老师的话作文【范例4篇】
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的老师的话作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师的话作文 篇1
我们数学老师说过的一句话，我一直记在脑海中。
有一天，老师在考试前帮我们复习书本的时候，我和我的后桌在那边玩起来。一下儿，他踩我一脚，；一下儿，我踩回了一脚，两人玩得不亦乐乎，根本就没有听老师在讲什么。
到了考试的时候，一道题一道题做下来，发现有十几道题目看起来有点眼熟，但是怎么想也想不出来该怎么做。时间到了，试卷交上去了，我还有很多题目是空着的，。从那时开始，我心里忐忑不安，希望时间慢点过去，见了这样试卷就可以晚一点发下来。可是，事实恰恰相反，感觉一个星期，只要一分钟的时间就过去了。
到了第二个星期一，老师要发试卷了，我心里紧张极了，似乎我已经被叫到了老师的.办公室，望着火冒三丈，恨不得让我写十倍的作业。这堂课一下课，老师就把我叫到了他的办公室，语重心长地对我说：“我在上课的时候，看到你在做小动作，没有在认真听课，为了让你得到一些教训，我就没有说你，我在改试卷的时候，早就知道你这次会考砸。我不是说过，上课一定要认真听讲，只有上课认真听了，考试才能考好，以后一定要记住这句话，明白了吗？”第二次考试，我认真听老师讲课，果然，这回考得了96分的好成绩。
“上课认真听讲，考试才能考好。”数学老师的这句话语重心长，使我记忆犹新，我永远都不会忘记这句话。
老师的话作文 篇2
“一言以兴邦，一言以丧邦。”一句加油就同沙漠中的甘泉，一句加油就像寒风中的暖炉，一句加油就是精神的支柱，给我们力量与勇气，准备加足马力向前“冲——！冲——！冲──！”
韶光的加油下，杨柳吐出嫩芽，期待能孕育出满满的柳絮；花儿的加油下，彩蝶翩翩起舞，期待能更加耀眼夺目；老师的加油下，我立志笃行，期待能在学业中舞出新生，交出亮眼的成绩。
刚上小学，懵懵懂懂、无知的我在老师心中是顽皮捣蛋、爱搞笑的孩子，常常被那宏亮的声音斥责，但我总是丈二金刚——摸不着头绪，还没理清自己做错了什么，就已经被骂得狗血淋头，高昂的指责声霹雳连环霹雳啪啦响，气势万钧的漫骂声使我胆破魂夺，经过惊险的前奏后再来一阵大雨滂沱，使我震慑得气脱萎顿、匍匐不起，顿使眼睛如沸水在奔腾，一片模糊，双颊似有滚烫流水川流不息……雨过天青，待经慢慢的苏醒，才知道这场大西北雨又过了！但惊魂未定的我依然害怕，害怕考试考不好，害怕书读不完，害怕自己说话不经大脑，会得罪老师同学，害怕另一场大西北雨再来临……，害怕东，害怕西，到底要怎么做西北雨才不会再次肆虐呢？
记得小学升上五年级，换了一位新老师。回家前，她关心我今天的上课情形，并握着象征奋发的拳头，面目和蔼的对我说：“加油喔！”我的表情呆若木鸡，但我的心笑了，笑得很灿烂！当下，我的眼眶红了，里面有晶莹的泪珠，这句话如醍醐灌顶般将能量从上而下的灌输给我，使我在寒风中热血沸腾，在挫折时屹立不摇，挑灯夜战也要完成老师交代的事情，因为我不能辜负老师对我的殷殷期盼。“精诚所至，金石为开。”“锲而不舍，金石可镂。”终于等到月考成绩揭晓时，金榜题名，我独占鳌头，宋、汪洙所写的“四喜诗”，诗云：“久旱逢甘雨，他乡遇故知，洞房花烛夜，金榜题名时。”我真的感受到寒窗苦读、挑灯夜战，金榜题名的.喜悦了！我感谢爸妈对我的支持与鼓励，更要谢谢老师对我说的那一句话：“加油喔！”
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”老师的一句：“加油喔！”使我开启人生的转折点，至今还不能忘怀那种滋味，那种奋不顾身、全力以赴后享受成功的甜美滋味！所以，我要对每一位朋友们说：“加油喔！”把这份鼓励和祝福传下去。
“加油喔！”我依稀听见老师给我的打气加油声，震耳欲聋的回响着！我不禁热泪盈眶……
老师的话作文 篇3
我的小学时代已经转眼过去四年了，在这四年里，有很多老师都让我非常感激，他们为了我们的学习和成长辛勤的工作，给我们的心里留下了美好的记忆。特别是我的班主任狄老师，在她任我们班主任的三年时间里，她的一言一行给我们幼小的心灵撒下了真善美的种子，她的辛苦敬业给我们插上了知识的翅膀。我想对我的老师说说自己的心里话。
老师，是您的悉心照顾才让我有了自信。记得刚上二年级时，我因为患上了多动症而让很多老师大伤脑筋和束手无策，因为我上课根本就坐不住，不仅自己乱动还影响其他同学，您不仅没有讨厌我，而且还对我的同学说“王一土同学上课爱动是因为得了病，大家要理解他，相信他病好了以后，肯定是个认真上课遵守纪律的好孩子。”从这以后，很多同学都不再嘲笑我不守纪律了。您还和我的爸爸妈妈联系劝他们赶快请假给我看医生，不要拖延，所以妈妈就马上带我去了北京最好的儿童医院，经过半年的调养，病也好了，我的自信心不仅没有受打击，而且越来越自信了。
老师，是您的严格要求才让我的成绩提高了，好习惯也逐渐养成。我的家庭是个很幸福但也很宽松的家，既给了我自由的空间但也让我有了很多散漫的不好习惯。比如写作业慢慢吞吞，行动拖沓随意。您对这个问题一点都不放过，多次和我的妈妈交流，让他们对我严格要求，制定计划，制定时间表。特别是您有一次对我进行了严厉的处罚：让我每天都要写一篇日记，来提高我做事的坚持性。也就是您抓住问题不放松，一定要帮助我们改正提高的精神，才使我的成绩提高了，坏习惯也越来越少。
老师，是您的鼓励才使我对自己有信心，得到的奖励也越来越多。原来我对争取获得表扬和奖励是完全没有信心的，可是您却不断发现我的优点和长处，并不断鼓励我才使我不断追求进步。我们教室的后墙上有表扬同学的金牌，谁的金牌多证明谁得到的表扬多。开始我根本就不在意，得到的'金牌不多，有一次我得到一个金牌，您就鼓励我进步了，我又得个金牌，您又在课堂上鼓励说“王一土这几次连续得到金牌是因为他撞上幸运了吗？不是，这是他自己努力的结果”我心里高兴极了，暗暗发誓要在各方面严格要求自己，得到更多的金牌。
老师，是您的辛勤奉献给我们幼小的心灵树立了榜样。您为了我们班每个孩子的学习都尽心尽力忙到深夜；您为了我们班集体的活动经常加班加点忘记吃饭；您出差在外还牵挂着我们大家，一回来就给我们发校信通问候我们，我们在您的教育培养下快乐健康的成长，您是我们永远学习的榜样。
老师的话作文 篇4
老师的一句话鼓励了我。这句话是：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。“老师对我说的这句话，让我牢记在了心里。
那是在星期一上午，上语文课的时候。老师说；“你们有什么不懂的`问题，请举手回答。”大部分的同学都举手了，老师见我没举手，就点了别人的名字。其实，我心里有很多疑问，就是不敢举手。
下课后，许多同学都跑到讲台上，对老师说出自己的疑问。就我坐在位子上，没有跑到讲台上去问老师问题。老师说：“刘子悦，你难道没有问题问我吗？”我小声地说：“我有问题就是不敢说。”老师又说：“没关系，有问题就大胆问出来吧。同学们一定会表扬你的。”听到老师的鼓励，我把自己的问题说了出来。
上第二节课时，我还是不敢主动回答。老师用她的目光久久地凝视着我，好像是在暗示让我举手回答问题。于是，在老师鼓励的目光下，我自己也大胆的举手回答问题了。这让我懂得了谦虚不仅是回答问题，还包含了向同学请教不懂的问题。
有一天，老师出了几道数学题，可我不会做。下课后，我就请教同学帮忙。她给我仔细讲了这几道题的过程，我就会了。那天，我懂得了谦虚的好处。
老师对我说的“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这句话，让我提高了学习成绩，变得不再胆小了。我永远难忘老师鼓励的这句话。
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