主题班会活动记录

时间：2024-11-02 21:34:42 林惜活动记录我要投稿

主题班会活动记录汇总(15篇)

　　在我们的学习时代，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会要适合学生年龄特点、寓思想教育于生动活泼的形式之中。你都参加过什么类型的主题班会？以下是小编帮大家整理的主题班会活动记录，欢迎阅读与收藏。

　　主题班会活动记录 1

　　活动目的：

　　1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败。

　　2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信。

　　活动准备：

　　1、搜集有关自信的故事。

　　2 、学生准备才艺表演.

　　活动过程：

　　一、揭示主题，宣布活动开始。

　　教师讲关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为什么？

　　学生：因为小时候每一次想站起来都站不起来，他就觉得自己永远也不行了

　　教师：过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在行不行？

　　学生：行。

　　教师：大象的不自信，在我们许多同学身上也看到了。今天我们主题班会的主题就是《我自信，我快乐》。希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。

　　二、问卷调查

　　问卷调查：

　　1、你认为自己漂亮/英俊吗？

　　2、你能成为班级中出色的一员吗？

　　3、你认为是班中不可缺少的一员吗？

　　4、你是否总是担心做不好某一件事情？

　　5、你是否能实现你心中的理想？

　　甲：自信如笔，书写着我们成功的篇章。自信如光，指引着我们前进的方向。

　　乙：自信如犁，开垦出我们美丽的田园。自信如火，燃起我们心中的希望之光。

　　甲：同学们，我们每个人心中都有自己对自信的理解，谁来说说你所理解的自

　　同学1：自信就是要相信自己，遇到困难不能轻易退缩。

　　同学2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都显得很自信，那就变成自大了。

　　同学3：那如果干什么都觉得干不成,那就成了自卑了.

　　甲：那自卑、自大、自信各有什么特点呢？

　　同学1：自卑就是过低地评价自己，看不到自己的优点。

　　同学2：自大就是过高地评价自己，看不到自己的不足。

　　同学3：自信就是正确地评价自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。

　　甲：只有相信自己，才能激起进取的勇气，才能感受生活的快乐，才能最大限度地挖掘自身的潜力。

　　乙：那么，怎样才能培养自己的自信呢?让我们一起进入：

　　三、榜样篇。

　　观看姚明等介绍

　　甲：其实在我们班上也有许多充满自信心的同学，他们是充满朝气与活力，你们看，他们来了。

　　请同学们表演群舞、展示小提琴独奏等。

　　乙：这些同学真切的表演给我们带来了笑声，相信给我们带来最多的`是启发与动力：掌握一技之长，就增添一份自信。

　　四、方法篇。

　　甲：自信很重要，让我们从自我做起，给别人信心，也给自己信心。接下来，我们来朗诵一首诗《自信》。

　　你说

　　再不把必然相信

　　再不察看指纹

　　攥起小小的拳头

　　再不相信

　　眯着眼睛

　　独自在落叶的路上穿过

　　让那些悠闲的风

　　在身后吃惊

　　你骄傲地走着

　　一切已经决定

　　走着

　　好像身后

　　跟着一个沮丧得不敢哭泣的

　　孩子

　　他叫命运

　　老师讲话：同学们，你们的主题班队会开得非常成功，使我也充满了自信。请大家记住自信是成功的第一秘诀,只要你们扬起自信的风帆，就一定会有非凡的成就，相信你们一定能行！相信你们最棒！

　　主题班会活动记录 2

　　内容：文明礼貌伴我行

　　学校：XX小学

　　班级：一年级

　　指导教师：

　　时间：20xx年X月

　　活动背景：

　　中华民族是礼仪之邦，是文明之国。

　　活动目的：

　　1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

　　2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。

　　3、把礼仪贯穿到歌谣、听故事、知识抢答、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。活动准备：

　　摆放桌椅

　　理论连接：

　　文明礼仪发扬广大

　　活动过程：

　　一、活动导入

　　主持人：中国自古以来就是利益之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼

　　貌的好学生，让文明礼仪之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。

　　二、活动开始

　　（一）家庭文明礼仪

　　主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：“孔融让梨” “黄香诚心敬父母”（12分钟）

　　放录音

　　主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

　　学生自由发言

　　主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们就把我们的同学们当成我们的兄弟姐妹吧！

　　（二）校园文明礼仪

　　中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。你知道有那些文明礼貌用语吗？

　　知识抢答：答对的会有小小的奖励！

　　看来我们的同学在学校和老师的教育和帮助下，学会了许多的文明用语，你们真棒！

　　主持人：你知道校园礼仪都有什么吗？

　　学生自由发言

　　主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面就请欣赏等表演的几种最基本的礼仪形式。

　　学生表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、早上同学见面问好、课上举手回答问题等

　　主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，“小学生日常行为规范”也提出了明确的要求。请听“小学生日常行为规范三字歌”

　　主持人：刚才我们共同朗诵了“小学生日常行为规范三字歌”那下面我又要来考考大家了

　　1、升旗是应该怎样做？

　　2、上课时应该怎样做？

　　3、上操时应该怎样做？

　　4、集合时要怎样做？

　　主持人：看来大家通过这次班会都收获了文明之果，希望你们能把礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。下面请看儿歌表演：

　　儿歌：集体小天地，大家在一起，今天你帮我，明天我帮你，谢谢你同学，不用谢，别客气，你我同进步，团结友爱记心里。

　　齐说：你我同进步，团结友爱、互相帮助记心里。

　　三、活动总结

　　主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名即将加入少先队的学生，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

　　四、活动反思

　　亲爱的`同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

　　主题班会活动记录 3

尊敬的各位家长、亲爱的同学们：

　　大家好！今天我们召开了一次民生监督主题班会活动，旨在增强同学们的社会责任感和公民意识，加强对社会民生问题的关注和关心。以下是本次活动的记录。

　　时间：

　　20xx年6月10日下午2点

　　地点：

　　学校多功能厅

　　主持人：

　　李老师

　　参与人员：

　　全体同学

　　活动内容

　　1.开场致辞

　　李老师首先致辞，向同学们介绍了本次民生监督主题班会的目的和意义。他强调了作为未来社会的主人翁，同学们应该关注社会问题，积极参与到民生监督中来。

　　2.专题讲座与交流

　　本次班会邀请了社会领域的专业人士进行讲座和交流。专家从多个角度解析了当前社会民生问题，并与同学们进行了热烈的互动讨论。同学们积极提问，表达了对社会问题的关注和思考。

　　3.分组讨论

　　活动中，同学们分成小组进行讨论。每个小组讨论一个具体的民生问题，并提出改善措施和意见。通过小组合作，培养同学们的合作意识和解决问题的能力。

　　4.社区调研

　　班会结束后，同学们将组成小组进行社区调研。调研的目的是深入了解社区居民的实际需求和关切点，为提出合理的民生建议提供依据。

　　5.活动总结

　　活动结束时，李老师对本次活动进行了总结，对同学们的积极参与表示赞赏，并鼓励大家将关注社会民生问题的'精神贯穿于日常生活中。

　　活动效果

　　通过本次民生监督主题班会活动，同学们进一步增强了社会责任感，提高了社会意识。他们以积极主动的态度参与讨论，表达了对社会问题的思考和关注。

　　此外，通过社区调研，同学们了解到了社区居民的实际需求，为提出切实可行的民生建议打下了基础。

　　本次活动的开展，对激发同学们的社会热情和培养实践能力起到了积极的促进作用。相信通过这样的活动，同学们将更加关注社会民生问题，在未来为社会发展做出更大的贡献。

　　谢谢大家！

　　主题班会活动记录 4

　　主题班会是学生班级管理工作中不可或缺的一环，也是培养学生综合素质的重要途径之一。初三学生正处于人生的关键时期，面临着升学、成长、自我认知等多重压力，因此，开展主题班会活动对于帮助他们解决问题、提高自身能力具有重要意义。

　　班会主题：拥抱变革，勇往直前

　　通过本次主题班会活动，我们希望引导初三学生正确认识变革，学会适应变革，勇于面对生活的挑战，积极迎接未来的人生旅程。

　　活动一：分享成功人士的变革经历

　　我们邀请了一位成功人士作为主题班会活动的嘉宾，他向同学们分享了自己的变革经历。他讲述了自己在学业、事业上遇到的困难和挑战，以及如何通过努力、勇气和智慧迈过这些坎坷。同学们倾听着他的故事，受到了很大的鼓舞和启发。

　　通过了解成功人士的变革经历，同学们深刻地认识到，人生中的变革是必然的，只有适应变革，才能抓住机遇，追求成功。

　　活动二：自我调适，积极面对挑战

　　接下来的活动环节中，我们组织了一系列的'小组讨论。同学们被分成几个小组，讨论他们面临的挑战和压力，并分享他们如何积极应对和调适自己的心态。

　　同学们积极发表自己的观点和经验，认真聆听他人的分享，并互相交流和学习。通过这个过程，他们学会了如何在面对困难和挫折时保持积极的心态，寻找解决问题的方法。

　　活动三：目标设定，规划未来

　　最后一个活动环节是目标设定和规划未来。我们引导同学们思考自己的兴趣、优势以及未来的发展方向，帮助他们设定个人目标，并提供相关的规划指导。

　　同学们积极参与讨论，思考自己的职业梦想和未来发展方向。他们认识到，只有明确自己的目标，并制定相应的计划，才能更好地实现个人的成功和幸福。

　　班会活动总结

　　通过本次主题班会活动，初三学生们深入思考了变革的意义，学会了如何积极应对挑战和压力，并学会了设定目标和规划未来。

　　他们明白了变革是不可避免的，只有适应变革，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。同时，他们也认识到，面对挑战和困难，保持积极的心态、寻找解决问题的方法至关重要。

　　通过这次班会活动，同学们受益匪浅。他们更加清楚自己的方向和目标，为未来的发展打下了坚实的基础。

　　相信在接下来的学习和成长过程中，他们会更加勇往直前，不断追求卓越。

　　主题班会活动记录 5

　　活动目的

　　根据班级中小朋友的接受能力和认知特点，选择激励性的名言名语，使他们从中悟懂一定的思想，并通过多种活动形式的鼓励、表扬、学习、激励，从而激发学生的自信心，引导孩子做个生活的有心人，善于向周围的每个人学习其特长。

　　活动准备

　　观察并记录4个人的优点。

　　找找自己对自己不满意的弱点或想上进的方向。

　　活动过程

　　出示名言：

　　1、多种形式读一读，说一说对这句话的理解。

　　2、找找这句话中的一对反义词。长是谁的长处。

　　3、小小组交流、赞一赞你找到的4人的长处。

　　4、小小组各自由评选出最佳伙伴，先给他颁奖，再夸一夸他。

　　5、说说自己有哪些弱点，你怎样改，需要谁的帮助？或想谁学习。

　　6、闭目想一想自己的`愿望，想象一下拥有了那个长处后你将会怎样了。

　　7、写下你对自己的决心与希望。

　　音乐伴奏

　　1、读读你的决心。

　　2、写入你的大脑。

　　3、贴在你的桌角上，时刻提醒你。

　　主题班会活动记录 6

　　主题火灾安全知识

　　时间 11月16日

　　地点六班教室

　　主持人

　　参加人员全班学生

　　记录员

　　火灾安全

　　火灾致人伤亡的两个主要方面：一是浓烟毒气窒息，二是火焰的烧伤和强大的热辐射。只要能避开或降低这两种危害，就可以保护自身安全，减轻伤害。因此，多掌握一些火场自救的要诀，困境中也许就能获得第二次生命。

　　1.火灾自救，时刻留意逃生路

　　每个人对自己工作、学习或居住的建筑物的结构及逃生路径要做到有所了解，要熟悉建筑物内的消防设施及自救逃生的方法。这样，火灾发生时，就不会走投无路了。当你处于陌生的环境时，务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便关键时候能尽快逃离现场。

　　2.扑灭小火，惠及他人利自身

　　当发生火灾时，如果火势不大，且尚未对人造成很大威胁时，应充分利用周围的`消防器材，如灭火器、消防栓等设施将小火控制、扑灭。千万不要惊慌失措地乱叫乱窜，或置他人于不顾而只顾自己“开溜”，或置小火于不顾而酿成大灾。

　　3.突遇火灾，保持镇静速撤离

　　突然面对浓烟和烈火，一定要保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，决定逃生的办法，尽快撤离险地。

　　4.尽快脱离险境，珍惜生命莫恋财

　　在火场中，生命贵于金钱。身处险境，逃生为重，切记不可贪财。

　　5.迅速撤离，匍匐前进莫站立

　　在撤离火灾现场时，当浓烟滚滚、视线不清、呛得你喘不过气来时，不要站立行走，应该迅速地爬在地面上或蹲着，以便寻找逃生之路。

　　6.善用通道，莫入电梯走绝路

　　发生火灾时，除可以利用楼梯等安全出口外，还可以利用建筑物的阳台、窗台、天窗等攀到周围的安全地点，或沿着落水管、避雷线等建筑结构中凸出物滑下楼。

　　7.烟火围困，避险固守要得法

　　当逃生通道被切断且短时间内无人救援，首先应关紧迎火的门窗，打开背火的门窗，用湿毛巾、湿布堵塞门缝或用水浸湿棉被蒙上门窗，然后不停用水淋透房间，防止烟火渗入。

　　8.跳楼有术，保命力求不损身

　　火灾时有不少人选择跳楼逃生。跳楼也要讲技巧，跳楼时应尽量往救生气垫中部跳或选择有水池、软雨篷、草地等方向跳；如有可能，要尽量抱些棉被、沙发垫等松软物品或打开大雨伞跳下，以减缓冲击力。

　　9.火及己身，就地打滚莫惊跑

　　火场上当自己的衣服着火时，应赶紧设法脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗；能及时跳进水中或让人向身上浇水、喷灭火剂就更有效了。

　　10.身处险境，自救莫忘救他人

　　任何人发现火灾，都应尽快拨打“119”电话呼救，及时向消防队报火警

　　主题班会活动记录 7

　　学校：XX中学

　　班级：八年级64班

　　班主任：赵XX

　　时间：20xx年10月23日

　　活动形式：师生互动

　　活动内容及过程：举案例，营造气氛

　　(一)班主任开场白：

　　人最宝贵的是生命，生命属于我们仅有一次。作为新世纪的中学生，我们是否有强烈的安全意识，是否有足够的自我防护自救能力?在当今这个平和安定的年代里，我们可能会觉得安全二字很轻飘，也很遥远，我们总相信，被厄运女神光临的那个人，一定不是我。然而，事实往往是残酷的。请同学们展示搜集资料，告诉大家：危险，究竟离我们有多远?

　　(二)危险，距离我们并不遥远

　　学生叙述近年来定襄县一带交通事故、神山乡及周遭各类灾情以及其他溺水、触电、打架斗殴等损伤情况……

　　1、定襄在线上的一些事故。

　　2、周边兄弟学校发生的安全事故：宏道初中、南关学校……

　　3、我校以往出现的安全小事故。

　　(三)面对一幕幕惨剧，我们想到什么

　　学生们谈自己的'感受，分析事故发生原因，惨剧酿成原因…… 班主任归结各类安全隐患：

　　交通、饮食(烟酒)、生活(水电使用、体育活动、打架斗殴等)、自然灾害等。

　　(四)珍爱生命，我们该做些什么

　　1、学生自由论坛——增强安全意识，学习安全知识：介绍火灾脱险、溺水救护等知识。

　　2、班主任强调平时行为规范：

　　(1)课间文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬门窗、扶栏。

　　(2)轻步稳行，上下楼梯一律靠右，学会谦让

　　(3)举止文明，宽容对人。

　　(4)遵守劳动和活动纪律，听从老师安排，不得擅自活动。

　　(5)校内不骑车。放学回家规范坐车、文明骑车。

　　(6)假期里不骑摩托，不进营业性娱乐场所，不擅自外出游玩。

　　(五)班主任小结

　　希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安永远着伴随我们大家!

　　（六）活动效果及反馈：

　　这次活动增强了大家的安全意识，也让学生学到一些自救常识，对于排除安全隐患、保护自身生命安全起到了一定的作用。

　　主题班会活动记录 8

　　主题班会是学校教育教学工作中的重要环节，也是学生身心发展的重要组成部分。通过开展主题班会学生活动，可以激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力，促进学生的全面发展。本次活动旨在记录主题班会学生活动的具体内容和成果，展示学生的参与情况和表现。

　　活动背景

　　随着社会的不断发展和进步，学校教育教学工作迎来了新的挑战和机遇。主题班会作为学校教育教学重要的一环，不仅能增加学生的学习乐趣，还能培养学生的创新能力和实践能力，为学生的'全面发展提供良好的平台。

　　活动内容

　　本次主题班会学生活动以“健康成长”为主题，通过多种形式和方式进行展开，包括学生演讲、小组讨论、实地考察等。以下是本次活动的具体内容：

　　学生演讲：学生们围绕健康成长的主题进行演讲，分享自己的经验和感悟。

　　小组讨论：学生分成小组，围绕健康成长的相关话题展开讨论，发表自己的观点。

　　实地考察：学生们参观了当地的健康成长示范基地，了解健康成长的重要性和方法。活动成果

　　通过本次主题班会学生活动，学生们获得了很多收获和成长，具体体现在以下几个方面：

　　增长知识：学生们通过学习和讨论，增加了关于健康成长的知识。

　　拓展视野：通过实地考察，学生们了解到了当地健康成长的现状和实践经验。

　　提升能力：通过演讲和讨论，学生们锻炼了自己的表达能力和团队合作能力。

　　树立目标：学生们意识到了健康成长的重要性，树立了健康成长的目标。

　　活动总结

　　通过本次主题班会学生活动，不仅加深了学生对健康成长的认识和理解，还培养了学生的自主学习能力和实践能力。学生们积极参与，表现出色，展现了良好的学风和学习态度。

　　主题班会学生活动的开展是学校教育教学工作的一项重要举措，能够促进学生的全面发展，提高学生的综合素质。希望学校和教师能够继续加强主题班会学生活动的组织和引导，为学生的成长和发展创造更多的机会和条件。

　　主题班会活动记录 9

　　主题：生活中你是一位有礼貌的人吗？

　　周次： 4周

　　主持：班干

　　一、活动目的：

　　通过主题班会，能够让学生在学校及生活中做一位品德高尚的人。

　　二、教育要点：

　　引导学生去理解品德在生活中，学生中的重要性，这种好的品德需要我们时时牢记于心，要从内心深处去领会，时时都要做到。

　　三、活动过程：

　　1、让学生自己主动阐述自己对品德的理解。（用自己的语言表达出来）学生讨论，他对品德的理解不足。

　　邓神谧：略

　　学生讨论：略

　　龚婷：略

　　学生讨论：略

　　2、班长朗读《文明礼貌标语》

　　1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

　　2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

　　3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

　　4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

　　5、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的.义务；热爱学校，我们的心声。

　　6、学校是学习之所，文明是成功之本。

　　7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

　　8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！

　　9、让我们的素质及文明展现在一言一行中！

　　10、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

　　11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

　　12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

　　13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

　　14、讲究社会公德，爱护公共环境。

　　15、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。

　　16、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。

　　17、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、

　　18、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”

　　学生自己讨论生活中，以上18项中自己做了多少？讨论略

　　班长总结：在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象的大气候光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。

　　主题班会活动记录 10

　　主题：学生《雷锋精神》

　　周次：13周

　　主持：

　　一、活动目的：

　　目的在于引导学生明白：雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事（感受美）的过程中激发奉献（创造美）的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

　　二、教育要点：

　　引导学生去思考、去理解，学习雷锋精神，应该是一种自觉的行为；通过对雷锋事迹的学习，了解雷锋精神指的是什么？学雷锋，不是喊口号，而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋”。

　　三、活动过程

　　1、引导学生发言，谈谈他们各自对雷锋事迹、雷锋精神的了解有多少，雷锋精神指的是什么？为什么要学雷锋？阅读雷锋的事迹材料。

　　（事迹材料一：）略

　　（事迹材料二）略

　　（事迹材料三）略

　　2、通过前一阶段的学生发言讨论，使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一定认识后，围绕主题展开辩论，“雷锋精神是不是过时了？”

　　男生：雷锋精神的'内涵是奉献，是互助互爱，雷锋精神永远不会过时。

　　女生：今时今日学习雷锋精神已经过时了。都什么年代了，还要把雷锋精神这种陈旧的东西拿出

　　来学吗？

　　3、学生自由发言：举例讲述身边的好人好事。讨论哪些属于学雷锋的行为。

　　在同学们的身边存在许多活雷锋，如平时做的一些小事，一些好人好事，都是乐于助人的榜样，都是一种学雷锋的表现。要善于寻找我们身边的“活雷锋”。

　　4、班主任小结。

　　雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。

　　主题班会活动记录 11

　　主题：你会感恩吗？你有感恩之心吗？

　　周次：17周

　　主持：

　　一、活动目的：

　　让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。

　　二、活动引入：

　　班长引入：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。在你的生活中，你有没有一次从内容深入流露的感恩??

　　三、活动过程：

　　感恩父母

　　学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

　　三位同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》略

　　班长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。

　　同学朗读文章:《给妈妈的一封信》。略

　　班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的'心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。

　　学生回想自己父母,然后老师语：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！

　　感恩老师

　　班长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

　　学生请听朗诵:《谢谢您，老师》

　　班长主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。六年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；六年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂；六年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。

　　班长主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。就如这些名言俗语所说的。受人滴水之恩当涌泉相报。

　　真情行动

　　班长主持人：同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人！让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句心里话（学生动手写贺卡几位学生交流），请几位读给大家听听!

　　班长主持人：真是一句句感人肺腑之言，让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽；因为感恩，我们的心灵才会变得美好；因为感恩，我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧！

　　班主任总结：

　　父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨——给了我们无尽的力量。我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天。

　　主题班会活动记录 12

　　一、活动背景

　　“千里之行，始于足下”，所有的成功都源于脚踏实地的每一步行动，“不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里”，所有的成功都源于点滴的积累。当代青少年成长中缺乏对自身的合理规划是当今教育亟待解决的问题。本次班会旨在通过“安排好今天，计划好明天”这一主题，通过同学们之间的讨论，引导学生思考这一问题，启发学生尽早做好人生计划。只有提前做好计划规划好人生，才能真正把握现在，从而更好的实现自己的人生价值。具体方案如下：

　　二、活动目标

　　通过同学们之间的讨论，教师的引导，启发学生思考这一问题，督促学生尽早做好人生计划，从而帮助他们找当方向，向自己的梦想努力。

　　三、活动对象

　　六（1）学生

　　四、活动时间

　　周五下午第三节课（班会课）

　　五、活动准备

　　1、教师做好相关准备工作，搜集好相关人物及事例、及视频资料，从而引出班会的主题“安排好今天，计划好明天”。

　　2、让主要学生干部准备好发言，让班委的发言，带动普通同学参与讨论，如何“安排好今天，计划好明天”

　　3、让班级宣传委员出好黑板报，做好本期话题的宣传工作，启发同学准备好发言。

　　4、让学习计划较好的同学准备好发言，从而引导不习惯做计划的学生计划好学习，计划好人生。

　　5、教师做好班会流程的设计，以保证班会有条不紊的顺利进行。

　　六、活动流程

　　1、由班长宣布班会开始，教师做开场讲话。参考内容如下：大家好！今天我们开展主题班级活动，主题为“安排好今天，计划好明天”。相信每个人心中都有一个梦想，或渺小或伟大，每一个梦想的实现都需要平时的准备，有一句话是这么说的“机会总是留给有准备的人”，所以今天开展这个活动，希望引导大家做好学习计划，做好明天的计划，从而更好的'实现自己最初的梦想。

　　2、播放视频资料。展示两个不同学习和工作习惯的人的具体事例，体现做计划的作用和效果优于没有计划性的。

　　3、分小组讨论。讨论后，按小组汇报。班长记录各个小组总结出的，如何安排好今天，计划好明天。并且由小组组长代表本小组发言。

　　4、各组之间可以展开讨论，最终由教师总结出好的计划方式，由计划性较好的学生的代表发言。帮助普通学生也养成做计划的方法。

　　5、班主任作引导性讲话：在刚才讨论中，同学们能发现提前做好计划对于我们完成一件事情的帮助，和对我们未来的帮助。所以，我们今天班级活动的结论是，每个人都要：安排好今天，计划好明天！

　　七、活动总结

　　没有计划的人生是盲目的，只有提前做好计划，按照自己的计划去迈出每一个小步，才能真正到达成功的彼岸。今天的班会，大家明白了一个道理，人生需要计划，以不变应万变。从今天起，咱们来一个比赛，看谁能坚持的最久，做好计划完成计划。

　　最后布置一个作业：请大家今天就为明天做一个计划，然后明天试着去完成它。

　　主题班会活动记录 13

　　1、主题班会活动目的

　　我们每次的主题班会活动都有明确的目的，而这些目的一直贯穿于我们的教育教学工作中。通过主题班会活动，我们的目标是：

　　增强班级凝聚力，构建良好的班级氛围。促进学生们的思维发展和认知能力提升。培养学生的社交能力和团队合作能力。分享经验和知识，促进学习和成长。

　　2、活动记录方法

　　为了详细记录每次的班会活动内容和效果，我们采用了以下方法：

　　活动前预设目标：每次活动前，我们会明确活动的具体目标，并根据不同的主题设计相关的活动内容。详细记录活动过程：我们邀请一名学生志愿者担任记录员，负责记录每次活动的过程，包括学生发言内容、讨论要点以及活动中出现的亮点和困难。收集学生反馈：在活动结束后，我们会让学生们填写反馈表，以了解他们在活动中的体验和收获。这些反馈对我们改进和优化活动非常有帮助。整理并保存记录：我们将所有的活动记录整理成文档并保存，以备未来的参考。

　　3、活动记录示例

　　以下是我们最近一次主题班会活动的记录示例：

　　日期：20xx年3月15日

　　活动主题：发展创新思维

　　活动目标：培养学生的创新思维能力，激发他们的创造力和想象力。

　　活动过程：

　　活动开始，班主任明确本次活动的主题和目标，并激发学生们对创新思维的兴趣。引导学生们进行小组讨论，学生们积极参与，分享了自己关于创新的观点和想法。通过观看相关视频和案例分析，学生们了解了创新思维的重要性，并对创新的方法进行了探讨。学生们展示了自己设计的创新产品，并做了简要的说明和演示。活动结束，班主任总结了本次活动的内容和学生们的表现，并鼓励他们在日常学习和生活中保持创新思维。

　　学生反馈：

　　学生们纷纷表示通过这次主题班会活动，他们更加了解了创新思维的意义，也明白了创造力和想象力对于实现目标的重要性。他们希望今后能够参与更多类似的活动，培养自己的创新能力。

　　4、活动总结与改进

　　活动记录不仅是对每次班会活动的总结，也是对活动效果的评估。通过对活动记录的分析和总结，我们能够不断改进我们的活动，提高活动的质量和效果。

　　具体的活动总结和改进方式如下：

　　总结活动亮点和问题：

　　我们对每次活动记录进行仔细分析，总结出活动中的.亮点和问题，并寻找改进的方法。借鉴他人经验：我们会学习其他班级和学校的主题班会活动经验，借鉴他们的成功做法，不断丰富和完善我们的活动内容。开展师生交流：我们会与学生进行深入交流，听取他们对活动的建议和意见，以更好地满足他们的需求。定期评估活动效果：我们会定期对活动效果进行评估，以确保活动能够达到预期目标。

　　通过记录和总结我们班级的主题班会活动，我们能够不断改进活动的质量，并更好地满足学生们的需求。班会活动是促进学生全面发展的重要手段之一，我们将继续努力，创造更加丰富多彩的主题班会活动。

　　主题班会活动记录 14

　　活动主题：同在阳光下快乐成长

　　活动形式：谈话、读信和日记、唱歌、诗朗诵等

　　活动目的：

　　1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们同在阳光下快乐成长。

　　2、通过播放教师与家长通话录音和读家长的来信，让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心情以及寄予孩子的厚望，使他们更能理解自己的父母。

　　3、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童，帮助他们树立积极的学习态度和远大的.志向。

　　活动过程：

　　1、弄清班级留守学生详细情况：留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。

　　2、指导留守学生给父母写想说的话，然后写信寄出。

　　3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话，并录下通话内容。

　　4、其他准备（（歌曲《快乐的节日》，诗《我爱我们的老师和同学》）

　　指导教师：

　　主持人：

　　参加对象：全班学生及学校领导及班级科任教师

　　活动过程：

　　一、开场白

　　（王）：敬爱的老师们

　　（尹）：亲爱的同学们

　　（合）下午好！

　　（王）：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。首先，让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来！

　　（王）：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊，我们是一一快乐的一家一一太平小学四年级（全班一起说）。现在我们班“同在阳光下快乐成长”主题班会观在开始！（全班鼓掌）。

　　二、齐唱歌曲《快乐的节日》

　　全班学生手拉手，欢乐地歌唱《快乐的节日》。

　　三、留守儿童真情告白

　　（尹）：我们都知道，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们一直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起。他们有太多的话想对父母说，让我们一起来听听他们的心声吧！

　　（一）叶婷同学念她的日记

　　20xx年9月24日星期六阴

　　又过了一个春节了。花儿、树儿、草儿又醒过来了，燕子也飞回来了。爸爸、妈妈、为什么总等不到你们的到来？我每天都会在村口遥望。多希望看到你们出现在我的眼帘！每次，我都失望而归，你们何时才能回来？我很想念你……

　　（二）我想念你们、爸爸妈妈（留守儿童的：心声）

　　xx等学生想对父母说的话。

　　1、周冰洁给爸爸妈妈的一封信

　　爸爸妈妈：

　　您们好！

　　我知道你们外出打工，一是因为家里的生活，二是因为我和弟弟都要上学。

　　我也知道你们打工很辛苦，那我一定要听奶奶的话，好好学习，争取拿到一百分，一定不辜负你们的期望。

　　爸爸妈妈，我想告诉你们，你们不要再打架，为了我和弟弟，我求你们不要你们不要再打架了，给我和弟弟一个温暖幸福有亲人的爱的家。

　　妈妈爸爸你们不必担心我有不会做的题，我有不会做的题，我会去问姑姑，这个题怎么做，我在学校老师和同学都对我很好，自己也很快乐，你们也不必担心我。

　　爸爸妈，你们在外面生活怎么样，吃住都还好吗？妈妈，我很思念我们全家在一起的日子。

　　主题班会活动记录 15

　　一、活动目的

　　让学生学会感恩父母，感恩老师是十分有必要的，通过开展“感谢有你”的主题活动，使学生的灵魂得到振动，思想感情得到升华，在潜移默化中接受教育，激发学生热爱父母，热爱老师，感恩父母，感恩老师的情感，立志做一个懂得感恩，懂得奉献的人。

　　二、活动难点

　　认识到我们要孝敬父母，尊重老师，学会感恩的重要性，并用自己的各种实际行动表示感谢。

　　三、活动年级

　　四年级

　　四、活动准备

　　1、搜集相关材料，确定节目名单，编写串联词。

　　2、课件出示“感谢有你”，黑板装饰

　　3、确定角色，并进行排练。

　　五、活动过程

　　第一篇章感恩父母

　　诗朗诵《母爱》

　　小合唱《妈妈的吻》。

　　集体诗朗诵《拿什么来感谢你，我的父亲！》

　　第二篇章，师恩情重，无私无怨。

　　大合唱《每当我轻轻走过您窗前》

　　诗朗诵《老师，我爱您》

　　小合唱《长大后我就成了你》

　　班主任发言

　　主持人宣布《感谢有你》主题班会到此结束。

　　六、活动反思

　　感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得关心他人。这不仅仅是一次活动，更是一种人格的教育，让孩子们学会感恩，让孩子能懂得爱父母，能报答父母、老师并将这种爱逐渐扩展开来，学会爱周围一切人和事??爱整个世界。让孩子成为一个能把自身之物给予他人，并从中体验快乐，学会感恩的人。感恩从这里起飞！

　　“安全教育”主题班会活动记录

　　活动过程

　　1．学习安全知识手册，了解安全知识的很重要性。

　　2．通过学习身边发生的一些安全事故的实例来了解安全知识的很重要性。出示本次班会活动的主题。

　　3．主持人：安全就在我们身边。

　　4．主持人：我们每天上学、放学、，都在道路最拥挤的时候，稍不注意，就会发生一些意想不到的事故。因此，我们必须懂得一些交通规则。现在，我们就一起来学习一下交通方面的知识。

　　A．让一名扮演交警手语，请同学来解说是什么意思。

　　B．交通知识竞赛。出示一些常见的交通标志，让学生解说它所指的意思，看谁说的'又对又多。

　　5．主持人：我们在校内或校外活动时，都要注意安全，否则，一些意想不到的安全事故说不定可能就会发生在我们身上。

　　讨论：下面的行为对吗？

　　A．放学了在过桥的时候互相拥挤；

　　B．在公路上你追我赶；