一句由衷夸奖别人的话的孩子教育
今天还是先说一个在网络上看到的老故事，看看大家有什么体会。大家看故事虽然轻松，但也需要从中发现你所需要的东西，比如儿童教育。
一天，一个心理学家到一家邮局里，排队等候寄一封信，无意中他注意到柜台里那位职员似乎一脸无奈的样子。
心理学家突然心生一念，想试着使这位小职员高兴起来，不过他告诉自己：“要使他高兴，使他对我产生好感，我一定得说些好听的话赞美他。”于是他又扪心自问，“这人身上究竟有什么值得我赞美，而且是我由衷地想赞美几句的呢？”心理学家静静地观察片刻，最后终于找到了。
当那位邮局职员开始替心理学家把那封信件过磅秤时，心理学家立即随口友善地说了一句：“真希望哪天我也能有你这一头漂亮的头发!”
他抬头望了心理学家一眼，先是显得有些惊讶，随即绽放出一抹笑容。“哪里，我这头发，比起以前可差多了！”他谦虚地说道。听了这话，他心情果然好转，并热情地跟心理学家聊了好一会儿，临走，还补充一句道：“其实有不少人都很羡慕我这头黑发呢！”
让他人感受到自己的重要性，人一旦觉察到了自己在别人心中的积极印象，就会更加积极的努力表现自己。
故事我复述到这里，也就结束了。不知道大家看完，有什么体会？我井中月想，许多人看完这个故事，体会可能比我还深，而且会有多种的体会。说到儿童教育方面，这个故事也是很有启发的，比如你面对经常调皮捣蛋的孩子，或是遇到孩子情绪的问题，那我们能像故事里面的那个心理学家一样，巧妙地鼓励孩子？
每个人应该都有切身体会，当我们情绪好的时候，不仅工作、学习效率提高，而且也更愿意与他人进行配合。对孩子而言，由于神经系统尚没有发育完成，略有刺激就会引发情绪的问题，导致父母认为自己的孩子“不听话、任性”。由此，让孩子能保持良好的`情绪状态，是至关重要的事情，不能忽视和掉以轻心。参见《6角度37条谈孩子发脾气原因》、《孩子发脾气的通用处理技巧》。
就是家长在认真、细致，也很难保证孩子没有情绪问题。当父母遇到孩子情绪低落或发脾气的时候，首先要想办法找到表象后面的原因，然后针对性的解决。不能否认，找到孩子的关注点是较好的方法，若再能调动其积极性，和让孩子感受到自己的重要性就更完美了。比如，父母用心去挖掘孩子身上的长处，并进行适当的鼓励。这就像故事里面说的那样，心理学家找到对方真正值得夸奖的地方。参见《老师说自己孩子太一般了》。
也许有家长说自己的孩子太皮了，不训斥就不错了，就别提表扬和赞许了。别以为很难经常发现孩子好的地方，如果真是这样的情况，那一定是父母的视角不对，总盯着孩子的短处了。我井中月曾经说过，就是一个恶人，也能从他们身上发现好的地方，更别说是正在成长中的孩子了。比如，孩子学习成绩不好，昨天错了5个，但今天只错了4个，这就可以说是进步，值得表扬。参见《如何对孩子进行正确的表扬？》、《例说对孩子的高难度表扬》。
孩子每天都是在进步的，也是在成长中，家长不能因为看“惯”了，就忽视孩子微小的进步。许多孩子和家长怄气或顶嘴，往往都是感觉自己努力了，虽然结果不是很理想，可问题是家长丝毫没有注意到自己的努力。这样的结果大家可想而知，不仅孩子情绪受影响，也对继续努力学习产生怀疑，直接导致自信心的丧失。参见《孩子的自信心从哪里来？》。
当然，赞美是要真诚和发自内心的，且要尽可能随时发现和及时鼓励。这样就能让孩子感受到自己的重要性和被关注。若加上每个孩子都有做好孩子的倾向，他们一旦觉察到了自己在别人心中的积极印象，在正面标签的作用下，就会更加积极的表现自己，并努力朝你预期的方向使劲，也更愿意接受你的建议和提供对应的“帮助”。参见《亦正亦邪的给孩子“贴标签》、《好孩子就是比较出来的！》。
教育孩子，说实话真是很简单的，就是把无数个生活中的小事处理好。比如你对孩子努力或进步的赞许，给孩子带来的不仅是一瞬间的快乐，而是滋润了整个心灵。所以，父母遇到孩子情绪问题不可怕，可怕的是不去解决孩子的情绪。这实际上是家长自己给自己找不痛快，最后只好以发脾气对发脾气。与其扩散痛苦，还不如传递快乐！
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