幼儿园小班语言活动教案：《走路》

时间：2023-02-05 16:31:12 活动教案我要投稿

幼儿园小班语言活动教案：《走路》

　　作为一名人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的幼儿园小班语言活动教案：《走路》，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班语言活动教案：《走路》

幼儿园小班语言活动教案：《走路》1

　　教学目标：

　　1.通过看看、说说、听听、学学理解儿歌内容,发展幼儿的语言表达能力。

　　2.培养幼儿的听、说能力,能手口一致进行表演。

　　3.对语言游戏产生兴趣,体验游戏的快乐。

　　教学准备：

　　实物玩具兔子、鸭子、乌龟和小猫。录音子磁带和录音机。

　　教学过程：

　　一、引起兴趣

　　老师请来了四个客人朋友,小朋友们想知道是谁吗？

　　二、分别出示四个动物,了解动物特征,学学儿歌。

　　1.师：长长的耳朵,红红的眼睛,爱吃萝卜爱吃菜,是什么动物呢？（小兔子）小兔子怎样走路呢？

　　2.包里故意只露出脚,让幼儿看看,猜猜是谁呢？第二位客人来了：嘴巴扁扁的,脚也是扁扁的。（小鸭子）小鸭子是怎么叫的.？叫声真好听,那谁知道小鸭子怎么走路呢？谁愿意来学一学啊？

　　3.还想看看第三位客人吗？爬爬的,猜猜是谁？（小乌龟）

　　你看到小乌龟什么样的？学一学小乌龟吧。

　　4.我们还有一位客人,听听是谁呀？（喵喵喵）

　　小猫怎么走路的呢？老师也来学一学小猫了,它要去做件一事？（捉老鼠）引出"静悄悄"

　　5.小结：四位客人都来了,我们欢迎欢迎他们,拍拍手吧！

　　6.老师把四个小动物走路编成好听的话,跟老师说一说吧。

　　三、游戏

　　1.学小动物玩走路游戏。

　　小兔儿走路跳跳跳,小鸭子走路摇摇摇,

　　小乌龟走路爬爬爬,小花猫走路静悄悄。

　　2.听音乐学一学小动物走路。

幼儿园小班语言活动教案：《走路》2

　　活动目标：

　　1、理解故事内容，感受故事情节的幽默。

　　2、能大胆的表达自己的想法。

　　3、萌发喜爱小鹿的美好情感,初步体验帮助别人的快乐。

　　活动准备：背景图一幅、鸟妈妈孵鸟娃娃的系列图片一套、故事磁带、音乐磁带、玩具小熊活动过程：

　　一、出示背景图，引出课题。

　　树林里住着一只鸟妈妈，有一天它在树林里发现了一个树杈杈，你猜它会在树杈上面做什么？

　　二、教师操作教具，边讲述故事边提问。

　　1、师：鸟妈妈会在树杈上面做什么呢? （幼儿想象、猜想）2、师:小朋友们说得真不错,鸟妈妈在树杈上做了窝,那鸟妈妈做窝干什么呀? 幼……师:你们看,鸟妈妈在鸟窝里干什么呀(教师操作教具出示生蛋图)3、师：生完蛋,鸟妈妈又会做什么呢? 幼:…… 鸟妈妈在窝里面孵鸟娃娃,唧唧喳喳,鸟娃娃孵出来啦!

　　4、：鸟妈妈在树杈上做了哪些事情呀？（教师操作教具排列图片做窝-生蛋-孵小鸟）原来鸟娃娃就是这么来的呀！

　　5、师：这时候，鸟妈妈出去找吃的`，哎呀不好了，下雨了,该怎么办呢? 幼:……（发挥幼儿的想象力，提高幼儿对情感的体验。）6、师:有件奇怪的事情发生了,你们看(演示教具走动鸟窝)鸟窝走到哪里去了? 这时候,雨停了,太阳出来了(演示教具)鸟窝又到哪了?

　　7、师:真奇怪,鸟窝怎么会走路的呀?小朋友,你们想知道这到底是怎么回事吗,咱们一起来瞧瞧(操作教具) 呀! 原来是谁呀?原来粗心的鸟妈妈把窝做到了小鹿的角上,鸟妈妈知道了会对小鹿怎么说呢？那小鹿又会怎么说呢？

　　三、幼儿完整地倾听故事。

　　1、师:小鹿和鸟妈妈他们之间发生的事情太有意思了,我们一起再来听听故事吧!

　　2、师你们最喜欢故事里的谁呀?为什么？幼:…… 师:我最喜欢小鹿,因为小鹿喜欢帮助别人,你们在平时帮助过别人吗?你们都怎么帮助别人的?

　　3、师:你们真是爱帮助别人的好孩子,我们出去散散步,看看还有谁需要我们的帮助。

　　四、音乐游戏《帮帮小熊》

　　1、放律动音乐，师生一起做动作散步，2、下雨了，师：来来来，我们到大树底下躲雨吧！……咦，大树下有谁呀？这只小熊怎么啦？这只受伤的小熊可能迷路了，我们一起送它回家好吗！

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