校长北师大培训汇报发言：唤醒灵魂 启迪智慧
无论是身处学校还是步入社会，汇报的应用范围越来越广泛，汇报通常是对工作的总结报告，看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，总结了哪些经验，说了那么多，你会写汇报吗？下面是小编收集整理的校长北师大培训汇报发言：唤醒灵魂 启迪智慧，欢迎阅读与收藏。
今天,与大家共同分享的话题是《唤醒灵魂启迪智慧》，有不妥之处,敬请批评指正。
我从教二十多年，奋斗在党的教育事业的理想与现实之间，既有对美好理想的孜孜以求，也有遭遇现实的雪雨风霜；既有成功时的尽情欢笑，也有挫折时的暗自叹息。从事学校管理工作已经七年了，虽然没有走马上任时的忐忑不安，但面对实际工作中的诸多困惑；仍然不失当年的雄心壮志，仍然不断地对科学化管理工作进行探索和追问。正当我在迷茫之中解读《国家中长期教育规划和改革纲要》时，受命赴北京师范大学参加教育部小学校长高级研修班培训学习。
进入北师大校园,我感受着百年名校浓厚的文化氛围，品味着再次学习的充实与乐趣。在为期二十五天的学习生活中，我认真聆听了教授们的报告，听取了来自全国各地兄弟学校校长的办学特色经验介绍，积极参加了培训中心组织的互动活动，参观了北京市崇文小学、北京市第二实验小学，中关村第二小学。休闲之余观看了天安门广场升旗仪式、瞻仰了毛主席遗容、登上了雄伟的万里长城，参观了故宫、天坛、颐和园等名胜古迹，所有这些都仿佛让我进入了一个历史的殿堂和文化的盛宴，我的心灵再一次受到庄重的洗礼,我与大师、与经典、与文化进行了一次亲密接触。
在北师大，我漫步在幽静的校园，流连在鸟语花香之中，肩并肩地与同学交流着教学体会和育人话题。北师大的厚重、专家们的睿智、学子们的虔诚，使我终身难忘。
感谢领导给我这样的机会，让我开阔了视野，增长了知识。感谢北师大深厚的文化底蕴，走近郭振有、褚宏启、陆士桢、钱志亮、楚江亭……我沉浸在“如何让自己幸福，让学生幸福，甚至于让探索成为一种幸福”的思索中，我无时无刻不无感动，从他们身上我感受到那种坚实的东西是语言难以表达的。只要我们踏踏实实做人，兢兢业业做事,对人生对工作对生活充满自信，我们的人生就是幸福的。北师大犹如一本厚重的经典，沐浴着我的心灵，愉悦了我的精神，濡染着我的生命，我因此而快乐。
在培训期间，让我感受到我们国家的小学教育是大有希望的，因为我们有一大批优秀的小学校长战斗在教学第一线。他们忠诚党的教育事业、热爱孩子、热爱教师、热爱学校；因为他们阳光灿烂、信心百信、真诚善良、才华横溢；因为他们用心教学、用爱育人；因为他们享受工作，享受生活、享受人生；因为他们让我每天都有收获，每天都有感动，每天都在愉快中度过。
在北师大培训的课堂上，陈锁明院长的一个折纸游戏，再次令我产生一种蓦然顿悟的感觉。生活中那些并不起眼的事情却蕴含着深刻的哲理。
游戏之一是：取出一张纸片对折，直到折不动为止。
同学们操作完毕,陈院长问：“请告诉我，刚才你对折了几次？”全场几乎一片愕然。
在这个简单的折纸游戏中，我们只关注了目标的'达成，却忽视了过程的观察，导致自己面对如此简单的问题竟一无所知。看来，我们着实应当学会在赶路的同时，不忘欣赏路边的风景，这样的旅程才是丰富而愉快的。
游戏之二是：将刚才折好的纸打开，然后再对折三次；请把对折好的纸片的左上角和右上角撕掉，然后完全打开。
同学们操作完毕,陈院长问：“请问有谁换了一种不同的折法？”全场学员寥寥无几。
是啊，我们又一次走进了“穿新鞋走老路”思维的死胡同。工作中也是这样，稍不留神，便会被惯性思维所愚弄。往往稍微调整一下角度，就会柳暗花明。正所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。创新，就是换个思路去思考新的问题。真正的成功属于那些善于打破传统观念与墨守陈规的人。
接着陈院长又问：“撕后的纸片有没有完全相同的？”撕后的纸片几乎没有相同的。
“为什么呢？”
陈院长说，“原因在于我这个教师没有说清楚具体要求，可你们也没有一个人问我呀。”
又一次深思之后，我重新按照游戏规则，给自己提出了同样的要求，包括纸张的形状规格、折的顺序、方向，撕的角度、方位、大小等，重新做了一次，使我顿悟：不能总是埋怨别人，要学会认识自我、反省自己。
陈院长能够将原因归结于自己没有说清楚，这种求实与反省的态度，启迪了我们：当管理出现问题时，我们有多少次首先将原因归于自己？当教学出现问题时，我们有多少老师能首先做到反省自己？在无数堂的讲课中，不绝于耳的往往是“同学们，你们听懂了吗？”却只能偶尔听到一声“同学们，老师讲明白了吗？”倘若我们每一个教育工作者，都能做到“归因自己”，我相信，我们的教学也必将更加清新、更加和谐。
一个月来，我有幸“遭遇”了国内知名教育学者专家的知识爆炸。这是一场知识雨的洗礼,是对我们头脑的洗涤。
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