校园文化建设汇报材料

校园文化建设汇报材料

　　无论是在学校还是在社会中，汇报的应用范围越来越广泛，汇报的主要内容有工作摘要、内容、花费时间、对应任务、完成情况、总结等，那么，汇报应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的校园文化建设汇报材料，欢迎阅读与收藏。

校园文化建设汇报材料1

　　打造“崇德有为”的学校精神

　　培养“知书达理健康向上的儿童”

　　县逸夫实验小学认真贯彻落实党的教育方针，坚持端正的办学指导思想，以“团结、勤奋、求实、创新，办人民满意的教育”为宗的旨，打造“崇德、有为”的学校精神，以培养“知书、达理、健康、向上的儿童”为办学目标，把学校文化做为学校、教师和学生发展的动力。

　　一、加深对学校文化建设的认识和思考

　　在工作实践中我们深刻地认识到，学校教育的重要功能主要是将上代的文化内容进行价值批判和取舍，去粗取精，去伪存真，传播给下一代，使中华民族优秀文化得以承传并发扬光大。我们也深刻地认识到学校独特的文化特质，是学校教育的关键。只有形成独特的学校文化，才能够为学生成才奠基，为教师发展铺路，为学校成功添翼。

　　二、正确地把握学校文化建设的原则

　　在学校文化建设工作中我们始终遵循和坚持方针性原则、整体性原则、特色性原则、借鉴性原则。

　　三、切实加强对学校文化建设的领导，构建完善的文化管理体系

　　为了切实加强学校文化建设的领导，成立了由校长任组长，分管主任专门负责的学校文化建设领导小组，完善了学校、学校与家庭、学校与社会三级文化管理体系。

　　四、全力打造学校精神

　　学校精神是学校教育成功的灵魂，没有学校精神，学校教育的生存、发展是不可想象的。

　　基于我国和谐社会、民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求，北水泉逸夫实验小学把“崇德有为”做为学校精神。

　　崇德:就是坚持以德为首的办学思想，崇尚道德，对中华民族优良的传统道德进行认知、思考、承传并发扬光大。

　　学校把传统的“仁、义、礼、智、信”等美德教育，赋予时代精神和现实价值意义。

　　有为:就是一方面立足于做，树立正确的人生观和价值观，朝着正确的目标，形成优秀的做事风格。另一方面就是以优秀的做事风格做好，对自己、对周围、对社会有意义，体现人生作为。

　　五、有明确的学校文化目标

　　逸夫实验小学学校文化目标是：培养知书、达理、健康、向上的儿童。

　　六、构建系统、明确、具体的学校文化目标体系。

　　为了确保学校办学目标的实现，学校通过广大教师民主参与的形式，认真研究、积极探索，明确了各项管理文化目标：

　　1、学校管理文化目标；2、教师管理文化目标；3、班主任工作管理文化目标；4、班级管理文化目标；5、学习与研究文化目标；6、教学管理文化目标；7、艺术教育工作文化目标；8、育人环境文化建设目标；9、教育成果管理文化目标。

　　学校针对每项管理文化目标，由分管领导通过民主的形式，进一步分解、细化，构建了系统、具体、明确的达成目标，并制定出完善的实施方案，以独特的做事风格抓好落实，并探索出多元评价办法。

　　七、牢固树立“学校文化靠自觉”和“做事风格成就人”的意识。

　　学校着力培养师生的做事风格，我们的做事风格是：求真、求实、求细、求美、求新。

　　八、精心打造育人环境，使师生在浓郁的主题文化氛围中受到教育熏陶。

　　1、针对县地理及气候特点，结合县教育局关于“小三园”建设的要求，立足于农村特色开展美化、绿化工作，实实在在地使师生感受到人在校园，如在花园、在果园、在家园、在乐园。

　　2、针对学校一草一木，学生志愿者发起“小树长高我成长”活动，在精心呵护一草一木的.实践活动中，从花草树木的认知、精神特质的提炼和心灵感悟三个层次，实实在在地受到教育，从而培养学生发现美、欣赏美、创造美的情操。

　　3、通过学校文化解读墙、牌匾、楼道主题文化长廊、班训、班级主题文化板、学生手抄报、红领巾广播站等形式，使学校精神、办学目标、做事风格直观呈现，能够时时、处处激励师生自觉做好。

　　九、让学校文化建成为学校、教师和学生发展内动力

　　（一）、通过抓教师管理文化促教师发展。

　　在工作实践中，我们深刻地认识到，学校文化建设的关键是教师的发展，因此我们把教师管理文化放在首位来抓。

　　1、确立明确、具体的教师发展目标。

　　2、针对教师发展目标，我们从教师岗位、师德、教学管理、教学成绩、突出贡献五方面不断地完善《北水泉逸夫实验小学教师综合考核细则》。

　　3、找准切入点，抓好师德管理文化。

　　(1)学校拿出思路，教师人人参与，不断完善《北水泉逸夫实验小学师魂》。

　　（2）、形成培训学习机制，每月单周五下午两节课，结合生活、工作中的实例，举办《杏坛悟语》论坛，对《师魂》进行解读、内化。

　　（3）、每学期进行一次评比，把教师优秀师德案例结集成《杏坛悟语》期刊。

　　4、成立考核组织机构，每项工作由主管领导专人负责，依据考核细则采取有组织、有机制、公开、公正、公平的平时量化考核和期末教师互评、班子评相结合的方式，对教师进行科学评价。

　　5、根据教师管理考核实施方案，落实好奖励、激励制。

　　（二）、通过班级管理文化，落实学校办学目标。

　　1、明确班级管理文化目标。

　　2、制定班级管理文化实施方案和考核细则，并以此为依据，落实班级管理工作。

　　3、精心设计，找准切入点，通过实践，实现办学目标。

　　班级以“三礼”教育和“有序”“守纪”教育落实达理目标；通过卫生管理工作落实“健康”目标；通过学习习惯、学习方法、主题读书、每课成绩达标，落实“知书”目标；通过“财富积累，智慧人生”主题文化版，呈现出优秀学生的成绩，激励学生积极进取，奋发向上。

　　（三）、在每项目标的落实过程中，让学生成为班级管理的主人，教师是班级工作的设计者和指导者。

　　如班级卫生管理工作：

　　（1）班级中卫生志愿者成立班级卫生管理部。

　　（2）个人卫生、环境的净化、物品摆放、植物观察角的管理、责任区卫生、校园卫生习惯落实等由班级卫生管理部成员分工负责。

　　（3）依据标准做好记录，按照要求行使职责，客观公正考评计分。

　　（4）定期在“财富积累，智慧人生”为主题的班级管理文化主题板中公布优秀伙伴表现，并对班级不足之处提出改进建议。

　　（5）在表彰、奖励学生工作上做文章，发挥表彰奖励的巨大作用。

　　（四）、突出特色，通过“三礼”教育，培养情趣高雅、举止优雅，谈吐文雅的文明学生。

　　1、构建具体、明确的“三礼”教育目标体系。

　　2，成立“三礼”教育三级管理网络：三礼教育在学校，三礼教育在家庭，三礼教育在社会。

　　3、针对农村实际，开发“三礼”教育校本课程。

　　4、制定“三礼”教育实施方案和“三礼”教育周训练计划。

　　5、有计划地开展“三礼”教育实践活动。

　　（1）、通过每周三礼教育课，加深学生对“三礼”的感知。

　　（2）、学校针对实际，组织学生进行主题实践活动。

　　（3）、在班级开展主题实践活动讨论交流。

　　（4）、开展学生、教师、家长共同参与的讨论交流。

　　（5）、对“三礼”优秀教师、学生、家庭进行评比、奖励，并结集三礼教育案例和故事集锦。

　　逸夫实验小学“三礼”教育工作先进经验在承德日报刊登。

　　（五）、一次活动五步走，每个环节讲“五求”

　　在开展爱国主义教育活动中，学校通过我爱祖国之名山、我爱祖国之名河、我爱祖国之名人主题系列活动抓培养。

　　在主题活动中，一是做好感知布置；二是突出实践体验；三是开展说、评、议；四是做好总结重提升；五是表彰奖励做文章。

　　在活动的每一个环节中，求真抓实干，求扎实落实，求细致极致，求完美，求创新。

　　（六）通过学习与研究文化，促进教师专业发展。

　　在工作中我们做到了目标明确，形成机制，针对实际搞课题，结合教学形成《逸夫实验小学学科目标结构》。通过抓学习与研究文化，培养各级骨干教师，落实名师工程。

　　（七）通过主题实践活动促养成。

　　逸夫实验小学通过坚持不懈地开展主题读书活动，形成读书文化。

　　1、有计划地开展主题读书活动养成良好的读书习惯。

　　2、指导学生通过“书海拾贝”、“心灵感悟”、“自我展示”三个版块创造性的完成自己的《收获》，形成良好的读书方法。

　　3、在主题读书活动中，落实好“六个一”目标。即：每周读一本书，每周写一篇读书笔记，每月一次展示，每月一期手抄报，每学期进行一次征文活动，每学期一次评比。

　　4、开展丰富多彩的读书实践活动。学生成立春蕾文学社，每月创办一次《春雷》期刊、法制安全报、班级手抄报。学生自主创办德育活动展板，班级园地等。

　　（八）、通过课堂教学与校本课程相结合的形式，落实学校的办学目标，体现学校的办学精神。

　　通过科学课课堂教学延伸，开展小发明创新活动；通过综合实践课延伸，做好“小三园”工作；通过音、体、美学科教学延伸，开展丰富多彩的艺术教育实践活动。

　　逸夫实验小学让学校文化成为学校各项工作的内在动力，学校取得了较好的成绩：

　　学校被评为县学校文化建设特色学校；县花园式学校；县德育示范校；承德市绿色创建先进单位；承德市教育系统先进集体；承德市学校文化建设先进单位；“小小奥组委”活动荣获河北省首届未成年思想道德建设创新案例二等奖；河北省依法治校示范校。

　　尽管在学校文化建设中取得了一些成绩，但距离学校、教师和学生的发展要求相差很远。我们将立足于学校目标，进一步提升学校文化品位，再创佳绩。

校园文化建设汇报材料2

　　一、加深对学校文化建设的认识和思考在工作实践中我们深刻地认识到，学校教育的重要功能主要是将上代的文化内容进行价值批判和取舍，去粗取精，去伪存真，传播给下一代，使中华民族优秀文化得以承传并发扬光大。我们也深刻地认识到学校独特的文化特质，是学校教育的关键。只有形成独特的学校文化，才能够为学生成才奠基，为教师开展铺路，为学校成功添翼。

　　二、正确地把握学校文化建设的原那么在学校文化建设工作中我们始终遵循和坚持方针性原那么、整体性原那么、特色性原那么、借鉴性原那么。

　　三、切实加强对学校文化建设的领导，构建完善的.文化管理体系为了切实加强学校文化建设的领导，成立了由校长任组长，分管主任专门负责的学校文化建设领导小组，完善了学校、学校与家庭、学校与社会三级文化管理体系。

　　四、全力打造学校精神学校精神是学校教育成功的灵魂，没有学校精神，学校教育的生存、开展是不可想象的。基于我国和谐社会、民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求，北水泉逸夫实验小学把“崇德有为〞做为学校精神。

校园文化建设汇报材料3

各位领导、同志们：

　　大家好！

　　一年来，在各级政府及教委的正确领导下。我校牢固树立“以人为本，爱心至上；追求和谐，享受快乐”的办学理念，实施“以德立校、以法治校、科研兴校、质量强校”的发展策略，以“事事有人干，人人有事干，时时人在干”的管理机制，使学校的各项工作稳中有升，现综合汇报如下：

　　一、学校建设

　　（1）校园建设

　　我们学校在xx年9月，新建厕所68平方米，加高加固院墙150多平方米，垫校园用炮轰沙40多车，硬化校园路面200多平方米，粉刷墙壁近1000平方米，緑化花池80多平方，够垃圾桶8个，安装教师办公空调1台，共计投资36500多元.

　　（2）教室内、外建设

　　今年3月份，我们把教学楼里、外墙壁粉刷一新，安装综合楼楼道卷帘门一个，安装办公室防盗门一合、加工窗帘5副，加固教室门8个，添置看校床铺3套；维修翻新讲桌7个，购买音箱1套，新增楼道、教室内、外文化展牌46块，共计投资近xx元。

　　（3)社会关爱

　　xx年12月30日，在镇教委的引荐下，中国安利公司及部分志愿者向学校捐赠图书3000多册，价值30000多元；今年学校在x主任的操劳下，向在我们小学毕业的'，家在我们小学附近的枣庄市部分私人企业争取了11套办公桌椅及部分办公物品；向枣庄市福利中心争取了80套课桌凳及部分档案厨，现已全部到位使用。两次争取资金近30000元。6月1日，安利公司部分志愿者又来到我校与同学们度过了个难忘的儿童节，并赠送部分体育用品。还有前几天学校又得到三十四中的大力支持，赠送我校篮球架一副。

　　二、取得成绩及荣誉。

　　一年来，我校教师团结合作，齐心协力，人人都能把工作做好。

　　学校各项制度更健全。形成了校长负责、全体教师参与的民主治校的管理体制，教师积极性得到充分调动，竞争意识强。学校校务公开，财务制度得到严格执行，并接受财务监督和校务监督，合理使用学校每一笔教育经费，无乱收费现象。取得成绩如下：

　　（1）xx年9月，xxx老师获区级优质课一等奖；

　　（2）xx年9月，本人被评为区级优秀教师；

　　（3）xx年10月，xxx老师获市级优质课三等奖；

　　（4）xx年11月份，xxx老师获区级阳光运动会师生长跑第一名，学生xxx获第十二名；

　　（5）xx年4月，xxx的说课获区级一等奖；

　　（6）xx年4月，本人被评为区级校园安全先进个人；

　　(7)xx年5月，xxx老师在区教研课中获得一致好评。

　　三、经验总结：

　　（一）、必须有良好的道德行为、修养，爱岗敬业的精神，廉洁奉公的态度，勤奋敬业的精神，真抓实干的工作作风，正确的指导思想，妥善的工作方法。

　　（二）、在教育教学改革创新的过程中，要保持清醒的头脑，适应当代教育的需要，积极探讨激励机制改革新思路，努力提高教育教学质量，加强校园安全工作，办人民满意的教育，以更好的成绩回报家长，回报社会，回报上级领导。

　　一年来，学校的工作虽然取得了点滴成绩，但与教委要求、与兄弟学校相比还有很大的差距，今后我们要团结合作，齐心协力把学校的各项工作做得更好！望大家多提宝贵意见！谢谢！！

校园文化建设汇报材料4

　　学校文化是学校精神、学校秩序、学校环境和学校形象的集中体现，具有重要的育人功能。近几年以来，我校始终紧扣“建设优美高雅的物质环境，创设健康和谐文化氛围，充实师生校园生活内涵，提高学校的办学品位，推进素质深入发展”的校园文化建设理念，以“以德治校”为前提，以增强校园文化内涵为抓手，以促进学生健康发展为目标，全力推进校园文化建设。现就学校校园文化建设情况总结如下：

　　一、科学规划，重金投入，全力建设“花园式学校”

　　我校高度重视校园文化建设，认真谋划，集思广益，大力推进校园文化建设，为师生提供良好的育人环境。

　　在基础设施建设和校园绿化、美化、亮化方面，学校按照“总体规划，逐步投入，逐步建设”的思路，遵循“道路整洁化，绿化园林化，环境教育化，装饰艺术化”的原则，对学校的每一寸土地，每一块墙壁，每一棵花草，每一处空间都做了精心的“雕琢”。切实实现“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、人文景观营造艺术美、师生和谐营造文明美”的校园文化建设目标。

　　为加强校园文化建设，我校将基础设施建设作为校园文化环境建设的重要内容之一，先后投入10余万元，完成了中心花园、文化长廊、墙壁文化、国旗台等建设，这些基础设施建设充分体现了以人为本的建设理念，传统中寓于现代，科学中蕴含人文，为校园文化建设搭好了骨架。在进行校园环境建设时，我们注意继承学校已有的校园布局，在此基础上，注重分区规划，功能区分。现在我校教学区、生活区与运动区划分明显，场地布局合理。

　　环境育人方面，学校特别注重建设高雅别致、丰富多彩的墙壁文化。以“爱心礼仪励志健康”为主题的教学楼楼道文化墙，以让学生“了解、学会、养成”为主题的宿舍楼楼道文化墙，以“文明安全节俭自立”为主题的餐厅文化墙等，墙墙生动活泼，处处主题鲜明。让墙壁“说话”，使学生整个学习和生活的环境成为一部立体的、多彩的富有吸引力的教科书。

　　在亮化工作上，我们坚持一要漂亮，灯箱、路灯、广场景观灯的造型要与校园美化建设相结合；二要明亮，教室、楼道、甬道、厕所要保证充分的照明，夜晚学生活动的公共场所和必经之路要保证明亮。在美化工作上，除注重大型基础设施的建设的美观、大方外，特别注重局部装饰的艺术化。如宣传栏的位置，宣传标语的书写，文化墙的装饰图案、绘画，学校设备设施的安排、放置等都以美得标准来执行。

　　现在，整个校园布局独特、美观大方，打造出了油坊中学特有的韵味。步入校园，给人的.感觉是：整齐、清洁、生动、充满活力，整个校园呈现一种朝气蓬勃、清新雅致的校园文化氛围。

　　二、不断提炼总结，形成校园文化核心内容

　　经过多年来的不断探索和实践，我校形成了校园文化建设的基本思路和办学目标、理念，这算得上是我校校园文化建设的基本框架。

　　基本思路：我们按照“校园建设呈现整体美、语言文明体现素质美、校园绿色点缀环境美、师生关系营造和谐美”的思路，既重视硬件建设，也重视软件建设，既体现主旋律，又倡导多样化，既加强规范引导，又注重个性发展，从而实现了我校校园文化的不断发展和全面繁荣。

　　办学目标：教育学生学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会创造，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美诸方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

　　办学宗旨：坚持社会主义办学方向，全面贯彻国家的教育方针，(素质教育，培养学生的实践能力和创新精神，为学生未来的发展奠基。

　　办学理念：以人为本，全面发展。

　　办学特色：以教学为中心，以严格管理为关键，以学生的个性发展为主线，构建具有个性化教育特色的教学体系

　　校风：自主求真自强不息。

　　教风：乐教厚生包容创新。

　　学风：乐学善思自信超越。

　　校训：因我而幸福。

　　三、美丽校园创建

　　1、搞好校园美化净化亮化，发挥环境的教育功能

　　我们通过签字活动，宣扬保护校园重要性。我们还积极培养学生参与校园的美化净化工作，采取分片包干的办法，实行课室、宿舍、校道每天两小扫、每周一大扫、清洁卫生制度；实行学生饭堂定位就餐的制度，要求学生文明用餐、节约食品、珍惜粮食，真正使美化、净化与学生的教育和行为要求达到了有效的结合。

　　2、在绿化工作上，我们坚持春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿的绿化原则，认真选择花草树木，合理种植。

　　到目前为止，校园四周，中心花园、健身广场、操场周围、甬路两旁种植各类树木300多株，校园花池和大型花盆达20个。平面绿化与垂直绿化相交，树木与花卉并存，大片绿化与小景布置结合，使校园充满勃勃活力和盎然生机。

　　3、校园文化长廊设置。

　　今年我校争取资金修建了校园文化长廊，这里面有对“弟子规”解读宣传，有展示运河风景的美丽墙画，有我们自己的各种活动的照片，有我们自己的书画作品……无疑这是对学生教育的最好阵地。

　　4、广播、橱窗、黑板报是进行良好文化氛围建设的重要设施。学校在校园和教学楼内设置了多块宣传橱窗，将学校和社会的重大事件、评论及学生对专题教育的体会都在校内橱窗和黑板报中得到直接的体现。由于学校的长期营造和建设，上述宣传媒体有力配合了学校工作，发挥了重要的教育作用，深受广大师生的欢迎和好评。

　　四、增强特色促进发展，增添校园文化风采。

　　近年来，我校在积极探索与创建符合本校实际的学校特色过程中，进一步感受到了建设学校特色对校园文化建设来说，具有特别重要的意义。

　　在创建学校特色过程中我们遵循“立足本校实际、面向全体师生、突出特色效应”的原则，全力打造“书香校园”、“个性发展”的学校特色。

　　一方面，我们着力加强图书室功能建设，对全体学生全天候开放，为学生的学习创造条件、提供服务。让学生在书香校园中的学习成为一种需求、一种品质、一种习惯。

　　二是学校经常性的开展朗读比赛、演讲比赛、作文比赛。通过各方的努力，学生的知识与能力都能得到很大的提高。

　　三是学校非常重视艺体事业的发展，并将作为推进学校素质教育的瓶颈。学校成立了“歌唱队”、“篮球队”、“乒乓球队”、“舞蹈队”、“十字绣”、“象棋社”、“美术组”、“泥塑小组”等多个兴趣小组，为学生特长发展搭建平台，近一两年来，我校音乐、美术、体育工作蓬勃发展，在教学水平和培养人才方面，已进入全县先进行列。我校先后获得清河县团委青年先进号、清河县科技教育示范学校、清河县中学生运动会团体总分第一名、连续两年获得“清河县中学生篮球运动会”第一名、清河县乒乓球运动会团体总分第一名等荣誉和成绩。

　　五、不断筹措资金，加强校园文化硬件设施建设。

　　校园是师生生活、学习、活动的场所，美化、净化校园以及引导学生参与校园的美化、净化本身就是对学生的教育。我校在校园环境建设方面下了大力气，据不完全统计，用于校园环境美化建设的投资已有10多万元，如今校园绿树成荫，花团锦簇，绿化覆盖率达70%。几年来，我们除按校园文化建设的规范建设教室、实验室环境外，还对校园的环境进行了多次的改造和调整，如新种了常年保持绿色的草坪，修建了文化长廊、篮球场、国旗台等，在教学楼最显眼的位置，写上了学校的校训。在进行校园环境改造的同时，学校还十分重视校内的文化硬件设施的建设，积极筹措资金、改造和建设各种文化设施和设备。近一年，我校完成了校园亮化工程、电路改造工程、篮球场、乒乓球场的新建和改造工程、学生宿舍改造工程，提高了上述场所的文化层次、优化了文化环境。这些设施和设备的建设有力地提高了校园文化层次，为深入开展校园文化建设创造了有力的条件。

　　总之，通过校园文化建设，环境优美了，学生懂事了，行为规范了，举止文明了……我们体会到了环境育人的作用，更加认识到校园文化建设的重要性。校园文化建设是一项长期的系统工程，不可能一蹴而就，在今后的工作中我们将不断加大投入进行硬件建设，在学校前进的道路上我们将不断丰富我校的精神内涵，不断提高我校的办学特色。我们相信，在上级领导的大力支持下，在我们师生的共同努力下，我们一定会做得更好。

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