健康教育活动记录

时间：2024-05-26 10:00:31 活动记录我要投稿

健康教育活动记录（精品15篇）

健康教育活动记录1

　　教学内容和目的：对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。通过本次活动，让学生了解不讲卫生的危害性，从而懂得讲卫生的重要性。教学过程：

健康教育活动记录（精品15篇）

　　一、谈话引入：

　　师：同学们，你们好！我们147班“人人讲卫生”主题班会现在开始。

　　春天来了，天气将越来越温暖了。而那些我们肉眼看不见的、空气中到处飘浮着的病毒细菌可因为天气温暖而疯狂增多，这时如果你不注意讲卫生，病毒细菌就会来危害我们的身体健康，那么我们应该怎样做呢？（讲卫生）对了，今天我们就来一起讲一讲关于清洁卫生和保持环境卫生的一些知识。同时为我们争得一片干净的校园。

　　二、组织讨论：

　　1、细菌最喜欢躲藏在哪里？

　　学生畅所欲言。（可以3人或4人一个小组讨论）

　　而后教师归纳小结。

　　2、那么，我们作为一个中学生，要从哪些方面来注意清洁卫生呢？ ⑴个人卫生

　　生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。

　　生2：拿了脏东西要洗手。

　　生3：每天要刷两次牙。

　　生4、每两个星期要洗澡一次.

　　师：很多细菌都通过手来传播到我们的身体，那你们知道怎样预防吗？学生：经常洗手。

　　师：那你们知道怎样洗手呢，才叫真正的洗手呢？

　　学生茫然。

　　老师讲解洗手方法：

　　⑵班级卫生和校园卫生

　　师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。那么我们的第2个家——147班这个大集体也要从哪些方面来注意呢？

　　①不能随地吐痰。如果要吐，必须用纸包起来后仍到垃圾桶里。

　　②教室要注意通风。

　　③每天都要擦柜门和窗台。

　　④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。

　　⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零食，不在餐桌上倒剩饭、剩菜、剩汤，不向楼下抛杂物等。

　　三、讲解卫生知识：

　　据了解，流感病毒通过病人喷出的飞沫散播到空气中，可以黏附在物体上，存活时间较长，而传播这些病菌的重要媒介就是人的手。医生建议，最好每天几次用肥皂和温水清洗双手，以减少病毒的侵害。

　　因为病原体、细菌、病毒在一定常温下是可以存活一段时间的，如果我们的手接触了那些带病原体的.东西，我们要常洗手，减少病毒（侵害），因为病从口入啊。

　　每天由值日生巡视教室内外环境卫生情况，及时反馈提醒。保证同学们在一个整洁的环境中生活、学习。

　　四、活动结束

　　师：刚才老师和大家一起学习了一些卫生常识，每个人只有重视讲卫生，懂得一些如何自我预防，才能健康茁长的成长，才能拥有灿烂的明天！让我们一起行动起来，做个讲卫生的好孩子。也为我们的学习创造一个文明干净的环境。

　　20xx年3月

健康教育活动记录2

　　一、活动时间

　　20xx.9

　　地址：校门口

　　二、活动出席人员

　　六年级部分少先队员

　　三、主讲

　　四、中心议题

　　“爱绿、护绿、保护环境”宣传

　　五、活动的主题内容：

　　1、在学校门口摆一个关于宣传环境保护的图片展

　　2、绘制展板，传发“倡议书”传单

　　3、在“保护环境，从我们做起，共建和谐社会”的'横幅签名

健康教育活动记录3

　　活动时间：xxx—5—17

　　活动地点：平阳村

　　活动形式：现场咨询，发放宣传品

　　主办单位：平阳中心卫生院

　　合作伙伴：

　　参与人数：5

　　宣传品发放种类及数量：两种，共发放384份

　　活动主题：世界高血压日—知晓你的血压和控制目标。

　　活动小结：活动中接受了24人现场咨询；发放了234份《怎样控制高血压》，150份《吃的合理身体健康》。活动中发现：老百姓对健康教育的.接受程度不高，好多老百姓对这种活动根本不认可，也不接受。通过这次“世界高血压日”宣传活动体会到，老百姓的健康保健意思非常淡，对一些不良生活习惯的危害认识不足，对一些改变不良生活习惯的建议不愿意接受。提示我们基层卫生工作者，要加大卫生科普宣传的力度，用科学改变百姓的不良生活习惯，以提高百姓的健康水平。

　　活动评价：对百姓有益，对社会有益，对提高百姓的生存质量有益。

健康教育活动记录4

　　活动名称：食物的旅行

　　活动目标：

　　让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化吸收过程 2.学习简单的自我保护方法 3.培养幼儿良好的饮食和卫生习惯

　　活动准备：

　　（1）课件：小豆子的旅行（2）健康知识卡片、消化图、自制健康行为棋

　　活动过程：

　　一、观看“小豆子的旅行”，了解各器官的功能今天，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去旅行，它会看到些什么，里面会发生什么事呢？请小豆子来告诉我们。（1）放第一段食物从口腔到食管的动画。提问：小豆子从哪里进去？看到了什么？（2）放第二段，了解胃的功能。提问：胃有什么作用？小豆子在胃里还看见了什么？我们怎样来保护我们的胃呢？动小结：以后我们要注意，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不干净的东西，不能吃得太饱，也不能饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。（3）放第三段录音。提问：小豆子到哪里去？小肠有什么用呢？小豆子在小肠里看到些什么呢？小豆子为什么没有从小门里出去呢？（4）第四段录音。提问：小豆子又到了哪里呢？大肠里都是些什么呢？什么叫残渣？能不能让残渣长时间在体内呢？小结：我们小朋友要定时大便。

　　二、分组找顺序排图，在观察图片基础上讨论如何保护各消化器官例：（1）如何保护牙齿，保持牙齿的锋利。（2）食管旁边有一把小锁，平时是关闭。如边吃饭边讲，就会把食物呛入气管。（3）大肠里的残渣都是些脏的东西，所以大便以后要洗手。

　　三、进行健康知识有奖抢答活动，把幼儿分成四队。图片上面有的.行为是对的，有的是错的，当教师出示图片时马上抢答对还是错？为什么？回答得又多又对者为优胜。

　　活动分析

　　本活动选取内容接近幼儿生活受到孩子们的欢迎。整个活动运用了多种形式做到动静交替，充分调动了幼儿的多种感官，幼儿主动性强、同时也体了教师的主导作用，使活动传递给幼儿的信息具有很强的科学性和趣味性。

健康教育活动记录5

　　活动名称 :快快逃出污染区

　　活动目标：

　　1、初步萌发爱护水资源的情感。 2、知道水被污染了，生物就不能生存。 3、练习钻过 70 厘米高的障碍物。

　　活动过程：

　　一、开始部分老师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带领小鸭听音乐锻炼身体。复习游戏“长高了，变矮了”

　　二、基本部分 1．学习新动作 ①幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。②启发幼儿进行讨论：怎样才能从松紧带下顺利经过 ③得出动作要领： “双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进行两次；④幼儿边念儿歌边自由来回练习钻； ⑤请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不碰到松紧带； ⑥幼儿继续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后； 2．游戏“快快逃出污染区” 容 ①讲解游戏玩法 ②幼儿游戏，强调游戏规则：小鸭必须从原线路返回，要求不能碰到松紧带；逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。

　　三、结束部分 1．师： “能干的小鸭们逃离了污染区，要是不及时逃离，会发生哪些后果呢为什么会有污染区” 2．幼儿自由讨论。 3．教师小结： “小鸭们逃出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应该携起手来保护我们身边的环境，让我们的.小鸭在清清的水里快乐地长大。一起跳个舞庆祝一下，好吗” 4．放录音，教师带领幼儿跳欢庆舞。

　　活动分析

　　活动充分调动了幼儿活动的积极性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣，尤其是游戏“快快逃出污染区”的顺利进行，既让幼儿快乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理。

健康教育活动记录6

　　一、活动时间

　　20xx.10

　　地址

　　三楼会议室

　　二、活动出席人员

　　全体班主任

　　三、主讲

　　四、中心议题

　　手足口病的预防控制

　　五、活动的'主题内容：

　　1、每日进行晨检，现可疑患儿立即送诊或居家观察

　　2、教育指导孩子养成正确洗手的良好卫生习惯

　　3、定期消毒，及时上报

健康教育活动记录7

　　班会主题：做快乐的小学生

　　班会背景：快乐是一个老话题，在不同的时期，不同领域的人们对此都拥有自己的见解。作为老师，我们应当培养学生树立正确、健康的快乐观，引导学生明白：一个快乐的人，必然要善于感受快乐、感恩快乐和传播快乐，并享受在这个过程中得到的快乐。班会目标：

　　1.了解、接纳自己。

　　2.适应学校

　　班会形式：学生参与，体验，文本分享及感悟。

　　班会过程：

　　一、师生问好

　　师：亲爱的同学们好!

　　生：亲爱的老师好!(让大家在“亲爱的”的称呼中感受到快乐。)

　　师：亲爱的同学们，有一种热身运动既能温暖自己，又能温暖别人，那就是掌声，让我们用热烈的掌声欢迎所有到场参加这次主题班会的老师。

　　二、晒快乐

　　(一)晒快乐的含义

　　两人或者两人以上把自己认为快乐并且能够温暖人心的事情说出来，让大家能够看到，并且让大家感受到他们的快乐，被称之为晒快乐。

　　师：享受是快乐，获得是快乐，给予也是快乐……一句祝福的话语是快乐，一个理解的眼神是快乐，快乐是心灵的感觉，快乐是生命的体验……只要我们学会感悟生活，感悟快乐，快乐就在我们身边。今天，我们就一起来晒晒自己的快乐吧!在这里，老师特意为大家准备了一个视频短片。

　　(二)感受大快乐

　　播放短片。(内容为“天安门升旗仪式、阅兵式、2008奥运和

　　5.12大地震”，让学生在观看视频当中去感受祖国的.强大，以作为一个中国人而感到自豪和快乐。)

　　问题：同学们，看完视频，大家有什么样的感受，大家会因为自己是一个中国人感到快乐吗?

　　师：看到祖国如此的强大，我们都为自己是一个中国人而感到自豪和快乐。那么请同学们想想，快乐还可以来自哪里呢? 生：…

　　(播放家长接送学生的图片、同学之间互相帮助、)

　　师：是啊!国，是13亿中国人的快乐，也就是我们所谓的大快乐;家，是几个人的快乐，也就是小快乐。其实快乐无处不在，快乐就在我们身边，因为快乐还可以来自朋友、父母甚至是陌生人。然而无论什么时候，父母总是不计回报地给予我们全部的爱，他们永远都支持和鼓励着我们。那么，今天我们就一起交流一下伟大的父爱和母爱。为此，老师同样也为大家准备了一个动画视频。

　　播放视频。(一个关于讲述父母教会我们许多生活本能的最漫画视频，引导学生回忆关于父母给予他们快乐的点点滴滴。)

　　(三)晒快乐：让你感到快乐的事情同学们，在大家的成长历程中一定也有着许许多多让你感受到快乐的事情吧?现在老师就给三分钟时间，让大家回忆一下父母给予我们快乐的点点滴滴。

　　1.学生回忆。

　　(设想)每天早晨，妈妈为自己做早餐;生病时，爸爸妈妈带自己看病、照顾自己……

　　2.分享你的快乐。

　　师：我想每个同学的父母都为自己做过许多让自己感到快乐的事情，下面就请大家抓住机会说出你的快乐。好，这位同学是第一个举手的，我们把掌声送他。

　　生畅所欲言。

　　师：好，刚刚很多同学都分享了他们的快乐，有的同学在讲述的时候声音有些哽咽了，有的同学是饱含泪水，有的同学是满脸的微笑…… 我想无论是泪水还是微笑，他们都代表着快乐。谢谢大家同我们分享你的快乐。

　　三、感恩快乐：心动不如行动

　　师：下面，老师跟大家一起分享一则公益广告。(播放公益广告视频)我想这位妈妈一定感觉自己很快乐。同学们，我们时刻被浓浓的快乐包围着。可你是否想起感激自己的父母呢?是否想过让他们感受到快乐呢?

　　生：想过。

　　师：那你们想以怎样的方式让他们感受快乐呢?

　　生：(设想)给他们捶捶背、陪他们说说话、帮他们做做家务、帮他们洗衣服、为他们做生日卡片……

　　师小结：好，刚刚大家都畅所欲言，说了许多温馨的话语。现在请大家起立，跟老师一起大声说：爸爸妈妈，谢谢您们!我爱您们!同学们，你们有对自己的爸爸妈妈说过这样的话吗?有的请举手。好，举手的人为数不多。我确信所有同学心里面都深爱着自己的爸爸妈妈，只是从未说出口。如果大家都亲口对自己的爸爸妈妈说上这一番话，我想他们一定会觉得非常快乐。现在，就请大家拿起一张叫“情感”的爱心卡片，手握一支叫“感激”的笔，写一句你最想对爸爸妈妈说的话。

　　同学们，让自己的爸爸妈妈感受快乐其实并不难，你可以给他们倒一杯水，给他们一个微笑、一句温馨的话语，或是一个拥抱等等。因此，从今天起，我们要做一个会感受快乐的人，一个会感恩快乐的人，一个会传播快乐的人!

　　最后，让我们以一首《快乐拍手歌》结束今天的班会吧。

　　四、结束

　　播放《快乐拍手歌》视频。请大家跟着老师一起唱，唱出属于我们的快乐!

　　班会总结：若条件允许，可邀请部分家长参与本次班会，以增强互动性和实效性。

健康教育活动记录8

　　活动时间：6月6日

　　活动地点：多功能演播厅

　　参加人员：健康教育教研组全体教师

　　活动形式：会议研讨

　　预防考场怯场十法

　　怯场是指在考场上因情绪激动和心情紧张而造成的思考发生障碍的一种心理现象。一般表现为临场情绪紧张、面红耳赤、心慌、出汗、发抖等等，严重时会影响考生的临场发挥。

　　考试怯场，与演出的怯场、比赛时的竞技状态“失常”一样，都属于心理障碍。怯场的原因是多方面的，归纳起来主要有五点：

　　一、准备不充分；

　　二、不能正确对待考试；

　　三、缺乏自信心；

　　四、劳逸失调；

　　五、学校、社会和家庭的压力太大。

　　那么，怎样才能避免怯场呢？

　　一、平时多努力。只有平时努力学习，不断提高学习的水平，增加知识的积累，增强实力，才能在考场上信心十足，得心应手。

　　二、准备要充分。考生只有充分掌握所学内容，才会临场不慌。因此，考试的准备工作宜早宜严。严格的基本训练，熟练地运用基础知识的本领，提高分析问题和解决问题的能力，都不是一日之功，要靠平时的培养和训练。

　　三、要正确认识考试的意义。在考场上千万不要去想考试成败的问题。考场如战场，因此要集中精力去解题，排除一切杂念。

　　四、要劳逸适度。临考前大脑过度疲劳，是造成怯场的重要原因。因此，考试前几天要注意劳逸结合，适当休息，调整好精神。古人云：“文武之道，一张一弛”，是很有科学道理的。只有保持大脑清醒，才能做出高水平的答卷。

　　五、对期望值要实事求是。

　　对自己未来的期望值不要过高。谨忌不切实际的目标，容易导致考试上的情绪紧张。所以越怕考不好，就越考不好。如果对自己的期望值是恰当的，考场上发生的情况就会和自己预料的差不多，也就容易泰然处之了。

　　六、要正确对待压力。学校、社会，特别是家庭对考生都有不同程度的压力。在这种情况下，面对压力要冷静，特别是复读生，临考前就更不要对自己施加压力了。要知道，适度的压力是好事而不是坏事，它可以变成动力、竞争力。对不切合实际的苛求，千万不要介意，决不能把思想包袱背到考场上去胡思乱想。考试就是考试，不要想别的。

　　七、怯场预感。有的考生对自己过度施加压力，产生了怯场预感。此时，可去做比较容易的.题目，自觉减压，情绪就会轻松些。如果还不行，要尽量想些自己平时高兴、愉快的事情，此时不去想考试之事，直到平静下来为止。

　　八、要学会兴奋转移法。如果怯场现象一旦发生，应立即转移兴奋点和注意力。如抬头向窗外远望，观赏大自然的美景；或用自我暗示法令自己冷静不紧张；或闲目养神，甚至伏案休息片刻等，都是行之有效的可取方法。

　　九、要坚定必胜的信心。考试题无非是课本上的有关知识。即使难题，也不会超本超纲。要大胆地去迎考，树立必胜的信心，相信自己能够考出好成绩。

　　十、考完不要去对答案。考完一科，千万不要去对答案，以免影响下一科的考试情绪。考完一科后，应立即把注意力转移到下一科的考试准备上来，解脱上一场的烦恼或喜悦。

　　另外，需要注意的是，千万不要把考试时必要的紧张也看成怯场。考场有点紧张是必然的。反过来讲，这对调动人的潜力、启发智力、集中注意力，提高思维效率还是有一定意义的怯场是指在考场上因情绪激动和心情紧张而造成的思考发生障碍的一种心理现象。一般表现为临场情绪紧张、面红耳赤、心慌、出汗、发抖等等，严重时会影响考生的临场发挥。

健康教育活动记录9

　　活动时间：20xx年10月10日活动地点：电教室

　　参加人员：各班老师、各班学生代表8名教育内容：

　　一、骨折后怎样急救

　　骨折可分为两类：单纯骨折（即闭合性骨折），指骨折处皮肤没有损害，折断的骨头不外露；复杂性骨折（即开放性骨折），指断骨刺伤了局部肌肉、皮肤、断骨露在处面，容易感染并发骨髓炎。根据骨损伤程度又可分为不完全骨折和完全骨折。

　　骨折的主要症状：（1）疼痛：先轻后重，以致可出现痛性休克。骨折处压痛明显。（2）功能丧失：如下肢骨折不能走路等。（3）肢体畸形：骨折处原来附着的'肌肉失去了平衡，加上组织肿胀，局部出现成角、变短等。（4）骨摩擦音（5）骨传导音减弱。

　　骨折的急救处理：送医院前急救的重点是及时正确地止痛、止血、固定，防治休克。要认真检查有否其它严重损伤。要限制患处活动，以免骨折残损的尖端刺伤周围神经、血管、组织等。限制活动的方法是用夹板固定。如果没有夹板，可就地取材，选用木棒、硬纸板等物代用夹板。夹板固定后，急送医院救治。

　　二、异物阻塞气管怎么办

　　气管异物多发生于幼儿和少年，当孩子边吃边玩时，突然停止活动，出现阵发性高声呛咳、阵发生喘鸣等现象应怀疑为气管异物。其救治措施如下：

　　（1）立即将一个牙垫或类似牙垫的代用品塞进患者口里，使嘴张开，以便从口腔中排出异物。

　　（2）向病人口腔内伸进食指或牙刷柄，直达咽部，刺激患者作防御性深呼吸。

　　（3）设法使病人增加上腹部的腹压，以便排除气管异物。如是小儿，可让其趴在救护者的膝盖上，头朝下，捶其背部。

　　上述方法，若不成功，应立即送往医院抢救。

健康教育活动记录10

　　活动名称健康课堂

　　活动形式健康知识讲座

　　参加人员社区居民

　　组织者居委会

　　参加人数 20人

　　日期 20xx年5月22日

　　活动时间 1小时

　　活动内容：

　　宣传吸烟危害，教育大家远离吸烟，少吸二手烟。

　　活动样张：

健康教育活动记录11

　　学校健康教育是培养学生健康生活习惯、增强自我保健意识的重要环节。而在学校健康教育中，班会活动是一个非常有效的宣传和教育途径。为了系统地记录学校健康教育主题班会活动的内容，我们可以使用活动记录表。本文将向您介绍如何撰写学校健康教育主题班会活动记录表，为您提供一些指导和建议。

　　学校健康教育主题班会活动记录表的重要性

　　学校健康教育主题班会活动记录表是记录每次主题班会活动内容和进展的重要文件。通过记录表，我们可以清晰地了解每次活动的主题、目标、时间、地点以及活动内容，进而评估活动的效果和效益。记录表还可以作为统计和追踪学校健康教育活动的重要依据，为学校健康教育工作的规范化提供支持。

　　学校健康教育主题班会活动记录表的撰写要点

　　撰写学校健康教育主题班会活动记录表时，需要注意以下要点：

　　表头明确：在记录表的表头部分应明确标注活动的日期、主题、地点以及参与人员。这些信息可以帮助我们追溯和分类活动，方便后续查阅和整理。详细记录活动内容：对每次主题班会活动的内容进行详细记录。例如，可以记录活动的主讲人、演讲内容、互动环节、参与学生的反馈等。这样的详细记录可以帮助我们回顾活动，并为后续的活动策划提供参考。记录活动进展：除了活动内容，还应记录活动的进展情况，例如活动中出现的问题和解决方案、学生反馈的效果等。这可以帮助我们了解活动的实际效果，并在后续活动中进行调整和改进。配图和资料附件：记录表中适当增加活动的配图或者相关资料附件，可以使记录更加直观和有说服力。例如，可以插入活动照片、学生反馈的图片或者资料链接等。学校健康教育主题班会活动记录表的撰写流程

　　下面是学校健康教育主题班会活动记录表的撰写流程：

　　准备活动记录表的模板：根据学校的需求和实际情况，准备一个符合学校要求的活动记录表模板。确保记录表的格式清晰、易于填写。活动前准备：在每次活动前，预留时间进行活动前的准备工作。可以准备活动所需的资料、配图，并确认活动的时间、地点等细节。记录活动内容：在活动过程中，认真记录每个环节的内容和关键信息。可以请一位专人负责记录，或者由多人分工合作，确保每个环节都能被详细记录下来。活动结束后整理记录：在活动结束后，对记录的`内容进行整理归档。确保记录表的完整性和准确性，并妥善保管好活动的配图和附件资料。定期审阅和总结：定期审阅记录表，了解学校健康教育活动的总体情况。针对活动效果和问题，进行总结和评估，并根据需要进行改进和提升。学校健康教育主题班会活动记录表示例

　　以下是学校健康教育主题班会活动记录表的一个示例：

　　日期：主题：地点：参与人员：活动内容：

　　主讲人：

　　演讲内容：

　　互动环节：

　　学生反馈：

　　活动进展：

　　问题与解决方案：

　　学生反馈效果：

　　活动配图：

　　资料附件：

　　附件

　　1：活动资料附件

　　2：学生反馈报告总结

　　通过撰写学校健康教育主题班会活动记录表，可以更好地记录和评估每次活动的效果和进展。这对于学校健康教育工作的规范化和提升具有重要意义。希望本文提供的指导和建议能够帮助您撰写出高质量的学校健康教育主题班会活动记录表。

健康教育活动记录12

　　活动时间：20xx年4月12日活动地点：电教室

　　参加人员：各班老师、各班学生代表8名教育内容：

　　一、少年儿童对衣服有什么特殊要求。

　　少年儿童正是长身体的大好时期，此阶段对衣服的选择，应适应其生长发育的年龄特点。

　　（1）衣服要宽松、柔软。在购买或自做衣服时，要想到孩子生长发育的生理特点，服装要宽松些，柔软些。

　　（2）衣服要透气、保暖。生长发育时期，身体不仅需要的热量增多，而且也要散发出大量的热量，此时的衣服需透气性能好；但冬天又在注意衣服的保暖性，以防止柔嫩的.皮肤发生冻伤。

　　（3）衣服要美观、大方。少年儿童正在成长发育，性格多表现活泼、开朗，穿着应美观、整齐、大方。

　　（4）要预防衣服导致的皮炎。新买回的衣服，一定要放在清水里浸泡、清洗，使残留在衣服上的化学物质清除掉。平时衣服要常洗常晒，以保持清洁整齐及衣料的良好性能。

　　二、少年儿童怎样穿着打扮。

　　（1）合于少年儿童的身份和年龄特征。少年儿童的穿着不在于质地昂贵、做工考究、式样奇异，而在于能否显示时代的风貌和少年儿童的活泼、健美的年龄、性格特点。因此，服装以简洁、明快的线条和丰富、和谐的色彩为宜，打扮则以朴实、大方为美。

　　（2）合于舒适、和谐的原则。穿着打扮不能只跟着“流行”转，而忽略了自己的体型、脚型、肤色等具体情况。

　　（3）合于自然、健美的原则。少年儿童动作灵敏、体型健美、皮肤光滑红润，是一生中最充满朝气的黄金时期，具有得天独厚的自然美和健康美，一般元须多加打扮。

健康教育活动记录13

　　活动名称:我会擦

　　活动目标：

　　1.在看看讲讲、尝试操作中学擦鼻涕。 2.教育幼儿养成自觉擦拭鼻涕的良好卫生习惯。

　　活动过程：

　　一、看看讲讲：流鼻涕了

　　1.引出话题：冬天来了，天气很冷，你看，宝宝出门时妈妈是怎样做的？我们上幼儿园时爸爸妈妈给我们穿上什么？

　　2.马路边的汽球很漂亮，你们猜猜宝宝会干什么？他把口罩怎么了？

　　3.大风钻进了宝宝的身体里，“阿嚏！”宝宝怎么了？宝宝怎么会感冒的？

　　二、尝试操作：擦鼻涕

　　1.出示流鼻涕的'“宝宝”：哎呀，宝宝真的流鼻涕了？怎么办？ 2.请个别幼儿为宝宝擦鼻涕，教师注重观察并正确示范。 3.幼儿分别为娃娃、动物宝宝擦鼻涕。

　　4.为好朋友擦或自己擦鼻涕，并互相检查和提醒。

　　三、学念儿歌： “小手帕，真漂亮，天天放在口袋里，吃完点心擦擦嘴，还能擦汗擦鼻涕。” 手帕是我们的好朋友，有了鼻涕我们就要用手帕擦掉。

　　活动分析

　　活动根据幼儿的年龄特点和班级实际情况，以游戏化的形式组织开动展。幼儿兴趣较高，在学习正确的擦拭鼻涕方法时，幼儿能和老师一起认真练习，加以巩固。在每个环节中注重了师生互动，活动效果较好。

健康教育活动记录14

　　(一)在活动中发展小学生的兴趣

　　成功的经验是发展小学生兴趣的重要途径，教师应该在活动中使学生体验到成功的快乐。学校和教师要为小学生创造多种活动的机会，让他们在活动中形成和发展兴趣。在教学中，教师应调动一切积极手段，让小学生在课堂上充分活动，开动脑筋，手脑并用，使他们生动、活泼、主动地学习。最大限度地利用小学生对学习的直接兴趣是提高低年级小学生学习积极性和学习效果的有效措施，也是将他们的直接兴趣逐步转化为间接兴趣的必要途径。如果教师在课堂上限制甚至剥夺学生的活动，他们很快就会对学习感到厌倦、乏味，从而降低学习积极性。对中高年级小学生，也同样要注意组织生动的活动，调动他们的学习兴趣。同时，学校还要充分利用课外活动和少先队活动，组织各种有趣的游戏、参观、比赛、游览、访问、公益活动等，把校内活动与校外活动结合起来，为小学生开辟一个广阔的活动天地，在活动中发展小学生的兴趣。

　　(二)激发和保护小学生的有益兴趣

　　在兴趣的发展过程中，有些兴趣能促使他们从事正当的、有益于身心健康的活动，也有些兴趣导致小学生从事不正当的、不利于身心健康的活动。教师要善于激发和保护儿童的有益兴趣，把他们的兴趣纳入培养目标、道德纪律和身心健康允许的范围内加以发挥和引导。对于小学生从事的一些不利于身心健康的活动，教师要晓之以利害，并用正当的活动替代这些无益的兴趣。另外，教师本人的兴趣对学生的兴趣也有直接的影响，为了培养和引导学生的兴趣，教师自己也应该发展多方面的.健康有益的兴趣。

　　(三)利用原有兴趣迁移

　　兴趣的迁移是指将已有的兴趣延伸到相关的事物上，对它也产生兴趣。例如，将小学生对活动的兴趣迁移到学习上，使他们形成对学习的兴趣，是教师做好教育工作的责任和技巧之一。兴趣迁移主要有三个条件：其一是要善于发现小学生感兴趣的事物或活动是什么；其二是要善于寻找新的事物或活动与原有兴趣之间的相同点；其三是要在实际活动中循循善诱，促使学生产生新的认识需要，并指导他们克服困难。在小学教育实践中，造成学生学习困难的主要原因往往是缺乏学习的兴趣。教师要努力用迁移的方法培养他们的学习兴趣，这是从根本上解决他们学习困难的有效措施。

　　(四)适当的表扬和鼓励

　　适当的表扬和鼓励是强化小学生兴趣的有效手段。每当学生取得成功时，教师的表扬和鼓励能使学生产生一种强烈的成功体验，使他们认识到自己的能力及价值，从而进一步增强原有的兴趣。表扬和鼓励体现的是一种社会评价，这种评价能为学生提供反馈信息，让他们对自己的行为有一个正确的认识。因此，表扬和鼓励的要点是“适当”，既要充分，又不要过分，不充分和过分都不能达到激发兴趣的目的。