即兴演讲稿15篇
演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在社会发展不断提速的今天，能够利用到演讲稿的场合越来越多，那么你有了解过演讲稿吗？下面是小编帮大家整理的即兴演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
即兴演讲稿1
学校在每个学期都会举行各种教育教学活动，我认为这些活动是必要。我从学生与教师两个方面说明。
一、学生方面
每年，高二的学生都要参加“坚韧行”，这个活动可以锻炼同学们坚忍不拔的意志。我有幸参加过三次“坚韧行”活动，一路上，学生精神状态跑满，学生之间，相互关心，相互帮助，相互鼓励，不抛弃不放弃。有些同学脚上起了很多泡都不肯上收容车，道出“即使爬也要爬回学校”的坚定决心，充分锻炼了学生的意志品质。这样的活动经历，学生终生难忘。
上周五，我校的“科技节”隆重开幕。这些活动不仅锻炼了学生的团队协作能力，而且使学生自主学习的快乐得以放大，同时培养学生科技创新兴趣和创新精神，增强实践能力，提升学生的科技素质，促进我校素质教育水平。
再如每个学生每个学年都要参加“研究性学习”。在活动前期，学生为了收集数据，先要设计调查问卷，然后要走进社会，积极进行调查，收集好了以后，还需要进行数据的处理，这样学生就会灵活应用我们数学必修3中的统计知识。后期的报告，会提高学生的表达能力。
综上，这些活动让学生体验生活，增长知识，锻炼生存和适应能力以及各种才干，增进身心健康发展，培养、陶冶崇高的思想品德。活动中打破课堂上“正规”交往的框框，让学生充发分发挥自主、自由创造意识，大胆实践、勇于批评的精神。这些活动强化巩固学生各方面的素质，促进学生全面发展，健康成长，对学生的长远发展是有好处的。但是，活动不能太频繁，否则学生精力不够，会影响学业。
二、教师方面
我们每周都有集体备课。由于教师的教学年限，业务水平、学科专长和教学经验各不相同，从而导致教学水平的差异，而开展集体备课就解决了这一问题，通过同学科的课程讨论，可以集思广益、博采众长。在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧的火花。
集体备课体现了“合作、探究、创新和以人为本”的精神，促进了教学相长，是全体教师对事物认识的互补、互助、共享和共识。对年轻教师的专业成长起着不可替代的作用。
再如，我们学校组织的参加国培计划的老师开展讲座，每月组织的“元博杯”青年教师基本功竞赛的专项比赛等等，都可以扎实青年教师的基本功，提高教师的专业水平，促进我校教育教学发展水平。
所以，我认为学校在每个学期都会举行各种教育教学活动是必要的。
学校在每个学期都会举行各种教育教学活动，你认为这些活动是否必要，影响了正常的教学秩序吗？可以举例说明
我认为这些教育教学活动很有必要，没有影响正常的教学秩序。
我们学校是要培养具有健康生命、理性精神、主动发展的杰出公民，培养在未来社会具有创新精神的人才，培养有正义感、责任心、爱心的公民。这就要求我们不仅是要培养只会读书考试的人，而是要培养全面发展的人，而学校每年组织的教育活动正是实现这些目标的重要途径。
首先，这些活动是为了促进学生更有效的学习。学校组织的“坚韧行”锻炼了学生的坚忍不拔的意志，这些吃苦耐劳的品质正是学习最需要的品质；又如高三的“拓展训练”让学生体会到了团结合作的重要性；最近组织的科技节让学生感受到知识的力量，创新的美妙，这种创新意识在数学学习中显的尤为重要。所以如果学校老师能够充分利用活动的力量，可以让学生更积极的学习，更快乐的学习。比起整天口头乏力的说教要好的多。
其次，这些活动对于学生的终生发展有重要意义，教会学生做人的道理。如班会是学生施展才华的舞台，班主任老师为每个学生的能力锻炼搭建起平台。开展主题班会时班主任如果能尊重学生的首创精神，保护学生的创新积极性，可以锻炼学生组织活动的能力，使学生在尊重和鼓励中获得成功的喜悦；在班会活动中学生通过互动等会增强集体意识，为将来走上社会成为有责任感、有集体荣誉感的人打下基础。
当然任何事情都有两面性，学校组织活动要合理，班主任要有能力把活动效果开展出来，否则反而起负面影响。
在我们学校里，我想我们能开展好各种活动，让每一个生命个体都会得到尊重和发展，让每一位学生都能享受到学习的快乐和成长的喜悦！
即兴演讲稿2
尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，我是初二三班的参赛者黄西茜，今天我演讲的题目是“美就在我们身边”。
你看到路边那朵无名小花绽放了吗？你听到屋后那古槐的絮语了吗？你看到阳光张开了的那张笑脸了吗？你听到雨点在为你前行而擂鼓助威了吗？走进生活吧，美就在你身边。
有人说，地平线上升起的第一道曙光是美；也有人说，秋天里比火更炽热的枫叶是美；有人说，黄昏的沙滩上散步的丹顶鹤是美；而我却说，在我们身边处处皆是美。
难道你们不相信吗，那么听我讲讲吧！
7岁那年，有一件事令我至今记忆犹新。那晚雷雨交加，只有我和大伯在家。突然间我肚子一阵剧痛，大伯赶紧背着我赶往医院。一出门，一阵冷风是我和大伯都不禁颤栗起来，在向四周张望，一辆车也没有，大伯二话没说冲进雨中，奔向医院。等赶到医院时，大伯因把雨衣全部盖在我的身上，而大伯全身湿透，早已分不清哪里是汗水，哪里是雨水。
这不就是亲情之美吗？
当第一缕阳光照在大地上，当我们还在被窝里时，那一条条街道上已然有一个个忙碌的身影，他们便是为我们城市做出清洁贡献的保洁工人，在我们还在熟睡时，他们就开始清理街道，当我们一切就绪，准备上班、上学时，他们已经将街道清理干净，使我们的出行更加便利，心情更加愉快。
这不就是奉献之美吗？
新学期报名的那天，我步入教室时，看到几位同学，谈论着什么，我好奇，凑了上去听他们谈论。原来，早上，一位同学在超市的门口捡到了一个钱包，在询问过周围同学之后还未发现失主的情况下，他及时的把钱包交到了学校，在学校的帮助下，终于找到了钱包的主人，失主原来是初一的新生，钱包里装着他用来购买书本的好几百块钱，这位同学在开学的第一天就感受到了学校带给他的温暖。
这不就是拾金不昧之美吗？
再看看我们朝夕相处的老师们，同学们。上课时，英语周老师，她总是让我们多进行英语对话，使我们真切的该受到英语这门语言的魅力；课间时，数学王老师，总是留在班里为我们解答疑惑，那专注的眼神，不厌其烦的讲解，总能是我们豁然开朗；午休时，班主任强老师总是来到班里聚精会神的看我们的周记，并一字一句的为我们批改，她的评语，总能走进我的内心世界；课外活动时，同学们总是一起跳大绳，大家团结一新，一起帮助不会跳的同学，携手共进，不断超越自我。
这不就是和谐之美吗？
是的，在生活中，美无处不在！一个善意的微笑；一个谅解的眼神；一次真诚的合作；一段亲密的友谊，这些都是美。亲爱的同学们，带上你们那一双双会发现美的眼睛，现在就出发，从身边的一点一滴中，用心去寻找、探索、感悟，你就会发现，美就在你身边。
即兴演讲稿3
在班级誓师会上的即兴演讲尊敬的各位老师、家长，亲爱的同学们
大家下午好！
由于临时性发言没有准备想到哪里说到哪里，不好意思。我先简单介绍一下，我是陈林欣同学的爸爸。陈林欣是九年级上学期刚刚转到九五班的，因为有老师们的关心与厚爱和同学们的'全力支持，陈林欣的学习有很大的进步，在此深表感谢！
茂华中学在我们竹山县同级中学中，无论是师资力量还是教学成绩都是独占鳌头，甚至在全市都是有名的学校；九五班更是优胜班级，特别是以万老师为首的教师团队，更是优秀而敬业。茂华中学是培养人才的摇篮，九（5）班是学生成才的沃土，万老师是省级名师也是竹山的科技人才，能在九（5）班学习是莫大的荣幸。今天万老师让我作家长会总结发言也倍感荣幸。
今天的家长会组织的非常成功。阵容震撼，程序合理，推进高效，内容丰富，誓词催人奋进，让人仿佛又回到二十多年前自己备战中考的激情燃烧的年代。俗话说戏台搭在别人门前好看，轮到自己就没那么容易了。而今天从学校到班上组织的都非常好，说明了学校对九年级非常重视，老师们也付出了大量的心血。有这样的老师，孩子们还有什么理由不努力学习呢？在此感谢老师们的辛苦付出。
家长们都有自己的工作，在万忙中来参加今天的家长会，说明对孩子的学习非常重视，其实老师们对孩子的殷切期望和家长们是一样的，甚至更高。孩子们有家长作我们坚强的后盾我们还有什么顾虑呢？我们只有努力学习才能回报。
孩子们本次考试成绩已经揭晓，无论成绩的好坏已经不重要了，如果本次考的好请不要骄傲，也要利剑在悬，就以此为准绳继续努力笑傲中考；如果本次考试成绩不理想也没有什么，正好可以看到自己的不足与知识的漏洞，在剩下的八十天里努力赶上也能在中考中取得好的成绩。总之我们努力了，将来回首往事不为自己虚度年华而后悔，我们就不负师恩不负自己的青春。同学们努力拼搏吧，此时不博何时博？
耽误了大家时间，语无伦次说了这多，不对的地方请老师、家长、同学们海涵。谢谢大家！
即兴演讲稿4
今天，能够在这里见到这么多新面孔，真让我高兴。请允许我代表九七级同学，向你们表示热烈的欢迎。
作为一名“老兵”，请允许我向你们介绍一下我校的环境、生活、传统、学习这四个方面吧。
环境，大家都有目共睹，我校面临松花江，出门不远就是滔滔江水；背对吉林四大名山之一的玄武山，我校可谓是毓秀钟灵的风水宝地，每年的冬天江边的雾淞玉树琼花、碎玉珠粉，宛若仙境，校园内更是曲径通幽，花池假山，盆景亭榭、曲廊回环，可谓环境幽雅，真是读书的好地方。
再说生活，这里有完善的生活设施，新落成的艺术体育馆，是你们休息和锻炼的好地方，游泳馆对学生免费开放，舞蹈厅、音乐厅、乒乓球室、微机房、语音室都全天开放，食堂的伙食更是没得挑，大家只要看看我这170多斤的块头，就知道食堂的大师傅没亏待我了，不过，要减肥可找错了地方。
民主开放是咱校的传统，这里有着良好的民主的制度。大到学校的治学方针、小到班级的管理、学生的自治，都实行民主。举一个例子吧！咱校是我省第一个实行无人监考的学校，期中、期末考试不排名次、不打分。别人也许刚刚知道“素质教育”这个词，我校实施素质教育已经有好些年了，并且取得了丰硕的成果。去年文科实验班，升学率100%，其中80%的同学考的是重点及名牌大学。
最后说学习，也是最重要的一面。能够考到这所重点中学的大概都是各初中校的拔尖者，我先给大家提个醒：你们应该有迎接失败的心理准备。在这人才济济的地方，你“三天不学习，就赶不上xx”，许多同学会因一时的成绩下落而有一定的心理落差，希望大家能及时调整好自己的心态。只要大家能有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的那股劲，就一定能有所获。现在，我们十五、六岁，正是风华正茂的时候，学校里有全市数一数二的图书馆、完备的教学设施、最先进的教学思想、教学手段，还愁我们学习不好？
同学们！让我们新老同学携起手来，互相帮助，共同努力，我们一定会给自己的未来铺平道路，打下良好坚实的基础！
即兴演讲稿5
尊敬的xx周总、各位领导伙伴们：
大家好！
我叫xxxx，来自安徽滁州。很高兴在xxxx与大家相识。
xxxxx在汽车行业中，一直处于地位。公司始终秉承客户第一的经营理念，全程一站式的服务方针。质量信誉友谊合作竭诚服务的经营宗旨。所以，客户选择xxxx。而我选择xxxx，不仅仅是因为它有完善的经营理念，还有它以人为本的科学管理模式，及流程清晰的工作方针，更是让我有信心做好市场专员的工作。
在接下来的工作中，我将严格要求自己，全身心的投入工作。根据市场现状和公司政策，规划好市场推广工作。于此同时，加强自身的专业水平，发挥市场专员优势。并积极协调配合各个部门的相关工作，服从领导的工作安排，力求成为领导的左右手。
最后，希望各位领导和伙伴们，在我将来的工作中指出不足，帮助我成长，让我为xxxxx的将来发展壮大付出一份力量。
我的演讲完毕，谢谢。
即兴演讲稿6
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!
我演讲的题目是《节约每一滴水》。
我们只有一个地球，只有一个家园。地球的资源是有限的，而水更是尤其珍贵。水是生命的源泉，是农业的动脉，是工业的血液。我们要像爱护眼睛一样珍惜每一滴水!
同学们，你们知道吗?如果你刷完牙后及时地拧紧水龙头，那么一年能够节省多少水呢?满满一百零九个浴缸!当然，我们也可以把养过鱼的水用来浇花，还可以把洗脸和洗菜的水用来冲马桶或者用来拖地等等。
同学们，请珍惜水资源吧!如果不节约水资源，那么地球上最后一滴水将是人类的眼泪!
即兴演讲稿7
很多人都问过这样的问题：压力为什么会降到我头上？我应该如何面对压力？我认为可以用一句话来回答就是：压力就是动力。不知道大家有没有听过这样一句话“如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。”我认为其实在很多时候，不给自己回头的理由，不给自己留后路是一件好事，只有学会用压力来逼迫自己，才能珍惜自己的人生，才能创造出更大的价值。
有这样一个真实的小故事：一个人看到蝴蝶幼虫在茧中拼命挣扎太过辛苦，出于好心，就用剪刀将茧剪开，让幼虫轻易地从里面爬出来。但是，这只幼蝶根本飞不起来而且很快就死掉了。原来，幼蝶在茧中挣扎是生命中不可缺少的一部分，是为了让身体更强壮、翅膀更有力。如果不经历必要的破茧过程，他就无法适应茧外的环境。其实这正是在告诉我们，一个人不经历必要的磨难，没有压力，他的人生就不会完整，因为他没有能力抵挡以后的风风雨雨；回顾历史，我们追寻先人留下的印迹——朝堂之上，孟子警觉世人：“生于忧患，死于安乐。”巨鹿之战，项羽破釜沉舟，逼迫将士以一敌百，“百二秦关终属楚；”韩信背水一战，而利用压力逼迫自己，成就了壮美的诗篇。
在我们现实的生活中，我们经常会受到来自四面八方的压力，父母的压力，学科的压力，部门的压力等等。所以当我们接收到这些压力后，应该将其看成是一种动力，一种激励和促使我们更加努力更加发奋的动力。压力会让我们不敢停下前进的脚步，压力使我们时时奋进，使我们实现一个目标时不敢懈怠，使我们获得成就时能够再接再厉。不要再去害怕压力，因为“压力就是动力”。
即兴演讲稿8
那一年，青春活泼的我很快就走进学生的心灵，被他们称为“知心姐姐”，但在一次评优中，学生不满结果，当众对我说“刘老师，你不能这样啊……”当时我整个蒙了。它让我知道：什么是引导。
那一年，我院学生将近1700名，75%是男生，恰逢我的2位同事岗位变动，我的孩子也未满周岁，只有我1人负责全院的学生工作，尽管这样，不服输的我，对生活有种韧劲，所以我努力着，坚持着，它让我知道：什么是责任。
那一年，我开设了工作博客，我想把工作中的点滴记录下来分享给学生，我想让学生感受到老师的爱，再把这种爱自觉地传播给围周的人，进而爱我们社会，爱我们的民族，爱我们的国家……节日里，博客上更新着网友们的问候，手机里满载着学生们的祝福！它让我知道：什么是幸福！
那一年：看着那些退学学生和毕业生离去的背影，它让我知道：什么遗憾！什么是任重而道远！
一路走来，感慨万分！工作中，我付出了心血、汗水甚至是泪水，但从中，我却品尝了快乐，体会了成功，收获了感动，升华了责任，懂得了走进每一个学生的心灵，善待每一个孩子的每一份情感！
多年的工作也让我觉得，辅导员工作不是没有技术含量的，学生的成长成才既需要学识渊博的专业教师，更需要我们专业化的辅导员。所以，我在内心不断的说：“我骄傲，我是一名的高校辅导员！”
什么是职业？就是你为了生活，屈从现实，被迫付出劳动！什么是事业，就是你为了价值，超越现实，主动追求梦想！而我，早已把辅导员工作作为我的终身事业！有事业的人，未来终将辉煌！
即兴演讲稿9
大家好！
友情就如冬日里的棉袄，给你带来温暖；友情又如空中的北极星，给我们指明方向；友情还如黑夜里的一盏明灯，为我们驱走黑暗……如果没有友情，我们将在孤独的世界里撞得头破血流，满心绝望却找不到出路！
当我踏入这座陌生的城市时，和曾经的好朋友们都暂时失去了联系。于是，孤独、失落、彷徨顿时占据了我的心灵。那种迷茫、苦闷得几近崩溃的心绪，你们可以想像吗？但也就是在那时，我才真正领悟到友谊之于人生的重要；才发现的成长还有友情的呵护，没有了友情，我似乎就只是个躯壳，生活没有了喜怒哀乐，成了真空的世界。但我很幸福，没过几天，老友们温暖的祝福便随着电波一条一条接踵而至。
现在，我明白了，相信你们也明白了：友情不是等着别人来给予的，而是你要主动去给予别人的。“我们周围不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”同样，我们周围也不是缺少友情，而是缺少感受友情的心灵。只要你用一颗真诚的心去温暖别人，你也会感受到友情的温暖的。朋友们，不要将友情之灯高高挂起，从不点燃，将友情拒之门外；不要再在孤独的世界里独自悲伤啦，将你心中那盏友谊的灯点燃吧，你会发现，可能的朋友，其实一直就在你身边。
朋友们，让我们一起喊出心底对友情的渴望吧，用真挚友情的力量去战胜孤独。让我们一起点亮心中那盏友情的灯，一起面对生活的风风雨雨，给别人温暖，也给自己温暖。
谢谢。
即兴演讲稿10
大家好!
今天我要演讲的题目是(节约每一滴水)。你知道吗?水是生命之源，任何生命都离不开水。无论是动物，植物还是高等动物---人等等都是。如果生命离开了水,就只能面对死亡!骆驼虽然说可以储粮，但又能坚持得了多长的时间?水真的很重要!任何生命的身体里含有大量的水分，所以看起来才会饱满美丽!可见水是多么的重要!
我们现在就来围绕“如果生命离开了水，会怎么样呢?”这个话题来讨论吧!
植物离开了水会怎么样呢?相信大家都知道，没错。只有枯萎这条路而无别路!就像这图片里的花草，颜色是枯黄的，泥土也是黄的，看起来很干硬!为什么呢?因为这图片的情景是在半年滴雨不下的国度里拍下的。那花，原本美丽的花瓣已经蔫到不成花样，只像一张烧焦的金属纸，仿佛风一吹就散。那原本令人赞赏用于衬托起花儿的茎，已是一条黄色的细线。花叶呢，看不到了?啊，找到了。不过那原本应该绿绿葱葱的叶子，为何像“达宁”止痛药?配上旁边的枯草，真令人感到心酸!有谁看过这图会毫无感觉?缺水是个悲哀。
动物缺水又会怎样?除了干扁，还能有其他的选择吗?别无他法，活活地渴死比活活的饿死难受上千万倍!有谁想渴死?任何动物都不会!看，这只狮子，为了儿女而咬伤同伴，取同伴的血肉来喂之幼崽!但是这只母狮子还是死了，为什么?悲哀啊!同伴的血大量流失,最后只够儿女吃喝了……这就是一命入狱一名还，其实应是三命还，两个儿女失去了母亲。(也一直没有父亲)奶也还没戒掉妈妈就没奶了。儿女没了父母还能过活吗?答案是不可能的!只为了可以喝到液体而触丹鞭柑庄纺彪尸波建死了三条命……
说回来，我讲的是“节约每一滴水”!我发现了现在身边的人都不喜欢节约用水。如：用完水之后，水龙头没关好，结果水就一直流个不停，有的用来打水仗等等。这样是不对的!大家都以为水是取之不尽，用之不竭的。其实不是的!我国水资源异常的不丰富，是世界六大贫水国之一，怎能再浪费水?如果我们这样下去，我国将面临严重的水荒!那该要死多少人啊!听过“如果再不珍惜水，世上最后一滴水将是我们的眼泪!”吗?所以要珍惜水!
我的演讲到此完毕，谢谢大家!
即兴演讲稿11
各位评委老师：
大家早上好，我是24号选手，今天我演讲的题目是如何赢得家长的尊重。
抽到这个题目我就笑了，因为我想到孔子说过的己所不欲，勿施于人，我是一个10岁男孩的母亲，所以我把自己对老师所有的希望转化为自己作为老师所有的目标。
我觉得作为一个老师，首先最重要的是两个字，公平。记得几年前我当班主任的时候，我让学生把对班主任的要求和希望写在一张纸上装进信封，不记名。收上来的信当中，有很多学生甚至洋洋洒洒的写了好几张纸，唯独一个孩子让我印象深刻，他用红色的笔写了两个字——公平，并且后面跟着3个巨大的感叹号。就这样的两个字，在我的心里留下了深刻的烙印。我在想，如果是我的孩子曾经受到过不公正的待遇，这给孩子的心灵会留下多么大的创伤，这也是家长最不愿意看到的事情。所以，面对很多如排座位评选优秀等敏感的事情，我会尽力做到一碗水端平，因为这是给孩子最大的尊重。
其次，我觉得一个老师对孩子的爱一定不能是功利的。记得我跟学生说过，这世界上只有3种人对你的爱是不功利的，第一是父母，第二是老师，第三就是你所信仰的上帝或者佛祖。记得在今年高考前，我看到有个人在朋友圈里发了这样一句话：孩子，无论你考多少分，妈妈在家等你吃饭。这，就是不功利的爱，不因为任何因素而改变。所以我也经常对学生说，孩子，无论你将来走到哪里，无论你将来做什么，你永远是我的孩子！
第三，我觉得作为老师，应(医院招聘)该给学生传达一种积极向上的生活态度。因为阶段的特殊，初中是一个孩子人生观世界观和价值观形成的非常重要的阶段，作为初中老师我们不能毁三观。我经常跟学生说，在今后的人生道路上，你们可能会有春风得意马蹄疾，一日看尽长安花的得意，也会有欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山的无奈，得意时淡然失意时坦然，可是更多的时候，我们的身边会有无数个像今天一样平常的日子，我们也要欣欣然地去面对，让心里充满阳光，让每一天，精彩异常！
最后，我想用一句送给我儿子的话来结束我的演讲。我说孩子，妈妈对你最大的希望就是你能成为一个自己都欣赏的人。而我也希望成为一个连我自己都觉得值得尊敬的老师！
谢谢大家！
即兴演讲稿12
尊敬的某某：
童年就像一串糖葫芦，有时酸酸的，有时甜甜的，一个糖葫芦，接着一个糖葫芦，就像童年的相册一页一页的在我脑海中不停的翻动。记得我五岁的时候，老舅送给我一个小母鸡，我看了很喜欢，它的颜色很奇怪，羽毛黄色，冠子红色，脚掌橙色，眼睛黑色，嘴巴橙黄色样子好看极了。在肚子低下有一个按钮，一按按钮小母鸡就“咯咯咯‘’的叫，我听到了，也跟着叫了起来。
那次，我看见邻居家的小母鸡下蛋我就想老舅送给我的小母鸡会不会下蛋。于是，我拿起老舅送我的小母鸡看，我就在他的身上找哇、找哇，后来，我终于找到了那个小洞，然后，我就把自己的小手伸进那个洞里，左掏掏、右掏掏，可是，什么也没有掏出来，后来，我去问妈妈：”妈妈，母鸡可不可以下蛋？妈妈说：“当然”怎么了？我说“那我为什么从老舅给我买的小母鸡的屁股里掏不出来鸡蛋？妈妈说：傻孩子，老舅给你买的是一只玩具小母鸡，玩具小母鸡是不会下蛋的，再说，母鸡有蛋就会自己下的，如果掏蛋的话它就会死的，后来，我惭愧的低下了头。不知不觉七年过去了，在家里给小母鸡掏鸡蛋的傻事我再也不会做了，呵呵！童年趣事既可笑，又那么让人难忘。
谢谢大家！
即兴演讲稿13
同学们：
今天，我能站在这里，是我的父母给了我又一次机会，我深深地感谢他们。
我们每个孩子都有自己的父母，我们每天都生活在父母关爱的海洋中。父母的爱，就像一座山，博大而宽厚；父母的爱，就像那树根，坚定而深沉；父母的爱，就像那百花酿成的蜜，馨香而甜蜜。新学期的每一天，我思想感情的潮水不断奔流着，脑海深处不断浮现出历历往事。
父母的爱，让我懂事了许多，成熟了许多。我会牢牢记在心底，以我的努力回报他们。
谁言寸草心，报得三春晖！
在这里，我要替所有的孩子向我们平凡而伟大的父母深深鞠一躬！让我们一起同声说：“谢谢爸爸，谢谢妈妈，谢谢你们！谢谢你们！”
谢谢。
即兴演讲稿14
今天我演讲的题目是我的教育教学理念。
第一点、站在学生的立场思考问题，思考教学。
对这一点的深刻理解，来源于和儿子相处中的一件小事。儿子七、八个月的时候，我抱着儿子教儿子“飞吻”。我先自己示范了一遍，然后让儿子模仿，儿子很快“学会了”，但是他是把自己的小手放在了我的嘴上，这就是他的理解。我在哈哈大笑的同时，也在思考，儿子的理解也没有错啊，从他的观察和他的理解能力上，就是把自己的小手放在妈妈嘴上就是飞吻了。
我在教学中我经常思考这样的问题：我有没有真正的考虑学生的现阶段水平，站在学生的立场去组织教育教学工作呢？比如说，考虑学生现阶段的身心发展状况，学生现阶段的理解能力，学生现阶段的知识掌握情况。
维果斯基提出过“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，让学生“跳一跳就能摘到”。超越其最近发展区而达到其困难发展到的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。
第二点、教师扮演的角色的多样化。
（1）学生学习过程的指导者
刚做教师时，我感觉教师像演员，把备好的课在课堂上“演”出来。慢慢地随着教学的积累，我感觉教师的工作比演员要复杂地多，也圣神得多！教师承担着培养下一代的责任，“演”得精彩不代表学生就掌握得好。教师需要调动学生的积极性，引导学生在课堂上绽放思维的火花。指导学生更好地完成学业。
（2）终身学习的奠基人
这一点尤为重要，现在的社会需要的是能够不断学习的人才，让学生培养终身学习的能力和习惯是非常重要的。怎样才能培养终身学习的能力？我觉得最重要的是要会自己思考。在解题这一块，独立思考显得尤为重要，除了这一点，我自身觉得阅读是非常重要的，首先阅读的深度和广度决定了学生的见识和思想，其次会阅读的人能静下心思考问题，不会人云亦云，还有，会阅读的人理解能力好，在今后的学习过程中，有需要提高的地方，一般都可以通过阅读学习自己解决。虽然是数学老师，但是我在教学过程中，非常提倡学生培养阅读的习惯。
（3）心理健康的培育者
先阶段的学生是身心发展的关键期，很容易在心理方面走入误区。现在心理有问题的学生越来越多，前阶段跳楼自杀的学生更是让我们揪心。学生把老师不仅当成知识的传授者，还有兄长，朋友，教师在教学过程中应多注意学生心理健康的培育。首先教师本身就性格正直开朗，给学生一种好的榜样作用。其次和学生有比较和谐的师生关系，把握好合适的尺度。
以上是我的一些浅薄的看法，以后还需不断提高，希望能够为教育这份圣神的职业奉献自己的一份力量。
在探究性学习中，学生学习方式的转变
数学组徐文春
探究性学习活动以课题为载体，由教师创设探究情境，学生充分发挥能动性与想象力。独立地发现问题、大胆假设、细心准备、勇于实践交流，这与传统的被动式的学习方式有了质的改变。
在探究性学习中，学生学习方式主要有以下特点：
1、以自主学习为核心的学习方式
自主学习概括地说，就是“自我导向、自我激励、自我监控”。
（1）自主学习是一种主动学习。主动性是自主学习的基本品质，它对应于他主学习的被动性两者在学生学习活动中表现为：我要学和要我学。我要学是基于学生对学习的一种内在需要，要我学则是基于外在的诱因和强制。学生学习的内在需要，一方面表现为学习兴趣；另一方面表现为学习责任，学习是谁的事情，谁就应当对学习承担责任。
（2）自主学习是一种独立学习。独立性是自主学习的核心品质，如果说主动性表现为我要学，那么独立性则表现为我能学。除了有特殊原因外，每个学生都有相当强的潜在的和显在的独立学习能力，每个学生同时都有一种独立的要求都有一种表现自己独立学习能力的欲望。
2、以合作学习为核心的学习方式
合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。它是针对教学条件下学习的组织形式而言的，相对的是“个体”。
（1）组织好自主学习是开展合作学习的前提。学习首先是学生自主建构知识的一种行为。只有学生自己对教材有了独特的感悟和理解，才能形成自己的观点和看法，这种自主建构知识的过程别人是不能代替的。如果不让学生仔细地研读教材，就匆忙组织学生进行合作学习，必然会使学生感到无所适从，讨论也就无法顺利展开。
（2）科学组织，合理分工是开展合作学习的条件。合作学习成功，由来与小组成员的密切配合和共同努力，因此，科学地组织好合作小组，合理安排好小组成员，明确组内成员的分工和职责。
3、以探究学习为核心的学习方式
所谓探究学习即从学科领域和现实社会生活中选择研究主题，在教学中创设一种类似于学术（或科学）研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动，获得知识技能，发展情感与态度，培养探索精神和创新能力的学习方式和学习过程。
与探究学习相对的是接受性学习，接受性学习的学习内容直接呈现给学生，而探究学习中学习内容是以问题的形式来呈现的。和接受性学习相比，探究学习具有更强的问题性、参与性和开放性。
即兴演讲稿15
如果生活的意义在于追求幸福，那么，除去旅行，很少有别的行为能呈现这一追求过程中的热情和矛盾。旅行能表达出紧张工作和辛苦谋生之处的许多意义，旅行能发现世间万物价值的多元性。
一、寂静的时刻
在旅行中，在众人喧哗叫嚷之中，能心定神怡，此时的心灵无疑处于最寂静的时刻。心中不免会问自己：假如我出生在这里，这个国家，另一个时代，那我的生活会是怎样的？这个问题包含着最普遍的人类幻觉之一，这一幻觉使我们把自己生活的处境仅仅视为一个背景，是一个偶然，可以替换的环境，而我们独立而永恒的可以“自我穿越其间”。此时的个人与大众脱离，独立拥有这一切。但若人们越集中精力，越执着地想象其中，就越会发现它并不符合大家的想法。在思想长久游离之下，现实会显得越来越脱离理性，出现不逼真状态。
在这最寂静的时刻下，便出现两种人。一种人知道如何利用他们的旅行经验，使自己成为沃土，而另一种人只会逐命运之流，逐时代和社会变迁之流。于是乎，就形成了两种形态的人，一种化腐朽为神奇，一种则化神奇为腐朽。绝大部分人是后者，前者为数寥寥。<<徐霞客游记>>就是在这最寂静的时刻诞生的。
二、审美的旅行
在旅行中，我们因一些风景引发的情思，可用一个词来反映我们对悬崖峭壁、山川冰河、以及辽阔夜空和巨石林立等等的特别感受。那就是壮阔，景观的价值不再单纯依赖于正式的审美准则，也非基于经济或实用的考量，而是看能否引发人们壮阔的感受。壮阔的景致以宏伟的方式，重复着日常生活经常施予我们的美感。这些景观仿佛使游人体验到一股超然之感。使人们和超然的力量保持情感上的联系并彼此神会。再没有什么东西比我们对美景的感受更带有条件性，又更受制约的了。美景之缘起，以极平常的状态积累于人类的本能之中。使之更能与人精神相交。这就是为何壮阔的风景更能激起我们视觉、心灵共鸣的原因。它们使人心生敬畏，貌似它们挑衅、傲慢的同时，也具有尊贵之风。
壮阔的风景，作为一种审美现象存在对于我们是仍然可接受的。并且通过旅行，我们被给予了眼睛、双手、尤其是良知，使得我们思想有较强力量的表现，胆略无所畏惧的表现，人生凯旋丰满的表现，精神充实深刻的表现。大概李白的飘逸豪放之诗风，便是从中得来。
三、挑开旅行的帷幕
在旅行中，人们思考并完善人生。相比，不旅行的危害越来越显现出来。初一看，旅行者未免孤独，沉默，因为他们疏离了社会。但被疏离的社会又是什么样子呢？是越来越走向僵硬、冷漠、自私。于是，反倒是踏遍千山的脚步，看尽万象的眼睛，保留着对人类生态的整体了解。因此也保留了足够的视野、体察和同情。他们成了冷漠社会中一般窜动的暖流，一种宏观的态度。旅行，成了克服现代社会自闭症的一条命脉。人们的同情和了解不是源自于社群活动，而是来自于人们的漂泊经验。因此一种基本的疏离、沉默和孤独已成为人性和社群的载体，对抗着普通社会阶层的苛严僵固、冷漠无情和自私自利的闲适。
正是这种。种黑暗面的存在，使话语矫揉造作，使思维含混不清，使思想忽隐忽现。于是社会有了一层“含混”的面纱。孔子的周游列国正是自己理想与非理性支配的社会冲突所致。
四、抹去的遗忘，转化的记忆
在旅行后，头脑与心灵复杂并忙碌着。此时，出现了遗忘的力量，它在抹去，也出现了记忆的力量，它在转化。在不可置疑的那一道薄薄的边界后面，有一个无限的空间在扩展，那是一个近似的、杜撰的、变形的、简化的、夸张的空间。
延续性的记忆将彼此联系的片段放到照明它们意义，延续它们光芒，保护它们免于遗忘的相互关联之中。旅行不是追求新颖，而是自豪地让重复显得美丽，保证集体大众的生活稳定。集体生活使重复显得美丽，帮助个人祥和地、快乐地融入生命的一致性中。马可·波罗的旅行说明了一切。
尼采说过：人类不快乐的唯一原因是他不知道如何安静地呆在他的房间中。于是才有了旅行，才使旅行具有意义。即发现个人与大众的不同，发现景物与精神的融合，发现自己与社会的关联，并永久在这样的轮回中发现价值的多元性。
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