班会活动记录【精华】
班会活动记录1
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
我很荣幸今天能够在这里记录我们学校最近举行的一次交通安全主题班会活动。这项活动旨在提升我们学生对交通安全的意识，培养正确的交通安全习惯，保护自己和他人的生命安全。
首先，我们特别邀请了交通警察叔叔为我们进行了一场生动有趣的交通安全知识讲座。交通警察叔叔讲解了交通信号的含义，教导我们如何安全过马路以及如何正确使用自行车和电动车。叔叔还分享了一些真实的事故案例，让我们认识到交通事故的严重性和潜在的危险。
之后，我们进行了一次集体讨论。同学们积极踊跃地发表自己的看法和建议。大家都意识到了自己在日常生活中存在的一些不良交通行为，例如在马路上随意穿越、不按规定乘坐交通工具等。我们一起总结了一些常见的交通安全问题，并制定了解决方案和行动计划。
为了更好地加深对交通安全的认识，我们还进行了一场交通安全知识竞赛。同学们分成小组，围绕交通规则、交通标志、交通信号等方面展开激烈的.竞争。这不仅增加了同学们对交通安全的兴趣，也加强了他们对交通知识的掌握。
除了以上活动，我们还进行了一次学校周边的交通安全检查。在老师的带领下，同学们仔细观察了学校周围的交通情况，了解了一些存在的隐患和不安全因素。我们收集了各种不规范的交通行为并逐一进行整改，例如开放性电动车在学校附近停放、交通标志不明显等问题。
此外，为了进一步推广交通安全知识，我们制作了一系列宣传海报，并在学校的宣传栏上进行了展示。这些海报生动艺术，图文并茂地介绍了各种交通事故的预防知识和常见交通规则。期望通过这些宣传海报，同学们能够更深入地了解交通安全知识。
最后，我想代表全体同学对这次活动的组织者，交通警察叔叔和所有参与的老师们表示由衷的感谢。正是因为你们的辛勤付出和悉心指导，我们才能更好地掌握交通安全知识，增强安全意识，形成良好的行为习惯。
交通安全事关每个人的生命安全，是一个永恒的话题。希望我们每一个人都能时刻保持警惕，呵护自己与他人的生命。未来，让我们在交通安全的道路上走得更远，走得更稳。
班会活动记录2
活动目的
1．通过活动，使孩子认识到不遵守纪律的危害，知道遵守纪律对于小学生来说的重要性。
2．在学习生活中知道怎样来遵守纪律。
活动过程
一、谈话引入
就餐的时候不排队会造成什么后果？走廊上乱跑会有什么后果呢？上课随便讲话有什么后果呢？
所以说任何事情没有规矩行不行呢？那同学们已经是二年级的学生了，对上课的基本要求已有初步的了解。但不够自觉，总要老师看着，怎么说呢都不管用，好，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规做一个好学生？
二、大家说一说，议一议
1 、上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）
2 、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）
3 、课堂上可以做小动作吗？
4 、午餐时能随便讲话吗？
5、下了课在走廊上怎么玩呢？
四、根据情况表扬一些守纪律的学生，并且分发小奖状。
五、 小结：
刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。
同学们既然表现的`这么好，那老师就教大家一首歌曲：
课前准备歌
上课铃声响 赶快进课堂
书和文具盒 摆在桌子上
起立要站直 坐下不乱晃
不做小动作 专心来听讲
发言先举手 回答要响亮
学会守纪律 做个好学生
六、 过渡：
课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
七、表演
① 几个同学挤入教室
② 几个同学在教室里追逐
③ 几个同学爬上窗台，做出往下跳的姿势。
④ 吃饭的时候互相讲话，口水乱飞。
⑤排队时说话，打打闹闹，队伍乱七八糟。
八、讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？
学生发言
（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为 ）
九、再表演刚才的场景。
①学生有序地进入教室，并做到互相谦让。
②教室里很安静，小朋友有的在看书，有的在讲悄悄话。
③同学们在栏杆前眺望远方。
④在餐厅里，同学们在安静地吃饭。
⑤安静地排队，非常有秩序。
九、 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：
1 教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2 在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3 上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4 玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
5 课间活动时不能爬到高处，否则有摔伤的危险。
6 排队要静、齐、快，做到神奇、整齐。
十、 你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？
十一、 总结：
通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来
班会活动记录3
为了美丽的地球----＂世界地球日”主题班会活动方案记录
活动目的
1.了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。2.学会收集、分析环境情况及资料的方法，利用画面表达希望和建议的方法。3.感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱。
活动设计
一、了解地球日的由来
大家好！4月22日，第44个世界地球日。世界地球日，这一纪念日起源于美国。1970年的首次“地球日”声势浩大，美国各地约2000万人参加，被誉为二战以来美国规模最大的社会活动。1990年4月22日，140多个国家的两亿多人同时在各地举行了多种多样的纪念活动。从此，联合国把每年的4月22日定为“世界地球日”。世界地球日活动重在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，每年这一天，世界各国的人们都以不同的形式开展保护地球的活动。
二、观察导入：
1.辅导员介绍地球污染情况
地球是生命的摇篮，万物的母亲，人类的家园。曾经，她是那样的美丽壮观。然而，不知从何时开始，地球妈妈的脸上开始笼罩着阴霾，她开始哭泣，开始呻吟！过量的农药、大量的白色垃圾污染了松软的土壤，使地球妈妈的皮肤变得贫瘠。大量的工业废水、生活污水流入海洋，使地球妈妈的血液变得肮脏。汽车排放出的超标尾气，烟囱散发的乌烟瘴气，使地球妈妈呼吸不到新鲜的空气……她像一个羸弱的病人，太需要我们的关爱和呵护了！同学们有没有注意到，近几年，世界各地发生了许多自然灾害：，地震海啸飓风，频频肆虐。特别是前不久日本的地震， 更是让人类触目惊心。这些都与人类对地球的破坏活动有关。森林面积缩小，全不气候变暖，物种迅速减少，空气严重污染……人类要快快重视环境问题，保护这唯一的地球，避免无可挽回的灾难。
2.“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的`感叹。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。
3.向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。
三、启发思考：
（我们可以为环保做的事）
1、植树净化空气；
2、减少“白色污染”；
3、搞宣传活动；
4、节约水、电等多种资源；
5、保护动植物；
6、抵制大人抽烟
四、创作环保宣传手抄报
同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。最近学校要进行一次环保宣传活动，我想大家可以利用手中的笔进行一次环保宣传手抄报的创作，来纪念这个全球性的日子。
五、总结
同学们，让我们积极投入到保护校园环境，保护地球的队伍中去吧，我相信，只要我们都伸出双手呵护我们的地球，我们完全有信心能造出一片又一片的绿色，我们完全可以消除所有的污染，让我们的家园，我们的地球越来越美丽！
班会活动记录4
【班会主题】我的班我的家
【班会目的】
1.通过班会，使学生体会集体的温暖和集体的力量。
2.通过班会，使学生人人爱集体，集体更可爱。
3.通过班会，使学生真正认识到自己是“家”中的一员，感受到生活在“家”中的快乐，并决心共同建设美好的“家”。
【活动准备】
1.奖品、轻音乐、海报宣传、贴纸若干；
2.学生分组，每组选一名小组长，小组长准备好纸笔；
3.科代表邀请科任老师参加；
4.照相、摄影。
【活动班级】高132班
【活动时间】20xx年4月15日星期一第五节课
【活动地点】学校舞蹈房
【主 持 人】陈柯霖、杨梦莲、罗绪尚、宋承儒、姚湘君
【活动过程】
一、体育委员整队，全班分成四组。
二、主持人开场：杨梦莲、罗绪尚
同学们，下午好，今天我们来到舞蹈房，举行“132班我的家”主题班会活动，大家一定很激动吧！首先请允许我介绍一下莅临现场的嘉宾，他们是刘以平校长、李劲松校长、刘永利书记、史利建主任，还有活动的策划者于艳老师以及我们的班主任胡老师，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。这次活动中我们将共同参加一些有趣而有意义的活动，希望大家能全情投入，这样你的收获会更大。
介绍每组组长及组名，口号和目标。
因为参加活动的人数较多，活动项目较多，所以在活动中大家必须要遵守纪律，为了确保活动顺利进行，大家要遵守团体活动的契约，现在请我们的班长xxx同学带领大家宣誓。
三、班长杨梦莲带领大家宣誓：我宣誓在这次团体活动中，我一定会全情投入，遵守纪律、努力思考、积极发言、积极参加组织的每一项活动。宣誓人：xxx
四、主持人罗绪尚交代参加活动要求：
（1）在活动中有分组讨论环节，当讲分组讨论时，大家就由各组组长带领到指定位置围成一圈，讨论，分组四个小组组长分别是（班级小组合作名）的、（班级小组合作名）的'、（班级小组合作名）的、（班级小组合作名）的、交代每组活动分组的位置；
（2）评比每项活动除马兰开花外，都会有评比活动，得胜组每位同学可得一枚红心，活动到最后我们评选出优胜组，并颁发奖品，如在活动中有违规的同学，去掉他的一枚红心。
五、活动过程：
1、马兰花开（10分钟）
导入：下面我们来玩一个游戏是马兰开花的游戏，请大家手牵手围坐一圈，我先示范一遍，你们一边拍手，一边跟着我讲，马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花，马兰花，开几朵？大家跟我一起说（两遍），大家记住之后，就一起来假如我说开五朵，必须五个人抱在一起，落单的同学要表演节目。大家都搞清楚没有？搞清楚了我们就正式开始。37人，（2、5、6）
全班同学围成一圈，手拉手
学生：“马兰花，马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你马上就开花，马兰花开几朵？”主持人回答。三个回合落单者表演节目，三人（做动作、舞蹈、歌曲等）
2、找共同点（10分钟）（轻音乐）
①分成四小组，由队长带领、到指定位置围坐一圈，找出班上同学的共同之点，看哪个组找的最多？开动你们聪明的头脑，组长把共同点写在纸上。五分钟时间内，看哪个找的共同点多？请每组的组长标明有多少个共同点最后评比（5分钟）。主持人可进行心理暗示，这个活动曾经在高三班的活动中做过，有的小组在五分钟之内找到了一百多个共同点。共同点可以是我们都是132班的学生，我们都有鼻子……开动你们的脑筋，天马行空；
②全班同学围成大圈，每组派代表分享大家的杰作；
③主持人总结活动，表扬最多的小组，大家表现都很积极，集体智慧力量大，找出了我们班上同学这么多的优点，由班主任给优胜组的同学发一枚小红心；
④我们一起表扬一下得胜组，你真的很不错，你真的很不错，你真的真的真的很不错。
本轮游戏杨梦莲组获得最多，找出32多个共同点。
班会活动记录5
一、活动背景
“千里之行，始于足下”，所有的成功都源于脚踏实地的每一步行动，“不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里”，所有的成功都源于点滴的积累。当代青少年成长中缺乏对自身的合理规划是当今教育亟待解决的问题。本次班会旨在通过“安排好今天，计划好明天”这一主题，通过同学们之间的讨论，引导学生思考这一问题，启发学生尽早做好人生计划。只有提前做好计划规划好人生，才能真正把握现在，从而更好的实现自己的.人生价值。具体方案如下：
二、活动目标
通过同学们之间的讨论，教师的引导，启发学生思考这一问题，督促学生尽早做好人生计划，从而帮助他们找当方向，向自己的梦想努力。
三、活动对象
六（1）学生
四、活动时间
周五下午第三节课（班会课）
五、活动准备
1、教师做好相关准备工作，搜集好相关人物及事例、及视频资料，从而引出班会的主题“安排好今天，计划好明天”。
2、让主要学生干部准备好发言，让班委的发言，带动普通同学参与讨论，如何“安排好今天，计划好明天”
3、让班级宣传委员出好黑板报，做好本期话题的宣传工作，启发同学准备好发言。
4、让学习计划较好的同学准备好发言，从而引导不习惯做计划的学生计划好学习，计划好人生。
5、教师做好班会流程的设计，以保证班会有条不紊的顺利进行。
六、活动流程
1、由班长宣布班会开始，教师做开场讲话。参考内容如下：大家好！今天我们开展主题班级活动，主题为“安排好今天，计划好明天”。相信每个人心中都有一个梦想，或渺小或伟大，每一个梦想的实现都需要平时的准备，有一句话是这么说的“机会总是留给有准备的人”，所以今天开展这个活动，希望引导大家做好学习计划，做好明天的计划，从而更好的实现自己最初的梦想。
2、播放视频资料。展示两个不同学习和工作习惯的人的具体事例，体现做计划的作用和效果优于没有计划性的。
3、分小组讨论。讨论后，按小组汇报。班长记录各个小组总结出的，如何安排好今天，计划好明天。并且由小组组长代表本小组发言。
4、各组之间可以展开讨论，最终由教师总结出好的计划方式，由计划性较好的学生的代表发言。帮助普通学生也养成做计划的方法。
5、班主任作引导性讲话：在刚才讨论中，同学们能发现提前做好计划对于我们完成一件事情的帮助，和对我们未来的帮助。所以，我们今天班级活动的结论是，每个人都要：安排好今天，计划好明天！
七、活动总结
没有计划的人生是盲目的，只有提前做好计划，按照自己的计划去迈出每一个小步，才能真正到达成功的彼岸。今天的班会，大家明白了一个道理，人生需要计划，以不变应万变。从今天起，咱们来一个比赛，看谁能坚持的最久，做好计划完成计划。
最后布置一个作业：请大家今天就为明天做一个计划，然后明天试着去完成它。
班会活动记录6
XX区西关小学 四一班
活动时间：
活动地点：西关小学四年级一班教室
参加人员：四（一）班全体同学
指导教师：
主 持 人：
记 录 人：
活动目的：
1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生明确什么是好书，懂得只有多读好书才有利于自身的提高和发展。
3、交流读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热情。
4、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让学生养成好读书，读好书的
良好习惯
活动过程：
一、读书名言引入：
1、主持人（来玉凯）：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要！
2、主持人（余娅楠）：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。书籍已经成了我们生活中不可缺少的一部分。今天我们有幸请到了很多同学的爸爸妈妈一起参加我们的读书主题班会，下面，我宣布四年（一）班《我读书、我快乐、我成长》主题班会现在开始！
3、主持人（来玉凯）：古今中外都有不少名人爱读书的故事，下面有请刘湘和方渭博来给大家讲讲名人读书的故事吧！
二、讲名人读书故事
a、刘湘、方渭博先后讲述；
b、自由分享：谁还有什么好的名人故事可以分享呢
三、展示读书手抄报
4、主持人（来玉凯）：名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书！周末我、许梓涵、南俊豪还做了一份读书的手抄报了，今天也想更大家分享一下。
5、展示手抄报并介绍，并朗读自己的读后感。
四、展示阅读记录卡
7、主持人（来玉凯）：同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在课堂学习感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们小学生课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。下面请各位同学拿出自己的阅读卡在小组里互相交流吧。
8、主持人（余娅楠）：同学们的阅读卡都各有特色，设计得非常漂亮，下面请几位同学来展示一下并介绍他们读的好书吧！
五、推荐好书
9、（推荐好书——带上自己的书，并读读自己的阅读卡）（4名同学）
（来玉凯）：感谢同学们的精彩推荐。我倒觉得可以用4个字来概括读书的好处！
（余娅楠）：哦，哪4个
（来玉凯）：“开卷有益”！
（余娅楠张心怡）：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书，才适合我们看呢
（来玉凯）：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。上周，我们各小队对这个问题作了讨论和交流。现在，就请他们来给我们作一个汇报吧！
（余娅楠）：有请第一小组。
第一小队：我认为要看适合我们的年龄的书，所以我向大家推荐童话类书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。
（来玉凯）：有请第二小组。
第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。
（来玉凯）：谢谢你，有请第三小队。
第三小队：我们小队向大家推荐的是《生活中的科学知识》、《趣味科学小实验》这类书籍，看这类书不仅能增长知识，激发我们爱科学、学科学的兴趣，而且还可以亲自动手做一做，培养我们的动手能力。
（余娅楠）：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰富的。有请第四小队。
第四小队：我们向大家推荐的是《脑筋急转弯》、《幽默故事》这类书，因为这类书能丰富我们的生活，给我们带来乐趣。下面我就考大家一个脑筋急转弯。
再讲个笑话让大家开心开心吧！
（余娅楠）：听了这么多，我明白了，“好书”的标准是思想性好，知识性强，趣味性浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、充满暴力的书，以免受到毒害。
（来玉凯）：是啊，好书才是我们真正的朋友。看来适合我们读的好书还真多呀！
六、集体诗朗诵《神奇的书》
（来玉凯）：成长路上，有好书相伴，我们的步伐将更加稳健！
（余娅楠）：成长路上，有老师、亲人陪我们共读，我们更是多么快乐和幸福！
合：此时此刻，我们最想说的话是——和好书交朋友，我们最想做的事是——和好书交朋友！
（余娅楠）：全体起
立，朗诵我们的心声《神奇的书》
（全班学生表演诗朗诵）
（来玉凯）：请大家为我们声情并茂的朗诵鼓掌吧！
七、评比班级里的“读书先进”，并予以表扬。
（余娅楠）：自从学校开展“书香校园”活动开展以来，涌现了一大批好读书、读好书的同学：他们有的`坚持每天课外阅读半小时以上，有的做读书笔记，有的同学阅读兴趣广泛。他们这种乐学、勤学、会学的精神值得我们每个人学习。
（来玉凯）：经过大家的评选，已选出了班级的读书先进，宣布获奖名单，请 马老师为他们颁奖。
（余娅楠）：让我们用最热烈的掌声为获奖同学表示祝贺，希望他们再接再厉，在“书香校园”活动中再创佳绩！
评比“班级读书之最”，结果如下：
“读书最多的人”：余娅楠
“读书最认真的人”：许梓涵
“课外知识最丰富的人”：胡正梅
“最爱书的人”：来玉凯
八、总结
（来玉凯）：同学们，爱书吧！它是人类知识和力量的源泉。
（余娅楠）：让我们把冰心奶奶的话牢记心间：（课件出示、生齐读）读书好，好读书，读好书。
（来玉凯）：虽然今天我们的主题班会开得很短很短。
（余娅楠）：虽然我们手头和身边的书籍还很有限。
（来玉凯）：但是，属于我们一生的书，永远也读不完。
合：让我们都来和好书交朋友，
（来玉凯）：带着一份热情，
（余娅楠、心怡）：带着一个梦想，
（来玉凯）：带着一份执着，
（余娅楠）：尽情畅游书海，
合：享受读书的快乐！让好书陪伴我们成长道路上的每一天！
九、班主任总结：
一本书，可以是一个故事，一段人生，一种精神。一本好书，能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋；一本好书，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。让一起来记住我们的读书口号吧——我读书、我快乐、我成长！
活动总结：
通过本次活动，让学生们了解了一些名人故事，通过故事实例知道了名人成功的道路，认识到了学习读书的重要性。大家更加喜欢亲近书本、喜爱读书，也让他们懂得了书是知识的源泉，激发了他们多读书的兴趣。尤其是大家都认识到了课外阅读的重要性，开展课外阅读才是充实知识与技能的最好途径。利用好课余时间，多读书，读好书，长思考，重分享，才能把课外阅读中的精华更好的理解运用与拓展。
班会活动记录7
活动目的：
1、让小朋友知道写成一手漂亮字的用处可大了，要让自己的小手更灵活，更听话，模仿写好每一个字。
2、培养孩子良好的写字习惯，激发孩子写好字的`兴趣。
活动过程 ：
一、猜谜，说说小手。
1、说谜语：十个小朋友，五个在左，五个在右，
十个小朋友，你有我有大家都有。
猜猜是什么？（手）
2、说说你的小手会做些什么了不起的事，另你很自豪？
二、小小检查站。（展现灵巧的小手写的好书法作品）
1、看看自己的手。能写好字吗？看看同学的手，与你的手长得一样吗？
2、我们来比较一下，谁的手灵巧，谁的手编制的作业 本整洁有漂亮？
三、大家都来写好一幅好作品。
活动一：用怎样的姿势才能更好得写好字？
1、小小组交流正确的写字姿势。
2、老师给个别学生示范正确的写字姿势。
活动二、我们要自觉写好字。
班会活动记录8
班会主题：相亲相爱一家人
活动目的：
1.通过活动使学生明白人与人之间发生矛盾，产生分歧是在所难免的，要正确对待和解决矛盾；建立全面的人生观，看问题多角度思考，善于站在别人的立场看问题，不能自私片面。
2.让同学们在接人待物时要原谅他人的错误，培养一种宽容和接纳的心态，学会谅解和理解他人。同时学会欣赏他人，尊重他人，在他人犯错误时要给予鼓励和安慰，学会关心他人。在活动中增进同学间的友谊，真诚地对待同学。
活动方式：
以两个游戏为主线的方式展开，让同学们在活动后以分享的方式说出自己的心得体会，从而升华主题
活动过程：
1.刚开始，班主任介绍我们入场后，先是我们两个进行简单的自我介绍，说明我们是来自广西师范学院政法学院的大三学生，我们相互了解了一些基本情况后，就从我们生活的经验直接点出我们今天的主题
2.我们开始第一个游戏环节，这是一个折纸有戏，其步骤为：首先，让全班同学站起来，这样做的原因让他们对游戏引起重视。其次让同学们找出一张一张，之后让他们闭上眼睛，目的是营造一种氛围。之后让同学们先把纸对折一遍，一遍过后再对折两次，再次叫同学们去掉一个下角、再把纸反转180°，再去掉一个上角。最后让学生们睁开眼睛，把所折的纸展开，看所得的形状是什么样的。在这个活动后，不同的同学因有不同的理解，折纸的角度也不一样，因此就会有不同的理解，同学们纷纷展示自己的成果，寻找与自己相类似的作品。然后我们接着问：“为什么会有不同的作品呢”同学们回答说是因为理解、思考角度、转换方式、折纸方式等不一样，所以我们从这个活动总结出，每个人看事情，想法都会是不一样，在某种观点某件事情上难免会产生意见和分歧，所以在我们的学习和生活过程中要学会换位思考，原谅，理解别人。同学们好不容易相聚在一起，更应该珍惜这种缘分，因为我们是一个大家庭，一个相亲相爱的大家庭。
3.接着我们开始第二个游戏环节，游戏规则为：两列队员相面而站，一人喊口号，四人做记录。口号规则为：喊一时，向左转；二时，向右转；三，向后转；四，向前走一小步；五，站在原地不动。做错的同学要出列并说：“对不起，我错了。”同一队的同伴要给犯错误的同伴鼓励，每一队有一人犯错就扣十分，看那一个组的被扣的分多。开始游戏了，我们组织中间四列的学生分成两组面对面着站好，两侧的一学生喊口号，四个同学帮忙记录犯错同学，其他同学监督。在这一环节中，学生的积极性很高，气氛很活跃。两对中间也有不少同学犯错，同伴们也给予了相应的鼓励。其中有一些同学知道自己犯错误后会主动站出来，有些则是在同学们的监督下被指出来。活动大概进行了五分钟后，游戏结束，同学们回到座位上。游戏结果为：有一小组被多扣了十分。这时候同学们的情绪还是比较高的，我们转而问到：“刚才犯错误的同学当自己犯错误时时什么感受呢对于同学们的鼓励，自己的心情是怎样的希望自己能得到什么样的鼓励”犯错误的站起来面向同学说出自己的观点，他们认为，自己犯错误的原因有些是因为方向感不好，有些是因为一时反应不过来，有些则是因为太紧张，有些则是因为跟从别人而犯错误。他们有些表示自己对不起自己的小组，自己犯错误是无意的，对于同学们通过肢体、语言鼓励后，感觉会很温暖，从内心里感谢他们，对那些鼓励他们的同伴似乎很接近了。而没有得到鼓励的同学则会感到有一些心里的失落。同时，他们表示，自己能希望得到同伴们的理解，得到他们真诚、信任的看待。
接着，我们又向没有犯错的同学提问：“你是如何看待那些犯错误的同学，你想对他们说些什么”有几位同学说了自己的观点，她们认为，人犯错是不能避免的，我们要学会宽容他人，换位思考。之后我们也对两侧的同学提出提问：“如何看待中间两排同学们的表现”同学们表示这个活动很好，同学们在活动中学到了许多。
根据同学们的.看法，我们对这个游戏的总结是，我们可能会在不经意间犯一些小错误，可能会伤害到班级或是个人的利益，这时候我们要主动地向他人道歉，请求原谅。同时，我们也要对别人的一时错误采取宽容的态度，从他人的角度看待问题，原谅他人，并安慰鼓励那些犯错误的人，因为他们心里也很内疚，我们要互相理解，互相支持，珍惜彼此间的友谊。
四、 班主任总结后活动结束
反思：首先，因为经验及准备不是很充分，没有以一种很新颖的方式很好地导入主题；其次，在第一个游戏环节中，声音不够大，同学们的噪音较大，活动效果受影响。活动过后，没有让同学们充分发言，过渡到第二个游戏活动比较匆忙，同学们没能在这个游戏中得到很好的反思。在第二个活动过程中，因考虑不周全，受场地的影响，只有中间四列同学参与游戏，其他同学监督，所以参与游戏的同学感悟就比较深，而不参与的同学，即监督者对这次活动的感受不强烈，所获得的自然就会少，同时这样也会无形中冷落了这些同学，没能更好地调动他们的情绪。还有就是我们的语言表达逻辑性有待加强，语言深度有待提高。所以在今后的活动中，我们要充分考虑到有可能发生的情况，设想有可能发生的结果，制作多种方案，灵活通变。在活动中尽量让更多的同学参与到活动中来，把更多的主动权交给学生，调动学生的积极性，让学生多表达，在活动中感受习得。同时，我们自己也要扩大自己的阅读量，平时多积累，多联系，增强自己的语言表达能力。
班会活动记录9
在当今信息爆炸的时代，传统教育面临着巨大的挑战。学生们的学习方式和需求在不断变化，传统的教育形式已经无法满足他们的发展。然而，传统教育在培养学生的纪律性、集体意识和传统文化方面仍然具有重要作用。因此，传统教育主题班会活动成为一种非常有效的方式，来弘扬传统文化、培养学生的人文素养和推动集体精神的发展。
1. 活动目的
传统教育主题班会活动的目的是通过一系列有针对性的活动，激发学生们对传统文化的兴趣和热爱，增强他们的文化认同感和自豪感。此外，这些活动还可以帮助学生们了解传统价值观，培养他们的纪律性和集体意识，促进他们的良好行为习惯和团队合作能力。
2. 活动内容
为了达到活动的目标，可以设计一系列有趣且有教育意义的内容，如：
传统文化知识竞赛：通过答题的方式，检验学生们对传统文化的了解程度，提高他们对传统文化的认知。 传统手工艺制作：引导学生们动手制作传统手工艺品，如剪纸、蜡染等，使他们亲身体验传统文化的魅力。 诗歌朗诵和古诗词学习：鼓励学生们背诵和朗读古代诗歌，培养他们的语言表达能力和审美素养。 传统音乐和舞蹈表演：组织学生们学习传统音乐和舞蹈，并进行集体表演，展示每个同学的才艺。
3. 活动过程
活动的过程应该充满趣味和互动性，激发学生们的积极性和参与度。可以采取以下步骤：
活动前期准备：明确活动目标和内容，制定活动方案，并与学生和家长进行沟通和宣传。 活动启动仪式：举行一个小型的仪式，宣布活动正式开始，并鼓励学生们积极参与。 分组进行活动：根据学生的兴趣和特长，将他们分组参与不同的活动项目。 活动展示和评选：每个小组在活动结束后进行展示，然后进行评选，表彰优秀的表现。 活动总结和展望：对活动进行总结，回顾学生们的收获和成长，并展望未来的传统教育活动。
4. 活动效果
传统教育主题班会活动的效果非常显著。通过这些活动，学生们的传统文化素养得到了大幅度提升，他们对传统文化的认同感和自豪感也随之增强。同时，这些活动培养了学生们的纪律性和团队合作能力，促进了他们的个人成长和集体精神的建设。
5. 活动延伸
为了进一步推广传统文化教育，可以将传统教育主题班会活动与其他课程和活动相结合。例如，在语文课堂上增加古代诗歌的.学习，或者在音乐课上加入传统音乐的欣赏。此外，可以邀请传统文化专家和艺术家到学校进行讲座和演出，鼓励学生们深入了解传统文化，并有机会接触传统文化的瑰宝。
总之，传统教育主题班会活动是一种非常有效的方式，通过有趣的活动内容和充满互动性的过程，激发学生们对传统文化的兴趣和热爱，培养他们的纪律性和集体意识，推动集体精神的发展。这种活动不仅有助于学生们的个人成长，也有助于传承和弘扬传统文化，保持文化的多样性和传统的魅力。
班会活动记录10
XX小学一年级德育活动主题班会记录 内容：文明礼貌伴我行
学校：XX小学
班级：一年级
指导教师：何会
时间：20xx年X月
活动背景：
中华民族是礼仪之邦，是文明之国。
活动目的：
1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。
3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。 活动准备：
摆放桌椅
理论连接：
文明礼仪发扬广大
活动过程：
一、 活动导入
主持人：中国自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼
貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
二 、活动开始
（一）家庭文明礼仪
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”（12分钟）
放录音
主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？
学生自由发言
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！
（二）校园文明礼仪
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗？
知识抢答：答对的会有小小的奖励！
看来我们的`同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！
主持人：你知道校园礼仪都有什么吗？
学生自由发言
主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面就请欣赏 等表演的几种最基本的礼仪形式。
学生表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等
主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请听“小学生日常行为规范三字歌”
主持人：刚才我们共同朗诵了“小学生日常行为规范三字歌”那下面我又要来考考大家了
1、升旗是应该怎样做？
2、上课时应该怎样做？
3、上操时应该怎样做？
4、集合时要怎样做？
主持人：看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。下面请看儿歌表演：
儿歌：集体小天地，大家在一起，今天你帮我，明天我帮你，谢谢你同学，不用谢，别客气，你我同进步，团结友爱记心里。
齐说：你我同进步，团结友爱、互相帮助记心里。
三、活动总结
主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名即将加入少先队的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
四、活动反思
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
班会活动记录11
时间：20xx年10月23日活动形式：师生互动
一、班会目的：
通过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。
二、活动内容：
1、十多种常用安全标志的图片的巩固学习。
2、利用贴近学生校内生活安全方面的儿歌《安全歌》进行学习。
3、齐做安全知识的选择题。
三、活动准备：
1、收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。
2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通、消防、校内外安全自护的知识作为选择题内容。
四、活动过程
1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答。
2、利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习，(儿歌内容：小学生要记牢，安全事很重要.教室内不打闹，电线类你别靠.走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹.上下楼别拥挤，大让小要懂礼.集合时莫推挤，快静齐记心上.陌生人不要理，遇坏人报案去.有火灾一一九，有盗情一一零.安全歌人人记，都平安大家乐!教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。
3、师领生做选择题(1)关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的?
①上下楼梯时，靠右侧行走。
②下课的'时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。
③玩上下楼梯游戏。
(2)如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做?①赶紧挤进去看看出了什么事。
②招呼同学去看热闹。
③情况危险，立刻报告老师。
(3)下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害?
①在操场上和同学一起跳绳、踢键子。
②在校园攀爬树木比谁爬的高。
(4)打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险?
①身子探出窗外擦玻璃。
②用抹布擦桌凳。
(5)遇到交通事故应该拨打的电话是：
①122
②114
③119
(6)7岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得她应该怎样做?
①找马路上的警察叔叔帮忙
②跟一个自己称认识她妈妈的阿姨，一起去找父母。
(7)小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。小明该怎样做?
①向父母、老师、同学寻求帮助。
②找机会狠狠报复小刚。
(8)在学校不允许带哪些东西
①橡皮
②剪刀、火柴、弹簧刀
③文具盒
(9)路口的交通信号灯()灯亮时，准许车辆和行人通行,()灯亮时，不准车辆和行人通行。
①红灯绿灯
②绿灯红灯
(10)班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不可以随便吃?
①可以
②不可以教师总结：通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走!遇到陌生人，我们不能随便跟他走，遇坏人要拨打110，遇火灾拨打119电话，药片不能随便服等等安全知识.由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!谢谢同学们!
班会活动记录12
在现代社会中，安全教育是非常重要的一个方面。随着社会的发展和生活水平的提高，人们对于安全意识的重视也越来越高。为了增强学生的安全意识，提高他们的自我保护能力，学校开展了一场别开生面的安全教育周主题班会活动。
活动背景与目的
安全教育周主题班会活动是学校定期组织的一项重要活动，旨在引导学生正确认识和应对各类安全问题。通过开展这一系列活动，学校希望能够提高学生的安全意识，增强他们的安全防范意识，培养他们遇到危险时的正确反应和自救能力。
活动内容
安全教育周主题班会活动以班级为单位开展，每个班级都组织了一次班会，内容包括以下几个方面：
1、安全知识讲座
学校邀请了专业的安全教育讲师，给学生进行了一场生动有趣的安全知识讲座。讲师通过图片、视频等多媒体的形式，向学生介绍了常见的安全隐患和防范措施。通过讲座，学生对于自己的安全有了更深入的了解，并且掌握了一些实用的安全知识。
2、安全演练活动
为了让学生更好地掌握自救技能，每个班级都开展了安全演练活动。演练活动包括消防逃生演练、地震应急演练、交通安全演练等。通过这些演练活动，学生们在模拟的情境中学会了如何正确、迅速地应对各类危险情况，培养了对突发事故的应急反应能力。
3、安全教育游戏
为了让学生在轻松愉快的'氛围中学到更多的安全知识，安全教育周活动还设置了一系列的安全教育游戏。游戏包括安全护卫队选拔、安全问题答题等。这些游戏既增加了学生们参与活动的积极性，又让他们在游戏中不知不觉地增加了对安全的认识。
活动效果与总结
通过一周的安全教育周主题班会活动，学校取得了明显的效果。首先，学生的安全意识得到了明显提高，他们对于安全问题有了更深入的认识和理解。其次，学生们在实际的演练中学会了如何正确应对各类危险情况，提高了自我保护能力。最后，通过安全教育游戏，学生们对安全知识的掌握更加牢固，形成了良好的安全习惯。
在活动总结会上，学校对这次安全教育周主题班会活动给予了高度评价。同时，学校也总结了活动中存在的问题，并提出了进一步改进的意见。学校将继续加大对安全教育的力度，推进安全教育的深入开展，为学生们的安全保驾护航。
班会活动记录13
尊敬的各位家长和学生：
大家好！
今天我很高兴为大家记录学校团队活动主题班会的内容。这次活动是为了增强学生团队合作能力、培养领导才能和加强团队凝聚力而展开的。
活动介绍
本次活动以团队合作为主题，我们组织了一系列有趣而又富有挑战性的团队活动。目的是通过这些活动，让学生们在实际操作中感受到团队的力量，并培养出良好的团队合作精神。
活动过程
首先，我们按照班级将学生分成了几个小组。每个小组都派选了一位组长，并分配了不同的任务。任务包括解决谜题、搭建拓展训练设施、制定团队策略等。
接下来，各小组开始了紧张而有序的团队活动。他们团结一致、相互协作，在时间和资源的限制下积极解决问题，不断调整和改进自己的策略。
在解决问题的过程中，学生们不仅展现出了积极的沟通能力和创造力，还表现出了出色的领导才能。每个小组的组长都很好地发挥了自己的作用，带领整个团队一起前进。
整个活动过程持续了几个小时。而在这个短暂的时间里，学生们通过团队合作和努力，克服了重重困难，取得了卓越的成绩。
活动收获
通过这次团队活动，学生们获得了很多宝贵的经验和收获。他们更加深入地理解了团队合作的重要性和优势。
首先，他们学会了倾听和尊重他人的意见。在团队中，每个人的想法和建议都是宝贵的。学生们学会了在决策时充分听取每个组员的意见，形成共识。
其次，他们学会了分工合作和信任。每个小组的成员都有自己的专长和责任，他们需要相互协作、互相信任，才能完成任务。
还有，他们学会了有效的沟通和协调能力。在活动中，各小组成员之间需要相互沟通、协商和协调，才能高效地解决问题。
活动总结
通过这次团队活动，我们看到了学生们的巨大成长和进步。他们不仅在团队合作方面取得了很大的'突破，而且在解决问题、领导能力和沟通技巧方面也有了明显的提高。
这次活动为学生们提供了一个锻炼自己的舞台，让他们在实际操作中学到了很多知识和技能。我们相信，通过这次团队活动的经历，学生们会更加自信、勇敢地面对生活中的挑战，并深刻理解到团队的力量。
最后，再次感谢各位家长和学生的支持和参与。相信通过我们的共同努力，学生们将在未来的学习和成长中取得更加辉煌的成绩！
班会活动记录14
时间：
20xx年5月10日
活动地点：
XX中学XX教室
活动主题：
扶贫助学，共筑梦想
活动内容：
1.引导学生了解扶贫问题
通过观看扶贫专题视频和讲解，介绍国家精准扶贫政策，让学生了解贫困地区的存在和贫困原因，引导学生深入思考扶贫的重要性。
2.分享扶贫故事和经验
邀请几名曾参与扶贫工作的志愿者前来分享他们的扶贫故事和经验，让学生了解扶贫工作的具体形式和过程，激发同学们关心贫困地区的热情。
志愿者们用朴实的语言，讲述了他们与贫困地区的接触和交流，分享了扶贫工作中的`点点滴滴。这些真实的故事让同学们更加深刻地认识到扶贫的重要性，激发起他们关注贫困地区、奉献爱心的热情。
3.组织相关扶贫活动
为了让学生们亲身体验扶贫工作，我们组织了一系列相关活动。比如，同学们自愿加入了“爱心义卖”活动，在特定时间里自己制作和出售手工制品，所得款项将捐赠给贫困地区的学生。
此外，我们还组织了一次访问贫困地区的活动，让同学们亲眼见到贫困地区的真实情况，了解他们的需求，并积极参与到解决问题的行动中去。
4.培养学生的公益意识
通过展示和讨论一些扶贫明星的公益事迹，培养学生的公益意识和行动力。
活动中，我们邀请了一位拥有多年公益经验的志愿者做了一场主题演讲。他用自己的实际行动激励着全体同学，鼓励大家成为有担当、让爱心传递的志愿者。
活动效果：
通过这次扶贫主题班会活动，同学们对扶贫工作的理解更加深入，对贫困地区的关注与关心提升了许多。活动中，同学们纷纷表示要积极参与到扶贫工作中，帮助那些需要帮助的人。
在活动后的班会问卷调查中，同学们普遍认为这次活动让他们受益匪浅，增强了对社会问题的认识和关注。同时，同学们也纷纷表示希望能够组织更多类似的活动，让更多人了解并参与到扶贫工作中来。
此次扶贫主题班会活动不仅增强了同学们的社会责任感和公益意识，也为他们树立了积极向上的人生态度。相信在今后的学习生活中，同学们将会以积极向上的态度投身于各项公益事业中，为建设美好社会作出自己的贡献。
班会活动记录15
在这个的节日，我们班级举行了一场别开生面的中秋节，让同学们在欢乐的氛围中感受到中秋节的文化内涵。
节目表演
了让同学们更好地了解中秋节，我们准备了丰富多彩的节目表演。首先是一首歌曲《月亮代表我的心》，由班的几位同学演唱，他们用动听的歌声表达了对家人、亲人的思念之情，让大家感受到了中秋节的温馨。
接着是一场传统的舞蹈表演——《广场舞》，由一些爱舞蹈的同学精心编排。他们在欢快的音乐中跳出了中秋节的喜庆气氛，展现了中华民族的优美舞蹈。
最后是一场有趣的小品表演，述了一个团圆的故事。同学们用幽默的语言和生动的表演，把大家带入了一个欢乐的氛围中，让大家在笑声中度过了一个忘的中秋节。
文化知识竞赛
了让同学们更加深入地了解中秋节的文化内涵，我们还准备了一场文化知识竞赛。竞赛分多个环节，包括中秋节的起源、传统习俗、食品文化等多个方面。同学们积极参与，争取每一个分数，不断高自己的文化素养。
DIY手工制作
中秋节的传统习俗之一就是赏月，而月饼则是中秋节不可或缺的食品。了让同学们更好地感受中秋节的`氛围，我们还准备了DIY手工制作活动，让同学们亲手制作月饼和灯笼。同学们在老师的指导下，认真制作，体到了制作过中的乐趣和快乐。
总结
通过这次班会活动，同学们不了解了中秋节的文化内涵，还感受到了团圆的温馨和快乐。活动结束后，同学们纷纷表示，这是一次忘的经历，让他们更加珍惜亲情和友情。我们相信，在这样的活动中，同学们会更加爱祖国，爱中华文化。
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