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行风评议汇报材料
在各领域中,很多事情都需要整合,进行汇报,汇报时,要熟悉掌握汇报内容,做到条理清晰,主次分明,你有了解过汇报要怎么写吗?下面是小编为大家收集的行风评议汇报材料,希望对大家有所帮助。
尊敬的各位领导:
上午好!
我校坚持以“三个代表”重要思想为指导,以依法治校为核心,以校务公开为载体,以师德师风建设为重点,以人民满意为标准,以民主评议为契机,认真针对问题进行整改评议,扎实推进行风建设,进一步提高了教师队伍的政治、业务素质和职业道德水准,促进了教育工作职能、作风的转变和规范管理,树立了良好的学校形象,取得了预期的成效,下面就我校行风建设工作汇报如下:
一、加强组织领导,建立健全工作机制。
学校成立了以校长为组长的行风评议领导小组,下设领导小组办公室,负责落实民主评议行风工作安排、组织协调和监督检查。将行风建设列入学校工作日程,联系实际详细制订工作计划,责任到人,并设专人负责行评工作相关资料的搜集整理、对外宣传、意见反馈、整改落实和督办工作,做到“事事有人抓、件件能落实”。制订出确实可行、有效的措施,使行风建设与行政、业务工作有机结合。同时,聘请了行风监督员,明确了职责和任务。制订了《醋庄中学行风评议工作实施方案》、《校务公开制度》等规章制度,完善了各项管理制度,建立了工作机制,强化了监督检查措施,确保学校行风建设。
二、勤政廉政,扎实创建行业新风。
通过开展思想教育、廉政文化建设,强化全体教干的廉洁自律意识,筑牢拒腐防变的思想防线,培养高度的政治责任感和事业心,增强服从意识、服务意识、大局意识,在全体教师中树立良好形象。深入推进廉政教育进校园工作,切实做到廉政文化进学校、进课堂、进学生头脑,使广大青少年学生从小受到浓厚廉洁氛围熏陶的教育。
三、坚持依法治校,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。
我校认真执行《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规,认真学习省素质教育工作会议精神及《山东省普通中小学管理基本规范》等一系列政策规定,明确新形势,转变旧观念,统一思想,规范办学行为、减轻学生过重课业负担、促进学生全面健康和谐发展和教师专业发展、扎实推进素质教育。
四、严格执行课程方案,维护课程方案的的严肃性,提高办学质量。
推进深化素质教育是今年工作的一个重点,执行课程方案是素质教育的重要组成部分。本学期我校严格执行课程方案,不能有丝毫走样,以维护课程方案的严肃性,首先要排好课程表,不能错排、漏排,第二,坚决依据课程表组织教学活动,要求开足开齐开好所有科目,不能多上,也不能少上,第三,严格执行学生作息时间,确保学生科学利用时间,劳逸结合。第四,规范作业布置和教学资料征订,减轻学生过重的课业负担。第四,落实阳光体育活动,促进学生全面、健康成长。学校认真落实阳光体育活动,开展大课间活动,利用大课间、体育课、课外活动等时间,开展丰富多采的文体活动,加强学生的体育锻炼,提高学生的身体素质。
五、完善财务管理制度,规范财务活动。
通过校务公开制度,按规定收费,合理支出,收好管好用好各项教育经费,严格执行收费项目和标准,并将收费标准在校务公开栏公布。严格执行“收支两条线”规定,保证经济活动规范运行。采取定期或不定期的方式进行重点抽查,坚决制止乱收费现象;同时在规范学生用书,循环使用教科书方面,资助家庭困难学生等方面做了大量的工作。
六、注重师德建设,营造良好师风。
师德建设是行风评议工作的重中之重。广泛开展职业道德教育,世界观、人生观、价值观教育,通过师德评选和各类评优、评先活动,树立典型,铸造师魂,充分发挥榜样的作用,以榜样要求人,以榜样规范人。深入开展师德教育活动,组织教师全面开展新时期师德形象大讨论,开展“讲师德、比奉献、塑形象”活动,倡导奉献精神,增强教师的事业心和责任感,自觉执行教师职业道德标准,严格要求自己。同时随时注意关注贫困生,始终不忘关注贫困生的学习生活情况,对他们给予物质和精神的帮助,使他们能够安心地在校学习。
七、深化校务公开,加强民主监督机制。
针对行风评议中的热点、难点问题,进一步深化和规范的校务公开制度。并设置意见箱及举报电话,虚心听取意见,及时做出反馈。通过校务公开制度,把学校的重大决策、教师聘任、财务收支、物品采购、评先评优、职称晋升等教职工和社会关注的热点、焦点和难点置于广大教职工和社会各界的监督之下,增加透明度,实行阳光作业。
八、立足解决问题,有的放矢,扎实有效地做好整改工作。
通过召开民主评议行风领导小组成员、行风评议代表座谈会,党员民主生活会及与教师个别谈心等方式,广泛征求意见。针对薄弱环节,认真研究制定整改方案,抓好落实。通过行风建设活动的开展,提高了教干教师的服务意识,工作作风明显改进,管理进一步规范。
今后我们要在县教育局的领导下,进一步统一思想,提高认识,加强领导,以求真务实的作风,持之以恒的精神,严谨细致的态度,认真抓好行风建设工作,为推进我校发展作出应有的贡献。
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