教育管理制度

时间：2023-12-09 22:15:09 宜欢管理制度我要投稿

教育管理制度（精选20篇）

　　在不断进步的时代，制度使用的频率越来越高，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。到底应如何拟定制度呢？下面是小编收集整理的教育管理制度，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教育管理制度（精选20篇）

　　教育管理制度 1

　　一、总则

　　1、确立“科研先导、科研兴园”的思想，坚持“理论与实践相结合，普及与提高相结合”的方针，密切结合幼儿园工作实际，开展教育科研，推动幼儿园的可持续发展和教师队伍建设。

　　2、密切教育科研同幼儿园教育发展决策的关系、教育科研与幼儿园教育教学实践的关系，发挥教育科研对幼儿园教育发展和教育教学改革的促进作用。

　　3、结合教育科研课题的研究，使广大教师了解和掌握教育科学研究的基本方法，能够有意识的结合自己的工作开展研究，提高教师的教育科研意识和能力，提升教师的专业化水平。

　　二、科研机构与职责

　　幼儿园成立科研小组，由园长直接领导，科研组长负责实施各项具体工作。

　　科研小组成员产生的标准：

　　1、具有强烈事业心和责任感；

　　2、参与过课题研究，有一定的研究能力；

　　3、能撰写科研论文，善于收集、整理科研资料；

　　三、科研小组工作职责

　　1、组织本园的的教育科研活动。普及教育科学研究的基本理论和方法，指导教师结合自身教育教学实践，开展教育教学研究；组织教育科研专题讲座；积极选送骨干教师参与市区的`教育科研培训、学习。

　　2、规划和管理本园的教育科研项目。负责本院教育科研项目的立项评选、项目研究过程管理、成果鉴定；组织市级及区级教育科研项目的申报，配合市、区级立项项目进行全过程管理和研究指导。

　　3、组织教育科研成果的推广工作。根据幼儿园实际，选择本园或市区其他研究成果，进行有针对性的应用研究，提高教育科研的实效性。

　　4、做好幼儿园教育科研工作和课题研究的档案资料收集和管理工作，做到资料、档案分类建档、有人负责。

　　5、开展幼儿园教育科研先进个人的评选和表彰活动，组织市、区级教育科研先进集体、个人的推荐、申报工作。

　　6、发挥幼儿园与市、区教育科研管理部门保持经常的联系，及时提供本园教育科研活动、课题研究情况的相关信息，反馈教育科研工作开展中的问题，按时完成和递交区教育科研管理部门所布置的幼儿园教育科研工作相关材料。

　　7、及时收集、传递教育科研和相关课题的有关情报资料，为本园教师开展教育教学改革和课题研究提供服务。

　　四、科研课题管理

　　课题组成立：

　　1、课题组长：

　　（1）为课题申请人，应具有中、高级专业职称，否则须两名具有高级职称的研究人员书面推荐；

　　（2）是课题设计、方案实施、协调研究力量的主要策划者，是课题研究的主持者，课题主要的研究人员。

　　（3）课题组长同一时间内不得申报两项研究项目；未完成已承担的区级（重点、一般）项目任务者，不得承担新的研究项目。

　　2、课题组成员：

　　对课题研究内容有兴趣，意愿参与课题研究的教师，承担课题的实践研究工作。

　　3、课题顾问：

　　课题组可以根据研究工作的需要，聘请课题顾问或专家、指导者。

　　课题申报：

　　1、课题申请人须在做好前期研究工作的基础上，认真填写好课题申报表，并一式三份（一份原稿、两份复印件）；

　　2、在每年三月份向园科研小组提交书面申请和课题研究方案；

　　3、课题申报前须进行开题论证。论证组由三名以上同专业中具有高级职称、具备较高的研究水平、熟悉有关情况的专家组成，以确保论证意见的权威性。论证报告必须对课题研究的目的意义、分析国内外的同类课题研究状况一级方案设计、研究力量配备、完成研究的其他基本条件等方面作出明确的分析和结论。

　　4、经园科研小组评审通过后，报送上级科研部门评审。

　　5、经评审通过的课题为相应级别的课题，未通过的为“园级课题”。

　　6、课题评审标准：

　　课题实施过程中的管理：

　　1、由课题组长主要负责课题的实施，按照课题研究工作计划，组织全体课题组成员开展各项研究活动；

　　2、在课题实施过程中，要收集、整理和保存好各种资料；

　　3、科研小组每学年定期检查课题的实施进展情况、原始资料、阶段成果、经费使用情况等，并将检查结果用书面形式报告幼儿园行政人员。

　　4、课题组要定期召开研讨会，交流经验，研究进展情况，及时调整研究方向，处理研究过程中出现的新问题，保证课题研究顺利进行。

　　5、课题中期由课题组长代表课题组作中期汇报。

　　6、课题实施过程中，不得任意更改课题名称、研究内容、起止时间、负责人及主要参加人员，如有必要，须提前写报告，经科研小组或行政人员签署意见后予以批准。

　　课题结题：

　　1、课题研究工作结束后，课题组长要提出结题申请报告，提交科研小组，科研小组根据报告和课题有关材料确定验收方式。

　　（1）园级课题结题，由园科研小组组织鉴定与验收；

　　（2）区级课题结题，由园科研小组和区教科室共同组织鉴定与验收；

　　（3）市级课题（同属区重点课题）结题，由园科研小组、区教科室以及市教科院共同组织鉴定与验收；

　　2、结题需提交的材料：

　　（1）课题的开题报告，研究方案及论证报告；

　　（2）课题立项通知书和协议书；

　　（3）课题分年度实施计划（细则）和执行情况小结；

　　（4）课题研究阶段成果、最终成果及《成果鉴定意见》；

　　（5）课题经费的预算使用和决算情况报告；

　　（6）课题研究中活动记录与课题相关的各种情报资料及其他资料；

　　课题档案管理：

　　1、档案收集：

　　（1）选题立项：前期调查报告，方案论证，开题报告，立项申请，审批手续，工作计划等；

　　（2）研究实施：原始记录，音响材料，工作日记，会议记录，进展报告，研究方案及修改记录，经验总结，阶段报告等；

　　（3）结题鉴定：课题进展报告，研究报告，成果报告，经验总结，论文，结题验收有关材料等；

　　（4）推广评奖：获奖材料等；

　　2、档案管理：

　　（1）课题档案由课题组长建立，专人负责收集、整理和保存，并定期进行检查，确保材料完整、准确、系统。

　　（2）课题组同时向科研小组成交档案材料一套，包括立项申请、开题报告；阶段研究工作小结；方案修订情况；成果报告、研究报告、鉴定结论、证书；获奖情况；研究经费决算报告。

　　（3）在课题成果正式公布前，加强档案资料的保密工作。

　　六、科研经费管理

　　根据上级相关要求合理规范使用课题经费。

　　教育管理制度 2

　　为造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的综合素质，鼓励教师参加继续教育，特制定本制度

　　一、继续教育对象：

　　学校在编的专任教师。

　　二、继续教育内容：

　　1、“一德四新”所涉及的内容。

　　2、省、市、县教育主管部门组织的各类专题性教育内容。

　　3、名优教师、骨干教师的各类培训班、研修班。

　　4、新教师上岗培训。

　　5、教师参加高一级学历进修。

　　6、学校组织的二级培训及校本培训。

　　7、国培计划、省培计划。

　　8、各类应当达标的继续教育（如计算机、普通话等）。

　　三、继续教育要求：

　　1、参加省、市、县教育主管部门的各类专题性继续教育的教师，要做到不迟到，不早退，按规定学时学习，专心听课，认真做好笔记，培训结束后，把培训记录及时反馈给教务处。在培训中，凡被主管部门或组织机构通报者扣被通报教师当月积分10分，根据通报的考勤记录，学校按《考勤、请假制度》执行。

　　2、参加由教育主管部门组织的各种培训，培训合格并经教育主管部门颁发的学时证明，学校方可计入本人学时。

　　3、无论教师参加何种内容的`继续教育，都要讲求实效，文件规定需要报销经费的培训，教师必须提供培训笔记或心得体会方可签字报销，否则学校法人有权拒绝报销相关经费。

　　4、继续教育相关笔记、心得体会，凡被上级领导或教育主管部门检查不合格的教师，扣当月积分5分，扣出当年学时5个学时，并且不办理《继续教育合格证书》。

　　5、教师计算机的培训不受年龄限制，均需达到国家规定水平。

　　6、普通话培训与考核，1955年以后出生的一般教师需达到二乙，语文教师达到二甲（1970年以后出生的语文教师达到二乙），考核以合格证书为准。

　　7、参加继续教育的教师每人每年至少应当取得72个学时，5年累计不少于360个学时，按规定发给《继续教育合格证》。

　　教育管理制度 3

　　一、交通安全

　　1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行，红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。

　　2、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。乘坐父母的自行车时，不站在后座上。

　　3、不在马路上追逐打闹，不在马路上轮滑，不追车、扒车、强行拦车。

　　4、乘坐公交车，一定要在车停稳之后，再上车、下车。不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。

　　5、乘坐出租车前排座位，要系好安全带。车辆行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。

　　二、活动安全

　　1、不到禁止靠近的地方做游戏，不做危险的游戏。

　　2、外出玩耍要告知父母和谁玩，玩什么，在哪儿玩，什么时候回家。

　　3、集体活动时，遇到拥挤，要沉着冷静，保护好头、胸、腹部不被挤压。

　　4、观看体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球排球等伤及自己。

　　三、防火安全

　　1、不将火柴、打火机当作玩具，也不烧东西玩。

　　2、点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。

　　3、家用电器必须在家长的指导下正确使用。低年级学生禁止单独使用这些电器，不超负荷用电，不乱接电线，不乱动插座、电器开关。

　　4、不放鞭炮，遇到别人放鞭炮要远离，不捡拾鞭炮。

　　5、常见的灭火方法：用水灭火；用东西盖住灭火；

　　用沙灭火。遇到不可控制的火势要及时逃生和报警。

　　四、用电安全

　　1、不用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座附近喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路、着火。

　　2、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝，不要到配电室附近去玩。

　　3、不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免发生危险。

　　4、发现有人触电，在救助触电者时，首先要切断电源。在切断电源之前，千万不要用手去拉触电者，否则救助者也会触电。如果无法切断电源，救助者要穿上绝缘胶鞋，或带上绝缘手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑开触电者身上的电线。

　　5、遇到触电者应及早叫大人来处理，并打“120”急救电话，让医生来救护。

　　五、春节期间，走亲访友聚餐宴会较多

　　同学们不要暴饮暴食，更不要饮酒、醉酒，酗酒，注意身体健康。此外，不要参与各种形式的封建迷信和赌博活动，从小养成“崇尚科学，远离毒品”的.良好习惯。

　　六、不放烟花爆竹，防止炸伤、烧伤和火灾。

　　特殊情况下要放的，也要注意安全，要在长辈的陪同下燃放。燃放时首先应注意的是要选择在空旷的地方燃放，防止引起火灾，避免伤到行人；第二：在购买烟花爆竹时一定要选择在正规的经过批准的店内购买，这样才能保证质量可靠，燃放时才能减小意外的发生；第三，在燃放时一定要按照说明使用，切不可对人、对物燃放。

　　七、饮食安全

　　1、不到小摊上买“三无”食品，不吃过期、变质的食品。

　　2、不喝酒精类饮料，

　　八、自我保护

　　1、在家遇生人，不要轻易开门。如不速之客来访时，要先查明身份再开门。如果不能确定身份，就打电话向父母询问，或求助邻居。

　　2、不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀请去看展览、拍电影、做广告等，更不能到陌生人家里去玩。

　　3、如遇问路者，可以告之大概方向，但不能应其要求带其前往。一旦发现有陌生人尾随或是不停纠缠，应迅速走向人多的地方，或是寻找街头民警的帮助。

　　4、如果在路上遭坏人抢劫，不要冒失地与他硬拼，可先把随身带的钱物给他，并尽量记清坏人的身材、面貌、口音和衣着特征，争取安全脱身，然后迅速报案。

　　5、如果遭坏人绑架，要沉着冷静。要发挥自己的聪明才智，先保护自己不受伤害，再想办法给家人或警方报信，还可以在沿途抛下书包里的文具，书籍以及随身所穿的鞋、帽等，给家人或警方留下线索。

　　教育管理制度 4

　　1、为了加强学校教育管理，维护正常的教育秩序，保障学生人身安全，促进学生身心健康发展，特制定本制度。

　　2、学校课堂教育管理要以预防为主，本着保护学生，教育先行，明确责任，教管结合，实事求是，妥善处理的原则，做好教育管理和处理工作。

　　3、学校课堂教育管理，要建立和健全管理制度，落实学校管理责任人，具体落实至每位任课教师，每位班主任，切实加强教育。

　　4、任课教师要认真做好课前一分钟进任课教室，并做好点名工作，对发现缺课学生，要问清情况后及时向所任班级班主任以及相关责任人汇报，所任班级班主任要及时向缺课学生家长联系反馈情况，并向相关责任人汇报备案。

　　5、任课教师对教学的实验设备，体育器材等可能具有安全隐患的教学工具要及时修理，避免学生受伤而出现安全事故；对容易造成学生伤害事故的体育课，活动课要及时进行使用说明和安全教育；活动要求班主任做好组织管理工作，体育教师要做辅导工作，要全程控制局面；对那些因身体原因或本身有残疾但可以做轻微活动的`学生，要求上操场，确实不能出操的学生，应安排留教师复习，预习文化功课。学生在日常教学及各项活动中应遵守纪律和有关规定，听从指导，服从管理。

　　6、学生发生意外事故情况时，学校应迅速采取有效措施。

　　教育管理制度 5

　　1、自行车要备齐五件：刹车、车锁、响铃、车牌、停车架。

　　2、自行车必须在指定地点停放整齐，并加锁。不准停在校门外。

　　3、教师自行车棚供教师专用，学生不得停放。

　　4、进校门时要在离门三米处下车推行，校内严禁骑车，一律慢步推行。出校门时要按先步行路队，后自行车路队的顺序推行出校门到达安全地点方可骑自行车离去。

　　5、严禁以开玩笑为由或故意骑走他人自行车、拔他人的自行车气针、放车胎气、随意加锁。

　　6、自行车上下踏步时要小心慢步推行。

　　7、上学骑自行车的'学生必须按上述规定执行，若有违者，将按规定作出处理。

　　教育管理制度 6

　　一、备课要求：

　　课前做好充分深入细致的准备，是上好课的关键和前提，是提高教学质量的保证。也是教师专业文化知识的总结和教学经验的积累，同时提高业务水平的重要手段，每个教师要严格认真地备好课不断提高备课质量。

　　1、要认真钻研教学大纲和教科书，透彻领会大纲和教科书的精神实质，熟悉其主要内容，弄清楚重点、难点关键所在，要全面了解全体和个别学生的情况，从学生实际出发，编写切实可行的计划，加强教学针对性，还要钻研教学参考书，查阅有关资料，丰富教学内容。

　　2、开学初拟订好各科教学工作计划，分析基本情况，明确教学目标，提出改进教与学的具体措施，注意教学与科研相结合，分配好教学，周密安排好教学进度。

　　3、课时教学计划应确定每课时的教学目标，对教学内容作好全面安排，周密安排讲课的方法、采用的教具、提问的内容、板书的安排、实验的程序、课堂练习和课外作业的设计。做到突出重难点，深度广度密度要得当。

　　4、要做到超前备课，熟悉教案。教案应写在纸上、记在心上、发挥在课堂上。

　　5、学校领导和教研组长定期或不定期抽查备课笔记，然后集体讨论、互相交流、取长补短，使编写的教案完善充实。

　　二、上课要求：

　　1、教师应做好课前准备，预备铃响后，必须站在教室门口，正铃响后以饱满情绪进入课堂上课，不无故离开教室，上课时间不得接电话、会客。下课铃响应结束讲课，不拖堂。

　　2、要认真实施课时授课计划，面向全体学生，处理好“主导”与“主体”关系，努力提高四十分钟教学效率。

　　3、讲授要正确，明白，语言要正确，精练、生动、形象、有生趣富有感情，音量和速度要适宜，用普通话进行教学。

　　4、板书要合理，字体要规范，字迹要清楚，位置适中，能反映教学上合理的板书思路。

　　5、教师上课时要仪表大方，穿着整齐，教态亲切，对学生既热情又严格。

　　6、教师不得坐着讲课，学生在课内做作业，教师应巡回指导。

　　7、按总课程表上课，不得随便调课，如需互相调课，须先向教导处说明原因，同意后方可调课。

　　三、作业要求：

　　1、作业要精心设计，份量要适中，难易恰当，有层次。

　　2、部分作业要在课内完成，课外作业一年级一般不留书面作业。

　　3、教师应认真及时批改作业，加强面批，评语书写要整洁、规范，及时获取作业反馈的信息，进行分析统计，以便调整或改正今后教学。

　　4、学校领导和教研组长定期或不定期抽检作业批改情况。

　　四、辅导要求：

　　1、根据学生不同情况，因材施教，对学有余力的学生要帮助他们进一步提高；对学有困难的`学生要倍加爱护，热情帮助和爱护他们达到基本学习要求。

　　2、辅导既要重视知识的查漏补缺和学习方法上的指导，又要重视学习目的性教育和学习兴趣、习惯的培养。

　　3、辅导方式要适应群体辅导，个别辅导都要从实际效果出发，课外辅导时间教师要掌握好分寸。

　　五、考试要求：

　　1、重视平时单元考试，每次考试成绩都要记载入册。

　　2、认真做好考试试卷的分析和统计工作，认真及时填写好“教学质量分析表”。

　　3、学期成绩评定方法：平时考试占20％，半期考试占30％，期末考试占50％。

　　教育管理制度 7

　　一、目的

　　为强化公司员工的安全意识，努力提高安全技术知识和自我保护能力，预防和减少各类事故发生，实现安全文明生产，特制定本制度。

　　二、范围

　　本制度适用于公司各项安全生产教育培训。

　　三、引用法律法规

　　（一）《中华人民共和国安全生产法》中华人民共和国主席令第十三号（20xx）

　　（二）《生产经营单位安全培训规定》安监总局令第80号

　　四、职责

　　（一）公司负责组织本公司员工的安全教育培训。

　　（二）各部门负责本部门的“调岗”、“复工”、“四新”培训。

　　五、内容

　　（一）主要负责人、安全生产管理人员的教育

　　公司及各部门主要负责人、安全生产管理人员应参加安全培训，具备相适应的安全知识和能力，并接受再培训。

　　（二）特种作业人员及特种设备作业人员安全培训教育

　　1、特种作业人员安全教育培训由各公司组织参加政府安监部门举办的培训，并取得合格证。

　　2、特种设备作业人员安全教育培训由各公司组织参加政府技术监督部门举办的培训，并取得合格证。

　　3、离开特种作业岗位六个月以上的应当重新进行实际操作考核，经确认合格后方可上岗作业。

　　4、特种作业人员及特种设备作业人员应在有效期满前至少3个月提出复审申请。

　　（三）三级安全教育

　　“三级安全教育”是指新进公司员工必须进行的“公司级”、“部门级”、“班组级”三级安全教育。“三级安全教育”时间不得少于24学时，公司安全办应建立员工“三级安全教育档案”。

　　1、公司级安全教育

　　（1）介绍公司现况、安全主要危险源及安全生产基本知识；

　　（2）公司安全生产情况、安全生产规章制度；

　　（3）从业人员安全生产权利和义务；

　　（4）作业场所和工作岗位存在的危险有害因素及防范措施；

　　（5）进行法制、遵章守纪和事故案例教育。

　　2、部门安全教育

　　（1）本部门的概况、生产管理特点及重点设备、危险源点；

　　（2）本部门安全生产管理制度或规定；

　　（3）本部门危险作业点及安全注意事项；

　　（4）本部门事故教训；

　　（5）本部门应急预案及相关职业安全卫生知识。

　　3、班组安全教育

　　（1）本班组的生产情况、人员组成、工作性质和职责范围；

　　（2）本班组安全生产特点、作业要求及设备、工具的性能、安全装置的作用和维护方法；

　　（3）本班组预防事故的措施及发生事故后应采取的紧急措施；

　　（4）本岗位（工种）相关安全操作规程、交接班制度及有关安全管理制度；

　　（5）示范本岗位（工种）实际操作方法，主要讲安全操作步骤、方法、要领及异常情况的识别和处理；

　　（6）劳动保护用品及消防器材的正确使用和保管。

　　（四）“调岗”和“复工”人员安全生产教育培训

　　调换工种、离开工作岗位六个月重新上岗的员工应进行部门、班组级安全生产教育培训。

　　1、部门级安全生产教育，培训内容包括：

　　（1）部门安全生产状况和规章制度；

　　（2）作业场所和工作岗位存在的危险有害因素、防范措施及事故应急措施；

　　（3）事故案例。

　　2、班组级安全生产教育，培训内容包括：

　　（1）岗位安全操作规程，现场禁止行为；

　　（2）设备设施、安全装置、劳动防护用品（用具）的正确使用方法；

　　（3）事故案例。

　　（五）“四新”人员安全生产教育培训

　　1、在实施新技术、新工艺或使用新设备、新材料时应当对涉及的'有关生产作业人员进行相应的有针对性的安全教育。“四新”教育由各部门实施，安全办进行监督，培训率应为100%。

　　2、“四新”安全教育的时间，根据其教育的内容确定。教育的主要内容：新技术、新工艺、新材料、新设备的特点，可能存在的危险源及其防范措施、应急处置方法，操作要领等。

　　（六）全员教育

　　全员教育由公司组织，每年至少一次。教育培训内容包括：

　　1、安全生产方针政策、法律法规、规章制度；

　　2、安全生产责任制；

　　3、安全生产新知识、新技术（生产、消防、电气等相关）；

　　4、作业场所存在的危险有害因素、防范措施及事故应急措施；

　　5、职业健康培训；

　　6、岗位安全操作规程；

　　7、事故案例等。

　　（七）相关方的安全教育

　　1、相关方指来公司的下述人员：参观、学习、中介咨询、检查指导工作的人员，临时用工人员，短期、临时性的设备安装、调试、维修、施工人员，租赁承包方、劳务分包方等。

　　2、相关方的安全教育坚持“谁主管，谁教育；谁接待，谁告知”的原则。

　　3、对进入公司区域的相关方须由主管部门进行安全告知，可采用书面文档、宣传海报等多种形式。

　　4、对来公司施工的、承包工程项目的作业人员，除公司安全告知外，应监督相关方对其员工进行针对该工程项目的安全培训，进行安全交底。

　　（八）培训计划及实施

　　每年末由公司组织培训需求调查，依照结果制定该年度安全培训计划，并报批。

　　（九）培训效果评估

　　公司组织对每次培训效果进行评估，定期进行统计、分析，根据分析结果进行改进。

　　（十）培训产生的记录管理

　　1、公司须建立教育培训档案。

　　2、公司每年对开展的安全教育培训进行监督检查。

　　六、本制度由公司综合管理部负责解释。

　　七、本制度自下发之日起执行。

　　教育管理制度 8

　　教育科研是一项极具创造性、科学性的学术研究活动，搞好学校教育科研管理是教育管理的重要内容之一。为加强对我校教育科研工作的指导、检测、评估，提高我校教育科研水平和成果质量，使我校的教育科研管理工作规范化科学化、制度化和规范化，形成具有特色的教育科研管理模式，推动学校教育科研工作深入开展，特制订本制度。

　　一、理论学习制度

　　1、各课题组应在学校教科室指导下，由课题组负责人定期召集课题组成员进行学习、研究，原则上每月不少于1次。课题组的学习、研究活动应有记录。

　　2、课题组成员应自觉积极地完成以下工作：积极参加课题研究会议，每月认真完成一份500字以上的学习笔记，每学年撰写一篇有关课题研究的论文，按计划上一堂课题研究课，积累一套研究资料，积累研究心得与个案。

　　4、课题组长负责本课题研究的具体实验、资料的收集和整理等具体工作，以及实验情况、阶段总结、实验报告等课题资料的'汇报和总结工作，做到年初有计划，年终有总结，并报教科室备案，做到有目的，有计划，有步骤。

　　二、课题月报制度

　　1、各课题组必须认真实施课题研究方案及其计划，按计划进行课题研究课题负责人要切实负起责任，使课题研究达到目标，强化过程，形成成果，防止走过场、搞包装、图虚名。

　　2、各课题组每月要填写月报表，向学校教科室汇报当月课题的研究情况。

　　三、课题成果鉴定及推广制度

　　1、研究任务完成后，课题研究者先要整理好所有研究资料，撰写好课题研究报告；然后填写好《课题结题评审表》，向教科室提出结题申请。

　　2、鉴定完成后，课题组应将完整的成果、研究报告、成果鉴定原件送教科室验收、备案。

　　3、立项课题应按原计划结题，但确因遇到意外研究困难，应向教科室提出书面申请，由教科室与上级主管部门联系，方可推迟结题。

　　4、课题的成果形式有教育科研论文、研究报告、调查报告、教育专著和教育软件等，学校有权对成果进行合理的管理和推广。

　　四、课题奖励制度

　　科研成果经鉴定后存入本人业务档案，将作为评、聘教师、评优选模以及人才选拔的重要依据，同时学校对表现突出者将按《大桥中心小学教育科研奖励制度》实施一定的奖励。

　　教育管理制度 9

　　一、教师必须加强责任心和事业心，尊重幼儿，热爱幼儿，并能根据幼儿的个体差异因材施教。

　　二、每学期必须根据《指南》要求和班级幼儿实际情况，制定切实可行的班级计划（学期、月、周、日），认真研究教材，能有效地将各领域的知识与技能进行整合来预设活动，并根据幼儿的生成与需要灵活调控计划的实施。

　　三、注重对幼儿行为和心理发展的观察，并撰写有一定价值的观察记录、活动反思和个案。

　　四、积极参加教研活动和园本培训，参与课题的研究，在活动中能自主学习，积极实践，善于发现问题，并通过集体的智慧解决问题。

　　五、注重日常的学习与提高，每学期要相互听课、看活动10次，并随时接受上级领导、园长、教研组长、家长进班听课、看活动。

　　六、做好家园一致教育，除了平时与家长联系外，每学期要对全体幼儿进行家访，了解幼儿家庭情况，对生病的幼儿要主动关心，并做好家访和家访记录。

　　七、建立平等、和谐的家长关系，充分利用家长的教育资源，共同做好班级的各项工作。

　　八、教师要注重对班级教育过程性资料的`收集与整理，为制定班级的各项活动计划提供科学的依据。

　　九、每学期对幼儿的发展情况，班级的各项工作要进行分析与总结。

　　教育管理制度 10

　　一、总则

　　第一条：按照公司经营理念和管理模式，遵照国家有关劳动人事管理政策和公司其它有关规章制度，特制定本制度。

　　第二条：本制度适用于公司全体员工（试用工和临时工除外）。

　　二、工资结构

　　第三条：工资包括：基本工资、岗位工资系数、技能工资、职务津贴、工龄工资、住房补贴、误餐补贴、交通补贴。

　　第四条：岗位工资是根据员工的职务、资历、学历、技能等因素确定的、相对固定的工作报酬。

　　第五条：员工工资总额由各部门经理、项目经理拟定后报总经理审批。部门经理、项目经理每月对员工进行考核。

　　第六条：员工工资扣除项目包括：个人所得税、缺勤、扣款（含贷款、借款、罚款等）、代扣社会保险费、代扣通讯费等。

　　三、工资系列

　　第七条：公司根据不同职务性质，分别制定管理层、职能管理、项目管理、生产、营销等工资系列。

　　第八条：管理层系列适用于公司总经理、副总经理。

　　第九条：职能管理工资系列适用于从事行政、财务、人事、质管、物流等日常管理或事务工作的员工。

　　第十条：项目管理工资系列适用于各项目经理及项目部成员。

　　第十一条：生产工资系列适用于工程部从事安装、调试、焊接、接线等生产工作的员工。

　　第十二条：营销工资系列适用于项目部人员。

　　四、工资计算方法

　　第十三条工资计算公式：

　　应发工资=固定工资x岗位工资系数+各种补贴

　　实发工资=应发工资－扣除项目

　　第十四条：工资标准的确定：根据员工所属的岗位、职务，依据《岗位工资一览表》确定其工资标准。试用期员工工资参照公司劳动合同书。

　　第十五条：职能部门普通员工考核由其部门经理负责；部门经理考核由其主管副总负责；项目部成员考核由其项目经理负责。

　　五、关于员工工资

　　第十五条：员工工资标准的'确立、变更。

　　（1）公司员工工资标准经董事长批准；

　　（2）根据公司经营状况，可以变更员工工资标准。

　　第十六条：员工工资核定。根据员工本人业绩表现、工作能力、工作态度、聘用的岗位和职务，核定其工资标准。工资标准1000元/月，同时办理国家规定的四种劳动保险。（员工的固定工资作为公司为员工办理各种保险的基数。当员工固定工资未达到本市办理各类保险的最低限时，按本市低保基数为其办理保险。）工作满半年后，工资1300元/月，尔后每年按10%递增。

　　第十七条：工龄工资：工龄工资以到公司服务的时间计算，每满一年每月发工龄工资20元，职工工龄增加一年，月工资增加20元，每年年初增发。

　　第十八条：岗位工资系数：公司总经理、副总经理1.8；从事行政、财务、人事、质管、物流等日常管理或事务工作的员工1.3；各项目经理及项目部成员1.5；工程部从事安装、调试、焊接、接线等生产工作的员工1.3；项目部人员1.3。

　　第十九条：误餐补贴：需要职工外出工作时，每日补助15元。

　　第二十条：交通补贴、通讯补贴：参照第十八条岗位工资系数补贴。

　　第二十一条：其他补贴：职工月满勤的按本人基本工资的5%奖励；半年内满勤者按本人半年基本工资总和的10%奖励；全年满勤者按本人全年基本工资总和的15%奖励。职工在公司工作3年表现优秀的，公司给予30000元的交通补助；职工在公司工作5年表现优秀的，公司给予100000元的住房补助。

　　第二十二条：员工工资变更。根据岗动薪变原则，晋升增薪，降级减薪。员工职务、岗位变动，从生效之日起下一个支薪日，按新岗位标准调整。

　　第二十三条：工资计算以月为计算期。月平均工作日为2６天，若需计算日工资，应按以下公式计算：日工资额＝当月工资/2６。

　　第二十四条：公司员工固定工资发放日为每月15日，如果工资发放日恰逢节假日，工资在节假日前一天提前发放。

　　第二十五条：加班工资：在法定节日加班的员工，遵照国家相关法律法规支付其加班费。

　　第二十六条：员工请假、休假时工资标准，按《考勤管理制度》的相关规定执行。

　　第二十七条：员工试用期满后的转正工资，均于正式转正之日起计算。第二十八条：辞职（辞退、停职、免职）人员，于办理完交接手续正式离开公司（或命令到达）之日起停发工资。

　　第二十九条：工资误算、误发时，当事人必须在发现后立即纠正，公司还将对相关责任人进行同等额度的处罚。因误算而超付的工资，财务部可向员工或部门行使追索权。

　　第三十条：公司集会或经公司同意的培训、教育或外事活动，公司按规定付给员工工资。

　　教育管理制度 11

　　一、我校实行教育科研课题的宗旨是：

　　结合学校实际，立足学校和教师专业发展，努力提高广大教师的教育理论水平和教育科研能力，全面提高教育教学质量和办学水平。

　　二、规划及立项

　　1、每个教研组至少有一个校级课题，课题实施周期为二年以上。

　　2、教科室选择经论证通过的优秀课题（综合性强、规模较大），向省市县教研室市教研所申报（三年一届），力争备案或立项。

　　3、凡校级以上课题，（含校级下同），负责人必须在申报时撰写出课题方案或立项。

　　4、教科室在每年十月份组织专家对申报的课题进行开题论述，然后决定撤除、立项或向上申报。

　　三、管理及督察

　　1、凡立项的校级以上课题，教科室必须备案存档，并随课题实施的进展而完善资料。

　　2、教科室负责对校级以上课题进行业务指导。

　　3、学校鼓励教师开展课题实验，凡承担实施任务效果明显的教师，在评优晋级中优先。

　　4、从未主持或参与过一届课题实验的教师，不能晋升中学高级职称，师徒关系的教师有一方未参与实施课题不能评为优秀师徒，当年没有课题的.教研组不能评优。

　　5、教科室将按各课题的实验计划安排的活动进行定期检查督促。每期段考后召开一次课题负责人交流会，每学期末对各课题进行一次检查，形式含听课、查看资料、汇报、座谈、问卷等，进行一次综合评价。

　　四、经费保障

　　1、学校对教育科研在经费开支上实行倾斜政策，设立年度教育科研专项资金。

　　2、各课题所需资金，应由课题组预算、申报，教科室审核，报学校主管教育教学行政审批，方可纳入课题方案。

　　3、课题经费在具体开支时，由教科室审查申报，学校行政审核批准后方可执行，学校对课题组长及主要成员（限4个）给予课时工资补助。

　　4、每年度应对课题资金使用情况进行审核。

　　五、结题验收

　　1、对实验周期（三年）已满的课题要及时进行结题验收，校级课题由教科室组织进行，校级以上课题向国家省市教科所申报，请求验收。

　　2、验收前课题承担者应写好结题申请及实验报告，并相关资料报教科室方能由教科室或上级部门进行检查验收。

　　3、课题验收含听课、检阅资料、答辩、评估计划几个步骤。

　　4、在验收后得分在六十分以上的课题中评出一、二、三等奖，按奖励方案发放，并颁布荣誉证书。

　　5、县市级以上课题推荐向上参加评优，对于获国家、省、市教研成果奖的教师，学校发放特殊贡献奖。

　　6、对课题实验中的优秀实验报告，有关论文及专著，教科室有责任创造条件帮助发表或出版，并要组织人员推广获奖课题的成果。

　　教育管理制度 12

　　学校安全工作重于泰山，关系千家万户。为进一步落实上级关于加强学校安全保卫工作的指示，增强师生安全意识及自我防护意识，做到严密防范，警钟长鸣，消除各种安全隐患，保障学校正常教学秩序，保障师生安全，特明确学校安全保卫工作制度。

　　一、学校安全领导小组领导学校治安保卫和消防安全工作，学校保卫组具体负责和管理学校治安保卫和消防安全工作。

　　二、学校实行校、年级组和各重点部位三级管理责任制，落实各项安全措施，对全校师生员工经常进行防火、防盗、防爆、防拐骗的预防教育。

　　三、学校成立义务消防队，保卫组设专人担任义务消防员，校后勤处负责全校消防安全检查和消防设备检查，随时保证消防设备完好无损。负责用火防火责任书的签订和落实。

　　四、安排校领导行政值日，负责检查当日校风校纪，维护教育教学秩序。校政教处负责检查学习安全保卫工作，共同维护教育教学秩序，处理突发事件。

　　五、全校师生进出校门和宿舍门，保卫要注意监看。

　　六、来客必须进行登记，进出车辆必须凭车辆通行证进出校园，门卫人员必须严格落实门卫制度。

　　七、节假日及其他重要时期，学校安排行政值日，值班人员应尽职尽责，切实保护学校的安全。

　　八、各办公室、教室必须按统一规定时间落锁，防止盗窃现象。一些重要场所，必须有专人开设安全系统，切实保护好学校财产免受损失。

　　九、加强安全教育，增强师生安全意识。

　　①学校充分利用广播、宣传板报形式广泛开展安全宣传教育活动。

　　②各班每周利用星期日第一节息课上安全教育课。 ③学校每学期请公安、交警、消防等部门进行安全交通、防火等专题辅导课。

　　④落实假期安全保卫工作措施，加强假期安全教育，学校、班级制定假期公约，假期前后，做好教育、检查、总结工作，建立假期行政、教师值班制度。

　　十、加强教学安全工作管理。

　　①有毒物品、放射性物品、易爆易燃等危险物品专柜存放，专人保管；

　　②电脑室、语音室，课前由任课教师进行认真检查，确保使用安全。

　　③每节课的任课教师是教学安全责任人。体育课、活动课等，所需设备、器材要认真检查，确保安全；

　　④体育教师与班主任均有责任了解学生身体健康状况，适当安排活动量，确保不出意外。

　　⑤凡上课时间，因授课教师擅离岗位，出现安全意外事故的追究任课教师责任。

　　⑥上课时间教室前后门要全部打开，保持出入畅通。

　　十一、加强组织纪律教育。各班以《中学生守则》、《学校安全管理制度》等作为安全教育主要内容，培养学生良好的组织纪律性和行为习惯。

　　十二、加强用电安全、防火安全工作管理。学校定期检查维修用电线路及电器设备。各处室、各教室用电开头由各处室主任和各班任主管负责控制。班主任及任课教师有责任督促学生不得随身携带火机、火柴等物品，一经发现，即时没收。

　　十三、严禁一切不安全行为，坚决不准在教室、寝室生火，不准乱动各种电器设备，不准将易燃、易爆和有毒物品带进公共场所，不准爬越攀登危险物，不准逞强斗殴，不准单独游泳，不准抛掷砖头瓦块，不准在校内放弹弓、放鞭炮等。

　　十四、发现陌生人在校内活动要进行查问，对形迹可疑者应及时向政教处报告。晚上值班校警要不定时进行巡逻，保护学校的'安全。

　　十五、学校组织学生春游、劳动实践、社会实践等活动，要严格执行省教厅文件精神，做好向上申报，校内组织，征询家长意见等工作。学校主要领导带队，使用有营运资格的车辆作为交通工具，并做足安全措施。

　　十六、制定学校紧急情况预案，安装逃生指示牌。每学期举行一至两次紧急情况疏散演练，提高师生紧急情况下沉着冷静、有序的应变能力。

　　十七、对学校安全保卫和消防安全工作有突出贡献者，学校给予表彰奖励。

　　教育管理制度 13

　　一、成立教研活动领导小组，每学期开学时制定教科研工作计划，按照计划定期开展教学研究活动。

　　二、定期开展业务学习，每位教师准时参加教研活动，不得无故缺席，因故不能参加活动必须向园长请假。

　　三、学习研讨时做到严肃认真，不迟到，不早退、不闲聊，积极参加讨论，认真做好记录，努力形成争鸣、探究、团结的教研氛围。

　　四、每学年组织全园性观摩活动、教师基本功观摩展示活动一次，鼓励创新，观摩后，组织对每位教师的基本技能、组织活动等情况进行评议，并作为教师业务考核内容存档。

　　五、各班段教研组长要切实负起责任，搞好平时的备课、研究等工作。定期或不定期抽查教师的教育教学计划、检查保教人员一日组织活动或某生活环节的情况，及时与保教人员交换意见。

　　六、每学期初各班要根据班上工作实际，写出教学科研计划，期末写出专题总结或经验论文等，在园内进行交流、评比。

　　七、教研活动领导小组要定期检查各班段教研活动开展情况，并给予指导。

　　八、积极参加各级教育领导部门组织的各种教研活动。

　　九、每年设法组织教师轮流到先进幼儿园参观、观摩教学活动，开阔视野、取长补短。外出学习时，事先准备好笔记本，不迟到、不早退，做好记录，主动向领导汇报，并负责传达学习内容，写好专题体会一篇。

　　十、教师要重实践、勤反思、善总结，每位教师每学期至少要撰写一篇教育教学或教研论文。在市级以上刊物发表论文或经验材料的教师，按幼儿园奖励制度给予奖励。

　　十一、每位教师每月完成一份比较高水平的'教学案例（包括设计意图、执教班级、执教者、活动预期目标、材料准备、活动重难点以及反思）。

　　十二、教研活动领导组每月至少要召开一次例会，研究部署或总结全园的教研活动。

　　十三、教研活动领导组要做好每学期教研活动的总结工作。

　　教育管理制度 14

　　一、各班主任每周进行一次安全教育活动，要求有教案、有记录、各班级必须有安全计划、安全管理制度并与学生家长签定安全责任协议书，学生上课情况登记表对学生每天的上课情况进行统计，发现问题并及时与家长联系。如学生没有到学校而班主任又没有及时做好记录和通知家长的，出现安全事故由班主任负全部责任。

　　二、学校教师轮流值周，认真做好相关问题的记载，每个星期一课间发表旗下讲话，对存在的问题及时反馈。

　　三、上课教师必须按时上下课，维护好课堂纪律。必须做到每节课都有老师在。如在上课上课时间出现安全事故的，由该任课教师负全部责任。

　　四、上课教师必须在开始上课之前清点学生到位情况，如有学生没有到的`及时通知班主任由班主任联系学生，如果学生没有上课但任课教师又没有通知班主任的，出现安全事故由任课教师负全部责任。

　　五、教师不能随意利用课余时间要求学生补课，如果因为不可而导致学生出现安全事故的，由该教师负全部责任。

　　六、放学后教师不能把学生留在学校，如果留在学校发生安全事故由该教师负全部责任。

　　七、上课时间教师不能随意离开教室，在谁的课堂上发生安全事故，由该教师负全部责任。

　　八、教师不能随便带学生外出游玩，如果因为外出而导致的安全事故，由该教师负全部责任。

　　九、教师不能随意体罚学生或变项体罚学生，把学生赶出教室等……导致的安全事故由该教师负全部责任。

　　十、一切由于教师的失职而产生的安全事故，由该当事人负全部责任。要求各位老师各负其责，认真落实。发生事故根据有关规定追究相责任。

　　教育管理制度 15

　　第一章总则

　　1、为保证我校教育科研工作规范、有效开展；正常、有序的进行，充分调动学校各层次教育科研人员的研究积极性，如期地按计划实施预定目标，特制定本管理制度。

　　2、我校教育科研工作坚持“理论与时间相结合、普及与提高相结合”的原则，着眼于解决教育改革发展与教师专业化发展中的理论和实践问题，着力于提高我校教育科研水平，提高教师专业化程度，提高教育教学质量。

　　3、本制度按照“规范管理、关注过程、分层要求、追求实效”的要求，对校承担的全国、市、区级重点课题和校级一般课题的选题、报审、评审、管理、成果鉴定、结题验收、宣传推广和评奖等提出相应要求。

　　第二章组织

　　1、健全校教育科研组织机构及管理网络

　　（1）、由校长、科研室主任、信息技术处主任、课题组长组成课题研究的领导小组。

　　（2）、建立分工合理，落实到人的资料管理方式，做好日常科研资料的收集和整理。

　　（3）、成立教育科研专家评审组，对教育科研课题进行指导与评审。

　　2、健全学校科研课题管理网络

　　总课题下的各子课题

　　科研室

　　（教导处）各学科教研组

　　校园网管理中心

　　校长室多媒体编辑、制作室

　　信息技术处电子阅览室

　　有线电视台

　　财产保管室

　　总务处

　　资料室

　　3、主管科研工作的领导的主要职责如下：

　　根据科研发展的总方针，遵照国家总课题组有关科研规划和计划，结合本校的实际情况规划本校的科研工作；负责本校的科研发动工作；组织科研课题并负责实施和管理；组织校内外的学术交流活动；定期对科研工作进行充实、评估和检查；负责实施科研的奖惩。

　　4、校科研室主任的主要职责如下：

　　以“学校三年发展规划”、“学校现代教育技术工作发展规划”、“校教育技术工作实施细则”为纲，主动承担区级以上的'科研课题，集中主要力量完成承担的课题任务，还要指导学校、年级（组）和教师个体的课题申报、立项、实施、结题等工作，形成学校内多层次、多领域的科研局面，充分调动学校广大教师的科研积极性，通过科研实践的探索和锤炼，促进教师素质的全面提高。

　　第三章科研课题管理

　　1、本条例规范的主要是本校承担的全国、市、区级以上重点课题和校级一般课题。本校承担的全国、市、区级以上重点课题原则上是在全国范围内教育改革与发展中要探究的重大问题；校级一般课题原则上是学校各级教研组或各学科类教育改革与发展中需要解决的具体问题。

　　区级以上重点课题：

　　（1）、进行课题申报：申报课题的内容要完整。

　　①课题名称；

　　②确定课题的依据；

　　③研究目标、主要内容；

　　④完成课题研究的条件分析

　　⑤课题组成员、负责人；

　　⑥实验研究步骤及进度，研究方法及预期成果；

　　⑦课题经费等。

　　（2）、科研室主任每学期初制定学校科研总计划；安排好学期研究课进度；期末完成一份阶段性小结。并做好所有资料（电子稿和文稿）的收集工作。

　　（3）、在课题的研究过程中要有严谨的科研态度，主动学习上级下发的各项文件，注重每一个环节的过程研究。参与课题研究的人员每学期围绕课题研究的主题上1—2节实验研究课；完成1—2份资料汇总；每学年至少写一篇参与课题研究后的科研论文。

　　（4）、完成课题结题的各项工作。

　　（5）、重视科研成果的推广和改良。积极参与各类科研比赛。

　　（6）、做好资料的收集整理工作，并随时准备上级的检查指导。

　　校级一般课题：

　　（1）、各教研组在认真学习研究的基础上，根据学校规划与主课题方向，结合学科特点与教改精神，并从教育教学实践和教育理论文献中发现问题，制定各教研组的课题研究方案，填写《平二教育科研课题申报表》，并于每学年开学初上报科研室审定与备案。

　　（2）、立项的课题必须及时建立课题档案，档案资料包括：课题申报表、课题方案、学期研究活动计划、课题研究活动情况记载、研究课教案、经验论文、发表文章、获奖证书、理论学习资料、研究报告等。

　　（3）、校级组要有计划地开展研究，每学期初要认真制订“课题活动计划”，每学期课题组活动不少于4次；由课题组负责人组织开展，及时做好“课题研究活动情况记载”。每学期末进行“课题活动总结”。每位参与课题研究的老师期末撰写论文或经验总结。

　　（4）、平时备课上课要贯彻课题要求，每位课题成员每学期至少上一节校级公开研究课。

　　（5）、教育科研课题的结题鉴定的评价，是学校教育科研管理工作的重要环节之一。申报的各级立项课题，必须规范结题。校级课题组在正式结题前十五天向校科研室提出课题结题书面申请，填写《平二教育科研一般课题结题申请表》，并提供课题研究结题的材料。结题须经校科研专家鉴定小组鉴定，才能确定结题并发放结题奖。

　　2、凡本校教师申报的科研课题或教改课题，必须经校审查签署意见后再上报。校外合作科研计划，由课题负责人提出，经校研究认可后，报校科研室备案。

　　3、每年第四季度，在总结当年科研计划完成情况的基础上，进行下一年的科研计划预测和论证。

　　第四章科研经费管理

　　在校创收收入中划拨一定的经费用于科研室的正常运行、课题的研究和教师科研成果的奖励。

　　第五章科研成果的管理及确认

　　我校教师的科研课题、教改课题、公开发表或获奖的论文、论著等必须署名平利路第二小学，并持原件和复印件到校科研室登记确认，备案。

　　第六章科研奖惩

　　为进一步调动我校教学、科研人员从事科学研究的极性和创造性，有效地组织好学校的科研力量，保证科研计划的顺利实施和按质按期完成，不断提高学校的科研水平，特定下列奖惩制度：

　　本办法适用于我校教学、科研人员和行政管理人员主持或参与的国家及市、区各级各类科研项目的管理以及校级一般课题的研究人员。

　　（一）、平时考核：

　　1、日常考勤：所有相关课题组成员每月按时参加课题组活动（听课、评课），能及时交流合理化建议，并能积极参加集体学习的进行每月日常考核。

　　2、资料整理：每位课题研究教师在进行每一轮课题研究后及时进行资料的整理归纳工作，且资料齐全、工整，格式统一的，每学期末能及时将资料交课题组长。

　　3、论文撰写：

　　期末在校范围评比优质的实验课、个案、论文等并与期末考评挂钩。根据各学科科研人员积极承担课题研究，能充分发挥我校学科优势，开展课程整合，促进各学科间的交叉渗透，不断拓宽研究领域，为扩大和提高我校科研的规模、水平和整体实力作出贡献的个人进行年终奖励。

　　（二）、立项奖励：

　　1、参加各类全国、市、区、校级课题研究展示活动表现突出的，按分工及承担任务的轻重给予适当的奖励。

　　2、参加全国、市、区、校各级各类论文、课件、研究课比赛并获得一定奖项的的给予适当的奖励。

　　3、做好学校专题网站的建设、维护工作，不断扩大范围，拓展深度，为形成校园网站而努力的个人给予专项奖励。

　　3、按规定对参与国家级项目的课题组，给予一定经费支持和奖励；对于奖励在项目争取过程中起到重要作用的组织者和管理者给予组织管理奖；对于实施课题得力的个人，学校将按每个立项项目的比例予以奖励。

　　4、参与课题的研究工作是评优晋级的前提条件，有优秀阶段性成果或结题成果推广较好的教师优先。

　　教育管理制度 16

　　为了保证学校健康教育工作正常有序、扎实高效的运行，保证全体师生员工有强健的体魄、良好的心态投入到学习和工作中去，特制订本制度。

　　第一条成立健康教育领导小组，校长担任组长，主管校长要熟悉此项工作和政策法规，配备专（兼）职校医一名。制定全校健康教育工作计划，并对健康教育情况进行检查、督促和考核考查，确保计划落到实处。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　第二条学校实行健康教育责任制。各处室对所属本部门的'师生健康教育工作负责，要严格按照学校的计划要求认真做好健康教育工作。各职能部门要定期分析研究本部门的健康教育情况并及时报告学校。医务室对健康教育做具体业务指导。

　　第三条坚持预防为主，防患未然的方针。膳食科负责督促食堂加强饮食卫生宣传，监督餐饮卫生，杜绝饮食性疾病卫生宣传。后勤、医务室要加强季节性疾病、突发性疾病、常见性疾病的卫生宣传，普及防病知识，增强防范意识。

　　第四条健康教育包括身体健康和心理健康两个主要部分，必须同时进行，不可厚此薄彼。教务处要定期检查教师教案。

　　第五条定期组织学生开展健康教育活动，利用班会学习和巩固健康知识。

　　第六条尽快完善学校心理咨询室，正常开展学生心理健康指导。

　　第七条各部门要积极探索健康教育的新方法、新途径、新经验，保证健康教育扎实有效地开展，每学期结束前要进行总结，并书面上报学校。

　　教育管理制度 17

　　一、在科长、副科长的领导下，做好分管的具体工作。

　　二、负责办理国家级、省级及市级继续医学教育项目的申报、备案及学分打印等工作。

　　三、负责公共课程考试的报名、考务安排及学分证书的登记与发放工作。

　　四、协助科室进行继续医学教育会议、院内讲座的安排及协调工作。

　　五、负责继续医学教育档案、技术档案的.登记工作。

　　六、负责新分配医师、调入医师、护理、医技等人员的继续医学教育学分登记工作。

　　教育管理制度 18

　　为了保证学校健康教育工作正常有序、扎实地开展，提高全校师生身体素质，以提高学校教育教学质量，特制定本制度。

　　一、学校建立健康教育领导小组，健全工作网络，定期召开会议，研究健康教育工作。

　　二、制定全校健康教育工作计划，并对健康教育情况进行检查、督促和考核考查，确保计划落到实处。

　　三、学校实行健康教育责任制。各处室、年级组、班主任对所属的师生健康教育工作负责，要求认真做好健康教育，学校教科处、医务室和心理咨询室负责健康教育的.具体业务指导。

　　四、坚持预防为主，防患未然的方针。总务处负责督促食堂加强饮食卫生宣传，监督餐饮卫生，杜绝饮食性疾病。医务室要加强季节性疾病、突发性疾病、常见性疾病的卫生宣传，普及防病知识，增强防范意识。

　　五、健康教育包括生理卫生教育、青春期教育、心理健康教育、卫生保健教育，要利用黑板报、广播站、宣传橱窗、《心之语》报刊宣传健康、卫生知识，努力提高学生健康知识知晓率和卫生习惯形成率。

　　六、各部门要积极探索健康教育的新方法、新途径、新经验，保证健康教育扎实有效地开展。

　　七、做好健康教育资料积累和整理工作。

　　教育管理制度 19

　　1、为了加强学校教育管理，维护正常的教育秩序，保障学生人身安全，促进学生身心健康发展，特制定本制度。

　　2、学校课堂教育管理要以预防为主，本着保护学生，教育先行，明确责任，教管结合，实事求是，妥善处理的原则，做好教育管理和处理工作。

　　3、学校课堂教育管理，要建立和健全管理制度，落实学校管理责任人，具体落实至每位任课教师，每位班主任，切实加强教育。

　　5、任课教师对教学的实验设备，体育器材等可能具有安全隐患的教学工具要及时修理，避免学生受伤而出现安全事故；对容易造成学生伤害事故的体育课，活动课要及时进行使用说明和安全教育；活动要求班主任做好组织管理工作，体育教师要做辅导工作，要全程控制局面；对那些因身体原因或本身有残疾但可以做轻微活动的'学生，要求上操场，确实不能出操的学生，应安排留教师复习，预习文化功课。学生在日常教学及各项活动中应遵守纪律和有关规定，听从指导，服从管理。

　　6、学生发生意外事故情况时，学校应迅速采取有效措施。