后活动的宣传。
在设立通讯员制度之后，我们不但可以把我们的活动通过通讯员传递给每一个学生，并且可以及时地了解到学生的意见和想法。在北辰的硬件设施相对不够完善的现实情况下，能够第一时间体察到学生的意见并及时解决是相当重要的。
自从建立起通讯员制度之后，勤工助学部就担当起部分学生会与普通学生的桥梁纽带的作用。在我部学期末的兼职招聘会中，我们就采取了宣传的三管齐下的策略，即黄纸海报、小型张贴传单和通讯员宣传等三种宣传方式同时采用的宣传方式进行我们的宣传活动，从当天的招聘会场面来看，我们的宣传是成功的。
校学生会与院学生会之间的区别就在于：院学生会的学生干部都是本学院的学生，而校学生会干部的学院分布就相对不够匀称。以北辰校区为例，计软学院的学生加入校学生会的，仅仅有文艺部的阎必行一人，所以如果缺少这个通讯员制度，与院学生会相比，我们的优势就相对减少了，这是学生会不能忽视的一个重要方面。
学生是水，学生会的干部是生活在广大水中的鱼儿。
我们依靠的是学生，而我们服务的也是xx大学的广大学生，无论什么时候，与广大学生的联系都不能断绝，所以在勤工助学部提出的下学期的活动计划中，有一些是针对整个学生会的活动，希望老师提出宝贵意见！
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