幼儿园春节活动总结
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们一起认真地写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？下面是小编精心整理的幼儿园春节活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园春节活动总结1
新年的钟声即将敲响。为了让孩子们感受中国传统文化，度过一个快乐有意义的节日，20xx年xx月xx日，xx镇中心幼儿园通过安排新年环境、制作相关手工作品等活动，组织全园师生庆祝20xx年的到来，丰富了幼儿园的文化生活。
幼儿园各年级组开展了各具特色的新年欢迎活动。大团队以做绣球、送绣球为主线，孩子们自己做绣球，给家人做绣球。中队开展了制作十二生肖图的头饰，孩子们发挥想象力，尽情画画。过了一会儿，栩栩如生的生肖图饰展现在我们面前。孩子们戴上自己的头饰，学者相关的动物宝宝玩得很开心。孩子们围着老师唱十二属相歌，更有节日气氛。我们小组的孩子不甘示弱，纷纷拿出自己的看家能力，做出美丽的花朵。孩子们用花唱歌跳舞真的很开心。从这个时候开始，美好的愿望象征着2018年我们的生活像花一样美好。
本系列活动提高了儿童的`信心、团结合作精神，展示了教师的热情、活力和积极精神，也弘扬了传统的节日文化，丰富了幼儿园生活，给儿童留下了美好的回忆。
幼儿园春节活动总结2
xx月xx日至xx日，xx幼儿园开展了为期四天的新年庆祝元旦系列展览活动。所有的家长、老师和孩子都唱歌跳舞，一起庆祝20xx年元旦的到来。
今年xx幼儿园庆祝元旦系列展览活动是独一无二的，从往年的集体组织到班级组织的呈现形式，要求所有家长、教师和儿童参与，分别在每个班级或多功能活动室举行，每个班级在上午或下午完成，首先由校长和副校长在他们的班级发送新年祝福，并与您分享卢秦教授的新家庭智慧爱教育主题，然后，在班主任的精心策划和安排下，融入了亲子手工灯笼、亲子绘画、亲子游戏、亲子合唱、亲子饺子、亲子剪纸、诗歌朗诵、情景喜剧、家长舞蹈、师生舞蹈、儿童素描等不同类型的节目，让观众耳目一新。亲子表演、师生舞蹈等节目赢得了观众的`掌声。特别是大班亲子手工制作《灯笼》、中班亲子剪纸、绘画、小班亲子饺子等活动，深受家长和孩子的喜爱，让全体家长、师生感受到新年的气息。
演出结束后，每个班都制作了一篇美丽的文章主任及时将美丽的文章传递给新龙幼儿园萤火虫阅读交流小组，与各班家长分享。通过这一独特的新年庆典系列展览活动，新龙幼儿园的理念和方向得到了进一步诠释，让家长认识到孩子在幼儿园健康快乐成长，有效增强了孩子的团队意识和责任感，加深亲子关系。
幼儿园春节活动总结3
春节是中国的传统佳节，也是孩子们最喜欢的节日之一。为了让幼儿园的小朋友们感受到节日的氛围，我们精心策划了一系列丰富多彩的春节活动。
活动包括写对联、包饺子、做灯笼、舞龙舞狮等，旨在让孩子们了解传统习俗，同时也能锻炼他们的动手能力和团队协作精神。在写对联环节，孩子们在老师的指导下，手握毛笔，认真地书写着对联，虽然字迹还显得有些稚嫩，但都充满了童真童趣。在包饺子环节，孩子们跟着老师一起动手，包出了一个个可爱的'饺子，虽然形状各异，但都是他们用心做出的成果。做灯笼环节更是热闹非凡，孩子们发挥想象力，制作出了各种各样的灯笼，有纸糊的、有塑料的、还有灯光的，非常漂亮。
此次春节活动取得了圆满成功，不仅让孩子们感受到了浓浓的年味，还让他们在欢乐中增长了知识，锻炼了能力。希望这些活动能成为他们美好童年回忆的一部分。
幼儿园春节活动总结4
上午，我们幼儿园举行了庆新年〃新年快乐联欢活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就开始利用业余时间准备庆祝活动。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己，让家12月28日长看到自己孩子的进步成长，我们结合个方面领域的展示活动，演出了许多精彩的节目。
上午九点钟，我们首先邀请了家长观看ppt和幼儿在园的一些活动的视频，ppt主要对本班幼儿在五大领域方面的详细分析，还把本班幼儿的强弱项做了一个简单的分析，接下来我们班本班的游戏活动，教学展示，体育活动，绘画活动及幼儿的个人风采做成了视频供家长观看，把语言类的儿歌、古诗、英语律动及歌曲，加上简单的动作进行编排，还有艺术类的舞蹈。上午八点左右，我们开始给孩子们化妆，十点左右家长看完视频，我们的新年联欢活动在孩子们的祝福声中，正式拉开序幕。我们把本班的幼儿分成三组，首先表演了语言类的儿歌，古诗，英语律动等，后来由男孩子带来的舞蹈《打开你的梦想》和女孩带来的舞蹈《左手右手》，我们还邀请了家长和幼儿一起跳了一个简单的亲子舞蹈，我们进行了一个多小时的.联欢，孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与成长的喜悦!。
最后全体家长参与了我们精心设计的亲子游戏活动，小脚踩大脚，我们的亲子活动可谓别出心裁。亲子游戏，不仅让家长和孩子共同体验到了节日的欢快，在互动的过程中更加深了幼儿与家人之间的感情。 我们的家园联欢活动中还以奖励的方式让幼儿更加积极的投入精力去拼搏，从而调动了他们的兴趣。此动的展示，让孩子们充分体验、感受着节日带来的快乐。 欢乐的时光总是过得特别快。活动也要结束了，看到家长们满意的笑容，我们也非常富有成就感。 在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。而家长留言所表达的诸多建议，又成为我们以后工作的动力和努力的方向。
幼儿园春节活动总结5
新年向我们蹒跚走来,大街上开始洋溢的过年的喜庆气息。“新年”也成了孩子们议论的焦点话题。有的孩子说：“我知道再过一个月就要过年了。”有的孩子说：“过年时我又可以穿新衣服了。”有的孩子说：“我还看过舞狮子、扭秧歌、踩高跷。”过新年是每个孩子共同的期待，因为在过年期间不仅有新衣服穿、有红包拿还有很多好吃的东西，甚至连平常忙碌的父母都可以不用上班，可以带着孩子走访亲朋好友，去拜年。
新年的意义当然不局限于上面几种，新年给孩子们一份期待、一份想象、一份喜悦，它也有许多的意义，比如：脆响的爆竹、大红的春联、喜庆的，都蕴含着盎然的春意。中国文化是一条细水长流的河，在与我们每一个人互动的过程中传递发展，也需要每一个人用心体会与维护。
在这个主题活动中主要以中国的为主要学习内容引导幼儿与家长一起收集与幼儿生活想关联的，能反映中国文化独特性的内容，包括节日所衍生的习俗，以及请幼儿从家中春联、灯笼、窗花等各类布置新年的吊饰品，为幼儿创造一个轻松愉快的过年氛围，借以让幼儿通过了解春节的历史、文化、习俗，加深对民族传统文化、民间习俗的了解，体验传统民间文化和节日喜庆的气氛。使幼儿懂得新的一年里自己又长大了，应该更好的学习，更能干。
在活动设计过程中，我们主要从“过年习俗——年货一条街——拜年啦”三个环节入手，以“过年”为核心，通过谈话活动引导幼儿畅谈过年体验，唤起幼儿美好回忆，为活动的进行创造了良好的氛围;那么，接下来的分组收集活动，则为幼儿提供了交流、讨论的空间，开阔幼儿的视野，同时又提高了幼儿发现问题的能力。我们查找了有关各国和各民族过年的资料和文化：“年的”、“过年扫尘”“攻炮城”、“、“龟印和龟粿”“美丽的春仔花”等;唱了过年的“围炉歌”“红龟粿”??让幼儿感受新年里人们忙碌的准备而又欢乐气氛。如：活动“新春游戏—攻炮城”不仅让幼儿认识的“攻炮城”游戏的由来，还让幼儿动手制作鞭炮，并带到户外体验“攻炮城”游戏的乐趣，整个场地到处充满着快乐的笑声，每个人的'脸上都洋溢着过节的喜庆。每个活动相互联系每一次的总结分享都加深了幼儿对新年的认识和了解，也通过欣赏音乐认识年节的应景食物，说吉祥话、学习闽南童谣、制作鞭炮、灯笼、窗花等布置活动室环境以及新年制作、赠送活动进一步为迎接新年做准备;让每个幼儿都有机会参与活动，并引导幼儿学会合作、分享;最后的“迎新年亲子联欢会”将活动推向高潮，让幼儿真真切切地体验到新年的喜庆气氛，体验亲人、朋友间的融合、友爱、温馨的情感氛围。在区域活动的材料投放中，我们结合主题开设了语言区：听十二生肖的故事;美工区：投放一些橡皮泥、手工纸，做鞭炮、剪窗花;表演区：投放“喜洋洋”磁带、锣、鼓、腰鼓等。同时，我们也鼓励家长积极参加到这一活动中来，如：向幼儿介绍许多过春节的不同风俗习惯等。教育的内容来源于生活，生活中的节日风俗是我们教育重要的内容来源。《纲要》中一直强调要尊重孩子的直接经验，直接交流，这也是尊重孩子的一个表现：尊重孩子的需要。通过主题活动，使幼儿丰富了知识经验，体验到民间习俗和节日欢乐，感知到传统文化的丰富内涵。
幼儿园春节活动总结6
当时光的车轮又留下一道深深地印痕，我们迎来了20xx即将敲响的钟声。为了庆祝元旦佳节，让孩子们自己做主进行买卖，寻找自己喜欢的玩具物品；让孩子从身边的小事做起，不浪费自己的物品，自觉养成节约资源的良好行为习惯，响应环保低碳生活。**幼儿园于今天上午举行首届“庆元旦，迎新春—亲子跳蚤市场”活动。
为了这次活动家长们和孩子们精心设计了海报，跳蚤市场成了欢乐的海洋。“跳蚤市场”、“小雨书店”、“跳蚤市场杂货铺”、“姜姜小舍”、“带我回家吧......”每个摊位都有一个好听的名字。看着熙熙攘攘的人流，小老板们很快就抛开害羞，卖力吆喝起来 “玩具店打折啦！打折啦！大家快来买啊，”“清仓大甩卖”，“走过，路过，不要错过”、“打折出售，买一送一”、“原价20元，现价10元”，您买不了吃亏，买不了上当”，一个个小萌娃不遗余力地叫卖着。孩子们卖的不是货，卖的是快乐，他们用别开生面的跳蚤市场迎接元旦。
看着瞬间进入角色的孩子，我们的家长也是欢喜不已，忍不住跟着帮忙。孩子们带着零钱包，边逛边买，不一会儿，我们的市场就热闹起来啦！讨价还价的声音，和家长们被小老板萌到的笑声交织在一起，真是热闹极了！
幼儿园里，人山人海，人声鼎沸，叫卖声，讨价还价声，打折促销的喊叫声，一阵阵袭来，孩子们第一次体验做“小老板”的激动心情，都兴奋地写在了脸上，大家都投入到了这一件让人快乐的事情。“小老板"们热情的向来往的`顾客推销自己的商品，本着“货物真实、开心购物”的原则，买卖过程由孩子们自行决定，家长只作顾问，不得直接参与；买家与卖家调价还价，可以买卖，可以以物换物。买卖成交后，孩子们都露出了喜悦的笑容。无论商品的原有价值是多少，只要相互称心，就能完成交换或买卖。
快乐的时光总是特别短暂，当老师宣布活动结束时，宝贝们还意犹未尽，看到手里收获满满，孩子们脸上的笑容藏都藏不住。本次“庆元旦，迎新年一亲子跳蚤市场”活动既是一次涉世未深的交易体验，也是一次伙伴们之间互换的欣喜！孩子们收获的不止是开心快乐，还有在买卖过程中培养了孩子社会交往能力，能积极主动与人交往，能正确使用礼貌用语。
爱是一个口袋，往里“装”是满足，往外“掏”是成长，孩子们在你买我卖的过程中享受着“爱的传递”，一舍一得之间，收获的是快乐、是成长！让家庭闲置的幼儿物品的充分利用，让宝贝们对物品交换也有了初步认识，同事提高了宝贝们参与社会实践活动的能力，对孩子的成长很有意义。
幼儿园春节活动总结7
一、做幼儿学习活动的引导者，在创设情景中生成主题(认识新年)
我通过倾听、观察、谈话，及时捕捉幼儿的爱好。新年给予了孩子们太多美好回忆，同时也激发了他们的探索兴趣。我尊重幼儿的自发生成活动，并充分调动他们的积极性和主动性，通过各种方式引导幼儿生成活动，而且给予极大鼓励，并为此创造了一种自由、轻松的氛围，让孩子在已有经验的基础上自我表现、充分交流，分享活动带来的快乐，使活动成为幼儿生活的舞台，成为幼儿自我发展、展示自我的舞台，使幼儿的主体性和创造性得以发挥。
如果说引导幼儿畅谈过年体验，唤起幼儿美好回忆，为活动的顺利进行创造了良好的氛围;那么，接下来的分组收集活动，则为幼儿提供了交流、讨论的空间，开阔了视野，同时又提高了幼儿发现问题的能力。我们采取亲子合作、家长协助幼儿、自由组合的形式，依据家长喜好、特长、有利因素，分为以下组：
1、以贺xx妈妈为首的苹果组到图书馆查阅有关过年的风俗习惯;
2、以xx妈妈为首的香蕉组去采访调查爷爷奶奶的过年体验
3、以xx妈妈为首的草莓组去上网查有关过新年的历史
4、以xx妈妈为首的橘子组去调查有关警察叔叔和军人过年的情景
活动结束，各小队的汇报丰富多彩：有的查找了有关各国和各民族过年的资料和文化：“年的传说”、“福”字为何倒贴、春节的传说;有的讲了腊八粥故事、唱了过年的童谣;有的汇报了过年的习俗……让大家体会到爷爷奶奶以前那个时代过年的不同，各行各业的人们过年的不同体验，以及军人叔叔有时无法回家过年时，在部队是如何过年的情景。激发了幼儿探究生活的兴趣，让幼儿感受新年不同地方的风土人情，不同的地方的人们是用什么特别的方式来庆祝的，并从中感受过年的意义和喜气洋洋的场面，并体会到了资源可共享。
我们还请家长提供了幼儿小时候的照片，让幼儿了解新年到，自己又长了一岁。引导幼儿懂得在家、在幼儿园做力所能及的事情。
二、做幼儿学习活动的支持者，促进活动的顺利开展(迎新年)
待幼儿对新年有了进一步的了解后，“迎新年”的活动开始了，我并没有着急于幼儿的创作、布置活动教室，而是，首先培养幼儿的观察能力，让幼儿注意到过年时用的装饰品，然后是搜集，并请幼儿展示搜集物品，介绍物品的.名称、来历、用途或物品相关的过年的情景。如窗花，对联，年画，贺年片，中国结，过年的图片，灯笼等等。孩子们十分喜爱这些工艺品，是摸了又摸，百看不厌。于是，我提议孩子们亲自动动手，动动脑，一起来设计和制作别出心裁的装饰品来布置我们这个家，快快乐乐地过一个新年。于是，制作、展示活动开始了，孩子们自主选材，自主创造。用各种材料制作新年用品。美工区的小朋友在制作贺卡，向家人、朋友表达自己的新年祝福。生活区的小朋友在串门帘(各色珠子、塑料绳)，在这个过程中，孩子们学会了根据珠子的颜色、形状有规律的排列。泥工区的小朋友在做糖葫芦、包糖果。在这个过程中，我引导全体幼儿通过欣赏，帮助幼儿将已有的表象进行再造，使幼儿的动手操作活动、交往能力得到提高。运用展览的形式让幼儿的作品展现在众人面前，引导幼儿体验成功的快乐，并学会用语言表达自己的想法，充分体验了自主学习的乐趣。最后才是布置活动。孩子们十分兴奋，一起策划着，一起合作布置起教室，是那么的开心，看着他们的成果是那么的自豪。
三、做幼儿学习活动的合作者，让幼儿在活动中成长(庆祝新年)
此次新年庆祝活动，除了汇报活动，帮助家长更清楚地了解幼儿在园的情况：幼儿虽在园只有短短几个月的时间，已经基本适应幼儿园生活，不管是生活方面还是学习方面，比以前都有较大的进步外，主要以游戏活动为切入点，展开活动。游戏是幼儿最喜欢的，加入游戏活动，使整个庆祝活动起到画龙点睛的作用。特别是亲子游戏，不仅使家长观看自己的孩子表演节目，还能亲自参与，增强了孩子与家长间的互动。
在元旦新年的主题中，孩子们的参与是积极的，情绪是热烈的。首先是教室环境，不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室，孩子们今天带一幅对联，明天带一个灯笼，后天又带一个中国节等，可见家长的配合是非常到位的。当然除了让孩子们从家里带，主要的还是我们自己动手做，我们作为教师提供给孩子丰富的材料，彩色的纸，彩色的珠子，还有一个个的创意，做新年贺卡、灯笼、鞭炮、门帘等，孩子们有了多种选择的余地，而且不同层次的孩子可以根据自己的能力选择材料、内容，如能力强的做灯笼，能力差的做鞭炮，而且，活动的材料都是取用废旧物品：鞋盒、蛋糕盒、木块、旧布料、废报纸等等，孩子们做得开开心心、欢欢喜喜，尝到了游戏活动的乐趣，从中获得了成功的喜悦。真正实现了做中玩、玩中乐、在活动中学习、在活动中体验、在活动中发展的目标。
其次“欢欢喜喜迎新年”活动抓住了孩子们天天盼望新年的到来，迫切想了解人们怎样欢庆新年的心理，充分挖掘了新年欢庆活动的多样化，让孩子们体验了新年的快乐，进入新年欢庆的气氛，扩展了他们的知识范畴。
初次的分组尝试活动，家长的成功介入，使得幼儿经验准备得相当充分。使幼儿自己主动了解了欢庆新年的活动是丰富多彩的，如：舞龙灯、舞狮、赛龙舟、踩高跷……孩子们感性经验得到了丰富，并且积累了许多活动经验，为本次活动奠定了良好的基础。
总之，在新年庆祝活动中，我们让每一个孩子都能积极参与，并获得成功的体验，同时也感受到了新年的喜庆气氛。
幼儿园春节活动总结8
新年的钟声即将敲响，我们伴随着冬日温暖的阳光，满怀着节日喜悦的心情，在20xx年到来之际，开展了《爱心义卖，温情传递》主题活动。
为了让孩子们感受浓浓的新年味道，幼儿园提前挂满了彩旗、气球等，喜庆的氛围让参与活动的每一位幼儿与家长深感暖意。
“无论你我可曾相识，无论在眼前在天边，真心的为你祝愿，祝愿你幸福平安……”全园幼儿、家长在三位妈妈的带领下笔划着整齐的手势，唱响了《感恩的心》。通过手语歌的表演，让我们在感恩美好生活的同时，也不忘为贫困地区的人献出一份小小的爱心。
义卖活动正式开始啦!家长带着孩子把事前准备好的摊位布、招牌、义卖物品摆好后，鼓励孩子大声吆喝，招揽生意，活脱脱的`“小老板”模样。孩子们在讨价还价中，学会了如何与人沟通。还有的家长带着孩子去选购心仪的商品，闲置的玩具、书籍在义卖中再次体现了价值。
义卖结束了，家长在带领孩子收拾好摊位后，便将义卖所得的资金如数捐赠了出来。这笔善款将由家委会代表和教师代表捐赠给幼儿园对口帮扶的峨边县新林镇xx乡幼儿园，用于购买孩子们所需的学习用品。
整个活动充满着快乐、幸福，爱的种子也在孩子稚嫩的心田里种下，它将留给孩子们美好而温暖的童年记忆!
幼儿园春节活动总结9
春节期间，我们中班举行了一系列丰富多彩的活动，让孩子们深入体验了传统文化的魅力。活动以“欢乐、祥和、团圆”为主题，旨在让孩子们在欢乐的氛围中，感受家的温暖，了解春节的'习俗和文化。
活动开始前，我们精心布置了教室，张灯结彩，喜气洋洋。孩子们亲手制作了红灯笼、窗花等春节装饰，让教室充满了节日的气息。同时，我们也准备了一系列与春节相关的活动，如写春联、包饺子、制作年画等。
活动中，孩子们兴致勃勃地参与了各种活动。他们尝试着写春联，尽管字迹还有些稚嫩，但都认真地挥毫泼墨。在包饺子的环节中，孩子们学着大人的样子，有模有样的包着饺子，尽管饺子形状各异，但都充满了童趣。
幼儿园春节活动总结10
在热烈的掌声中，迎新年晚会结束了。孩子们手里拿着零食和台历，上面印着自己和孩子们的照片。他们戴着圣诞帽，和父母一个接一个地走出教室。从远处看，摇晃的身影特别显眼。
在迎新年晚会上，孩子们积极参与，当轮到他们在舞台上表演时，孩子们可以认真，像小演员一样站在舞台上，表情可以丰富，尤其是故事表演乌鸦，魏文轩孩子扮演狐狸表演生动，父母认为很可爱。
不时发出阵阵掌声。在数学游戏中，孩子们争相举手发言，回答老师的问题，反应很快。看着孩子们的表现，父母们不时地点头，对孩子们的表现感到高兴和满意。有些家长真的没想到孩子在幼儿园表现这么好，这真的`是由于老师的良好教育，有办法。在儿歌表演的过程中，孩子们.动作优美到位，老师为孩子骄傲。
我发现，由于父母的参与，孩子们的表演特别认真和专注。
特别是在与父母的互动游戏中，每个孩子都热情地举手参与，不想落后于同伴。孩子有很强的自我表达意识，但也有一些孩子因为父母的参与而非常兴奋。在遵守集体纪律方面，教师还需要正确的指导，帮助儿童养成良好的行为习惯。在游戏活动过程中，家长也可以积极配合老师和孩子，与孩子一起玩耍互动，既激活了气氛，又让孩子感到温暖和善良。
幼儿园春节活动总结11
新年的脚步越来越近了。为了迎接新年的到来，我们的教室和走廊里充满了新年的节日气氛，红色的春节对联，红色的祝福，红色的灯笼，红色的竹子等等。这些节日的.环境深深地感染了孩子们，我们总是听到这样的私语，快过年了，妈妈昨天给我买了新衣服。新年快到了，奶奶会送我一个漂亮的娃娃作为我的新年礼物。我们家过年还要放烟花……孩子们随意的交谈让我了解了孩子们心中的小秘密和最近孩子们感兴趣的热门话题。
在主题活动中，通过倾听、观察和交谈，及时捕捉儿童的爱好。新年给了孩子们太多美好的回忆，也激发了他们探索的兴趣。我们尊重儿童的自发生成活动，充分调动孩子的积极性和主动性，引导孩子以各种方式生成活动，给予极大的鼓励，营造自由轻松的氛围，让孩子在现有经验的基础上表达自己，充分交流，分享活动带来的快乐，让活动成为孩子生活的舞台，成为孩子自我发展和展示自己的舞台。
在主题的进展中，我们还开展了迎新年、红包送祝福的活动。孩子们自己设计制作一个小红包，把祝福写在红包上，给老师、阿姨、好朋友和父母。做好红包，可以请老师帮忙写祝福，也可以自己画装饰红包，有些孩子也把新年糖果放在红包里，让每个红包包裹孩子甜蜜不成熟的祝福，新年快乐！万事如意！身体健康！年年有余……，祝福声此起彼伏，幼儿园呈现出喜气洋洋的景象。
红色新年的主题活动抓住了孩子们每天期待新年的到来，渴望了解人们如何庆祝新年的心理，充分挖掘新年庆祝活动的多样性，让孩子们体验新年的快乐，进入新年的气氛，扩大他们的知识类别。总之，在这个主题活动中，我们让每个孩子都能参与其中，获得成功的体验，感受到新年的喜庆气氛。
幼儿园春节活动总结12
在一片热烈的掌声中，“迎新年”联欢活动结束了，孩子们手上拿着点心和印有自己与小朋友相片的台历，头上戴着圣诞帽陆续与自己的爸爸妈妈走出教室，远远望去，那晃动的身影分外显眼。
在“迎新年”联欢活动中，孩子们积极主动地参与，当轮到自己上台表演时，孩子们可认真了，站在台上像个小演员，表情可丰富了，尤其是故事表演《乌鸦上当》，魏文瑄小朋友扮演的狐狸表演的惟妙惟肖，家长们都认为可爱极了。
不时发出阵阵的掌声。在数学游戏中，孩子们争先恐后地举手发言，争着回答老师的提问，反应可快了，看着孩子们的表现，家长们不时地点头，对自己孩子的表现感到高兴和欣慰。有的家长说真没想到，孩子在幼儿园的表现这么棒，这真是多亏了老师教育得好，有方法。在儿歌表演的过程中，孩子们的动作很优美，也很到位，老师为孩子们感到骄傲。
本次“迎新年”联欢活动，我发现因为有了家长的参与，孩子们的表演格外认真、专注。
尤其是在与家长的互动游戏中，每个孩子都踊跃举手参加，丝毫不愿落在同伴的后面。孩子的自我表现意识强烈，但是也有个别幼儿，因为有自己家长的参与，异常兴奋。在遵守集体纪律方面，还需要老师加以正确引导，帮助幼儿养成良好的'行为习惯。家长们在游戏活动过程中，也能积极配合老师与孩子，与孩子们一起游戏，互动，既活跃了气氛，又让孩子们感到温馨和亲切。
通过本次“迎新年”联欢活动，更加增进了家长与幼儿园的了解，同时让家长进一步了解自己孩子在幼儿园里的学习和生活情况，家长们对自己孩子的表现感到高兴，感觉到孩子越来越懂事，越来越能干了。
在新的一年里，衷心祝愿智灵班的孩子们身体健康、身心活泼!学习更上一层楼!
幼儿园春节活动总结13
春节期间，幼儿园举办了一系列丰富多彩的庆祝活动，旨在让孩子们深入了解传统文化，感受节日氛围。活动包括写对联、剪纸、包饺子、做灯笼等，让孩子们在实践中体验传统文化的魅力。
活动过程中，孩子们兴致勃勃，积极参与。他们认真学习写对联，手握剪刀剪出精美的窗花，包出形状各异的饺子，制作出独特的灯笼。这些活动不仅锻炼了孩子们的手工技能，也让他们在亲身体验中感受到传统文化的内涵和价值。
此次活动取得了圆满成功，得到了家长和孩子的一致好评。孩子们通过亲身参与，更加深入地了解了春节的文化内涵，增强了文化自信。同时，活动也增进了家长与孩子之间的.亲子关系，让家庭更加和谐融洽。
总之，此次春节活动让孩子们度过了一个愉快而有意义的假期。在未来的活动中，我们将继续努力，为孩子们提供更多了解和体验传统文化的机会，促进他们的全面发展。
幼儿园春节活动总结14
挂红灯笼，写红春联，贴红福字，吃香饺子，新年快到了。xx幼儿园充满了欢乐和吉祥的气氛，这是孩子们在新园度过的第一个新年。xx月xx至xx日，我园各级部门根据儿童的年龄特点开展了不同的主题`一系列的新年活动让孩子们度过了一个美丽、快乐、有意义的节日。
小中班结合新年活动主题，通过儿童说唱童谣、快板串烧、古诗新唱、家长童话剧表演、绕口令等方式，将我园本学期的语言教学成果Pk、亲子语言游戏完美呈现，童谣，古诗词，精彩节目，掌声，孩子们的表演赢得了父母的`一致好评，孩子们体验了节日快乐，充分感受各种语言活动的差异和魅力。
大班结合传统文化和语言特点，精心组织，通过独立投票选择小导游，带领小团队儿童参与整个活动，组织写春节对联、猜谜、跳橡皮筋、新年辩论等活动，充分展示儿童辩论、写作、科学探索、体育成长进步，让儿童感知中国传统文化，与父母分享童年的快乐和甜蜜，有着浓浓的年味。
新年活动形式多样，精彩纷呈。孩子们在说唱和玩耍中感受到了亲子互动的甜蜜，提高了他们的语言表达能力。同时，建立了家庭互动的温暖纽带，让家长见证孩子的成长和进步，凝聚班级的共同努力，感受师的教育智慧和专业魅力。
幼儿园春节活动总结15
触摸着冬日里温暖的阳光，聆听着迎新年快乐的笑声，**幼儿园“庆元旦迎新春亲子联欢活动”在孩子们淘气、兴奋的笑声中，在家长们期盼的笑容中拉开了帷幕。
为了发挥节日课程的价值，活动前教师引发幼儿充分参与到节日环境的创设中，积极筹备各类展示内容和游戏，各班家长们一起精心准备节目、布置教室，让孩子感受到浓浓的'节日气氛。
联欢会在新年祝福的歌声中逐渐升温。在演出过程中，教师们根据孩子们的特点编排节目，充分挖掘每个孩子身上的闪光点，让孩子们站在属于自己的舞台上尽情发挥，享受快乐。孩子们开心的唱着，跳着，充满童趣的表演博得了家长热烈的掌声。清脆的歌声，欢快的笑声，洋溢在空气中。
孩子们的节目太过精彩，家长们也按捺不住要展示自己的才艺啦！
好玩的游戏时间到啦！！！！家长们积极参与到有趣的亲子游戏中，游戏寓教于乐，充分展示出幼儿的动手动脑、良好的语言表达能力和思维发展，进一步增强了亲子关系。
孩子脸上的微笑是灿烂的，家长和教师的心里是甜的，师幼之间、家园之间其乐融融，情感尽现，自然和谐，温馨圆满。
孩子脸上的微笑是灿烂的，家长和教师的心里是甜的，师幼之间、家园之间其乐融融，情感尽现，自然和谐，温馨圆满。
20xx，我们梦想不变、初心不变、信念不变，使命再次背起双肩，用拼搏和汗水，用智慧和奉献，续写幼教人辉煌的诗篇。
在新的一年里，祝福小朋友们、家长朋友们工作顺利、身体健康、万事如意、阖家幸福！
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