幼儿园教研活动记录

时间：2024-12-16 17:50:08 赛赛活动记录我要投稿

幼儿园教研活动记录（通用15篇）

　　记录是指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。以下是小编整理的幼儿园教研活动记录，希望对大家有所帮助。

幼儿园教研活动记录（通用15篇）

　　幼儿园教研活动记录 1

　　本期以幼儿园一日常规细则为主线，加强教研管理和幼儿园教材开发，营造一个用心的氛围，提高教师参与教研的积极性，加强理论，进一步深化教育观念转变为教育行为，加强教师队伍，参加的说课、教学论文评选、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动，以教研活动促进教师化，培养学习型、研究型教师，幼儿园开展了教师献课活动，开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量。

　　1、每位教师认真设计活动、认真组织幼儿一日生活活动。

　　2、每周认真开展星期五13：10开展教研活动；各班每周更换家园窗，每星期一八点以前上墙。

　　3、每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教育环境，本期探讨了怎样创设、合理、美化幼儿园环境的方法，并制定出环境创设的评选标准，由教研组长牵头组织各班进行检查评比。

　　4、全园教师献课活动17节；外出观摩学习13人次，参加校级说课比赛1次。

　　5、本期按照学校的新规定，每周教研组长和五年教龄以下的教师每周听两节教学活动，其他教师每周务必听一节教学活动，并且每周五在郭逊老师那里登记在园长处签字盖章。

　　6、每周、每位教师撰写的教学，每月撰写的教学反思。

　　7、活动：开展了我爱祖国和喜迎的.庆祝活动。

　　（三）家园互动

　　1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家好评。

　　2、为家长带给教学观摩活动16节，让家长了解幼儿园的教学状况。

　　教师专业化发展是教师专业化素质不断提高的一个过程，建立学习型，是师资队伍建设的重要途径，建立书香，建设校园文化，营造和谐、向上的学习氛围，本期教研组开展了读书漂流活动。

　　1、在创设了读书吧。在教师办公室里创设读书环境为教师带给各种教育杂志，供教师阅览，学习先进的教育理念，吸取新的教育信息和先进的育人经验，拓展教师视野。

　　2、“走进名著”的读书活动。认真学校每年带给的书籍，提高教师自身的文化素养。每年教师自觉阅读1至2本名著，扩展读书的围。

　　3、好文章大家读。在教师办公室的墙上创设“好书大家读”的贴栏，由园务和教师日常学习中，读到的好文章，推荐贴在“好书推荐”栏里。

　　幼儿园教研活动记录 2

　　活动时间：xxxx年11月25日

　　活动地点：幼儿园多功能厅

　　教研组长:

　　参研人员：幼儿园教师

　　教研主题：游戏材料投放的有效性与多功能利用的讨论

　　在《幼儿园工作规程》中，明确指出

　　幼儿提供活动和表现能力的机会与条件,促进每个幼儿在不同水平上得到发展. 这是《规程》的基本观点之一,也是幼儿教育的基本任务之一。材料是幼儿游戏的物质支柱，是幼儿游戏的工具，幼儿是通过使用各种材料在游戏中学习的。因此，它更是幼儿实现自我价值的一种载体。材料不同，幼儿操作方法不同，幼儿在游戏过程中所获得的知识经验也就不同;随着幼儿园素质教育的不断深化,我们幼儿园在环境材料创设方面进行了有益的探索和尝试取得了初步成效。游戏中着力于情趣性、操作性和选择性;更注重了材料的多功能利用,让幼儿自己去努力,自己去实践、培养幼儿的自主性。本学期我园开展了以四大游戏为主题的各项游戏活动，大家也制作、投放了许多的游戏材料，那么在孩子的实际操作中，老师们会以观察者、记录者、引导者、参与者的身份去关注游戏的进程;那么，通过今天的活动请老师们谈谈你对游戏材料投放的有效性是如何理解的?

　　研究目标：

　　1、教师积极参与讨论，解决材料投放的有效性问题，帮助教师适时的投放材料，丰富孩子的游戏。

　　2、通过自身体验和相互探讨，知道材料在运用上是有多用途的，我们应创造性的'开发它的用途。

　　3、鼓励教师大胆发言，阐明自己的观点。

　　活动准备：

　　1、幼儿游戏展示。

　　2、白纸、笔。

　　活动过程：

　　一、活动前言，抛出话题：你对游戏材料投放的有效性是如何理解的? (教师交流看法：激发幼儿兴趣、预设目标，操作性、探究性)

　　二、围绕要点，查找问题，解决问题。

　　主持人：刚在老师谈了一些你们对材料投放的有效性的理解，那么，在今天的游戏中，你投放了那些材料，孩子在使用材料过程中，你们又发现了那些问题?

　　参研教师自由发言：

　　1、提出问题。

　　2、解决问题：通过互动讨论，找到解决问题的方法。

　　三、活动延伸：如何让材料在其他领域发挥他的功用。

　　主持人：(一日活动行为细则)明确指出：幼儿园应为幼儿提供安全、卫生、可变，具有多种教育价值的游戏材料;作为老师更应观察、发现材料多方面的用途，在幼儿的活动中老师们已经发现材料的多用性，那么，如何让材料在其他领域发挥他的功用呢?现在请请老师们选一个材料分组讨论并进行设计。

　　分组讨论：大、中、小班，各选一个材料商讨材料的多功能利用。

　　各组推荐一个中心发言人介绍做法，形式不限。

　　四、小结：还有很多值得大家探讨和研究的问题，有待大家在实践中不断

　　挖掘和探讨以促进幼儿教育教学质量的全面提高，最终达到促进幼儿全面发展的目的，将是我们不懈的追求。下次讨论的议题：表演游戏中，老师应如何有效的指导。

　　幼儿园教研活动记录 3

　　研讨时间10月23日研讨地点多功能厅

　　参加人员全体教师主持人韩雪峰

　　研讨主题如何充分运用户外游戏材料，促进幼儿上下肢协调发展

　　研讨目标探索如何利用有效的材料，促进幼儿上下肢动作协调发展。

　　研讨方式问题式研讨方式参与式研讨方式

　　研讨过程：

　　一、提出教研主题

　　各位老师大家好，我们今天研讨的主题是：如何充分运用户外游戏材料，促进幼儿上下肢协调发展。首先请各级部主任介绍一下自己的年级组在促进幼儿上下肢动作协调发展方面是如何运用材料的。

　　二、各级部主任反思及讨论前的质疑

　　1、小班级部运用游戏材料情况介绍

　　韩於香：幼儿上下肢动作协调我们针对投掷区和跳跃区开展的，在投掷区以投掷沙包、流星锤为主，我们发现的问题是幼儿幼儿只会前后移动，只是上肢在动，下肢得不到活动，所以，我们就投放了不同层次的材料：大小不同的报纸球、小动物投掷箱等，以增加孩子下肢的运动量。我想听一听大家更好地意见和建议。

　　2、中班级部运用游戏材料情况介绍

　　白瑞芳域，在本区孩子能通过材料与玩具互动达到跳跃动作水平的发展，有单脚跳、双脚跳等动作技能，由于设置的游戏活动较多，孩子们的兴趣高，有的孩子不愿意换区，这些孩子下肢活动运动量大，上肢活动少，怎样使上下肢活动协调发展呢，这是我们困惑的问题，根据研究主题我们采取添加适量促进上肢活动的玩具，如：增加了一些吊饰(如自制的布偶、沙包沙袋等)让孩子在跳的过程中增加一些击打动作。二是增设一些促进上肢发展的活动：如在小青蛙学本领的游戏中增加了原地套圈的`活动，我觉得这是我们初步的尝试，希望多听听大家的意见。

　　3、大班级部运用游戏材料情况介绍

　　李纳：我说一下我们的投掷区，我们投放了沙包、流星锤、投篮架、套圈，在活动时，孩子只是前后移动，左右平移，动作单一，幼儿上肢容易疲劳，下肢得不到活动，产生上下肢运动量不均衡现象，针对这种现象我们也是投放了不同层次的材料，还投放了跳绳，还利用篮球编排了球操，让幼儿上下肢动作也得到充分的锻炼。老师们有没有更好的方法。

　　主持人：刚才听了三位老师的介绍，共同存在的问题是局部身体运动多，老师很关注孩子的发展，发现问题了，孩子到这个区域时你怎么看待这个问题?你怎么来解决这个问题?

　　三、参与式讨论

　　主持人：围绕今天教研的主题，结合下午三位老师的发言，请大家发表各自的见解，以年级组分三小组讨论，园长参与讨论。

　　主持人：

　　三组教师有这样一些共识：一是充分挖掘玩具材料的教育价值，增强玩具的挑战性和趣味性，做到巧妙利用。二是为幼儿提供更多自主活动的空间。在使用上引导孩子主动探索，引发孩子去想，去思考如何运用玩具，充分体现教师是幼儿活动的合作者、支持者和引导者的作用。三是将游戏区域进行综合运用，可采取交换区域、整合区域、等多种管理方法，为孩子创设更多的游戏情境，使幼儿上下肢得到协调发展。

　　研讨小结：

　　《纲要》中提出培养体育活动的兴趣是体育活动的重要目标，最终是提高幼儿活动的兴趣。《纲要》中也提到要通过环境的利用有效促孩子发展，从这两点分析，区域游戏组织是多种多样的，是满足不同兴趣，不同需要的孩子的。在区域游戏中如何既满足兴趣又促进孩子的发展，区域体育活动的研究至今要重新审视，思考，是否还要按基本动作要求去分区，我们发现了跳跃区投掷区孩子的问题，如何根据孩子的发展进行分区，再者创设适宜环境，投放适宜玩具材料都需要我们进一步思考。能不能突破传统做法，不用动作技能的名称框住我们的思维，建议可否开展勇敢者等区域，有所创新。

　　幼儿园教研活动记录 4

　　时间：

　　20xx年XX月XX日下午

　　地点：

　　xx幼儿园礼堂

　　参加人数：

　　主持人：

　　活动主题：

　　在大班区域体育活动中，如何运用玩具材料促进幼儿上下肢充分活动

　　活动过程：

　　一、提出教研专题

　　主持人：本学期大班设立了跳跃、平衡、投掷、钻爬、合作等5个户外区域，在活动中我们发现，幼儿有身体局部运动负荷过大的现象，如在跳跃区活动的孩子下肢运动量较大，而上肢运动量少，而在投掷区的孩子则相反，上肢运动量大，以往我们研究过区域材料的投放，基于这个基础，我们今天研的主题是：如何在区域体育活动中充分运动游戏材料，促进幼儿上下肢充分活动。首先请跳跃区、投掷区的指导老师进行一下情况介绍。

　　二、跳跃区、投掷区的指导老师反思与讨论前的质疑

　　1、跳跃区指导教师情况介绍

　　冯斌：跳跃区是以发展下肢为主要活动区域，在本区孩子能通过材料与玩具互动达到跳跃动作水平的发展，有单肢跳、双脚跳、行进跳等动作技能，由于设置的游戏活动较多，孩子们的兴趣高，有的孩子不愿意换区，这些孩子下肢活动运动量大，上肢活动少，怎样使上下肢活动协调发展呢，这是我们需要解决的问题，根据研究重点我们试着调整，添加适量玩具，如跳竹竿时提供上肢活动的辅助材料，从上向下跳的游戏中增加了原地套圈的活动，增加了一些吊饰让孩子在跳的过程中增加一些击打动作。我觉得这是我们初步的尝试，希望多听听大家的意见。

　　主持人：各位老师对冯老师的发言还有哪些不清楚的地方可以提问。

　　一名教师质疑：请具体解释一下青蛙跳水的游戏中，跳台的高度和垫子的距离是怎样设置的.？

　　冯教师解答。

　　2、跳跃区指导教师情况介绍

　　怀向群：我们发现本区存在的问题是，幼儿在活动中上肢动作多，下肢活动较少，只是前后移动，左右平移，下肢动作单一，幼儿上肢容易疲劳，下肢得不到活动，产生上下肢运动量不均衡现象，为了解决这一问题，我们投放了不同层次的材料如不同大小的、不同重量的投掷球，高低不同的篮框等，并通过“贯兰高手”等游戏增加孩子下肢的运动量。我们想听一听大家更好的意见和建议。

　　一名教师质疑：在区域中提供宽而大的垫子有什么意图？

　　怀教师解答

　　范惠静：我想提出一个问题，今天你的问题是什么？你想通过今天的教研活动解决什么困惑？请求什么帮助？刚才听了两位老师的介绍，一个是上技区域指导老师，一个是下肢区域指导老师，两位老师组织的活动正好是反着的，共同存在的问题是局部身体运动多，老师很关注孩子的发展，发现问题了，孩子到这个区域时你怎么看待这个问题？你怎么来解决这个问题？

　　三、参与式讨论

　　主持人：围绕今天研的主题，结合上午观摩到的情况和下午两位老师的发言，请大家发表各自的见解。今天分四组，如以往一样其中有组织者，记录员，时间播报员，发言人，与以往不同的是来了很多观摩的老师，所以有三个与以往不同的要求，一是记录员要尽量写大字；二是发言人讲话语速要慢；三是小组研讨时间为15分钟。

　　也欢迎全国的各位专家参与我们的讨论。

　　教师自由组合分四小组讨论，市区教研员、园领导参与讨论。

　　四、分组发言（请各组发言人陈述自己的观点与共识）

　　以下是各组发言提纲

　　（1）小开拓者组：

　　1、玩具材料的运用：

　　1）玩具本身的功能运用

　　2）幼儿在活动中的使用，玩具投放以后是否发挥了它的作用

　　2、孩子上下肢的充分活动：玩具的运用促进上下肢充分发展，上下肢活动设置不要太牵强，教师指导幼儿使用玩具，充分发展上下肢。

　　（2）福娃组：

　　材料的投放运用

　　1、在层次上高低不同、宽窄不同。

　　2、数量上运用

　　3、运用环境提供合理场地。

　　4、如何了解和把握投掷材料的运用

　　5、针对个别儿童的差异，合理投放材料。

　　（3）亮眼睛组：

　　1、设置综合区来弥补上下肢不协调的问题。

　　2、教师多角度的观察孩子。教师应做一个观察记录，活动卡来了解每个幼儿的活动情况

　　3、场地、玩具的使用是否合适孩子的发展？

　　注意活动材料的安全使用。

　　幼儿园教研活动记录 5

　　幼儿园园务扩大会议记录

　　学习时间：20xx年xx月xx日

　　记录人：xx

　　出席人员：全体教职工

　　主持人：xxx

　　会议记录：

　　一、假期工作回顾

　　1、民间艺术：科研与教学结合，涉及到放假的节日一定要做好做大，不但要方案，而且要优化环境氛围，形成校园文化。

　　2、兔子灯：初五开始有徐慧宁领头制作，至2月4日已完成40只，2月5日下午南汇电视台和新闻坊将前来拍摄。2月7日、8日下午到上海参展，参展内容分成品和现场操作。(徐慧宁、金静雯、王淑杰、徐懿玢、宋姣毅、温丹菁等9人)

　　二、上学期上交资料分析

　　1、总结与计划较好匹配。

　　2、部门材料有缺乏现象，下学期有各部门负责人把好质量关。

　　3、上学期部门总结和缺乏材料反馈。

　　作息时间表、各类活动室安排、教职工配班情况、各班计划总结、优质教学展示事迹、成绩纳入总结。各类技能比武活动资料、保育员每月工作心得、各类检查记录。

　　幼儿出勤汇总表、保育组工作总结、一月份保健资料

　　三、新学期园务计划通报

　　(一)新学期成立各种兴趣小组，实现老带小，成熟带新手的目标。

　　(二)新学期计划

　　L、指导思想：

　　三个聚焦——聚焦管理，聚焦师资，聚焦课堂(具体有业务负责，尝试推门听课制度和半天跟班制度)。各部门要充分领会并落实园务计划内容。

　　主要工作目标：

　　1、加强民主管理，培植校园文化。

　　2、以开发和建设园本课程为核心，推进幼儿园特色建设。

　　3、加强教育科研，扎实课题研究，提高保教质量。

　　4、重视各类人员的园本培训，提高队伍整体素质。

　　5、优化后勤管理，加大三大员管理力度。

　　具体工作与措施：

　　1、加强民主管理，培植校园文化

　　(1)配置校园文化，继续做好一日三巡，明确每月的侧重点，考虑围绕四大领域做好保教指导。

　　(2)提炼有价值的管理经验，向姐妹园辐射，起到一级园的`示范和引领作用。

　　2、加强各类人员的园本培训，提高教职工队伍整体素质。

　　(1)重视师德师风建设。

　　(2)加强中层队伍建设。尝试推出干事和志愿者岗位。岗位胜任能力和高于教师的思想境界。

　　(3)加强教师专业建设。

　　(4)重视后勤队伍建设。

　　3、加强教学研究和教育科研，促进幼儿园内涵发展。

　　(1)加强教研组建设和课堂教学活动研讨。做好一课三研和常规课的指导。

　　(2)开发和建设园本课程，进一步推进幼儿园特色建设。本学期完成课程方案。

　　(3)以课题研究为契机，提高科研绩效。

　　4、优化各项管理，后勤工作做到精细化。体现节约原则。

　　(1)强化保育管理。做好保育员、营养员培训。

　　(2)狠抓安全卫生管理。

　　(3)重视食堂管理。确保“过得了检查，经得起抽查”。

　　5、扎实家长管理。

　　家长工作要纳入保教、纳入班级。注重信息化使用。

　　6、每月活动安排。

　　幼儿园教研活动记录 6

　　时间：

　　第x周

　　地点：

　　会议室

　　主持人：

　　记录人：

　　xxx

　　会议主题：

　　消防安全和游戏安全

　　总结上周工作：

　　严格要求老师做好工作。

　　本周工作安排：

　　1、消防安全是幼儿园安全工作中不可忽视的一个重要环节，我园将严格遵照《消防安全管理制度》，根据上级有关部门的.要求，对幼儿园重点部门的消防安全坚持“以防为主，以消为辅”的消防工作方针，做到技术规范、监督执行、经常检查、依法管理。

　　2、下午游戏：游戏活动所用的材料、工具必须安全卫生、尤其要检查剪刀、铅笔塑料玩具等，是否太尖或有损害。要教育幼儿正确使用工具，世勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室内跑动，用完后要及时放入盒子内。在组织科学游戏时，除了要保证材料安全外，还要教育幼儿探索时注意安全，及时帮助他们安全地操作探索。

　　3、户外游戏时，不远离集体。要整理好衣着，系好衣扣，鞋带，以免活动时绊倒发生危险。

　　4、团体排除户外活动时，要确认并紧跟着前面的小朋友，不掉队，不随便离队。教师应有二人随行，一前一后照顾幼儿，并随时清点幼儿人数。

　　幼儿园教研活动记录 7

　　会议主题：幼儿园灭火器材备品管理

　　会议内容：

　　1.灭火器备品必须要定期进行检查，如发现存在问题要及时更换或修理；

　　2.定期组织灭火器应急培训，提高员工消防安全知识；

　　3.配备合规灭火安全装置，为员工提供良好的安全逃生措施；

　　4.确保幼儿园的.灭火器备品处于良好的状态，保证幼儿园消防安全。

　　幼儿园教研活动记录 8

　　时间：

　　20xx年xx月xx日

　　地点：

　　启航幼儿园小二班教室

　　参会人：

　　主持人：

　　会议内容：

　　有秩序的进行活动

　　本周工作安排：

　　学习有秩序出入教室，不乱跑乱奔。

　　教师应及时排除园内、班内不安全因素。

　　在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的`排队洗手。喝水。小便等外出活动时间，要听从老师的安全，老师要注意外出安全，并组织好课外活动。

　　加强体育锻炼，增强幼儿在体育活动中的自我保护意识，有效避免意外伤害。

　　幼儿园教研活动记录 9

　　时间： 9月1日

　　地点： 园办公室

　　主持人： 左玉梅、杨礼

　　参加人员：各班教师

　　会议主题： 新学期幼儿园各班级安全教育培训。

　　做好安全教育工作，普及安全知识。利用各类会议、小喇叭广播、报刊、网络、板报、标语等多种形式开展安全教育，增强幼儿安全防范意识和自救能力。

　　教师做到：

　　1、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。

　　2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。每天放学开消毒灯消毒。每月大搞卫生。

　　3、及时预防传染病的`发生，保证一人一巾一杯。

　　4、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

　　5、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。

　　6、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。

　　7、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全.

　　8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。

　　9、下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。

　　10、教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪.

　　幼儿园教研活动记录 10

　　时间：20xx年xx月xx日

　　地点：xx

　　会议类别：董事会议

　　主持人：xx

　　参加人员：xx

　　会议记录

　　一、开董事会会议制度

　　二、表决通过“xx幼儿园办园章程”

　　发表人xx介绍xx幼儿园章程的起草经过的主要内容，经与会人员认真讨论，一致表决通过该园章程。

　　三、选举董事会成员

　　发表人xx向大会介绍董事候选取人名单，经与人员讨论后，以无记名投票方式选举下列人员办事董事

　　1、选举xx为园务董事长，全票赞成

　　2、选举xx为园务副董事长，会票赞成

　　3、选举xx园长。

　　四、听取园长的工作规划与招生工作计划

　　1、总目标：深入贯切界首市民办幼儿园办园指导思想，把幼儿建设成为高起点、高标准的精品园所，幼教行业的`品牌，儿童成长的乐园。

　　2、阶段目标：一年规范、二年出效率、三年成品牌

　　3、办园特色：特长教育全国发展

　　4、队伍建设：招聘→培训→薪酬→规章制度

　　5、组织管理：

　　a：组织结构：不断优化组合，形成管理网络

　　b：管理理念：以德立园→依法治园→

　　以人为本→弘扬团队精神

　　c：管理方法：天下之事，虑之贵详，行之贵办，谋在于众，断在于独。

　　宣读各园（总园长）负责执行董事会的决议

　　1、保证幼儿园提供符合标准的服务

　　2、收集家长的反映，研究市场需求，不断提交幼儿园教育质量和管理水平，促使幼儿发展目标的实施

　　3、塑造幼儿园形象

　　4、决定广告基调，指导广告战略

　　5、按董事会批准的模式管理幼儿园

　　6、完善幼儿园工作程序和规章制度

　　7、决定幼儿园中级人员的任免和奖罚

　　8、保证幼儿园的安全

　　a：幼儿园远作的合法性安全

　　b：及时发现并消除幼儿园的安全隐患，保证幼儿安全

　　c：保证员工在幼儿园的安全

　　9、审核发放员工的年终奖励办法

　　10、基本奖

　　11、未满一年员工辞职或未经正常手续辞职员工不享受年终奖

　　幼儿园教研活动记录 11

　　时间：20XX年XX月XX日

　　地点：某市幼儿园

　　会议主题：关于幼儿园保育工作的总结与改进

　　参会人员：幼儿园管理层、教师代表、家长代表

　　会议内容：

　　1.总结

　　1.1. 幼儿园的保育工作

　　经过半年的努力，幼儿园在保育工作方面取得了一定成绩。保育工作的质量得到了明显提升，幼儿的身心健康状况得到了有效改善；幼儿教师的教学能力也得到了提高，保育服务质量得到了较好地保障。

　　1.2. 现有问题

　　然而在幼儿园的保育工作中仍存在不少问题，其中主要包括以下几个方面：

　　1.2.1. 安全问题

　　幼儿园的安全问题一直是家长和幼儿教师关注的重点问题，但是在实际工作中，我们发现仍然存在一些安全隐患。例如，幼儿园灭火器使用知识掌握不够，灭火器使用起来不便；幼儿园运动场地设施不够完善，存在摔倒、碰撞的风险。

　　1.2.2. 普及率问题

　　在幼儿园里，我们需要提高保健医生、心理医生的普及率，对孩子们的身体健康和心理健康进行更全面和充分的保障和关注。

　　1.2.3. 教学问题

　　有些幼儿教师在幼儿保育工作中，教育理念和方法不够成熟，需要进一步提高其教学能力，能够更好地承担起开展幼儿园保育工作的任务。

　　2.改进

　　2.1. 加强安全管理

　　针对安全问题，我们需要进一步加强幼儿园内的安全管理工作，将所有灭火器使用方法、安全用电制度等知识加强普及，避免火灾和其他安全事故的发生。

　　2.2. 增加医疗定期检查次数

　　为了更好地关注幼儿的身体健康，我们需要增加幼儿园内的`保健医生、心理医生的工作时间，同时加强对幼儿的健康检查，加大对适龄幼儿接种疫苗的提醒和鼓励力度，保证幼儿的身体健康状况达到最优状态。

　　2.3. 提高教育教学能力

　　在教育教学方面，我们需要进一步提高幼儿教师的教学能力，加强对她们的培训和指导，提高她们的专业水平，帮助她们更好的实现幼儿素质教育。

　　会议总结：

　　面对现有问题，幼儿园管理层表示十分重视，并且起草了针对性的改进措施，保证幼儿园的保育工作能够更好地实现本应达到的目标。同时，管理层也对家长和幼儿教师们提出希望，共同营造出一个更加安全、卫生、温馨、有爱的学习和生活环境。

　　幼儿园教研活动记录 12

　　会议主题：幼儿园卫生整治管理

　　会议内容：

　　1.由专人对幼儿园卫生进行日常巡查，及时发现并解决卫生问题；

　　2.每日配备人员统一收集垃圾并进行分类处理，重点清理幼儿类袋中的垃圾；

　　3.加强员工的卫生管理意识，严禁随意食用及私藏食品，防止卫生污染；

　　4.落实日常清洁制度，定期进行大面积彻底清洁，如换洗窗帘、清洗地布等。

　　幼儿园教研活动记录 13

　　日期：20xx年xx月xx日

　　地点：会议室

　　内容：

　　1.介绍各位膳食委员会成员的姓名、幼儿所在的班级。

　　2.介绍一周幼儿菜谱的基本框架。

　　3.康桥一幼膳食管理制度。

　　记录：

　　一、介绍膳食委员会的成员。

　　二、了解幼儿园的膳食管理制度

　　三、介绍幼儿园伙食费收费和使用情况。实际上学的天数x8元，点心费4元一天

　　四、介绍一周幼儿菜谱的基本框架。

　　介绍幼儿一周菜谱的基本框架

　　周一：肉类;周二：水产类;周三：禽类;周四：蛋类或内脏类;周五：面食。

　　建议日常饮食注重六大搭配：米面搭配、荤素搭配、深浅色蔬菜搭配、动物蛋白质和植物蛋白质搭配、干湿搭配、甜咸搭配。每周需要摄取足够的营养元素，包括绿叶菜、黄叶菜、根茎类等不同种类的蔬菜，并且尝试搭配不同的'米面，如水饺、混沌、面条、肉包、刀切馒头等。在制作菜品时，荤菜与素菜比例应该是一两荤二两蔬。此外，每周摄入的鱼虾40克、畜禽肉60克、豆制品25-30克、乳制品30克、蛋类20克，以及绿橙菜130克、浅色蔬菜70克等也是必要的。同时，油5-7.5克、酱油盐1.5-2克、味精0.5克、糖10克的摄入量也需要控制。记住，合理的饮食搭配和营养均衡才是保持健康的关键。

　　饮食卫生：

　　1、保障卫生安全，厨房工具如刀、砧板、盆、筐、抹布要分别使用并进行清洗消毒。食具每顿饭后都需进行彻底清洗消毒。在烹调过程中，遵循科学方法，尽量保留食物的营养成分，减少营养素损失。在处理食材时，应先清洗再切割，尽量现炒现食。

　　2、食堂从业人员持有健康证、上岗证。

　　五、营养不良幼儿和肥胖儿的饮食管理

　　1.营养不良和贫血幼儿每天下午营养加餐

　　2.肥胖儿先喝汤-蔬菜-米饭-荤菜