农村综合改革考核评估汇报材料

时间:2024-07-25 08:07:14 汇报材料 我要投稿
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农村综合改革考核评估汇报材料

  在日常学习和工作中,汇报的使用范围越来越广,汇报时通常会多讲一些重点工作的内容,非重点的内容简单介绍即可,写汇报都需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的农村综合改革考核评估汇报材料,希望对大家有所帮助。

农村综合改革考核评估汇报材料

  一、学校基本情况

  我镇现有学校5所,其中中学1所,现有学生908人,其中住宿生444人,在职教师63人,退休26人;小学4所,学生1554全镇在职教师116人,退休105人,全镇学生2462人。

  二、学校收费情况

  按照国家政策免除了学生的学杂费和书本费,也免除了住宿生的住宿费,学校除自愿购买教辅资料外,学校没有任何收费,也没有搞收费办班、补课、更没有乱收费,搭车收费,更没有统一购买教辅材料现象的行为发生。

  三、落实国家新机制

  1、学校公用经费

  20xx年应拨我镇公用经费中学500元每生乘以学生人数908人合计454000元,小学300元每生乘以学生人数1554人,全镇应拨小学466200元,全镇总计920xx0元,均已足额拨付到位。

  2、贫困生及贫困寄宿生补助情况

  20xx年度贫困寄宿生生活补助中学已有444人享受每人每年750元的标准,共计333000元已全部发放到学生手中。并召开了资金发放大会,学校、政府、教育局均在会上作了讲话。

  3、落实教师待遇情况

  教师工资实行县级财政统一发放制度,没有拖欠教师工资的现象,20xx度教师的绩效工资人平一年8600元,退休人员按照的在职人平的70%标准发放了生活补贴,全镇共958840元都已落实到位。学校按照相关绩效工资分配制度执行,打破了平均主义。

  四、普九债务偿还情况

  1、基本情况

  我镇共有8所学校接受XX年的省“普九”债务审计(十力中学、上巴河小学、宋家凉亭小学、西瓜铺小学、窑上小学、新店小学、新兴小学、许家河小学)。

  截止20xx月底教育局对乡镇债务清理时,已锁定我镇学校债务总计5520472.42元,本金4767063.87元、利息749788.55元;其中“普九”债务本金3491816元(20xx年3月10日已偿还)、利息678552.55元,非“普九”债务本金1275247.87元、利息71236元。县级配套债务偿还资金1508511元也落实到位。

  本次化债采取县政府主导,财政、教育、审计、监察等部门参与,我镇共八所项目学校,涉及到411户债权人,偿还债务的时间都在20xx年3月10以前完成,偿还债务的方式是通过财政偿债专户直达债权人个人帐户,没有通过乡镇或学校支付到债权人。

  2、成立债务兑付领导小组和维稳领导小组

  (1)、维稳领导小组:

  组长:刘丹

  副组长:黄永松陈文胜

  成员:柳亚军龙江李坤熊松林曹德刚肖玉梅张爱芳

  (2)、债务兑付领导小组:

  组长:黄永松

  副组长:陈文胜

  成员:柳亚军龙江熊松林曹德刚肖玉梅周海林

  3、实施步骤:

  (1)、召开全镇校长、会计会议。传达县政府及教育局会议精神,明确本次工作的任务,成立二个工作专班,制定实施方案。(20xx年3月3日)

  (2)、各校召开全体领导会议、全体教师会议,再次传达会议精神。通知债主到校办理相关手续。(20xx年3月4日)

  (3)、与债主核对数据,填写偿债申请书及利息欠款协议书,收回原始凭证及上次签订的协议书,并做好债主的思想工作,确保我镇的债务兑付顺利完成。(3月5至3月7日)

  (4)、收集整理材料,全镇汇总。完成资金拨付审批表,并认真核对。(20xx年3月8日)

  (5)、核对无误后,所有表格上次到教育局化债办公室。(20xx年3月9日)。

  (6)、拿拨付资金审批表由银行上帐到个人帐户(20xx年3月10日)。

  (7)、20xx年3月11日核对存折金额。

  (8)、20xx年3月12---14日发放存折到个人。

  五、具体做法

  1、宣传到位。学校利用教职工大会、公示栏、板报、校园广播、宣传栏、宣传标语,电视台等渠道大力宣传“新机制”“普九债务偿还”“教师绩效工资制度”等国家政策并与学校教育教学常规紧密结合,从而使这项工作得到广泛的舆论支持。

  2、认识到位。由于广泛宣传,广大教职工高度关注、积极配合,都决心分清主次、突出重点,把次项工作作为一项政治工作来完成。并把他当作一次极好的机遇,提升学校的办学水平。

  3、领导到位。学校接到任务以来,立即成立领导小组,成立专班,明确职责,目标明确,工作开展顺利,并确保与教育教学工作同步推进,两不误。

  4、行动到位。严格执行国家政策执行收费标准,并严格执行国家普九债务的偿还政策及贫困生决不动用挪用一分钱,该还的还,该补的补,足额及时发放到债主或学生家长的手中。

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