小学毕业老师致辞
在日复一日的学习、工作或生活中，要用到致辞的地方还是很多的，致辞是向他人表达思想感情用的文字或语言。你知道什么样的致辞才合乎规范吗？下面是小编精心整理的小学毕业老师致辞，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学毕业老师致辞1
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
光—似箭，岁月如梭，二十五年的分别，二十五年的牵挂，二十五年的期盼，今天，我们终于迎来了—相约的一天。二十五年之后大家再一次共聚一堂，重叙师生情，同学缘。窗外，寒气逼人；窗内，春意正浓。
当年发生的，一幕幕，一桩桩，经过了二十五年的沉淀以后依然那么清晰。我们曾经一起同窗苦读。有时会为了一道题而争得面红耳赤，有时又笑语喧天，互相叫着外号，教室里的凝神、—场上的打闹、留言本上的祝福、分手时的承诺，我们是那么的朴实，率真，我们在这里怀成了人生最初的梦，我们在这里试翼飞翔。纯真的同学友谊是割不断的情，分不开的缘，就像陈年的美酒，历久弥香。这样的美好，需要我们用一生的时间去回忆和。
多少欢笑、多少往事，曾无数次出现在我们的梦中。尽管由于通讯地址的变化，我们曾经无法联系，由于工作的忙碌，我们疏于联络，可我们之间的友情没变，我们彼此的思念日益加深，互相默默的祝福从未间断。我们多想有朝一日能欢聚一堂，共同回忆在母校度过的美好时光。今天，这个愿望终于在我届同学组委会和全体同学的努力下实现了，我们怎能不激动！
敬爱的老师们，当年的你们风华正茂，你们把最宝贵的青春奉献给了我们。没有你们当年的悉心教导，就不会有学生们美好的今天！二十五年了，你们的音容笑貌依然历历在目，你们的谆谆教诲依然在我们的.耳边回响。二十五年里，我们纵有万语千言，也诉不尽对你们的感念。在此，我仅代表全体同学向精心培育我们的各位老师真诚地说一声：谢谢！
亲爱的同学们，25年的风风雨雨，斗转星移。大家各奔东西，或春风得意，或平平淡淡，或艰—坎坷，时间偷走了我们的青春，社会打磨了我们的棱角，但是，无论我们的身份如何改变，角—如何改变，我们用自己的智慧和汗水，创造生活，实现自我。在品味了人生的—甜苦辣之后，我们发现，让我们最难以忘怀和割舍不掉的依然是那段少年时代的同窗友情。
那么，今天，请我们大家暂停一下奋斗的脚步，松弛一下紧张的心弦，回到这个温暖的集体，寻找曾经的纯真，感受喧闹中的片刻宁静，重温那一份真挚的情感。回到这里，我们似乎又回到了过去——不再是豆蔻年华，我们才发现过去的一切是那么美好，那么值得怀念：同学们，你们还记得各位老师对我们的谆谆教诲吗？还记得那简陋而又亲切的校园吗？还记得学校东边那棵高大而又静默的梧桐树吗？还记得我们一起走过的那些泥泞小道，学校边上金黄飘香的滚滚麦浪吗？一切的一切，今天想起恰似在眼前，那些在当时微不足道的小事，如今说起竟如此充满情趣，难以忘怀。
记得当时年纪小，我爱谈天你爱笑。有一回并肩坐在桃树下，风在林梢鸟在叫。二十五年以后重相聚，母校变了样，恩师白了头，同学的脸上也刻上了春秋！今天，我们在此相聚；明天，又要各奔东西，说不完的话凝咽在喉，那就让我们千言万语汇成一句话：
祝老师们福寿安康！
祝同学们平安快乐！
小学毕业老师致辞2
尊敬的领导、各位老师、家长和亲爱的毕业生们：
在这个特别的时刻，我代表学校向全体毕业生送上最真挚的祝福和最诚挚的感谢！十几年的时间，我们共同走过了人生路上最珍贵的时光，在这段漫长的旅途中，我们一起成长、一起学习，收获了许多的珍贵的经验和知识。
回首走过的路
同学们，在这六年的小学时光里，你们是学校最受关注的一个班级，绽放出了青春的光芒，创造了一个个个人的辉煌。你们们每一个人都在逐渐成长，学习、锻炼、升华，用你们的汗水和努力奠定了人生成功的基石！
回顾我们一路走来的点点滴滴，我们会发现，每一个成就背后都离不开你们的家长和老师的支持，在此，我代表学校向你们的家长和老师表达最崇高的敬意，感谢他们为你们的成长所做出的不懈努力和默默付出。
迎接未来的挑战
同学们，即将面对着更加严峻的'竞争环境和更高的学习目标，我们希望你们继续保持前进的步伐，保持对学习的热忱和对知识的渴望，意志坚强、积极向上，敢于拼搏、不甘落后，在未来的道路上勇往直前，守望相助。
最后，我要说的是，离别并不是结束，离别更是一种新的开始。相信每一位毕业生都会书写出属于自己人生的叙述，你们会披荆斩棘，砥砺前行，迎接人生的各种挑战和奇遇，追寻自己的理想和梦想，成就自己的辉煌！
最后，祝愿每一位毕业生都能在未来的学习和生活中一帆风顺，前途似锦，再次向你们表示最诚挚的祝福！
谢谢大家！
小学毕业老师致辞3
尊敬的各位领导.各位家长，敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
在这热情奔放的六月里，在这美丽的校园中，今天，我们在这里欢聚一堂，举行双语实验小学20xx届毕业典礼，我谨代表全体老师向圆满地完成小学学业的同学们表示诚挚的祝贺，向为了同学们健康成长而奉献心血与智慧的老师们致以崇高的敬意!
六年的学习时光是短暂的，是美好的、是难忘的。六年来，我们相知相伴相扶持;手牵手、心相连，共同赢得了无数的荣誉，成就了优秀的班集体和优秀的年级组。在这里，我们曾挥洒过汗水，也收获过硕果;曾流下过泪水，也绽放过微笑。蓦然回首，那一切的一切皆如昨日一般，那点点滴滴近在眼前。还记得吗?小学一年级时，刚刚跨入校园的你，哭闹着要回家，妈妈也陪着你落泪?还记得吗?你们的老师紧紧搂着幼小的你，用爱浇灌出你对学校的热爱，从此乐不思蜀;还记得吗，学校每年的"六一"节、元旦节，你们各自争相献妍，给母校增添着文化底蕴;还记得吗，运动场上你们矫健的身影，骄人的体育运动成绩学校的一草一木，见证了你们的成长与欢乐;一张张获奖证书，述说着你们的聪慧与勤奋孩子们，你们完全有理由为自己这充实的六年而喝彩。
短短的六年，你们告别了天真，走向了沉稳;脱去了童年的稚气，获得了自信;抛弃了依赖，学会了选择，懂得了自尊、自立、自强。同学们，你们六年的跋涉，六年的攻读，六年的探索，成长了自我，也成长了我们学校。是你们积极的参与和精心的爱护，才有了今天的绿色校园;是你们的刻苦求知，才有了今天母校的'育人成就;是你们的良好品行，书写出许多值得双语实验小学师生颂扬的典型事例
同学们，童年无忧无虑的日子即将成为过去，母校渐渐成为你们眼中远去的风景。你们在这里度过了人生最天真的童年时代。今天，你们已经由六年前的懵懂无知成长为有知识、有智慧、有力量的大男孩;已经由爱哭鼻子的小姑娘成长为大方、聪慧的纤纤淑女。你们这些未经风雨的雏鹰羽翼日渐丰满，明天即将展翅高飞，搏击长空了!
在我的心中，你们都是我的孩子，虽然我从没这样称呼过你们，多少次午夜梦回，想想毕业后我们很少再见面，校园里没有了你们的身影，空荡荡的教室，我的心中有万分的不舍。可是天下没有不散的宴席，你们就像那小鹰，毕竟要飞向更广阔的天空。
不久的将来，同学们即将奔赴新的学校，继续求学深造，追求自己的理想和人生价值。初中的学习是全新的：门类多，内容深，进度快，学习任务更加繁重，各种竞争更加激烈。临别的时刻，老师的心里有成千上万个不舍得，有说也说不完的叮咛，有道也道不尽的嘱托。但老师知道你们是雄鹰总有搏击长空的时刻，你们是大树总有参天的日子。纵有无数的舍不得也要舍得!
此时此刻，作为你们的老师，作为一个走过童年，走过青年的我，送大家三句话：
第一句话：不管怎样，总要读书。
我们每天都在消费生命。活一天，生命就减少一天。我们要问，过去的一天，我们沉淀了多少，明天，我们又将收获多少?我们要提高自身的文化素养，靠的就是阅读。所以，不管你中学学习压力多么大，不管你将来做什么，首要的是，做一个永远热爱读书的人。为此，我们的人生才会循序渐进，朝暾渐朗。
第二句话：不管怎样，总要善良。
我们之所以接受教育，既是为了提高能力，更是为了陶冶情操，让心灵柔软、善良，以至走向高贵。善良的品性，意味着在今后的学习上既谦虚谨慎、又能不骄不躁;既海纳百川，又善于听取不同的意见。见贤，思齐;见不贤，而内省——这样，才会步入更高的境界。
第三句话：不管怎样，总要心向光明!
再过几天，你们即将走上中学，步入青年的行列。青春是打开了再也合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路。是书，难免遇到错字，是路难免道路崎岖——不管怎样，我们心中要永远拥有梦想，执着向前。
泰戈尔说：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。无论你走得多远，我的心总是和你紧紧相连!无论同学们走到哪儿，老师们总会把你们牵挂!都在关注着你们的进步!六年的学习，已经为你们打下了良好的基础!我们所有老师都会期待着你们在初中创造辉煌!
再见了，我的学生们;再见了，我的孩子们;再见了，我的朋友们!六年前，双语实验小学成为你们成长的摇篮;六年后，母校还会张开双臂，做你们休憩的港湾。欢迎你们常回家看看!在你们整装待发，奔向明天的时候，母校给你说再见，母校给你道一声：一帆风顺!母校祝愿你们扬起理想的风帆，乘风破浪，驶向美好的明天!
谢谢!
小学毕业老师致辞4
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！
当春天明媚的阳光照耀在我们的校园时，又一个充满激情与挑战的时刻即将开始了！我们带着希望，带着憧憬，怀着激动，迎来了一个新的学期！俗话说：“一年之计在于春”，那么，新学期无疑是师生的春天，是学习的春天，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，到时候才会有满意的收获。
作为xx县二小的老师，我们愿倾我所有，在教育教学上全力以赴。在新的学期里，我们一定不辜负各级领导的殷切希望，不辜负家长的高度信任，努力做到教书育人、为人师表，并虚心向其他老师学习，向学生学习，不断改进教学方法，提高教学质量，关注每一个细节，关心每一个学生；在学生成长的道路上无私地播撒阳光雨露，新学期，以新的姿态、新的干劲，力争在新的学期里取得更大的成绩。
作为xx县二小的学生，这里记录下了你们成长的历程。欢笑与泪水，耕耘与收获，每一个足迹连起来的就是你们奋斗后留下的`印记，也是你们成功的起点。老师们期待着你们的全面发展，期待着你们的健康成长。同学们，在新的学期，我也真诚的希望全体同学，一定要树立远大的理想，学会做人，学会生活，学会学习，养成良好习惯。
最后，祝全体教师工作愉快！身体健康！祝愿同学们在新的学期学习进步！祝我们xx县二小蒸蒸日上，灿烂辉煌！
小学毕业老师致辞5
尊敬的各位领导和家长、亲爱的教师、同学们：
大家好！
今日我们在那里欢聚，为即将走出学校的同学们践行。我谨代表全体教师向圆满完成小学学业的同学们表示诚挚的祝贺，向为了同学们健康成长而无私奉献、呕心沥血的教师和家长们致以崇高的敬意！
亲爱的同学们，小学生活就像一本厚厚的童话书。六年的时光，两千多个日日夜夜已如白驹过隙，悄然而逝。回首我们朝夕相处的日子，有多少温情的瞬间还深深地镌刻在脑海中，你们用自我的方式给母校增光添彩。学校的.一草一木，也都见证了你们的成长与欢乐。孩子们，你们完全有理由为自我这充实的六年而喝彩。
而今，童年无忧无虑的日子即将过去，母校渐渐成为你们眼中渐行渐远的风景。毫无疑问，你们早已由六年前的懵懂无知成长为有知识、有梦想的大孩子。你们未经风雨锤炼的羽翼正日渐丰满，雄心勃勃地等待着展翅高飞的那一天。
在此之前，我想对你们提出两点期望：
第一，期望大家能够在以后的学习和生活中更加勤奋。因为，天道酬勤，一份耕耘才能有一份收获。所有的成绩都离不开“勤奋”二字。唯有脚实地、勤勤恳恳、持之以恒，我们才能在通往成功的路上越走越远。
第二，期望大家继续坚持和发扬母校“学会感恩”的精神。不论我们走到哪里，不论我们身处何境，是欢乐还是悲伤，是平顺还是坎坷，我们都要记得感激身边的人。感激父母，因为是他们将我们抚养成人；感激师长，因为是他们将知识输送给我们；还要感激身边的同学和朋友，因为是他们不论何时何地地陪伴着我们。
再见了，孩子们。母校祝愿你们在今后的学习生活中一帆风顺，幸福安康！
小学毕业老师致辞6
尊敬的各位领导、老师们，亲的家长们、同学们：
你们好！
今天，我们欢聚在这美丽的校园举行xx届小学毕业典礼。我谨代表全体老师向圆满地完成小学六年学业的同学们表示祝贺。家长们还记得吗？刚来到这所学校的第一次全体新生家长会我们就是在这儿举行，当时我们全体一年级任课老师向家长一一作了。在你们殷切的期待中，孩子们六年的时光悠悠过去。在此，感谢所有家长对我们工作的理解、支持与配合。谢谢你们！
六年是短暂的，却是美好的、难忘的。同学们还记得吗？一年级入学时你曾经的稚嫩，天真的眼神，羞怯的笑脸，老师曾牵着幼小的你的手，慢慢地用爱浇灌出你对朝晖实验学校的热爱；渐渐地你们长大了，学校每年的“六一”节、元旦节、艺术节你们各自争相献妍，给母校增添着文化底蕴；记得运动场上你们矫健的身影，骄人的体育运动成绩；军训时你们飒爽的英姿？？学校的一草一木，见证了你们的成长与欢乐；一张张大红证书，述说着你们勤奋的求知与探索。
老师也和你们一起度过了生命中的`六年。这六年对老师来说也是永不复返的。你们的每一点进步都会使我们快乐，你们的每一点失误也常常会使我们寝食难安。同学们，记住那一句句的表扬和批评，那里有老师对你殷切的期望；同学们，了解那一声声赞扬和斥责，那里饱含着老师们深深的情谊。虽然老师们有时也许会过于严格，但是我们都深深的热爱着你们，惦记着你们。你们毕业了，别忘了来看一看老师；过节了，别忘了给老师一个祝福；得奖了，别忘了给老师一个喜讯。
短短的六年，你们辞别了天真，走向了沉稳；脱去了的稚气，获得了自信；抛弃了依赖，懂得了自尊、自立、自强。同学们，你们六年的跋涉，六年的攻读，六年的探索，成长了自我，也成长了我们的学校。现在，你们即将离开小学，踏上人生新的征程。希望大家永远记得在美丽的河东路边，有你们的家——朝晖实验小学，希望你们常回家看看，老师欢送你们，母校欢送你们！
风起时，你们就要远行，就像风儿吹散了薄公英，望着飞向蓝天的一朵朵小伞，堆积在老师心中的那分沉甸甸的情感，化作一句话：“飞吧，我的孩子们，前面的天空更加灿烂！”
小学毕业老师致辞7
亲爱的同学们：
从六年前踏入x附小的那一刻，就注定，她永远成了你的母校。今天的毕业典礼，作为校长、教师的我们，就好比母亲，看到自己的女儿要出嫁，心中格外不舍。尤其是你们这个年级，成为了母校心中的念想!
我们记得，每周一升旗仪式中，六年级的仪仗队是那么令人肃然起敬，那挺拔的身姿，那铿锵的脚步，留在了全校近1500名师生的脑海中，也留在了这雅静的书香校园里。是你们，留给母校一份庄严与神圣! 我们记得，去年秋季开学典礼上，你们为一年级新生戴上小红花，把“启程护照”送到了一年级小同学的手中，并俯下身子拥抱他们。是你们，留给母校一份呵护与友爱! 我们记得，今年一年级同学的入队仪式上，你们双手托起红领巾，带领他们从清华的二校门穿过，驻足在日晷前，走到清华大礼堂门前，亲手为他们佩戴上红领巾，让他们懂得“选择了清华，就选择了一生的责任!”。是你们，留给母校一份“担当”!
我们还记得，新年联欢会上，你们七彩律动的青春曼妙舞姿;你们作为学校乐团的主力，到亚洲、欧洲演出获得的赞誉;你们代表学校轮滑队，获得x市七连冠;你们在今年“小升初”的“推优”、“特长”选拔中取得的骄人成绩!。是你们的全面发展、学有所长，留给母校这么多念想!
那么，我亲爱的同学们，母校给你们留下了什么念想? 你们是否记得学校提供的新的自主午餐的形式?你们是否体会到了校园加固与改造后的不同?当你穿梭在如园林般的'校园，漫步在华宇池的戏水栈道上、坐在丁香书院的长凳上阅读时，你的心灵是否也有一番触动?还有，每一天的课堂生活，你是否体验到了新的小组化学习方式?
呵呵，也许，你留下的是因为一次作业没有完成，向老师撒了谎的记忆;你留下的是，每次国歌奏完后国旗有多少次正好停在了杆顶;你也许留下的是为什么考试定的是60分及格而不是50或者59分的幽默讨论?。
凡此等等，一定还有很多很多。
但最值得我们思考的是，母校究竟是一个什么样的地方? 那是你们不可能再重新选择一次的地方――x大学附属小学! 正如童年只有一次，生命不能重来一样，清华附小，这位教育学意义上的母亲，孕育了你的庄严神圣、勇于担当、感恩与爱、全面发展。
你们是多么幸运，有六年的时光能在x园里的附小度过。无论你承认或不承认，无论你愿意还是不愿意，无论你是升入哪所中学，你们是从x附小毕业的，这般缘分就意味着，当你们从母校走出去后，你的履历表上永远都写着x大学附属小学毕业，这就意味着你的言行举止，你的学业成绩与气质修养都会与之联系，与之呼应――“选择了x就选择了一生”的责任，已经是你们无法抹去的印记。
因此，你们离开母校，不是结束，而是成为你们的念想。
今天，你们将带着母校给予你的“庄严神圣、勇于担当、感恩与爱”出发，明天母校的这些“念想”，一定会成为你安身立命、立业、立国的滋养与荣光!
小学毕业老师致辞8
尊敬的各位领导、老师们：
大家下午好！六年级是小学阶段的关键时期，其教学质量在小学阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，这个阶段学生成绩的优劣与否将为学生的未来发展起着关键性作用。所以，六年级是学校教学质量的窗口，小学毕业班的整体质量水平，在很大程度上也反映着我们每个学校的工作水平。为深化教育教学改革，进一步提高我乡毕业班的教学质量，同时也为六年级的教师提供一个相互交流、学习和借鉴的平台，经过精心策划和仔细研究，决定召开毕业班教学教师座谈会。，目的`就是要在抓毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量。如何提高毕业班的教学成绩，我谈谈个人的看法：
一、要坚持向课堂要质量，激发学生兴趣，力求课堂教学高效性。教师要以学生发展为主，向课堂40分钟要效率，关注全体学生，班主任及任课老师要认真了解分析学生的思想和学习状态，及时解决有关问题。关注学生学习间的差异性，以谈心等方式抓好学困生的转化工作，从思想、情感、态度上关注学生的弱势学科，在班级中营造拼搏氛围和竞争态势，调动全体学生学习的积极性。利用家访等形式向学生家长介绍当前教育的形势，提出学校抓好毕业班教学质量的设想，在取得家长的重视和配合之下，实现家校的共同努力，齐抓共管，提高学生的成绩。
二、要做到向训练要质量，力求作业检测有效性。鼓励教师结合本班情况，从班级实际出发，认真筛选提供的资料，编制一些适合本班特点的练习，供学生使用，充分发挥了教师的主观能动性。特别提倡各教师认真分析县教研室的试卷特点，找出自身各学科教学环节中存在的问题，有针对性地对学生进行辅导和复习指导。学生的作业怎么设计？我们要思考三点：为什么练？练什么？怎样练？在此基础上，同科教师设计同步训练题。要认真组织单元检测和分析，做好成绩的收集和统计，重点查看检测的平均分、优秀率、合格率等情况，以便学校及时了解毕业班教学情况，不要将学生成绩进行排队，检测数据仅供学校教学分析参考。学生要整理老师发下的试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍，这很重要。
三、要保证向时间要质量，力求培优补困针对性。要求教师了解学生学习情况，制定落实帮扶计划，完成帮扶任务。教师要掌握学生学习情况和部分学生的“偏科”？
现象。根据具体情况制定帮扶计划，每个教师要帮助几名学生，关心爱护他们，帮助辅导他们，增强他们的自尊心和自信心，培养他们的学习兴趣，让他们走出困境。大家都知道，优等生好教，学困生头痛。但评估是面向全体学生，所以做好学困生的辅导，提高及格率是提高班级成绩的重要途径。对于学困生的辅导我认为一要加大课后辅导力度，二要注意方法，学困生的辅导不限于学习知识的辅导，首先要激发他的求知欲和上进心，让他们想读书，学困生往往有知识的缺陷所以教师往往要替学困生多补课，教给他们学习的方法，提高他们的技能。这样就能激发他们的兴趣和求知欲。各位老师，学校选定你们，把这副重担扛在你们肩上，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长对大家的期望。希望大家满怀信心，挑起重担，负起责任，忘我工作。让我们携起手来，加倍努力，力争使今年的毕业统考有一个历史性的突破！谢谢大家！
小学毕业老师致辞9
同学们：
今天我们聚在六年级教室里，为你们举行小学毕业典礼，我衷心祝愿你们以优异的成绩完成了小学的学业，你们终于迈出了人生的第一步！
这些日子我们师生都一起扎进学当中，只为能取得优异的成绩作为你们进入初中的见面礼，却无暇回顾我们的成长，看看自己现在长得有多高，好些同学比老师都高，但此时你能想起自己刚刚入学的情景吗？那个哭着鼻子要妈妈陪的孩子有你吗？那个一见别人吃东西就嘴馋的孩子有你吗？那个一见到自己喜爱的东西就悄悄装进自己口袋的孩子有你吗？同学们，此时此刻我们在脑海中搜索着，一睁眼，哦，我已经长大了。是啊，王安镇中心小学有你们成长的足迹，在校园的每一个角落都曾留下你们的身影，难忘你们匆匆从食堂出来直奔教室的身影，难忘你们认真学的情景，难忘你们带病坚持上课的'一幕幕，难忘你们早出晚归的匆匆脚步，难忘你们六一那优美的舞姿，难忘体育节上你们矫健的身影。多少难忘铸就了我们优秀的班集体，我在这里可以骄傲的说：“你们是王安镇中心校历届毕业班中最优秀的！”我教了你们两年，我们之间留下了太多的回忆，也许老师因为学对你们太严厉了，也许有时因为心急冤枉了你们，我在此请你们原谅，同学们，无论怎样，请你们记得：老师永远爱你们！
今天你们小学毕业了，但我要说的是你们的人生才刚刚开始，你们即将离开小学，踏上人生新的征程。愿同学们在中学阶段的学做到尊敬师长、热爱学校、团结同学、勤奋好学、勇于思考、善于创新，敢于探索，为校争光。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，值今天这个机会，我为大家壮行。毕业这个词并不代表着完成与结束，而是蕴涵开始与进步。我觉得今天我们不是在庆祝“结束”，而是在欢呼开始；不是在纪念“完成”，而是在宣布进步。愿同学们，怀着对未来的憧憬和对理想的坚持，走出一条属于自己的道路，创下一片属于自己的天空！让我们“顶天立地做人，脚踏实地做”让王安镇中心小学因你们而精彩，我们等着你们的好消息。
小学毕业老师致辞10
同学们：
大家下午好！
短暂的小学学习生活即将结束，今天能够与我们——一小六年级全体同学在一起共同探讨生活、学习，我感到非常高兴，我希望在小学阶段最后的时光中，同学们都有新的起色。作家柳青说过：人生的道路虽然很漫长，但关键的时候往往只有几步。六年级的最后一个学期应该是你们人生中关键的第一步吧！你们十一、二岁的肩上将要承载着新重任；再过几个月即将踏上新的学习征程。那么，在这关键时刻我们应当怎么做呢？
今天，陈校长、张校长将与我们在座的各位同学面对面，进行心与心的交流，希望他们的讲座能对同学们最后的小学时光有所启迪。
今天的会议有三项内容：首先是陈校长的讲座，然后是张校长的讲话，最后是学生代表的发言。
一、下面有请陈校长为我们讲话。
陈校长刚才从“珍惜生命”、“树立远大、正确的理想，立志成才”、“为谁而学？为什么学？学什么？怎么学”、以及“勇敢面对六年级会考面临的压力”四个方面与我们进行了交流，其实就是告诉了我们要如何面对生活，如何面对学习的问题。听了陈校长语重心长、至情至意的一番话，我相信同学们都感受到了学校给予毕业班同学的关爱是多么的厚重。
二、下面有请张校长为我们讲话。
张校长的讲话指出了我们毕业班现有的不足，指明了我们应该如何脚踏实地的'进行学习，怎么去面对所遇到的困难，以及如何与老师同学相处的问题，情真意切，如母亲般的叮咛拂过心灵。
两位校长的亲切话语，都让我们真切感受到了一小母校对所有孩子的深切关怀。
三、最后有请学生代表吴琦发言。
今天的毕业班会到此即将结束，无论是陈校长的讲座，还是张校长的讲话，对我们在做的毕业班同学都提出了殷切的希望，我们从他们的谈话中感受到了浓浓的关爱，感受到了老师们对你们的深深祝福。最后，我想借用吴琦同学的一句话作为今天的结束：同学们，机会是属于有准备的人，成功是属于勤奋好学的人，努力吧，未来的中学生们！
祝同学们在——一小学习生活的日子里，每天进步多多，快乐多多。
今天的毕业班会到此结束。
小学毕业老师致辞11
亲爱的同学们：
从六年前踏入xx附小的那一刻，就注定，她永远成了你的母校。今天的毕业典礼，作为校长、教师的我们，就好比母亲，看到自己的女儿要出嫁，心中格外不舍。尤其是你们这个年级，成为了母校心中的念想！
我们记得，每周一升旗仪式中，六年级的仪仗队是那么令人肃然起敬，那挺拔的身姿，那铿锵的脚步，留在了全校近1500名师生的脑海中，也留在了这雅静的书香校园里……是你们，留给母校一份庄严与神圣！
我们记得，去年秋季开学典礼上，你们为一年级新生戴上小红花，把“启程护照”送到了一年级小同学的手中，并俯下身子拥抱他们……是你们，留给母校一份呵护与友爱！
我们记得，今年一年级同学的入队仪式上，你们双手托起红领巾，带领他们从清华的二校门穿过，驻足在日晷前，走到清华大礼堂门前，亲手为他们佩戴上红领巾，让他们懂得“选择了清华，就选择了一生的责任！”……是你们，留给母校一份“担当”！
我们还记得，新年联欢会上，你们七彩律动的青春曼妙舞姿；你们作为学校乐团的主力，到亚洲、欧洲演出获得的赞誉；你们代表学校轮滑队，获得xx市七连冠；你们在今年“小升初”的“推优”、“特长”选拔中取得的骄人成绩！……是你们的全面发展、学有所长，留给母校这么多念想！
那么，我亲爱的同学们，母校给你们留下了什么念想？
你们是否记得学校提供的新的自主午餐的形式？你们是否体会到了校园加固与改造后的不同？当你穿梭在如园林般的`校园，漫步在华宇池的戏水栈道上、坐在丁香书院的长凳上阅读时，你的心灵是否也有一番触动？还有，每一天的课堂生活，你是否体验到了新的小组化学习方式？
呵呵，也许，你留下的是因为一次作业没有完成，向老师撒了谎的记忆；你留下的是，每次国歌奏完后国旗有多少次正好停在了杆顶；你也许留下的是为什么考试定的是60分及格而不是50或者59分的幽默讨论？……
凡此等等，一定还有很多很多。
但最值得我们思考的是，母校究竟是一个什么样的地方？
那是你们不可能再重新选择一次的地方——xx大学附属小学！
正如童年只有一次，生命不能重来一样，清华附小，这位教育学意义上的母亲，孕育了你的庄严神圣、勇于担当、感恩与爱、全面发展……
你们是多么幸运，有六年的时光能在xx园里的附小度过。无论你承认或不承认，无论你愿意还是不愿意，无论你是升入哪所中学，你们是从xx附小毕业的，这般缘分就意味着，当你们从母校走出去后，你的履历表上永远都写着xx大学附属小学毕业，这就意味着你的言行举止，你的学业成绩与气质修养都会与之联系，与之呼应——“选择了xx就选择了一生”的责任，已经是你们无法抹去的印记。
因此，你们离开母校，不是结束，而是成为你们的念想。
今天，你们将带着母校给予你的“庄严神圣、勇于担当、感恩与爱”出发，明天母校的这些“念想”，一定会成为你安身立命、立业、立国的滋养与荣光！
小学毕业老师致辞12
尊敬的各位领导、老师们、亲爱的同学们：
你们好！
今天，我们欢聚在这美丽的校园举行20xx届小学毕业典礼。我谨代表全体老师向圆满地完成小学六年学业的同学们表示祝贺，向为了同学们健康成长而奉献心血与智慧的老师和学校领导致以崇高的敬意！
六年的学习时光是短暂的，却是美好的、难忘的。你们就要离开母校，离开老师，开始人生又一征程。看着你们一张张灿烂的笑脸，老师心中充满无限的依恋和怀念。老师常常回味和你们在一起的日子，小学生活即将悄悄地走进了回忆，所有的往惜都可忆而不可重逢了。
六年前，你们天真无邪，怀揣梦想，携带着美好的憧憬，迈着稚嫩的脚步来到了环境优美，窗明几净正阳小学的校园。从那时起你们开始用生命和心灵演绎自己的精彩，洒落你们的汗水和泪滴，绽放你们的`笑容……
校园里曾回荡着你们的欢声笑语；有你们追逐嬉戏绽放出的一张张笑脸；教室里有你们发愤苦读的身影；课堂上，有你们争先恐后妙语连珠的发言；一张张试卷上，凝聚着你们智慧的结晶；运动场上有你们龙腾虎跃的英姿；六年来，你们稚嫩的双手，纯真的眼神，灿烂的笑靥，娇小的身影，收获的喜乐，难忘的友情，为学校增添了一道道美丽的风景。这里的每一个角落，这里的一草一木，都见证了你们勤奋攻读的身影，都留下了你们美好的回忆。
无论是掌声鲜花带来的微笑，还是困难挫折失败时留下的伤心泪水，都记录着你们成长的足迹，这些都将永存我们的记忆深处。六年中，我们曾风雨相携，同舟共济。面对困难和压力，或许你们都徘徊过，彷徨过，但却从未颓废过，停滞过，因为我们始终都坚信：“阳光总在风雨后”。
在你们身上，我们看到了一代新人的成长，看到积极向上、奋斗不息的精神，看到了生命的活力，未来和希望。六年中你们曾经聆听过老师的谆谆教导，感受过班主任真诚的祝愿和严肃的批评；你们的每一点进步都会使我们老师高兴，你们的每一点失误也常常会使老师寝食难安。虽然老师有时会过于严格，会说一些令你们感觉不愉快的话，请你们原谅他们
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。同学们，曾经有首歌唱道：“这世界属于你，因为你年青……”多美的歌词呀！你们青春年少，正值人生最美好的花季，老师着实羡慕你们朝气蓬勃，意气风发。“少年不识愁滋味。”天高凭你飞，海阔凭你跃：同学们，为自己的理想奋斗、打拼吧！
我希望报慈小学的毕业生把善于反思、善于总结作为一个人必备的潜能，要知道这是每一个事业成功者所必须具有的优秀品质与潜能。
今天，你们即将离开母校，在漫漫的人生长路上，你们要牢记童年时老师给予你们的关爱，并把这种关爱传承下去，发扬光大。用真心去爱你们的父母、兄弟、姐妹，爱你们的同学、朋友、老师，爱你们的邻居、同事、上司，用真心爱我们的家乡、我们的人民、我们的祖国。
你们要保持一颗纯洁的童心，怀着对学习知识的无限的激情，对生活的无限热爱，运用我们已经掌握的学习方法，去投身知识的海洋，去吸取人类文明和智慧的精华，不断地丰富和充实自己，把自己培养成一个高尚的人，一个纯洁的人，一个有益于人类进步和发展的人。
泰戈尔说：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。无论你走得多远，我的心总是和你连在一起！请记住，老师那期待的目光将永远、时刻注视着你们。母校期待着你们的好消息。记得常回家看看。报慈永远是你们温馨的家！
最后，我祝愿大家进入中学后取得更优异的成绩。
小学毕业老师致辞13
各位家长：
大家下午好!
我是本班的英语老师。非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这次家长会。学校对六年级毕业班是非常重视的，希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活，珍惜最后一个学期的小学学习机会，争取圆满完成小学的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高短信教学质量。同时也希望家长能够参与到学生的短信管理之中。毕竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的短信要比我们面对几十个孩子的短信效果更好。
一、汇报本班期中考试情况
本次测试的试题综合性比较强，所以考试分数不高。我们应该清楚，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自满，也不要因为孩子的退步而失去信心，而应该与老师、孩子一起研究问题所在。从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题，以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。
二、近二个多月学生在校表现情况
1、上课认真，回答问题积极的同学：
2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学有：
3、积极问老师题目的同学：
4、英语综合素养比较高的同学：
三、本学期的教学计划
12月份将进入总复习。针对学生基础差这一特点，准备从最基础的知识开始复习，课余重点辅导基础较差的学生，让他们能跟上复习的步伐。今后的作业包括两方面：一是将要复习的知识练习，目的是找出针对性的问题;二是已经复习的知识练习，目的是加深巩固所复习的知识点，并考察是否过关。这就需要家长嘱咐孩子上课一定要用心听、动脑想、动笔写，加强对作业的监督，保质保量，独立完成。因为作业是老师发现您孩子问题所在的重要途径，通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。
四、给各位家长提几点建议
1.多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，如果你的孩子贪玩，不认真学习，导致成绩差，应该进行适当的批评，但是孩子确实努力了，成绩还不理想，应该给他信心，多鼓励他，千万不要泼冷水，更不应该放弃。
2.依然做好督促检查孩子作业的工作，留意他作业中体现出来的学习动态，特别是他的学习习惯，发现问题及时解决。在这里就希望各位家长配合老师做一些工作：检查一下你的孩子的草稿本、笔记本以及学习工具(铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齐全，如没有的话，督促他准备好。教育他要认真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的竖式一律列在草稿本上，字迹要端正，线用尺画，并标上题号，这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍，得数也不会抄错。
3.平时应和孩子谈谈心，交流一下，你的孩子在想什么，最喜欢做什么，英语上还有什么问题，针对孩子学习情况，应及时和老师联系，及时沟通。可以发短信，打电话，也可以来学校面谈。这样老师也可以对症下药。
各位家长，你的孩子在小学的学习还有2个多月的时间,如果你能积极地配合，再加上孩子和老师的共同努力，我相信你的孩子在英语毕业考试中一定能取得比较理想的成绩。谢谢大家!小学毕业班家长会英语教师发言稿 篇各位家长：
下午好!很高兴又在这儿与大家见面了。时间过得很快，再过两个月不到，我们六年级的孩子就要迎来小升初的毕业考试了。作为毕业班的英语老师，我觉得肩上的压力很大，因为毕业考试对每个学生来说都是非常重要的，它关系到孩子升入初中后，新教师、新同学对他的一个最初的印象。所以，今天，和大家在这里一起探讨如何让孩子在最后的两个月中，在英语学习上有所进步，考到一个比较满意的成绩，我觉得是非常有必要的。
首先，给家长们分析下六年级毕业考试，将要考查的内容。毕业考试和一般的期末考试不同，它要考的是三到六年级所有的内容，换句话说就是要复习八本书，所以内容还是很多的。虽然考试内容多，但教研员在出卷的时候，还是考虑到了大部分同学的学习情况，具体是这样定考试标准的。
基础分占试卷的75%，也就是说如果将八本书上的单词、句子都背出、默出了，会读、会认单词，考到75分是没有问题的。家长也可以用这个标准来评判下您的孩子到底在学习上态度是否放端正了。就比如这次期中考试，我班75分以上的同学有个，这些孩子在平常的默写或者抽背中都是非常出色的，基本都能全对。而个别考试不及格的同学，家长也可以看出，不是孩子智力高低的问题，关键还是自身努力程度不够，花的时间太少了，不然75分完全是可以拿到，至少及格应该来说并不困难。
灵活运用占20%，因为毕竟是毕业考试，试卷的难度肯定大于平时的单元考或期末考，在基础知识牢牢掌握的同时，对一些句型进行修改，或者考查一些文章的阅读。所以，在课堂上，我们都会在书本的基础上，进行拓展，并要求学生多开动脑筋，思考一些较难的问题，这对于拿到这20分大大有帮助。
另外，还有5分，的确是比较难的题目，这五分也可以说是拉开差距的，所以家长要求孩子考100分，99分，对孩子来说也是比较难的。这次期中考试的`试卷就比较灵活，我们班有位同学考到了95分以上，我还是很佩服的，说明他们不仅学得扎实，而且善于动脑。
在了解了试卷比分之后，接下来，我们就来分析下如何让孩子在接下来的两个月中有所提高。让学得好的学生掌握更多语言知识技能，同样可以在复习中让那些学习落后的学生重拾一些信心。
首先，我的想法是做好基础知识的复习工作。现在课本上的内容还没有结束，但是，我们已经进入了复习阶段。在教授新课的同时，我会不断地将以前学过的单词和句子加到里面去。虽然，我参加工作的时间不长，但我已经教过了八本书中的六本，对于教材还是非常熟悉的，所以复习的内容应该来说还是比较完整的。
除了课堂的复习，其实最重要的还是孩子自己在家里花时间读和背。就像这个周末，我布置孩子回去将本册书的单词抄写一遍，星期一默写。目的就是督促孩子在家不要老是玩和看电视，花点时间背背单词和句子，好好复习。家长也可以回去抽测下孩子背诵的情况。在今后的复习中，肯定每天都会布置孩子在家里读和背，也希望家长有空的时候关心下孩子有没有在家里拿出英语书看一看，读一读，背一背。
第二，在基础知识掌握较好的前提下有所提高。以前，我从未要求过学生买课外练习做，但这学期开学初，我要求考试成绩能达到75分以上的同学买一些课外练习做，因为英语是除了作业本和抄写本以外是没有配套作业的。这些作业我们都在学校里完成了，也比较机械。说句实话，好成绩还是要多做多练做出来的。我们班有近二十位同学买了课外练习，买不到的我帮他们去平湖书店买了。做好以后，我都一本本批改了。批改这些作业花的功夫其实蛮大的，因为每本都不同，学生做一本，老师要做好几本，但我想只要对孩子有所提高，我们辛苦点，还是值得的。
最后，在这里也想给家长提点小建议。毕业考临近，希望家长们能多关心孩子的学习情况，有空多问问孩子最近默写的成绩、模拟考试的成绩，让孩子觉得家长对他们的学习还是很关注的。若有可能，家长可以把前面三到五年级的英语书找出来，让孩子在家里默默单词和句子。懂英语的家长可以帮孩子批改下，不懂的家长也可以让孩子把自己默写的本子带到学校来，我来帮他们批改。平常学得好的孩子，家长也可以督促他们做些课外练习，这样对他们的学习提高是很有帮助的。
在此，感谢家长认真地聆听，若有不当之处请家长们指出。让我们一起努力，争取让每个孩子在毕业考的时候取得自己满意，家长满意的成绩。如果您对孩子的英语学习有什么建议，可以会后跟我讨论。谢谢!
小学毕业老师致辞14
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
金色的阳光照耀着大地，轻柔的风拂过我们的脸颊。这，是我们最后一次站在这里，最后一次与这一草一木相伴。
过去的六年，如一道道印痕，深深留在我们的心底，任凭时光无情流逝，也冲刷不掉这些印痕。充满欢声笑语的走廊、嬉戏打闹的操场、引人注目的课堂……这都是我最珍贵的记忆啊!
我不会忘记，那一年的拔河比赛。“加油”的喊声此起彼伏，在操场一边当啦啦队的同学卯足了劲;在赛场上比赛的同学紧紧拉住麻绳，尽管涨红了脸，淌下了汗珠，但听见同学们的加油呐喊，又立刻恢复了精神，使出了比平时不知大几倍的力气。虽然，我们输了，但我们友情的链条却更牢固了。
我也不会忘记，五年级的期末考试。考场里，除了钟滴滴嗒嗒地走着，除了笔尖摩过纸张的“沙沙”声，静得几乎针掉在地上的声音也能听见。同学们凝神盯着试卷上的题目，一刻也没有放松。“叮——”拖着长腔的铃声响彻了教学楼，“沙，沙”试卷发出的.声间也钻进了每个人的耳朵。监考老师离开后，同学们如只只小鸟，兴致勃勃地讨论开来，有人喜，有人忧。
我更不会忘记，我们上学 路途。那熟悉的柏油路，熟悉的楼梯，总会勾起很多回忆。走在这里，总会有手冷不丁拍在你肩上，总会有“啊”一声吓得你大跳。
在这里的每件大事小事，都是我记忆里最灿烂的光芒!
再见，母校!我们在这里渡过六个春夏秋冬，在这个摇篮里长大，我们，一定会接过时代的接力棒，传承灿烂的文化!
再见，老师!您呕心沥血教导我们，我们永远会记住您的教诲!我们，会闯出自己的天地，高飞于新的天空!
再见，同学!你们每个人的微笑，都不会被遗忘。我们，永远时最好的朋友!
谢谢大家聆听!
小学毕业老师致辞15
各位家长：
下午好！
你们的孩子长大了，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，现在是小学至关重要的一个阶段。今天学校召开了家长会。我们聚在一起，是为了相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”
首先，我先说孩子们在班里的总体情况。整个班级的学生学习英语的积极性高，但还是有差别的，根据他们平时的表现我把全班同学分成三类：
第一类同学，学习习惯相当好，学习积极主动，上课专心听讲，作业专注、书写认真，所以作业完成的速度快，正确率高，能够按时完成家庭作业，回答问题思路清晰（他们是赵雯、尚娜娜、郭建军、李博渊、杨磊、丁文涛、韩文、马艳清、王雨涵、王艳萍、丁小龙、赵银辉、李佩、马耀辉、李姣、李文婧）。第二类学生是自觉性相对差一点，作业能及时完成，上课偶尔注意力不集中，经常会出现这样或那样的小毛病。第三类学生是学习习惯差，作业不能主动完成，经常不写作业，即使写了，但是书写潦潦草草，错题一大堆。讲评过的题，既不改正，也不做相应的笔记。
我想第一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上，每天都过问孩子的学习情况，而且能亲自检查，对孩子的要求很严格，孩子在学习上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起家长足够的重视。
第二类家长也是占大多数的家长，是每天也都过问孩子的作业情况。如“作业做完了吗？单词背了吗？”这类家长也只是停留在问的层面上，偶尔能看看孩子的作业情况。得到孩子的回答也大多是“完成了”。孩子到底完成的质量怎么样，家长心里没数。
第三类家长是不懂英语的，而且上班忙，下班太晚，没时间过问的孩子的学习情况。或者孩子放给爷爷奶奶外公外婆管。
我想跟家长们重点说说用实际行动，真心关心孩子的学习。如今的小学英语对学生的要求比较高，到了高年级教材的练习几乎都等同于我们以前的初中水平，如果在平时能注意翻阅一下我们英语书的家长就会发现，书本上很多的单词以前都没有见过。单词如此，句型、语法等知识也是如此，所以，到了高年级光要求学生能够朗读、默写等已不能满足高年级英语学习的需要了。对陌生短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的正确分辨，对语法点的理解运用等等，都是学生所必须掌握的，也是学生最薄弱的环节。所以，学生的理解能力、运用能力显得尤为重要。
有的家长也认为，孩子能够读出课文并默写出单词句型，怎考试还不见效果？这完全是正常的现象。高年级的英语学习，以理解、运用为重，书本只是媒介，是知识的载体，学生的英语思维也是从这阶段开始处于萌芽状态，所以，这阶段的学生的学习将有可能关系到他将来的学习，没有好的基础，英语学习前景确实不容乐观。
那作为家长，应该如何正视自己孩子的英语学科学习呢？该如何帮助孩子养成良好的学习习惯呢？该如何提高孩子的学习成绩呢？在英语学科方面，我提以下几点建议：
1、给孩子学习的信心。
不管孩子接受其他知识的能力如何，在英语学科方面，千万不能随意的打击。语言没有谁天生对之反感，也没有谁天生就是天才，都是在实践中逐渐积累，乃至熟能生巧。家长要有一颗平常心，不要对孩子说一些“你是家中希望，一定要考上重点”或“考砸了，爸妈脸往哪儿搁”之类的话，或者动不动就一顿打，家长需要耐心与冷静，这是帮助孩子坦然面对学习的关键。看到孩子的优势，适当鼓励和引导，让孩子对英语的学习充满着自信，这一点相当重要。
2、平时多了解孩子的作业和测验情况。
我每天晚上都布置手写的和口头记忆两类单词。每天查作业时，总有人没完成，个别同学一点没管，并且经常就那几个同学，我想这些孩子的家长很少过问家庭作业，我认为我们为了自己的孩子养成良好的学习习惯，我们应重视孩子的家庭作业的督查，一旦发现作业的质量不高，一定要让他重新做好。家与学校两手抓，学生良好的.品质就容易养成。并且还能有效地杜绝抄袭。读了几遍？
4、经常检查孩子的书。
一是可以看出孩子上课是否认真听了记录了，二是督促孩子及时复习老师上课讲的重点。
5、看孩子的试卷，不是光看看分数就完了。
家长要把测验试卷打开亲自看一看，了解孩子为什么错，是单词没记住；是上课没注意听，还有就是把老师讲评的要点让孩子认真复习。督促孩子上课听老师讲评练习题或试卷的时候，有错误的地方要及时更正，课后要多复习，这样就可以有效避免再犯同样的错误，试卷需要家长签字。还有，孩子作业的字迹，对待作业的态度，听课的效率，对英语学科的兴趣等等，家长的重视和督促同样是不可忽略。
6、适当给孩子一些压力。
家长可适当给孩子布置一点口头或笔头的作业，给孩子一些适当的负担，帮助学生练习所学知识，这样的坚持同样也能取得一定的效果。毕竟是熟能生巧，尤其对小学生来说。
7、从现在起六年级同学又增加了综合这门学科，希望家长配合。
最后，再次感谢各位家长的理解、支持和帮助，我坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，我们的学生，您们的子女一定能健康成长，并取得优秀成绩，进入理想的中学。
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