《松风阁记》阅读习题解析及原文翻译

时间:2024-11-01 10:24:35 秀雯 古籍 我要投稿
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《松风阁记》阅读习题解析及原文翻译

  在平平淡淡的日常中,我们都可能会接触到练习题,学习需要做题,是因为这样一方面可以了解你对知识点的掌握,熟练掌握知识点!同时做题还可以巩固你对知识点的运用!你知道什么样的习题才是好习题吗?以下是小编为大家整理的《松风阁记》阅读习题解析及原文翻译,希望能够帮助到大家。

《松风阁记》阅读习题解析及原文翻译

  《松风阁记》阅读习题解析及原文翻译 1

  松风阁记

  刘基

  雨、风、露、雷,皆出乎天。雨、露有形,物待以滋。雷无形而有声,惟风亦然。

  风不能自为声,附于物而有声,非若雷之怒号,訇磕于虚无之中也。惟其附于物而为声,故其声一随于物:大小清浊,可喜可愕,悉随其物之形而生焉。土石屃赑①虽附之不能为声谷虚而大其声雄以厉水荡而柔其声汹以豗。皆不得其中和。使人骇胆而惊心。故独于草木为宜。

  而草木之中,叶之大者,其声窒;叶之槁者,其声悲;叶之弱者,其声懦而不扬。是故宜于风者莫如松。

  盖松之为物,干挺而枝樛(jiū),叶细而条长,离奇而巃嵸②,潇洒而扶疏,鬖髿③(sān suō)而玲珑。故风之过之,不壅不激,疏通畅达,有自然之音;故听之可以解烦黩,涤昏秽,旷神怡情,恬淡寂寥,逍遥太空,与造化游。宜乎适意山林之士,乐之而不能违也。

  金鸡之峰,有三松焉,不知其几百年矣。微风拂之,声如暗泉飒飒走石濑;稍大,则如奏雅乐;其大风至,则如扬波涛,又如振鼓,隐隐有节奏。

  方舟上人为阁其下,而名之曰松风之阁。予尝过而止之,洋洋乎若将留而忘归焉。盖虽在山林,而去人不远。夏不苦暑,冬不酷寒,观于松可以适吾目,听于松可以适吾耳,偃蹇而优游,逍遥而相羊,无外物以汩其心,可以喜乐,可以永日,又何必濯颍水而以为高,登首阳而以为清也哉?

  予,四方之寓人也,行止无所定,而于是阁不能忘情,故将与上人别而书此以为之记。时至正十五年七月九日也。

  【注】①屃赑(xì bì):强壮有力的样子。②巃嵸(lóng zōng):聚集的样子。③鬖髿:比喻草木枝叶散乱貌。

  5.对下列句子中加粗的词的解释,不正确的一项是

  A. 潇洒而扶疏 扶疏:枝叶残落貌

  B. 不不激 壅:堵塞,阻止

  C. 无外物以其心 汩:扰乱,干扰

  D. 盖虽在山林,而人不远 去:距离

  【知识点】本题考查考生理解文言实词在文中的含义的能力,能力层次为B级(理解)。

  【答案和解析】答案:A 解析:扶疏:枝叶繁茂的样子。

  6.下列句子中加粗的词的意义和用法不相同的一组是

  A. 物待滋貌 而无物相之

  B. 附于物有声 臣与将军戮力攻秦

  C. 非雷之怒号 合一契

  D. 故风过之 臣壮也,犹不如人

  【知识点】本题考查理解常见文言虚词在文中的'意义和用法的能力,能力层级为B级(理解)。

  【答案和解析】答案:B解析:B.才/表修饰;A.用来;C.像,好像;D.主谓间取消句子独立性。

  7.下列用“/”给文中画线部分的断句,正确的一项是

  A. 土石屃赑虽附之/不能为声/谷虚而大/其声雄/以厉水荡/而柔其声汹以豗。

  B. 土石屃赑/虽附之/不能为/声谷虚而大/其声雄/以厉水荡而柔/其声汹以豗。

  C. 土石屃赑虽附之/不能为声/谷虚而大/其声雄以厉/水荡而柔/其声汹以豗。

  D. 土石屃赑虽附之/不能为/声谷虚而大/其声雄以厉/水荡而柔/其声汹以豗。

  【知识点】本本题考查考生文言阅读与断句的能力,能力层级为E级(运用)。

  【答案和解析】答案:C 解析:理解大意,划分停顿;寻找标志性词语“之”句末助词; “其声雄以厉”“其声汹以豗”结构相同,中间可以停顿。

  8.下列各句对原文的理解与分析,不正确的一项是

  A.文章开头写雨、露、雷是为了衬托风无形有声、附物为声。风的声音是一直附着于其它物体上的。

  B.文章第二段至四段先写风吹它物之声令人“骇胆而惊心”,次写草木之声令人不快,最后写松风之声令人“旷神怡情”,层层推进,井然有序。

  C.第五段连用四个比喻,笔墨简炼,形象真切地表现金鸡峰三松随风势由弱而强,其声亦随之变化万端的特征,令人如临其境。

  D.本文描绘了松风阁的独特风声,抒发了对山间美景的钟爱之情,表达了融入自然、追求宁静生活但并不消极避世的意愿。

  【知识点】本题考查考生筛选并整合文中的信息,对原文内容进行分析和概括的能力,能力层次为C级(分析综合)。

  【答案和解析】答案:A 解析:风的发声完全依据所吹到的物体而定。

  9.把下列句子翻译成现代汉语。(10分)

  (1)故听之可以解烦黩,涤昏秽,旷神怡情,恬淡寂寥,逍遥太空,与造化游。(4分)

  (2)予尝过而止之,洋洋乎若将留而忘归焉。(2分)

  (3)又何必濯颍水而以为高,登首阳而以为清也哉? (4分)

  【知识点】本题考查考生理解并翻译文中的句子的能力,能力层次为B级(理解)。

  【答案和解析】

  答案:(1)所以听了可以消除烦恼忧虑,洗净昏沉污浊,使人精神旷达心情愉快,舒和澹泊,宁静安闲,自由自在地在天地间生活,跟大自然往来。

  (2)我曾到访而住在那儿,舒畅得意得想要长往下来而忘了回去。

  (3)又为何一定要像许由那样到颖水边先耳才算高洁,像伯夷、叔齐那样爬上首阳山不食周粟才算清廉呢?

  解析:(1)关键词:烦黩、昏秽、游,使动用法:旷、怡;

  (2)关键词:尝、止、洋洋乎;

  (3)关键词: 濯、高、清,反问句式。

  【参考译文】

  雨、风、露、雷,都来自天空。雨、露有形体,万物等待它们来滋润;雷没有形体却有声音,风也是这样的。

  风不能自己发出声音,借着东西发出声音。不像雷的震怒号叫,能在虚无的空中发出大声。就因为风借着物体而发声,所以它的声音完全随着物体而改变:响亮、微弱、清晰、混浊、轻快、恐怖等变化,就都随着物体的开关而和生了。土山石崖雄壮而高大,风虽吹过它们上面也不能发出声音;山谷空阔广大,那声音闵雄壮凄厉;水流荡漾温和,那声音就喧嚷吵杂。都不能算中正平和的声音,让人听了胆战心惊。所以只有借着草木发声才合适。

  而花草树木当中,叶子阔大的,风吹过发出的声音窒息沉闷;叶子枯萎了的,风吹过发出的声音极为悲凉;叶子很柔弱的,风吹过发出的声音细弱而不高昂。因此,最适宜于风所依附的物体莫过于松树了。

  因为松树这种植物,树干挺直枝叶缠绕,叶子细小而成长条,奇特而茂密丛集,蓬松而精巧。所以风吹过它的时候,不会被阻塞也不会被激荡,流畅通达,具有自然悦耳的声音;所以,听了可以消除烦闷,洗涤昏沉和污浊,使人精神开朗而心情怡悦,心境恬静淡泊而寂静寥远,自由自在地在天地间生活,同自然万物相往来。难怪爱好山林的高士,喜欢听松风为快乐而不愿离去。

  金鸡峰上有三棵大松树,不知道有几百年了。微风轻吹,声音如同幽静的泉水淙淙的流过沙石;风稍大,那声音就像是演奏高雅的古乐;那大风吹来的时候,就像翻扬的波涛,又像敲响大鼓,低沉而有节奏。

  方舟上人在金鸡峰下建造了一座楼阁,起名叫松风阁。我曾到访而住在那儿,非常得意地想要长住下来而忘了回去。因为松风阁虽处在山林之中,可是离人境不远。夏天不太酷热,冬天不太严寒,观赏松树可以使我眼睛舒畅,听着松涛可以使我耳朵舒服,慢步徘徊从容地游览,没有外来的事物扰乱我的心情,使人欣喜快乐,使人整天流连,又为何一定要像许由那样用颍河水洗耳朵才算清高,像伯夷、叔齐逃到首阳山不吃周粟才算清廉呢?

  我是个四处寄居的人,行踪去向没有一定,但对这松风阁,却不能忘怀,所以在要跟上人道别之时写下些作为松风阁记。日期是元顺帝至正十五年七月九日。

  《松风阁记》阅读习题解析及原文翻译 2

  金鸡之峰,有三松焉,不知其几百年矣。微风拂之,声如暗泉飒飒;稍大,则如奏雅乐;其大风至,则如扬波涛,又如振鼓,隐隐有节奏。

  盖松之为物,干挺而枝樛①,叶细而条长,离奇而高耸,潇洒而扶疏,鬖髿②而玲珑。故风之过之,不雍不激,疏通畅达,有自然之音;听之可以解烦忧,涤昏秽,旷神怡情,恬淡寂寥,逍遥太空,与造化游。宜乎③适意山林之士,乐之而不能反也。(节选自刘基《松风阁记》)

  【注释】①樛:弯曲向下。②鬖髿(sān suō):比喻草木枝叶下垂貌。③宜乎:怪不得。

  【小题1】用“/”标出下面句中的一处停顿。(2分)听之可以解烦忧

  【小题2】用现代汉语翻译下列句子。(2分)宜乎适意山林之士,乐之而不能反也。

  【小题3】本文描绘了松风阁的独特风声,抒发了作者的 情感。(2分

  参考答案

  【小题1】听之/可以解烦忧

  【小题2】怪不得钟情山林的雅士(在山林中寻求快意的人),以听松风为乐而不愿离去。

  【小题3】热爱山林,闲适归隐(隐逸林泉)

  解析【小题1】

  试题分析:此题考查学生对句读的掌握,要求学生熟读该句,读出含义,然后断句。

  考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

  【小题2】

  试题分析:此题考查学生的阅读理解和翻译能力,要求学生多读文章,掌握文意,尤其是重点词的翻译。注意 “宜乎”“乐之”“反”的`意思。

  考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

  【小题3】

  试题分析:要求学生能够大致翻译全文,了解文章大意。

  考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

  《松风阁记》阅读习题解析及原文翻译 3

  [甲] 松风阁记(节选)

  刘基

  松之为物,干挺而枝樛①,叶细而条长,离奇而巃嵷②,潇洒而杜疏③。故风之过之,疏通畅达,有自然之音。故听之可以解烦黩④,涤昏秽⑤,旷神怡情,恬淡寂寥⑥。宜乎⑦适意山林之士乐之而不能违⑧也。

  金鸡之峰,有三松焉,不知其几百年矣。微风拂之,声如暗泉枫飒走石潄⑨;稍大,别如奏雅乐;其大风至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。

  方舟上人⑩为阁其下,而名之曰松风之阁。予尝过而止之,洋洋⑾乎若将留而忘归焉。盖虽在山林而去人不远,夏不苦暑,冬不酷寒,观于松可以适吾目,听于松可以适吾耳,无外物以汩⑿其心,可以喜乐,可以永日⒀,又何必濯颖水而以为高⒁,登首阳而以为清⒂也哉?

  [注]①樛(jiū):弯曲向下。②离奇:树根盘曲。巃嵷(lóngzòng):高耸。③扶疏:枝叶繁茂。④黩(dú):忧。⑤昏秽:黑暗的和肮脏的东西。⑥寂寥:寂静。⑦宜乎:怪不得。⑧违:离开。⑨石潄(lài):沙石上的急流。⑩上人:和尚。⑾洋洋:快意的样子。⑿汩(gǔ):乱。⒀永日:度过漫长的一天。⒁高:品行高尚。⒂清:品行纯洁。

  [资潭链接](1)颖水:河名。相传尧想把天下让给许由,许由不接受,隐居在颖水附近。并认为尧的这种话弄脏了他的耳朵,就跑到颖水边上去洗耳朵。(2)首阳:山名。相传伯夷、叔齐在周武王灭殷以后,逃避到首阳山,不食周粟而死。

  [乙] 南轩松(李白)

  南轩有孤松,柯叶自绵幂①。清风无闲时,潇洒终日夕。

  阴生古苔绿,色染秋烟碧。 何当凌云霄,直上数千尺。

  [洼]①绵幂(mì):延绵覆盖。

  1.解释文中加粗宇词的意思。(4分)

  (1)方上人为阁其下 (2)予尝而止之

  (3)虽在山林而去人不远 (4)柯自绵幂

  2.请用三个“/”给[甲]文中画横线的句子断句。(2分)

  其 大 风 至 则 如 扬 波 涛 又 如 振 鼓 隐 隐 有 节 奏。

  3.翻译下列句子。(2分)

  观于松可以适吾目,听于松可以适吾耳,无外物以汩其心。

  4.[甲]文中的“洋洋乎若将留而忘归焉”一句,使我们联想到一个有类似意思的.成语。请写出这个成语(2分):

  5.在[甲]文中,作者通过对松风阁的环境描写,表达了融入自然、追求宁静生活但并不消极避世的意愿。请从[甲]文中找出表现作者并不消极避世的两个句子。(2分)

  6.请找出律诗《南轩松》中押韵的字。(2分)

  7.请用简洁的语言写出你对[乙]诗中“色染秋烟碧”一句的理解。(2分)

  8.[甲][乙]两则材料都写到了松,但写作内容的侧重点有所不同,请概括出其不同之处。(2分)

  9.《南轩松》中的诗句“何当凌云霄,直上数千尺”,其内诵与意境与我们学过的杜甫《望岳》诗中的哪两句诗有异曲同工之妙?请写出这两句诗。(2分)

  参考答案:

  1.(4分)(1)建造 (2)曾经 (3)距离 (4)树木的枝干(或树枝)

  2.(2分)其大风至/则如扬波涛/又如振鼓/隐隐有节奏。(错—处扣1分,扣完为止)

  3.(2分)观赏松可以使我眼睛舒服,聆听松可以使我耳朵舒服,没有外来的事物扰乱心境。(关键字“观”、“适”、“外物”字意及语句通顺流畅各0. 5分)

  4.(1分)流连忘返(错—字扣1分)

  5.(2分)又何必濯颍水而以为高,登首阳而以为清也哉?

  6.(1分)幂、夕、碧、尺。

  7.(2分)松树茂密翠绿的枝叶,似乎将周围的空气都染绿了似的。其中—个“染”字用得妙,将景物着上了宜人的色彩。

  8.(2分)《松风阁记》侧重写松风或松涛的声音;《南轩松)侧重写松树的茂盛或苍翠。

  9.(2分)会当凌绝顶,一览众山小。(错一字

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