本科大学毕业生自我鉴定15篇
自我鉴定是个人在一个阶段的自我总结，自我鉴定可以使我们锻炼语言组织能力，让我们抽出时间写写自我鉴定吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编收集整理的本科大学毕业生自我鉴定，仅供参考，欢迎大家阅读。
本科大学毕业生自我鉴定1
一转眼四年的时间转眼就过去了，而我也到了现在该毕业的时候。这四年的时间里我过得非常的充实也过的非常的快乐，唯一美中不足的一点是实在过的太快了。大学生活真的是非常美妙的一段时间，虽然我还没有正式工作过，但是我也有过实习的体验，知道工作之后是什么样子，所以很害怕自己毕业。但是在害怕也没有用，到时候了就是到时候了，人始终要面对现实所处的环境，将要面临的事，也始终会到来。而我能够做的就是在未来将要发生的事，要到来之前做好完全的准备，不让自己手足无措。所以我在大学里很少蹉跎过，一直抓紧时间在学习充实自身的知识储备，也在实习期增加自己的社会工作经验。
在刚刚来到大学的时候，我也确实经历过很长一段时间的迷茫期。我不知道自己在大学应该做什么，好像身边的同学都在玩，上课玩手机，下课就回寝室睡觉，一整天唯一要思考的事情就是今天吃晚上吃什么。而我也和大家一样，找不到自己的目标，就这样时间一天天的过去，直到大一的一个假期，我在老家做了一次假期的兼职，也正是这次兼职让我真正的知道了工作有多么的不容易，赚钱有多么的难，生活并不都是美好的，在某些我看不到的地方有很多人还过着饥一顿饱一顿的日子。所以在那个假期我也给自己定下了目标，既然不知道怎么办，那就学习，学习是面对所有困难都有效的办法。只有让自己拥有更多的知识储备，我才能在困难来临时扛过去，在机会到来时抓住它。所以我在开学之后就开始了努力学习，而因为第一个学期的玩乐，导致我的专业课也拉下了很多，我也花了很多课余的时间才补回来。而我也知道了上课听课的重要性，从那之后没有在任何一堂课分神过。永远都在专心致志的听课，而在下课之后也在学习我考各种专业证需要用到的知识。
所以即便是现在我即将毕业了，我也不会有丝毫的胆怯。但是也还是有着对学校的不舍，对同学的留恋。大家都是相处四年了，彼此之间也都心知肚明，而在不久之后大家就要各奔东西，去寻找各自的出路了。这是难免的，人终究时为自己而活，就像高中老师总说的，学习是为了自己，不是为了别人而读书的。
本科大学毕业生自我鉴定2
吴友胜同学在本科学习阶段，思想上积极要求上进，始终严格要求自己，有着明确的学习目的和目标且不断努力。他主动学习党中央的各项政策路线，时刻关注国际、国内要闻，积极向上，不断自我提高；他在大一入学时就递交了入党申请书，申请加入中国共产党，并始终严格按照党员的标准要求自己。在专业课程的学习上，他能根据本专业的特点，系统地掌握基本知识，并在此基础上做了大量的实验和课程设计，具有较强的科学研究能力和创新能力，具有很强的实践动手能力，并顺利完成了毕业论文。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，他还充分利用了课余时间参与社会实践活动。
吴友胜同学为人诚实友善，乐观开朗，与同学关系融洽，乐于助人，意志坚强，并能积极参与各项集体活动。大学四年来他积极参加班级与学院组织的各项活动，获得过武汉理工大学校三等奖学金、校三好学生荣誉称号。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。
郑梦婷同学在本科学习阶段，思想上积极要求上进，始终严格要求自己，有着明确的学习目的和目标且不断努力。他主动学习党中央的各项政策路线，时刻关注国际、国内要闻，积极向上，不断自我提高；他在大一入学时就递交了入党申请书，申请加入中国共产党，并始终严格按照党员的标准要求自己。在专业课程的学习上，他能根据本专业的特点，系统地掌握基本知识，并在此基础上做了大量的实验和课程设计，具有较强的科学研究能力和创新能力，具有很强的实践动手能力，并顺利完成了毕业论文。除了掌握一定的基础课和专业课知识外，他还充分利用了课余时间参与社会实践活动。
本科大学毕业生自我鉴定3
为提高自我的业务水平和本事，我参加了20xx年的成人高考，并考取了xx大学的工程管理专业，于是开始了三年的学习。经过三年的学习，我完成了在xx大学的全部学业，并在教师的指导下完成了论文写作。经过这次学习，本人各方面都有了较大的提高。
(一)政治思想上，本人热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导。函授期间，遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，热爱自我的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽，互相帮忙。班中事务主动参与，且乐此不疲。
(二)学习目的及态度：我已圆满的完成了学校规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间仅有几个月，所以我十分珍惜面授的时间。上课期间，我坚持以往学生时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听讲并作好学习笔记，按时完成教师布置的作业。
(三)工作与学习的处理：能很好地处理好学习与工作之间的关系，做到工作学习两不误，从来没有因为考试的紧张而放松工作，也没有因为工作的繁忙而放松学习，并把学习中的科学原理和技术内化为自我的知识和本事，提高自我的知识水平和工作本事。
(四)总结：虽说是三年的函授学习，实际上头授仅有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从教师那学到的东西并不多，大部分的知识还得靠自我的领悟及在工作中积累经验。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自我。
有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的本科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有收获。学业完成了，但我并没有松懈，我还会在今后的日子里继续参加学习不断提高自我，做一名对祖国的建设事业有贡献的人才!
本科大学毕业生自我鉴定4
短暂的大学时光如今已经是该要对这样的生活说再见了，看着熟悉的校园，身边的经过的人，就算是有万般的不舍，也还是要微笑面对。我们总是在感叹生活中有太多的离别，但是每一次的离别也都是更好的自己的重新开始。
大学的这四年对于我来说是成长的必经之路，不论是哪方面的我都是得到了非常大的成长，更是越发的对未来的人生有更多的感触与面对的信心。大学毕业就意味着我将要去面对的世界有非常多的困难，而我更是需要不断去提升自己，这样才能真正的融入到接下来的生活中去。
在学习上，我基本是没有松懈过，不管是上课时间还是课余时间我都有尽可能的去学习，去提升自己，同时我也是努力的让自己在其中去成长，去为自己的人生而努力。四年的学习成绩也是较好的证明了我这四年中的成果，当然自己也十分有幸的收获了几次的奖学金，虽说金额较少，但是也是在鼓励我继续努力。
在生活方面，由于是群居生活，所以大部分都是大家相互照应，相互帮助。其实大家也都是在相互的鼓励中在慢慢的成长，同时大家相互间的感情也是非常的深刻。虽说每一个人都有着非常不同的性格，也都是在慢慢的生活，慢慢的磨砺，慢慢的相互融合，如今的和谐也都是相互的理解与信任所建立起来。
通过简单的实习生活，也是让我在工作方面有了较大的提升，同时我也是有尽可能的让自己在哪些方面去成长，去努力的做好自己所负责的工作。当然在工作过程中，自己也是有收获到每一个人的照顾，当然在工作的技能上也是得到了很大的提升。这次的实习经历也是对目前所在专业知识的加强，更是从更深的方面去感受专业的知识，去加深对于专业的理解。
当然我也完全的明白自己的各项缺陷，首先就是在社交方面，这四年的时间所参加的活动也是比较少的，更是性格也比较内向，只有在熟人的面前才会真正的展开自己。我自己也是明白过于内向的自己在未来的工作和社会生活中会没有任何的好处，所以也是有尽可能的在改变自己，努力让自己可以变得更加的开朗一些。然后就是我的技能方面，在如今大学生遍地的环境下，我确实没有任何的竞争力，所以还有着较为艰难的路需要去努力。
即将的面对毕业，心中也是无比的慌张，面对着前方未知的世界，我还是有信心可以去闯出自己的一片天地，我相信接下来的生活一定会是非常精彩的！
本科大学毕业生自我鉴定5
时间飞逝，悄无声息，经历了轻松愉快的大一，紧张繁忙的大二平静而又动荡的大三，如今珍贵的四年大学生活已匆匆向我挥手告别，未知的生活正向我展露微笑，回顾我所走过的路，经历的风风雨雨，都将永远定格在我的脑海里，成为人生美好记忆的一部分，其中的喜怒哀乐都将是我人生的一道亮丽的风景线，值得我去珍藏……现在对自己的大学四年生活作个鉴定如下：
首先，在思想品德方面，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。
在学习方面，我端正了学习态度，在我考进大学时，心里总想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而经历了几年的生活学习，我明白到自己仍需要认真学习，不能玩忽所以，自学能力也提高很多，随着学习的不断进步，我不止是学到了公共基础学科知识和专业知识，各科成绩顺利通过，而且我的思想也有了一定的成熟和稳重，在看待一个问题时能有自己的独特见解，锻炼了自我处理和分析问题的能力，受益匪浅!
在生活方面，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，能与同学们和睦相处，积极参加各项课外活动，丰富了自己的阅历，开阔了自己的视野!
在工作方面，作为一名大学生，我所拥有的是年轻和知识，年轻也意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，随着自己的不断成长，不断改变，不断努力，社会实践有很大的提高，参加了一些社会实践活动和各种兼职工作，接触了不同的人不同的事，学到了很多经验，锻炼了自己的交际能力。
在社会实践方面，社会实践能力有了很大提高。大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不疲。
总而言之，大学四年的生活是我人生中不可抹去的回忆，过去的一切知识和经验都只是一块敲开大门的砖，真正能够成就自己的是在今后的努力，坚持和机遇!虽然在大学留下了很多遗憾，错过了很多机会，但仍抹不掉的是它培养了我的独立性和不断实现自我人生价值和追求目标的进取心!让自己有望成为社会发展需要的人才!
本科大学毕业生自我鉴定6
对过去的我而言，大学是一个梦想，是一个目标。但当我真正的来到了大学的校园，我才真正的认识到，自己所来到的大学，不过是又一个挑战自我，突破界限的地方！在大学的这段旅途中，我认真的学习，深入的体验了这个奇特的大学环境。这里的学习和以往不同，无论是课堂，亦或是，活动，在大学的每一次行动都会教给我更多的经验，让我能适应这个奇妙又精彩的大学环境，学会成为一名真正的大学生！
但转眼，大学的时间又已经结束了，我适应了这里，更是在最后的实习中，突破了大学，适应了在社会和工作上生活。如今，我的大学阶段即将毕业，我在此对自身的情况做自我鉴定如下：
大学的生活让我在思想上打下了较好的基础，在学校的生活中，我学习了团结友爱，能热心的帮助同学，积极参与班级和学校的活动，与同学结交了深厚的友谊。热爱祖国、热爱人民，在思想学习上积极进取，塑造了良好的个人品德和价值观、世界观、人生观。
后来，在实习阶段参与了公司的工作后，我更进一步的发挥了自身的学习奋斗精神，岗位上认真钻研自身专业，较好的提高了个人的工作能力，在实习中取得了较好的成绩。
其次，在大学的三年学习中，我充分掌握了xx专业及其他文化课程的学习和知识，并利用课外的时间积极扩展自身了解，提高了自己的专业知识储备，加强了个人的能力。
在日常里，我也经常和同学们一起讨论和实践，通过对知识的实践操作，我们掌握了更多关于专业方面的实操经验，这不仅让我们进一步的认识到自己在学习上的不足，加深了我们的知识印象，更为我们今后走上工作提供了许多的经验，让我们的实习更加顺利。
在最后的实习中，我充分的利用了之前累积的经验知识作为基础，认真学习了领导对我们的培训和教导。掌握了xx岗位的工作经验。在实习的工作中，我充分锻炼了自己，提高了工作的经验，并认识到了xx行业的工作，以及自我在工作中的不足。
作为一名工作者，我有很多需要提升和学习的地方，我在这些经历中虽然学会了很多，但我也充分认识到了自己的许多不足。这些都是我必须去改进，去完成的事情！为此，我也会在毕业后的道路上继续努力，更好的完成自己的成长，做一个对社会发展有意义的人！
本科大学毕业生自我鉴定7
在学习方面，我认为自己还是有很大的提高的，我平时上课的死后认真的听讲，虚心的和周围的同事学习，这也让我的感觉很有意义，现在回想起来的时候还是需要保持好的方向，大学期间，这些都让我感觉很有动力，我也是对自己有很大的提高，学习期间我认真的搞好学习，也和周围的同学相处的很好，平时在学习的时候，我也是做的比较认真的，现在也在坚持搞好自己分内的事情，和周围的同学认真的请教，也知道怎么去做好自己的事情，在专业知识方面我还是能够认清楚自己的方向的，花在这上面的时间也是比较多，所以我也是认识到了自己很多的不足，这是我努力的方向。
在生活方面，我保持了好的作风，这也一直让我知道接下来应该朝着什么方向发展，这是我以后努力的方向，这对我也是有很多的提高，我也深知自己应该要去做好的事情，是我需要反思清楚的，作为一名毕业学生，我也对此是很有信心，在工作方面我也是做的比较认真的，生活上我性格比较活跃，也真是因为这一点，我也就和周围的同学相处的很好的，对于个人能力的提高也是非常的认可，我觉得这样也很有意义，是我接下来努力的方向，毕业之际，我对此更加是深有感触了，除了这些之外，我也积极的参加学校的各项活动，在四年的大学生活当中，我过的也是非常丰富的。
我也意识到了自己不足的地方，对此我也是觉得很有必要，这也让我意识到了自己很多的不足，是未来要去调增好的地方，我也感受到了自己能力需要进一步的提高，我也会在接下来改正自己不足的地方，我也希望自己可以朝着好的方向发展，得到跟多的认可，毕业之际我深有感触，大学的点点滴滴中，我还是觉得自己应要更加的努力，以后也一定会做出更好的成绩来，四年的学习时间我非常坚定方向，也感激这几年来的学习经过。
本科大学毕业生自我鉴定8
曾经刚进入到大学的青涩模样，就仿佛像是昨天一样，但是现在便是即将要离开生活四年的地方，心中更多的是一份不舍，同时也有很多对于未来生活的期待。那些生活中的点滴时光都完完全全的印刻在我的大脑中，并且对我的未来有极大的鼓舞。
在学习上，相较于高中紧张的学习也是有较大的放松，但是从成绩方面来看，都还是有维持好自己的状态。虽然成绩在专业内部并不算突出但也还算是偏上水平，同时自己也是非常幸运的有收获到几次的奖学金。当然每天的学习也都是在专业课上下了不少的功夫，所以对于本专业的认识还算是达到了一定的程度。在这大学生活中我也是积极的考取证书，将应该要拿到的大学英语四级一级计算机二级证书都有获取。当然也是在这样的考取证书的过程中，更好的养成了自学的习惯，也是让自己的能力得到了提升。
对于生活方面，我都是有认真的对待生活，努力地将自己的事情都做好，同时也养成了独立自主的习惯，这让我的生活变得更加的简单与幸福。在宿舍生活中，我们更是相互的帮助，大部分时间都是在一起，不管是上课、吃饭、锻炼身体都是相互的促进，相互的成长。也是在这样的宿舍生活中我渐渐地得到成长，更是与大家的关系得到了较大的促进，同时让身边的每一个人都接受到我的真情实感。
在一些闲暇的时光，我都是有较好的利用，或是锻炼身体，或是去到图书馆进行学习，都是在完成一些对于个人来说非常有意义的活动，同时也是有尽可能的让自己在这样的方式下充实自己，让自己的生活可以更加的简单与幸福。有些时候也会为了给自己多赚取一些的零花钱来让自己去做一些简单的兼职，也是在这样的兼职中慢慢地对这个社会有了更多的认知，也渐渐地明白自身还需要去改变的地方，还需要付出更多的努力去成长的地方。
四年的大学生活就此结束了，在这四年里我逐渐地明白自身面对社会还有很多不好的方面，所以我也是会努力地让自己在生活中去改变。我相信在真正地踏入社会生活之后才是真正的可以让我的生活以及各个方面得到改善，而我也是会努力的在工作中去成长，去为自己的生活而奋斗。面对未来有非常多的未知，我没有办法看清我的未来会是什么样子，但是我依旧相信自己是能够创造出属于自己的未来，我也非常的期待那一天。
本科大学毕业生自我鉴定9
四年的时光转瞬即逝，我感觉自己像是坐了时光穿梭机一下子就来到了毕业这一时间段了。但是回顾这四年的大学生活，我又是能切切实实的感受到我在学校度过的每一天都是那样真实的存在。我流过的泪水，我洒过的汗水，我付出过的努力，和我所有的成长。我都能够在此刻想起来，因为他们是那么深刻的印在我的脑海里。我也是到此刻我才真正明白过来，原来我不曾停止过我前进的脚步。
我是20xx年以xx分考进我们大学，来到我们大学读书的。当时我这所大学是我的第一志愿，很多朋友和家人都觉以我这个分数是考不上的，都劝我放弃这所学校。但是这所学校一直是我的梦想，所以尽管有很多人反对，我也是坚定的选择了这所学校。当我迟迟没有收到来自学校的录取通知书，觉得很无望的时候，我们学校里的最后一封录取通知书才快马加鞭的送到了我家里来。那一刻我激动无比，我终于可以去到我梦寐以求的大学里去读书，去上课了。所以我知道这次机会来之不易，我便格外的珍惜我上xx大学的机会。
在一来到大学之后，确定好班级和寝室后，我就开始计划大学生活了。首先我要加入到学生会里，我要去认识更多优秀的学生，去向他们学习，同时我也要锻炼我的管理和领导能力。这就样朝着这个目标，我一步一步努力，一步一步争取着学生会里每一次的表现机会，一次又一次出色的完成了学生会的工作，我最终在大三那一年就坐上了学生会副主席的位置。在我的带领下，学生会也发展的很快，人手逐渐增多，办事效率越来越高，所以我的能力也得了老师和同学们的肯定。我也自己感到骄傲。
在学习上，我也不甘落后。虽然在xx学校有很多比我更优秀，比我更勤奋的同学，但是只要我肯努力，只要我肯下苦工，我相信我也不会比他们差。所以我争分夺秒的学习，利用一切空余时间来学习，没事就往图书馆跑。所以通过我的四年不间断的'学习和知识积累，我获得了多项奖项。学习能力得到了提升，良好的学习习惯也在大学里养成了。
所以我要感谢这些辛苦付出，我要感谢我自己的努力，这所大学记录了我四年所有成长和蜕变的经历，我将会带着它们继续在我前进的道路上奋斗着。
本科大学毕业生自我鉴定10
大三学年转瞬即逝，这一年给我自己留下了很多值得总结的东西，下面就几个主要方面进行毕业自我鉴定。
在思想方面，拥护党的领导和社会主义制度，关心国家大事，热爱祖国，热爱人民，上进心强。我一如的坚定自己的政治信仰，不断学习各类书籍，努力提高自身素质!
学习上，上课认真听讲，记好笔记，在阅读课外书的数量上有了大大的增多，坚持每个星期看专业书。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度。
生活中，我充满感恩之心，努力善待身边的每一个人，做好生活中的每一件事情，我都可以和同学们友好相处，互帮互爱……
总之，过去的三年，是不断学习、不断充实的三年，是积极探索、逐步成熟的三年。在未来的日子里，我将戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。
本科大学毕业生自我鉴定11
珍贵的四年大学生活已经落下帷幕，此时此刻我内心非常坚定，我知道自己应该要去干什么，对于这四年来的学习，我一直本着一个友好的心态，自己的所有事情都一步一步的在落实着，回顾过去的点点滴滴，我总是会感万千，现在到了毕业的时候了，也是这样，真的非常的怀念，但是有些事情还是需要去面对的，比如说毕业了自己还是要更加懂事一点，要对自己接下来的一些生活做一些简单的规划，也需要对过去四年的大学生活有一个客观的评判。
首先我在学校是一个非常乐观的人，面对学习总是积极认真，其实周围有很多优秀的同学，但是大家都在忙着自己的事情，我知道想要成为比别人优秀，自己就要更加努力，努力是非常困难的，不是每一个人都能够静下心来，努力的去做一件事情，像这样的情况还是需要自己上一点心，包括在学习当中，我必须要认真的去对待，我也相信在未来的生活当中要客观一点，我很怀念四年来的大学生活，自己来到学校之后，抱着一个非常乐观的心态，非常期待能够有一个美好的大学生活，转眼之间四年已经结束了，看到了自己的成长跟进步，就是非常的激动，此时此刻，我内心也很充实，我认为四年来的大学生活确实是丰富了，我很多也让我一步一步的明白了自己接下来的路要怎么走，我很感激作为每一位同学，也很感激老师对我的教导，所以在学习上面我是比较认真的，没有一丝的松懈。
在生活当中，我更加是比较积极，乐观乐观的事，因为我知道只有用占的心态去面对自己的生活，才能够每天开开心心，充实一点，有这样的太态度，在做什么事情的时候都能够保持一个很好的心态，这种心态是我一直所追求的，大学四年来的学习生活，一步一步的成长了，我也让我沉淀了很多很多，生活当中从来都不会因为一些细节上的东西而改变了最初的想法，有些事情也是没有办法去解释的，但一定要让自己用一颗平常心去面对，比如说大学四年来我会遇到很多困难，也会遇到很多问题，但我从来都不会被这些东西所羁绊，我会用自己最好的方式去解决，保持持持一个乐观的心态，我很希望在未来的生活当中，我能继续这么保持下去，这对我的影响真的非常的大，也很感觉四年来的学习生活造就了我这么多，让我一步一步的强大起来，特别是内心的强大，这才是真正的财富，非常感激四年的学习生活。
本科大学毕业生自我鉴定12
在大学期间，我以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。现在珍贵的四年大学本科生活已接近尾声，很有必要对自我作个鉴定如下：
一、思想上
我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。
二、学习上
我觉得大学生的首要任务还是学好本专业的基础知识和技能，广泛阅读各个领域的书籍，开拓自己的视野。所以在学习上我踏踏实实，虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳一点也不放松。我坚信“一份耕耘一分收获”，对于我们中药学专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览医药卫生方面的书籍，曾多次协助老师做科研课题，取得了不错的成绩。更重要的是在此期间我学会了书本以外的一些道理和知识——做事情需要有智慧、毅力和恒心，同时学会了现代仪器的使用，为我以后工作打下了坚实的基础。另外，我知道当今这个社会是快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落后，所以我通过了计算机xx二级考试。
三、在生活上
我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人，待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。并且为了能发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，我结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力
在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时刻，我将以饱满的热情、坚定的信念、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰，迈好人生新旅程的第一步。
本科大学毕业生自我鉴定13
转眼间大学生生活就要结束了，离校之前，为了明确自己的过去与未来。我觉得我有必要对这几年的大学生活做个自我鉴定!
大学期间，我不仅重视对专业课程和第二外语(日语)的学习，掌握了扎实的专业知识技能，同时注重个人思想道德品格和修养的提升，坚信“先做人后做事”的至理名言，认为正直的人格是人才的一项重要标准。
我性格开朗，亦静亦动，本着一颗诚心与人交往，有较强的表达能力，同时也很乐意倾听，懂得自我反省。我品尝过失败，经历过迷惘，但最终在集体生活中慢慢成长起来，形成了良好的性 。)格品质。
我富有责任感，敢于面对挑战，有强烈的进取心和优秀的团队精神，善于与他人协同作战，同时也有较强的组织协调能力、活动策划能力和社会实践能力。大学期间，我踏实肯干，努力不懈，最终在任社团管理中心主任和暑期社会实践等各种社会工作和实践活动中锻炼和提高了自己，更在这个过程中发现了自我，认可了自己，增强了自信心。
我积极乐观向上，适应能力强。大学生活中，由于远离家乡和经济条件不好，遇到过不少困难，但凭借着良好的心态和同学朋友间的相互支持，我最终获得了成长。相信在以后的工作学习生活中能有更大提高!
本科大学毕业生自我鉴定14
大学生活立刻就要结束了，回忆这大学求知的历程，以前十分向往的象牙塔就要远去，而迎面而来的将是社会的锻炼，于是更加的怀念这个紧张而有序的大学生活，她给我留下了很多完美回忆，我孜孜不倦，勇于挑战自我，充实自己。我是一名文科专业的大四学生，大学结束之际回忆过去，收获良多，此刻做一个自我鉴定如下。
在校期间，我严格要求自己，努力学好专业知识，透过紧张的学习生活，我已经熟悉并掌握了有关法律基础理论、基本法、部门法的相关知识。在学习之余，用心投身法律实践工作中，使自己在丰富理论知识的同时，增加了社会经验。四年中令我欣慰的是：连续两个学年，四次获得奖学金，顺利透过了大学大作文英语四级考试和计算机二级考试。我把这些作为向上的动力，朝着更高的目标奋斗。
最大的收获是心理的成熟，一千多个日子里曾悲伤过、失落过、苦恼过，委屈过。而此刻懂得擦干眼泪，站起继续往前走，前面的荆棘，算不了什么，路上的阻碍，我每攀登跨越过一次，便离云端更近了一步。使自己的知识水平，思想品德，工作潜力等方面都踏上了一个新的台阶。
大学不但教会了我知识，让我只是为人处事的方式，更磨练了我坚强的意志和必胜的信心。在这即将挥手告别完美的大学生活，踏上社会旅途的时候，我将以饱满的热情，坚定的信心，高度的职责感去迎接新的挑战，跨越新的高峰。
本科大学毕业生自我鉴定15
我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献：
作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越；
作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神；作为领导者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。受过系统的经济相关专业知识训练，有在多家单位和公司的实习和兼职经历；有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。
a）自我评价要求评价对象依据评价原则，对照评价标准，对自己的工作表现主动作出评价。它是一种比较有效的教师评价制度。
教师自我评价的特点主要包括以下五个方面：第一，可以鼓励教师积极参与评价过程和进入角色，有助于增强教师的主人翁意识，密切校方与教师的关系。第二，可提高教师评价结果的客观性、可信性和有效性。有时候，仅仅根据学生、学生家长或他人提供的信息和数据，来判断一位教师的工作表现难免有失公正。课堂听课获得的信息又往往是局部的。在这种情况下，向评价对象提供“自我画像”的评价机会就显得十分必要。第三，对绝大多数教师来说，自我评价是一个连续不断的自我反思、自我教育、激发内在动因的过程。通过自我评价，教师可以提醒自己的职责范围，促进教学技能的改进和知识的增长。第四，在自我评价过程中，可以要求评价对象采取口头形式或书面形式，从工作的各个方面评价自己的工作表现，阐明存在的优点和缺点。第五，为了帮助评价对象有效地总结自己的工作表现、扩大评价对象的思路、明确评价的范围、保证教师评价的系统性，可以事先向评价对象提供参考提纲。
以下是英国维纳斯中学《教师评价计划》中“自我评价表”的填写项目：
ü在你的工作中，你最满意哪些方面？
ü在你的工作中，你最不满意哪些方面？
ü你在工作时受到哪些条件限制和遇到何种困难？
ü在过去一年里和过去两年里，你采取何种措施提高你的专业水准和获得工作经验？
ü在未来一年里，或者从长远来看，你希望用何种方法来提高你的专业水准和加强你的工作经验？
ü在评价面谈时，你还希望讨论哪些其他问题？
b）1、拥有较为全面的专业知识和一定的实践经验，具有较强的沟通和组织能力，为人正直、能吃苦耐劳、爱好广泛，有极强的责任心和集体荣誉感；四年的大学生活造就了我——钢铁航海人！我愿用自己的双手与您共同打造。美好的未来。
2、热爱集体，有强烈的集体荣誉感。性格开朗，乐观。并有处理突发事件之能力。
通过对贵公司的了解，感觉贵公司实乃我理想中锻炼自己，完善自己并发挥自己所学的理想场所。在此，我诚挚的请求加入贵公司，希望贵公司能给我机会，我会尽自己所能为公司服务。最后，祝贵公司事业蒸蒸日上。
3、本人积极向上，学习刻苦努力，团结同学，热爱集体活动。有较强的责任感，和社会荣辱观。
4、为人正直，责任心强，上级交给的任务能及时很好的完成，有较强的工作能力，善于交际，能正确的处理人事关系，团结人心。非常想加入。公司，如能有幸进入贵公司，必将努力工作，为公司的发展尽心尽力
5、通过对贵公司的一些初步了解，本人很希望能成为贵公司的一员，为公司的发展贡献自己的力量。我自信我的能力和热情能使我为贵公司的建设和发展做出一定的贡献。在此，衷心的祝愿贵公司事业蒸蒸日上！
c）长期以来，我们受泰勒目标模式的影响，局限于通过量化范式下的标准化测验、常模测验而取得的尽可能精确的分数作为甄别、选拔人才的唯一标准。教师通常以“分”取人，把分数作为同其他学生比较、判断的重要标尺。教师和家长对学生的善意和关怀逐步被考试分数所取代，学生的个性发展、创新意识等都在博取高分之中逐渐被泯灭。笔者认为，以学生自我评价为中心的自我接受评价，是一个值得研究和探索的新课题。
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