老师的话作文

老师的话作文[精品3篇]

　　在我们平凡的日常里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的老师的话作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

老师的话作文 篇1

　　教师：我想对您说一说心里话，在那里我要多谢您每一天帮忙我们学习，帮我们批改作业。

　　有一次，我的英语成绩86分，是你每一天午时放学教我们做题，叫我背读课文给你听，我的成绩才会从86上升到97的。还要多谢你帮忙我改掉了许多坏习惯，如：作业做得慢，背书背得久，在你那里补习了几天成绩就上去了，你又叫我给其他同学做“小教师”，教其他同学不会的单词与作业。

　　今后，我会继续做其他同学的“小教师”，把自我做得不足的地方补全，让大家都学习好，不要教师再帮我们补习，多谢教师对我的关心和照顾。

　　经过这次我也明白了教师的劳累与辛苦，我也要像教师一样有着一个宽容的心，让大家赞赏，我也明白教师对我们的用意，教师就像母亲一样地关心着我，支持着我，我才会有这么大的提高，得到教师同学的.表扬，还得了一个“英语大王”这个名，这是教师帮我起的。

老师的话作文 篇2

　　在我记忆的沙滩上，许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，它就无影无踪。但刘老师的那一句话，却像岸边的一棵大树，深深地扎根在我心中。

　　一次年段考试结束之后，同学们都在教室里悠闲地看着电影，突然，课代表急匆匆地跑过来，叫我去老师办公室一趟：“张益铖，办公室有请！刘老师要你立刻到办公室一趟，一分钟也不能耽搁。”听了课代表的话，我的心里很疑惑：去办公室干什么？老师找我有事？我忐忑不安地来到办公室门口，给自己鼓了鼓气，一头冲进了办公室。走到老师的`办公桌旁，我轻声地叫了一声：“刘老师！”正低头看着考卷的刘老师抬起头来，严肃地望着我，眉头皱得紧紧的，看得我心里直发毛。她递给我一张试卷，说：“这是模拟三考试的试卷，你自己看看有什么问题。”我接过试卷，用眼一扫，立刻跌入了万丈悬崖：天啊！我竟然考得这么差，才66。5分，这可是破天荒头一回。我的眼圈一下就红了，眼泪啪嗒啪嗒地往下掉。

　　刘老师递给我一张纸巾，安慰我说：“你哭，代表你很在意这件事，但是哭并不能解决问题，我们只有找到问题的根源，才能避免下次不再犯同样的错误。”听了老师的话，我停止了哭泣，认真地浏览试卷，希望能找出问题所在。

　　在老师的帮助下，我发现自己的试卷最大的问题是没有审清作文题目，作文要求写一张照片，我却写成了去兵马俑参观的经历，完全跑题了。老师语重心长地对我说：“‘欲速则不达’，不看清题意就匆忙下笔答题，只会事倍功半。”她还宽慰我，不要太难过，一次失误算不了什么，重要的是从错误中汲取经验，避免以后再犯同样的错误。刘老师还贴心地跟我约定：这次的分数谁都不告诉，是我和她之间的秘密。

　　很快，我们迎来了集团内部的四校联考，我心里一直想着刘老师跟我说的那句话。认真地审题，用手指点着题目，逐字逐句地读。答题时也十分谨慎，作答完之后还再次检查。成绩不久就公布了，我在集团20xx名学子当中，取得了第2名的好成绩，刘老师在班上表扬了我，但我深深的知道：是老师的那句话，影响了我。

　　老师的话就像一阵风，拂去了我心里的忧愁；老师的话像一盏灯，照亮了我前行的路。刘老师不仅教会了我如何面对失败，更教会了我如何善待他人。

老师的话作文 篇3

　　我性格外向，成绩也过得去，但是不知怎的，对于上课举手发言，却是格外的抗拒。我想，应该是有时留下了阴影吧？而且，我似乎天生的多愁善感，有些悲观，是双重性格，我有时甚至以为自己精神分裂。

　　我的成绩应该算是中等偏上，因为多看课外书的缘故，作文也要好上一丢丢。我是转来的学生，课本不一样，而且又临近期末考，我只得拼了命的死啃书本，也只啃下来一本语文和英语。也许是潜能吧，英语我没学过，硬是把音标拼的零零散散，实在不行的也猛记，出奇的考到九十多分。就因为这个，我引起了老师们的注意。

　　随着时间的推移，我到这里已经有了一年左右的时间。成功混到了两个学期的`英语委员。而语文老师也发现了我不喜欢举手发言的性格，刚开始也没说什么。

　　”有在投稿吗？“我没想什么，直脑筋的说了：”有啊。“我零花钱很穷，我说出来你信吗。”哦，那你就把准备投的先发给我，我帮你改进一下，你在投。我的邮箱是……也是Q号。“我惊喜了一刹那，在脑海里记下后，便生生的将这股喜悦压制下去。以往都是我厚着脸皮去要老师的联络方式，还没想到有老师会自己送上来的！我在做梦呢？”好，好，明白了。“

　　”以后要多多举手发言，要知道，学会组织语言对于作文是非常有好处的，不仅能加强你的语言表达能力，还能加强你的作文功底，这对你百利而无一害。上次我问过不少同学了，他们的回答都是怕，怕什么呢？他们说怕说错了，班上的人要笑他们。这有什么呢？课堂上，就是给学生出错的地方，明白么？“是么？我似懂非懂的点了点头。

　　老师是一盏灯……这一番话，似乎照亮了我……

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