小班活动教案：谁吃了饼干

小班活动教案：谁吃了饼干

　　作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小班活动教案：谁吃了饼干，欢迎阅读与收藏。

小班活动教案：谁吃了饼干1

　　一、活动目标：

　　1、幼儿在看看、说说、画画的过程中尝试表现小熊脸部的基本特征。

　　2、体验小熊吃饼干的快乐。

　　二、活动准备：

　　1、教具：教师用ppt

　　2、学具：记号笔人手一支、绘画底板纸人手一张、各色油画棒若干

　　三、活动流程：

　　（一）变魔术，引出熊宝宝。

　　1、教师出示圆形卡片，引导幼儿想象圆形宝宝可以变出什么来。

　　提问：这是什么形状宝宝？你知道什么东西是圆圆的呢？

　　2、出示饼干，引入主题。

　　提问：今天顾老师带来的圆圆的东西是什么？猜猜看谁最喜欢吃圆圆的饼干？

　　（二）听听、画画，尝试表现小熊的'脸部基本特征。

　　提问：

　　1、还可以朝哪里用力掰？

　　2、用力一掰，圆圆的饼干会变成什么样呢？

　　3、跳完了圆圈舞，现在你们猜得出来谁会来吃饼干吗？

　　4、如果是小熊，还缺了什么？

　　（三）体验小熊吃饼干的快乐。

　　1、装饰画面。

　　2、说说小熊吃完饼干后的心情。

小班活动教案：谁吃了饼干2

　　活动目标：

　　1、幼儿在看看、说说、画画的过程中尝试表现小熊脸部的基本特征。

　　2、体验小熊吃饼干的快乐。

　　活动准备：

　　1、教具：教师用PPT

　　2、学具：记号笔人手一支、绘画底板纸人手一张、各色油画棒若干

　　活动流程：

　　一、变魔术，引出熊宝宝

　　1、教师出示圆形卡片，引导幼儿想象圆形宝宝可以变出什么来。

　　提问：这是什么形状宝宝？

　　你知道什么东西是圆圆的呢？

　　2、出示饼干，引入主题。

　　提问：今天顾老师带来的圆圆的东西是什么？

　　猜猜看谁最喜欢吃圆圆的饼干？

　　二、听听、画画，尝试表现小熊的脸部基本特征

　　提问：1、还可以朝哪里用力掰？

　　2、用力一掰，圆圆的.饼干会变成什么样呢？

　　3、跳完了圆圈舞，现在你们猜得出来谁会来吃饼干吗？

　　4、如果是小熊，还缺了什么？

　　三、体验小熊吃饼干的快乐

　　1、装饰画面。

　　2、说说小熊吃完饼干后的心情。

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