大班健康活动教案

时间:2022-07-29 17:44:05 活动教案 我要投稿

精选大班健康活动教案范文4篇

  在教学工作者开展教学活动前,编写教案是必不可少的,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家整理的大班健康活动教案5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

精选大班健康活动教案范文4篇

大班健康活动教案 篇1

  活动设计:

  在幼儿园班集体中有少数或个别幼儿是不受同伴欢迎的,他们缺乏与人正确交往、相处的方法,不会处理与他人之间的矛盾,使得情绪多变、冲动,难以控制,做出攻击性的的举动。长期这样,其身心健康会受到影响。因此,以心理辅导的方式帮助他们认识到自己的缺点和不足,引导他们学会自我控制、自我调节,运用恰当的方式方法与他人交往,体验愉快的情绪,让自己成为一个受欢迎的小朋友。

  活动目标:

  1、了解自己不恰当方式所带来的后果,及他人对自己的评价。

  2、能重新认识自己,树立信心,并寻找正确与人交往的方法。

  3、提高自己对情绪的调控能力,体验与同伴共同游戏的愉悦。

  4、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。

  5、培养幼儿健康活泼的性格。

  活动重难点:

  1、重点:寻找并运用适宜的方式与同伴交往,学者调控自己的情绪。

  2、难点:引导幼儿了解、认识自己的不良情绪所带来的后果,讨论有效积极的方法,帮助幼儿获得成功。

  活动准备:

  1、摄下生活当中相关情景录像;

  2、脸谱两张(发怒、笑);玩具若干;

  3、音乐磁带:幸福拍手歌。

  活动过程:

  1、出示两张脸谱,引导幼儿自由讨论或小组讨论。

  ① 猜猜他们发生了什么事?

  ② 你喜欢什么表情,为什么?

  ③ 你不喜欢什么表情,为什么?

  2、教师小结:笑很可爱,大家都喜欢;发怒很可怕,会给别人带来很多不好的影响,是大家不喜欢的。

  3、观看录像(一):

  大家正在玩游戏,豆豆突然抢过同伴的一个玩具就跑,同伴边跑边喊跟着追,豆豆继续跑着,还大笑,之后将所抢的玩具一仍又去看小朋友的书,并用劲地往小朋友中间挤。小朋友不请他看,他气地将手中的玩具高高举起想砸向小朋友,被老师制止。他将手中的玩具猛地扔出老远,坐在地上大哭起来。

  4、启发引导幼儿讨论:

  ① 你喜欢豆豆吗?为什么?

  ② 豆豆的表现给同伴们带来了什么影响?

  ③ 你在平时的活动中有没有过影响别人,是什么时候?

  ④ 那怎样做才不影响别人呢?

  5、观看录像(二)并讨论:

  录像:豆豆赠送贴画给小朋友们;与同伴友好的看书、玩玩具。

  讨论:豆豆做了些什么?他为什么会改变?

  看了录像后你知道了什么?

  6、教师小结:我们要学会控制自己的行为,不乱发脾气,努力做一个受欢迎、被大家喜欢的人。

  7、幼儿进行区域游戏,教师观察幼儿在游戏中的表现。

  讨论:刚才玩玩具时,小朋友愿意和你一起玩吗?

  当你很想玩别人的玩具,或自己的玩具不够时,你是怎么做的?心里感觉怎么样?

  8、集体跳《幸福拍手歌》,进一步体验愉快的情绪。

  活动反思:

  活动过程中,注意用教师的语言和眼神与孩子进行交流,为幼儿积极创设一种积极、主动的活动氛围,充分调动了幼儿的创造力和表现欲望。注重幼儿个别差异,采取重点帮助、重点引导的形式,充分肯定他们的优点,使其能自我欣赏,产生积极情绪,从而自信起来。让幼儿真切地感受到自己的独特性。引导孩子在生活中体验成功的快乐、发现别人的长处,并学会赞美、帮助别人。

大班健康活动教案 篇2

  活动目标:

  1、知道芹菜对人体的作用以及多种吃法,乐意吃芹菜。

  2、体验自己动手包馄饨的乐趣。

  活动准备:

  带根的芹菜制作成芹菜宝宝,馄饨馅、馄饨皮、碗、勺子。

  活动过程:

  一、产生观察芹菜的兴趣。

  1、(出示芹菜宝宝)这是谁啊?它的头发、身体、裙子分别是哪一部分?

  2、帮助幼儿认识芹菜的根、茎、叶。

  二、了解吃芹菜的好处。

  1、你们喜欢吃芹菜吗?吃的是芹菜的哪一部分?

  2、芹菜吃在嘴里有什么感觉?

  3、了解芹菜能帮助小朋友消化食物,顺利排便。

  请幼儿在芹菜茎中寻找帮助大家消化食物的纤维,知道其对人体的好处。

  三、了解芹菜的多种吃法。

  1、这么好的芹菜,你们平时是怎么吃的?

  2、教师和幼儿一起动手包芹菜馄饨。

  3、品尝馄饨。

大班健康活动教案 篇3

  活动目标:

  1、通过进行体育活动,发展幼儿走、跑、跳等基本动作。

  2、发展幼儿的创造力,想象力及培养幼儿的合作能力。

  3、使幼儿获得与同伴一起玩的乐趣,喜欢民间体育活动。

  4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

  5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。

  活动准备:

  1、“同顶”用的竹杠12根。

  2、热身运动音乐,毛南族歌舞音乐《金彩云》。

  3、在场地中央用竹杠摆成梯子状,间隔约30公分左右。

  活动过程:

  一热身运动

  1、听音乐带领幼儿做走、跑、跳等,活动四肢。

  2、利用场地上的竹杠变换形式进一步练习走、跑、跳等基本动作。

  3、幼儿按六路纵队做手脚关节、头劲部、肩部、腰部、膝部运动。

  二基本部分

  1、介绍毛南族民间体育游戏“同顶”,引导幼儿自由尝试玩“同顶”。

  2、“同顶”竞技

  玩法:幼儿分两组面对面站立,双手扶住竹杠,用腹各顶竹杠一端,脚成前后弓箭步站立,比赛开始后,以谁先顶过中线为胜,比赛中途谁的竹竿掉地者,也算输一局。

  3、幼儿探索其他的“同顶”玩法。引导幼儿通过实践,自己发现怎样才能顶得更稳、更有力。

  4、游戏《钻山洞》。

  5、游戏《拼走迷宫》

  请小朋友用竹竿自由拼摆,教师用生动形象的语言将幼儿拼摆的迷宫巧妙的连接起来,并带领幼儿共同游戏。

  邀请在场的教师一起玩。

  三、结束部分

  小结,在音乐中自然做轻松练习。

  活动反思:

  活动层次分明。整个活动较好地体现了“玩中学、玩中练”,让不同层次的幼儿能根据自己的水平大胆尝试、体验。同时,教师提出了逐步递进的要求、有利于激发不同水平幼儿的运动潜能,使幼儿在活动中获得成功体验,增强幼儿的自信心和意志力。

大班健康活动教案 篇4

  活动目标:

  1、尝试和同伴探索橡皮筋的多样玩法。

  2、初步能边念儿歌边跳橡皮筋,有一定的跳跃能力,增强节奏感。

  3、愉悦身心,体验体育活动带来的`快乐。

  活动准备:

  1、口哨一只、2、人手一份3米的橡皮筋、一个篓子、小椅子若干。3、节奏明快的音乐和舒缓、优美的音乐各一段。

  活动过程:

  一、带领幼儿做准备运动,为活动做准备。

  1、教师带领幼儿听着节奏明快的音乐进场

  2、听哨声进行队列队形的训练。

  3、听音乐做“我是小小运动员的准备运动。(主要活动腰、下肢、脚腕等部位。

  二、幼儿玩橡皮筋,探索橡皮筋的多样玩法

  1、第一次探索橡皮筋的玩法,自由玩出花样。

  师:看,今天我们的玩具是什么?咦!橡皮筋可以怎么玩呢?

  (1)幼儿自主玩橡皮筋。(教师巡回指导,适时提供帮助)

  (2)讨论、交流各自的玩法。

  师:你刚才是怎么玩的?你觉得谁的方法好玩?选择2~3种幼儿感兴趣的或小组或集体模仿学一学。

  2、第二次探索橡皮筋的玩法,能合作玩,有一定的跳跃能力。

  师:刚才我们小朋友都是自己一个人玩的,你能和好朋友合作玩吗?场地上还有一些小椅子,想想怎么玩会更加有趣呢?

  (1)幼儿找同伴合作玩。(教师巡回指导,适时提供帮助)

  (2)讨论有趣的玩法

  师:你和同伴想了什么有趣的玩法?谁来试一试?由孩子评出“最佳搭档”。

  3、第三次学习老师的玩法,幼儿有一定的节奏感。

  师:刚才小朋友开动脑筋,和自己的好朋友想出了很多种橡皮筋的玩法,真不错!想不想知道老师是怎么玩的?

  (1)教师第一次示范:边说儿歌《马兰花》边跳橡皮筋。看完后提问:老师的叫是怎么跳的?除了脚的跳法和你们不一样,还有哪里不一样?

  (2)教师第二次示范。(幼儿仔细观看)①幼儿尝试练习。②请个别幼儿示范。教师重点从儿歌的节奏和腿部跳跃的协调性来评价。③幼儿再次尝试。

  (3)迁移运用创编新的跳橡皮筋的方法:

  教师提出挑战:除了马兰花,你还会配什么儿歌?除了这些脚部动作,你还有不同的脚的动作吗?①幼儿结伴探索。②讲评幼儿的探索结果。

  三、幼儿放松自己

  教师:今天我们的小运动员真了不起,小脚累了,让我们好好放松一下吧!

  1、围坐在教师身旁听音乐敲打腿部肌肉,也可以跟同伴互相放松。

  2、一起整理器械回教室。

【大班健康活动教案】相关文章:

大班健康活动教案04-25

大班健康活动教案08-20

大班健康活动教案:我的晨间活动计划-大班健康教案12-25

大班健康活动教案大全07-06

大班健康教育活动教案11-01

幼儿大班健康活动教案07-28

过河大班健康活动教案10-19

幼儿大班健康活动教案07-29

《健康郊游餐》大班健康活动教案10-19

《自己洗澡》大班健康活动教案07-06