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五年级数学教案:到社会上调查实践活动
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编精心整理的五年级数学教案:到社会上调查实践活动,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教学内容:教材第88-89页实践活动“到社会上调查”。
教学要求:使学生通过调查的实践活动,进一步掌握收集数
据的方法,感受数学就在我们的日常生活里,体会生活与数学的联
系,并逐步培养自己的实践能力。
教学准备:
1.根据学生居住的实际情况,课前让学生自由组成调查小
组,了解10户人家的相关的数据,并填写相应的调查表。
2.班内按座位分成几个学习小组。
教学过程:
一、揭示课题
我们已经学习了简单的统计,包括求平均数。这节课,我们要
到社会上进行调查。(板书课题)通过这次实践活动,我们要进一
步学会调查和收集数据,进行统计,并能从中提出一些数学问题,或进行数据的分析,对调查统计的结果作出一些推理和判断。
二、整理数据
1.交流调查情况。
(1)谈话:事先,我们已经做了一些准备工作,在社会上调查
了一些数据。现在,请同学们在小组里交流一下:
你是怎样进行调查的,调查了哪些人家,调查的是哪些情况。
你在调查中遇到了哪些具体问题,你是怎样解决的。
让学生根据要求在小组里进行交流。
(2)指名几名学生在全班交流自己的调查情况。
提问:哪位同学愿意来说说你们小组调查的完成情况,以及
在调查中遇到了哪些问题,是怎样解决的。
2.组织讨论。
再请同学们在自己小组里讨论:
(1)你在调查中收集到哪些数据7.
(2)从你收集的数据中,你能提出哪些问题?
提问:谁来把自己小组里讨论的情况向全班作一个汇报?
3.解决问题。
请各个小组根据刚才的交流,在小组里提出能解决的问题,然
后解答。
各组汇报解决了哪些问题,怎样解决的,结果如何。
从你们解决的问题中,你能得出一些什么结论吗?
三、课堂小结
谁来谈谈这节课的体会?
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