教师专业发展规划方案

时间:2023-05-26 14:02:23 规划方案 我要投稿

教师专业发展规划方案(3篇)

  为了确保事情或工作科学有序进行,我们需要提前开始方案制定工作,方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。写方案需要注意哪些格式呢?下面是小编收集整理的教师专业发展规划方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

教师专业发展规划方案(3篇)

教师专业发展规划方案1

  新的学期不知不觉中又来了,对于我们20xx年又是一个充满动力和压力的一年。面对越来越激励竞争的岗位,我除了倍加珍惜之外,也意识到一位教师要不断的充实自我,提升自身素能,脚踏实地,才能不被时代所淘汰,才能成为一名与时俱进的合格教师。

  基于此,我将为自己确立一个新的人生目标。进一步反思上学期不足,深刻总结并继续发扬成功经验,追求更好地完成教学目标。

  一、存在的`问题及今后努力方向

  存在的问题:对学生的了解还不够深入,本人自身的教学经验的积累还较少。知识面不够广泛。教育科研能力有待于提高,教学论文、优质课较少。

  努力方向:自身要不断“充电”,加强自己在教育学、心理学、文学、史学等方面的知识积累。完善与不同学生的沟通方式,积极主动地加强对学生的了解。调整教学方式使其不断完善,汲取经验,巩固自己的教学基本功积极撰写教学论文,向老教师学习。

  二、具体措施

  1、对教学的反思,教学感想要做即时的记录。坚持写教学论文,以期在更高刊物上发表。保证一年至少写一篇论文。

  2、坚持撰写个人博客,深入领会先进教育思想。

  3、认真研究新教材;全面掌握非专业方面的文学,史学和教育学相关知识。积极参加新教材的培训。

  4、要提高自己的政治思想素质。

  5、促进个人专业发展,确立教育教学新理念。

  6、善于思考,在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作,力争做到在反思中扬长。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。

  7、注重个人素质的培养,不贪名利,切实提高自身理论水平和业务水平,力求为学生创造最好的教育。

  8、提高自己的教育能力;在今后的工作中要务实求真,成为热爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学知识充分应用于教学实践,以人为本,尊重学生个性,引导和启发学生自主学习,鼓励学生学会思考,学会自我增长和应用知识,学会怀疑和创新。

  工作要勤勤恳恳,始终保持一种脚踏实地的作风,永葆健康的、阳光的心态,给学生及家长一个良好的形象,关爱每一个学生,让我的学生永远快乐!只要勤于耕耘,会有收获的一天!

教师专业发展规划方案2

  一、幼儿园师资队伍现状分析:

  我园现有专任教师13人。全园执课教师10人,生活教师3人;大专学历4人,在读2人;中师学历5人,中专学历3人,高中学历1人;28周岁以下9人,28-50周岁4人。大部分教师爱岗敬业,乐于奉献,具有较强的事业心、责任感,但许多教师教科研积极性不高,“只埋头走路,不抬头看路”,致使园内在全县范围有一定知名度的教师较少,总体来说,园内师资青年教师多,经验不足,师资面临着较为严峻的形势,师资队伍建设急待加强,我园决定将师资队伍建设工作作为幼儿园的一项重点工作来抓。现根据国家《幼儿园教育指导纲要》,《关于幼儿教育改革与发展的实施意见》,《幼儿教师专业标准》,特制定未来三年发展规划。

  二、师资队伍建设目标:

  1、加强教师职业道德建设,不发生有损教师形象的事件。

  2、弘扬三种精神:乐于奉献精神、爱岗敬业精神、务实创新精神。

  3、加大园本培训和师资的引进力度,培养建水县教坛新秀至少3名,培养一支本园的骨干教师队伍,设立幼儿园学科带头人制度。

  三、分步实施目标与计划:

  XX年9月—XX年7月

  阶段目标:

  学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》,《关于幼儿教育改革与发展的实施意见》,《幼儿教师专业标准》,深化幼儿园管理机制和运行机制的改革;充实领导班子,带领全体教职工迎接新时代的挑战;全面实施素质教育,完善园本课程建设,内部环境建设,为幼儿的发展创设最佳的环境;提高教师自身基本功,建立起我们自己特色的协作型团体。

  措施与计划:

  一、进一步健全、修改和完善各种规章制度,充分发挥民主治园的各项举措,把各项监督机制落实得更细更实,进行科学民主管理,不断提高领导班子的整体素质。

  二、强化教师队伍建设,搞好师德教育,建立起具有我们自己特色的协作型团体,发挥每位教师的潜能,弘扬乐于奉献精神、爱岗敬业精神、务实创新精神。

  三、组织教师进一步领会“纲要”精神,不断学习中外先进的幼教理念,用以指导教育教学工作;用自己培训自己的方法,采用各种交流活动、案例分析、教育随笔、教学能手大赛等方式来提高教师教育教学水平。

  四、进行校园网络建设,建立幼儿园网站,实现办公自动化和教育资源共享,家园紧密沟通。

  五、搞好园本课程建设,创办出自己的教育特色。努力营造良好的教科研氛围,采用走出去、请进来的方式,多为教师成长提供条件和便利。

  XX年9月—XX年7月

  阶段目标:

  加强领导班子建设,不断提升现代化管理理念,实现科学化、网络化、人本化等相结合的管理体制。立足园本培训,树立终身学习的观念,逐步形成学习型组织,创设一切有利条件,提升我园的综合办园实力,以优质的办园水平促进教育改革的发展,争创县优质园,不断赢得新的发展空间。

  措施与计划:

  一、对教职工全面实行量化考核工作制,从而达到整体水平的全面发展提高。

  二、全面搞好各项科研课题研究工作,立足本园培训,在原有基础上做细、做实,充分发挥调动教师参与教研的积极性,树立终身学习理念,逐步形成学习型团队。把先进的教育理念理解、内化、转化到教育行为之中,既满足幼儿当前发展的最大利益,又能指向幼儿发展的未来方向。

  三、抓好“青蓝工程”,为新进教师选配师傅,采用师徒结对的方式,让新进教师迅速胜任本职工作。

  四、全面推进园本课程研究,创幼儿园园本课程教育特色。

  五、开展丰富多彩的园内生活和社会活动,创设一个宽松、愉快、充满人文关怀的环境,形成教师与教师、教师与幼儿、教师与家长之间的合作伙伴关系。

  六、制订园内骨干教师评定和奖励制度,激发教师参与教科研的热情与积极性。

  XX年9月-XX年7月

  阶段目标:

  实现现代化管理机制,创设一支高素质的管理团队,充分发挥现代化信息技术在教学中的作用;多层次开展现代化幼儿教育研究;教学上形成多样化、个性化、综合化;加大园本培训和师资的引进力度,培养建水县教坛新秀至少3名,培养一支本园的骨干教师队伍,设立园内学科带头人制度;为幼儿的终身发展打下良好基础,取得广泛、良好的社会效应。

  措施与计划:

  一、依据市场经济发展的需求,管理层不断吸取新的管理理念,提高应变能力和决策能力,形成一支适应社会需求的新型的现代化管理团队。加强目标管理、计划管理,并形成系统的幼儿园管理体系。

  二、依靠课题研究造就一支高质量的教师队伍,加大园本培训和师资的.引进力度,努力推动幼教名师工程,尽快培养出多名在全县范围有一定知名度的高素质教师,以此带动全园师资队伍水平的整体提升。在提高教师整体素质时注意把握团体与个人发展的相互关系,以团体的发展为基础、为背景、为养料,在团体发展中实现个人发展,同时,又以个人的发展促进团体的更好发展。

  三、进行课程改革的第三阶段,完成园本课程、特色课程及新课改的整合。

  四、运用网络系统在幼儿园网站上把幼儿园档案材料整理完善,进一步管理、加工、利用,建立适宜的现代化管理信息系统,为幼儿园的管理工作和教育工作提供优质的服务。

  四.总结与展望:

  以上目标计划是根据当前我园实际情况而定,我认为幼儿教师的职业不同于任何职业,因为它关系到孩子的未来,幼儿教师是否专业化,其素质的高低,关系到幼儿园教育教学质量,关系着幼儿园的生存和发展,所以幼儿教师专业的发展是极具必要性的,随着社会的进步和市场发展的需求,我园的教师专业发展规划还要及时给予修订、补充完善,以求达到计划和时代要求的相统一,通过规划实施,使我园全体教师专业化,使我园欣欣向荣,蓬勃发展。

  参考文献

  1.《幼儿园教育指导纲要》教基〔XX〕20号

  2.《关于幼儿教育改革与发展的实施意见》国办发[XX]13号

  3.《幼儿教师专业标准》教育部文件教师[XX]1号

教师专业发展规划方案3

  新课程的改革给教师提出了更高的要求,作为一名年轻的教师,要适应改革、发展的需要,唯有不断发展自己才能胜任教育教学工作。为此,特拟定个人专业成长计划如下:

  一、模仿阶段——学名师,自我成长。

  “他山之石,可以攻玉。”名师的教学方法与方式有许多值得我们学习的地方,在这一阶段我将通过上网查看名师经验和教学方法、名师有关书籍、名师课堂教学录像等形式向名师学习,学习他们先进的教学经验。抓好每节课的教学重点、难点,找出教学难点的突破口。多向经验丰富的老教师学习,有不懂的问题多请教,探讨。每节课力求上得生动、有趣,重、难点突出。保证课堂四十分钟的教学效果。学习过程中,我将认真体会教育家的教育思想,结合自己的教学实践进行实验教学,用科学的理论武装自己,用理论指导实际工作。

  二、成长阶段——努力学习,不断提高。

  在这一阶段,我将:

  1、认真学习课件制作,练就能根据授课内容快速作出高质量的课件能力。为课堂教学服务。

  2、按照新课标和新教材的理念,积极进行课堂教学模式的改革、探索,优化课堂教学过程,探索适应新教材要求的`教学方法,处理好课程改革和执行教学常规的关系,提高教学质量。重视对学生能力的培养,不断提高学生的综合素质。注重在教学中渗透的思想教育,做到既教学又育人。使班级中每个学生在课改的阳光雨露中,学到知识,培养能力,成功地成长。

  3、勤于实践,不断自我反思。对每节课进行认真反思,写下教学后记,不断总结教训,积累经验,写出高质量的教学论文,争取多发表文章。

  4、认真备课。在备课中既备教材又备学生,根据学生的知识水平和学习能力决定教学内容、教学进度和教学方法。研究出符合本校学生实际的教学模式。

  三、成熟阶段——逐步将自己培养成为一名优秀教师。

  对所教学科进行深入研究,灵活驾驭课堂。在课堂的整个教学过程中,能够将学生摆在主体地位,做课堂学习的主人。能够及时关注学生课堂上是否以饱满的热情、浓厚的兴趣参与学习,是否真正做到自主学习、自主读书、自主合作、自主探索,从每一节课中体验到学习成功的乐趣。

  在20xx年时间里,我将循序渐进,塌实勤奋,不断提高自身素质,努力将自己锤炼成一名能适应新时期教育教学要求的学生满意、家长满意、社会放心的优秀的教育工作者。

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